中考作文之2014河北中考语文作文是自选题目嘛

2014河北中考语文作文是自选题目嘛【篇一：2005-2014年河北省中考作文题汇总】
2005年——2014年河北省中考语文作文题目汇总
1. 阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

（05年）
有一次，我去听一位小学老师的公开课。

他在黑板上写了五道题，
然后让一名学生上台来做。

当这名学生写完最后一道题的答案“62”时，台下多数同学都大声叫
喊起来：“老师，他错了，最后一道题答错了??”
我满以为那位老师会马上纠正这名学生的错误，没想到他却说了一
段让我至今记忆犹新的话。

他说：“最后一道题是答错了，可大家为
什么只说他答错的这道题，而不说他前面四道题都做对了呢？看来，我们是多么容易发现别人的错误，而忽略别人的正确??”
要求：①根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少
于600字的文章。

②可以继续经历，抒发感情，发表见解??但不要对材料扩写、续写、改写。

③除诗歌、戏剧外，文体不限。

④文章中不要出现真实的地名、校名、人名。

2. 阅读下面的文字。

根据要求写一篇文章。

（06年）
我们每个人都需要财富，我们每个人都拥有财富。

金钱是财富，知
识是财富，时间是财富，健康是财富，信誉是财富，亲情是财富，
朋友是财富，成功的经验是财富，失败的教训也是财富??拥有财富，我们才可以拥有真正富有的人生。

请以“财富”为话题，白选角度，
自定文体，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

要求：①所写内容必须在话题范围之内。

②可以记叙经历，抒发感情，发表见解??
①写成诗歌应不少于20行。

④文中不要出现真实的校名、地名、
人名。

3.阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。

（07年）
孔子的学生曾子说：我每天多次地反省自己。

一位智者说：如果每个人都能把反省提前几十年，便有50％的人可
能让自己成为一名了不起的人。

他们的话都道出了反省对于成长的意义。

请你以“反省”为话题，写
一篇文章。

要求：①所写内容必须在话题范围之内；②题目自拟；⑧文体自定；
④不少于600字
(写成诗歌应不少于20行)；⑤文章中不要出现真实的地名、校名、
人名。

4. 请从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。

（08年）
(1)那一刻，我们—— (2)我们的生活充满阳光
要求：①如果选择题目(1)，先把题目补充完整；②文体自定；⑧不
少于600字(写成诗歌应不少于20行)；④有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；⑤文章中不要出现真实的地名、校名、人名。

5.阅读下面的文字，根据要求作文。

(09年)
墙，是大家熟知的事物。

生活中有物质的墙，如土墙、砖墙、人墙、篱笆墙、玻璃幕
墙，花墙、城墙、防火墙、影壁墙等。

也有精神的墙，如沟通的障碍、法规
的限制、做人的原则，道德的底线等。

筑一堵墙，可以多一分约束
与安全；拆一堵墙，可以少一分封闭与隔膜。

请以“说墙”或“墙的故事”为题目，写一篇文章。

要求：①题目自选；②文体自定；⑧有真情实感，力求有创意，不
得套写抄袭；④不
少于600字(写成诗歌不少于20行)；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

6.根据要求作文。

（10年）
题目：来了
要求：①把题目补充完整；②有真情实感，力求有创意，不得套写
抄袭；③文体自定；
④不少于 600 字（写成诗歌不少于 20 行）；⑤文章中不要出现真
实的地名、校名和人名。

7.根据要求作文（2011年）
题目：陪伴
要求：有真情实感；文体自定；不得套写、抄袭；不少于600字
（写成诗歌不少于 20行；文中不要出现真实的地名、校名和人名
8.我与---的亲密接触（2012年）
9.根据所给开头续写作文。

（2013年）
要求：①题目自拟，文体自定；②与开头衔接自然连贯；③有真情
实感，不得套写抄袭；④用现行规范的汉语言文字表达；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名、和人名。

题目：
开头：语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。

10.阅读下面的文字，根据要求作文。

（2014年）
衣着与人们的生活密切相关，衣着体现着人的个性、爱好、修养、
追求??它的背后往往有着生动的故事，有着不同的见解。

请以“这样的衣着”为话题，写一篇文章。

要求：①题目自拟，文体自定；②有真情实感，不得套写抄袭；③
用现行规范的汉语言文字表达；④不少于600字（写成诗歌不少于
20行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

满分作文
说墙
人生路漫漫，不会一帆风顺。

现代社会，亦竖起了许多阻碍我们成
长的墙。

这些墙便为名利、自私、幻想。

推倒追名逐利的墙。

闲潭云影日悠悠，岁月从指缝间溜走，年华在
不觉中老去。

曾经的几度东风，几度飞花；曾经的樱桃再红，芭蕉
再绿。

也许有很多人会暗暗感喟人生苦短，变幻无常。

而我选择用
微笑和从容，用广博和坦然面对人生，面对死亡，聆听花开的声音，昭示着绚丽的辉煌；静听花落的低吟，蕴含着
宁静淡美。

我宁愿作那株被陶潜采过的逸菊，静观潮起潮落，坐看
云卷云舒。

推倒追名逐利的墙，我心淡然。

拆毁自私利己的墙。

要知道一枝独放不是春，春天应是万紫文
摘:2014河北中考语文作文是自选题目嘛)之见；打造双赢，智者之举。

拆毁自私利己的墙，双赢使你我共辉煌。

跨越幻想的墙。

很多人磕磕碰碰，一声只为了一个天涯梦。

而梦与
现实之间并非咫尺。

过度的认真与执着，熬白了双鬓，憔悴了容颜，是否更添了几许惆
怅与惘然？而我选择放弃，寻找一个更适合自己的目标。

既然没有“花柳繁华地，温柔富贵乡”，何不寻一方“明月松间照，清泉石上流”的净土？既然不能欣赏“明月共潮生”的佳景，何不煮一壶菊花酒，
邀明月疏星共饮？从一种色彩里，看出另一种色彩，也是人生的诗
韵和哲理。

跨越幻想的墙，活出现实中的自己。

让我们推倒名利的墙，拆毁自私的墙，跨越幻想的墙。

以淡然为帆，双赢为指引，现实为桨，驶向成功的彼岸！
【篇二：2015年河北省中考作文名家解读及范文】
2015年河北省中考作文名家解读及范文、点评
【真题再现】
题目：这次，我没有__________（50分）
要求：①把题目补充完整；②有真情实感，不得套写抄袭；③用现
行规范的汉语言文字表达；④不少于600字（写成诗歌不少于30行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

【名家解读】
今年河北省中考作文命题再次出现半命题作文，这是自2011年五
年来第二次出现半命题作文。

河北省中考在作文命题上，一直持谨
慎前进的创新思路，每年的作文命题，无论是在命题形式上，还是
内容上都力争有所创新，尽最大可能避免套作，同时要兼顾命题范
围是学生生活范畴，学生熟悉、有话可说。

半命题作文的关键是根
据命题者的思路，空缺部分准确填充。

这个题目既开放了学生的思维，同时也引导学生观察生活。

如果写叙事抒情累的文章，就要从
平时生活的积累中抽取符合题意的内容，比如父母的照顾、老师的
教导、同学的帮助等等都可以去深入挖掘。

横线上可以填写流泪、
说谎、放弃、气馁、后悔等行为动词，通过生活中的小事抒发感人
肺腑的真情，这样的文章菜最容易得高分。

作文题目虽然范围开阔，但想要写好还是需要考生在补题和立意方面多下功夫。

我们一定要
选择最能突出自己的体验，如果题目过于空洞、宽泛，则中心不容
易明确。

在立意方面，考生要注意写出个性化的情感体验，要选择
有代表性的或者有特殊意义的事情进行叙写。

半命题作文“这次”，我没有什么。

首先我们应立足与描写“这一次”
的事件，“没有”略带惋惜的意思，所以应该是自己没有一件珍贵的事，或者品质，或者行动等等。

同时要注意“没有”这个词，不要填
上一个褒义词，整个句子反而变成了贬义，与行文形成矛盾对立。

写作技法上，可以通过对比，否定错误的，颂扬正确的。

也可以只
写这一次，而突出这一次的“主题”。

【误区解析】
选材虽然看似简单，但在审题上还是有很多陷阱的。

首先它划定了
写作的人称必须是“我”，就只能写自己的亲身经历。

其次，它限定
了选材范围，只能是“这次”，所以如果写几次就可能会偏离方向。

“没有”一词会使后面横线上的词与原意相反。

【范文示例】
这次，我没有高兴起来
记忆中，曾随着父母多次搬家，每一次也不管是搬到什么地方，来
到一个新的环境中都特别兴奋，上窜下跳，闹腾个不停。

这一次，
我却怎么也高兴不起来。

把所有的家什物件一股脑儿地装上搬家公司的车后，再回首看一眼
老宅院，不但没有乔迁的喜悦，心头反而涌起一股酸涩，有些惆怅、有些失落，又有些感伤。

车在清晨的微风中远去，老宅院这个破落的名字在渐渐消逝，连同
我那十三个童年的彩色的梦，连同宅院所有淳朴而又羡慕的目光和
真诚的送别话语。

四合院格局的老宅院，十三家人是一个姓氏聚合
的小社会，没有五柳为号，没有晨钟暮鼓，却几近于陶潜心中的世
外桃源的和谐，又怎不让人回味？
老宅院的清晨，从喧腾拉开序幕。

凉板拖鞋的踢踏声，铁水龙头的
哗啦声，梦中被父母推醒的孩子那极不情愿起床的哈欠声，如同浓
郁的树林那翠鸟的鸣叫，杂乱纷呈而又韵律十足、节奏感强。

匆忙间，挥手一个再见，互道一声早安，叮嘱一个慢走，老院便真
正开始了新的一天。

链条断了而推自行车上班的、开摩托驮着商品
做买卖的、挎个小包急着乘公交的、背着书包匆匆小跑上学的??
眨眼工夫，老宅院就清静了一半。

送走了早间的喧闹，各家留守的老人们又开始了密密的张罗。

打扫
屋子、清理院子、交流着给孩子过生日的花样，分享着小孙子获得
的小红花。

唠嗑是免不了的休闲模式，李奶奶叹息着家里的难处，
刘爷爷刨根问底总爱追究个缘由；张婆婆拉长喉咙哼几句残破不全
的川剧，王二爷却总要发难说“又跑调啦”。

蒲扇、小曲、唠嗑、清
茶便送走了老宅院悠闲的白天。

老院永远没有寂寞。

当放学的孩子如归巢小鸟般飞回来，当上班的
大人们似归航的帆船靠了岸，当家家窗中射出祥和的灯光，你能闻
见各式各样的饭菜飘香，你能听见各家妈妈愉悦的呼唤，还能参与
那些忙碌一天后聚在一起随意海阔天空、世事沧桑的闲侃，老宅院
最亲和、最醉人的一刻来到了。

在老院里，你不用担心怕忘了给金鱼喂食、给花浇水，因为左邻早
就顺便给你想到；你不用害怕锁门钥匙落在屋里，因为右舍有你的
钥匙；老人病了，孩子放学了以及家里来了远客，你都不用担心??
一个院宅一家人。

新楼房是早就装修好了的，修剪得如阅兵列的花草如此漂亮、鲜艳。

但我却忘不了老宅院那长满青苔的水池和鱼虾，忘不了风化剥落的
红砖墙上的爬山虎，更忘不了全院子的老少簇拥着谁家的小孩一口
气吹灭生日蜡烛??
看着华丽的新楼房，惦念着老宅院，我总也高兴不起来??
【精微点评】
作者选取素材都是老宅院发生的凡人琐事，小孩子睡眼朦胧打哈欠、老宅院匆忙的早晨、清静的上午、老大娘跑调的“川剧”，完全是生
活的实录；但作者选材却不是对生活的全部拷贝，而是精挑细选，
从早上、中午、晚上三个时间点上去筛选，从而完全覆盖了老宅院
整个的生活情态。

考生通过搬离老宅院后对老宅院往事的回忆，准
确捕捉一个个瞬间的感受和真切的内心情感，展开对老宅院生活的
回忆，言谈举止、细碎点滴都一幕幕呈现，平凡而真实的故事流露
出小作者纯真的情感。

文章表达自己的感情，离开老宅院，惆怅伤感，怀旧不舍，种种
复杂的情感表达的真切感人；描述小院里温馨的邻里情感，从日常
生活的细致处着眼，生动逼真，语言朴实生动，表达准确。

二、河南省2015年名教师点评作文
【真题再现】
任选一题作文。

(50分)
题目（1）：
____________里的微感动
要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。

②除诗歌外，文体不限。

600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

题目（2）：
读下面材料，然后作文。

一只狮子每次捕猎失败时，总是告诉自己，我的耐力可能比不上猎物，但我的爆发力强，下次捕猎时，我要想办法更充分地发挥自己
的优势。

三年后，它成为草原上最棒的狮子。

要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。

②除诗歌外，文体
不限。

600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【名家解读】题目（1）
1.对比2014河南中招作文题目《你是我的太阳》，可以发现明显的一致和显著的不同。

其一致在于，都是着重学生对于生活的关注和感悟，题目带有明显的抒情色彩，是检阅学生在生活中受到的启发和教益，点击学生情感积累中的正能量。

其不同在于，《你是我的太阳》是命题作文，《_____里的微感动》是半命题；前者应以写人为主，后者需侧重事件；前者要求昂扬激情，升华、甚至放大感受以求切合主旨，后者暗示关注微点、细节，让作者从俗常的生活和感受中捡拾“一枝一叶”；前者是对生活的庄重敬礼、感受洗礼，后者需要的是优雅发现、别致采撷。

2.题目以半命题形式，既有规定的立意指向，又向学生开放了选材空间。

这既能考查学生辨别、选择能力，也有利不同身份、不同经历学生自由书写自己感受最深的生活体验。

从评卷现场看，内容林林总总，但大部分写得真实感人。

3.题目中“微”字，嵌入时尚元素，显得新鲜十足、引人注目。

“微”同时又是设置的标尺、关卡。

学生选材的巧拙，表达的顺畅与否、充分与否，关键在于对“微”的把握，这里成了学生写作能力高下的分野。

【误区解析】题目（1）
误区在于是否能抓住“微”。

情感上的“微”没有明显体量上的区分。

但是写成醍醐灌顶，感动得稀里糊涂，还是容易被老师发现。

选材好的如《书包里的微感动》；忽视“微”的，如写“成长里”“生活里”的“微感动”，在“广角镜”中选“微”，增加了表达的难度；如有命题《泪水里的微感动》，这样的感动还可以称为“微”有些牵强，给人的感觉超出了“微”，题目就像自我否定。

【名家解读】题目（2）
该题延续了本省之前的传统，即二选一作文的第二篇为材料作文。

本题材料简短，寓意浅近，辨析思维的难度不大，基本不会出现审题的失误。

这是为了切合初中生的思维水平，也是中招、乃至高招命题的趋势。

题干中的材料有明显提示核心意思的句子：“更充分地发挥自己的优势”，这里显然是主要寓意之一。

同时，寓言一般具多义性，提炼观点也有深入和浅显之分。

就给定材料看，在立论方面除了“发挥优势”，较为切合材料寓意的还有“认清自己”、“善于反思”。

本题是设定学生围绕成功、成长来表达看法，构思写作，这样的论题，学生有相对丰富的感受和想法，学生有例可举、有话可说。

就写作体裁
看，虽然不限文体，但应偏重论说类。

限于学生议论文写作尚显初级，可以淡化文体，叙议结合，叙述概括精炼，议论准确鲜明即可较好达到了文体的要求。

当然围绕主旨再写作一个童话什么的，也不失为好的选择。

【误区解析】题目（2）
审题与构思应注意两点：1.要从题目的核心寓意切入立论，不可一味求新。

若刻意去向其他方面发挥，就会给人以离题的感觉，所以抓住核心意义立论非常重要。

2.就初中生实际看，不必过分追求论述深入，探究为什么，而应该在“是什么”、“怎么样”上下功夫。

在尽量有些阐发的基础上，选材和语言方面精湛会助力斩获高分。

【范文示例】
角落里的微感动
小小角落，多半蒙尘，也总是不起眼东西存在的地方。

身体微小的父亲给我的印象微小，怕也是他总把身体躲在不被人看到的角落。

父爱亦如此，默默躲藏。

在我们村里，人们总以为男孩可以传承香火，而女儿呢？养大嫁人是白养。

我们的家里亦不过如此。

弟弟是家里的掌上明珠。

爸爸经常外出打工，在家里基本都是一言不发，我也很少跟爸爸说话。

初二的上期，开家长会。

那天，爸爸也刚好回家，半年不见的他，似乎又苍老了许多。

我冷冷地看他一眼，说：“下午家长会，你能来吗？”他似乎有些诧异，家长会我没让他去过。

他点点头。

“爸，你回来了。

”弟弟一声大叫，打破了父女俩尴尬的气氛。

“下午家长会，老师让你去！”他说：“我去你姐的班，我答应她了。

”弟弟有一脸的不高兴，午饭都不怎么吃。

爸爸就给我说：“我先到弟弟的班里看一下，就去你班里。

”我一下感觉到，我没有希望了。

班会开始的时候，我更加清楚，爸爸不过是搪塞一下我罢了，他不会到我的班里了。

班会开始后，尽管我不停向教室的各处张望，但是我知道不会有结果的。

后来我干脆不再张望。

回到家里，我没有去责问爸爸，其实我都没怎么看他。

第二天去学的路上，好朋友琪琪对我说：“昨天伯伯还特意穿了新衣裳哩。

”我不解的问：“你在哪里看到他？”“就在教室的角里。

”
放学后我特意走过去，看着爸爸，问：“你昨天开班会咋躲在角里呢？”他低下头，像做错事的孩子，不知所措地站着，轻声说：“我不是去的晚了吗？”后来，我会偶尔凝望教室的角落处，似乎那里仍
有爸爸的存在，有淡淡的暖意流进我的心里。

角落里的东西，或者
太微小吧，用心才能感到宝贵。

【精微点评】
1.故事曲折，构思精致。

文章紧紧围绕“角落”构思，反映孩子心中
要求平等的愿望。

父亲习惯角落，开会躲在角落，最后自己面对角
落感悟，“角落”一线串珠。

文章抛出矛盾自然，产生误看合理，误
会消除后，主旨得到升华，情节曲折有致。

这应该是作者生活中的
实事，但在作者的调度下故事引人、耐品。

2.观察深入，形象鲜明。

该文对父亲形象的描写给人深刻印象。

开
头寥寥几笔就使人物呼之欲出。

爱呆在角落这个典型细节深刻地反
映了父亲的性格特点。

故事展开中又用“角落”，组织矛盾冲突、塑
造人物，从而让一个地位地下、内心自卑的父亲形象几近经典。

3.紧扣要求，表达突出。

小角落，小事件，真生活，微感动，作者
对题目要求拿捏精准。

三、湖北省2015【真题再现】
写作（50分）
请以“那天，雨一直下”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

写作要求：①将题目写在作文格的第一行；②文章贴近生活，言之
有物，禁止抄袭或套作；③认真书写，力求工整、美观；④文中不
能出现真实的人名、校名、地名。

【名家解读】
荆州市2015年中考作文题回归到了传统的命题作文方式，该命题
的巧妙之处，在于寓“开放”于“限制”，在诗意的命题中，让考生在
命题作文的“限制”下，“开放”构思，自由作文。

首先，该作文题是“限制”性的命题作文。

从整体来看，有以下一些“限制”：一是限定了字数（不少于600字）和文体（记叙文），二
是“写作要求”上贯彻了荆州市中考作文一贯的“贴近生活，言之有物”的精神。

从题目本身来看，限定了事情发生的时间（那天）和环境（雨一直下）。

由于有了“那天”的时间限制及“记叙文”的文体限制，则“雨一直下”只能成为叙事文章的环境限制，即所写事情，只能是
发生在“那天”的一天时间之中，而且是“雨一直下”的自然环境之中。

其次，该作文题也是“开放”性较强的题目。

虽然是命题作文，却贯
彻了荆州市一直提倡的“不设置审题障碍”的作文命题精神，任何考
生均有话可写，且不会偏离主题。

有叙事数量上的“开放”：可以是
一件事，也可以是多件事。

有叙事空间上的“开放”：所叙事情可以
发生在同学们熟悉的学校、家庭之中，也可以发生于相对陌生的社
会之中。

有叙述方式上的开放：可以是顺叙或倒叙，更可运用插叙。

有叙事结构上的“开放”：可以是“三段式”“镜头式”等常见结【篇三：河北省1999至2015中考作文题目】
★河北省近年来中考作文题目
1999年河北省中考作文题——回报
2000年河北省中考作文题——压力
2001年河北省中考作文题——发现
提示：可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，然后按自拟的题目作文。

2002年河北省中考作文题——把握是力量和信心的表现。

你多一分
努力，就会多一分成功的把握。

把握又是一种积极的行为。

你把握
住今天，就会拥有灿烂的明天；你把握住自我，就会拥有美好的人生。

人生时时处处需要把握。

请以“把握”为话题，自拟题目写一篇
文章。

要求：（１）除诗歌、戏剧外，文体不限。

②文章不少于600字。

③文中不要出现真实的人名、校名、地名。

2003年河北省中考作文题——生活中，有许多的人和事物使我们感动。

同时，我们的一些行为也可能感动别人。

请以感动为话题，自
拟题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌、戏剧外文体不限。

②文章
不少于600字。

③文中不要出现真实的人名、校名、地名。

2004年河北省中考作文题——阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

当幼鹰到足够大的时候，鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫全部扔
出去，这样，幼鹰们就会被树枝上的刺扎到，不得不爬到巢穴的边缘。

而此时，鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去。

当这些幼鹰开
始坠向谷底时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落。

最后，它们的性命保住了，因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最
基本的本领——飞翔！请根据材料自定立意写一篇不少于600字的
作文。

2005年河北省中考作文题——阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

要求：①根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少
于600字的文章。

②可以继续经历，抒发感情，发表见解……但不
要对材料扩写、续写、改写。

③除诗歌、戏剧外，文体不限。

④文
章中不要出现真实的地名、校名、人名。

2006年河北省中考作文题——阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。

我们每一个人都需要财富，我们每一个人都拥有财富。

金钱是财富，知识是财富，时间是财富，健康是财富，信誉是财富，亲情是财富，朋友是财富，成功的经验是财富，失败的教训也是财富……拥有财富，我们才可以拥有真正富有的人生。

请以财富为话题，自选角度，自定文体，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

要求：①所写内容必须在话题范围之内。

②可以继续经历，抒发感情，发表见解……③写成诗歌应不少于20行。

④文章中不要出现真
实的地名、校名、人名。

孔子的学生曾子说：我每天多次地反省自己。

一位智者说：如果每
个人都能把反省提前几十年，便有50％的人可能让自己成为一名了
不起的人。

他们的话都道出了反省对于成长的意义。

请你以“反省”为话题，写
一篇文章。

要求：①所写内容必须在话题范围之内；②题目自拟；⑧文体自定；
④不少于600字。

(写成诗歌应不少于20行)；⑤文章中不要出现真
实的地名、校名、人名
2008年河北中考作文题——请从下面两个题目中任选一个，写一篇
文章。

（1）那一刻，我们（2）我们的生活充满阳光要求：①如果
选择题目（1），先把题目补充完整；②文体自定。

③不少于600字（写成诗歌应不少于20行）；④有真情实感，力求创新，不得套写
抄袭；⑤文章中不要出现真实的地名、校名、人名。

2009年河北中考作文题——阅读下面的文字，根据要求作文。

(50分)
墙，是大家熟知的事物。

生活中有物质的墙，如土墙、砖墙、人墙、篱笆墙、玻璃幕\墙，花墙、城墙、防火墙、影壁墙等。

也有精神的墙，如沟通的障碍、法规的限制、做人的原则，道德的底线等。

筑
一堵墙，可以多一分约束与安全；拆一堵墙，可以少一分封闭与隔膜。

请以“说墙”或“墙的故事”为题目，写一篇文章。

要求：①题目
自选；②文体自定；⑧有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；
④不少于600字(写成诗歌不少于20行)；⑤文章中不要出现真实的
地名、校名和人名。

2010年河北中考作文题——根据要求作文。

（50分）
题目：来了。