思辨与创新2019智慧树章节测试答案教案资料
智慧树知到 《创新思维与方法》章节测试答案
智慧树知到《创新思维与方法》章节测试答案第一章1、从哲学的角度，新事物是指符合事物发展的（）、具有强大生命力和远大前途的事物。
A:本质属性和进化趋势B:客观规律和前进趋势C:内在特性和变化过程D:内在规律和前进方向正确答案：客观规律和前进趋势2、从新事物产生的规律看，自然界客观存在的新事物和通过人的主观努力得到的新事物（）。
A:没有必然联系B:必然相互联系C:存在相互作用、相互影响的可能性D:可以相互转化正确答案：存在相互作用、相互影响的可能性3、下面哪一项最能体现新旧事物的辩证统一关系？A:旧的东西经过翻新后继续使用B:孔孟之道、孙子兵法中蕴含的古代哲学思想C:传统的风俗习惯必须得到尊重D:过去流行的时装现在已经过时了正确答案：传统的风俗习惯必须得到尊重4、经济“新常态”的特征是（）。
A:追求发展的规模和数量B:追求发展的速度和动力C:追求发展的效率和档次D:追求发展的质量和水平正确答案：追求发展的质量和水平5、美籍经济学家熊彼特在1912年出版的《经济发展概论》，认为创新是指把一种新的生产要素和生产条件的新结合引入生产体系。
它包括五种情况：引入一种新产品，引入一种（），开辟一个新的市场，获得原材料或半成品的一种新的供应来源。
A:新的发展思路B:新的技术手段C:新的加工设备D:新的生产方法正确答案：新的生产方法第二章1、“行成于思”一词出自（）。
A:孔子《论语》B:老子《道德经》C:韩愈《进学解》D:儒家经典《礼记》正确答案：韩愈《进学解》2、思考智能手机的现有功能和希望的功能，需要用到思维的（）。
A:发散性B:收敛性C:灵活性D:批判性正确答案：发散性3、“两害相权取其轻，两利相权取其重”，是利用思维的（）处理问题。
A:分析与综合B:比较与分类C:抽象与概括D:判断与推理正确答案：比较与分类4、互联网思维下人与人、人与商品、人与物、人与信息等方面的互动称为（）。
A:交互环节B:联接环节C:网络沟通D:信息互动正确答案：交互环节5、通过媒体、知识、经验等反映客观事物的本质，称之为思维的（）。
智慧树知到《创新学》章节测试答案
智慧树知到《创新学》章节测试答案第1章单元测试1、创新（Innovation）一词及其概念的首次提出是美籍奥地利经济学家（）在其成名之作《经济发展理论》（1912年出版）中给予定义的。
答案：约瑟夫·阿罗斯·熊彼特（Joseph Alois Schumpeter）2、人们的创造发明都起因于需要，如果这种创新能通过科技成果转化为现实生产力，给人类和社会带来福祉，这种创新就有强的生命力，被社会承认和接受，说明了创新得的（）。
答案：价值性3、“他山之石，可以攻玉”是（）真实写照。
答案：移植原理4、4 、 1927 年，德国乌发电影公司在拍摄世界上第一部关于太空旅行的科幻故事片《月球少女》时，为了加强影片的戏剧性效果，导演弗里兹·朗格想出了在火箭发射时将顺数计时发射程序“1，2，3，发射”改为“3，2，1，发射”。
运用了创新学的（）。
答案：变相原理5、发明家爱迪生曾说：“我不打算发明任何卖不出去的东西，因为不能卖出去的东西都没有达到成功的顶点。
能销售出去的东西就证明了它的实用性，而实用性就是成功。
”指的是创新学的（）。
答案：市场评价原则第2章单元测试1、《晏子春秋》中有：桔生淮南则为桔，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同，所以然者何?水土异也。
这说明（）答案：任何事物和人的发展都离不开与之紧密相连的环境2、创新环境的宏观外部因素主要包括（）答案：政治环境、文化环境、经济环境、技术环境3、按照心理现象的基本概念，创新心理也可以划分为两大构成部分，即（）答案：创新心理过程和创新个性4、（）是创新行为的直接推动力。
答案：创新动机5、创新的内环境不包括（）答案：创新教育第3章单元测试1、下列对创新思维的四个阶段表述正确的是（）答案：准备期、酝酿期、豁朗期、验证期2、我们在长期的学习、工作和生活中，逐渐形成了对领导、长辈或是专家的尊敬甚至崇拜，这种现象属于（）答案：权威型思维定势3、尽可能多的说出有关“砖头”的用途，这属于何种思维训练（）答案：发散思维训练4、下列关于思维定势，表述正确的是（）答案：思维定势也叫思维惯性或惯性思维、思维定势是指心理活动的一种准备状态，它影响人们思考、解决问题的倾向性。
《思辨与创新》2019章节测试题与答案
《思辨与创新》2019章节测试题与答案第1章单元测试1、纽曼在《大学的理念》中强调，大学最重要的使命是（）。
答案：培养人2、评鉴一位博士成为合格学者的最重要标准是（）。
答案：创造新知3、亚当斯密认为，工业文明的基础是（）。
答案：分工4、IQ是指智商，而CQ是指（）。
答案：好奇商5、且停亭的故事是清代学者（）的掌故。
答案：李渔6、（）能为创意提供良好的沟通氛围与环境。
答案：平权7、谈判作为一种帮助我们创造价值，拓新认知的方法，其中最重要的是（）。
答案：把饼做大8、课程中提到亚当斯密的作品是（）。
答案：《国富论》9、高度细化的分科会阻碍我们激化思维的创意。
答案：对第2章单元测试1、和定量研究相比，定性研究更强调（）。
答案：个体的自由2、方法论是指（）。
答案：方法为什么可以操作的意识形态3、康德的第一个绝对命令是（）。
答案：人的个体行为，不能成为普遍的立法4、笛卡尔论证所面对的问题是（）。
答案：人为什么会存在5、有效的证明，有两个条件：第一个叫逻辑的自洽。
第二个叫（）。
答案：前提为真6、功利主义的代表人物是（）。
答案：边沁8、定性研究通常会使用（）的方法。
答案：访谈9、对一个有效的论证而言，最基础需要“前提为真”和（）。
答案：逻辑有效10、时空的限度构成了诉诸权威与诉诸经验论证的必然缺陷。
答案：对第3章单元测试1、到了北上广是否就一定机会多？不一定，对吧？有很多人到北上广，其实找不到机会，因为获得机会除了客观环境是否优渥以外，还在于自身能力是否得到市场的肯定。
所以不是只有一个因素导致你是否有机会发展和成长的。
以上的反驳属于哪种反驳方式？答案：A未必导致B2、思辨的第二个重要的面向是？答案：产生新的观念3、思辨的第一个作用是什么？（）答案：它可以帮助我们优化决策。
4、对他人而言，对观点的挑战在某种程度上，是一种（）。
答案：对观点的质疑和挑战5、对自己来说，对观点的挑战在某种程度上，是一种（）。
答案：更加严格的检视和反思6、课程中提到的与香港大学辩论对战的大学是（）。
思辨与创新2019智慧树章节测试答案
第一章测试纽曼在《大学的理念》中强调，大学最重要的使命是（）。
培养人A挣钱B培养人C无为而治D培养人才评鉴一位博士成为合格学者的最重要标准是（）。
创造新知A尊重传统B勤奋C理智D创造新知亚当斯密认为，工业文明的基础是（）。
分工A封建制B资产阶级崛起C大航海D分工IQ是指智商，而CQ是指（）。
好奇商A创造商B情商C好奇商D领导商且停亭的故事是清代学者（）的掌故。
李渔A李渔B纪晓岚C张廷玉D纳兰性德（）能为创意提供良好的沟通氛围与环境。
平权A平权B分工C科层谈判作为一种帮助我们创造价值，拓新认知的方法，其中最重要的是（）。
把饼做大A把饼做大B把饼分匀C把饼分开课程中提到亚当斯密的作品是（）。
《国富论》A《国富论》B《道德情操论》高度细化的分科会阻碍我们激化思维的创意。
对A错B对即使对于沉闷的研究工作而言，兴趣也无比重要。
对A对B错第二章测试和定量研究相比，定性研究更强调（）。
个体的自由A数据统计B平均的结果C样本的容量D个体的自由方法论是指（）。
方法为什么可以操作的意识形态A研究的方案B方法为什么可以操作的意识形态C行为的准则D操作的技巧康德的第一个绝对命令是（）。
人的个体行为，不能成为普遍的立法A人的个体行为，不能成为普遍的立法B永远服从你的理性前提为真C 上帝的感应D 把人永远当做目的而不能当做手段笛卡尔论证所面对的问题是（）。
人为什么会存在A 人的理性B 无法琢磨的上帝与天意C 人为什么会存在D 世界的本源有效的证明，有两个条件：第一个叫逻辑的自洽。
第二个叫（）A 结论为真B 数据的支持C 个人的经验D 前提为真功利主义的代表人物是（）。
边沁A 边沁B康德知识只有能够“数学化”，它才是真理。
错A错B对定性研究通常会使用（）的方法。
访谈A访谈B统计C随机抽样对一个有效的论证而言，最基础需要“前提为真”和（）。
逻辑有效A用语得当B逻辑有效时空的限度构成了诉诸权威与诉诸经验论证的必然缺陷。
对A对B错第三章测试到了北上广是否就一定机会多？不一定，对吧？有很多人到北上广，其实找不到机会，因为获得机会除了客观环境是否优渥以外，还在于自身能力是否得到市场的肯定。
智慧树知到《创新思维训练》章节测试答案
答案：主意→概念→方向 5、在概念扇中，关于概念和方向的理解错误的一项（ ）。 答案：“概念”与“方向”的区别是明显的 第 9 章 单元测试 1、关于曼陀罗思考法，说法不正确的一项（ ）。 答案：以九宫矩阵为基础，通过 8×8 辐射发散，从而快速产生 64 个创意 2、曼陀罗思考法可以用于（ ）。 答案：各选项都对 第 10 章 单元测试 1、关于 TRIZ 理论的说法，错误的一项是（ ）。 答案：TRIZ 理论使创新思维从收敛走向扩散 2、在 TRIZ 理论中，专利技术解决方法分为 5 个“创新等级”，其中第 1 级是（ ）。 答案：技术系统的简单改进 3、关于 TRIZ 理论的核心思想和基本特征，不正确的一项是（ ）。 答案：在利用 TRIZ 解决问题的过程中，我们首先利用 TRIZ 中的工具，如发明原 理、标准解等，求出该 TRIZ 问题的普适解或模拟解 4、对于帆船运输系统来说，帆是（ ）。 答案：动力装置 5、以下不属于技术系统成长期的特点的一项是（ ）。 答案：系统的发展寄希望于新的材料和技术 第 11 章 单元测试 1、对世界咖啡会谈的参与者要求理解不准确的是（ ）。 答案：可以不同场合
第 3 章 单元测试 1、关于头脑风暴法，错误的一项是（ ）。 答案：不需要主持人，大家畅所欲言 2、在头脑风暴中，选择 the best one 最佳解决问题的方法，是指（ ）。 答案：直接头脑风暴法 3、传统讨论相对于头脑风暴法，明显的缺点是（ ）。 答案：多数人的意见往往会影响决策结果 4、下列哪一项不符合头脑风暴法的原则（ ）。 答案：不要考虑会场礼貌 5、头脑风暴的会议规则不包括（ ）。 答案：按座次轮流发言 第 4 章 单元测试 1、以下对六顶思考帽的理解不正确的一项是（ ）。 答案：它提供了”垂直思维”的工具 2、在六顶思考帽法中，代表中性和客观的是（ ）。 答案：白色思考帽 3、在六顶思考帽法中，代表积极与乐观的是（ ）。 答案：黄色思考帽 4、以下不属于绿色思考帽使用要点的是（ ）。 答案：平衡黄帽思维 5、关于六顶思考帽法，“黑绿”思考帽短序列适用于（ ）。 答案：改进流程
智慧树知到《创新创业学》2019章节测试答案
智慧树知到《创新创业学》2019章节测试答案智慧树知到《创新创业学》2019章节测试答案第1章单元测试1、大学生创新创业的核心主体（）答案：大学生自己2、现在的创业模式应该是个（）答案：非线性3、（）个创意才能孵化出一个创业项目。
答案：504、创新创业课程的学习需要做到（）答案：体验式学习5、最好的创业学习是（）答案：创业实践6、有创新创业思维的人特点（）答案：将问题看成机会、自己找出解决方案、考虑未来有战略眼光7、创新创业教育需要在一个开放的教育制度下，鼓励学生（）答案：自由思考、质疑和对权威挑战、探索未知、未来的世界8、创新创业教育其根本目的是（）答案：是对人的塑造、认知的塑造、整个人才的全面性的改变、专业性的改变9、面对如此严峻的就业形势，大学生需要（）答案：要刻苦学习、掌握从业的专门知识和技能、不断提高综合素质，提高职业竞争能力、也需要积极转变就业观念，树立自主创业意识、掌握创业的基本知识和能力，做好创业准备10、创业环境不断优化主要体现在（）答案：创业门槛不断降低。
、资本市场日趋健全和活跃。
、创业载体和创业服务机构发展加快。
、创业扶持政策不断增加。
第2章单元测试1、从企业管理的角度，技术创新就是一种新的思想的产生，到研究、发展、试制、生产制造到首次（）的过程。
答案：商业化3、科学是工业增长的引擎，是创新的（）答案：基础4、企业技术创新的基本过程是（）答案：新设想、研究、开发、试制、生产制造、进入市场5、根本性创新和渐进性创新是从（）角度对创新的类型进行划分。
答案：性质6、创新的作用（）答案：以上都是7、技术创新的定义表达了两方面的特殊涵义（）答案：活动的非常规性、新颖性和非连续性、活动必须获得最后的成功实现8、根据创新对象的不同，创新可分为（）答案：产品创新、过程创新9、知识创新是技术创新的基础，是新技术和新发明的源泉，是促进科技进步和经济增长的革命性力量，知识创新是技术创新的起点和基础，技术创新是知识创新的延伸和落脚点。
智慧树知到2019创新方法概论单元测试答案
从哲学的角度，新事物是指符合事物发展的（）、具有强大生命力和远大前途的事物。
从新事物产生的规律看，自然界客观存在的新事物和通过人的主观努力得到的新事物（）。
下面哪一项最能体现新旧事物的辩证统一关系？经济“新常态”的特征是（）。
可在妙状元．Ｃｏｍ查看完整版美籍经济学家熊彼特在1912年出版的《经济发展概论》，认为创新是指把一种新的生产要素和生产条件的新结合引入生产体系。
它包括五种情况：引入一种新产品，引入一种（），开辟一个新的市场，获得原材料或半成品的一种新的供应来源。
“行成于思”一词出自（）。
思考智能手机的现有功能和希望的功能，需要用到思维的（）。
“两害相权取其轻，两利相权取其重”，是利用思维的（）处理问题。
互联网思维下人与人、人与商品、人与物、人与信息等方面的互动称为（）。
通过媒体、知识、经验等反映客观事物的本质，称之为思维的（）。
创新思维的本质在于将创新意识的感性愿望提升到（）方面，实现创新活动由感性认识到理性思考的飞跃。
系统观是指以系统的观点来认识自然界和社会，它揭示了自然和人类社会系统的（）、开放性和动态性。
孔子曰：君子和而不同。
和而不同是孔子所描述的一种十分理想的境界。
其中包含了哪种创新思维形式？（）仿生学中从蜜蜂蜂房的正六边体结构的具体结构出发设计出既轻巧又坚固的新型建筑结构。
这里利用的创新思维是（）。
创新有时是一刹那的过程，这个过程其实是（）发生作用的过程。
认识事物、判断是非显得没有主见、随声附和、人云亦云。
这是人的一种（）。
无时无刻不在摆弄手机，是当代人的习惯。
当形成惯性思维时，往往会（）。
方法论是人们认识世界改造世界的根本方法，也是一般方法。
它是普遍适用于社会各个领域并起指导作用的（）的总和。
辩证唯物主义认为，经验是在（）产生的，是客观事物在人们头脑中的反映，是认识的开端，并伴随着认识的深入而不断成熟。
奥斯本检核表法属于（）。
可在妙状元．Ｃｏｍ查看完整版可在妙状元．Ｃｏｍ查看完整版可在妙状元．Ｃｏｍ查看完整版自由畅谈是（）的一个原则。
2020智慧树,知到《思辨与创新》章节测试题完整答案
2020智慧树，知到《思辨与创新》章节测试题完整答案智慧树知到《思辨与创新》章节测试答案第1章单元测试1、纽曼在《大学的理念》中强调，大学最重要的使命是( )。
答案：培养人2、评鉴一位博士成为合格学者的最重要标准是( )。
答案：创造新知3、亚当斯密认为，工业文明的基础是( )。
答案：分工4、IQ是指智商，而CQ是指( )。
答案：好奇商5、且停亭的故事是清代学者( )的掌故。
答案：李渔6、( )能为创意提供良好的沟通氛围与环境。
答案：平权7、谈判作为一种帮助我们创造价值，拓新认知的方法，其中最重要的是( )。
答案：把饼做大8、课程中提到亚当斯密的作品是( )。
答案：《国富论》9、高度细化的分科会阻碍我们激化思维的创意。
答案：对第2章单元测试1、和定量研究相比，定性研究更强调()。
答案：个体的自由2、方法论是指()。
答案：方法为什么可以操作的意识形态3、康德的第一个绝对命令是()。
答案：人的个体行为，不能成为普遍的立法4、笛卡尔论证所面对的问题是()。
答案：人为什么会存在5、有效的证明，有两个条件：第一个叫逻辑的自洽。
第二个叫()。
答案：前提为真6、功利主义的代表人物是( )。
答案：边沁8、定性研究通常会使用( )的方法。
答案：访谈9、对一个有效的论证而言，最基础需要“前提为真”和( )。
答案：逻辑有效10、时空的限度构成了诉诸权威与诉诸经验论证的必然缺陷。
答案：对第3章单元测试1、到了北上广是否就一定机会多?不一定，对吧?有很多人到北上广，其实找不到机会，因为获得机会除了客观环境是否优渥以外，还在于自身能力是否得到市场的肯定。
所以不是只有一个因素导致你是否有机会发展和成长的。
以上的反驳属于哪种反驳方式?答案：A未必导致B2、思辨的第二个重要的面向是?答案：产生新的观念3、思辨的第一个作用是什么?()答案：它可以帮助我们优化决策。
4、对他人而言，对观点的挑战在某种程度上，是一种()。
答案：对观点的质疑和挑战5、对自己来说，对观点的挑战在某种程度上，是一种()。
2019智慧树创造性思维与创新方法(Triz版)完整单元测试答案
屠呦呦发现青蒿素的主要途径是大量筛选、大量实验和灵感，主要采用了现代创新方法。
创新方法按照发展历程划分，第三阶段是设问法。
创新方法按照发展历程分为4个阶段。
爱迪生以极大的毅力和耐心，先后实验了6000多种材料，做了7000多次实验，终于发现可可在妙状元．Ｃｏｍ查看完整版答案可在妙状元．Ｃｏｍ查看完整版答案可在妙状元．Ｃｏｍ查看完整版答案以用棉线做灯丝，足足亮了45小时灯丝才被烧断，这使用的是尝试法。
《创新方法论》课程告诉我们，“神农尝百草，日中七十毒”，便是现代创新方法的生动写照。
TRIZ源于对（）的研究。
可在妙状元．Ｃｏｍ查看完整版答案按照TRIZ理论对创新的分级﹐“使用隔热层减少热量损失”属于（）。
可在妙状元．Ｃｏｍ查看完整版答案TRIZ理论中，关于最终理想解的说法，哪一个是不的？“TRIZ桥”共有五“座”：“思维桥”、“进化桥”、“参数桥”、“结构桥”和“功能桥”。
人类三大进化理论包括生物进化论、人可在妙状元．Ｃｏｍ查看完整版答案类社会进化论和技术系统进化法则。
可在妙状元．Ｃｏｍ查看完整版答案汽车是一个技术系统，为了更好地考察汽车，我们可以把（）作为它的超系统来研究。
性能低水平，少数人掌握，且利润很低甚至亏损的是S曲线的哪一阶段？通过对TRIZ理论中技术系统的学习，（）将能量源的能量转化为系统所需的能量。
通过学习技术系统进化法则，木桶效应体现了哪一条法则通过学习技术系统进化法则，我们知道（）是八大进化法则的核心和基础。
通过TRIZ理论中资源分析的学习，太阳能电池属于（）资源。
应用STC算子沿着尺寸、时间、成本三个方向来做（）个维度的发散思维尝试。
在TRIZ创新方法中，“大胆设想、科学求证。
”是对（）的描述。
在使用聪明小人法解决问题时，首先要（）。
以下不是TRIZ“思维桥”包含的部分的是头脑风暴法。
TRIZ理论的第二个发展阶段主要研究的是（）应用TRIZ理论解决问题时，其典型过程分为以下三个步骤，问题识别——问题解决——（）。
智慧树《思辨与创新》习题答案
智慧树《思辨与创新》习题答案批判思维再出发：没有经过检视的人生不值得活总题数：51【单选答案A】我们习惯于将Critical Thinking理解成“批判性思维”,这种翻译内在的包含负面的思维，根据我国香港和台湾地区的理解，以下哪个关于Critical Thinking的理解是错误的?A. 理性思维B. 审辩式思维C. 明辨式思维2【单选答案B】关于现代性艺术和古典艺术的对比，以及通过展示杜尚的《泉》,老师实则想传达的思想是：A. 古典艺术已经在当代彻底没落B. 现代性艺术关于“什么才是美”以及“还有什么可能性”给我们带来的关于Critical Thinking 的反思C. 现代性艺术的优越性3【单选答案A】批判性阅读的特点在于( )A. 自主选择有价值的内容B. 书籍形式与观点的契合C. 追求阅读本身的饱满4【单选答案A】下列哪一位是功利主义思想家?A. 本杰明边沁B. 休谟C. 康德5【判断题答案B】我们这门课叫做思辨和创新，当我们在强调思辨的时候，我们才真正有可能拓展思维的疆土，而达到受到新观念的启发。
A .错B .对学术研究的创新历程——具有价值的论文是如何产生的?总题数：51【单选答案C】老师认为传统课堂给学生带来的是( )A. 思维论辩B. 累进知识C. 知识创生2【单选答案C】累进性知识的创新过程是从( )到具体的研究问题到直面的总结观点。
A. 老师点拨B. 前沿热点C. 问题意识3【单选答案B】研究的目的有两方面，即自己真正感兴趣的问题，和( ) 意义上的重要性。
A. 现实和社会B. 现实和理论C. 理论和学术4【单选答案A】确立自己的研究问题最重要的是( )A. 具体明确B. 资料丰富C. 前沿性5【单选答案B】老师举例改善越南儿童身体健康水平的研究，意在说明()A. 研究方法要注意控制变量B. 研究是在现有知识存量的基础上去创生C. 要紧密依靠现有资料，在理论上分析问题创新与人文教育总题数：51【单选答案A】老师将教育比作三个阶段，“种植”阶段寓意的是( )A. 专业细分领域内的深耕B. 通识教育的内涵C. 哲学方法论的构建2【单选答案B】马克思主义给我们带来的分析问题的视角是( )A. 心理学B. 阶级视角C. 社会学视角3【单选答案C】老师所说的“高山”即与哲学相关的思想，能够帮助我们( )A. 成功B. 成器C. 成人4【单选答案B】老师认为很多工作都能够被人工智能所取代，唯有( )使人独有的能力。
2020智慧树,知到《思辨与创新》章节测试题完整答案
2020智慧树，知到《思辨与创新》章节测试题完整答案智慧树知到《思辨与创新》章节测试答案第1章单元测试1、纽曼在《大学的理念》中强调，大学最重要的使命是( )。
答案：培养人2、评鉴一位博士成为合格学者的最重要标准是( )。
答案：创造新知3、亚当斯密认为，工业文明的基础是( )。
答案：分工4、IQ是指智商，而CQ是指( )。
答案：好奇商5、且停亭的故事是清代学者( )的掌故。
答案：李渔6、( )能为创意提供良好的沟通氛围与环境。
答案：平权7、谈判作为一种帮助我们创造价值，拓新认知的方法，其中最重要的是( )。
答案：把饼做大8、课程中提到亚当斯密的作品是( )。
答案：《国富论》9、高度细化的分科会阻碍我们激化思维的创意。
答案：对第2章单元测试1、和定量研究相比，定性研究更强调()。
答案：个体的自由2、方法论是指()。
答案：方法为什么可以操作的意识形态3、康德的第一个绝对命令是()。
答案：人的个体行为，不能成为普遍的立法4、笛卡尔论证所面对的问题是()。
答案：人为什么会存在5、有效的证明，有两个条件：第一个叫逻辑的自洽。
第二个叫()。
答案：前提为真6、功利主义的代表人物是( )。
答案：边沁8、定性研究通常会使用( )的方法。
答案：访谈9、对一个有效的论证而言，最基础需要“前提为真”和( )。
答案：逻辑有效10、时空的限度构成了诉诸权威与诉诸经验论证的必然缺陷。
答案：对第3章单元测试1、到了北上广是否就一定机会多?不一定，对吧?有很多人到北上广，其实找不到机会，因为获得机会除了客观环境是否优渥以外，还在于自身能力是否得到市场的肯定。
所以不是只有一个因素导致你是否有机会发展和成长的。
以上的反驳属于哪种反驳方式?答案：A未必导致B2、思辨的第二个重要的面向是?答案：产生新的观念3、思辨的第一个作用是什么?()答案：它可以帮助我们优化决策。
4、对他人而言，对观点的挑战在某种程度上，是一种()。
答案：对观点的质疑和挑战5、对自己来说，对观点的挑战在某种程度上，是一种()。
智慧树思辨与创新答案
智慧树思辨与创新答案第一章1【单选题】(1分)纽曼在《大学的理念》中强调，大学最重要的使命是（D）。
A、挣钱B、无为而治C、培养人才D、培养人2【单选题】(1分)评鉴一位博士成为合格学者的最重要标准是（B）。
A、尊重传统B、创造新知C、理智D、勤奋3【单选题】(1分)亚当斯密认为，工业文明的基础是（D）。
A、资产阶级崛起B、封建制C、大航海D、分工4【单选题】(1分)IQ是指智商，而CQ是指（A）。
A、好奇商B、领导商C、创造商D、情商5【单选题】(1分)且停亭的故事是清代学者（D）的掌故。
A、张廷玉B、纪晓岚C、纳兰性德D、李渔6【单选题】(1分)（C）能为创意提供良好的沟通氛围与环境。
A、科层B、分工C、平权7【单选题】(1分)谈判作为一种帮助我们创造价值，拓新认知的方法，其中最重要的是（B）。
A、把饼分匀B、把饼做大C、把饼分开8【单选题】(1分)课程中提到亚当斯密的作品是（B）。
A、《道德情操论》B、《国富论》9【判断题】(1分)高度细化的分科会阻碍我们激化思维的创意。
AA、对B、错10【判断题】(1分)即使对于沉闷的研究工作而言，兴趣也无比重要。
AA、对B、错第二章1【单选题】(1分)和定量研究相比，定性研究更强调（）。
A、数据统计B、样本的容量C、平均的结果D、个体的自由2【单选题】(1分)方法论是指（）。
A、研究的方案B、方法为什么可以操作的意识形态C、行为的准则D、操作的技巧3【单选题】(1分)康德的第一个绝对命令是（）。
A、上帝的感应B、永远服从你的理性C、人的个体行为，不能成为普遍的立法D、把人永远当做目的而不能当做手段4【单选题】(1分)笛卡尔论证所面对的问题是（）。
A、世界的本源B、无法琢磨的上帝与天意C、人的理性D、人为什么会存在5【单选题】(1分)有效的证明，有两个条件：第一个叫逻辑的自洽。
第二个叫（）。
A、数据的支持B、个人的经验C、前提为真D、结论为真6【单选题】(1分)功利主义的代表人物是（）。
智慧树知到创造性思维与创新方法2019章节测试答案
智慧树知到《创造性思维与创新方法》2019章节测试答案第一章1、【单选题】（2分）依照赫曼全脑模型划分，沙和尚属于（纪律型）2、【单选题】（2分）以下哪一项不是创新型人才的特点？（力求稳妥，拒绝冒险）3、【单选题】（2分）创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。
我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性，下列属于第二创造性的是（LED显示屏）。
4、【单选题】（2分）人类社会在我们的不断创造中快速发展，那么我们不断实现各种突破性的创造的根本动因是（创造性需求）。
6、【单选题】（2分）早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，你推断昨天夜里一定下雨了。
这是思维的（间接性）。
7、【判断题】（2分）右脑是创造力的源泉。
（对）8、【单选题】（2分）依照赫曼全脑模型划分，孙悟空属于（象限D：善于用直觉的，整体的，演绎推理的认识与处理问题）。
第二章1、【单选题】（2分）长期按照相同的思维方式去解决问题，这就是我们所说的“习惯成自然”，但在很多方面对问题的解决起到了不好的影响，我们把这叫做（思维定势）。
2、【单选题】（2分）超声波熔接缝纫机利用超声波在两块衣料间振动，摩擦生热并以极高的温度将它们熔接在一起，实现了无针无线，快速美观，体现了创造性思维的（对传统的突破性）特征。
3、【单选题】（2分）在学习时，虽然也遇到过稍微复杂的数学问题、物理问题，但多数情况下是把类似的问题拿来照搬，也因为这样往往缺乏深入思考，导致解题失误。
这属于（直线型）思维定式。
4、【单选题】（2分）有的人喜欢跟别人唱对台戏，人家说东，他偏往西，好赌气，费了好大力气，走了许多弯路还不愿回头。
这属于（偏执型）思维定势。
5、【单选题】（2分）爱因斯坦建立相对论时，由于省略了中间环节，其创新成果曾一时令人无法理解和接受，被人讥笑他为“疯子”。
这体现了创造性思维的（程序上的非逻辑性）特征。
6、【判断题】（2分）思维是一种复杂的心理现象，没有方向。
智慧树知到《思辨与创新》见面课答案
见面课：创新与人文教育1、老师将教育比作三个阶段，“种植”阶段寓意的是（）A.专业细分领域内的深耕B.哲学方法论的构建C.通识教育的内涵正确答案：专业细分领域内的深耕2、马克思主义给我们带来的分析问题的视角是（）A.心理学B.社会学视角C.阶级视角正确答案：阶级视角3、老师所说的“高山”即与哲学相关的思想，能够帮助我们（）A.成功B.成器C.成人正确答案：成人4、老师认为很多工作都能够被人工智能所取代，唯有（）使人独有的能力。
A.学习B.创新C.模仿正确答案：创新5、在郑也夫的《文明是副产品》中提出问题农业是怎么产生，他给出的回答是（）A.是一种必然的发展B.是一种偶然的出现C.是通过精密设计的结果正确答案：是一种偶然的出现见面课：学术研究的创新历程——具有价值的论文是如何产生的？1、老师认为传统课堂给学生带来的是（）A.知识创生B.思维论辩C.累进知识正确答案：知识创生2、累进性知识的创新过程是从（）到具体的研究问题到直面的总结观点。
A.问题意识B.前沿热点C.老师点拨正确答案：问题意识3、研究的目的有两方面，即自己真正感兴趣的问题，和（）意义上的重要性。
A.现实和社会B.理论和学术C.现实和理论正确答案：现实和理论4、确立自己的研究问题最重要的是（）A.前沿性B.具体明确C.资料丰富正确答案：具体明确5、老师举例改善越南儿童身体健康水平的研究，意在说明（）A.研究是在现有知识存量的基础上去创生B.研究方法要注意控制变量C.要紧密依靠现有资料，在理论上分析问题正确答案：研究是在现有知识存量的基础上去创生见面课：批判思维再出发：没有经过检视的人生不值得活1、我们习惯于将Critical Thinking理解成“批判性思维”，这种翻译内在的包含负面的思维，根据我国香港和台湾地区的理解，以下哪个关于Critical Thinking的理解是错误的？A.审辩式思维B.理性思维C.明辨式思维正确答案：理性思维2、关于现代性艺术和古典艺术的对比，以及通过展示杜尚的《泉》，老师实则想传达的思想是：A.现代性艺术的优越性B.古典艺术已经在当代彻底没落C.现代性艺术关于“什么才是美”以及“还有什么可能性”给我们带来的关于Critical Thinking的反思正确答案：现代性艺术关于“什么才是美”以及“还有什么可能性”给我们带来的关于Critical Thinking的反思3、批判性阅读的特点在于（）A.追求阅读本身的饱满B.书籍形式与观点的契合C.自主选择有价值的内容正确答案：自主选择有价值的内容4、下列哪一位是功利主义思想家？A.康德B.本杰明边沁C.休谟正确答案：本杰明边沁5、我们这门课叫做思辨和创新，当我们在强调思辨的时候，我们才真正有可能拓展思维的疆土，而达到受到新观念的启发。
智慧树知到2019创新工程实践章节测试答案
第一章创新是指通过改变_____和_____，为客户提供_____和_____。
答案：产品，服务，价值，满意度创新包括三个阶段：_____、_____和_____。
答案：更新、改变和创造创新从特征上判断包括_____、_____和_____等三个基本特征。
答案：差异性、可行性和价值性创新包括原始发明和创造性使用，也可以将创新定义为对_____、_____、_____和_____的产生、接纳和实现。
答案：新思想、产品、服务和过程原始创新的核心是要发现_____和_____的问题，立足解决用户痛点，为用户带来价值。
答案：人类和社会科学创新，一般指原创性科学研究活动，包括提出_____、_____、_____、_____、_____和_____新概念、新思想、新理论、新方法、新发现和新假设，开辟新的研究领域，以新的视角来重新认识已知事物等。
答案：新方法、新发现、新理论#新概念、新思想、新假设商业创新是将想法或发明转化为创造价值或客户愿意为此支付的_____或_____的过程。
答案：商品或服务创新、创业与创业者概念与相互关系的理解。
答案：创业≠创办公司#创业者是创新的实现者#创业是实现创新的载体#创新是创造价值的过程创业成功最重要的因素是_____。
答案：创业家精神大学里的创新创业教育的主要任务是什么？答案：培养创新意识#提升创新能力#训练创业家精神第二章准备头脑风暴的时候，不包括如下哪一项？答案：准备参考答案关于头脑风暴的说法，不正确的是____________答案：头脑风暴运行的时间，越短越好#头脑风暴运行的时间，越长越好#主持人不能向参加头脑风暴者透露问题头脑风暴的基本规则是什么？答案：自由奔放的思考#会后再做评判#注重数量胜于质量#参与者平等，不区分专家新手头脑风暴在什么时候使用？答案：找寻答案的时候#分析原因的时候#找寻问题的时候组织一次头脑风暴的最佳人数是多少人？答案：8 人左右头脑风暴所产生的知识产权，属于：答案：参与头脑风暴的小组集体头脑风暴中，不好的表现包括：答案：私下讨论评价别人的想法#对别人的想法明确表示支持或反对#别人提出有缺陷的想法时皱眉或叹气主持头脑风暴，应该做到：答案：维护平等、开放、尊重#不对领导搞特殊对待#主持人不霸占过多时间#控制每个人发言时间#积极参与，轮流发言，给每个人机会进行头脑风暴的游戏规则包括：答案：聚焦主题，以维持想法的产生效率#合理利用可视化手段#推迟对各种想法的合理性的判断#追求数量，越多越好#鼓励异想天开，不设很多限制条件#延续他人的创意使用便签进行头脑风暴之后，属于结果展示基本步骤的是：答案：对创意便签进行归类整理#按照重要性和紧迫性，对创意便签优先排序第三章TRIZ意译为（）。
智慧树知到《智能时代下的创新创业实践》2019章节测试答案
智慧树知到《智能时代下的创新创业实践》2019章节测试答案第1章单元测试1、拥有好奇心是开始创新的第一步。
答案：对2、创新是引领发展的第一动力。
( )答案：正确3、智能时代下的创业能力模型涉及到哪些能力？答案：自我认知的能力、创新能力、技术能力、商业能力、团队合作能力4、本门课程的目标是鼓励所有人去创业。
答案：错5、要实现从点子到商品的转化，必须要具备创业能力模型中的五种能力。
答案：对第2章单元测试1、alphago战胜人类选手的三个法宝是：。
答案：计算能力、算法、大数据2、AlphaGo用了两个深度学习网络：。
答案：策略网络、价值网络3、什么样的工作不容易被机器取代答案：高创新性、高情感参与性、难以被数学建模4、智能时代的创新财富有哪些答案：算法能力、专利5、人工智能可以增强人的什么能力：答案：感知能力、认知能力、生存能力6、样本数据需要清洗，所谓数据“清洗”是因为以下原因：答案：拍摄取样的分辨率不一样、拍摄取样的光线不一样7、智能机器不容易做迁移学习的原因是：答案：具体问题建模是固定的、训练数据集是特定领域的8、智能技术嵌入到驾驶领域产生了：答案：无人驾驶9、智能技术嵌入到教育领域产生了：答案：自适应学习10、创新项目可以从以下哪些方面来思考：答案：生活痛点、生活痒点、行业痛点、行业痒点第3章单元测试1、以下哪些是创业面临的外部条件？答案：创业环境、市场环境、支持政策、资金2、创业过程的发端是。
答案：创业管理期、创业准备期、创业规划期3、能力模型第五层的能力是：。
答案：团队能力4、大脑的创造力主要蕴藏在：_。
答案：右脑中5、怎么确定自己通过观察所下的结论是正确的？答案：实验验证6、批判性思维方式通过和得到事物真相的科学求真精神。
答案：思考、实验7、如果西瓜不是圆的，你认为还可以是什么形状的？答案：正方形、长方形、锥形、米老鼠形8、创新项目的步骤包括哪些：。
答案：问题观察、解决方案构想、原型产品开发9、摩拜的共享单车解决方案的核心是：。
2021年智慧树知到《创造性思维与创新方法》章节测试答案
智慧树知到《创造性思维与创新方法》2019章节测试答案欧阳光明（2021.03.07）第一章1、【单选题】(2分)依照赫曼全脑模型划分，沙和尚属于（纪律型）2、【单选题】(2分)以下哪一项不是创新型人才的特点？（力求稳妥，拒绝冒险）3、【单选题】(2分)创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。
我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性，下列属于第二创造性的是（LED显示屏）。
4、【单选题】(2分)人类社会在我们的不断创造中快速发展，那么我们不断实现各种突破性的创造的根本动因是（创造性需求）。
6、【单选题】(2分)早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，你推断昨天夜里一定下雨了。
这是思维的（间接性）。
7、【判断题】(2分)右脑是创造力的源泉。
（对）8、【单选题】(2分)依照赫曼全脑模型划分，孙悟空属于（象限D：善于用直觉的，整体的，演绎推理的认识与处理问题）。
第二章1、【单选题】(2分)长期按照相同的思维方式去解决问题，这就是我们所说的“习惯成自然”，但在很多方面对问题的解决起到了不好的影响，我们把这叫做（思维定势）。
2、【单选题】(2分)超声波熔接缝纫机利用超声波在两块衣料间振动，摩擦生热并以极高的温度将它们熔接在一起，实现了无针无线，快速美观，体现了创造性思维的（对传统的突破性）特征。
3、【单选题】(2分)在学习时，虽然也遇到过稍微复杂的数学问题、物理问题，但多数情况下是把类似的问题拿来照搬，也因为这样往往缺乏深入思考，导致解题失误。
这属于（直线型）思维定式。
4、【单选题】(2分)有的人喜欢跟别人唱对台戏，人家说东，他偏往西，好赌气，费了好大力气，走了许多弯路还不愿回头。
这属于（偏执型）思维定势。
5、【单选题】(2分)爱因斯坦建立相对论时，由于省略了中间环节，其创新成果曾一时令人无法理解和接受，被人讥笑他为“疯子”。
这体现了创造性思维的（程序上的非逻辑性）特征。
6、【判断题】(2分)思维是一种复杂的心理现象，没有方向。
智慧树知到《思辨与创新》2019见面课答案
智慧树知到《思辨与创新》2019见面课答案智慧树知到《思辨与创新》2019见面课答案见面课：课程导论1、《思辨与创新》这门课是（）A:思维课B: 口才课C:知识课正确答案：思维课2、本课程中，在讨论找到好问题的时候提到了“才大心细”，这其中“心细”是指（）A:对自己的态度和好恶有觉察B:细致认真，做事机巧C:处理繁杂事务依旧耐心正确答案：对自己的态度和好恶有觉察3、即兴戏剧增进创意的中心思想是（）A:No, andB:No, butC:Yes, andD:Yes, but正确答案：Yes, and4、“学而时习之”的“习”被朱熹解释为（）A:温故B:实践C:研究正确答案：实践见而课：学术研究的创新历程— Smdash;具有价值的论文是如何产生的？1、在研究的展开理论当中，我们用三角形来体现研究的三个步骤，它们分别是：A:Research Purpose, Research Gap, Research QuestionB:Research Gap, Research Purpose, Research InterestC:Research Purpose, Research Question, Thesis Statement D:Research Purpose, Research Gap, Thesis Statement正确答案：Research Purpose, Research Question, Thesis Statement2、有三种方法可以帮助我们从论域（A“a）出发，切缩论域，从而得到我们的论题，它们又被称为“三把刀”。
请问这“三把刀”分别是：A:时空限定B:类型分割C:自由联想D:方法选择正确答案：时空限定，类型分割，方法选择3、单纯的学习被称为“用既有的知识回答问题”，即“找到知识的存量”；而研究则是在做“知识的增量”。
A:对B:错正确答案：对4、下面关于情境性知识(Situational Knowledge )和理论(Generalized Knowledge)的理解正确的是：A:情境性知识一般只适用于特定环境和场合，而理论则具有更广泛的适用情景B:心理医生针对自己的客户甲某的具体状态提供的治疗方案属于Generalized Knowledge 而非Situational KnowledgeC:所谓Generalized Knowledge 可以理解为"It makes sense here, it makes sense there・”D:理论意识是一种“类”意识正确答案：情境性知识一般只适用于特定环境和场合，而理论则具有更广泛的适用情景，所谓Generalized Knowledge可以理解为“It makes sense here, it makes sense there. ”，理论意识是一种“类” 意识5、研究者在还未确定问题，选择行动方向的阶段时，通常有两种研究启动方案，它们分别是：A.先做研究后确定研究方向B.先确定研究方向后做研究这个顺序的选择对于研究者完成自己的研究有着重要的意义。
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思辨与创新2019智慧树章节测试答案
第一章测试
纽曼在《大学的理念》中强调，大学最重要的使命是（）。
培养人A挣钱
B培养人
C无为而治
D培养人才
评鉴一位博士成为合格学者的最重要标准是（）。
创造新知
A尊重传统
B勤奋
C理智
D创造新知
亚当斯密认为，工业文明的基础是（）。
分工
A封建制
B资产阶级崛起
C大航海
D分工
IQ是指智商，而CQ是指（）。
好奇商
A创造商
B情商
C好奇商
D领导商
且停亭的故事是清代学者（）的掌故。
李渔
A李渔
B纪晓岚
C张廷玉
D纳兰性德
（）能为创意提供良好的沟通氛围与环境。
平权A平权
B分工
C科层
谈判作为一种帮助我们创造价值，拓新认知的方法，其中最重要的是（）。
把饼做大
A把饼做大
B把饼分匀
C把饼分开
课程中提到亚当斯密的作品是（）。
《国富论》
A《国富论》
B《道德情操论》
高度细化的分科会阻碍我们激化思维的创意。
对
A错
B对
即使对于沉闷的研究工作而言，兴趣也无比重要。
对
A对
B错
第二章测试
和定量研究相比，定性研究更强调（）。
个体的自由
A数据统计
B平均的结果
C样本的容量
D个体的自由
方法论是指（）。
方法为什么可以操作的意识形态
A研究的方案
B方法为什么可以操作的意识形态
C行为的准则
D操作的技巧
康德的第一个绝对命令是（）。
人的个体行为，不能成为普遍的立法A人的个体行为，不能成为普遍的立法
B永远服从你的理性
C上帝的感应
D把人永远当做目的而不能当做手段
笛卡尔论证所面对的问题是（）。
人为什么会存在
A人的理性
B无法琢磨的上帝与天意
C人为什么会存在
D世界的本源
有效的证明，有两个条件：第一个叫逻辑的自洽。
第二个叫（）。
前提为真A结论为真
B数据的支持
C个人的经验
D前提为真
功利主义的代表人物是（）。
边沁
A边沁
B康德
知识只有能够“数学化”，它才是真理。
错
A错
B对
定性研究通常会使用（）的方法。
访谈
A访谈
B统计
C随机抽样
对一个有效的论证而言，最基础需要“前提为真”和（）。
逻辑有效
A用语得当
B逻辑有效
时空的限度构成了诉诸权威与诉诸经验论证的必然缺陷。
对
A对
B错
第三章测试
到了北上广是否就一定机会多？不一定，对吧？有很多人到北上广，其实找不到机会，因为获得机会除了客观环境是否优渥以外，还在于自身能力是否得到市场的肯定。
所以不是只有一个因素导致你是否有机会发展和成长的。
以上的反驳属于哪种反驳方式？A未必导致B
A没有A也有B
BA未必导致B
思辨的第二个重要的面向是？产生新的观念
A产生新的观念
B巩固原有观念
思辨的第一个作用是什么？（）它可以帮助我们优化决策。
A它可以帮助我们快速决策。
B它可以帮助我们优化决策。
对他人而言，对观点的挑战在某种程度上，是一种（）。
对观点的质疑和挑战A更加严格的检视和反思
B对观点的质疑和挑战
对自己来说，对观点的挑战在某种程度上，是一种（）。
更加严格的检视和反思
A更加严格的检视和反思
B对观点的质疑和挑战
课程中提到的与香港大学辩论对战的大学是（）。
人民大学
A人民大学
B北京大学
C复旦大学
《性史》的作者是（）。
福柯
A柯维
B科思
C福柯
对死刑可以遏制犯罪的反驳方法之一是阐述“犯罪”没有那么让人憎恶，甚至是一个有机社会所必须的，这在三种反驳思路中属于（）。
导入新的相抗价值A导入新的归因方式
B导入新的事实信息
C导入新的相抗价值
任何方法的后面都潜藏着某种意识形态。
对
A对
B错
梵蒂冈封圣会议中，反对封圣的职业反对者被称作（）。
魔鬼代言人
A魔鬼代言人
B撒旦的使徒
C黑色魔法师
第四章测试
“和光同尘”出自古籍（）。
《道德经》
A《左传》
B《论语》
C《道德经》
在了解利益的时候，谈判者通常被推荐询问（）。
开放性的问题
A开放性的问题
B封闭性的问题
C半封闭性的问题
由哈佛大学三位著名学者罗杰·费希尔，威廉·尤里和布鲁斯·巴顿共同著作的冲突解决里程碑式的作品叫（）。
《谈判力》
A《谈判力》
B《如何做一个谈判者》
C《谈判的艺术》
主观的证明与客观证明不同，主观证明通常需要诉诸（）。
情感
A事实
C情感
文森特·鲁吉罗所提出的批判性思维状态的四个标准，第三个标准是（）。
考虑你有可能对这个人、这个议题和这个情绪所做出其他反应的可能性。
A考虑你有可能对这个人、这个议题和这个情绪所做出其他反应的可能性。
B判断你为什么会做出这种反应。
C把你对任何人议题或情绪的第一反应看成是尝试性的。
D询问你自己是否还有比你的第一反应更恰当的反应。
“批判性思维”中“批判”意思是“否定”。
错
A对
B错
批判性思维需要我们快速做判断。
错
A错
B对
批判思维的运用会导致对话变得（）。
理性
A理性
批判思维将有利于我们独立思考。
对
A对
B错
从某种角度概括，学习批判性思维其实是在学习如何好奇，以及如何更好地提问。
对
A错
B对。