修水县20112012学年下学期期末考试试卷八年

修水县2011—2012学年下学期期末考试试卷
八年级语文参考答案
阅卷须知：
1. 阅卷时要结合学生的实际，主观题大意准确即可给满分。

2. 要有利于发挥学生的创造性，对与参考答案不符合但确有创造性的、合理的答案，要慎重考虑，尽量给分。

3. 本卷书写分5分：优5分，良3分，一般1分。

一、语言知识及其运用（12分）
1．B(A项“蒿”应读“hāo”，“烂”应为“滥”；C项“籍”应为“藉”，“恶”应读“wù”；D项“萌”应为“盟”，“哕”应读“huì”) (2分)
2．D(A项“莫衷一是”是形容意见分歧，没有一致的看法，使用时主语不能是某一个人；B项“左右逢源”这个词语只能用来形容做事得心应手，处事圆滑；C项“巧夺天工”指人工的精巧胜过天然，只能用于描述人工制作的东西) (2分)
3．A(B项“矿物”与“煤炭、石油、天然气”是包含关系，不能并列；C项缺少主语，可将“让”删去；D项搭配不当，不能“看到……声音”)
(2分) 4．C(对联要求上下两联的字数相等、词性相对、结构相应，上联“岳阳楼”是地名，为名词，“壮美雄奇”是形容词，“范仲淹”是人名，“抒写”为动词，“忧乐”为名词。

根据这一“地名+形容词，人名+动词+名词”的结构，与它相应的只有C项) (2分)
5．B(消息的概括，采用的形式一般为“人物+事件”，有的还要加“结果”。

概括这一主要内容，关键是要找到新闻的导语，因为导语简明扼要地概括了消息的主要内容，导语所处的位置一般是新闻开头，第一句或第一段内容。

第二段内容往往是对新闻内容的进一步深入介绍或补充。

因此，由第一段内容概括为“修水县”+“举行”“无偿献血大型宣传签名活动”)
二、古诗文阅读与积累（24分）
（一）（4分）
6. C （“携手”是作者对过去的回忆）（2分）
7. B （“从容”一词没有能够表现作者对友人的别
后之思）（2分）
（二）（10分）
8．D(“画像”与“立生祠”是并列关系，两者的目的是要来“事之”)(2分)
9．(1)喜欢(1分) (2)离开(1分)
10．①虽里巷之人，皆能道其名字；②死之日，四方闻者，皆为叹息；③邠、庆二州之民与属羌，皆画像立生祠事之；
④羌酋数百人，哭之如父，斋三日而去。

(3分，答到任意三句即可)
11．①心忧天下；②孝顺、清廉节俭；③爱民如子，广施爱心，乐于行善；④善于培养人才。

(3分，答到任意三点，意近即可)
附：文言文翻译参考
范仲淹内心刚毅外表谦和，性情极其孝顺，因母亲在世时正贫困，后来虽然显贵，但不是招待宾客(宾客到来)不会吃两种以上的肉食。

妻子儿女的衣食，仅仅能自给。

然而(范仲淹)喜好施舍给予，他在乡里设置了义庄，用义庄的收益来赡养族里的人。

范仲淹广施爱心，乐于行善，很多士人都出自于他的门下，即使是胡同里的人，都能说出他的名字。

（他）死的时候，天下各地听说的人，都替他叹息。

（范仲淹）治理政事非常的忠厚，所治理的地方百姓都得到了恩惠，邠州、庆州的百姓和归顺宋朝的羌族人民，都给范仲淹画像，建立祠庙来供奉他。

到他死的时候，几百位羌族人及部落首领，像哭父亲一样前来吊丧，三天后才离开。

(三)（10分）
12．(1)悠然见南山
(2)长风破浪会有时
(3)人有悲欢离合
(4)佳木秀而繁阴
(5)祇辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间
(6)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层
(7)海内存知己天涯若比邻(10分，每空1分，凡错、漏、增字，该空不给分)
三、现代文阅读（25分）
(一)（13分）
13．胸怀博大(宽容)、无私奉献(懂得布施)、历史悠久、坚韧不拔、有爱心。

(3分，答到任意三点，意近即可) 14．运用一连串问句，加强语气，突出地表达了作者对这棵龙眼树惨遭人类砍伐的同情与怜悯(2分)，对人类（开发商）砍伐树木的行为不解、愤怒和控诉(2分)。

15．示例：运用比喻和拟人的手法(1分)，将落叶比做眼泪，将风与叶的摩擦比做奏鸣，赋予那棵树人物的动作与情感，形象生动地表现出那棵树胸襟宽厚、富有爱心的特点(1分)，表达出作者对那棵树的喜爱和赞美之情(1分)。

16．①人应该把大自然中的生物看做与人类平等的生命，应与大自然的繁花草树为友；②应敬畏和爱护树木，因为敬畏爱护它们，就是敬畏爱护我们自己；③人类应该与自然和谐共处，而不是把自己当做自然的主宰者，人类应该敬畏自然，爱护自然。

（3分，答到其中一点即可）
(二)（12分）
17．①开门见山点明文章的说明对象；②运用打比方的说明方法，激发读者的阅读兴趣；③生动形象地说明了发泡水泥“安全节能”的功能特征。

（3分，答到其中两点，意近即可)
18．①阻燃；②抗压强度较高，不变形，抗裂性强；③安全环保；④使用寿命长；⑤保温、隔音效果好。

(3分，答到其中三点，意近即可)
19．举例子(1分)，用近年来多座大楼失火的实例，来说明失火的原因是易燃的保温材料被火花点燃引起，这种保温材料亟须禁用和替代，由此引出本文的说明对象——发泡水泥(2分)。

20．(1)×(从文中第③段列举的内容来看，我国在20世纪50年代已使用发泡水泥，先于韩国1973年的时间) (2) √
(3) ×(目前，发泡水泥还未广泛用作外墙保温“大衣”，还亟待推广)
四、综合性学习与写作（56分）
21．(1)示例：①《海底两万里》中的尼摩船长是我学习的榜样(1分)，因为他带领着阿龙纳斯等人一起在海底作了两万里的环球探险旅行(1分)，他的英勇顽强、不畏艰险的精神值得我们学习(1分)。

②《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊是我学习的榜样(1分)，因为他在一次航海旅行中落入荒岛，在岛上生活了28年，还解救了“星期五”(1分)，他的英勇无畏、坚持不懈的精神值得我们学习(1分)。

(2)示例：各位游客，“双井明月湾”是黄庭坚的家乡，这里青山含翠，绿水似碧，弯弯的小河宛若天上落下的明
月。

徜徉在这青山绿水间，我们仿佛走入了仙境。

(3分，能运用一种修辞，语句通畅即可)
22．参照2012年江西省中考作文评分标准评分。

（50分）
（一）基础等级（40分）
1.一类卷（34~40分）：符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容充实，语言流畅，条理清楚，书写规范
整洁，标点正确。

2.二类卷（28~33分）：符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容较充实，语言较通顺，结构完整，书写
整洁。

3.三类卷（21~27分）：基本符合题意，中心较明确，内容较充实，语句较通顺，层次较清楚，书写较整洁。

4.四类卷（20分以下）：中心不够明确，内容贫乏，语句凌乱，结构松散，卷面混乱。

（二)发展等级（10分）
1.深刻（透过现象深入本质，观点具有启发作用）。

2.丰富（材料丰富，形象丰满）。

3.有文采（词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴）。

4.有创新（见解新颖，材料新鲜，构思精巧，想象奇特，有个性）。

说明：（1）评卷时从基础等级和发展等级两个方面给分。

发展等级选取四点中最突出的一点评分，该给多少分就给多少分，直至满分10分。

（2）要考虑考场作文的实际，优秀的可给满分。

（3）三人给分差距超过5分的作文，要重新评阅给分，如还达不到要求，应交学科评卷小组裁定。