习题兼写作 何乐而不为

习题兼写作何乐而不为
尹微微
【期刊名称】《中学语文教学参考》
【年(卷),期】2022()3
【摘要】统编初中语文教材里的写作习题设计极具新意。

若能以其为媒介,在习题的解答中也能完成培养学生写作能力的目的——这是在引导解答九年级上册第七
课课后第五题时的教学感悟。

以习题为媒介培养学生的写作能力,应始于对习题设
题意图的揣摩,而且这里的揣摩最好由师生共同完成。

从写作角度看,这种揣摩既是
写作前的审题,也是教学前的备课。

【总页数】2页(P76-77)
【作者】尹微微
【作者单位】枣庄市第四十中学
【正文语种】中文
【中图分类】G633.34
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