三年级语文上册 第七单元 寻隐者不遇课件2 长春版
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《寻隐者不遇》教学PPT教学课件
2020/10/16
贾岛
3
有感情地朗读古诗，回答问题。 诗人到什么地方寻找隐者？见到了没有？隐
者到什么地方干什么去了？从哪些诗句中表现 出来的？“云深不知处”中“云深”是什么意 思？从这里，你可以看出这座山是怎样的一座 山？
2020/10/16
4
朗读诗句：
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
2020/10/16
Hale Waihona Puke 5THANKSFOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
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寻隐者不遇
2020/10/16
1
2020/10/16
寻隐者不遇
贾岛
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
2
作者简介：
贾岛(779～843) ，唐代诗人， 字浪仙，范阳人。早年出家为 僧，法名无本，后来还俗。与 孟郊齐名，他的诗，以清奇凄 苦而著称，大多是写自然景物 和闲居雅致，诗风清淡朴素。 主要作品有《题李凝幽居》 《枕上吟》等。
贾岛
3
有感情地朗读古诗，回答问题。 诗人到什么地方寻找隐者？见到了没有？隐
者到什么地方干什么去了？从哪些诗句中表现 出来的？“云深不知处”中“云深”是什么意 思？从这里，你可以看出这座山是怎样的一座 山？
2020/10/16
4
朗读诗句：
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
2020/10/16
Hale Waihona Puke 5THANKSFOR WATCHING
演讲人: XXX
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寻隐者不遇
2020/10/16
1
2020/10/16
寻隐者不遇
贾岛
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
2
作者简介：
贾岛(779～843) ，唐代诗人， 字浪仙，范阳人。早年出家为 僧，法名无本，后来还俗。与 孟郊齐名，他的诗，以清奇凄 苦而著称，大多是写自然景物 和闲居雅致，诗风清淡朴素。 主要作品有《题李凝幽居》 《枕上吟》等。
《寻隐者不遇》(ppt)课件
❖ 只：就。表肯定。 ❖ 云深：指山上云雾缭绕的地方。 ❖ 处：地方。 ❖ 意思是：童子还对我说（他的师父）就
在这座大山中，可山中云雾弥漫，不知 道师傅到底在什么地方。
云 深 不 知 处
诗意理解
“我”在松树下碰到一个孩子，那 是隐者的小徒弟。“我”问他隐者的去 向，他说他的师傅采药去了，就在这座 山里，但是山上云雾迷蒙，他也不知道 师傅到底在什么地方。
寻找 师 药 此
他回答说：“师傅已经去山中采药了。 师药此
隐身
或者
二、搜集描写儿童生活的古诗。
“我”问他隐者的去向，他说他的师傅采药去了，就在这座山里，但是山上云雾迷蒙，他也不知道师傅到底在什么地方。
遇松言
遇见 只在此山中，云深不知处。
早年出家为僧，号无本。 老师 采药 此处
松树
言语
只在此山中，云深不知处。
（
）。
二、搜集描写儿童生活的古诗。
三、背诵古诗。
情景表演
充分想象两人对话的情景，诗 人和童子的语气、动作、神态是怎 样的？同位两人一组表演一下，选 派优秀小组上台表演。
师松下药问童此子，言师采药去。 只老在师此采山药中，此云处深不知处。 师二诗、人药搜 最集终此描没写有儿遇童到生隐活者的，古他诗会。有怎样的心情？和同学一起交流，说一说你的观点。 他意遇回思见答 是松说：树：松“树师言下傅语，已我经询去问山了中年采少药的了童。子（你的师傅去了哪里）。 二老、师搜采集药描写此儿处童生活的古诗。 “s云h我ī深”问：他指隐y山ào者上的云去雾向缭cǐ ，绕他的说地他方的。师傅采药去了，就在这座山里，但是山上云雾迷蒙，他也不知道师傅到底在什么地方。
思想感情
这首诗歌表达了诗人对隐者的 崇拜与敬佩，同时也寄托了诗人自 己对隐居生活的向往，对自由的追 求。
在这座大山中，可山中云雾弥漫，不知 道师傅到底在什么地方。
云 深 不 知 处
诗意理解
“我”在松树下碰到一个孩子，那 是隐者的小徒弟。“我”问他隐者的去 向，他说他的师傅采药去了，就在这座 山里，但是山上云雾迷蒙，他也不知道 师傅到底在什么地方。
寻找 师 药 此
他回答说：“师傅已经去山中采药了。 师药此
隐身
或者
二、搜集描写儿童生活的古诗。
“我”问他隐者的去向，他说他的师傅采药去了，就在这座山里，但是山上云雾迷蒙，他也不知道师傅到底在什么地方。
遇松言
遇见 只在此山中，云深不知处。
早年出家为僧，号无本。 老师 采药 此处
松树
言语
只在此山中，云深不知处。
（
）。
二、搜集描写儿童生活的古诗。
三、背诵古诗。
情景表演
充分想象两人对话的情景，诗 人和童子的语气、动作、神态是怎 样的？同位两人一组表演一下，选 派优秀小组上台表演。
师松下药问童此子，言师采药去。 只老在师此采山药中，此云处深不知处。 师二诗、人药搜 最集终此描没写有儿遇童到生隐活者的，古他诗会。有怎样的心情？和同学一起交流，说一说你的观点。 他意遇回思见答 是松说：树：松“树师言下傅语，已我经询去问山了中年采少药的了童。子（你的师傅去了哪里）。 二老、师搜采集药描写此儿处童生活的古诗。 “s云h我ī深”问：他指隐y山ào者上的云去雾向缭cǐ ，绕他的说地他方的。师傅采药去了，就在这座山里，但是山上云雾迷蒙，他也不知道师傅到底在什么地方。
思想感情
这首诗歌表达了诗人对隐者的 崇拜与敬佩，同时也寄托了诗人自 己对隐居生活的向往，对自由的追 求。
《寻隐者不遇》PPT课件
寻 隐者 不遇
松下 问童子， 言 师 采药 去 。 只 在 此山 中 ， 云 深 不知 处 。
寻/隐者/不遇
松 下 /问/童 子 ， 言 师 /采药 去 。 只 在 /此山 中 ， 云 深 /不知/处 。
学习古诗的一般步骤
一、知诗人，解诗题。 二、抓字眼，明诗意。 三、想意境，悟诗情。 四、诵诗句，背诗文。
寻 隐者 不遇
寻访 隐居的人 没有遇到
寻访隐居的友人，没有遇到。
二、抓字眼，明诗意
松下问童子， 言师采药去。
我在松树下询问童子， 童子说师父采药去了。
只在此山中， 云深不知处
师父就在这座山 中，可是山高云深， 不知道他到底在什 么地方。
在松树下，我 问一个小孩，知不 知道我要找的隐居 的那个人在哪里？ 他说师父上山采药 去了。只知道他就 在这座山里，然而 山高云深，真不知 道他在哪里。
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
朗诵体会感情
四、诵诗句 背诗文
寻隐者不遇 唐.贾岛
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You，字浪 （阆）仙，唐代诗人。汉族，唐朝 河北道幽州范阳县（今河北涿州市） 人。早年出家为僧，号无本。自号 “碣石山人”。据说在洛阳的时候 后因当时有命令禁止和尚午后外出， 贾岛做诗发牢骚，被韩愈发现其才 华。后受教于韩愈，并还俗参加科 举，但累举不中第。
松下 问童子， 言 师 采药 去 。 只 在 此山 中 ， 云 深 不知 处 。
寻/隐者/不遇
松 下 /问/童 子 ， 言 师 /采药 去 。 只 在 /此山 中 ， 云 深 /不知/处 。
学习古诗的一般步骤
一、知诗人，解诗题。 二、抓字眼，明诗意。 三、想意境，悟诗情。 四、诵诗句，背诗文。
寻 隐者 不遇
寻访 隐居的人 没有遇到
寻访隐居的友人，没有遇到。
二、抓字眼，明诗意
松下问童子， 言师采药去。
我在松树下询问童子， 童子说师父采药去了。
只在此山中， 云深不知处
师父就在这座山 中，可是山高云深， 不知道他到底在什 么地方。
在松树下，我 问一个小孩，知不 知道我要找的隐居 的那个人在哪里？ 他说师父上山采药 去了。只知道他就 在这座山里，然而 山高云深，真不知 道他在哪里。
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
朗诵体会感情
四、诵诗句 背诗文
寻隐者不遇 唐.贾岛
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You，字浪 （阆）仙，唐代诗人。汉族，唐朝 河北道幽州范阳县（今河北涿州市） 人。早年出家为僧，号无本。自号 “碣石山人”。据说在洛阳的时候 后因当时有命令禁止和尚午后外出， 贾岛做诗发牢骚，被韩愈发现其才 华。后受教于韩愈，并还俗参加科 举，但累举不中第。
寻隐者不遇-ppt优秀课件
诗
歌
《题李凝幽居》
补
贾岛
充 闲居少邻并， 过桥分野色，
草径入荒园。 移石动云根。
鸟宿池边树， 暂去还来此，僧敲月下来自。 幽期不负言。课堂练习
根据以下两点提示，在头脑中想象出 隐者的形象，然后，用语言描绘出来，或 者用画笔画下来。
1.“松下”使你想到了什么？ 2.“采药”为谁，怎样采？
再见
•
1．口语交际能力不仅显示着一个人的 语言水 平，更 体现着 一个人 的自信 、智慧 和风度 。
•
5．高中语文学习一定要多读多思多积 累，只 有打好 基础， 才能实 现自己 高远的 目标； 如果毫 无知识 储备， 在激烈 的竞争 中，只 能是铩 羽而归
•
6．我们学生都应该懂得：发展自己的 智力， 必须与 培养自 己的非 智力因 素结合 起来， 因为二 者是休 戚相关 ，紧密 相连的
•
7． 从 文 中 反 映的信 息来看 ，汉初 四分天 下是按 功论封 ，这个 功主要 是征伐 平定之 功，而 刘信在 这方面 功小， 所以只 封得列 侯。但 作者却 从“七 门三堰 ”对后 世吏治 的启迪 和警示 上提出 了以是 否惠泽 人民为 尺度的 功劳观 ，这是 难能可 贵的。
•
8． 本 文 以 叙 述为铺 垫，以 议论为 主体。 其叙事 以作者 陆续了 解七门 堰历史 的过程 为线索 ，
•
9.语 言 简 洁 ， 叙事 清楚； 其议论 ，则联 系汉初 宗室王 族作横 向和纵 向的比 较，借 题发挥 ，以此 阐述自 己的思 想观点 。
•
10.“ 静 ” 是 中 国茶 道修习 的必由 途径。 老子说 ：“至 虚极， 守静笃 ，万物 并作， 吾以观 其复。 ”庄子 说：“ 水静则 明烛须 眉，平 中准， 大匠取 法焉。 ”老子 和庄子 所启示 的“虚 静观复 法”是 人们明 心见性 ，洞察 自然， 反观自 我，体 悟道德 的无上 妙法。 道家的 “虚静 观复法 ”在中 国的茶 道中演 化为“ 茶须静 品”的 理论和 实践
古诗寻隐者不遇ppt课件
yán
言
发言 语言 自言自语
5
sōng
松下问童子， 言yán师采药去。
6
yún
云
云朵 云层 白云 乌云 一朵云
zhōng
中
中间 中国 中学 心中 中医 中指
7
只在此山z中hōn，g
yún
云深不知处。
8
寻隐者不遇
贾岛
•
松下／问／童子，（满怀期望）
•
言师／采药／去。（感到失望）
•
只在／此／山中，（又有了希望）
15
诗人：小朋友，你师傅去哪儿了？ 童子：我的师傅采药去了。 诗人：我怎么才能找到他？ 童子：师傅就在这座山中。 但是山高云深，不知道他 在哪里。
16
寻隐者不遇 唐.贾岛
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
17
《寻隐者不遇》是__唐_代诗人__贾岛_写
的。诗的后两句是：_
• 只在此山中，云深不知处。
yǐn 寻隐
z者hě寻不隐遇yù者不遇
(唐)贾岛
1
唐·
2
寻隐者不遇
唐.贾岛
sōng
松下问童子，
yán cǎi yào
言师采药去。
zhōng
只在此山中，
yún
云深不知处。 3
寻隐者不遇
唐.贾岛
sōng
松下/问童子，
yán
言师/采药去。
zhōng
只在/此山中，
yún
云深/不知处。 4
sōng
松
松鼠 松树 松果 肉松 松手 松柏bǎi
•
云深／不知／处。（无可奈何）
朗诵体会感情
9
松下问童子
三年级语文上册第七单元寻隐者不遇PPT课件3长春版
此：这。 云深：云雾弥漫。 处：地方。 诗句的意思是：（师傅）就在这座大山 中，可是山里云雾弥漫，不知道在什么地 方。
思考： 贾岛寻访隐者却没有遇 到，他在诗句中流露出情感 的变化，你能发现吗？
品读：
隐者以松为伴，与云为友， 采药为生，流连空谷幽山，清散 悠闲。 那挺拔苍翠的松树是他刚正 的品质，那洁白的云朵是他高洁 的品性。
诗中叙述了时间、地点、人 物、事件。 时间：（ ） 地点： （ ） 人物： （ ） 事件： （ ）
请将这首诗改写成一个引人 入胜的故事。大胆想象，叙述 具体，通过对话，写出寻访的 过程。350字左右。
一个秋日的黄昏，天空白云朵 朵，自由在地漂浮着。贾岛长途跋 涉，翻山越岭，闻着一路的草香， 迎着活泼的溪流，终于来到隐者的 住处。只见一大片松林间，有一座 低矮的茅屋，茅屋四周围着木篱笆 的栅栏。一颗颗高大挺拔的松树， 青翠欲滴，苍劲有力，散发出阵阵 松香……
寻隐者不遇
寻隐者不遇
唐 贾 岛
松下/问童子， 言师/采药去。 只在/此山中， 云深/不知处。
寻隐者不遇 寻：寻访。 隐者：古时隐居山林的文化人。 遇：碰到，遇到。 题目的意思：寻访隐者没有的遇到。
松下问童子， 言师采药去。
松：松树。 问：询问。 童子：儿童。诗中指隐者的徒弟。 言：说。 诗句的意思是：（我）在松树下询问隐 者的徒弟，他说师傅采药去了。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
思考： 贾岛寻访隐者却没有遇 到，他在诗句中流露出情感 的变化，你能发现吗？
品读：
隐者以松为伴，与云为友， 采药为生，流连空谷幽山，清散 悠闲。 那挺拔苍翠的松树是他刚正 的品质，那洁白的云朵是他高洁 的品性。
诗中叙述了时间、地点、人 物、事件。 时间：（ ） 地点： （ ） 人物： （ ） 事件： （ ）
请将这首诗改写成一个引人 入胜的故事。大胆想象，叙述 具体，通过对话，写出寻访的 过程。350字左右。
一个秋日的黄昏，天空白云朵 朵，自由在地漂浮着。贾岛长途跋 涉，翻山越岭，闻着一路的草香， 迎着活泼的溪流，终于来到隐者的 住处。只见一大片松林间，有一座 低矮的茅屋，茅屋四周围着木篱笆 的栅栏。一颗颗高大挺拔的松树， 青翠欲滴，苍劲有力，散发出阵阵 松香……
寻隐者不遇
寻隐者不遇
唐 贾 岛
松下/问童子， 言师/采药去。 只在/此山中， 云深/不知处。
寻隐者不遇 寻：寻访。 隐者：古时隐居山林的文化人。 遇：碰到，遇到。 题目的意思：寻访隐者没有的遇到。
松下问童子， 言师采药去。
松：松树。 问：询问。 童子：儿童。诗中指隐者的徒弟。 言：说。 诗句的意思是：（我）在松树下询问隐 者的徒弟，他说师傅采药去了。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
三年级语文上册第七单元寻隐者不遇PPT课件3长春版
寻隐者不遇
寻隐者不遇
唐 贾 岛
松下/问童子， 言师/采药去。 只在/此山中， 云深/不知处。
寻隐者不遇 寻：寻访。 隐者：古时隐居山林的文化人。 遇：碰到，遇到。 题目的意思：寻访隐者没有的遇到。
松下问童子， 言师采药去。
松：松树。 问：询问。 童子：儿童。诗中指隐者的徒弟。 言：说。 诗句的意思是：（我）在松树下询问隐 者的徒弟，他说师傅采药去了。
诗中叙述了时间、地点、人 物、事件。 时间：（ ） 地点： （ ） 人物： （ ） 事件： （ ）
请将这首诗改写成一个引人 入胜的故事。大胆想象，叙述 具体，通过对话，写出寻访的 过程。350字左右。
一个秋日的黄昏，天空白云朵 朵，自由在地漂浮着。贾岛长途跋 涉，翻山越岭，闻着一路的草香， 迎着活泼的溪流，终于来到隐者的 住处。只见一大片松林间，有一座 低矮的茅屋，茅屋四周围着木篱笆 的栅栏。一颗颗高大挺拔的松树， 青翠欲滴，苍劲有力，散发出阵阵 松香……
只在此山中漫。 处：地方。 诗句的意思是：（师傅）就在这座大山 中，可是山里云雾弥漫，不知道在什么地 方。
思考： 贾岛寻访隐者却没有遇 到，他在诗句中流露出情感 的变化，你能发现吗？
品读：
隐者以松为伴，与云为友， 采药为生，流连空谷幽山，清散 悠闲。 那挺拔苍翠的松树是他刚正 的品质，那洁白的云朵是他高洁 的品性。
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1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．不要看我失去什么，只看我还拥有什么。 17．当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下！ 20．不同的信念，决定不同的命运！ 21．成功这件事，自己才是老板！ 22．暗自伤心，不如立即行动． 23．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 24．不要以为还存在，就永远不会失去． 25．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 26．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累． 27．生命是罐头，胆量是开罐器． 28．只要有斗志，不怕没战场． 29．人没有选择的出生环境的权利，却有改变生活环境的权利． 30．人不冒险，枉为一生． 31．最困难的时候，就是距离成功不远了． 32．再多一点努力，就多一点成功． 33．除非想成为一流，否则就是二流． 34．在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的． 35．成功，往往住在失败的隔壁！
寻隐者不遇
唐 贾 岛
松下/问童子， 言师/采药去。 只在/此山中， 云深/不知处。
寻隐者不遇 寻：寻访。 隐者：古时隐居山林的文化人。 遇：碰到，遇到。 题目的意思：寻访隐者没有的遇到。
松下问童子， 言师采药去。
松：松树。 问：询问。 童子：儿童。诗中指隐者的徒弟。 言：说。 诗句的意思是：（我）在松树下询问隐 者的徒弟，他说师傅采药去了。
诗中叙述了时间、地点、人 物、事件。 时间：（ ） 地点： （ ） 人物： （ ） 事件： （ ）
请将这首诗改写成一个引人 入胜的故事。大胆想象，叙述 具体，通过对话，写出寻访的 过程。350字左右。
一个秋日的黄昏，天空白云朵 朵，自由在地漂浮着。贾岛长途跋 涉，翻山越岭，闻着一路的草香， 迎着活泼的溪流，终于来到隐者的 住处。只见一大片松林间，有一座 低矮的茅屋，茅屋四周围着木篱笆 的栅栏。一颗颗高大挺拔的松树， 青翠欲滴，苍劲有力，散发出阵阵 松香……
只在此山中漫。 处：地方。 诗句的意思是：（师傅）就在这座大山 中，可是山里云雾弥漫，不知道在什么地 方。
思考： 贾岛寻访隐者却没有遇 到，他在诗句中流露出情感 的变化，你能发现吗？
品读：
隐者以松为伴，与云为友， 采药为生，流连空谷幽山，清散 悠闲。 那挺拔苍翠的松树是他刚正 的品质，那洁白的云朵是他高洁 的品性。
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1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．不要看我失去什么，只看我还拥有什么。 17．当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下！ 20．不同的信念，决定不同的命运！ 21．成功这件事，自己才是老板！ 22．暗自伤心，不如立即行动． 23．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 24．不要以为还存在，就永远不会失去． 25．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 26．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累． 27．生命是罐头，胆量是开罐器． 28．只要有斗志，不怕没战场． 29．人没有选择的出生环境的权利，却有改变生活环境的权利． 30．人不冒险，枉为一生． 31．最困难的时候，就是距离成功不远了． 32．再多一点努力，就多一点成功． 33．除非想成为一流，否则就是二流． 34．在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的． 35．成功，往往住在失败的隔壁！
寻隐者不遇精ppt课件
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
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5
（唐）贾岛
❖ 作者自己的诗评价。贾岛有一首诗这样写自 己：两句三年得，一吟双泪流。知音如不赏， 归卧故山秋。
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6
寻隐者不遇 唐 贾岛
松树下 松下问童子,
言师采药去。
说
只是 只在此山中，山中
云深这不座知处。
云雾迷蒙
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12
作业：
❖ 1、背诵古诗。 ❖ 2、把《所见》编成一个故事演给家长看，争
取得一个小演员的称号。
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13
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云深/不知处。
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9
寻隐者不遇
❖ 松下问童子：
？
❖
： 言师采药去。
❖
？ 只在此山中。
❖
？ 云深不知处。
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10
❖ 诗人来到山中寻访隐者，见松下站着隐者的
徒弟，于是满怀 地问：“请问你师父在
吗？” 童子答： “师父采药去了。”诗人
有些
，又问：“去哪里采药？”童子
答：“就在这山里。”诗人一听，觉得还
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1
寻隐者不遇 （唐）贾岛
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
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2
所见 （清）袁枚
牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
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3
展示学习步骤：
（1）明诗题 （2）知诗人 （3）解诗意 （4）悟诗情
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5
（唐）贾岛
❖ 作者自己的诗评价。贾岛有一首诗这样写自 己：两句三年得，一吟双泪流。知音如不赏， 归卧故山秋。
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6
寻隐者不遇 唐 贾岛
松树下 松下问童子,
言师采药去。
说
只是 只在此山中，山中
云深这不座知处。
云雾迷蒙
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12
作业：
❖ 1、背诵古诗。 ❖ 2、把《所见》编成一个故事演给家长看，争
取得一个小演员的称号。
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13
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云深/不知处。
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9
寻隐者不遇
❖ 松下问童子：
？
❖
： 言师采药去。
❖
？ 只在此山中。
❖
？ 云深不知处。
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10
❖ 诗人来到山中寻访隐者，见松下站着隐者的
徒弟，于是满怀 地问：“请问你师父在
吗？” 童子答： “师父采药去了。”诗人
有些
，又问：“去哪里采药？”童子
答：“就在这山里。”诗人一听，觉得还
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1
寻隐者不遇 （唐）贾岛
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
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2
所见 （清）袁枚
牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
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3
展示学习步骤：
（1）明诗题 （2）知诗人 （3）解诗意 （4）悟诗情
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三年级上册语文课件15.寻隐者不遇 第1课时_长春版 (共16张PPT)
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/8/82 021/8/8 2021/8 /8Aug-218-Aug -21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/ 8/8202 1/8/820 21/8/8 Sunday, August 08, 2021
只在此山中
yún shēn bù zhī chù
云深不知处
2．形近字组词。
寻（
寻）找 童（
灵（
灵）巧 撞（
遇（
相）遇 隐（
偶（
偶）然 急（
儿）童 药（ 撞）到 约（ 隐）藏 着）急
药）物 约）定
3．“遇”字用部首查字法先查部首__辶__，再查__9___画。 “遇”在字典中的解释有：A.相逢，会面，碰到；B. 对待，款待；C.机会。“机遇”的“遇”意思是 _____C_；“遇见”的“遇”意思是____A(填序号)。和 “遇”部首相同的字还有___远__、____近_、___过__，可 分别组词为____远__方、_____近_、处____过__来。
• 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年8月20 21/8/8 2021/8/ 82021/ 8/88/8/ 2021
三年级语文上册第七单元寻隐者不遇精选教学PPT课件3长春版
心里总像是有个很大的洞，空空的，什么都没有，好像永远都填不满。 总想说一些话给谁听，但很多时候似乎都只是在说给自己听。 也许是我要的太多了。 而我要的，是看不见的，无法衡量，无法捕捉，更无法留住。 一个什么都想要的人，最后多半是什么都得不到。 别人并不能给我，或者不能，或者不愿
又回到了这个让我倍感孤独的城市，我的日子也回到从前的单调无味。 其实我并不希望这么孤单的活着， 我渴望温柔的疼爱， 我渴望被身边的人喜欢。 我拒绝被不能忍受的忽略陪伴着，
我更厌倦了那些人嘲笑我的自哀自怜， 甚至有很多时候，我分辨不清人心的真伪。
然而， 他们离去了，我却又这样的不情愿。 世界上的一切人或事都是容易被轻易遗忘的。 没有什么可以永垂不朽，没有什么是永远不能失去的。
曾经拥有的，我渐渐失去了； 曾经的人，渐渐离开了。
友情与爱情，也败给了伟大的时间。 我们离散在岁月的风里，最后，不见了踪影。 突然，我发现自己也在渐渐遗忘某些人，某些事，渐渐在远离一些人的生活。
安静的走近，安静的离开。 离开·遗忘
我不怕遗忘，只是心里会遗憾， 然而，面对人与人之间的感情，我们本就无力。 我想，我们都可以，空空的前行.一对从农村来城里打工的姐妹，几经周折才被一家礼品公司招聘为业务员。 她们没有固定的客户，也没有任何关系，每天只能提着沉重的钟表、影集、茶杯、台灯以及各种工艺品的样品，沿着城市的大街小巷去寻找买主。五个多月过去了，她们跑断了腿，磨破了嘴，仍然到处碰壁，连一个钥匙链也没有推销出去。 无数次的失望磨掉了妹妹最后的耐心，她向姐姐提出两个人一起辞职，重找出路。姐姐说，万事开头难，再坚持一阵，兴许下一次就有收获。妹妹不顾姐姐的挽留，毅然告别那家公司。 第二天，姐妹俩一同出门。妹妹按照招聘广告的指引到处找工作，姐姐依然提着样品四处寻找客户。那天晚上，两个人回到出租屋时却是两种心境：妹妹求职无功而返，姐姐却拿回来推销生涯的第一张订单。一家姐姐四次登门过的公司要招开一个大型会议，向她订购二百五十套精美的工艺品作为与会代表的纪念品，总价值二十多万元。姐姐因此拿到两万元的提成，淘到了打工的第一桶金。从此，姐姐的业绩不断攀升，订单一个接一个而来。 六年过去了，姐姐不仅拥有了汽车，还拥有一百多平方米的住房和自己的礼品公司。而妹妹的工作却走马灯似地换着，连穿衣吃饭都要靠姐姐资助。 妹妹向姐姐请教成功真谛。姐姐说：“其实，我成功的全部秘诀就在于我比你多了一次努力。” 只相差一次努力啊，原本天赋相当机遇相同的姐妹俩，自此走上了迥然不同的人生之路。 不只是这位姐姐，多少业绩辉煌的知名人士，最初的成功也就源于“多了一次努力”。
又回到了这个让我倍感孤独的城市，我的日子也回到从前的单调无味。 其实我并不希望这么孤单的活着， 我渴望温柔的疼爱， 我渴望被身边的人喜欢。 我拒绝被不能忍受的忽略陪伴着，
我更厌倦了那些人嘲笑我的自哀自怜， 甚至有很多时候，我分辨不清人心的真伪。
然而， 他们离去了，我却又这样的不情愿。 世界上的一切人或事都是容易被轻易遗忘的。 没有什么可以永垂不朽，没有什么是永远不能失去的。
曾经拥有的，我渐渐失去了； 曾经的人，渐渐离开了。
友情与爱情，也败给了伟大的时间。 我们离散在岁月的风里，最后，不见了踪影。 突然，我发现自己也在渐渐遗忘某些人，某些事，渐渐在远离一些人的生活。
安静的走近，安静的离开。 离开·遗忘
我不怕遗忘，只是心里会遗憾， 然而，面对人与人之间的感情，我们本就无力。 我想，我们都可以，空空的前行.一对从农村来城里打工的姐妹，几经周折才被一家礼品公司招聘为业务员。 她们没有固定的客户，也没有任何关系，每天只能提着沉重的钟表、影集、茶杯、台灯以及各种工艺品的样品，沿着城市的大街小巷去寻找买主。五个多月过去了，她们跑断了腿，磨破了嘴，仍然到处碰壁，连一个钥匙链也没有推销出去。 无数次的失望磨掉了妹妹最后的耐心，她向姐姐提出两个人一起辞职，重找出路。姐姐说，万事开头难，再坚持一阵，兴许下一次就有收获。妹妹不顾姐姐的挽留，毅然告别那家公司。 第二天，姐妹俩一同出门。妹妹按照招聘广告的指引到处找工作，姐姐依然提着样品四处寻找客户。那天晚上，两个人回到出租屋时却是两种心境：妹妹求职无功而返，姐姐却拿回来推销生涯的第一张订单。一家姐姐四次登门过的公司要招开一个大型会议，向她订购二百五十套精美的工艺品作为与会代表的纪念品，总价值二十多万元。姐姐因此拿到两万元的提成，淘到了打工的第一桶金。从此，姐姐的业绩不断攀升，订单一个接一个而来。 六年过去了，姐姐不仅拥有了汽车，还拥有一百多平方米的住房和自己的礼品公司。而妹妹的工作却走马灯似地换着，连穿衣吃饭都要靠姐姐资助。 妹妹向姐姐请教成功真谛。姐姐说：“其实，我成功的全部秘诀就在于我比你多了一次努力。” 只相差一次努力啊，原本天赋相当机遇相同的姐妹俩，自此走上了迥然不同的人生之路。 不只是这位姐姐，多少业绩辉煌的知名人士，最初的成功也就源于“多了一次努力”。
三年级语文上册第七单元寻隐者不遇精选教学PPT课件4长春版
2、诗人的心情又是怎样 的?
寻隐者不遇 唐.贾岛
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
诗中省略了三次询问：
1、你师父去哪儿了？ 2、在朋友，你师父去哪儿了？ 童子：我的师父采药去了。 诗人：在哪儿采药？ 童子：师父就在这座山中。 诗人：你能找到他吗？ 童子：山高云深，不知道他 在哪里。
二、读诗句、明诗意。
童子：小徒弟。 师 ：师父；老师。 此山：这座山。 言 ：说。 只 ：就。
在松树下，我 问一个小孩，知不 知道我要找的隐居 的那个人在哪里？ 他说师父上山采药 去了。只知道他就 在这座山里，然而 山高云深，真不知 道他在哪里。
三、提问题，想画面。
1、读诗句想画面，并想 一想诗中省略的询问有 几处？
又回到了这个让我倍感孤独的城市，我的日子也回到从前的单调无味。 其实我并不希望这么孤单的活着， 我渴望温柔的疼爱， 我渴望被身边的人喜欢。 我拒绝被不能忍受的忽略陪伴着，
我更厌倦了那些人嘲笑我的自哀自怜， 甚至有很多时候，我分辨不清人心的真伪。
然而， 他们离去了，我却又这样的不情愿。 世界上的一切人或事都是容易被轻易遗忘的。 没有什么可以永垂不朽，没有什么是永远不能失去的。
长春版 语文 三年级 上册
寻隐者不遇
寻隐者不遇 【唐】贾岛
松 下 问 童 子， 言 师 采 药 去。 只 在 此 山 中， 云 深 不 知 处。
•自学提示：
•运用学习古诗四步法 在小组内合作学习《 寻隐者不遇》。
一、解诗题、知作者。
贾岛(779～843)，唐代诗人。汉族。 字浪（阆）仙。唐朝河北范阳县 （今河北省涿州市）人。早年出家 为僧，号无本。自号“碣石山人”。 据说在洛阳的时候后因当时有命令 禁止和尚午后外出，贾岛做诗发牢 骚，被韩愈发现其才华。后受教于 韩愈，并还俗参加科举，但累举不 中第。唐武宗会昌年初由普州司仓 参军改任司户，未任病逝。
寻隐者不遇 唐.贾岛
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
诗中省略了三次询问：
1、你师父去哪儿了？ 2、在朋友，你师父去哪儿了？ 童子：我的师父采药去了。 诗人：在哪儿采药？ 童子：师父就在这座山中。 诗人：你能找到他吗？ 童子：山高云深，不知道他 在哪里。
二、读诗句、明诗意。
童子：小徒弟。 师 ：师父；老师。 此山：这座山。 言 ：说。 只 ：就。
在松树下，我 问一个小孩，知不 知道我要找的隐居 的那个人在哪里？ 他说师父上山采药 去了。只知道他就 在这座山里，然而 山高云深，真不知 道他在哪里。
三、提问题，想画面。
1、读诗句想画面，并想 一想诗中省略的询问有 几处？
又回到了这个让我倍感孤独的城市，我的日子也回到从前的单调无味。 其实我并不希望这么孤单的活着， 我渴望温柔的疼爱， 我渴望被身边的人喜欢。 我拒绝被不能忍受的忽略陪伴着，
我更厌倦了那些人嘲笑我的自哀自怜， 甚至有很多时候，我分辨不清人心的真伪。
然而， 他们离去了，我却又这样的不情愿。 世界上的一切人或事都是容易被轻易遗忘的。 没有什么可以永垂不朽，没有什么是永远不能失去的。
长春版 语文 三年级 上册
寻隐者不遇
寻隐者不遇 【唐】贾岛
松 下 问 童 子， 言 师 采 药 去。 只 在 此 山 中， 云 深 不 知 处。
•自学提示：
•运用学习古诗四步法 在小组内合作学习《 寻隐者不遇》。
一、解诗题、知作者。
贾岛(779～843)，唐代诗人。汉族。 字浪（阆）仙。唐朝河北范阳县 （今河北省涿州市）人。早年出家 为僧，号无本。自号“碣石山人”。 据说在洛阳的时候后因当时有命令 禁止和尚午后外出，贾岛做诗发牢 骚，被韩愈发现其才华。后受教于 韩愈，并还俗参加科举，但累举不 中第。唐武宗会昌年初由普州司仓 参军改任司户，未任病逝。
三年级语文上册第七单元寻隐者不遇精选教学PPT课件1长春版
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只在此山中， 云深不知处。
• 意思是：（童子）还对我说（他的师父） 就在这座大山中，可山中云雾弥漫，不知 道师傅到底在什么地方。
问题2
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寻隐者不遇
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
赏析：“我”访隐者，在松树下碰到一个孩子，那是他的小 徒弟。“我”问他师傅的去向，他说师傅采药去了，师傅就在这 座山里，山上云雾迷蒙，他也不知道师傅到底在什么地方。
你师父干什么去了？
你师父干什么去了？ 师父采药去了。
你师父干什么去了？ 师父采药去了。 到哪里采药去了？
你师父干什么去了？ 师父采药去了。 到哪里采药去了？ 就在这座山里。
你师父干什么去了？ 师父采药去了。 到哪里采药去了？ 就在这座山里。
他到底在山中的什么地方 呢？你能帮我找到他吗？
你师父干什么去了？ 师父采药去了。 到哪里采药去了？ 就在这座山里。
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我静静的站在角落里，看着这个世界，看着来来往往的人群。 每个人都步履匆匆的从我的身边走过，渐行渐远。 似乎所有的人都处于已经离开我，或者将要离开，以及正在离开…… 看着悄无声息离去的人群，我恐惧不安，异常失落。 突然看清自己是一个极其懦弱的人。 原来，我是害怕寂寞的。 原来，我是在乎这些人的。 无论是在好朋友的包围之中，还是在一个人的时候， 心里总像是有个很大的洞，空空的，什么都没有，好像永远都填不满。 总想说一些话给谁听，但很多时候似乎都只是在说给自己听。 也许是我要的太多了。 而我要的，是看不见的，无法衡量，无法捕捉，更无法留住。 一个什么都想要的人，最后多半是什么都得不到。 别人并不能给我，或者不能，或者不愿 又回到了这个让我倍感孤独的城市，我的日子也回到从前的单调无味。 其实我并不希望这么孤单的活着， 我渴望温柔的疼爱， 我渴望被身边的人喜欢。 我拒绝被不能忍受的忽略陪伴着， 我更厌倦了那些人嘲笑我的自哀自怜， 甚至有很多时候，我分辨不清人心的真伪。 然而， 他们离去了，我却又这样的不情愿。 世界上的一切人或事都是容易被轻易遗忘的。 没有什么可以永垂不朽，没有什么是永远不能失去的。 曾经拥有的，我渐渐失去了； 曾经的人，渐渐离开了。 友情与爱情，也败给了伟大的时间。 我们离散在岁月的风里，最后，不见了踪影。 突然，我发现自己也在渐渐遗忘某些人，某些事，渐渐在远离一些人的生活。 安静的走近，安静的离开。 离开· 遗忘 我不怕遗忘，只是心里会遗憾， 然而，面对人与人之间的感情，我们本就无力。 我想，我们都可以，空空的前行.一对从农村来城里打工的姐妹，几经周折才被一家礼品公司招聘为业务员。 她们没有固定的客户，也没有任何关系，每天只能提着沉重的钟表、影集、茶杯、台灯以及各种工艺品的样品，沿着城市的大街小巷去寻找买主。五个多月过去了，她们跑断了腿，磨破了嘴，仍然到处碰壁，连一个钥匙链也没有推销出去。 无数次的失望磨掉了妹妹最后的耐心，她向姐姐提出两个人一起辞职，重找出路。姐姐说，万事开头难，再坚持一阵，兴许下一次就有收获。妹妹不顾姐姐的挽留，毅然告别那家公司。 第二天，姐妹俩一同出门。妹妹按照招聘广告的指引到处找工作，姐姐依然提着样品四处寻找客户。那天晚上，两个人回到出租屋时却是两种心境：妹妹求职无功而返，姐姐却拿回来推销生涯的第一张订单。一家姐姐四次登门过的公司要招开一个大型会议，向她订购二百五十套精美的工艺品作为与会代表的纪念品，总价值二十多万元。姐姐因此拿到两万元的提成，淘到了打工的第一桶金。从此，姐姐的业绩不断攀升，订单一个接一个而来。 六年过去了，姐姐不仅拥有了汽车，还拥有一百多平方米的住房和自己的礼品公司。而妹妹的工作却走马灯似地换着，连穿衣吃饭都要靠姐姐资助。 妹妹向姐姐请教成功真谛。姐姐说：“其实，我成功的全部秘诀就在于我比你多了一次努力。” 只相差一次努力啊，原本天赋相当机遇相同的姐妹俩，自此走上了迥然不同的人生之路。 不只是这位姐姐，多少业绩辉煌的知名人士，最初的成功也就源于“多了一次努力”。
寻隐者不遇PPT课件
寻隐者不遇
松下问童子
—唐 贾岛
松树下
言师采药去。
说
只在此山中，
只是,就是
这座
云深不知处。
云雾迷蒙
去处
用自己的 话说说这 首诗的意 思。
诗人：
童பைடு நூலகம்：我的师傅采药了。
诗人：
童子：就在这座山中。
诗人：
童子：山中云雾迷蒙， 我也不知道他到底在什么 地方。
《寻隐者不遇》的作者 是（唐 ）代诗人（贾岛）。
隐士，隐居 山林的人
寻隐者不遇
寻找
没有见到的 意思
学习目标
•
1.《寻隐者不遇》描写诗人松下问童子的生活画面,
体会作者表达的思想感情。
• 2.理解诗句的意思。
• 3.背诵诗文，培养读背古诗的兴趣。
贾岛(779～843)，唐代诗人。汉族。 字浪（阆）仙。唐朝河北道幽州范 阳县（今河北省涿州市）人。早年 出家为僧，号无本。自号“碣石山 人”。据说在洛阳的时候后因当时 有命令禁止和尚午后外出，贾岛做 诗发牢骚，被韩愈发现其才华。后 受教于韩愈，并还俗参加科举，但 累举不中第。唐文宗的时候被排挤， 贬做长江主簿。唐武宗会昌年初由 普州司仓参军改任司户，未任病逝。
题中的“隐者”是指 （隐居的人）。作者去探
访隐者不遇的原因是 （云深不知处）
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云深不知处。
只在此山中，
云深不知处。
云深不知处
在松树下，我 问一个小孩，知不 知道我要找的隐居 的那个人在哪里？ 他说师父上山采药 去了。只知道他就 在这座山里，然而 山高云深，真不知 道他在哪里。
松下问童子
言师采药去
只在此山中
云深不知处
寻隐者不遇 唐.贾岛
松下问童子， 言师采药去。
jiǎ dǎo
唐
贾岛
他是唐朝的诗人——贾岛。
yǐn zhě
寻隐者
寻隐者 不遇
bú yù
寻隐者不遇
唐· 贾岛 松下问童子，
言师采药去。 只在此山中，
云深不知处。
寻隐者不遇
唐· 贾岛 松下问童子，
言师采药去。 只在此山中，
云深不知处。
sōng
yán
松 言
松鼠 松果 松手 松树 肉松 bǎi 松柏 发言 语言 自言自语
寻隐者不遇
唐· 贾岛 松下问童子，
言师采药去。 只在此山中，
云深不知处。
寻隐者不遇
唐· 贾岛 松下问童子，
言师采药去。 只在此山中，
云深不知处。
yún
zhōng
云 中
云朵 云层 白云 乌云 一朵云 中间 中学 中医 中国 心中 中指
寻隐者不遇
唐· 贾岛 松下问童子，
言师采药去。 只在此山中，
只在ห้องสมุดไป่ตู้山中， 云深不知处。
只在此山中，
云深不知处。
云深不知处
在松树下，我 问一个小孩，知不 知道我要找的隐居 的那个人在哪里？ 他说师父上山采药 去了。只知道他就 在这座山里，然而 山高云深，真不知 道他在哪里。
松下问童子
言师采药去
只在此山中
云深不知处
寻隐者不遇 唐.贾岛
松下问童子， 言师采药去。
jiǎ dǎo
唐
贾岛
他是唐朝的诗人——贾岛。
yǐn zhě
寻隐者
寻隐者 不遇
bú yù
寻隐者不遇
唐· 贾岛 松下问童子，
言师采药去。 只在此山中，
云深不知处。
寻隐者不遇
唐· 贾岛 松下问童子，
言师采药去。 只在此山中，
云深不知处。
sōng
yán
松 言
松鼠 松果 松手 松树 肉松 bǎi 松柏 发言 语言 自言自语
寻隐者不遇
唐· 贾岛 松下问童子，
言师采药去。 只在此山中，
云深不知处。
寻隐者不遇
唐· 贾岛 松下问童子，
言师采药去。 只在此山中，
云深不知处。
yún
zhōng
云 中
云朵 云层 白云 乌云 一朵云 中间 中学 中医 中国 心中 中指
寻隐者不遇
唐· 贾岛 松下问童子，
言师采药去。 只在此山中，
只在ห้องสมุดไป่ตู้山中， 云深不知处。