作者意图在文本解读中的困惑及对策

作者意图在文本解读中的困惑及对策
杨帆
【期刊名称】《教学与管理：中学版》
【年(卷),期】2016(0)8
【摘要】语文教学文本解读是否联系作者意图情况复杂。

本文认为当作者意图不可考时,文本理解应以文本实际表达的意义为准。

当作者意图可考时,如果作者意图和文本实际意义刚好一致,则作者意义就是文本意义;如果作者意图小于文本意义时,有时应以作者意图作为理解文本的标准,有时应以文本意义作为理解的标准。

【总页数】3页(P54-56)
【关键词】作者意图;文本理解;困难;对策
【作者】杨帆
【作者单位】江苏省灌南高级中学
【正文语种】中文
【中图分类】G633.302
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