2020统编语文四年级下册：26巨人的花园精美版PPT课件

原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，诚待了她，滋润了 她，安息了她。于是也便享受了她。
原来，只要付出，一切都会有收获，无论你付出得多么早，或 者是多么晚。
原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。
原来，春天就这样无声无息地捱在我们每个人的手里，静静地 等待我们去把它种植、诞生和创造出来，等待我们用爱作中介， 把冰凌百丈变为繁花万朵。
没有孩子的地方就没有春天。
“噢(ō)！是这么回事呀！”
Байду номын сангаас
“唤来寒冬的，是我那颗任性、 冷酷的心啊！”
“要不是你提醒，春天将永远 被我赶走了。谢谢你！”
唤来寒冬的，是我那颗任性、 冷酷的心啊！
唤来春天的，需要一颗 （宽容、友善、热情、温暖） 的心啊！
巨人第一次感到了温 暖和愉快。于是，他立刻 拆除围墙，把花园给了孩 子们。
的句子。
2、用“﹏” 画出体现巨
人醒悟后的
句子。
3、用“=” 画出文章的
中心句。
自学导航：
1、用“—”画出巨人驱赶、叱责孩子有关语 言的句子。
（1）“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！” （2）“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”
（3）“喂！你赶快滚出去！”
自学导航：
2、用“﹏”画出巨人醒悟后的句子。
大Z老师深知育人先正己的道理，懂得教师务必以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生，勇于解剖自我，分析自我 ，正视自我，不断提高自身素质，在发展中提升自我，努力使自我不被新时期浪潮所淹没，以便使自我更好地适应社会发展的形势。
在教学中，认真钻研、吃透教材，既备教材又备学生，用心开拓教学思路，把先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中， 努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等潜力，同时，虚心向同组老师请教，向领导、专家请教，使自我在教学方面博采众长、不断改善教学方法。大Z老 师多次担任校优质课、示范课、观摩课等公开课的教学任务，受到大家的一致好评。
也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。
思考问题：
1、我能用“—”画出令我最感动的句子好好地读一读。
2、读了这个童话故事，我明白了（
）。
课外推荐阅读：王尔德《快乐王 子》、《夜莺与玫瑰》、《星 孩》。
板书设计
孩子
9．巨人的 花园
冬 砌墙
──────拆 墙春
快乐一起 分享
大Z老师简介
“以事业为重，用心灵育人”是大Z老师从事教育教学工作的真实写照。从踏入讲台的第一天起，大Z老师就立下了“当圆丁培育百花，做黄牛无私奉献;的誓言， 在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自我的人生乐章。
联系上下文想一想：巨 人说这些话的时候，心里 可能是怎么想的？
巨人的花园里仍然是冬天， 天天狂风大作，雪花飞舞。
一堵墙围住了孩子的脚步， 也围住了 春天、友谊、温暖、欢笑，
只留下 冬天、寒冷、荒凉、孤独。
小男孩没有拔腿逃跑， 却用他那会说话的眼睛 凝视着巨人。
想一想： 会说话的眼睛向巨人
说了些什么？
从那以后，巨人的花园又成了孩 子们的乐园。孩子们站在巨人的脚 下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。 巨人生活在漂亮的花园和孩子们中 间，感到无比的幸福。
合作交流2：
读了这篇童话你懂得了什么?
我懂得了和大家一起分享 快乐才是真正的快乐。
做人不可以任性，自 私、要学会用宽容的心 去对事、对人。要学会 与人交往，学会团结合
作，学会帮助别人！
在日常生活中，你有与 别人分享快乐的经历吗？ 说一说你是怎样与人分 享快乐的？
巨人外出
四季如画 温暖乐园
分
巨
人
寒冬依旧
的
巨人归来
荒凉孤独
享 快 乐 才
花
会
园
摘除围墙
幸
巨人醒悟
温暖乐园
福
追寻心灵的幸福
心 是一个花园 倘若筑起围墙
花园将冰雪覆盖 孤独便会与你相伴
心 是一个花园 倘若拆掉围墙 花园将鲜花盛开 幸福便会向你招手
“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷 酷(kù)的心啊！要不是你提醒，春 天将永远被我赶走了。谢谢你！”
自学导航： 3、用“=”画出文章的中心句。
巨人生活在漂亮 的花园和孩子们中 间，感到无比的幸
福。
二、合作交流：
1、结合巨人醒悟前后表现的语
句，跟同学交流你的感受。
2、读了这篇童话你懂得了什么?
二、合作交流：
类文拓展：
种植春天
从前，有一位国王，性情冷酷。他的国度里所有的地方都盖在 厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴盼 春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。
这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王 给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但国王却 不吭帮助她，还叫随从把少女赶走。
1、结合巨人醒悟前后表现的语
句，跟同学交流你的感受。
（1）“谁允许你们到这儿来玩的！ 都滚出去！”
（2）“好容易才盼来春天，你们 又来胡闹。滚出去！”
（3）“喂！你赶快滚出去！”
1、“谁允许你们到这儿来玩
的！都滚出去！”
2、“好容易才盼来春天，你们
（
）
又来胡闹。滚出去！”
3、“喂！你赶快滚出去！”
大Z老师自参加工作以来一向担任语文教学及班主任工作，任教以来，一向以“做一名好老师;为追求目标，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来工作，以“勤奋 钻研、不断探索;为自我工作的座右铭，严格要求自我，把根深深地扎在第一线的教育教学土壤中。
在教学实践中，大Z老师深深地懂得：一个良好的教师务必具备高尚的思想品质、良好的素质修养，用自我的行为、思想、语言来影响学生、教育学生。德是一 个人的立身之本，作为一名人民教师，大Z老师始终坚持服从领导安排，维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，始终以一个优秀教师的标 准来严格要求自己，树立良好的师德形象。
少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚 道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她 盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把 面包和汤端到少士面前时，才发现少女已经死了农夫把少女埋在 了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一 早，奇迹出现了：尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的 坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！
语部 文编
教 材
课 件 （ 原 创 ）
·
课前演讲
1分钟限时背诵
1、赠人玫瑰，手有余 香。
2、送一份快乐给别人你 会得到成倍的快乐。
外出 鲜花盛开、绿树成荫
回来 狂风大作 雪花飞舞
钻进 草翠花开 春意盎然
训斥 树叶飘落 冰雪覆盖
自学导航：默读课文3-11自然段
1、用“—” 画出巨人驱 赶、叱责孩 子有关语言