2018-2019学年高二历史上册每课一练9
2018-2019学年高二历史上学期课时同步导练
第6课文艺复兴和宗教改革A:梳理双基一、文艺复兴1.背景（1）经济：十四五世纪，意大利经济繁荣，出现了资本主义萌芽。
（2）阶级：新兴资产阶级为自身利益，需要创造一种新文化，冲破天主教的思想束缚。
（3）文化遗存：意大利保存了古希腊罗马的大量文化遗产，为新文化的出现提供了依托。
（4）政治：意大利政治分裂状态，没有文化专制，为文化事业的发展提供了相对宽松的环境，成为学者、艺术家汇集的地方。
2.实质：反映欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动（资产阶级思想文化运动）3.核心：人文主义，即重视人的价值，崇尚人性；提倡追求自由，鼓励冒险；崇尚理性，提倡科学，追求知识。
4.成就（1）文学三杰①薄伽丘《十日谈》抨击了封建道德和教会的禁欲思想，宣传人类平等，主张发展人的个性。
②但丁在他的长诗《神曲》中，率先对教会的丑恶现象表达了憎恶。
③彼特拉克的代表作是《歌集》，他最早提出要以“人的学问”代替“神的学问”，被称为“人文主义之父”。
（2）美术三杰文艺复兴时期的艺术领域更是群星灿烂，达·芬奇等艺术大师创作了许多杰出作品，一扫中世纪的呆板拘谨的宗教气息。
作者根据自己的感受和对人类世界的细致观察，自由发挥，表现了高超的技艺。
（3）戏剧家：莎士比亚是文艺复兴时期英国卓越的戏剧家，他创作了《哈姆雷特》等大量脍炙人口的作品。
他借助作品中的人物之口，热情讴歌人的伟大和高贵，称人是“宇宙的精华，万物的灵长”，极富个性，充分反映了人文主义思想。
5.影响（1）是欧洲历史上的第一次思想解放运动。
（2）促使了宗教改革的出现。
（3）为启蒙运动的兴起准备了思想条件。
（4）为近代自然科学的发展创造了条件。
二、宗教改革1.背景（1）资本主义经济的发展，使新兴资产阶级要求摆脱罗马天主教的束缚。
（2）文艺复兴人文主义的思想，极大地冲击了天主教的精神独裁，使天主教内部酝酿出变革思潮。
（3）天主教会对欧洲尤其是德意志的压榨，使天主教会与人们矛盾的加深。
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第24课音乐与影视艺术A．梳理双基一、19世纪的音乐流派与杰作1.浪漫主义（1）发展历程：19世纪，在欧洲兴起。
19世纪中叶，走向鼎盛时期。
（2）特点：突出个人感受、作品风格多样化。
（3）代表人物：德意志贝多芬的作品，是连接古典主义和浪漫主义音乐的桥梁。
奥地利的约翰·施特劳斯被誉为“圆舞曲之王”，以《蓝色的多瑙河》最为著名。
2.歌剧：意大利威尔第的《茶花女》、法国比才的《卡门》。
3.民族乐派：俄国柴可夫斯基的芭蕾舞剧《天鹅湖》等是世界闻名的杰作。
二、20世纪世界音乐的发展变化1.发展历程：起源于19世纪末的美国爵士乐，在一次大战后受到空前欢迎。
二次大战后，以摇滚、蓝调和爵士等为代表的音乐更加通俗化，吸引了无数听众。
摇滚乐成为流行音乐的主流。
2.特点：轻松活泼，通俗易懂。
3.成就： 50年代初的《围着时钟摇吧》和60年代的《时代在改变》等摇滚乐作品。
英国的披头士乐队在西方也有很大影响。
三、影视艺术的产生与发展1.电影艺术（1）背景：19世纪晚期，人类社会进入电气时代，科学技术的长足进步为电影的出现提供了技术和物质基础。
（2）成就①“默片”时代：1895年底，法国卢米埃尔兄弟首次向公众放映电影短片，这标志着电影的诞生。
20世纪初，美国人格里菲斯拍的《一个国家的诞生》等。
苏联拍摄的《波将金号战舰》等影片。
②有声片时期：1927年，美国首次拍摄成功有声音、有对白、有音乐和歌唱的有声影片。
1935年，世界上第一部彩色电影《浮华世家》拍摄成功。
二次大战后，电影技术随着科学技术的发展日新月异，宽银幕和立体声电影等相继问世。
2.电视：2O世纪20年代中期，电视机出现。
1929年，英国伦敦首次播送了电视节目，宣告电视艺术的诞生。
2O世纪30～40年代电视艺术在英国和美国迅速发展。
40年代初，美国开始试播彩色电视节目。
二战后，电视真正进人大规模的普及运用阶段。
有人把电视艺术称为艺术大家庭的“第八艺术”。
3.影响：影视艺术既反映人类在科学技术方面的进步，又直接敏锐地回应、影响文明的发展和社会风尚的变化，满足人们各式各样的审美需要和精神追求，对社会生活的影响日益深刻和广泛。
2018_2019学年高二历史上学期期末考试试题
2018—2019学年度上学期期末考试高二历史试题一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1.战国时期战争连绵不断，但社会经济却得到相当发展，其根本原因是A．适应了生产力的发展 B．诸侯国争霸需要发展生产C．商鞅变法推行重农抑商政策 D．农民比奴隶的地位有所提高2. 宋代农学家陈敷说：“广种不如多收”。
元代农学家王祯说：“凡人家营田，皆当量力。
”明代农学家沈氏说：“作家第一要勤耕多壅，少种多收。
”该材料主要表明从宋代到明朝的农业生产中A．人地矛盾的显现 B．精耕细作的传承C．稻麦种植的减少 D．技术交流的增加3. 唐朝法律曾详细规定了对宰杀耕牛的处罚，杀自家牛者也要判一年徒刑。
宋代对杀牛者的处罚更为严厉，杀牛者要处徒刑两年，甚至要刺配充军。
上述规定反映了A．小农经济地位的重要性 B．奖励耕战政策的必要性C．封建王朝法律的严酷性 D．自给自足经济的脆弱性4．“新航路开辟时代的‘黄金热’不是资产阶级的贪婪，而是资产阶级的进取”。
这主要是指A．新航路开辟的直接原因是传播宗教B．“黄金热”促进了资本主义的发展C．商路受阻是新航路开辟的根本原因D．资产阶级受马可波罗游记的影响5．有学者认为：尽管洋务运动是“东一块西一块的进步。
零零碎碎的。
是零买的，不是批发的”，但是“中国社会从中世纪到近代的最初一小步实始于这种支离斑驳之中”。
此说法主要是A．否定了洋务运动的局限性B．肯定了洋务运动对中国近代化的推动作用C．指出了洋务运动中体西用的实质D．看到了洋务运动兴起的社会背景6．1962年《农村人民公社工作条例修正草案》规定：“保证集体经济占绝对优势的条件下，人民公社应该允许和鼓励社员利用剩余时间和假日，发展家庭副业，增加社会产品，增加社员收入，活跃农村市场。
”这一规定A．鼓励了个体经济的发展B．加快了社会主义建设的速度C．是农村经济体制改革的开始D．贯彻落实了“八字方针”7. 民国政府定新年为元旦后，刘大鹏在日记中写道：“上年十一月三十日所过阳历之新年，百姓皆不以为然，惟官厅庆贺，民皆蔑而视之，且谓是彼等之年’非吾之新年耳'民情之不赞同，大可见矣。
2018-2019学年高二历史上学期课时同步导练9
第2课“罢黜百家，独尊儒术”A:双基梳理一、新儒学思想提出的背景1.汉初从道家“无为”到“有为”的政治思想成为时代需要。
2. 汉武帝时期，为了进一步加强中央集权，以适应统一国家的形势。
二、新儒学思想1.形成（1）糅合诸子百家中道家、法家和阴阳五行家的思想而形成的新儒学体系。
（2）汉武帝在位期间，董仲舒曾三次参加对策，阐发他的儒学思想。
2.主张（1）为加强中央集权，提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”的主张，充满唯心色彩，形成文化专制。
（2）为加强君权，宣扬“君权神授”，提出了“天人合一”和“天人感应”学说，为儒学披上神学外衣。
（3）进一步发挥儒家的仁政思想。
（4）提出了为人处世的道德标准，后人归纳为“三纲五常”。
它有利于巩固君权，维护统治秩序。
3．特点：董仲舒把道家、阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中，增加了神学色彩和纲常伦理，改造成了具有时代特色的新儒学体系。
4.结果：董仲舒的思想主张深受汉武帝的赏识，汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，并付诸实行。
三、新儒学成为正统1.原因（1）董仲舒对儒学进行改选发挥，其主张适应了加强专制主义中央集权的需要。
（2）统治者的需要并采取了一系列尊儒措施。
2.措施（1）思想方面：全面肯定董仲舒的新儒学思想。
（2）政治方面①汉武帝起用很多儒学家参与国家大政。
②儒家学说成为政府选拔人才、任官授爵的标准。
（3）教育方面①兴办太学，儒家经典成为国家规定的教科书，教育开始为儒家所垄断。
②初步建立了地方教育系统，儒学在民间开始处于独尊的地位。
3.影响：儒家思想从此成为历代统治者推崇的正统思想，逐渐成为中国传统文化的主流。
B：精讲例题【例1】西汉董仲舒对先秦儒学进行解释发展而形成的新儒学，有利于国家巩固和专制统治，其主张被汉武帝采纳，从此，儒家思想成为正统思想。
董仲舒新儒学的基础是( )A．仁者爱人B．民贵君轻C．天人感应D．罢黜百家，独尊儒术【例2】[例9]（2007宁夏文综，30）汉武帝采纳董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”。
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单元测试（B）（满分100分，时间90分钟）一、选择题(本大题共25小题，每题2分，共50分). （原创题）右图为战国时期的稽下学宫。
刘向在其《别录》记载说；“齐有稷门，城门也。
谈说之士期会于稷下也。
”造成这种历史现象的根本原因在于（）A.齐王比其他诸侯国君更重视纳士B.齐国始终是战国诸侯国中的霸主C.百家争鸣局面的出现和发展D.齐国私学发展最为突出2. 某县高架桥一侧有这么几句宣传语“车让车，让出效益。
车让人，让出安全。
人让车，让出文明。
人让人，让出和谐”。
下列思想中体现不出“和谐”的因素是（）A.仁者爱人B.兼爱非攻C.天与人，不相胜D.刑不上大夫3.2009年7月第17届书博会在济南开幕。
书博会幕式的背景墙上有孔子泰山等形象，若为背景墙选配孔子的两句名言，下列最合适的是（）①人无远虑，必有近忧②学而时习之，不亦说乎③己所不欲，勿施于人④有朋自远方来，不亦乐乎A①②B①④C②③ D.②④4.在某中学历史探究课上，学生从“如何遏制学生上课说话现象”的角度表达他们对诸子百家思想的理解。
甲生说：“这是品德问题，应该以德教化。
’’乙生说：“这是违纪行为，应该严格惩罚。
”丙生说：“这是无意识的，要让学生自我觉悟。
”他们的描述所对应的思想是（ ）A ．甲--儒，乙一法，丙—道B ．甲--儒，乙—道，丙—墨C ．甲一墨，乙一法，丙—道D ．甲—道，乙一墨，丙--儒5. 20世纪70年代出版的小画册《商鞅变法》中有一幅图为《商鞅舌战群儒图》， 这主要说明了（ ）A.儒家思想在变法前是秦国的主要治国思想B.儒家的“仁政”与法家的“法治”思想严重对立C.儒家思想反对任何的社会进步D.儒家思想在战国时期就遭到压制6.右图是你去曲阜旅游必然参观到的地方，参观时你首先会想到的孔子的主张是（ ）A.克己复礼B.仁者爱人C.有教无类D.无为而治7.电视剧《传奇皇帝朱元璋》中有这样一个镜头：朱元璋对孟子异常仇视，命人将孟子的塑像拆掉，撤出圣人庙，并亲自将《孟子》一书删减大半。
2018-2019学年高二历史上册学业水平课时练习题
江苏省泰兴中学高二（理科）课堂训练五（必修一五、六单元）1．（2013·江苏单科·19）列宁在某次演讲时说：“这个革命的意义首先在于我们将拥有一个苏维埃政府，……被压迫的群众将亲自建立政权，旧的国家机构将被彻底打碎，而新的管理机构即苏维埃组织将建立起来。
”这里所说的“革命”是指( )A．二月革命推翻沙皇专制 B．公开发表《四月提纲》C．彼得格勒武装起义 D．执行战时共产主义政策2．（2012·江苏单科·16）《四月提纲》发表不久，列宁在《两个政权》中强调：“一切革命的根本问题是国家政权问题。
不弄清这个问题，便谈不上自觉地参加革命，更不用说领导革命。
”这表明列宁( )A．强调两个政权并存局面不可避免 B．坚持全部政权归苏维埃的观点C．肯定资产阶级民主革命的长期性 D．提出与临时政府合作的必要性中华人民共和国的成立与民主政治制度的建设1．（2014·江苏单科·8）1953年6月24日《人民日报》报道：当选的代表李长凤老大娘笑着说话了，“旧社会妇女在街上说话都不行，哪有妇女的选举权。
……今后大家有什么意见告诉我，我一定给大家带上去。
”该新闻报道说明当时( )A．人民民主原则得到落实 B．人民代表大会制建立C．政治协商制度覆盖面广D．民主政治建设法制化2．（2013·江苏单科·9）中国人民政治协商会议第一届全体会议召开前，周恩来等中共领导人要求接送在港民主人士，进入解放区，参加筹备新政协。
据统计，从1948年8月到1949年8月，共安排秘密北上的民主人士20批，其中有119人参加了政协会议。
中共的这一举动主要是为了( )A．团结民主人士共同筹建新中国 B．恢复民主党派的各级组织C．贯彻“长期共存，互相监督”方针D．协商制定第一个五年计划3．（2011·江苏单科·9）著名社会学家费孝通先生在参加北平市首次各界人民代表大会后，感慨万端：“我踏进会场，就看见很多人，穿制服的，穿工装的，穿短衫的，穿旗袍的，穿西服的，穿长袍的，还有位戴瓜帽的——这许多一望而知不同的人物，会在一个会场里一起讨论问题，在我说是生平第一次。
2018-2019学年高二历史上学期期末考试试题(2)
中小学教育教学资料2018-2019学年上学期高二年级期末考试 历史 注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷本卷共24个小题，每小题2分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（2018岳阳中学期末考试）玄学是流行于魏晋时期的一种哲学思潮，西晋时，一些佛教名僧为了借助玄学推行佛法，不仅以“空无”宗旨与玄学的“虚无”相呼应，而且模仿玄谈家的语言和情趣，主动与名士交游。
这一现象说明A ．三教融合的趋势开始出现B ．佛教文化日益中国化C ．佛教对传统文化构成冲击D ．佛教为当时主要宗教2．（2018陕西白水中学质检）《中国文化概论》中指出：“明清时期的早期启蒙思想家们先天不足，具有一种时代性的缺陷。
”这里的“先天不足”具体是指 A ．未形成系统完整的理论体系 B ．与之相适应的经济基础薄弱 C ．封建君主专制制度走向极端 D ．程朱理学在社会上根深蒂固 3．（2018沈阳中学期末考试）王阳明一反程朱理学家提出的《大学》首句改本的“在新民”之说，而坚持《大学》古本的“在亲民”之说，其基本思想是保民、爱民与富民，以民之好恶为好恶。
这反映出王阳明 A ．思想保守的复古特性 B ．“知行合一”的实践论要义 C ．外求“良知”的道德自觉 D ．良知学说的“民本”特质 4．（2018福州中学期末考试）明末思想家李贽是一位狂狷之士：他剃光头发留着长须，“儒帽裹僧头”，穿着亦僧亦儒的怪异服装；他讲学传道，却收女弟子。
由此可见，李贽 A ．认可明代妇女地位的变化此卷只装订不密封 班级姓名准考证号考场号座位号中小学教育教学资料B．力图冲破封建传统的束缚C．渴望得到超然物外的自由D．致力于儒学和佛教的融合5．（2018重庆第一中学期末考试）唐代皇帝将老子李耳追认为其始祖。
精品2018_2019学年高二历史上学期期末考试试题Word版
甘肃省天水一中2018-2019学年高二历史上学期期末考试试题（满分： 100分时间：90分钟）一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）1.国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建统治，后一段落为秦以后之郡县政治”。
以下对这两大“政治”的理解正确的是（）A. 都是地方制度，加强了中央集权B. 前者是贵族政治，后者是官僚政治C. 都以血缘为纽带，实现了权力的高度集中D. 都顺应了历史潮流，维护了奴隶制度2.学者认为，科举制是一种由中央确定标准，决定取舍的自上而下的选官方式。
比如说，唐代的“乡贡”，地方官不再掌握推荐的权利，只不过奉命行事，按照中央规定的具体选官标准进行资格审查和预选而已。
明清的“乡试”，实际上成为全部由中央操办的全国统一的分区考试。
根据以上材料，科举制的确立（）A.扩大了统治社会基础B.有利于加强中央集权C.培养大量高素质人才D.选才标准越来越公平3.在史籍中并不乏有关从商致富的记载，但几乎毫无例外，过去几个世纪以来，商人最后总是倾向于把累积得来的财富或过剩的资本投资于购买土地，或供应下一代有闲沉浸于传统典籍，参与科举，以便进入官僚行列。
造成这一现象的根本原因是（）A. 自给自足的自然经济占统治地位B.推行重农抑商的传统政策C. 儒家思想的根深蒂固D. 科举入仕的深远影响4.战国时期荀子提出“制天命而用之”，早于他100年的古希腊普罗泰戈拉认为“人是万物的尺度”。
这一相似反映了（）A.荀子受到西学东渐影响B. 两国的社会制度高度一致C. 人类对自然斗争能力增强D. 两人都关注自然界的探讨5.史学家傅斯年认为，历史研究应坚持“有一分材料说一分话”。
表中摘编自明清相关史志资料，显示了明清时期江南经济的主要变化。
据傅斯年的观点，此表可以证明（）①商品经济比较发达②纺织业在经济中占主导地位③市镇经济繁荣④资本主义萌芽发展迅速。
A. ①②B. ②④C. ①③D. ③④6.黄宗羲从万民忧乐的角度重新认识君权，认为如果君主背离了兴利除害职责的话，那些恨其君如“寇仇”、视其君为“独夫”的“天下之人”就可以起来推翻暴政。
2018-2019学年高二历史上学期课时同步导练
[单元测试B]（满分100分，时间90分钟）1.下列是近代中国人的著述或创办的报刊，其主张不能够反映当时人类社会政治文明前进方向的是( )A．B．C．D．2. “盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之……人主尊为神圣，不受责任，而政府代之，故人君与千百万个国民合为一体，国安得不强？”提出这一观点最有可能的是（）A．李鸿章B．康有为 C．孙中山D．陈独秀3.达尔文进化论在近代中国社会产生了深远影响，主要是指它（）A.促进了民族意识的觉醒B.促进了中国近代科学的兴起C.激发中国人民的斗争热情D.为辛亥革命提供了理论依据4.对戊戌变法的失败，有历史学家认为：“光绪的悲剧，是在他的周围没有形成一个足以制服慈禧一伙的力量”。
对这一观点的认识不正确的是（）A.保守派力量强于改革派Ｂ．光绪帝对变法优柔寡断Ｃ.力量对比对改革的成功与否至关重要Ｄ．慈禧太后反对戊戌变法5.右图所示著作提出的思想主张是（）A．物竞天择，适者生存B．师夷长技以制夷C．中学为体，西学为用D．驱逐鞑虏，恢复中华6.有学者认为,文艺复兴的倡导者和19世纪末中国维新思想宣传者的手段都很高明。
两者“高明”之处在于（）A.利用宗教反对封建思想B.通过著书立说表达思想C.组织团体宣传新思想D.借助传统文化宣传新思想7.欧洲文艺复兴运动与中国的新文化运动前期在本质上的相同点是A.都以复兴古典文化为旗帜B.都宣扬了资产阶级文化C.都对当时社会的发展起到了推动作用D.都受到封建势力的阻挠和破坏8.一位学者说：“晚清思想文化史的进程展示了一种特殊的现象：先进思想家从西方引进，并以微弱的资产阶级经济关系和职能集团为依托的民主、自由、平等的现代化观念与信息，像油浮在水面上一样漂浮在广阔的乡土文化带的上空。
”这则材料（）A．批判洋务派的中体西用 B．反对宣传民主启蒙思想C．呼唤马克思主义的传播 D．指出启蒙思想影响的有限性9.由19世纪60年代以前先进的中国人向西方学习的情况所得出的认识和结论，符合历史事实的是（）①向西方学习的思潮兴趣与鸦片战争有关②向西方学习的代表人物有林则徐、魏源等③向西方学习的主要内容是西方的军事技术④向西方学习尚未涉及在中国发展资本主义的问题A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④10. 19世纪四十年代的中国出现“新思想的萌发”，“新思想”的实质是A.揭露腐败现象，呼吁革除弊端B.批判程朱理学，提倡“经世致用”C.抛弃“天朝上国”梦幻，放眼看世界D.“向西方学习”，寻求强国御侮之道11. “一般来说，当帝国的权力来自一个人时，它便软弱；而当它来自千百万人民时则强大。
2018_2019学年高二历史上学期阶段测试试题
上饶市民校考试联盟2018-2019学年上学期阶段测试（一）高二历史试卷考试时间：90分钟试卷满分：100分第Ⅰ卷一、选择题（本大题共25小题，每题2分，共计50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1．有学者说，春秋战国时期，尤其是战国时期，既是血腥、残酷的时代，也是宽容的时代。
“宽容”主要指（）A．诸子“百家争鸣”B．商人地位提高C．士的兴起D．“学在民间”2．战国时期思想家荀子说：“礼仪生而制法等。
法者，治之端也。
隆礼至法则国有常。
君者，国之隆也。
父者，家之隆也。
隆一而治，二而乱。
”以上言论表明荀子（）A．全面解释传统儒家礼治思想B．继承发展传统儒家礼治思想C．已经形成君主专制的思想D．背离传统儒家礼治思想3．“国弱民强，民强国弱。
故有道之国，务在弱民......民，辱则贵爵，弱则尊官，贫则重赏。
”上述言论体现的是（）A．君民对立、加强统治的法家思想B．实行仁政、缓和矛盾的儒家思想C．消除等级、主张兼爱的墨家思想D．憎恶权术、无为而治的道家思想4．在对天、君、民关系的认识上，原始儒学以孟子为例，主张民贵君轻，董仲舒主张“屈民以伸君，屈君以伸天”。
材料表明，董仲舒（）A．继承了原始儒学的全部宗旨B．背离了原始儒学的民本思想C．背离了原始儒学的仁爱思想D．摒弃了原始儒学的德治主张5．有学者指出，儒家文化“给我们带来了一个安详而有层次的社会......不像面积与中国等大的欧洲，一直四分五裂，国家居然有二三十个之多”。
可见，该学者高度肯定儒家文化的（）A．民贵君轻观念 B.“天人感应”观念C．“君权神授”观念 D.“大一统”观念6．“闻道西园春色深，急穿芒履去登临。
千芭万蕊争红紫，谁识乾坤造化心。
”诗人要从春意盎然中体会“天地生物之心”，与该主张一致的是（）A．格物致知B．人性本善C．心即理也D．致良知，知行合一7．顾炎武说：“士而不先言耻，则为无本之人；非好古而多闻，则为空虚之学。
2018_2019学年高二历史上学期9月联考试题word版本
浙江省名校协作体2018-2019学年高二历史上学期9月联考试题考生须知：1．本卷满分100分，考试时间90分钟。
2．答题前，在答题卷指定区域填写学校、班级、姓名、试场号、座位号及准考证号。
3．所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效。
4．考试结束后，只需上交答题卷。
一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1．“严格说来，要到秦汉，才是中国历史上正式有统一政府。
秦以前的中国，只可说是‘封建的统一’。
”钱穆先生如此说主要是因为先秦时期A．政治带有神权与王权密切结合的特点B．以血缘关系为纽带分配国家政治权力C．最高执政集团尚未实现权力的高度集中D．中央垂直管理地方的形式已经形成2．成语“相濡以沫”出自于先秦某思想家的著作。
“泉涸，鱼相与处于陆，相呴以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。
”体现了该派思想自由洒脱的特征，该思想流派在政治上主张A.“不期修古，不法常可”B．“民为贵，社稷次之，君为轻”C.“贤者举而上之，不肖者抑而废之”D．“邻国相望、鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”3．古代某一著名水利工程，至今已有2200多年历史。
其“主要设施在岷江江心，以竹笼装卵石，砌成鱼嘴状的分水工程……使岷江在此分为外江和内江两股。
”此水利工程是A．都江堰 B．郑国渠C．井渠 D．灵渠4．汉代学者指出“国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之，不知自省，又出怪异以警惧之，尚不知变，而伤败乃至。
”对此理解正确的是A．有助于君主专制的进一步强化Array B．儒学教育官方化制度化的标志C．吸收了佛教和道教的宗教思想D．为君主受命于天提供理论保障5．一代名臣颜真卿文武双全，人如其字，刚正威武有气节，最终以死明志。
其书法气势遒劲，对后世影响极大。
图1展示的是颜真卿的A．楷书 B．隶书图1 C．行书 D．草书6．有学者认为：“宋代是我国封建社会发展的最高阶段，其物质文明和精神文明所达到的高度，在中国整个封建社会历史时期之内，可以说是空前绝后的。
2018_2019学年高二历史上学期第二次统考试题word版本
舒城中学2018-2019学年度第一学期第二次统考高二历史分值：100分时间：100分钟Ⅰ卷选择题每小题2分，计60分。
1．下图是某考古资料对秦汉时期的墓葬、村落遗址和冶铁遗址出土的铁制数量/件农具的统计情况。
该图客观上反映了秦汉时期（）A．铁器已得到全面的推广B．冶铁业以生产农具为主C．官营手工冶铁业发达D．农业生产的精耕细作2．春秋战国时期，各诸侯国纷纷进行税制改革，如齐国实行“相地而衰征”、鲁国实行“初税亩”，规定不论“公田”、“私田”都要按亩纳税。
这一时期的改革( )A．巩固了西周以来的分封制度B．是孟子仁政主张的实践运用C．促进了土地私有制度的发展D．抑制了土地兼并的发展趋势3．据《耒耜经》记载：“辕之上又有如槽形，亦如箭焉，刻为级，前高而后庳(低)，所以进退为评。
”材料记载的耕作工具被称为( )A．耦犁B．耧车 C．翻车D．曲辕犁4．有学者认为“中国传统的自然经济中实际包含着阻碍资本主义萌芽成长的致命因素”，这是因为自然经济( )A．自给自足的特性不利于商品交换B．完全排斥商品市场的存在C．导致出现大量自由劳动力D．自身是一种比较先进的经济形态5．织锦是宋代丝织生产中一项主要的品种，其中由成都生产的“臣僚袄子锦”是宋朝皇帝在每年的端午节和十月初一赏赐百官所用。
这里的“臣僚袄子锦”最有可能产自 ( )A．家庭手工业B．官营手工业C．民营手工业D．工场手工业6．明代后期，有学者谓：江南一带，以前“四民各有定业，百姓安于农亩，无有他志……今去农而改业为工商者，三倍于前矣”。
这一现象反映了( )A．士农工商结构被彻底打破B．商品经济的发展冲击人们的观念C．自然经济逐渐瓦解D．政府放弃抑商政策7．资本主义国家经济势力的侵入，使中国自给自足的自然经济逐步解体，这种“解体”是指( )A．封建农业和家庭手工业逐渐分离并日益商品化B．大批洋货涌入中国C．自然经济被近代资本主义经济取代D．外国资本主义控制了中国市场8. 1894年，华盛纺织总厂投产之后，李鸿章规定：“合中国各口(岸)综计，无论官办、商办，即以现办纱机四十万锭子，布机五千张为额，十年之内，不准添续。
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第7课启蒙运动
1、有学者认为:“18世纪末至19世纪中期,对欧洲大陆来说是一个大动荡的时代,同时也是历史性变革的时代。
”推动“历史性变革”的思想因素是( )
A、马克思主义
B、文艺复兴
C、启蒙运动
D、空想社会
主义
2、 21世纪以来,到欧洲旅游的中国人迅速增多,很多游人在巴黎伏尔泰纪念馆前留言。
下列留言中不正确的是( )
A、“你教导我们走向自由”
B、“你使人类懂
得,精神应该是自由的”
C、“你以思想启迪民众的心智,影响了整整一代人”
D、“你高举民主共和的旗帜鼓舞了中国辛亥革命战士的斗志”
3、卢梭在《社会契约论》中指出:“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。
”这表明卢梭主张( )
A、维持原有的社会秩序是实现基本人权的前提
B、努力构建社
会新秩序是实现基本人权的保障
C、社会秩序是神圣不可侵犯的
D、社会秩序是
权利而非义务
4、“若就经济角度而言,18世纪的欧洲显然是首开先河的英国之欧洲,但就思想文化角度而言,18世纪的欧洲则无疑是法国之欧洲。
”材料中所说英国、法国开先河的事件分别是( )
A、英国资产阶级革命、启蒙运动
B、工业革命、
启蒙运动
C、英国资产阶级革命、文艺复兴
D、工业革命、
文艺复兴
5、伏尔泰赞扬中国“几乎没有丝毫的虚构和奇谈怪论,绝无埃及人和
希腊人那种自称受到神的启示的上帝的代言人。
中国人的历史从一开始便写得合乎理性”。
伏尔泰对中国的赞美反映出的主张是
A、倡导君主立宪制
B、理性地反对
封建神权
C、倡导天赋人权学说
D、反对古典希
腊文化
6、“人民是国家的主人,倘若国家违背了人民的意志,侵害了人民的公意,人民就有权起来推翻这个国家。
”这一思想反映了( )
A、伏尔泰的“开明君主”主张
B、卢梭的“人民主权”理论
C、狄德罗的“自然神论”学说
D、康德的
“思想自由”学说
7、对资本主义国家政权组织及运作方式产生最大影响的思想家是( )
A、伏尔泰
B、孟德斯鸠
C、卢梭
D、狄德罗
8、逝世13年后,伏尔泰的遗骨被迁葬到巴黎先贤祠。
迁葬之日,
伫立街头迎送灵柩的人更是多达60万。
伏尔泰受巴黎人民如此敬仰和爱戴的最主要原因是( )
A、他明确提出三权分立学说,奠定资产阶级立法的理论基础
B、他热情倡导“人民主权”,为法国大革命奠定基础
C、他抨击教会,反对君主专制,是法国启蒙运动不可争辩的领袖
D、他撰写了《纯粹理性批判》,使启蒙思想进一步深入人心
9、“他们不承认任何外界权威,不管这种权威是什么样的。
宗教、自然观、社会、国家制度,一切都受到了最无情的批判。
……以往的一切社会形式和国家形式、一切传统观念,都被当做不合理的东西扔到垃圾堆里去了。
”材料中的“他们”为西方近代思想发展过程中同一时代的杰出代表,其中一位是
A、彼特拉克
B、莎士比亚
C、马丁·路德
D、伏尔泰
10、对现实封建专制的批判,对理想社会的追求,使卢梭一直在苦心思索,“要寻找出一种结合的形式,使它能以全部共同的力量来护卫和保障每个结合者的人身和财富,并且由于这一结合而使每一个与全体相联合的个人又只不过是在服从自己本人,并且仍然像以往一样地自由”。
最终卢梭找出的解决方案是( )
A、君主立宪
B、三权分立
C、责任内阁
D、社会契约。