部编人教版三年级语文下册《我变成了一棵树》课后练习

部编人教版三年级语文下册《我变成了一棵树》课后练习
一、看拼音写词语。

chéng xiàn biàn huàn làzhúyòu rén yuán rùn
chéng liáng dāo jiàn guāng máng pǔtōng móxíng
二、照样子，写词语。

（1）咕噜噜（ABB式） _________ _________
（2）荡来荡去（ABAC式） _________ _________
（3）考虑考虑（ABAB式） _________ _________
三、比一比，再组词。

州（_________）厉（_________）牧（_________）拢（_________）洲（_________）历（_________）枚（_________）扰（_________）
四、把下面成语补充完整，并说说你的发现。

（____）头（____）脑（____）头（____）发（____）牙（____）爪（____）心（____）胆面（____）耳（____）手（____）脚（____）眼（____）手（____）口（____）舌（____）眉（____）目（____）我发现：____________________________________________
五、读一读，选择合适的词语填空。

希望愿望
1．我真（______）明天是晴天，这样就可以去春游了。

2．同学们都有自己美好的（______）。

继续陆续连续
3．爸爸已经（______）加班好几天了。

4．小明抬头看了妈妈一眼，又（______）写作业了。

5．同学们（______）走进教室，开始了一天的学校生活。

六、《我变成了一棵树》变的过程。

我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。

呀，我真的变成了一棵树！
（1）找出选段中你认为想象有趣的词语，说说理由。

__________________________________________________
（2）“呀，我真的变成了一棵树！”表达了“我”___________________的心情。

七、阅读课内片段，完成练习。

我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。

我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。

呀，我真的变成了一棵树！
你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。

你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。

1．“我”希望变成一棵树的原因是（）
A．“我”想让小动物们有个温暖的家B．“我”想在玩的时候不被打扰C．“我”想与小朋友们捉迷藏时不被发现D．“我”有非常丰富的想象力
2．鸟窝还可能有_____________、_____________、_____________等形状，因此鸟窝可以用“_____________”一词来概括。

3．“风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

”它们指_________。

这句话用了
______________的修辞手法，进一步表现出“我”丰富的_______________。

4．从画“_____”的句子中，你体会到文中的“我”是一个怎样的孩子？
_________________________
5．你觉得选文中的哪处想象最有意思？为什么？
______________________
参考答案
1、呈现变幻蜡烛诱人圆润乘凉刀剑光芒普通模型
2、哗啦啦轰隆隆走来走去自言自语商量商量彼此彼此
3、苏州厉害牧羊合拢亚洲历史一枚打扰
4、摇晃披散张舞提吊红赤忙乱疾快干燥清秀这些成语都含有身体器官名称。

5、希望愿望连续继续陆续
6、我认为“痒痒的”的想象很有趣，一个人变成树的过程，竟然是从身上冒出树枝，还痒痒的；“冒出来”的想象很有趣，从人的身上冒出树枝，该多么神奇呀！惊喜、兴奋
【答案】
1．B
2．心形花朵形蝴蝶形各种各样
3．鸟窝拟人想象
4．我体会到了文中的“我”是一个有爱心的孩子。

5．示例：我觉得树上长满了鸟窝的想象最有意思。

因为一般的树上会长水果，我从未见过长满鸟窝的树。