中班音乐教案粉刷匠

中班音乐教案粉刷匠
《粉刷匠》属于人音版一年级音乐第二册第九课的内容是一首风趣活泼的波兰儿童歌曲四二拍一段体大调
目标：
1、引导幼儿熟悉歌曲旋律并学唱歌曲能用欢快、活泼的歌声和动作来表达歌曲的情感
2、鼓励幼儿运用多种歌唱形式演唱
3、激发幼儿体验为社区服务所带来的快乐准备：相关课件(刷子、油漆和各色房子等)音乐背景活动过程：
1、通过平时观察发现小区里房子的特点(形状和颜色)“东亭家园的房子是样的?”“如果是你你想让它变成什么颜色的?”
①出示课件用猜谜的游戏引出刷子和油漆“五颜六色的用来刷墙的”――油漆“毛儿长长的用来刷油漆”――刷子
②学习粉刷匠刷墙的动作
③“粉刷匠带来了油漆我们看看这里有些颜色的油漆?”结合课件中房子的颜色一起熟悉歌曲的后半部分
2、①教师完整地演唱歌曲请幼儿听歌词提问“谁来了”“今天来干什么”再听一遍“刷匠是怎样介绍自己的?”请幼儿学习
②边听边看猜猜最后的动作表示什么意思
③结合课件内容试着一起唱一遍
3、①通过大家想出的各种方法进行歌曲的练习(幼儿与教师分唱最后一句一起唱交换
②教师示范演唱自己喜欢的颜色请幼儿根据自己的颜色练习唱歌
③教师与幼儿分角色扮演粉刷匠和房子进行演唱并两两组合交换角色进行
活动目标：
1、感受歌曲幽默的情趣初步学会演唱歌曲
2、能大胆地根据歌词内容进行动作的表演
3、知道要从小就做个人人喜欢的勤劳的孩子
活动准备：
1、刷子若干把废报纸折成的“漆匠帽”若干顶
2、歌曲动画《粉刷匠》(可在电脑里搜索)
3、图片：粉刷匠、美丽的新房子
活动过程：
一、欣赏图片《美丽的新房子》
1、教师：看这座房子漂亮?是谁让它变得这样漂亮的?
2、(出示粉刷匠的图片)他是谁?认读“粉刷匠”
二、模仿粉刷匠的劳动场面
1、(出示刷子)请你来做一做勤劳、辛苦的粉刷匠让房子变得更加漂亮一点
2、教师：先想一想房子的里需要粉刷?
三、欣赏歌曲《粉刷匠》的电脑动画
1、教师：粉刷匠刷了房子的里?粉刷的时候刷子像什么?最后粉刷匠的鼻子怎样了?
2、教师可以用歌词来对幼儿的回答做个总结
3、重点引领孩子做一做“哎呦我的小鼻子变呀变了样”这一句的幽默与开心、可爱
四、倾听歌曲记忆歌词
1、(出示范图)教师：粉刷匠劳动的过程是怎样的?图片里面还藏着一首好听的歌曲呢请你仔细地听一听
2、倾听教师有表情的演唱歌曲2遍
3、教师：请你大胆地说一说听到老师唱什么了?
五、完整学唱歌曲感受歌曲的幽默、可爱
1、采用整体教学法教授孩子学唱歌曲
2、分男女孩子、前后排跟老师进行完整地学唱
3、在动作的配合下记忆歌词
4、给孩子戴上“漆匠帽”进行表演唱
5、两两结伴表演唱：一个做粉刷匠、一个做房子
六、延伸活动：绘画《小小建筑师》
活动目标：
1、能在熟悉曲谱的基础上初步学吹《粉刷匠》歌曲
2、感受乐曲的美让幼儿学习吹奏
活动准备：教师用笛子一个幼儿用笛子人手一个乐谱、录音机一个、课件
活动过程：
一、教师出示乐谱
1、请幼儿找找乐谱中你认识那些音?教师轻唱乐谱
2、教师唱歌曲一遍请幼儿说说从歌曲中你听到了什么并引导幼儿一起唱一遍歌曲
3、进上步熟悉曲谱师幼一起弹唱乐谱两到三遍并请幼儿在唱的时候最好能边动手练习指法并尽量放慢速度唱乐谱
二、学吹歌曲《粉刷匠》
(1)教师示范吹歌曲一遍请幼儿存细看好教师的示范指法
(2)幼儿练习指法(边唱边动指法)
(3)幼儿练习吹歌曲教师来回指导对能力较弱的幼儿进行重点指导
(4)请几名能力较好的幼儿到前面表演吹歌曲教师进行初步指导
(5)师幼儿一起复习吹歌曲：《春天里》和《好朋友》
三、总结幼儿吹奉情况表扬表现较好的幼儿
四、放录音请幼儿跟着音乐一起用笛子表演各种动作并在欢快的氛围中结束活动
1、熟悉曲谱的基础上初步学吹《粉刷匠》歌曲
2、感受乐曲的美让幼儿学习吹奏
活动准备：教师用笛子一个幼儿用笛子人手一个乐谱、录音机一个、课件
活动过程：
一、教师出示乐谱
1、请幼儿找找乐谱中你认识那些音?教师轻唱乐谱
2、教师唱歌曲一遍请幼儿说说从歌曲中你听到了什么并引导幼儿一起唱一遍歌曲
3、进上步熟悉曲谱师幼一起弹唱乐谱两到三遍并请幼儿在唱的时候最好能边动手练习指法并尽量放慢速度唱乐谱
二、学吹歌曲《粉刷匠》：
(1)、教师示范吹歌曲一遍请幼儿存细看好教师的示范指法
(2)、幼儿练习指法(边唱边动指法)
(3)、幼儿练习吹歌曲教师来回指导对能力较弱的幼儿进行重点指导
(4)、请几名能力较好的幼儿到前面表演吹歌曲教师进行初步指导
(5)、师幼儿一起复习吹歌曲：《春天里》和《好朋友》
三、总结幼儿吹奉情况表扬表现较好的幼儿
四、放录音请幼儿跟着音乐一起用笛子表演各种动作并在欢快的氛围中结束活动。