(部编四年级上册语文)开学检测卷

2019—2020学年第一学开学检测卷
四年级 语文
（满分：100分，测试时间：90分钟）
书写规范、端庄、整洁4分，书写一般3分，书写差0-1分。

一、积累•运用（33分）
1.看拼音，写词语。

（8分）
li ú x īn gu ó w áng w ĕi d à s ū x ĭng
f ā y á w ǎn f àn
2.我积累了好多好词语。

（8分）
邯郸( )( ) （ ）竽（ ）数 刻（ ）求（ ） 自相( )( ) 掩( ) 盗 ( ) 画 ( )添 ( )
3. 比一比，再组词。

(8分)
验（ ） 壮（ ） 幻（ ） 辨（ ） 检（ ） 状（ ） 幼（ ） 瓣（ ）
4.按要求写句子。

(6分)
①五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

(仿写拟人句)
________________________________________________________ ②我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？(改为陈述句) ________________________________________________________ ③他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命。

”(改为转述句) ________________________________________________________
班级 学号 姓名__________________________
◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆
5.默写古诗《绝句》或《清明》（5分）
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——————————，——————————。

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二、阅读•感悟（30分）
(一)课内阅读(11分)
赵州桥非常雄伟。

桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。

这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。

大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。

平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。

这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

1.根据自己的理解，在括号里填上合适的词。

(4分)
( )的设计 ( )的创举 ( )的桥身( )的石料
2．用文段中加点的关联词造句。

(3分)
________________________________________________________
3．被称为创举的设计是什么？找出相应的句子，画上“~~~~~”。

(2分)
4．这种设计的好处在哪里？找出相应的句子，画上“____”。

(2分)
(二)课外阅读(17分)
我的童年是快乐而又幸福的，那时候的我和许多的乡下孩子一样，是那么贪玩、调皮和捣蛋。

捉迷藏、过家家、上山采蘑菇、爬树掏鸟窝、下河摸鱼……特别是下河摸鱼，这是我们最喜欢的游戏。

一有空，我们就呼朋引伴向村边的那条小河奔去。

大伙跑到河边时，连小裤管也顾不上挽起来，就争先恐后地纷纷跳进河里。

水不深，只没到膝盖；水清澈见底，可以看到一小群一小群的小鱼游来游去。

我们下水后，就在水里跑来跑去，两只小脚丫拍打着水面，“扑通扑通！”
水花乱溅，我们乐得哈哈大笑。

不久，原来清澈的水已被我们弄得混浊不清，甚至连水底的淤泥也翻上来了。

这样一来，那些原本还在自由自在地游玩的小鱼，就被迫浮出水面呼吸，而我们呢？一看到那些小鱼，就飞快地伸出小手，迅速地把它们从水中捧起来，放进事先准备好的盛有水的小塑料桶里，这些可怜却又可爱的鱼儿，只能乖乖地在桶里游来游去了。

1.照样子，写词语。

(4分)
扑通扑通(ABAB式)__________________ __________________
哈哈大笑(AABC式)__________________ __________________
2．从文中找出下列词语的反义词。

(3分)
混浊( ) 痛苦( ) 讨厌( )
3．文中的“我们”小时候喜欢做哪些事？其中最喜欢做哪一件事？(3分)
________________________________________________________
________________________________________________________
4．短文第一段中的“……”的作用是______________；“一空”“顾不上”“争先恐后”写出了孩子们________________。

(2分)
5．给短文加上题目：__________________(2分)
6．用自己的话说一说孩子们捉鱼的过程。

(3分)
________________________________________________________
________________________________________________________
三、口语交际（3分）
暑假来了，好玩的地方可多了，我们去哪儿旅游呢？选一个地方，说说这个地方有什么好玩的，可以开展哪些活动。

（不少于50字）
四、习作（选答其中1题，30分）
1、选择一个有特点的人，把他的特点写具体。

不能在文中出现他的名字。

注意语句通顺，
书写工整。

2. 看看图上都有谁？想一想他们在什么地方？在干什么？发生了什么事？他们会说些什么？再写下来。

答案：
一、
1.留心国王伟大苏醒种类小时发芽晚饭
3.邯郸学步滥竽充数刻舟求剑自相矛盾掩耳盗铃画蛇添足
杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影
3.略
4.①略②我想,它们飞得那么低,不能看到遥远的家。

③他叹了口气,说,两只美丽的角差点儿送了他的命。

5.略
二阅读.感悟
(一)1.精妙伟大巨大精选
2．示例：我们既要好好学习文化课，又要好好学习艺术课。

3．这么长的桥……拱形的小桥洞。

4．这种设计……节省了石料。

(二)1.研究研究打扫打扫欣欣向荣斤斤计较
2．清澈快乐喜欢
3．捉迷藏、过家家、上山采蘑菇、爬树掏鸟窝、下河摸鱼。

其中最喜欢下河摸鱼。

4．表示列举的省略想摸鱼的急切心情
5．示例：快乐的童年
6．示例：先把清澈的河水搅混浊，小鱼被迫浮出水面呼吸，然后迅速地把小鱼从水中捧起来，放进盛有水的小塑料桶里。