[高校学习科学发展观调研报告]

《[高校学习科学发展观调研报告]》
摘要：科学发展观是我们党放思想、实事是、与俱进、理论创新重成，那种成不变教育体制、教育观念、教育容、教育结构势必阻碍教育发展阻碍社会发展，进步创新教育发展理念、变教育发展方式、深化管理体制改革、破学校发展难题
高校学习实践科学发展观现实思考
科学发展观是我们党放思想、实事是、与俱进、理论创新重成
高校开展学习实践科学发展观活动更具现实义和特殊必要性
教育不其他行业它与国根利益密切系是国事业具有全局性、基础性和战略性特和作用
高等教育也不例外
国科教兴国战略和人才强国战略实施程高校肩着特殊使命承担着人才培养、科学研究和社会重要任
因高校开展深入学习实践科学发展观活动必然有特殊要要体现高等教育特要切合高校发展实际
、着眼“三面向”人才培养上下工夫
5年前国改革开放总设计师邓平志提出“教育要面向现代化面向世界面向
”5年“三面向”所蕴含深刻教育理念已成国教育实现跨越式发展重要指导思想至今还具有重要现实义和实践作用
我们知道教育作用和效益很短期看不到体会不到它牵涉到几代人发展牵涉到整华民族核力凝聚牵涉到整国综合实力提升
而高等教育有其更加特殊面它把培养人才会更直接地输送到社会各行各业所用祖国建设事业
这程里人才跨越式形成以及受教育者世界观、人生观和价值观水到渠成式定格都不免高等教育特殊作用
换句话说如我们教育特别是高等教育稍有“疏漏”话就会致命地影响到我们受教育者影响到他们人格、价值取向和人生追影响到他们社会、贡献祖国能力和生命力甚至波及下代人
因我们不能有丝毫懈怠和贻误应着眼现代化、着眼世界、着眼应抓住高等教育改革发展关键环节和不其他行业特应更具有针对性和可持续性地深入开展学习实践科学发展观活动
必须明白“三面向”既相系又各有侧重是统整体
教育面向现代化是基础是核心
从这基出发教育必须不断地改革和发展必须博采众长了和吸收世界先进科学技术和教育验必须及预测和研究社会发展把握世界教育发展趋势必须科学设计我们人才培养观科学定位我们高等教育发展方向从而使我国教育能立世界教育林使我们子孙代能凭借其整体优良素质主动参与日益激烈国际竞争
高校必须从实际出发积极变而全思路主动从特色和优势探人才培养新模式努力培养适应社会和祖国建设要专门人才和重要人力
二、着眼理论研究知识更新和教育创新上探路子
高校是人才云集、知识密集场所既是思想集散地又是真理根植地
特别是哲学、社会科学领域理论传播、知识更新较快也较复杂
因科学发展观高校贯彻落实就要把高校理论和科学研究这特殊优势利用起使科学发展观理论与高校具体学术科研紧密结合起使科学发展观理论涵落到实处变可用从而针对性、具体化地指导高校学科建设、学术研究
这既是深化学习实践活动质量、提高学习实践活动成效要也是高校学科建设和提高教师学术水平要更是引导教育者、受教育者仰望星空、追真理、崇尚科学、献身事业精神要
教育发展要依靠教育创新
教育创新是教育发展动力
由社会是不断进步所以教育观念要不断更新教育容也要随调整以适应不断变化社会
那种成不变教育体制、教育观念、教育容、教育结构势必阻碍教育发展阻碍社会发展
只有发展才能够使教育具有生机和活力
因高校要把握教育发展规律把握改革环境变化善研究国际国高等教育发展前沿善研究学校身改革发展程遇到重问题并进行战略思考长远设计科学谋划
进步创新教育发展理念、变教育发展方式、深化管理体制改革、破学校发展难题
三、着眼质量提升人民满和社会要上发展
教育要社会主义现代化建设人民要社会主义市场济发展和社会全面进步
这是教育根功能
教育方针提出教育人民是了强调教育要人民群众提供更多更教育机会更地满足人民群众日益增长对教育和愿望更地建设学习型社会提供保障
质量是高校生命线必须切实把高等教育工作重放提高质量上
高校要加快学科布局和专业设置调整深化教育教学改革提高教师队伍整体素质重科研创新增强高校主创新能力凝练学科方向突出学科优势积极推动知识与科技创新
要紧密结合国重战略结构调整积极争取国和地方重科技攻关项目、科技创新项目产业结构调整、新型产业培育、区域规划与管理、生态修复与重建、政治和谐与稳定、高新技术开发上有建树努力成国和地方科技创新、化建设、教育发展重要社会力量
综上所述开展学习实践科学发展观活动就是要高校要紧密围绕“人才培养、科学研究、社会”三任切实促进学校建设从严治校规管理突出办学特色提高办学质量从而实施科教兴国战略和人才强国战略贡献力量。