“欲扬先抑”也是作文的一种好方法

“欲扬先抑”也是作文的一种好方法
作者：李弗不
来源：《第二课堂(初中版)》2017年第05期
虽说作文无定法，但一些最基本的写法还是有的，比如“制造悬念”法、“以小见大”法、“卒章显志”法、“景物衬托”法，等等。

这里，我们再来补充介绍一种作文写法，就是“欲扬先抑”或“先抑后扬”法，简称“抑扬”法。

何为“欲扬先抑”法呢？别急，我先讲个故事，大家就会明白了。

有篇古文《冯谖客孟尝君》，文中写了一个叫冯谖的人，他家穷，经常连饭都吃不上，孟尝君收留了他，供他吃喝不愁。

按理说，冯谖该知足了，该感激了，可这冯谖偏不，还不断提出一些不合理要求，什么没有鱼吃啰，什么出门没有车坐啰……反正，引得其他人都对冯谖不满……你看，作者这样写冯谖，不是在贬损他吗？这就是“抑”。

文章后面写到，可正是这个人人都讨厌的冯谖，后来却为孟尝君出谋划策，让孟尝君走出困境，赢得胜利。

冯谖替孟尝君做了什么呢？干了几件漂亮的事，如替孟尝君收租时，免去穷人的租税，换得民心；在孟尝君遭齐王猜忌时，游说国君，使之威名重立；替孟尝君经营狡兔三窟的“三窟”。

他为孟尝君办了三件大事（买民心、引魏国器重、赢齐国重用），牢牢地巩固了孟尝君在齐国的国相地位，展现出了冯谖的杰出才华。

这就是“扬”。

也就是，作者刻画冯谖这个人物时，采用了“欲扬先抑”的手法，把冯谖写得栩栩如生，让人印象极为深刻。

听了这个故事，大家明白了什么是“欲扬先抑”法了吧。

“欲扬先抑”是进行人物描写时的一种写作技巧。

欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。

“抑”，则是指按下、贬低。

作者想要褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，從相反的贬抑处落笔。

这种方法，可以使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。

“扬”和“抑”，在艺术上都是一种强调手段。

古人做文章强调“蓄势”，讲的也是欲扬先抑、先抑后扬的道理。

我们写作文，很多时候要写人，也就是说当大家要写一个人时，就可以考虑采用这种“欲扬先抑”法来写。

有些同学采用这种方法，在中考作文中就取得了不错的成绩，请看下面的佳作。

上海一考生
我们小区附近有一条“地摊街”，那儿有卖蔬菜水果的，有卖肉类水产的，商品种类数不胜数，品质优良，价格亲民，受到了小区居民的青睐。

“地摊街”上有一个卖黄鳝的中年人让人印象深刻。

他身材强壮，皮肤黝黑，右脸上有一块藏青色的文身，好像戴着半边面具一样。

他时常穿着一身脏兮兮带着泥点的酒红色工作服和一双长筒靴子，乍一看，像是刚从田里捉完黄鳝回来。

我对黄鳝这种类似蛇的动物毫无好感，因此，在我眼中这个卖黄鳝的人也变得面目狰狞——至少不会和善。

他脸上的文身，还有他冷峻寡言的性格，足够让我把他归类为“怪人”。

每天放学，我都要经过那条“地摊街”，而那时也正好是“怪人”收摊回家的时刻，我一般都会快速穿过“地摊街”，避免跟“怪人”迎面碰见。

这天，我路过“地摊街”时他已经离开了，我放下戒备，慢慢往前走。

经过一个卖鲫鱼的摊子时，我停下了脚步。

摊主是一个小男生，虽然看起来比我小一点，但动作麻利，操作熟练。

我知道鲫鱼摊平时是由他的母亲在管理，最近变成了他，我好奇地问他：“你妈妈呢？”他脸上闪过一丝异样的神情，嘴唇动了动，又抿紧，然后低下头一边拨弄着盆里的“输氧管”，一边轻轻地说了句：“我妈妈生病了，我来帮忙。

”我“哦”了一声，不知该怎么接话，就准备离开。

没走几步，我看见“怪人”正在我前方挑着担子走着，两个装黄鳝的白色塑料桶里分别盛着小半桶水，似乎还有不少黄鳝没有卖出，我不禁在心里幸灾乐祸。

谁知，走到桥边他停了下来，提着水桶来到河边，并把水桶里的东西倒进了河里。

我不禁纳闷：“黄鳝卖不完可以明天再卖，为什么要倒进河里？”又仔细看了看，他倒进去的不是黄鳝，是鲫鱼！
我深呼吸后，颤抖着走过去，不解地问他：“这是你买的鱼吗？你为什么要放回河里？”他有些诧异背后有人，但又咧了咧嘴，不好意思地笑笑，说：“鲫鱼摊小男孩儿的母亲生病了，他家不容易，我就寻思着买点鱼，帮点小忙。

可是我每天晚上要去郊区河里放黄鳝笼，这些鱼没有时间做着吃，只好放进河里。

”
这是我听他说得最长的一句话了，我看着他的脸，突然发现那半边脸上的印记不是文身，而是胎记。

（2016年中考上海中考题：没想到，真没想到）
这是一篇采用“欲扬先抑”手法写成的佳作。

文中写了一个“怪人”。

对这个“怪人”“我”开始很不待见，很不看好，甚至是讨厌。

因为这个“怪人”“面目狰狞”——脸上有文身、性格冷峻寡言……总之，无论是从外貌，还是行为上看，他真是个“怪人”……这些描写似乎都是在贬斥，在“抑”。

可是，没料到，这个“怪人”为了帮助小男孩，竟然买小男孩的鱼偷偷拿去放生。

多么好的一个人啊！这分明就是在赞颂，在“扬”。

这就是欲扬先抑。

文章立意深刻，构思精巧。

莫看其选材很平常，但是蕴含深意。

你看，小男孩的母亲生病，“怪人”为了帮助小男孩，同时又保护小男孩的自尊心，买了鲫鱼偷偷放生，作者通过很平凡的小事彰显了人性的美丽，可谓立意深刻。

而构思也非常巧妙，文章开篇就把读者带入场景，很自然地引出主要人物——“怪人”。

接着采用欲扬先抑的方法，叙写了自己对“怪人”由讨
厌到敬佩的情感变化，尤其是结尾很精妙，“那半边脸上的印记不是文身，而是胎记”，含蓄点题，真没有想到，耐人寻味。

这真是一篇不可多得的考场佳作。

（编辑巧克力）。