小班美术活动瓶盖印画冰糖葫芦教案反思

小班美术活动瓶盖印画冰糖葫芦教案反思
小班美术活动瓶盖印画冰糖葫芦教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，会大胆的尝试印画。

知道在印画时颜料要不多不少，冰
糖葫芦之间有一定的间隔，能用瓶盖印画出冰糖葫芦并保持纸面整洁，适合幼儿园老师们
上小班美术活动课，快来看看瓶盖印画冰糖葫芦教案吧。

活动目标
1.可以大胆的尝试印画。

晓得在印画时颜料必须不多不少，冰糖葫芦之间存有一定的
间隔。

2.能用瓶盖印画出冰糖葫芦并保持纸面整洁。

3.幼儿在“煮一煮”、“印一印”的活动中，体会美、缔造美，体验顺利的欢乐。

4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5.培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备
1.生活经验准备工作：恳请家长给幼儿卖冰糖葫芦喝或是拎幼儿重新认识冰糖葫芦。

2.材料准备:画有冰糖葫芦竹签（两条黑色斜线)的白纸若干张、太阳公公头饰一个、
冰糖葫芦一串、矿泉水瓶盖若干、湿毛巾若干，音乐《冰糖葫芦》、大盆小盆各一个、黑
板一个、桌子一张。

活动重难点
1.活动重点：尝试用瓶盖印画出冰糖葫芦。

2.活动难点：能够用瓶盖印画出来冰糖葫芦并维持纸面干净。

活动过程
1.教师以“太阳公公”头饰引入并出具冰糖葫芦，唤起幼儿的兴趣。

（1）出示太阳公公图片，教师：小朋友们好，我是每天都在天上看着你们做游戏的
太阳公公，我一直都有个愿望，我想吃一种天上没有的好东西。

回答：咦？你们猜太阳公公想要喝的这种不好东西就是什么呢？
（2）教师出示冰糖葫芦：“是什么呀？（幼儿回答）幼儿观察冰糖葫芦的样子。

教师：可是天上没冰糖葫芦太阳公公呀想要恳请你们搞冰糖葫芦给他喝，你们愿吗？”
2、教师示范印画冰糖葫芦。

教师：“太阳公公把搞冰糖葫芦的工具都给我们准备好了，恳请大朋友们来看一看看太阳公公给我们准备工作了什么工具呢？（了解材料）那冰糖葫芦必须怎么做呢？你们想要晓得吗？那恳请小朋友先认真看看罗老师就是怎么做糖葫芦的不好吗？（教师示范点印画）
3、全体幼儿印画冰糖葫芦。

（1）教师谈建议：①用瓶盖煮颜料的时候不要煮太多或太太少，不要抢夺着煮。

②冰糖葫芦必须绣在黑色的斜线上，每个糖葫芦之间必须存有一定间隔。

③维持纸面干净。

④特别注意不要把颜料搬至自己或别人身上、手上，例如摔伤搬至马上用湿毛巾擦干净。

⑤建议提早印画不好的幼儿把瓶盖放到颜料盘的空格子里并坐着把颜料揉搓。

⑥建议顺利完成作品后将瓶盖交放到小盆里，把颜料盘收放到大盆里。

（2）幼儿印画，教师巡回指导。

（提醒幼儿不要压到别人的作品以免弄脏，不慎弄脏手的幼儿提醒用湿毛巾擦干净。

4、活动完结作品展现。

教师：“你们做的糖葫芦好漂亮啊，现在太阳公公让我替他去尝尝你们做的冰糖葫芦看好不好吃。

恳请个别幼儿展现自己的冰糖葫芦，教师给与确实赞许。

教师：为了感谢你们给他做好吃的冰糖葫芦，太阳公公要唱首歌给你们听。

伴随歌曲《冰糖葫芦》让幼儿收拾桌面、工具，整理作品。

活动思考
1、该活动设计比较合理，整个过程体现了在玩中学，学中乐的教育思想。

2、活动过程中，幼儿基本处在一种认真学习的状态，基本同时实现了原订的教育目标。

3、活动后指导幼儿收拾整理好游戏材料，养成幼儿做事有始有终的良好习惯。