北师大新课标小学数学四年级下册《一 小数的意义和加减法 练习一》优质课教学设计_2

《练习一》教学设计
教学目标：
1.通过练习进一步掌握小数加减法的计算方法。

2.通过练习进一步掌握小数加减混合运算的方法和简便计算的方法。

3.通过练习培养学生自主探索、合作交流的水平，培养学生综合使用知识解决实际问题的水平。

教学重点：小数加减混合运算的方法和简便计算的方法。

教学工具：ppt课件
教学过程：
一、回顾知识
同学们，在第一单元我们学习了小数的意义和小数的加减法这部分知识，下面我们一起回顾在第一单元学习了哪些知识？
学生独立思考后小组内交流：
1.小数的意义。

2.怎样比较小数的大小。

3.怎样实行小数加减法的计算。

全班交流，互相补充
二、基础练习
（一）填空
1.7.429的“4”在( )位上，表示（）；“2”在( )位上，表示（）；“9”在( )位上，表示（）。

2.把0.06改写成分数是（），把19/1000改写成小数是（）。

3.把单位“1”平均分成100份，其中的57份是（），也能够表示为（）。

4.35克=（）千克 26厘米=( )分米=（）米
5.0.56里有（）个0.01,0.29里有（）个0.001。

6.把0.504,0.045,0.54,0.45，和0.054这五个数按从小到大的顺序排列（）。

7.把0.73改写成小数部分是三位小数并且与原来小数相等的小数是（）。

8.比大小：7.21○7.201 0.45○0.504
4千克20克○4.2千克
学生认真审题、独立思考后指名回答，学生一边回答，教师一边书写准确答案。

（二）计算
1.直接写得数
0.5+0.7= 0.98-0.8= 0.59-0.59= 5.2-3.8=
1.6+0.9= 8-6.4= 2-0.3= 0.94+8=
学生直接做在题卡上，教师计时，最后集体订正。

2.竖式计算
5.8+7.94= 30-4.78= 7.02-5.94= 8.85+4.8=
指名板算，其余学生笔算，最后集体订正。

3.脱式计算
5.8-2.35-1.46 3.28+（2.86-1.37） 1.2+（2.34-0.75）
先让学生说说运算顺序，再计算，最后集体订正。

4.观察算式的特点并计算
8.74-（7.35-1.26）1.5+2.76+0.34 21.02-5.72-5.28
让学生观察算式有什么特点？怎样计算简便？
指名板算，其余学生笔算
三、综合练习
（一）填空：
1.大于0.2小于0.3的最小的两位数是（），最大的
两位数是（）。

2.7.64的计数单位是（），有（）个这样的计数单
位，把它改写成以千分之一作单位的数是（），把它四舍五入到十分位是（）。

3.找规律：19,18.4，（），（），16.6，（）。

指名口答，学生一边回答，教师一边书写准确答案。

（二）解决问题：
1.一本故事书6.88元，比一本科技书便宜0.95元，淘气买一本故事书和一本科技书应付给营业员多少钱？
2.有一根铁丝长65米，剪成3段，第一段长15.6米，第二段长2
3.45米，第三段长多少米？
3.一个池塘里插着一根竹竿，竹竿全长3.5米，插入水底泥中的部分长0.83米，露在水面上的部分长1.36米，池塘的水多深？
指导学生认真审题，分析题意，指名板算，最后集体订正。

四、拓展练习
1.王阿姨买了一桶油，连桶共重25.3千克，用去一半油后连桶重1
2.8千克，桶中有多少千克油？桶重多少千克？
2.甲、乙、丙三个数的和是15.77，甲、乙两数的和是8.51，甲、丙两数的和是10.84，甲、乙、丙三个数各是多少？
鼓励学生认真思考，解决问题。

五、课堂检测
1.填空：
49厘米=（）米 630克=（）千克
3元1角4分=（）元 6吨80千克=（）吨
2.列竖式计算：
6.98+1.76= 42-13.85= 65.08-48.82= 3.脱式计算，能简算的要简算
37.43-（7.35-2.57）7.6+35.19+4.81 90-17.38-2.62
学生在题卡上做出准确答案
六、全课总结：
这节课你有什么收获？。