动词归类复习课件

高考英语复习动词-ing形式的用法课件

_I_t _is__u_s_e_le_s_s__d_o_in__g_s_t_h_. 3) 做某事是浪费时间的: I_t_is__a_w__a_s_te__o_f_t_im__e_d_o__in_g__s_th_. 4) 值得做某事：_It_i_s_w__o_rt_h_w__h_il_e_d_o_i_n_g__s_th_._ 5) 做某事毫无意义：_T_h_e_r_e_i_s_n_o__p_o_in__t _d_o_in_g__s_t_h_. 6) There is no joking about such matters.
live a better life when you are old.
2. 动词-ing形式作主语的几个常用句型： 1) 做某事没有好处： _It_i_s_n_o__g_o_o_d__d_o_in__g_s_t_h_. 2) 做某事没有用处：
_I_t _is__n_o_u_s_e__/_u_s_e_l_e_s_s_d/oing sth.
动词-ing在句子中可以充当主语、宾语、表语、定语、宾补和状语。
一. 动词-ing作主语 1. 请找出下列句子的主语。 1) Smoking does harm to our health. 2) Playing basketball is so interesting. 3) Working hard when you are young can help you
Grammar
The revision of v-ing
距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考
，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。以下是本人从事10多年教学经验总结出的超实用新高考英语专题复习讲义希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！

中考英语总复习专题九动词及动词短语课件

⑥in短语 arrive in 到达
call in 拜访
believe in 信任；信赖 hand in 交上；提交；呈送 join in 参加（=take part
或沮丧
write down 写下；记下
in）
⑦off短语
keep off 避开；让开 clean…off 把……擦掉
⑧about短语 think about 考虑 care about 关心；在意 talk about 谈论；讨论；议论 worry about 担心；烦恼
take in 吸入；吞入（体内)
飞
take off 脱下（衣服等）；起
take up 从事（工作、兴趣爱好等）；着手处理
⑥turn短语 turn on 打开 turn off 关掉 turn out 结果是
turn up 调高（声音）
turn over 翻身；翻转 turn down 调低（声音） turn around 转身；调头
调查
⑬of短语 hear of 听说 think of 思考；考虑
⑭over短语
fall over 绊倒
⑮to短语 belong to 属于
listen to 听……
stick to 坚持；固守 talk to 跟……说 add…to 把……加到……上 lead to 导致；通向
lend…to… 借……给……
put down 记下；镇压
put into 把……放进；使进入 put on 穿上（戴上）；上演；增加（体重） put up 张贴（广告等）；搭建；举起
②look短语 look at 看 look for 寻找
look after 照顾
look through 浏览 look up 查找；查询 look around 向四周看

动词及动词短语(63张PPT)初中英语专项复习课件

can not＝can't
can
Can I go home now？我现在可以回
表示请求、允许，意为家了吗？
“可以”，较口语化 You can tell him about that now.你现
在可以告诉他那件事了。
表示推测，意为“可能”， —Where can it be？它会在哪
常用于否定句和疑问句中。儿？
satisfy 使满意
S save 挽救；节约
score 得分
search 搜索
seem 好像；似乎；看来 sell 卖
send 寄；送
separate 分离；分开
ser ve 服务；端菜
set 设置；摆放
shake 摇；握
share 分享
spread 传播；扩散
stand 站立；忍受
start 开始；出发 steal 偷 stick 粘；贴 store 储存 suggest 建议；暗示 suppose 认为
fail 失败 fall 掉落 fight 打架；争斗 finish 完成 follow 跟着；按照 form 形成
F feed 喂食 feel 感觉 fill 填满 fix 安装 force 强迫
grow 生长；种植 guess 猜
G guard 保卫 guide 引导；带领
hang 悬挂 hate 讨厌 hit 击；撞 hold 持有；握着；举行 hurry 匆忙
—Need I go there tomor row？明天 need 其引导的一般疑问句，
我需要去那儿吗？肯定回答用 must，否定
—Yes，you must./No，you needn't. 回答用 needn't

动词及动词短语(88张PPT)初中英语专项复习课件

进入。故选C。
（ A ）2. — Would you please ______ your email address? I missed it just now. — No problem. It's fox@163com. A. repeat B. review C. record 【解析】考查动词辨析。句意：——你可以再重复一下你的电子邮箱吗？我刚刚忘记了。——没问题。是fox@163com。repeat重复；review复习；record记录。故选A。
动词的基本形式 1. 动词原形 2. 一般现在时的第三人称单数的变化规则
一般情况下直接加-s
read — reads write — writes
run — runs
以 ch, sh, s, x 或 o 结尾的词加-es
以“辅音字母＋y”结尾的词变 y 为 i 再加-es, 但以 “元音字母＋y”结尾的词则直接加-s
The film has been on for
不能和表示一 finish, arrive,
动词
ten minutes. 电影开始十
段时间的状语 join,
go,
分钟了。(这里不能用 has
连用
come, catch
begun)
2.助动词助动词本身没有意义或意义不完整，不能单独用作谓语。助动词在句中与实义动词或系动词一起构成谓语，以表示时态、语态、人称和数。此外，还可以用来构成否定句、疑问句或强调句等句型。具体用法见下表。
lie — lying tie — tying
初中阶段常见的需要双写最后一个辅音字母变动词ing形式的动词有： shop, stop, drop, run, get, sit, dig, put, begin, swim, chat, prefer等。【闪记】现在分词构成歌诀

动词及动词短语(17张PPT)初中英语专项复习课件

动
词
的
第 ①一般动词在词尾加-s。如：look-looks; get-gets
基
动词和
动本词
形
三 ②以s, x, sh, ch结尾加-es。如：address-addresses; box-boxes; finish人 finishes; touch-touches
动
称 ③以"辅音字母+y"结尾的词，变y为i加-es。如：study-studies
动词
中考主要是在语境中对动词进行考查,常见命题角度: (1)实义动词辨析。中考选择填空和完形填空中都常涉及对实义动词辨析的考查,做题时: ✓ 首先要明确动词的含义; ✓ 然后通过分析语境找出关键词,或根据前后的逻辑关系确定答案。
动词
常考的几组近义动词: ①divide与separate ②hear, listen与sound ③invent, discover, create与find ④cost, spend, pay与take
规则变化
过去分词
不规则变化
动
词
的
基
动词和动词
动本词
形式
①一般动词在词尾加-ing：go-going; look-looking ②以不发音的e结尾的词，去e加-ing：come-coming; use-using 现 ③以辅音字母结尾的重读闭音节词，双写该辅音字母加-ing：begin在
类
sound, seem, feel, stay, turn, get, keep, remain
助动词没有词义，不能单独作谓语：be, do/does/did, have/has/had, will, shall

PPT教学课件动词的种类复习

3 情态动词：和动词原形构成谓语 1) –May I do sth?
-- Yes, you may.//No you mustn’t.)
2) --Can you swim? -- Yes, I can. (No, I can’t)
3) –Must I do it now? --Yes, you mustn’t. (No, you
等
4. read表示读书、看报等文字材料。
三.与“看”有关的词或词组
look for,find,find out
look for 寻找，表过程， find 发现，找到，表结果； find out 找出，查明 e.g. l looked for my lost pen everywhere,but I couldn’t find it anywhere.
See you tomorrow!
得道多助，失道寡助
• 孟子（约前372一前 289），名轲，字子舆，邹（今山东邹县）人，战国时期思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，被尊为“亚圣”，后世常以 “孔孟”并称。
• 孟子生活在兼并战争激烈的战国中期，在孔子的“仁”学基础上，提出了系统的“仁政”学说，主张行“仁政”以统一天下，曾游说梁、齐等诸侯国君，均不见用。退而与弟子著书立说。其言论和行动的记载，保存在《孟子》一书中，此书不仅是儒家的重要学术著作，也是我国古代极富特色的散文专集。
•其文气势充沛，感情洋溢，逻辑严密；尤长于譬喻，用形象化的事物与语言，说明复杂的道理。对后世散文家韩愈、柳宗元、苏轼等影响很大。
• 本文选自《孟子•公孙丑下》是一篇短论，论述了战争中民心向背的问题，指出民心所向，是战争胜负的主要因素，突出“人和”在战争胜负中的决定性作用，体现了孟子的“仁政”思想。

高考英语复习课件-非谓语动词

Practice
高考点击
1 (09江苏）Schools across China 江苏,26）江苏 are expected to hire 50,000 college graduates this year as short-term teachers, almost three times the C number hired last year, ______ reduce unemployment pressures. A. help B. helped C. to help D. having helped
• C. allow, permit, forbid等表许可或禁止等表许可或禁止的动词 The guard forbade me to enter. D. wish, want, expect, intend等表希望等表希望的动词(hope无此用法无此用法) 的动词无此用法 Many parents expect their children to study abroad. • E. see、watch、notice、hear、listen to、 see、watch、notice、hear、 to、 observe、feel等表感官的动词 observe、feel等表感官的动词 • I noticed tears come into his eyes. • We often hear her sing the song at home. • 注: 感官动词后的不定式均不带to 感官动词后的不定式均不带to

(二)、动名词的句法功能二、 • 具有名词的特征可充当成分具有名词的特征,可充当成分可充当成分: • 主语宾语表语定语
1. 动名词作主语

小学六年级英语复习课《动词：实义动词(行为动词)》精品教学课件

8. wash ________
9. clean ________
10．pass ________
11. play ________
12. put ________
பைடு நூலகம்
(二) 写出下列动词的现在分词形式。 1．swim ________ 2.die ________ 3.fly ________ 4．see ________ 5.write ________ 6.sing ________ 7．say ________ 8.run ________ e ________ 10．jump ________ 11.ski ________ 12.talk ________
1．及物动词必须带宾语，表示动作的对象。如： I like music.我喜欢音乐。
2．不及物动词不能直接跟宾语或不需要带宾语。如： Birds can fly.鸟会飞。
3．大多数实义动词既可作及物动词，又可作不及物动词。如： He speaks Chinese well.他汉语说得很好。(speak作及物动词) He speaks too fast.他说得太快。(speak作不及物动词)
5．他常常在学习上帮助我。 He usually ________ me with my lessons.
6．我通常在晚上六点钟吃晚饭。 I usually ________ ________ at 6 o'clock in the evening.
感谢聆听
三、用括号内所给单词的适当形式填空。 1．The boys ________ (play) football now. 2．He usually ________ (have) lunch at school.But yesterday he ________ (have) lunch at home. 3．Lucy ________ (like) bananas very much. 4．Look! She ________ (dance) in the classroom. 5．Do you like ________ (take) photos? 6．Lily is good at ________ (sing)． 7．Nick ________ (not go) to the zoo last Sunday. 8．We ________ (not watch) TV on Mondays. 9．What ________ they ________ (do) next Saturday? 10．Tina and I ________ (take) a walk yesterday evening.

语法专题动词时态课件高三英语一轮复习

以重读闭音节结尾，
且词尾只有一个辅音字母
双写词尾辅音字母后加-ing
admit→admitting
begin→beginning prefer→preferring
二、时态
在英语中，时态表示一个动作在某一时间所处的状态。英语时态中的时间有4种（现在、过去、将来、过去将来），状态有4种（一般、进行、完成、完成进行）。将4种时间和4种状态进行排列组合，就构成了16种不同的动词时态（高中阶段和高考要求掌握10种时态）。
had done
将来进行时
将来完成时
will/shall be doing will/shall have done
过去将来进行时 would/should be
doing
过去将来完成时 would/should have
done
完成进行
现在完成进行时 have/has been doing
过去完成进行时 had been doing 将来完成进行时 will/shall have been
时间现在过去将来
过去将来
一般一般现在时
do/does 一般过去时
did
一般将来时 will/shall do
过去将来时 would/should do
进行现在进行时 am/is/are doing 过去进行时 was/were doing
状态
完成现在完成时 have/has done 过去完成时
+动性(有感情色彩,相当于情态动词) 杂志不准带出阅览室。
词原形
As a soldier, he was to do whatever he was ordered to do. 作为军人,他必须执行命令。

人教高中英语语法综合复习全解动词I讲课文档

Conclusion about auxiliary verbs:
助动词协助主要动词完成以下功用：
(1)表示时态 He is singing.
(2)表示语态 He was sent to England. (3)构成疑问句 Do you like college life?
(4)与否定词not合用，构成否定句。
B. serve for
C. serve to
D. serve on
容易误选B,即字对字地翻译汉语的“全心
全意为人民服务”，将其中的“为”译为
for。
第二十一页，共57页。
考点梳理3:
及物动词，不及物动词
及物动词(vt.)后必须跟有动作的对象（即宾语），并且可直接跟宾语。不及物动词(vi.)后面不可直接接宾语，一般要加介词后再接宾语。
marry 可用作及物动词或不及物动词，用作及物动词时它的意思“与某人结婚”，而不仅仅
是“结婚”，也就是说，后接宾语时，无需用介词to，with等，即marry sb。
3. How can I _____ you, Mr.Green?
A. contact
B. contact with
C. contact to
He reached Paris the day before yesterday.
He lives in London.
第二十二页，共57页。
举一反三
1. I ______ you yesterday, but you weren’t in.
A. rang
B. rang to
C. rang with
人教高中英语语法综合复习全解课件动词IPPT
第一页，共57页。

高中英语动词时态与语态归纳复习课件

髙中英语动饲时态•与语态»归纳复习课件动词肘态（常用、帝考的九种动词肘态丿■仁肯之式：■1丿、S +be(am/is/are)+表语(状态/戏所/年蛉/职业等丿■2)、S (1/ We /You /They /Sbs) +v ….3).单数第三人称构成形式：■He/She/lt)+Vs/Ves …2、否定和融问肘：■1)、S+be(am/is/are) + not ・o1、表示目前或现疫存在的状态或特征.2、表示瘵观存疫及普遍真理。

3、表示现在经常和习惯性发生的动作，常与sometimes,oft en ‘usually,always,every...等时间裝于连用。

4、在时间状语从句中表示将来发生的动作。

5、表示按时间或计划将要发生的动作，长与肘间状语连用，常用动词另：come,begin,go,leave,arrive,stop,start,return,open ,dose etc etc.A、构成形式j：■7丿、皆定形式：■S+was/were+表语S + Ved +....■2丿、否定形式I ：■S + was/were not+ 表语S + didn't+V.... ■wasn't= was not weren't= were notdidn't= did not■3丿、融问形式：■Was/were+S+^L 语…？Did+S+V …？・表示过去禁一时间发生的动作或存在的状态。

■表示过去禁一段时间内经常或习惯性发生的动作。

・症状语从句中表示过去将来发生的动作。

・表示过去发生的一连串动作，最后两动词之间用an d连接。

■注：7、在语境中有时理解为“刚才…，原来还不■ ■ ■■2 .表示过去习惯性动作时，可以用used to或would,但used to侧重于过去与现在的比较，指现在已不那样了；would注重过去习惯性发生的动作O■3.长与表示过去时间的状语或状语从句连用。

高三英语一轮复习谓语动词总复习时态语态课件

will be improved
填空
1. The twin brothers _w__il_l_g_o_ (go) fishing next Tuesday. 2. We __w_i_ll_m__e_e_t_ (meet) outside the school gate tomorrow. 3. — How _w_i_ll_ they _v_is_it_ (visit) the History Museum next week?
02
结构
have/has + done
have/has + done
句子翻译（肯定、否定、一般疑问、特殊疑问）
他在中国居住了30年。
He has lived in China for 30 years.
03
动词的变化 have/has + done
规则变化
动词词尾直接加-ed
work—worked
一般现在时
• 一般现在时谓语动词的变化
• 第三人称单数
“非你，非我，非复数”
• 原形
一般现在时
• 结构：（肯，否，一般，特殊疑问） be（is/am/are）
红色很漂亮。实义动词(根据需要变三单，无则原形）
他居住在一个小房子里。
一般现在时
• 被动语态： • Is/am/are + 过去分词
一轮第8讲
动词
A quiz
n. v. adj. adv. pron.
名词动词形容词副词代词
conj. prep. int. art. num.
连词介词感叹词冠词数词
表动作或状态的词。
动词
谓语动词；非谓语动词。