教育最新K122017_2018学年高中历史第四单元亚洲觉醒的先驱第2课圣雄甘地学案新人教版选修4

2017-2018学年高中历史第四单元亚洲觉醒的先驱第2课圣雄甘地
学案新人教版选修4
1.
(1)出生：1869年，甘地出生于印度西海岸波尔班达城的一个印度教家庭。

(2)童年：多次撰写文章，提倡素食主义。

(3)青年：
①18岁时，前往英国伦敦大学学习法律。

②回国后，作为律师前往南非工作，第一次尝到种族歧视的滋味，萌发从事政治活动的念头。

2．理论形成
(1)理论来源：
①印度教：仁爱、不杀生、素食、苦行。

②基督教：《圣经》中关于不要与恶人作对的教训。

③名著：俄国作家托尔斯泰等人的著作中以宗教之爱改革社会、实现人人平等的思想。

(2)理论内容：
①认为任何政治斗争都要以“仁爱”精神为主旨。

②强调爱与真理的统一，即在坚持真理的同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。

(3)初步实践：
①在南非，创建“凤凰新村”非暴力训练基地，在那里工作的人，不论国籍、宗教、种族、肤色一律平等相待。

②亲自领导印度侨民，反对禁止印度向南非移民的法案和条例。

[深化认知]
甘地的非暴力抵抗思想，在斗争形式上属于和平方式的合法斗争，在一定程度上可以避免流血和暴力，在亚洲争取民族独立的道路上独树一帜。

1.背景
(1)19世纪中叶，印度完全沦为英国的殖民地。

(2)一战后，英国在印度的殖民统治，使印度人民的反英情绪迅速增长。

(3)甘地举起了非暴力抵抗的旗帜。

2．第一次非暴力不合作运动(1919～1922年)
(1)方式：非暴力不合作范围从政府就职、学校教育、法院、服役、选举到抵制英货；学生退学，商人罢市，焚烧洋布，抵制英国商品；提倡手纺车运动。

(2)结果：1922年，出现暴力冲突，甘地停止了非暴力运动。

随后，甘地被捕入狱，完成自传《我体验真理的故事》。

3．第二次非暴力不合作运动(1929～1930年)
(1)爆发：1929年国大党通过实现印度完全独立的决议，授权甘地领导运动。

(2)高潮：1930年，“食盐进军”。

(3)结果：殖民当局释放甘地，撤销取缔国大党的禁令，允许沿海人民煮盐，不合作运动停止。

4．非暴力不合作运动新发展(二战期间)
(1)原因：二战中，英国首相丘吉尔为争取印度支持，派使节同甘地商谈战后自治问题。

(2)内容：甘地明确提出了“英国退出印度”的主张，再次发出不合作的号召。

(3)评价：甘地第一次真正提出独立的要求，第一次没有谴责人民使用暴力。

5．晚年
致力于消除种姓制度，消灭印度教和伊斯兰教之间的纷争，调解教派争端。

1948年，被印度教极端分子枪击致死。

[深化认知]
甘地的非暴力主义思想，一方面是因为他是个宗教领袖，在其心中人性是向善的，他认为只有用非暴力不合作才是最高明的。

另一方面是因为当时印度贫穷落后，军事力量薄弱，
无法与英国抗衡。

这说明以甘地为代表的印度资产阶级具有软弱性。

探究点一甘地的非暴力不合作运动
[史料探究]
材料一“我对于这个一错再错，以袒护它的罪恶的政府，断不能再有什么尊敬和爱护。

政府一定要有悔过的日子。

因此，我起来提倡不合作运动，这运动是那一般要与政府断绝关系的人要实行的。

而倘若没有暴动发生，则它将使政府收回它的成命并痛悔它的错误。

”
(1)结合材料一和所学知识分析，甘地为什么提倡不合作运动？其不合作运动主要体现在哪些地方？该运动顺利进行的前提是什么？
[答案] 原因：殖民政府损害了印度人民的利益。

体现：同英国政府不合作，抵制英货，开展手纺车运动。

前提：没有暴动发生。

材料二同胞们，只要你们还有一点尊严，只要你们承认自己是世代相传的高尚传统的后裔和维护者，你们不支持不合作运动就是违反宪法，同这样一个变得如此非正义的政府合作就是违反宪法。

……只有当政府保护你们自尊心的时候，合作才是你们唯一的职责。

同样，当政府不但不保护你，反而剥夺你的尊严时，不合作就是你的天职。

这就是不合作之真谛。

——甘地《论不合作》
(2)依据材料二，指出甘地不合作主张的主要特点和本质特征。

[答案] 主要特点：运用非暴力反抗方式进行反种族歧视的斗争。

本质特征：反抗英国在印度野蛮的殖民统治，谋求印度的民族独立。

材料三1920年9月，甘地提出非暴力不合作计划。

甘地宣称“如有可能就实行帝国内部的自治，如有必要就实行脱离帝国的自治”。

(3)依据材料三分析非暴力不合作运动的最终目的。

[答案] 斗争的目的是达到自治。

[结论形成]
1．背景
英国的殖民统治阻碍印度民族资本主义的发展。

(根本原因)
2．特点
非暴力不合作——采取和平与合法的手段，取得民族独立。

3．形式
土布运动、食盐进军、不合作和绝食祈祷。

4．评价
(1)积极作用：
①对动员广大民众投身民族解放运动起了巨大的推动作用。

②为国大党提供了斗争武器，使国大党转化为具有群众基础的政党。

③给英国殖民统治造成强大的政治压力，推动印度民族独立的进程。

(2)消极作用：
①甘地常以违背“非暴力”的原则为由停止运动，挫伤群众斗争的积极性。

②“非暴力”原则在某种程度上限制了群众运动的发展，丧失革命时机，延长革命过程。

并且在反革命镇压下，徒手的抵抗只能是无谓的牺牲。

③甘地始终对英国政府抱有幻想，反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。

探究点二全面认识和评价甘地
[史料探究]
材料一尼赫鲁评价甘地说：“他有意识地、从容不迫地表现出柔顺和谦逊的样子，但是他很有力量和权威，他自己也知道这一点。

”
(1)依据材料一分析，在尼赫鲁的眼里甘地是一个怎样的人？
[答案] 甘地是一个自信、从容、谦逊、有权威的人。

材料二我们在经济和工业生活中严重地背离了经济自给自足。

假如我们不曾引进外国的产品，那么今天，印度将满地流淌着牛奶和蜂蜜。

……西方民众正在唯物(物质)主义这个魔鬼和怪物的铁蹄下呻吟。

他们道德的发展已经落后。

——1916年12月甘地在阿拉哈巴德“经济学协会”上的演说
(2)依据材料二分析，甘地对西方工业文明有怎样的认识？
[答案] 西方工业文明有诸多弊端(物质进步而道德沦丧)；英国的侵略使印度变成它的商品市场；破坏了印度自给自足的生产方式。

材料三紧握盐的手可以被砍断，但绝不交出食盐。

——甘地
(3)结合材料三和所学知识分析，甘地发出这一号召的背景是什么？这次抗争的结果怎样？
[答案] 背景：英国殖民当局制定和颁布了食盐专营法；国大党授权甘地领导运动，争取实现印度完全独立；非暴力不合作运动在“食盐进军”中达到高潮。

结果：英国殖民当局妥协，允许沿海人民煮盐，甘地停止不合作运动。

材料四罗曼·罗兰评价甘地说：“这是一位唤醒了三亿人的反抗精神，动摇了英帝国的基础，将两千年强大的宗教势力引入人类政治的人。

”
(4)怎样认识材料四中罗曼·罗兰对甘地的评价？
[答案] 甘地以宗教的仁爱之心感化殖民者，坚持采用非暴力的方式展开不合作斗争，动摇了英殖民帝国的基础，激发了印度人民争取民族独立的热情。

[结论形成]
评价甘地
1．地位
甘地是印度现代民族解放运动的著名领袖，甘地主义的创始人，被尊为“圣雄”“国父”。

2．功绩
(1)甘地一生反对殖民统治，反对种族主义，反对宗教偏执，为印度民族解放斗争提出了以真理与非暴力学说为核心的甘地主义。

(2)领导了印度历史上多次非暴力不合作运动。

非暴力不合作运动沉重打击了英国的殖民统治，加强了印度人民民族自尊心和自信心，推动了印度反英斗争的发展。

3．局限性
(1)采用非暴力来限制群众运动，防止社会改良变为革命，当群众运动超出资产阶级利益所能容许的范围时，甘地立即作出停止不合作运动的决议，反映了其在印度民族资产阶级反帝斗争中存在软弱性和妥协性。

(2)抵御排斥西方物质文明，客观上不利于印度经济的工业化。

一、选择题(每小题4分，共24分)
1．下列对甘地提出的“非暴力不合作”运动的准确理解是( )
A．以非暴力的手段反抗英国殖民压迫
B．以不合作的态度抵制英国殖民统治
C．以和平合法手段赢得印度自治独立
D．以和平方式换来英国主动退出印度
解析：选C 甘地的非暴力不合作运动是在印度国情复杂和英国殖民侵略势力强大的背景下进行的，其斗争目标就是实现自治独立，故选C项。

2．1919年，英国殖民当局颁布了一系列法令，法律要点被印度公众概括为“不须审讯、不要律师、不许上诉”。

为了拒绝如此不合理的要求，甘地( )
A．组织了“文明不服从”运动
B．建立了非暴力抵抗基地
C．领导了“食盐进军”
D．提出了印度独立的要求
解析：选A 1915年甘地建立非暴力抵抗基地，培养忠实于非暴力不合作原则的骨干；1919年发动“文明不服从”运动；1930年，甘地亲自参加“食盐进军”活动；二战期间，甘地提出“英国退出印度”的主张，第一次真正提出独立的要求。

故A项正确。

3．下列是甘地提出的“非暴力不合作计划”的内容，其中最能体现其自治目标的是( ) A．发动群众展开抗税斗争
B．放弃英国殖民当局授予的头衔和名誉职位
C．抵制英货恢复手工纺织
D．抵制英人的立法机关和法院，建立新的裁决法庭
解析：选D “自治”涉及的是政治领域，A、C两项属于经济领域；“放弃英国殖民当局授予的头衔和名誉职位”是不合作的典型表现，但并没有涉及他是否建立自己的机构，相对来说还是不够深刻，“建立新的裁决法庭”是一种典型的自治表现，答案为D项。

4．甘地是印度现代民族解放运动的著名领袖，甘地主义的创始人。

下列对甘地的评价不正
确的是( )
A．甘地是印度资产阶级政党国大党的领袖
B．甘地主义是印度民族解放运动的指导思想
C．甘地对英国殖民统治者从不抱有任何幻想
D．甘地的斗争方式有很大的局限性
解析：选C 第一次世界大战后，甘地希望以非暴力的斗争方式取得印度的自治，从某种程度上来说，也是对英国侵略者的一种幻想。

5．1930年《时代周刊》的年度风云人物为圣雄甘地。

这一年，他( )
A．发动第一次非暴力不合作运动
B．提出“英国退出印度”的主张
C．领导“食盐进军”的斗争
D．遇刺身亡
解析：选C 甘地发动第一次非暴力不合作运动是在1920年；提出“英国退出印度”主张是1942年；为了抗议英国殖民政府的食盐专营法，1930年甘地领导了“食盐进军”运动；甘地遇刺身亡是1948年。

6．2015年1月，一家美国酿酒厂在易拉罐上印制以“甘地”为原型的机器人画像，被印度人一纸诉状告上法院，这是因为( )
A．甘地带领印度走上了现代化道路
B．甘地是印度反抗外来侵略的领袖
C．甘地废除了印度的政教合一制度
D．甘地是虔诚的佛教徒，主张禁酒
解析：选B 甘地是印度民族解放运动的领导人，领导印度抵抗外来侵略，是印度的民族英雄；故B项正确。

二、非选择题(第7题12分，第8题14分，共26分)
7．阅读材料，回答问题。

材料(甘地)崇尚以纺车为代表的农村经济，它不仅将纺车看成一种物质武器，而且看成对抗西方文明的精神武器……只有用以手纺车为标志的农村工业代替……城市大工业，才能避免竞争和剥削，消灭失业和贫富差别，过简朴宁静的生活。

——《尼赫鲁与甘地在未来社会设想方面的分歧》甘地走进海水里，捡起了一小撮被海水冲到岸上的盐。

他违反了盐法。

这个消息被几十名记者报道着，传播到整个印度，传播到全世界。

一夜间，全印度的人都被唤起，几千人、几万人，都赶往印度绵延的海岸。

人们前来采盐，故意触犯盐法。

在大城市不断有大规模的示威。

没过多久，示威的方式增多起来，特别在抵制英国货方面，国大党发起了大规模的活动。

——威廉·夏伊勒《甘地的武器》
(1)依据材料概括甘地所领导的民族解放运动的内容和目标。

(6分)
(2)请结合材料简要评价甘地领导的民族解放运动。

(6分)
解析：第(1)问，从甘地的家庭纺织运动和食盐运动的发动背景、过程和目的上概括甘地领导的民族解放运动的内容和目标。

第(2)问，从非暴力不合作运动的斗争方式和影响等方面进行评价。

答案：(1)内容：发展印度传统的农村经济，抵制西方现代工业；开展“食盐进军”运动，打破殖民当局对食盐的垄断。

目标：唤醒、发动民众；开展大规模的反英斗争(抵制英货)，争取国家独立强盛。

(2)评价：沉重打击了英国的殖民统治，推动了印度民族解放运动发展。

但是全盘抵制西方文明违背了历史发展的潮流，是不可取的。

8．甘地是印度民族独立运动的著名领袖，对其领导的非暴力不合作运动的评价，众说纷纭，褒贬不一。

阅读下列材料，回答问题。

材料一在坚持真理的同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力……我并不是因为印度衰弱才号召实行非暴力主义，而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义……英国人妄图迫使我们到机枪阵地与他们较量，因为他们手中有武器而我们却没有。

我们击败他们的唯一办法是，把决斗引到我们有武器而他们没有武器的地方。

——甘地《圣雄箴言录》材料二印度总督欧文说：“不管我们如何谴责不合作运动，但假如我们低估了今天印度的民族意识，我们可能会产生严重的错误。

一味采用高压，不可能永久地解决问题。

”
尼赫鲁记述道：“曹里—曹拉事件后，我们的运动突然停止，我想国大党的著名领袖差不多全都愤慨，只有甘地例外。

……年轻人当然更加激动。

”“难道我们必须使三亿多印度人受了关于非暴力行动的理论和实践的训练后才能前进吗？”
——王春良《世界现代史诸问题》
(1)据材料一，指出甘地实行“非暴力主义”的原因。

结合所学知识，指出甘地“非暴力主义”思想的主要实践。

(8分)
(2)据材料二，指出欧文和尼赫鲁观点的不同之处。

(6分)
解析：第(1)问，据材料一中的省略号分层，从第三层的层意中分析原因所在；其实践从所学知识中归纳总结即可。

第(2)问，从二人的言论中概括其观点。

答案：(1)原因：坚持真理与正义；发扬民族精神；推崇非暴力斗争方式。

实践：同英国政府不合作；手纺车运动(土布运动)；食盐运动。

(2)不同：欧文：激发民族意识，沉重打击了英国殖民统治。

尼赫鲁：一味坚持非暴力，遏制了民族解放运动的高涨。