山东省菏泽市2020版八年级上学期语文第一次月考试卷D卷
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山东省菏泽市2020版八年级上学期语文第一次月考试卷D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共4题;共8分)
1. (2分)(2017·广丰模拟) 下列句子划线词语使用不正确的一项是()
A . 在困难面前,只要坚持不懈、永不放弃,一定会柳暗花明,获得成功。
B . 遇到困难不要怕,我定会鼎力相助。
C . 现在,日月光华,周道如砥,已无人知道有过这么一棵树。
D . 要是开了这一个恶例,以后谁都可以借口有例可援。
2. (2分)(2017·萧山模拟) 下来句子中没有语病的一项是()
A . 次时代文学公众号是以发扬原创文学作品为主,用文学来表达时代、反映社会的公众平台。
B . 《白鹿原》作者陈忠实的病逝,给文学爱好者来说是个打击,因为他带走了“民族的秘史”。
C . 以古朴的民风和纯粹的人情见长的《望春风》,出自一位获得过茅盾文学奖的作家是格非。
D . 诗歌爱好者齐聚杭州进行“读诗”活动,同全国15座城市的爱好者遥相呼应共同纪念海子。
3. (2分) (2017八下·宁河月考) 依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是()
时间好像一把尺子,它能丈量奋斗者前进的进程;时间如同一架天平,它能奋斗者成果的重量;时间就像一条皮鞭,它能我们追赶人生的目标;时间犹如一面战鼓,它能我们加快前进的步伐。
A . 称量鞭策激励
B . 称量鞭挞鼓励
C . 测量鞭挞鼓励
D . 测量鞭策激励
4. (2分) (2017八上·郴州月考) 下列句子中没有语病的一项是()
A . 文化节目强势回归的主要原因是人们对传统文化的追捧造成的。
B . 谁能否认屠呦呦没有对国家的医学事业作出过巨大贡献呢?
C . 对日本右翼势力在钓鱼岛问题上的挑衅言论,作为一个中国人,我们怎能无动于衷呢?
D . “厉行节约,反对浪费”的号召,得到了全校师生的积极响应和一致拥护。
二、句子默写 (共2题;共10分)
5. (5分) (2017九上·房山期中) 默写:
①蒹葭萋萋,________。
所谓伊人,________。
②求之不得,________。
悠哉悠哉,________。
③在前一段时间,你们班上纪律很乱,学习成绩很差,你被任命为一班之长,对于新上任的你,用诸葛亮《出师表》中的话说,这就是________,________。
6. (5分)(2013·荆门) 按要求默写名篇中的名句
(1)《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈,木兰经历了漫长的战斗岁月而最终英雄般凯旋的两句诗是:________,________。
(2)王湾的《次北固山下》一诗中包含“包含”旧事物中孕育新事物的哲理名句是:________,________。
(3)陶渊明在《饮酒》中表现自己俯仰之间悠然自得,与自然融为一体的诗句是:________,________。
(4)曹操的《观沧海》抒发气吞山河的博大胸襟的诗句是:________,________。
(5)《生于忧患,死于安乐》中分析亡国原因的句子是:________,________。
(6)《邹忌讽齐王纳谏》一文中,邹忌分析齐王受蒙蔽原因的句子是:________,________。
三、字词书写 (共2题;共2分)
7. (1分) (2019九上·嵊州月考) 根据注音写出相应的字,给划线的字注音。
①唐宗宋祖,稍xùn________风骚。
②荷花们都沉醉在月色当中,pīng________婷(形容女子的姿态美)地站立着,悠悠地吐着香气,那优美的姿态和沁人的馨香,真是令我如痴如醉。
③这永远汹涌________着我们的悲愤的河流
④一连半个月的阴雨天终于过去,明媚鲜妍________的春光再次回到了我们身边。
8. (1分) (2017九上·扬中月考) 把下面语段中拼音表示的汉字和划线汉字的注音依次填入文后横线上
天上的云,真是姿态万千,变化无常。
它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼lín________,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一张大棉xù________,满满地盖住了天空;还有的像峰峦________,像河川,像雄狮,像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;一霎________间却又是乌云密布,大雨倾盆。
云就像是天气的“招牌”。
四、语言表达 (共1题;共1分)
9. (1分)在横线上填写一个过渡句。
(不超过15个字)
4月23日,在中央电视台举办的“2014年中国好书”颁奖盛典上,南京师范大学朱赢椿的《虫子旁》,凭借对虫子世界的细致刻画与独特感悟,获得科普生活类好书荣誉。
《虫子旁》讲述的是一个被我们忽略的虫子的世界。
在那里,“一个水洼就是一片海洋,一片叶子就是一顶阳伞,一个鹅卵石就是一座岛屿,而一块路边的石板缝隙就可以成为一个尸横遍野的战场……”▲,让我们照见了自己和自己的生活。
五、课内文言文阅读 (共2题;共16分)
10. (8分)(2019·白云模拟) 阅读下面的文言文,完成下面小题。
【甲】
景春曰:“公孙衍、张仪,岂不诚大丈夫哉!一怒而诸侯惧,安居而天下熄。
”孟子曰:“是焉得为大丈夫乎!子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之。
往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子。
’
以顺为正者,妾妇之道也。
居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道;得志与民由之,不得志独行其道;富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈:此之谓大丈夫。
”
(《富贵不能淫》)
【乙】
孟子见梁襄王。
出,语人曰:“望之不似人君,就之而不见所畏焉。
卒然问曰:‘天下恶乎定?’”
“吾对曰:‘定于一。
’”
“‘孰能一之?’”
“对曰:‘天下莫不与①也。
王知夫苗乎?七八月之间旱,则苗槁矣。
天油然作云,沛然下雨,则苗浡然兴之矣。
其如是,孰能御之?今夫天下之人牧② ,未有不嗜杀人者也。
如有不嗜杀人者,则天下之民皆引领而望之矣!诚如是也,民归之,由水之就下,沛然谁能御之?’”
(《孟子见梁襄王》)
【注】①与:从,跟。
②人牧:治理人民的人,指国君。
(1)根据上下文,解释下面文言句子中划线词的意义。
①往之女家________
②以顺为正者________
③语人曰________
④天下恶乎定________
(2)下列句子中,划线词的意义相同的一组是()
A . 而或长烟一空定于一
B . 民归之女有归
C . 杂然相许沛然下雨
D . 与民由之由水之就下
(3)用现代汉语翻译下列句子。
①是焉得为大文大乎?
②望之不似人君,就之而不见所畏焉。
(4)下列对文内容的理解与分析,不正确的一项是()
A . 《孟子》文章以雄辩著称,善用类比手法,有很强的说服力,【甲】【乙】两文都能体现这一特点。
B . 【甲】文从“妾妇之道”开始立论,指出了公孙衍,张仪没有判断善恶、是非、曲直的标准。
C . 【甲】【乙】两文都是以对话行文,在字里行间都可以看出儒家学派代表人物孟子“仁”的思想。
D . 【乙】文通过苗“槁”与“兴”的对比,表现“雨”对苗的重要,也表现人民对明君的盼望。
11. (8分) (2017八下·回民期中) 阅读文言文,回答问题
余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可
屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道,又患无砚师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,煜然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
(1)
解释下列划线词在文中的意思。
①以是人多以书假余________ ②以衾拥覆,久而乃和________
③腰白玉之环________ ④同舍生皆被绮绣________
(2)
翻译下面的句子。
①既加冠,益慕圣贤之道。
②故余虽愚,卒获有所闻。
(3)
下列句子中的“/”表示朗读时的停顿,其中读法不正确的一项是()
A . 余幼时/即嗜学
B . 益慕圣贤/之道
C . 腰/白玉之环
D . 门人弟子/填其室
(4)
文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难,请你用简洁的语言概括。
六、课外文言文阅读 (共2题;共24分)
12. (12分)阅读下文,回答相关问题。
王文正①太尉局量②宽厚,未尝见其怒。
饮食有不精洁者,但不食而已。
家人欲试其量,以少埃墨投羹中,公唯啖⑤饭而已。
问其何以不食羹,曰:“我偶不喜肉。
”一日又墨其饭,公视之曰:“吾今日不喜饭,可具粥。
”其子弟诉于公曰:“庖肉为饔人④所私,食肉不饱,乞治之。
”公曰:“汝辈人料肉⑤几何?”曰:“一斤,今但得半斤食,其半为饔人所廋⑥。
”公曰:“尽一斤可得饱乎?”曰:“尽一斤固当饱。
”曰:“此后人料一斤半可也。
”其不发人过皆类此。
尝宅门坏,主者彻⑦屋新之,暂于廊庑下启一门以出入。
公至侧门,门低,据鞍俯伏而过,都不问。
门毕复行正门亦不问。
有控马卒,岁满辞公,公问:“汝控马几时?”曰:“五年矣。
”公曰:“吾不省有汝。
”既去,复
呼回,曰:“汝乃某人乎?”于是厚赠之。
乃是逐日控马,但见背,未尝视其面;因去见其背,方省也。
(选自沈括《梦溪笔谈》)
[注释]①王文正:王旦。
宋真宗时,曾任宰相。
②局量:器量、度量。
③啖:吃。
④饔(yōnɡ)人:厨人。
⑤料肉:定量供应的肉料。
⑥廋(sōu):隐藏。
⑦彻:通“撤”。
(1)
解释下列语句中画线词。
①但不食而已()②一日又墨其饭()③岁满辞公()
(2)
用斜线(/)为文中画波浪线的句子标出两处停顿。
门毕复行正门亦不问。
(3)
下列语句中虚词意义和用法不相同的一项是()
A . 以少埃墨投羹中——以衾拥覆(《送东阳马生序》)
B . 其子弟诉于公曰——臣之客欲有求于臣(《邹忌讽齐王纳谏》)
C . 其半为饔人所廋——不能指其一端(《口技》)
D . 主者彻屋新之——怅恨久之(《陈涉世家》)
(4)
用现代汉语翻译下面的句子。
①其不发人过皆类此。
②因去见其背,方省也。
(5)
文中的王太尉具有的品性。
13. (12分)(2017·宜都模拟) 阅读文言文,回答问题
莲花洞
袁宏道
莲花洞①之前为居然亭。
亭轩豁可望,每一登览,(A)湖光献碧,须眉形影,如落镜中。
六桥②杨柳,一路牵风引浪,萧疏③可爱。
晴雨烟月风景互异净慈之绝胜处也。
洞石玲珑若生,巧逾雕镂。
余尝谓,吴山南屏一派,(B)石骨土肤④ ,中空四达,愈搜⑤愈出。
近若宋氏园亭,皆搜得者。
又紫阳官石,为孙内史⑥搜出者甚多。
噫!安得五丁神将⑦ ,挽钱塘江水,将尘泥洗尽,山骨尽出,其奇奥当何如哉?
(选自《四部丛书》)
【注释】①莲花洞:在杭州西湖南山,净慈寺旁。
②六桥:指西湖苏堤内,有六座桥相连。
③萧疏:错落有致。
④石骨土肤:仅表皮为土层,下面是中空的石头(似太湖石,可以装饰园林)。
⑤搜:搜寻,发掘。
⑥孙内史:指明代司礼太监孙隆。
⑦五丁神将:即五丁大力神。
(1)解释文中划线字的意思。
①豁________ ②绝________ ③余________ ④愈________
(2)凭借语感,将文言词“皆”、“则”填入文中的A,B处。
________、________
(3)文中“须眉”指代什么?请写出含有该词并表达“女子不输男子”之意的俗语。
(4)用“/”为文中画横线的句子准确断句(限两处)。
晴雨烟月风景互异净慈之绝胜处也。
(5)翻译文中画波浪线的句子。
洞石玲珑若生,巧逾雕镂。
(6)品析“六桥杨柳,一路牵风引浪,萧疏可爱”这句话中“牵”“引”的表达妙处。
(7)“春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷”,这是范仲淹笔下的洞庭湖,本文中写湖之景的句子是:________。
(8)积累链接:由“净慈之绝胜处也”容易联想到唐朝诗人杨万里的一首写景诗。
请写出该诗中描写美丽莲花的诗句。
七、现代文阅读 (共4题;共54分)
14. (9分)阅读下面的文字,完成后面小题。
传统的中国画是一种精神生活方式,而不是一种技能,是一种人文关怀,而不是视觉盛宴。
实现人文关怀的首要方式,是作者亲身投入经邦治国的大业,是立德、立功、立言。
立德,是完善道德修养、塑造完善人格。
绘画也是实现人文关怀的方式,但又有两个途径,一个途径是针对广大观者的“教化人伦”,表现一种有助于社会和谐的群体意识,可以叫“载道”。
另一个途径是个人的“怡悦情性”,表现人与自然或人与自我和谐,人在超越现实局限中获得的精神自由,可以叫“畅神”。
“畅神”虽属个体的审美超越,但具有人文关怀的传统中国画家,并不满足于此,而是把“天人合一”纳入伦理范畴,在提升人品情操的前提下,以有道德修养的人品砥砺画品,用拟人化的手法,托物言志,赋予自然对象以高格调的精神境界,在实现个体畅神的同时,以高尚的道德观念影响观者,使畅神与载道统一起来,实现寓教于乐。
无论“载道”,还是“畅神”,都是表现中国文化的和谐精神。
中国文化的和谐精神,素称“天人合一”。
当代东方学者季羡林把中国的文化精神概括为三个和谐:人类与自然的和谐、个人与社会的和谐、自我内心的和谐。
他认为三个和谐的实现,全赖人类与大自然为友。
香港学者饶宗颐对老友季羡林“天人合一”观的阐发是天人互益,即一切的事业,要从益人而不损人的原则出发,并以此为归宿。
他说当今时代,人的学问比物的学问更关键,也更费思量。
传统中国画的“天人合一”,还表现为绘画过程中天工与人巧的结合。
传统中国画使用的宣纸、水墨和毛笔,都非常敏感,这些工具可以极尽精微地表现宇宙万象和内心波澜,达到自然而极尽良工苦心,人巧而仿佛天然。
传统中国画在不断演进中保持传统基因并吸取异质文化的因素形成了完整的写意美学体系,这一体系筑基于中国的哲学,得益于中国汉字反映的思维方式,基本特点是不以模拟再现客观世界为根本追求,而是以表现人与自然、人与社会、人与自我和谐的精神境界,表现高尚人格以实现个体的精神超越和群体精神的有序和谐为终极关怀。
其独具特色的笔墨语言,是不脱离客观又拉开与客观距离的,是以宇宙中对立因素的统一为着眼点的,是立足视觉又超越视觉的,是讲求绘画性又更重视文化性的。
实际上,仅以文化批判的方式去创作艺术,并不能解决感知者的精神归宿问题。
重精神完善、富有写意精神的传统中国画,作为当今世界艺术的一个重要品种,在物欲高涨、精神失衡的后工业社会,对于实现艺术对人类的人文关怀,具有大可以发扬的超前价值。
在这一方面两岸四地的画家,只要摆脱20世纪以来全盘西化论的遮蔽,重视文脉传承,善于以视觉形式发扬中华文化的和谐精神,无论是传统出新型的,融合中西型的,还是实验水墨型的,都可以大有作为,都可以做出惠及人类的贡献。
(1)
下列关于传统中国画的表述,不正确的一项是()
A . 传统中国画不是一种技能,不是视觉盛宴,而是完善道德修养、塑造完善人格、实现人文关怀的首要方式。
B . 传统中国画表现了中国文化的和谐精神,有人文关怀的传统中国画家可使畅神与载道统一,实现寓教于乐。
C . 传统中国画使用的敏感的宣纸、水墨和毛笔精微地表现宇宙万象和内心波澜,达到自然与人工的巧妙结合。
D . 传统中国画重精神完善、富有写意精神,在物欲高涨、精神失衡的后工业社会具有大可发扬的超前价值。
(2)
下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()
A . 绘画实现人文关怀的途径,一是教化人伦以促进社会和谐即“载道”,二是表现人与自然或人与自我和谐达到“畅神”。
B . 中国画写意美学体系得益于中国汉字反映不脱离客观又与客观拉开距离的思维方式,以宇宙中对立因素的统一为着眼点。
C . 中国画写意美学体系不以模拟再现客观世界为根本追求,其终极关怀是实现个体的精神超越和群体精神的有序和谐。
D . 筑基于中国哲学的中国画写意美学体系,其独具特色的笔墨语言立足视觉又超越视觉,对文化性的重视要高于对绘画性的讲求。
(3)
根据原文内容,下列理解和分析正确的一项是()
A . 传统中国文人以立德、立功、立言来实现人文关怀,即亲身投入经邦治国的大业,从而实现针对广大观者“教化人伦”“怡悦情性”。
B . 传统中国画作为当今世界的一个重要品种,在不断演进中需要保持传统基因,当然,吸取异质文化的因素也是非常必要的。
C . 季羡林以“天人合一”思想来解释人与自然、社会、内心的和谐,这就是说,人类必须同大自然为友,否则将无法避免灾难。
D . 两岸四地的画家,只有吸取西方文化的因素,重视文脉传承,才能以中华文化的和谐精神济西方思想之穷,做出惠及人类的贡献。
15. (16分)阅读下列名著片段,回答后面4个问题。
(甲)林冲正喝着酒,忽听得门外劈劈啪啪乱响。
他急忙起身,顺门缝往外一看,只见草料场起了大火。
那火借着风势越来越大。
他正要推门出去救火,就听外面有人说话。
原来,太尉知道在野猪林没有害死林冲,大发雷霆,又派了心腹陆谦、富安到沧州,一定要杀死林冲,这二人买通了监狱的牢头,趁着这场大风雪放火烧了草料场,想把林冲烧死。
三个人放完火,来到山神庙前,“这么大的火,林冲是跑不出来了。
就算不被烧死,烧了草料场也要定他的死罪!”林冲在门里听得清清楚楚,不由得怒火升上心头。
仇人相见,分外眼红。
他抄起花枪,大吼一声冲出庙门,一口气杀了这三个仇人。
(乙)真诚是第一把艺术的钥匙。
知之为知之,不知为不知。
真诚的“不懂”,比不真诚的“懂”,还叫人好受些。
最可厌的莫如自以为是,自作解人……艺术家一定要比别人更真诚,更敏感,更虚心,更勇敢,更坚韧。
(丙)他让柳柳坐在了台阶上,然后脱掉柳柳的鞋。
他看到柳柳的脚板底打了两个豆粒大的血泡。
他轻轻地揉了揉她的脚,给她穿上鞋,蹲下来,对她说:“哥哥背你上去。
”柳柳不肯。
因为母亲几次对她说,哥哥病了,不能让哥哥用力气。
(丁)你知道《西游记》中孙悟空最具有反抗精神的故事情节吗?
(1)
请把(甲)文描述的故事回目填写完整:陆虞候火烧草料场,__ ____。
(2)
(乙)节文选自名著《___________________ 》。
(3)
(丙)文中的他是《______________》中的_______________。
(4)
《西游记》中孙悟空最具有反抗精神的故事情节是______________ 。
16. (9分)阅读下文,完成后面的题。
情在高处
①大约七米的距离。
②我紧握着枪托,手心里渗出了一把汗。
小心地深呼吸一口山间潮湿的空气,努力把狂跳的心稳定下来,又取下眼镜仔细擦了擦。
已发了誓,不击中它今生就不再摸猎枪。
那是个骄傲的家伙。
尖曲的喙,强硬的躯,乌黑而莹绿的羽,脖边还围着一圈浅褐色的纹锦,就像古希腊勇士的桂冠。
他昂首站立在那岩石上,扇起的翅膀嵌在白浆蒙的天空上面,于是属于鹰族的野悍的与霸气就展露无遗了。
我看不到它的眼,它正盯着自己爪下的猎物。
一定是个
年轻的家伙——岩鹰!
③我突然感到有股热血在胸里面沸腾起来。
它正全神贯注地撕扯爪下的猎物——如果我没看错的话——那是一只雏鸡。
④它突然昂起头高叫了一声,隐没了的太阳一下子从阴翳的云层里挣脱了出来!山岩上风在猎猎地吹,清亮的鸣声回荡在山峦与苍穹之间,这才是真正的鹰之唳!那被霞光镀了的剪影,不啻为一座真正的力与美浑然天成的伟大雕像。
我心里忽地一动,枪在中途停住了。
它居然对爪下的美味只撕不吞!我突然奇怪地发现。
它已把一切都完成了,天是如此地蓝,风又变得如此地清。
它蓦然欣喜地高叫了两声,拍拍翅膀,消失在岩边。
⑤我一下从震撼中清醒过来,心里一阵难耐的懊悔。
但那问号依然盘旋脑际:这冷酷与嗜杀成性的鹰竟会弃猎物而去?
⑥我刚要失望地起身,突然从天空传来一声熟悉的鹰鸣。
急忙伏下,心又狂跳了起来,紧盯着岩边声音传来的地方。
是它!只不过还携了另一只鹰来,我以为是它的爱侣,但仔细观察之后,发觉自己错了,那是只苍老的岩鹰。
很老了,它的羽毛在阳光下灰蒙蒙的,且落了不少;好像还受了重伤,一只翅膀耷拉着,脚无力地卷成一个“7”形。
它的脖子转动很困难,也许根本就不能转动!年轻的鹰把它轻轻放在向阳的岩石上,然后叼起猎物,一块块地喂它。
⑦我静静地看着,托枪的手悄然地垂了下来。
年轻的鹰在笨拙地喂着,显然它只习惯大力地撕扯暴吞,做这种温柔的动作还笨拙得可笑。
它的大喙不时错过老鹰的嘴,有时还忘了松开。
但老鹰自始至终都在安详地接受着,那半阖的眼中,流露出的也全是爱和满足。
⑧天很蓝,风很清,我的眼睛开始潮湿。
⑨年轻的鹰每喂完一口都忍不住发出一声欢叫。
有好几次,老鹰把嘴闭上了,不肯再张开,只用慈爱的目光望着它。
但它都轻轻啄开了老鹰的嘴,那分明还带着少年的任性和撒娇!是的,它明白母亲(抑或父亲)的心,尽管它也确实饿了,有好几次叼在嘴里的肉差点被本能地吞下去;尽管再找到如此鲜美的野味已很不容易,但它宁愿去喝涧里的水充饥也不肯吃一块给母亲(或父亲)的食物!
⑩我的泪开始大股大股地往外涌,我不敢站起身,生怕惊动了那深情的两代鹰,我只有用泪水模糊了的眼,定定地望着那正紧紧依偎着晒太阳的两只鹰。
不看那美丽的流云,也不听那柔歌似的松涛。
没有照相机,但我的心已摄下了这一生所能见到的最美丽的一幕。
那一年,正是我因一双皮鞋跟父母闹翻的第一次出走。
下山后,我马上还了朋友的猎枪,搭当天的末班车回家了。
(1)
用一句话概括文章内容。
(2)
在狩猎过程中,作者对鹰的情感、心理和行动发生了几次变化试加以概括。
紧握枪托,内心沸腾————
(3)
联系上下文分析文章第四段中划线的句子的作用。
(4)
第⑦、⑨节,作者细致描述了雏鹰和老鹰两代之间感人之深的场面,试选一处细节加以赏析。
(5)
读了“雏鹰反哺”的故事你有何感想和启示?
17. (20分) (2017八上·湛江期中) 阅读下文,完成题目。
爱的尊严
王永光
①将近“五一”小长假,来银行取钱的人挤满了大厅,一个接一个取钱、存钱、转账的,忙得我头都要大了。
这天快中午的时候,一个30岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来,一个20多岁的女人也紧跟过来。
我生气地脸一黑喝道:“排队,叫了号再过来。
”可是那女人还是没有回转的意思,民工兄弟不好意思地冲我笑笑:“我们一起的。
”
②他把银行卡递进来说:“取点零花儿。
”我一下子就急了:“取小额到外面自动取款机上去取!”他一脸难为情地说:“我们就在这里取吧,排了半天队了。
”
③“给你说了到外面去取、到外面去取,你怎么就听不明白呢……”我急了。
④可那民工兄弟还是坚持在窗口取。
“天!我服了。
”没奈何,只好把银行卡接了过来,没好气地说:“取多少?”
⑤民工兄弟说:“看看里面还有多少钱。
”
⑥在密码提醒后,他输入了密码,我的脸一下子绿了……
⑦怪不得他非要坚持在这里取,因为那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来。
我有些嘲笑地说:“还有37元6角——”我故意把声音拉得很长,大厅里的所有人应该都听得倍儿清楚。
⑧只见民工兄弟脸一红:“那……那就取30吧。
”
⑨我心里想:取这么点儿钱还折腾我,也叫你丢丢人。
不一会儿,我把__元钱丢给了男人。
⑩这时中午替班的来了,我交了班以后,匆忙去了街对面的一家面馆,因为我早就饿坏了。
⑪可是走进店里,却发现那民工兄弟和他的女人也在里面,女人的面前摆着刚刚盛好的一大碗“担担面”,而男人的面前则是一碗亮亮的白开水……
⑫女人手里拿着筷子,却怎么也不见落进碗里,表情阴郁。
民工兄弟见我走了进来,一下子红了脸,向里面转了一下头,大概是因为刚才在银行里的窘态,有些害羞。
⑬我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说:“来一小碗担担面,打包带走。
”在等面的几分钟里,我听见民工兄弟低声对女人说:“吃吧,你吃点吧!不为自个儿,也得为肚子里的孩子。
”声音里明显带着哀求。
我侧眼一看才发现女人是个孕妇。
“我知道这事儿怨我,我不该把攒的钱借给刘三儿,可人家刘三儿他爹在医院里等着救命呢,你叫我说个啥?本以为过年老板还能给咱发两千,谁知道工地被质监局查封。
吃吧。
吃了这碗面,咱就回家,。