2024年小学开展校园欺凌专项治理工作总结模版(二篇)

2024年小学开展校园欺凌专项治理工作总结模版校园欺凌是一种常见的学校安全问题，严重影响了学生的身心健康、学业发展和人际关系。

为了积极应对校园欺凌问题，本校积极开展了校园欺凌专项治理工作。

以下是对这一工作的总结。

首先，本校采取了全员参与的治理模式。

学校领导高度重视校园欺凌问题，下达了相关指示，要求全体教职员工对此问题高度重视，并提出了详细的治理要求和工作方案。

同时，学校成立了校园欺凌问题治理工作小组，由多部门组成，负责协调、指导和推进相关工作。

全员参与的模式有效地整合了学校资源，将各方力量集中起来，形成了合力，提高了治理工作的效果。

其次，本校采取了多种途径进行校园欺凌问题的宣传教育。

学校制定了宣传教育的计划和措施，通过多种方式宣传校园欺凌的危害，增强学生对校园欺凌问题的认识和防范意识。

学校开展了校园欺凌问题的专题讲座、班会教育、校园广播、宣传栏等活动，向学生普及防范校园欺凌的知识、方法和技巧。

同时，学校还邀请了心理专家和社会工作者等专业人员，进行心理咨询和辅导，帮助受欺凌的学生解决心理问题，提高心理抵抗能力。

再次，本校建立了完善的监督和反馈机制。

学校制定了校园欺凌问题的监督和反馈制度，建立了举报渠道和反馈机制。

学生可以通过班级干部、教师和专门的举报电话进行校园欺凌的举报。

学校对每一起举报都进行了认真、及时的处理，严肃调查、核实，并及时采取相应的处理措施。

学校还对受欺凌学生进行了关怀和帮助，并加强了与家长的沟通和合作，共同解决校园欺凌问题。

最后，本校注重了长效机制的建立。

学校意识到校园欺凌问题的根本解决需要建立长效机制，不仅仅是短期的治理工作。

因此，学校将校园欺凌问题纳入了学校安全工作的长期规划中，并制定了相关的制度和措施。

学校加强了教职员工的培训和专业知识的学习，提高了工作人员的工作水平和处理能力。

学校还开展了与社会组织和专业机构的合作，共同探索校园欺凌问题的治理方法和模式。

总的来说，本校在校园欺凌问题的治理工作中，采取了全员参与、多途径宣传教育、监督反馈和长效机制的措施，取得了一定的成效。

然而，仍然存在一些问题和不足之处，比如对校园欺凌问题的认识和防范意识还需要进一步增强，相关的制度和机制还需要进一步完善。

因此，在今后的工作中，本校将进一步加强校园欺凌问题的治理，提高校园欺凌问题的预防和处理能力，为学生的健康成长提供更好的保障。

2024年小学开展校园欺凌专项治理工作总结模版（二）为贯彻落实国家教育局《____开展校园欺凌专项治理____》相关精神，根据通知要求，我校围绕法制专题教育、规章制度完善、开展自查自纠、欺凌事件发生和处理四个方面对专项治理情况进行了全面自查和总结，现将工作总结情况汇报如下：
（一）扎实开展行之有效的专题教育。

我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。

____年____月____日邀请东新小学法制副校长到校进行“向校园欺凌说“不””专题讲座，
____月____日，利用红旗下的讲话、学生集会对全体师生进行以“反校园欺凌，建平安校园”的主题教育活动。

____月____日，行政例会
上由校领导____开展品德、心理健康和____教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。

（二）为进一步做好校园欺凌事件教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把此项工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组。

学校领导、班主任和科任教师都具有很强的安全意识。

还根据学校安全工作的具体形势，把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人，防止了工作上的相互推诿。

从而形成了学校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

（三）建立安全工作领导责任制和责任追究制。

（四）建立校园欺凌事件台帐。

为了及时快捷地开展工作，学校成立相关的工作领导小组，建立工作台帐，预防校园欺凌事件的发生。

一旦发现问题，及时报告，及时处理，避免发生安全事故。

今后，我校仍将进一步重视校园安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。