教师生涯失败案例（共五则范文）

教师生涯失败案例（共五则范文）
第一篇：教师生涯失败案例
睿凯浪子传一：
浪子回头金不换，我始终在等你们回头！
教育没有重来一次的机会
在我近10年的教育生涯中，最失败的例子无疑是我第一次当班主任时的学生季某。

当时自己教育理念缺乏，教育经验也没有，仅凭学校开始培训班主任时，听的几节魏书生老师的讲座和年轻人的干劲和激情来管理班级。

刚拿到入学档案，就发现他的评语不好，不守纪律，习惯差。

为了表示我重视他，我就让他当了卫生委员，并找他谈心，希望他在初中有个新的开始，新的表现。

（反思：选择主要班干一定要慎重，品行不好，绝对不能让他当，否则，以后你就培养贪官了。

）他在我面前，一直表现不错。

很积极，很主动。

但是同学都反应他，管理上一塌糊涂，偏袒自己喜欢的女生，打击自己讨厌的学生。

这还不算，在某一节课上，老师有个主题演讲叫“说出你爱的人”，他马上就大声说出自己班上一个女生的名字，全场哗然。

而我事后问这个老师该如何处理，她轻描淡写的说，没
所谓啊，不要担心。

我也就没当成件事，只是在班上也说，这个事没啥关系。

结果，季某就开始公然和这个女生出双入对，搂搂抱抱。

有几次被其他老师碰到，投诉到我这来，我质问他们，他们都不承认，直到有一次被我亲自抓到。

（反思：初一的小朋友辨别能力不强，很容易断章取义，老师说没关系，他们就可以为所欲为了，所以老师说话一定要慎重。

有选择的相信学生，现在的学生由于受各种不良咨询影响，撒谎已经成了家常变饭。

）（反思:如果全班同学都知道的事情，你最后一个才知道，作为班主任是不是太失败了？）
后来因这件事，我撤了他的卫生委员职务，让他写了保证书和检讨书。

并让他一个人坐在课室最后。

学生也开始厌恶他和另外一个女生。

（反思：没有考虑到他的心里，让他前后反差过大，使得他开始
自暴自弃。

这时应该很耐心的找他聊天，鼓励他，关心她。

）从此，他开始结交其他班不良分子，开始抽烟，偷东西。

我亲自抓到他包里有别人的手机，并把他送到政教处去进行记过处分。

（宽容是有限度的，我现在也是这样，严重违纪的，我绝不遮遮掩掩，一定交给学校处理。

不要把宽容当纵容。

）有些东西，确实我无法改变，比如说他的家庭，看到他父亲手上的两条大的黑龙纹身。

你就知道他的家庭教育氛围是怎样的。

教师节他们全家还送了鲜花给我，趁我不注意塞给我300元红包。

拿人的手软，我第二天当堂宣布，他家长捐了300元班费。

（班主任要擅长保护自己，要细心应对问题学生种种过往）
他始终很尊敬我，也许是因为我经常找他谈心，鼓励他，他知道我从没放弃他吧，及时送他两次去政教处投案自首。

我常挂在嘴边的一句话就是：“你是一个人才，我相信你能成功的。

”曾经有一次，我气急败坏，拽着他的衣领，和他说话。

他一声不吭。

从那以后，无论风吹雨打，他都一声不吭。

（当一个孩子开始一声不吭的时候，问题就严重了，他的心门已经上了冷漠这把锁。

）
后来终于出事了，周六凌晨，他骑着摩托车，前后各带一女生，闯红灯和一辆的士相撞。

他重伤，一个女生死亡，另一个没事。

事发之后，因为我保存了他历年的违纪说明书、检讨书。

政教处也挂过号，学校对我没有任何指责，事发时间和地点都和学校没有关系，他的父母见到我一直在说对不起，对不起。

当时的我说实话，真是有侥幸的心里，甚至也有一些快乐和轻松。

但很多时候，我都在问自己，我没有责任么？教育无小事，一步错，步步错啊。

如果当时，如果当时，我问了我自己很多如果，可惜如果只是如果。

他休学一年，班上的状况好了很多，只是一个平时什么话都不说，成绩较差的女生，经常请假不来上课。

直到有一天，我打电话给她妈妈说她没来上课也没请假，她妈妈才非常惊讶的告诉我，半个小时前已经送她进了学校。

惊慌之余，她妈妈才告诉我：另一个车祸中的没受伤的女生就是她女儿。

那辆摩托车就是她借给季的。

后来这个女生转了一个学校，自己也轻松起来了。

其他同学告诉我说，路上偶遇，
还会主动来打招呼，感觉开心了不少。

（反思：一个极端溺爱女儿的家长，居然在凌晨借摩托车给小男生带着自己女儿去飙车。

不懂教育的家长其实有很多。

反思: 转换环境其实很重要。

）
也许是因祸得福，倒数第二名休学了，倒数第三名转学了。

班级的成绩直上14名。

我开始成了学校的著名班主任。

表扬声声，我始终有清醒的头脑。

对同一个学生教育没有重来一次的机会，也许你的一言一行就毁了一个人，一个家庭。

后来，他休学一年重读初二。

成了校园的黑帮老大，面对批评他始终一声不吭。

但他对自己的原班级还是有一点愧疚，始终没来惹事。

我感谢他，对我的教育理念、班主任工作都有了一个大的促进。

我始终
对学校有一丝亏欠，因为他培养了一大批的徒子徒孙，现在还在兴风作浪。

我在班上设立诚信制度，诚实守信的同学颁发诚信卡，设立及其严格的说明书制度、字数加扣字数，定期给家长布置种类繁多的家教作业，引入《弟子规》教学。

其实都有他的影子。

“善有善报，恶有恶报，不是不报，时间未到。

”也是我常和学生提起的。

前事不忘后事师，不经一事不长一智，我的学生们，还有我的学生家长们，请理解我的用心良苦。

第二篇：失败案例
失败案例
1997年的6月，A是警卫队本市机械工业生产不景气的状况十分重视，他们决定采取紧急措施，调整该局的领导班子，加强领导力量。

原来的领导班子成员，有的调出，有的退居二线，新的领导班子中的主要领导——局长和副局长都是新调进来的，他们都很年轻，有较高的学历和丰富的管理经验。

新的领导班子组建后，打假工作热情都很高。

新旧领导交班时，两位局长请几位前任领导较全面、认真地介绍了情况。

在继续深入调查的基础上，局党委就下一步工作应该如何开展形成了一个基本意见。

在几天后的中层干部大会上，局长发表了热情洋溢地讲话。

他的讲话得到大家的赞许。

之后，新领导开始了“新官上任三把火”。

第一，他深入基层调查、了解情况，掌握第一手资料。

有时他在下属工厂一呆就是一天，和工人师傅们广泛接触。

他还提出领导要提早上班，推迟下班，检查工人的工作情况，但大家认为这是不能长久实行的。

第二，他从调查中了解到有些厂生产上不去是因为缺少某些原料，局长利用自己在其他市的关系，寻找办法。

有人统计，仅10月份，局长就出了4趟差。

第三，他最关心的十五年远景规划的实现，为了这个目标，他常带队到外地考察并形容自己“睡不好觉，常吃剩饭，衣服一个月一洗”。

在年终会上，两位副局长谈了对局长的看法。

一位说：“我们不能很好地理解领导的意图，局长很少在办公室，我们有事找他商量，常常要跟踪追击，可是我们哪有局长的小汽车跑得快啊！”另一位说：“局长常在外考察，交待我们帮他把生产抓一下，可是具体抓什么，怎么抓，抓到什么程度都没有交代，我们无从下手啊！”上级把这些看法转达给了局长，局长却说：“这两位副局长不得力。

虽然他们人不错，但缺乏干劲。

”两位副局长知道局长的评价后，工作上也心灰意冷了。

一年过去了，机械工业生产的形式非但没有好转，反而亏损了3.8亿，比上年同期多0.8亿。

案例分析：
1.局长领导方式存在的问题是：局长采取的是自由放任式领导方式。

这种领导方式不注意权力和规章制度、纪律的作用，多下属采取自由放任的态度，容易出现混乱和时空的状况。

另一方面，局长又采取事必躬亲的工作方式，在处理问题时没有轻重缓急之分，没有掌握提纲挈领和“弹钢琴”的工作原则，使得重要问题得不到解决，次要问题太过牵扯工作精力。

另外，局长在授权时太过模糊，没有明确界定，下属并没有得到自主的决策权力，不敢行使职责。

2.要调动两位副局长的积极性，就要了解领导激励下属的艺术。

一个完善的领导激励行为要包括以下几个方面：洞察需要、明确动机、满足需要、激励机制与反馈机制、约束机制相互补充。

具体到案例中，两位副局长最需要的是工作的成就感与领导的肯定与鼓励，也可以说是马斯洛需求层次中的尊重的需求和自我实现的需求。

所以，局长在授权时要规定目
标，权责一致，并在言语上多做鼓励，让他们明确自己的任务、职责和权力，放心大胆、踏踏实实地工作
3.从这个案例中，可以发现领导体制的一些弊端：领导权力关系运转不顺，在授权、分权问题上纠缠不清；领导工作方法落后，许多领导者掌握不了领导理论和方法，还是用传统的家长制那一套；领导程序缺漏，领导活动主要表现为决策、用人、指挥、协调、控制等，所有这些活动都应该遵循一定的程序，否则就会出现失误，这种情况依然普遍。

针对这些情况，在领导体制改革中，要做到：建立合理、协调的领导权力运转体系，克服过分集权情况；明确领导职能、实现领导职能转变；领导体制应该科学化、法制化。

成功案例—马云与阿里巴巴
马云1988年毕业于杭州师范学院英语专业，之后任教于杭州电子工学院。

1995年，在出访美国时首次接触到因特网，回国后创办网站“中国黄页”。

1997年，加入中国外经贸部，负责开发其官方站点及中国产品网上交易市场。

1999年，正式辞去公职，创办阿里巴巴网站，开拓电子商务应用，尤其是B2B业务。

目前，阿里巴巴是全球最大的B2B网站之一。

阿里巴巴网站的成功，使马云多次获邀到全球著名高等学府讲学，当中包括宾夕法尼亚大学的沃顿商学院、麻省理工、哈佛大学等。

1988年-1995年杭州电子工学院英文及国际贸易讲师；
1995年-1997年创办中国第一家互联网商业信息发布网站“中国黄页”；
1997年-1999年加盟外经贸部中国国际电子商务中心，开发外经贸部官方站点及网上中国商品交易市场；
1999年至今创办阿里巴巴网站，并迅速成为全球最大B2B电子
商务平台，目前已成亚洲最大个人拍卖网站；
2003年创办独立的第三方电子支付平台，目前在中国市场位居第一。

2005年和全球最大门户网站雅虎战略合作，兼并其在华所有资产，阿里巴巴因此成为中国最大互联网公司。

2006年至今成为央视二套《赢在中国》最有特色，最受影响的评委，还用中国雅虎和阿里巴巴为《赢在中国》官方网站提供平台。

《赢在中国》主办人：王利芬
2007年8月推出了以网络广告为赢收项目的营销平台“阿里妈妈”。

阿里巴巴以支付的低端门褴吸引了大量的中小站长加入.2008年阿里巴巴实行广告三包政策,再次掀起波浪
马云是最早在中国开拓电子商务应用并坚守互联网领域的企业家，他和他的团队创造了中国互联网商务众多第一：开办中国第一个互联网商业网站——“中国黄页”，提出并实践面向中小企业的B2B电子商务模式，为互联网商务应用播下最初的火种；他在中国网站全面推行“诚信通”计划，开创全球首个企业间网上信用商务平台；他发起并策划了著名的“西湖论剑”大会，并使之成为中国互联网最大的盛会。

马云率领他的阿里巴巴运营团队汇聚了来自全球220个国家和地区的1000多万注册网商，每天提供超过810万条商业信息，成为全球国际贸易领域最大、最活跃的网上市场和商人社区。

马云创立的阿里巴巴被国内外媒体、硅谷和国外风险投资家誉为与 Yahoo、Amazon、eBay、AOL 比肩的五大互联网商务流派代表之一。

它的成立推动了中国商业信用的建立，在激烈的国际竞争中为中小企业创造了无限机会，“让天下没有难做的生意”。

马云创办的个人拍卖网站淘宝网，成功走出了一条中国本土化的独特道路，从2005年第一季度开始成为亚洲最大的个人拍卖网站。

马云是中国大陆第一位登上美国权威财经杂志《福布斯》封面的企业家；2002年5月，成为日本最大财经杂志《日经》的封面人物；
2000 年 10 月，被“世界经济论坛”评为 2001 年全球 100 位“未来领袖”之一；美国亚洲商业协会评选他为2001“商业领袖”；2004年12月，荣获CCTV十大经济人物奖。

马云是最早在中国开拓电子商务应用并坚守在互联网领域的企业家，他和他的团队创造了中国互联网商务众多第一。

他开办中国第一个互联网商业网站，他提出并实践面向亚洲中小企业的B2B电子商务模式，他于2002年3月10日起在中国网站全面推行“诚信通”计划，从而在全球首创企业间网上信用商务平台，他发起并策划了著名的“西湖论剑”大会，使之成为青年企业家交流与成长的平台。

2002年成为杭州市政协委员。

哈佛大学两次将他和阿里巴巴经营管理的实践收录为MBA案例。

在2002年1月发布的阿里巴巴第二份MBA管理案例，哈佛引用了马云对阿里巴巴的核心价值的阐述，“马云认为阿里巴巴的价值不在于每天的浏览量是多少，而在于能否给客户带来价值。

”以此来表明对阿里巴巴迅速发展的认可。

截至2003年5月，阿里巴巴会聚了来自220个国家和地区的200多万注册商人会员，每天向全球各地企业及商家提供150多万条商业供求信息，是全球国际贸易领域内最大、最活跃的网上市场和商人社区，是全球B2B电子商务的著名品牌。

WTO首任总干事萨瑟兰出任阿里巴巴顾问，美国商务部、日本经济产业省、欧洲中小企业联合会等政府和民间机构均向本地企业推荐阿里巴巴。

阿里巴巴两次被美国权威财经杂志《福布斯》选为全球最佳B2B 站点之一，多次被相关机构评为全球最受欢迎的B2B网站、中国商务类优秀网站、中国百家优秀网站、中国最佳贸易网。

从阿里巴巴成立至今，全球十几种语言400多家著名新闻传媒对阿里巴巴的追踪报道从未间断，被传媒界誉为“真正的世界级品牌”。

第三篇：失败案例
“留学生刺母案”背后的隐痛
一位高高兴兴到上海浦东国际机场迎接儿子的母亲被连刺数刀，
倒在了血泊之中。

伤害她的不是别人，正是刚从日本回来的留学生儿子。

当警察及时赶到，冰冷的手铐铐上了儿子的双手，母亲疼痛的不仅仅是身体，还有一颗破碎的心。

伴随着这起“留学生刺母案”的发生，青少年心理问题再度成为社会关注的焦点。

独处异乡、远离亲情，缺乏心理疏导和沟通……案件背后折射出一些青少年“生命不能承受之轻”的隐痛。

这起案件中的旅日学生为何要用水果刀连刺母亲？他的内心究竟有着怎样的痛苦与挣扎？此案带给青少年心理教育怎样的启示？记者就此展开了调查。

一听“没有钱”拔刀刺母
记者从上海警方获悉，3月31日，“80后”上海青年汪某搭乘航班从日本起飞，于当晚8时半左右抵达上海浦东国际机场航站楼。

出站后不久，该留学生就与前来接机的母亲顾某发生了激烈争执。

争执时，汪某从日本带回的托运行李中拔出水果刀，向母亲连刺数刀，致其当场昏迷。

案发后，民警迅速将汪某抓获，母亲顾某则被送往浦东新区人民医院救治。

目前，犯罪嫌疑人汪某已被机场警方刑事拘留。

汪某为何要把尖刀刺向母亲？警方发布消息称：母子俩
因学费问题发生争执。

在看守所的汪某则这样描述事发过程：“机场见面时，她说没有钱，甚至说‘不可能给你钱，要钱的话就只有一条命了’这种话，我脑子一下子一片空白，冲上去就用刀刺了她。

”
在上海市浦东新区人民医院的病房里，记者见到了被刺伤的顾女士，关于当时细节她已不愿再回忆，做完检查后便匆匆返回病房，一言不发地用白色被单蒙住了头。

同屋的病友告诉记者，时常听到顾女士偷偷哭泣，有时候她一夜都无法入眠。

而顾女士的家属则说，儿子的刀不仅刺伤了顾女士的身体，更加刺痛了她的心。

据顾女士的妹夫介绍，顾女士的儿子汪某已经留学日本五年，每年花费都要几十万元。

不少学费都是向亲朋好友借的。

凸显部分留学生心理危机
母亲含辛茹苦，逆子拔刀相向，这起“留学生刺母案”引起了社会各界的关注。

2009年毕业于日本名古屋大学的刘翰林告诉记者，发生这样的事情不仅是这位学生个人与家庭的不幸，也给很多青少年及其家长敲响了警钟。

刘翰林觉得，年轻人缺乏生活经验和自我调控能力，当内心的压抑长期得不到释放，积累到一定程度后爆发出来，后果就往往不堪设想。

这一点，在一些孤身留学的海外学生身上表现得尤为典型。

刘翰林之所以有这样的判断，与他的亲身经历密不可分。

高中时，他就跟随父亲离开了上海，到日本东京的寄宿制中学就读。

“父亲在一家化工企业上班，工作非常忙碌，周末也很少有时间陪我。

我在日本的学习生活都不习惯，感觉那里的社会文化氛围与我格格不入，后来因为一些事情被同学排挤，性格就变得孤僻起来，甚至患上了轻度抑郁症。

”后来刘翰林被母亲接回了国内，通过一定时间的治疗才得以恢复。

“留学低龄化”问题需重视
一些专家认为，随着海外教育市场的放开，当前我国青少年出现了“留学低龄化”的倾向，更容易引发问题。

上海社会科学院青少年研究所所长杨雄说：“有些小留学生ＧＲＥ、托福考得好，但怎么与同学老师相处，怎么融入西方社会，心理上都没有做好准备。

”
杨雄表示，完整的教育由家庭教育、学校教育、社会教育三方面因素叠加而成，无论哪一方面缺失，都会影响孩子的心理健康。

“就家庭教育来说，现在的家长往往将‘分数’或‘名牌大学’作为衡量孩子是否成功的标准，忽视了对其人格塑造和心理养成的教育。

”
同时，学校长期以来偏重应试教育，导致一些孩子只会死读书，独立生活的技能、克服困难的能力都比较差，更加不懂得身心和谐、自我情绪管理。

学校‘分数’指挥棒的压
力放大到了社会，下沉到了家庭，才使孩子的精神走向极端，几近崩溃，这值得我们反思。

”
上海市精神卫生中心副院长谢斌表示，此案中留学生汪某是否存在精神疾病仍需等待司法鉴定结果出来后才能确定，但就已经披露的
案情而言，这名学生可能存在调试心态、控制情绪等方面的心理障碍。

第四篇：小学生生涯案例
“卷吧卷吧”蛋卷店生涯实践活动报告
活动方案
一、活动目的
1、对蛋卷的制作过程有更加深入的了解。

知道食物的来之不易。

2．通过建立真实的实体店铺，让学生扮演店铺中种种角色，在实践中亲身体会、亲手制作，使孩子们更加了解成年人劳动的过程及辛勤！让其明白，有付出才有收获！
3、让更多的人参与体验，大致了解一个店铺的运营流程。

二、活动地点：三年级(2)班教室
三、场景布置及道具
模拟实体店建立背景墙，所需道具：宣传易拉宝、餐桌，桌布，吧台，餐盘，蛋卷机、围裙、水果、招聘广告牌等等
四、具体安排
5月9日召开家委会商量活动对家委会进行人员分工准备活动道具5月10日针对活动对孩子进行讲解以及动员，并进行人员分工5月26日对服务组任职学生进行岗前培训
5月26日由后勤保障组对班级进行布置，宣传组进行全校宣传 5月30日由服务组正式上岗体验，由后勤保障组和服务组一起对场地进行整理收拾,为优秀员工颁奖五：活动实施
1．全班60人，分为2组，每组30人
2、每组分为店长1名（负责管理店铺服务员到岗情况以及记录今天的售出情况）、厨师4名（进行实际操作，现烤蛋卷来卖）服务员4名（负责店内的服务项目，为客人介绍点餐送餐等等）、清洁工2名（负责打扫点店铺内外的卫生）、迎宾2名（负责店铺的迎宾工作，）、保安2名（负责维持店外的排队秩序以及安保工作）宣传员4名（负责宣传本店放宣传单以及免费品尝单）人事专员（负责招聘工作），小丑一人，负责店内的娱乐，逗顾客开心，同时店内在顾客等待时设有专门的娱乐设施，如象棋等供顾客打发时间。

3、第一组各个成员留守本班看管店铺，按照分工负责自己的工作；第二组同学到其他班体验，每组所有同学一小时轮换一次交接班。

4、活动时，我们会在教室门口安排几位招揽生意的同学，邀请其它班同学进入店铺品尝店内东西。

5、其他班的孩子可以按照我们的招聘启事上的规定来我们的店铺试用上岗，并由我们已经上岗的员工进行培训然后上岗体验制作蛋卷的过程，店铺会按照员工所售出的东西多少对他们进行酬劳的分发。

六、体验流程
1．30日参加者：学生、班主任/副班主任、家委会成员。

2．每组留20人分工进行自己的工作，在一切准备就绪后开始营业
3．每次轮换当班工作时，需向接班人员交代清楚店内情况，以及客人的点餐情况4．班主任和副班主任负责整个班级的活动管理以及协调工作 5．家委会在店内负责员工在店内所遇到问题的帮助。

6．活动结束后，家委会以及全体同学一起收拾好教室，然后召开班级会议，对今天在体验上表现优秀的员工进行嘉奖。

请同学们谈谈当天活动的感受和收获，锻炼同学们的表达能力。

备注：在活动期间，如果发生突发事件，需及时向老师汇报
实施过程实施时间： 2013年5月30日实施地点：三年级二班教室相关准备：
1、家委会的妈妈布置店铺，搭建好了餐桌和吧台，建立了店铺背景墙，并把所购买的奶茶店所需的用具摆放在吧台
2、各组服务员着统一服装正式上岗
3、体验人员在店外排队等候体验
4、其他学生到别班进行体验项目
5、如果遇到突发情况，学生须向班主任及时汇报实施步骤：
1、第一组20人分工进行自己的工作，在一切准备就绪后开始营业
2、店外学生进店应聘，培训后正式上岗体验
3、第二组20人换班上岗工作，以此类推。