高中地理》中图版选修3 旅游地点和旅游线路的确定——以设计.评价“川藏线”为例课件(共19张PPT)

课堂提升 真题探究
①海拔较高(3000米以上) 氧气含量偏低 需氧气袋(瓶) 抗缺氧药品等 ②气压偏低 水沸点低 需带高压锅 ③空气较稀薄 太阳辐射强 需防晒物品 ④气温偏低 昼夜温 差大 需备防寒衣物 ⑤此时该区多大风 需防风帐篷
青海湖鸟岛
谢
谢
前期准备 交通方式 住宿安排 景点安排 安全问题
综合评价
以上五项内容是否有考虑到（回答“是”或“否”）
（优点或改进1~2点）Fra bibliotek以318为主
以317为主
1 收集资料和信息 2 安全问题及防范 3 线路的设计评价 4 高考真题训练
2014课标I卷
4 课堂提升 真题探究
近年来，一种不同于传统观光游的“深度游”悄然兴起，深度 游是指旅游者通过徒步、自驾等方式，围绕某一特定主题获得深 刻体验的旅游活动，有3位旅游者结伴于4月下旬自驾前往图示区 域（湖面高程3196米），进行观鸟为主题的深度游。指出为应对 该地自然环境的特殊性他们需要携带的生活用品，说明理由。
1 收集资料和信息 2 安全问题及防范 3 线路的设计评价 4 高考真题训练
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游
寺山 庙峰
名湖 胜泊
草冰 原川
1 查找收集资料
公火 交车
行
地飞 铁机
轮汽 船车
青酒 住
旅店
帐旅 篷馆
太民
空 舱
宿
1 收集资料和信息 2 安全问题及防范
2 安全问题及防范
不措安施全 因 素
自 然 环增境强地安震全 意滑识坡 台消风除沙不暴安 全暴素雨 野 兽 等 社 会 环控境制战不争安 全恐行怖为主 义加 强社救会援动 乱 火 灾 等
1 收集资料和信息 2 安全问题及防范 3 线路的设计评价
设计旅行线路
根据经济收入 国际互联网（蚂蚁避窝 免马蜂行窝 去程哪儿重网复携程
美团 大众点评 嘀嘀打车 快车）
合理安排时间 突出旅行主题
选择及设计旅行线路
川藏南线
川藏北线
318
317
选择及设计旅行线路
川藏南线
川藏北线
318
317
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