中考肖像描写指导ppt

心领神会。
最引人注意的是那
大大的光而亮的脑袋，
寸草不生，真是聪明绝
顶啊！一对三角眉，绿
豆眼，高颧骨，翘嘴巴，
一笑会露出两颗大龅牙，
细小的身体似乎撑不住
那颗大脑袋。
用武之地
请你以班上一个同学为描 写对象，写出他（她）的外貌。
请其他同学猜一猜他（她） 是谁？
小结
肖像描写注意点：
1、抓住特征 2、符合人物身份 3、展示人物性格
“红扑扑的小脸蛋”“乌溜溜的大眼睛” 一类的大众化脸谱同样也写不出人物的个性。
肖像描写要注意从以下几个方面着手：
1、抓住特征：人物的外貌千差万别，两个人长得再相
似，也会有不同的地方，抓住特征就是要写出这个千差万 别。
例：一对孪生小姑娘走进玫瑰园，不多久，其
中一个小姑娘跑来对母亲说：“妈妈，这里是个坏 地方！”“为什么？我的孩子。”“因为这里的每 朵花下面都有刺。”不一会儿，另一个小姑娘跑来 对母亲说：“妈妈，这里是个好地方”“为什么呢？ 我的孩子。”“因为这里的每丛刺上面都有花。” 听了两个孩子的话，望着那个被刺破指头的孩子， 母亲陷入了沉思。 （根据提供的材料，加以想象，对这对小姑娘作
黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领 青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉 耙。 你道他（她）又是谁？
试一试
他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的 胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊， 遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎 风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清 的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆 在额头上。
7 、只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。 13 、不要等待机会，而要创造机会;没有天生的信心，只有不断培养的信心。只有一条路不能选择--那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝--那就是成长的路。态度决定高度，高度决定命运。对自己 要狠一点，再狠一点，因为，你要的比别人多，就必须付出得比别人多… 1 、没有人能给你光明，除了你自己。人的一生，总是失意的时候多，得意的时候少，无论失意还是得意，都要淡定。失意的时候要坦然，得意的时候要淡然。如果说挫折是生命的财富，那么创 伤就是前进的动力。谁的人生也不会一帆风顺，以淡然的心态去面对暂时的失败，成功也只是个时间问题。
肖像描写要注意从以下几个方面着手：
2、符合人物身份：不同年龄、不同职业的人往往会在
外貌等方面有独特的呈现，抓住这些能表现人物特征的地 方加以描绘，是我们写出独特的人物的重要方法。
例：老头子只穿
一条蓝色的破旧短裤， 站在船尾巴上，手里 拿着一根竹篙。
《芦花荡》
肖像描写要注意从以下几个方面着手：
3、展示人物性格：对人物的描写归根结底是要服务于
那浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出 一道黑豹似的目光。 （下面哪位是被描写人物？）
伽利略
马克思
诺贝尔
托尔斯泰
小结
要写出人物特征，最简单的方法便 是从人物的肖像描写入手，这样也是记 叙人物、表现人物特点的一条捷径。但 千人千面，人的外表是很少有雷同的。
“不----不-----”的公式不能写出人物的个性；
12 、俗话说得好：树挪死，人挪活。在现代激烈竞争社会，铁饭碗不复存在，一个人很少可能在同一个单位终其一生。所以多交一些朋友很有必要。 18 、金矿的山上还有着其他花朵，除了具备发现的眼睛外，还需要有着肯流汗的心。成功提示：金子常常就埋在身旁的泥土里，勤奋是最好的点金指。 1 、用心工作，成功根本;用心思考，力量根本;用心读书，智慧根本;用心结缘，交友根本;用心慈悲，做人根本;用心祝福，快乐根本。愿你用心，幸福一生! 9 、历史的车辄辗过，留下先辈的印记;时代的洪流向前，引领我们的未来!拼搏，拼搏，拼搏!我们将用不懈的坚持，用高昂的斗志，书写热血的青春! 17 、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 17 、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 11 、这个世界从不缺乏有才能的人，但缺少有精神的人。生活是没有路标的单程轮回，固守心的航向，需要非凡的勇气。以微笑驾驭人生之舟，愿你收获一路精彩! 2 、拼一载春秋，搏一生无悔。 12 、每个人都是赤手空拳来到这个世界的，有的人成功，有的人失败，都有着各自原因。条件不会摆放在每个人面前，学会没有条件的时候自己去创造条件，才可能走近成功。 15 、水的心是平静的，水的心是轻灵的，你看，水，一平如镜，云月其中，怡然自乐。水，怀着平静而轻灵的心，缓和的一淌而去，遇一些阻隔且轻轻的绕过，何必那么多计较，心平而轻流自 畅;如一路顺直，那更好了，我也可以尽情的奔流，一望千里，波涛澎湃，我也会挥洒我的潇洒，我的纵情。 20 、工作是一场赛跑，中途没有停歇，过程异常艰苦，需要毅力坚持，才能取得成绩，为了年终红包，望君努力工作。
例：他那很发达的脑门上竖立着很短的头发，直挺 挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴 上一刀切断了。这张肥胖但很坚毅的脸的下半部都 覆盖着修得很短的胡须，黑色的眼睛虽然近视，但 透着十分尖锐的探求的目光。
肖像描写的主要方法
2、漫画式：用简单而夸张的手法对人物的肖像
特征作幽默、诙谐的描绘，让读者对人物特征能够
肖像描写的主要方法有： 1、特写式 2、漫画式
课堂延伸：从《西游记》、《水浒传》、《三 国演义》、《红楼梦》、《骆驼祥子》、《童 年》、《钢铁是怎样炼成的》等中外名著中找出 一两段写出了人物个性的文字来介绍给同学，让
他们猜猜他（她）是谁。
1 、世上诸般美好事物中，有两者最公平，那就是青春与梦想，它不分尊卑，人人都可享有。 11 、学习要专心致志，聚精会神。即使拥有高智商和好老师，但是如果学习三心二意，也是一无所获。 7 、每个行业都是这样：很多当年的第一名都已销声匿迹，曾经默默无闻的，却成了领军人。真正的事业拼得都不是快功。成功大多是慢火细熬出来的。你可以不是第一，但一定要最后一个放弃 。
肖像描写。）
例文欣赏：
这对孪生小姑娘顶多八九岁，长得十分相似： 都是双眼皮，黑白分明的大眼睛闪着天真烂漫的光 彩；微微上翘的鼻子秀气而适中；都是苹果形圆脸。 所不同的是：妹妹的嘴唇薄，一笑腮边俩酒窝，说 话声音甜甜的，有点娇；姐姐的嘴唇略厚，脸上带 点倔强气，说话清脆而响亮。她们穿着同样的粉红 色连衣裙。像两只美丽的蝴蝶，追逐、嬉戏在芬芳 浓郁的玫瑰园 。
作文专题
王爱兵
塑像大师以高超的技艺创造出了人 物独特的面貌，而这一富有个性的特征 又在一个个传说中不断得到强化，于是 他们的形象也随之深入人心，我们便从 一颦一笑中也能区分出谁和谁来。
我们用笔同样也可以做到，要让人物 栩栩如生地走到我们笔下，关键在于要写 出人物的与众不胖不瘦，脸色不黑 不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不 宽不窄，耳朵不圆不长。 他（她）是谁？
塑造独特的人物形象，所以，在描写人物肖像时要善于抓 住最能表现人物思想性格、精神气质的肖像特征来写。
例：老头子浑身没
多少肉，干瘦得像老了的 鱼鹰。可是那晒得干黑的 脸，短短的花白胡子却特 别精神，那对深陷的眼睛 却特别明亮。 《芦花荡》
肖像描写的主要方法
1、特写式：抓住最能表现人物个性的肖像
特征作具体细致的描绘，就像电影特写镜头 一样呈现在读者面前，给人留下深刻的印象。