中考化学考前冲刺专题训练专题03实验探究性试题(含详解)

中考冲刺考前专题
专题03实验探究性试题
☞题型特点和解题方法
1、多做实验，增强解题意识
2、加强实验基本技能题的训练
（1）能够说出仪器的名称，把仪器的性能、使用范围和操作要求结合起来解答题
目。

（2）根据化学实验的一般原则和实验原理回答药品的取用、加热、玻璃仪器的洗
涤、仪器装置的气密性检查、气体收集、过滤、蒸发、溶液配制等实验题。

（3）根据物质的性质和科学推理的方法鉴别O2、H2与CO2；盐酸盐、硫酸盐与碳酸
盐；酸溶液与碱溶液。

（4）准确描述实验现象，根据实验现象推理正确的结论，并填写实验报告。

（5）探究性试题
解答此类题时，一是要紧扣实验要研究的问题，多角度、多方面分析问题；二是要根据实验条件筛选出合理的假设；三是注意发现数据分布的规律和实验特征现象，正确推理出结论。

☞中考在线
【中考在线1】某校化学兴趣小组的同学按照课本装置（见图1）做“测定空气里氧气的含量”实验。

他们将燃烧匙内的红磷点燃后，立即伸入广口瓶中并把塞子塞紧，待红磷熄灭和冷却后，打开弹簧夹，观察集气瓶中水面变化，发现气体减少的体积小于1/5。

这是什么原因呢？兴趣小组的四位同学就该现象做了如下探究。

请你参与他们的探究，并回答有关问题：【提出问题】
造成这个结果的原因是什么？如何改进？
【猜想与假设】
排除了属于偶然现象的原因之后，其中三位同学对原因做了如下猜想：
对于这一现象的原因，你还能做出怎样的猜想？请写出你的一个合理猜想：。

【分析与交流】
对小周的猜想，大家一致认为小周的猜想不合理，并认为这样做的结果将使误差更大，原因是：
【实验与结论】
（1）小吴决定使用原装置重做实验，并在实验前重新检验了装置的气密性。

小吴检验气密性的正确方法是：。

（2）为了验证小施的猜想，同学们将500mL的残余气体与足量灼热的铜粉充分反应，结果发现铜粉增重0.028g。

（为避免残余气体中CO2及水蒸气可能造成的干扰，在实验前已将它们除去）
由上述实验事实可知，残余气体中氧气（填“有”或“没有”，如果选“没有”，后一个空填“0”）；残余气体中氧气的体积占%（已知该条件下氧气的密度为1.4g/L）。

【反思与评价】
针对课本实验装置和操作的不足，小沈同学经过认真思考，改进并设计了如图2实验装置，与原来的装置相比较，请你说出新装置的两个优点：
（1）；（2）。

【答案】
【学科网解析】
想，可能是残余气体中仍存在氧气的原因。

题目给出：同学们将500mL的残余气体与足量
【中考在线2】梧州市某中学化学活动小组的同学，学习了课本“金属活动性顺序”后非常感兴趣，便向老师提出进行拓展探究的要求，老师欣然同意。

于是在老师指导下，同学们进行了下面实验：
（1）同学们把一片用砂纸打磨过的铝片浸入硫酸钠溶液中，过一会取出，将观察
到，原因是；铝片须打磨的目的是；
（2）同学们又把一片用砂纸打磨过的铝片浸入硝酸汞溶液中，过一会取出，发现铝片表面
长出了一层白色毛刷状物质而且不断地生长。

【提出问题】这种白色毛刷状物质是什么？有什么性质？
【猜想与讨论】
（1）小吴认为这种白色毛刷状物质是被Al置换出来的Hg，大家对此表示反对，理由是；
（2）小周从这种毛刷状物质会不断地生长，猜测这种物质是Hg不断地与空气中的O2反应生成的HgO，但小施提出了反对，理由是；
（3）小施认为这种物质是Al与空气中的某些气体发生反应的产物，其化学式可能是。

小施在老师建议下，设计了下面实验进行探讨：
【实验与结论】
实验操作实验现象结论
取一些毛刷状物质放入水中无明显变化
取一些毛刷状物质放入稀盐酸
中毛刷状物质慢慢溶解
化学方程式是
___________
取一些毛刷状物质放入氢氧化
钠溶液中毛刷状物质慢慢溶解
此毛刷状物质能与氢氧化
钠溶液反应
【反思】
通过实验，同学们知道了白色毛刷状物质具有的一些化学性质，但是依然不清楚白色毛刷状物质是什么，于是向老师请教，老师笑而不语，建议他们上网查找答案。

同学们通过网络终于找到了满意的答案，也学到了获取知识的新途径。

【答案】
【学科网解析】
答案，这里体现了出题老师对学生进行的学法指导的良苦用心。

【中考在线3】(2013广州市)实验室中的试剂一般要密封保存，否则可能会与空气接触而变质。

某研究性学习小组发现一瓶未密闭的KOH固体，对其成分提出以下假设，并完成了实验探究。

假设1：只含KOH；假设2：含KOH和K2CO3；假设3：只含K2CO3
（1）成分中可能含有K2CO3的原因是（用化学方程式回答）________________________。

（2）取少量样品于试管中，加入足量稀盐酸，观察到_____________________，说明假设2或假设3成立。

（3）进一步探究的过程如下：
①“操作1”的名称是____________检验
②“固体A”的化学式是___________。

③加入足量CaCl2溶液的作用是_______________________________。

（4）变质试剂也有利用价值，从KOH和K2CO3的组成和性质看，这瓶变质试剂的用途是__________________________________________（写出一条）。

【答案】
生气泡则说明含有碳酸钾，说明假设2或假设3成立；
【中考在线4】（2013河北省）小明设计的探究燃烧条件的实验如图9所示。

请回答下列问题。

（1）凸透镜对光有作用。

（2）A处红磷燃烧，B处红磷不燃烧，由此得出的燃烧条件
是。

（3）熄灭A处火焰，可采用的方法是（写出一种即可）：。

【答案】
二、为确定气体和固体的成分，该同学进行了如下的探究。

（1）点燃产生的气体，火焰淡蓝色；将燃烧产物通入澄清石灰水中，无现象。

则该气体为（写化学式）。

（2）对白色固体做出如下猜测并进行实验：
【猜测】：
查阅资料1：Mg(HCO3)2能溶于水。

①白色固体可能是MgCO3；
②白色固体可能是；
③白色固体可能是MgCO3和Mg(OH)2。

【实验】：
①取洗净后的白色固体，加入足量的溶液，观察到，则白色固体一定含有MgCO3。

查阅资料2：MgCO3、Mg(OH)2加热易分解，分别生成两种氧化物。

②为进一步确定白色固体的组成，该同学进行了定量实验：
称取干燥的白色固体22.6 g，充分加热至不再产生气体为止，并使分解产生的气体全部先通过浓硫酸，浓硫酸增重1.8g，则白色固体中含有，再通过碱石灰，碱石灰增重8.8g，则固体中各成分的质量比为。

【答案】
【实验】
☞例题经典
【经典例题1】（2013.泸州市）甲同学为了区别氢氧化钠和氢氧化钙溶液，设计了如下图所示的四组实验方案。

（1）其中能达到实验目的的是
（2）在C组实验中发生的化学方程式为
（3）实验结束后，甲同学将A、C组四支试管中的溶液倒入同一容器中，看到溶液变浑浊，该现象说明有物质生成（填化学式），滴入酚酞后溶液呈红色。

（4）滴入酚酞后溶液呈红色，说明溶液呈碱性。

使溶液呈碱性的物质是什么呢？甲同学进一步推测：溶液中呈碱性的物质可能是碳酸钠、氢氧化钙和三种物质中的一种，或是三种物质两两混合组成的混合物。

（5）为了验证推测，甲同学查阅资料，获悉氯化钡溶液呈中性，并设计如下实验加以验证。

请根据要求完成下列空白：
实验内容预测现象结论
取少量容器中的上层溶液于试管中，加入过量的氯化钡溶液，静置①若有白色沉淀，溶液呈无色物质是碳酸钠
②若无沉淀生成，溶液呈红色物质是氢氧化钙
③若有白色沉淀，溶液呈红色
（6）乙同学认为甲同学第②部验证的结论不严密，原因
是。

【答案】
【学科网解析】
【经典例题2】碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小滨同学设计了实验，以探究碳酸氢钠的化学性质．
【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性
【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞实验，震荡．
现象：溶液变成浅红色．由此得出结论；
【探究实验2】能与酸反应
【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸，现象为；
【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性
Na2CO3，而不是NaOH（所选试剂不能用酸）．
步骤；（2）写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式；
【拓展应用】试说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途．
【答案】
【学科网解析】
式．
【经典例题3】小强同学用三支试管，分别取适量的稀盐酸、澄清石灰水、碳酸钠溶液，进行相关实验探究。

步骤1：向三支试管中分别滴加酚酞后，Na2CO3溶液中显红色，说明，Na2CO3溶液显
性；
步骤2：小强把三支试管中的溶液同时倒入一只烧杯中，发现有气泡产生，最终有白色沉淀生成且溶液显红色；
步骤3：把烧杯中的混合物进行过滤，得到滤液，滤液中一定不含有。

（选填答案：A.稀盐酸 B.澄清石灰水 C.碳酸钠溶液）
【实验猜想】步骤3所得滤液中溶质可能为：○1N aCl Na2CO3 ；②NaCl CaCl2 和NaOH ；③NaCl Na2CO3 和NaOH；④…..
【实验验证】（提示CaCl2溶液显中性）
实验操作实验现象实验结论
取少量滤液于试管中，加入
猜想③成立
足量CaCl2溶液
【反思评价】有同学提出将CaCl2溶液改为稀盐酸，若观察到有气泡产生且红色消失，则证明猜想③成立。

小刚同学认为不正确，其理由是：。

【答案】
故填：
☞精选名题巧练
【名题巧练1】氯气（Cl2）是黄绿色气体，氯气溶于水部分以Cl2分子存在于溶液中，部分与水反应Cl2＋H2O＝HCl＋HClO。

产物中，次氯酸HClO是一种弱酸。

氯气溶于水所得溶液称为氯水。

把品红试纸（染有品红颜料的滤纸）放入氯水中，品红试纸褪色。

下图是实验室制取氯气的成套装置图，请填空：
⑴仪器X的名称是：。

⑵从反应物的状态和反应条件看，装置甲属于型气体发生装置。

⑶氯气在装置丁中被收集，其收集方法为，装置戊中可得到氯水。

⑷晓红对“氯水使品红试纸褪色”产生兴趣，她所在的学习小组进行了如下探究，请你
一起来完成：
【提出问题】氯水中的什么成分使品红试纸褪色？
【猜想】猜想1：氯水中的水使品红试纸褪色；猜想2：氯水中的Cl2使品红试纸褪色；猜想3：氯水中的盐酸使品红试纸褪色；猜想4：氯水中的（填化学式）使
品红试纸褪色。

【实验探究】
实验操作实验现象结论
①把品红试纸放入水中（A）猜想1不成立
②把品红试纸放入干燥的氯气中试纸不褪色猜想2不成立
③试纸不褪色猜想3不成立
【结论】学习小组通过讨论，找到了氯水中使品红试纸褪色的物质。

【反思】向氯水中滴加几滴紫色石蕊试液，会观察到的现象是。

【答案】
【学科网解析】
【名题巧练2】我国著名的闽籍制碱专家侯德榜，在纯碱制造方面做出了重大贡献。

用“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有氯化钠等杂质，化学兴趣小组欲对某品牌纯碱样品中碳酸钠的质量分数进行实验探究，在老师的指导下，他们设计了下列两种实验方案进行试验。

资料摘要：
Ⅰ．碳酸钠和氯化钙能发生复分解反应。

Ⅱ．浓硫酸具有很强的吸水性；碱石灰常用于吸收水蒸气和二氧化碳。

[方案一] 样品与氯化钙溶液反应,测定Na2CO3的质量分数
（1）样品与氯化钙溶液的反应实验（杂质不与氯化钙溶液反应）：
（2）分析滴加的CaCl 2溶液要过量．．的原因：___________________； （3）将反应后的混合物进行过滤，把获得的沉淀物进行洗涤、干燥、称量。

利用沉淀物质量计算Na 2CO 3的质量分数为91%。

如果不洗涤沉淀物会造成测定结果大于91%，这是因为 _____ 。

[方案二] 样品与稀盐酸反应,测定Na 2CO 3的质量分数
利用下图所示实验装置（铁架台略去）和试剂，通过测定样品和稀盐酸反应产生的CO 2气体的质量，计算Na 2CO 3的质量分数（装置气密性良好，忽略盐酸的挥发性且每步反应或作用都是完全的）。

(4) 打开止水夹K ，先对装置A 和B （已连接）通入已除去CO 2的空气一会儿，以排尽装置A 和B 中含有的 ，再接上装置C 和D 。

（5）关闭止水夹K ，加入足量的稀盐酸（杂质不与盐酸反应），装置A 中样品产生气体的化学方程式为__________________ 。

（6）待装置A 中的反应结束后，再一次打开止水夹K ，继续往装置通入已除去CO 2的空气一会儿。

根据 _______________ 定律，装置_________（填标号）在反应前后的质量差就是产生CO 2的质量，由此计算出该样品中Na 2CO 3的质量分数。

若没有装置D ，将会使测定结果 ________（选填“偏大”或“偏小”）。

【答案】
实验操作
实验现象 实验结论
取一定量纯碱样品配成溶液
后，滴加过．量．
的CaCl 2溶液。

产生白色沉淀 反应的化学方程式：
【学科网解析】
【名题巧练3】
某化学兴趣小组在做完制取二氧化碳的实验后（用石灰石和稀盐酸制取），对反应后反应器内的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣，他们继续进行了以下实验探究．
【分析推断】根据制取二氧化碳的反应原理，可以确定剩余溶液中一定含有氯化钙．但其中是否含有盐酸（含有H+），需要通过实验来证明．
【查阅资料】碳酸钙不溶于水，氯化钙溶液呈中性．
【实验过程】将剩余的溶液倒入烧杯中，微热后冷却到室温．
实验操作实验现象实验结论
【答案】
【名题巧练4】
化学实验室需经常取用NaOH溶液，当多次揭开其瓶盖后，同学们猜想该试剂可能部分变质了，若这种猜想通过实验验证是正确的，请完成下列各题：
(1) NaOH溶液变质反应的化学方程式为；
(2)下面是小强同学设计的验证过程，请根据实验现象和你的理解填写下列空白处：
实验操作过程实验现象反应的化学方程式得出的结论
①用试管取待测
液少量，向其中滴加产生白色沉淀
＋＝＋BaCO 3
↓
溶液中含
CO32－
稍过量的
溶液
②将上述反应后的混合
物静置后，再向上层清液中加入溶液。

溶液呈红色
溶液中含OH
－
(3)若将②中加入的溶液换成某盐溶液，会产生与②中不同的实验现象，也可得出②中
相同的结论。

写出一种符合条件的盐的化学式，其反应的化学方程式为：。

【答案】
【学科网解析】
【名题巧练5】
实验室中有一瓶标签受损的无色液体，如右图所示。

这瓶无色液体是什么呢? 实验员老师告诉大家，该液体只能是过氧化氢溶液、稀硫酸和蒸馏水中的一种。

（1）大家讨论后一致认为不可能是蒸馏水，理由是。

（2）为确定该液体成分，同学们继续进行了如下实验探究：
【反
思交流】
（1）大家认为标签受损的原因可能是 ；
（2）如果该液体是过氧化氢溶液，则步骤一中产生的变化用化学方程式表示为 。

【答案】
【学科网解析】
实验操作 实验现象 实验结论 步骤一：取该液体适量于试管中，向其中加入少量 粉末。

没有气泡产生。

该液体不是过氧
化氢溶液。

步骤二：取该液体适量于试管中，向其中滴加少量氯化钡溶液。

该液体是稀硫酸。