初中九年级语文教案-任务二 自由朗诵-市赛一等奖
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语文活动课《自由朗读》教学设计
《走进多彩的传统文化重温经典的传统诗词》
活动目的
1.通过积累、感悟、运用经典诗词，使学生充分感受经典诗词，养成在生活中积累经典诗词的好习惯；
2.以爱国诗词为主线，进一步提高学生对中华民族文化的素养，启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，从而使经
典诗词的文化价值受益终生。
活动过程
一.赛前准备
教师根据赛前准备将学生分成五个参赛小组，二名记分员，同时发放答题纸。
二.比赛活动
（一）教师开场词
（二）选一选
1教师明确评分标准。
请队员根据大屏幕上的描述“猜一猜”，能根据最少的提示“猜”出正确答案的参赛队，每答对一题可获得10分。
每个队员都可在提示出现后举手作答。
2进行选一选的比赛环节。
教师出示试题，学生作答。
3总结本轮比赛的得分情况。
（三）填一填
1 教师明确评分标准。
每队同学集体填写诗句中缺少的字，队员按照试题序号将答案分别写在答题纸上。
答对一题得10分。
2进行填一填环节的比赛。
（1）教师出示试题，学生在答题纸上作答。
（2）小组交换试卷评定正误。
3总结本轮比赛的得分情况。
（四）对一对
1 教师明确评分标准。
每队同学集体填写诗词的上句或下句，按照序号书写在答题卡上，每写对一题得10分。
2 进行对一对环节的比赛。
（1）教师出示试题，学生在答题纸上作答。
（2）小组交换试卷评定正误。
3总结本轮比赛的得分情况，和三轮比赛的得分情况。
（五）读一读
1每组选拔一名同学代表全组同学参加读一读环节的比赛。
2按照事先的抽签顺序，参赛同学依次上场朗读。
3教师点评，授予学生奖项。
（六）活动结束
1教师结束词并宣布活动结束。
2齐读《沁园春·雪》。