幼儿园大班美术《造长城》教案模板范文
幼儿园大班美术优质课教案《造长城》
幼儿园大班美术优质课教案《造长城》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《建筑篇》，详细内容为“造长城”。
通过本节课的学习，让幼儿了解长城的基本结构，掌握简单的绘画技巧，培养幼儿的审美情趣和爱国情怀。
二、教学目标1. 让幼儿了解长城的起源、结构特点，培养幼儿对祖国历史文化的认识。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的人际交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：掌握长城的基本结构和绘画技巧。
教学重点：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：长城图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示长城图片，引导幼儿观察长城的特点。
（2）让幼儿谈谈自己对长城的了解，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师简要介绍长城的起源、历史意义和结构特点。
（2）教师示范长城的绘画步骤，讲解绘画技巧。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示一幅长城绘画作品，引导幼儿观察作品中的长城结构、色彩搭配等。
（2）教师分步骤讲解绘画过程，强调绘画要点。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据教师示范，动手绘画长城。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
5. 展示评价（10分钟）（1）幼儿完成作品后，将自己的作品展示给大家。
（2）教师组织幼儿互相评价，提出改进意见。
（2）布置课后作业，引导幼儿课后继续练习。
六、板书设计1. 长城的起源、结构特点2. 绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的长城”为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥自己的想象力，创作一幅长城绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，以及幼儿在绘画过程中存在的问题。
2. 拓展延伸：引导幼儿了解其他著名建筑，如故宫、埃菲尔铁塔等，激发幼儿对建筑艺术的兴趣。
幼儿园大班美术教案《造长城》
幼儿园大班美术教案《造长城》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《建筑与风景》，详细内容为“造长城”。
通过本节课的学习，让幼儿了解我国伟大的建筑——长城，学会用简单的线条和色彩表现长城的宏伟壮观。
二、教学目标1. 让幼儿了解长城的基本结构和特点，培养他们的观察力。
2. 培养幼儿的绘画表现能力，提高他们的审美情趣。
3. 培养幼儿的团队合作精神，增强他们的自信心。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用线条和色彩描绘长城的形态。
难点：如何引导幼儿表现长城的宏伟壮观，以及线条和色彩的运用。
四、教具与学具准备教具：长城图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示长城图片，让幼儿观察并说出长城的特点。
（2）引入话题，讲解长城是我国伟大的建筑，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解长城的基本结构，如城墙、烽火台、关城等。
（2）示范如何用线条和色彩描绘长城，强调线条的流畅和色彩的搭配。
3. 实践环节（10分钟）（1）发放画纸、画笔、水彩颜料等，让幼儿分组进行绘画。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
（2）布置课后作业，拓展延伸学习。
六、板书设计1. 长城的基本结构：城墙、烽火台、关城等。
2. 绘画步骤：起稿、勾线、上色。
3. 色彩搭配：红、黄、蓝、绿等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，用自己的画笔描绘一幅长城的画作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课在实践环节，部分幼儿对长城的结构掌握不够准确，需要在下次课程中进行针对性讲解。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起查阅关于长城的资料，了解长城的历史和文化，增强幼儿对长城的认识。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排；2. 教学目标的设定；3. 教学难点与重点的确定；4. 教学过程中的实践环节；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园大班教案美术活动造长城(1)
幼儿园大班教案美术活动造长城一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《建筑与构造》，详细内容为“造长城”。
通过本节课的学习，让幼儿了解长城的基本结构，掌握用简单的几何图形拼贴出长城的方法，培养幼儿的动手操作能力和审美情趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解长城的历史背景，知道长城是我国的伟大建筑。
2. 培养幼儿运用几何图形拼贴出长城的基本结构，提高幼儿的动手操作能力。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点重点：掌握用几何图形拼贴出长城的方法。
难点：如何引导幼儿将几何图形组合成完整的长城结构。
四、教具与学具准备教具：长城图片、PPT、剪刀、胶水、彩纸等。
学具：每组一套长城拼图、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示长城图片，让幼儿观察并说出长城的特点。
（2）通过PPT讲解长城的历史背景，让幼儿了解长城的伟大。
2. 实践情景引入（5分钟）（1）分发长城拼图，让幼儿观察并尝试拼出长城。
（2）教师示范用几何图形拼贴出长城的方法。
3. 例题讲解（10分钟）（1）以组为单位，教师指导幼儿用彩纸剪出几何图形。
（2）教师演示如何将几何图形组合成长城，并讲解注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照教师示范的方法，开始动手制作长城。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中的疑问。
（1）让幼儿展示自己的作品，并说出制作过程中的感受。
（2）教师点评幼儿作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书造长城2. 板书内容：（1）长城历史背景（2）长城结构特点（3）几何图形拼贴方法七、作业设计1. 作业题目：请用彩纸剪出几何图形，回家后与家人一起拼出长城。
2. 答案：根据幼儿剪出的几何图形，组合成完整的长城。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作过程中的动手操作能力，引导幼儿观察长城的结构特点。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观长城，亲身感受长城的伟大。
幼儿园大班美术课教案《造长城》
幼儿园大班美术优质课教案《造长城》一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解长城的形态、结构以及特点，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、创作等方式，培养幼儿的美术技巧，提高幼儿的手工制作能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对我国传统文化的热爱，增强幼儿的民族自豪感。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解长城的特点，培养幼儿的观察力和想象力。
难点：如何引导幼儿运用美术技巧创作出具有长城特点的作品。
三、教学准备1. 教具：图片、视频、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
2. 材料：彩纸、皱纹纸、硬纸板等。
四、教学过程1. 导入：通过展示长城的图片和视频，引导幼儿观察长城的形态、结构以及特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讨论：邀请幼儿谈谈对长城的印象，引导幼儿思考长城的历史意义和象征意义。
3. 示范：教师展示如何用彩纸、皱纹纸、硬纸板等材料制作长城，讲解制作过程中的注意事项。
4. 创作：引导幼儿动手制作长城，鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个人特色的作品。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。
五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学质量和幼儿的美术素养。
关注幼儿在创作过程中的情感体验，确保教学活动具有趣味性和互动性。
六、教学延伸1. 邀请家长参与：让家长参与到幼儿的创作过程中，增进亲子关系，让家长了解幼儿在学校的表现。
2. 环境布置：将幼儿的作品进行展示，营造浓郁的艺术氛围。
3. 相关活动：组织幼儿参观长城，加深对长城的了解，激发幼儿的爱国情怀。
七、作业设置1. 完成一幅关于长城的绘画作品。
2. 写一篇关于长城的短文，表达自己对长城的认识和感受。
八、教学评价1. 幼儿在课堂上的参与程度。
2. 幼儿作品的创意和完成度。
3. 幼儿对长城的认识和情感表达。
九、教学建议1. 针对不同能力的幼儿，给予适当的指导和支持。
幼儿园大班美术优质课教案《造长城》含反思
幼儿园大班美术优质课教案《造长城》含反思一、教学目标：1.知道长城是我国古代的一项伟大工程，了解它的历史价值和文化底蕴。
2.认得到长城在当今社会中的紧要性，并培育对祖国的爱与感恩之情。
3.把握简单的绘画技能，学习如何用简单的素材制作有意义的手工作品。
二、教学流程：1．集合环节（10分钟）（1）引入主题：“亲爱的孩子们，今日我们要学习的主题是什么呢？”孩子们积极回答：“长城”，老师连续引导孩子们谈论长城的样子，和它的作用等等。
（2）出示幻灯片呈现长城的图片，让孩子们了解长城的历史和文化价值。
2．学问探究环节（30分钟）（1）请孩子们发表一下本身对长城的了解和认得，并与同班同学共享。
（2）老师出示长城的制作过程图，引导孩子们探究长城的制作方法和材料。
（3）老师向孩子们呈现准备好的素材，如颜色纸，贴纸，剪刀纸，丝带等，引导孩子们探究这些素材的用途，激励孩子们自由发挥本身的想象力和制造力，创作有意义的手工作品。
3. 创作实践环节（30分钟）（1）老师向孩子们呈现每个长城构件的制作方法，并引导孩子们本身动手制作。
（2）老师在孩子们制作的过程中，适时予以引导和帮忙，激励孩子们本身思考，并尝试创新。
4．共享呈现环节（20分钟）（1）老师引导孩子们将本身的作品呈现给全班同学。
（2）孩子们共享他们的创作想法和心得，并相互赏识、评价，提高彼此的制作水平。
5．反思与总结（10分钟）老师引导孩子们总结今日学到的学问和技能，每个孩子发表本身的感想和体会，老师总结今日的教学内容，并提出激励和建议。
三、教学要点：1．正确引导孩子们了解长城的历史和文化价值，同时培育孩子们的爱国情怀和感恩之情。
2．引导孩子们把握简单的绘画技能，并学习如何用简单的素材制作有意义的手工作品。
3．激励孩子们自由发挥想象力和制造力，创作本身独特的手工作品。
四、教学反思：由于时间比较紧张，有些孩子还没有来得及完全制作好本身的手工作品，也没有充分的时间相互赏识、评价和交流。
幼儿园大班美术优质课教案《造长城》含反思
幼儿园大班美术优质课教案《造长城》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《建筑之美》，详细内容为“造长城”。
通过本节课的学习，让幼儿了解我国伟大的建筑——长城，感受长城的雄伟壮观，培养幼儿的爱国情怀。
二、教学目标1. 了解长城的基本构造和特点，知道长城是我国伟大的建筑之一。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：了解长城的基本构造和特点，能独立创作出具有特色的长城作品。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：长城图片、长城模型、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示长城图片，让幼儿观察并说出长城的特点。
（2）引导幼儿讨论长城的构造和作用，激发幼儿的学习兴趣。
2. 实践情景引入（10分钟）（1）教师展示长城模型，引导幼儿观察长城的构造和特点。
（2）邀请幼儿上台触摸长城模型，感受长城的雄伟壮观。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师以长城模型为例，讲解如何用彩泥、画笔等工具创作长城。
（2）强调创作过程中的注意事项，如颜色搭配、构图等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行创作，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿互相交流、讨论，共同完成作品。
5. 展示与评价（5分钟）（1）每组展示作品，其他幼儿进行评价。
六、板书设计1. 长城的构造和特点2. 创作步骤及注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的长城”为主题，创作一幅长城作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解长城的基本构造和特点，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿关注长城的历史文化价值，增强幼儿的爱国情怀。
大班美术优质课教案《造长城》
大班美术优质课教案《造长城》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《建筑与构造》中的第三节《伟大的长城》。
详细内容包括了解长城的历史文化背景，观察并分析长城的结构特点，运用绘画和手工制作等技法，创作一幅表现长城的美术作品。
二、教学目标1. 了解长城的历史文化背景，培养学生的爱国情怀。
2. 观察并分析长城的结构特点，提高学生的观察能力和审美能力。
3. 运用绘画和手工制作等技法，培养学生的动手能力和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：长城结构特点的观察与分析，以及绘画和手工制作技法的运用。
教学重点：了解长城的历史文化背景，培养学生的爱国情怀，提高学生的观察能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：长城图片、画纸、画笔、水粉颜料、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、水粉颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示长城图片，引导学生谈论长城的历史文化背景，激发学生的爱国情怀。
2. 范例讲解：分析长城的结构特点，如城楼、城墙、烽火台等，引导学生学会观察和表现。
3. 实践操作：a. 绘画：指导学生运用画笔、水粉颜料等绘制长城的轮廓和细节。
b. 手工制作：引导学生利用剪刀、胶水等，制作长城的立体效果。
4. 随堂练习：学生独立完成绘画和手工制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示评价：学生展示作品，教师评价并给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 长城的历史文化背景2. 长城的观察与分析3. 绘画与手工制作技法4. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的长城”为主题，创作一幅长城的美术作品。
2. 答案要求：作品需包含长城的轮廓、结构特点，以及个人创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后查阅更多关于长城的资料，深入了解长城的历史文化，提高学生的综合素质。
同时，引导学生尝试运用其他技法表现长城，如剪纸、泥塑等，培养学生的创新能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：长城结构特点的观察与分析。
幼儿园大班美术优质课优质教案《造长城》
幼儿园大班美术优质课优质教案《造长城》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《建筑艺术》，详细内容为“造长城”。
通过本节课的学习，让幼儿了解我国伟大的建筑——长城，培养幼儿的爱国情怀，同时锻炼幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
二、教学目标1. 了解长城的基本结构和特点，培养幼儿对建筑艺术的兴趣。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的美术创作水平。
3. 增强幼儿的团队协作意识，培养幼儿的爱国情怀。
三、教学难点与重点1. 教学难点：长城的基本结构和特点。
2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：长城图片、长城模型、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
2. 学具：每组一份长城图片、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片、模型等形式展示长城，让幼儿初步了解长城，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解长城的基本结构和特点（10分钟）详细讲解长城的组成部分，如城墙、烽火台、关城等，以及长城的特点。
3. 实践操作（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组根据长城的特点和结构，共同完成一幅长城画作。
4. 课堂练习（10分钟）每组幼儿根据所学知识，利用彩泥、剪刀、胶棒等材料，动手制作一个长城模型。
5. 展示与评价（5分钟）各组展示作品，大家共同评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书造长城2. 板书内容：1）长城的基本结构：城墙、烽火台、关城等。
2）长城的特点：雄伟、壮观、历史悠久等。
七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的长城”为主题，画一幅长城画作。
2. 答案：1）画作要求：体现长城的基本结构和特点。
2）画作评价：创意新颖，色彩搭配合理，结构清晰。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对长城的基本结构和特点掌握程度，以及实践操作中的团队协作情况。
2. 拓展延伸：1）组织幼儿参观长城，亲身感受长城的雄伟壮观。
2）开展“我心中的长城”主题活动，引导幼儿表达对长城的热爱之情。
幼儿园大班美术课教案《造长城》
幼儿园大班美术优质课教案《造长城》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解长城的构造和特点，知道长城是中国的重要文化遗产。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，提高他们的绘画和手工制作技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对祖国的热爱之情，增强他们的民族自豪感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解长城的构造和特点，培养他们的动手操作能力。
难点：如何让幼儿在绘画和手工制作过程中表现出长城的雄伟壮观。
三、教学准备：1. 教具：长城图片、绘画纸张、彩色笔、剪刀、胶水、皱纹纸、竹签等。
2. 环境：宽敞的绘画空间，充足的自然光线。
四、教学过程：1. 导入：教师展示长城图片，引导幼儿观察长城的构造和特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师简要介绍长城的历史背景和意义，让幼儿了解长城是中国的重要文化遗产。
3. 示范：教师演示如何绘制长城，讲解绘画技巧，并展示制作过程中的注意事项。
4. 操作：幼儿根据教师的示范，动手绘画和制作长城。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 展示：幼儿完成作品后，教师组织他们相互展示，鼓励幼儿分享自己的心得体会。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在绘画和制作过程中的表现，评价他们的动手操作能力和绘画技巧。
2. 搜集幼儿的作品，对作品进行评价，关注幼儿在创作过程中的想法和表现。
3. 关注幼儿在课堂中的参与程度和合作意识，评价他们的学习态度。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观看幼儿的作品展示，让家长了解幼儿在课堂上的表现。
2. 组织参观：安排幼儿参观附近的长城遗址，让他们更加直观地了解长城的雄伟壮观。
七、教学反思：2. 鼓励幼儿在课后继续创作，培养他们的艺术兴趣和创造力。
八、教学延伸：1. 开展主题教育活动：以“祖国的美好河山”为主题，组织幼儿进行绘画、手工制作等活动，培养幼儿的爱国情怀。
2. 开展家园共育活动：让幼儿在家中与家长一起制作有关长城的手工制品，增进亲子关系。
九、教学评价反馈：1. 教师根据幼儿在课堂上的表现、作品质量和拓展活动中的参与程度，给予评价和反馈。
幼儿园大班美术优质课精品教案《造长城》
幼儿园大班美术优质课精品教案《造长城》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《建筑大观》，详细内容为“造长城”。
通过本节课的学习，让幼儿了解长城的基本结构、特点及其在历史上的重要意义，培养幼儿的爱国情怀。
二、教学目标1. 了解长城的基本结构和特点，知道长城是我国的历史文化遗产。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
3. 激发幼儿的爱国情怀，培养幼儿团结合作的精神。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解长城的基本结构、特点，学会用简单的线条和图形表现长城。
难点：如何引导幼儿运用线条和图形创作出具有个性化的长城作品。
四、教具与学具准备教具：长城图片、画纸、画笔、彩泥、剪刀、双面胶等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、双面胶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示长城图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是哪里吗？它有什么特点？”（2）让幼儿分享自己了解的长城知识，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解长城的基本结构和特点（10分钟）（1）教师结合图片，讲解长城的组成部分，如城墙、烽火台、关隘等。
（2）引导幼儿观察长城的线条和图形，让幼儿了解长城的构造。
3. 示范创作过程（10分钟）（1）教师展示如何用线条和图形创作长城作品。
（2）教师边示范边讲解创作步骤，让幼儿跟随操作。
4. 幼儿动手操作（15分钟）（1）分发画纸、画笔、彩泥等材料。
（2）幼儿根据教师示范的步骤，动手创作自己的长城作品。
（3）教师巡回指导，给予幼儿个别辅导。
5. 作品展示与评价（5分钟）（1）将幼儿的作品贴在黑板上，让幼儿互相欣赏。
（2）引导幼儿评价作品，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
（2）布置作业，让幼儿回家后向家长介绍长城。
六、板书设计1. 长城的基本结构：城墙、烽火台、关隘等。
2. 长城的线条和图形特点。
3. 幼儿作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：我心中的长城。
2. 作业要求：运用线条和图形，创作一幅表现长城的作品。
幼儿园大班美术课教案《造长城》
幼儿园大班美术优质课教案《造长城》一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解长城的基本结构，学会用简单的线条和色彩描绘出长城的形态。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养幼儿的审美观念和动手能力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对中华传统文化的兴趣，培养幼儿热爱祖国的情感。
二、教学内容：1. 长城的基本结构：城墙、烽火台、城楼等。
2. 绘画材料：水彩笔、彩纸、剪刀、胶水等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握长城的基本结构，学会描绘长城。
2. 教学难点：如何让幼儿在绘画过程中表现长城的气势与美感。
四、教学过程：1. 导入：教师出示长城的图片，引导幼儿观察长城的形态，激发幼儿的兴趣。
2. 基本结构讲解：教师讲解长城的基本结构，如城墙、烽火台、城楼等。
3. 绘画示范：教师示范如何用彩笔描绘长城，讲解绘画技巧。
4. 幼儿绘画：幼儿根据教师讲解的内容，用彩笔描绘长城。
5. 作品展示：教师将幼儿的绘画作品贴在黑板上，进行作品展示。
五、教学评价：1. 教师评价：根据幼儿绘画作品的创意、颜色搭配、线条流畅等方面进行评价。
2. 幼儿互评：让幼儿互相欣赏作品，选出自己喜欢的作品。
3. 家长评价：家长在家观察幼儿绘画长城的过程，评价幼儿的进步。
六、教学准备：1. 教具：长城图片、绘画材料（水彩笔、彩纸、剪刀、胶水）、展示板、支架等。
2. 环境：宽敞的绘画空间，确保幼儿安全。
七、教学步骤：1. 导入：教师出示长城图片，引导幼儿观察长城的形态、色彩和线条。
2. 讲解：教师详细讲解长城的历史背景、建筑特点和象征意义。
3. 示范：教师示范如何描绘长城，讲解绘画技巧，如颜色搭配、线条流畅等。
4. 实践：幼儿根据教师讲解的内容，用彩笔描绘长城。
5. 互动：教师走訪幼儿，给予个别指导，鼓励幼儿发挥创意。
八、安全事项：1. 确保绘画材料安全无毒，避免幼儿误食。
2. 使用剪刀时，教师需现场指导，确保幼儿安全。
3. 绘画过程中，教师注意观察幼儿的行为，防止意外伤害。
幼儿园大班美术教案《造长城》
幼儿园大班美术教案《造长城》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《建筑与线条》，详细内容为“造长城”。
通过本节课的学习，让幼儿了解我国伟大的建筑——长城，学会用线条和色彩表现长城的雄伟壮观。
二、教学目标1. 让幼儿了解长城的基本结构，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿运用线条和色彩表现长城的能力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养幼儿的团队合作精神，激发他们热爱祖国的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：长城的基本结构及线条的运用。
2. 教学重点：如何引导幼儿观察长城，运用线条和色彩表现长城的雄伟壮观。
四、教具与学具准备1. 教具：长城图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、课件等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 导入：通过展示长城图片，让幼儿观察并说出长城的特点，引发他们对长城的兴趣。
2. 讲解：讲解长城的基本结构，如城墙、烽火台、关城等，引导幼儿注意线条和色彩的表现。
3. 示范：教师现场示范如何用线条和色彩画出长城，讲解绘画技巧。
4. 实践：幼儿分组进行绘画实践，教师巡回指导。
5. 评价：展示幼儿作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 长城图片2. 长城的基本结构3. 线条与色彩的表现七、作业设计1. 作业题目：请用线条和色彩画出你心中的长城。
答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后收集关于长城的资料，了解长城的历史和文化，培养他们的爱国情怀。
同时，让幼儿尝试用其他材料（如沙子、积木等）表现长城，提高他们的创造力和动手能力。
重点和难点解析1. 教学难点：长城的基本结构及线条的运用。
2. 教学重点：如何引导幼儿观察长城，运用线条和色彩表现长城的雄伟壮观。
3. 教学过程：实践环节中教师的巡回指导和评价方法。
4. 作业设计：作业题目的具体性和开放性。
5. 课后反思及拓展延伸：如何有效进行课后反思以及拓展延伸活动的设计。
一、教学难点解析1. 长城的基本结构：在讲解长城的基本结构时，教师应详细解释城墙、烽火台、关城等组成部分的功能和特点。
幼儿园大班美术优质课教案《造长城》含反思(1)
幼儿园大班美术优质课教案《造长城》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材《我们的祖国》章节，详细内容为“造长城”。
通过本节课的学习，让幼儿了解长城的组成部分，掌握简单的绘画技巧，培养幼儿的爱国情怀。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解长城的基本结构和特点，知道长城是我国的世界文化遗产。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高绘画技巧，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿的爱国情怀，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点教学难点：掌握长城的基本结构和绘画技巧。
教学重点：培养幼儿的爱国情怀，激发幼儿的创造力和想象力。
四、教具与学具准备教具：长城图片、画纸、画笔、颜料、调色板、长城模型等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示长城图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它有什么作用？”2. 画前指导（10分钟）（1）教师示范如何用画笔和颜料绘制长城，讲解绘画技巧。
（2）教师引导幼儿观察长城模型，加深对长城结构的认识。
3. 幼儿绘画实践（15分钟）（1）分发画纸、画笔、颜料等材料，让幼儿按照示范进行绘画。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。
4. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿展示自己的作品，互相欣赏和交流。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调长城是我国的世界文化遗产。
（2）引导幼儿思考如何保护长城，激发幼儿的环保意识。
六、板书设计1. 长城的基本结构2. 长城的绘画技巧3. 爱国情怀七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的长城”为主题，画一幅长城画。
2. 答案：幼儿根据自己的想象和所学知识，完成一幅长城画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、实践等环节，让幼儿对长城有了更深入的了解，掌握了绘画技巧，培养了爱国情怀。
但在教学过程中，应注意引导幼儿观察细节，提高绘画水平。
幼儿园大班美术优质教案《造长城》
幼儿园大班美术优质教案《造长城》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材《有趣的建筑》章节，详细内容为“造长城”。
通过本节课的学习，让幼儿了解我国伟大的建筑——长城，培养幼儿的爱国情怀，提高幼儿的绘画和手工制作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解长城的基本结构、历史背景和文化意义，培养幼儿的爱国情怀。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画和手工制作能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的沟通与协作能力。
三、教学难点与重点难点：长城的基本结构、历史背景和文化意义的理解。
重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高绘画和手工制作能力。
四、教具与学具准备教具：长城图片、长城模型、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学具：每组一份长城图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示长城图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特点？”2. 讲解：向幼儿介绍长城的基本结构、历史背景和文化意义，让幼儿了解长城是我国伟大的建筑。
3. 实践：（1）引导幼儿观察长城模型，让幼儿描述长城的外观特点。
（2）发放画纸、彩笔等材料，指导幼儿绘制长城。
（3）组织幼儿进行手工制作，用剪刀、胶水等材料制作长城。
4. 互动：鼓励幼儿互相展示自己的作品，分享创作心得。
六、板书设计1. 长城的基本结构2. 长城的历史背景与文化意义3. 绘画与手工制作方法七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起查阅资料，了解更多关于长城的知识，并绘制一幅长城图画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观长城，实地感受长城的雄伟壮观。
（2）开展“我心中的长城”主题活动，鼓励幼儿用多种形式表达对长城的热爱。
（3）联系家长，共同关注幼儿的学习成长，促进家园共育。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点在于培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高绘画和手工制作能力。
大班美术优质课教案《造长城》(2篇)
大班美术优质课教案《造长城》设计思路：《我们的祖国是花园》的主题活动，已经进入尾声。
通过一系列的活动，孩子们对北京、对我们的祖国有了很大的兴趣和了解。
幼儿对北京的长城特别感兴趣，于是学习活动则是根据幼儿的兴趣而展开，开展“造长城”的活动。
我们的区域活动则是在主题背景之下展开，幼儿非常感兴趣，同时也推定了主题的展开。
我们将观察的重点放在长城的上，比如长城的涂色（简单的接色），用彩泥表现长城等。
活动目标：1、尝试从前向后安排画面，初步表现简单的重叠。
2、乐于参与造长城活动，为自己建造长城而感到自豪。
活动准备：1、黑色水笔、油画棒。
2、课件。
活动过程：一、欣赏讨论：1、我们的首都在哪里？北京有哪些好玩的地方？2、这是什么地方？长城建造在哪里？它象什么？3、中国古代劳动人民为什么要建造长城？现在的长城有什么用处？二、讨论演示：1、长城有的建造在高高的山上，有的建造在低低的山上？（先有山）2、山顶上有什么，烽火台建造在哪里？烽火台有什么用处？（再建烽火台）3、烽火台的两边是什么？（接着砌城墙，一块一块砌成，士兵打仗时可以隐蔽。
）4、为什么说万里长城万里长？怎样在一张纸上画许多山头呢？（尝试轮换从半山腰开始画背后的山头，越画越多，数一数一共有几座山？）重点：从前到后画山，感知简单的重叠，半山腰开始画。
三、操作表现：1、我们来比赛造长城，看谁造得最多，谁就是好汉。
2、先有山，再建长城。
（画一座山，建一段长城。
）3、别忘了建造烽火台和城墙。
（一块一块砖砌成。
）4、画到高峰处，启发绘画。
(天空、云彩、士兵等)四、分享交流：1、展示画面，体验做个好汉。
（数一数有几座山，建了多少长城）2、激发幼儿长大了去登真正长城的愿望。
延伸：区域活动中，运用渐变接色的方法装饰山头。
大班美术优质课教案《造长城》（2）教学目标：1.了解中国古代的历史建筑长城，并了解其文化内涵。
2.通过制作长城手工模型，培养学生的动手能力和创造力。
3.激发学生对中国传统文化的兴趣和热爱。
大班美术优质课精品教案《造长城》
大班美术优质课精品教案《造长城》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《建筑艺术》，详细内容为“造长城”。
通过本节课的学习，学生将了解长城的基本构造、特点及其在历史和文化中的重要地位，学会运用绘画、拼贴等手法创作表现长城的美术作品。
二、教学目标1. 让学生了解长城的基本构造和特点，认识到长城在中国历史文化中的重要地位。
2. 培养学生运用绘画、拼贴等手法创作表现长城的美术作品的能力。
3. 激发学生的爱国情怀，提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：长城的基本构造、特点及其在历史和文化中的重要地位。
难点：如何运用绘画、拼贴等手法创作表现长城的美术作品。
四、教具与学具准备教具：长城图片、多媒体设备、示范画板、画笔、颜料等。
学具：绘画纸、彩笔、剪刀、胶水、色卡等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备展示长城的图片，引导学生欣赏并提问：“同学们，你们知道这是哪里吗？它有什么特点？”2. 讲解长城的历史和文化地位（5分钟）介绍长城的历史背景和文化价值，激发学生的爱国情怀。
3. 示范创作（10分钟）演示如何运用绘画、拼贴等手法创作表现长城的美术作品，强调创作要点。
4. 学生实践（15分钟）学生在教师的指导下，运用所学手法进行创作。
5. 随堂练习（5分钟）学生互相展示作品，教师点评，指出优缺点，并提出改进建议。
六、板书设计1. 长城的构造与特点2. 长城的历史与文化地位3. 美术创作手法：绘画、拼贴七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的长城”为主题，运用绘画、拼贴等手法创作一幅美术作品。
2. 答案：学生根据所学知识和个人理解，发挥创意完成作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多关于长城的资料，深入了解其历史和文化背景，提高学生的爱国情怀和审美情趣。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 示范创作3. 学生实践4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择具有代表性的长城图片，确保图片质量清晰，能直观展示长城的构造和特点。
大班美术教案详案造长城(1)
大班美术教案详案造长城一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《线条与形状》的第三节，内容为“造长城”。
通过本节课的学习，学生将了解长城的基本结构特点，掌握线条和形状的运用，培养空间想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解长城的历史背景和基本结构特点，培养学生的爱国情怀。
2. 让学生掌握线条和形状的运用，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生的空间想象力和创造力，激发学生对美术的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用线条和形状表现长城的宏伟壮观。
2. 教学重点：让学生了解长城的基本结构特点，培养学生的空间想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：长城图片、画纸、画笔、颜料、调色板、多媒体设备等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备展示长城的图片，让学生感受长城的宏伟壮观，激发学生的爱国情怀。
2. 讲解长城的基本结构特点（10分钟）通过讲解长城的历史背景、基本结构（如城墙、烽火台、敌楼等），让学生了解长城的构造。
3. 示范绘画长城（15分钟）教师现场示范如何运用线条和形状绘画长城，强调线条的流畅性和形状的准确性。
4. 学生练习（30分钟）学生根据示范，运用线条和形状绘画长城，教师巡回指导。
5. 例题讲解（10分钟）教师选取几位学生的作品进行讲解，分析优点和不足，引导学生互相学习。
6. 随堂练习（10分钟）学生根据例题，再次练习绘画长城，提高绘画技巧。
六、板书设计1. 长城的基本结构特点2. 线条和形状的运用七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的长城”为主题，运用线条和形状绘画一幅长城作品。
答案示例：（1）城墙：用长线条表示，线条流畅，表现出城墙的宏伟。
（2）烽火台：用方形表示，形状准确，突出其重要作用。
（3）敌楼：用长方形和圆形表示，注意形状的准确性。
2. 作业要求：作品要求线条流畅，形状准确，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生参观长城，实地感受长城的宏伟壮观。
2024年幼儿园大班美术优质课教案《造长城》含反思
2024年幼儿园大班美术优质课教案《造长城》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《伟大的建筑》，详细内容为“造长城”。
通过本节课的学习，让幼儿了解我国伟大的建筑——长城，培养幼儿的爱国情怀，提高幼儿的绘画和手工制作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解长城的基本结构和特点，知道长城是我国伟大的建筑。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画和手工制作技能。
3. 培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿的自信心和成就感。
三、教学难点与重点教学难点：长城的基本结构和特点的理解，绘画和手工制作的技巧。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画和手工制作能力。
四、教具与学具准备教具：长城图片、画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水、双面胶等。
学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水、双面胶等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片和实践情景引入，向幼儿展示长城的壮观景象，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解长城的基本结构和特点（5分钟）通过讲解，让幼儿了解长城的结构和特点，如：长城是由城墙、敌楼、烽火台等组成，是世界上最早的防御工程之一。
3. 实践操作（10分钟）（1）绘画长城：引导幼儿观察长城的图片，启发幼儿用画笔和水彩表现出长城的景象。
（2）手工制作长城：指导幼儿用剪刀、胶水、双面胶等材料，制作出立体长城模型。
4. 例题讲解（5分钟）以一幅长城画作为例，讲解绘画和手工制作的技巧，如颜色搭配、线条描绘等。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识和技巧，进行绘画和手工制作练习。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师和同伴给予评价，增强幼儿的自信心和成就感。
六、板书设计1. 长城的基本结构：城墙、敌楼、烽火台等。
2. 长城的特点：世界上最早的防御工程之一，我国伟大的建筑。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅长城的画，并制作一个立体长城模型。
2. 答案：根据幼儿的绘画和手工制作能力，完成作品。
2024年大班美术优质课教案《造长城》
2024年大班美术优质课教案《造长城》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《建筑与构造》中的第三节《伟大的长城》。
详细内容包括了解长城的历史文化背景，掌握长城的结构特点，通过绘画和手工制作的方式，创作出具有个人特色的长城作品。
二、教学目标1. 让学生了解长城的历史文化，培养学生的爱国情怀。
2. 培养学生的观察能力和动手能力，提高学生对建筑美的鉴赏能力。
3. 引导学生运用线条、色彩和形状表现长城的雄伟壮观，培养学生的创新意识和实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：长城的结构特点和绘画技巧。
教学重点：培养学生对长城的热爱之情和动手实践能力。
四、教具与学具准备教具：长城图片、绘画工具、彩泥、剪刀、胶水等。
学具：画纸、水彩笔、油画棒、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片和视频，展示长城的雄伟壮观，引导学生感受长城的历史文化，激发学生的创作兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）详细讲解长城的结构特点、绘画技巧和手工制作方法，引导学生了解长城的基本知识。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅长城画作为例，分析其线条、色彩和形状的运用，指导学生掌握绘画技巧。
4. 学生实践（30分钟）学生根据所学知识，运用绘画和手工制作的方式，创作出属于自己的长城作品。
5. 随堂练习（10分钟）学生互相欣赏、交流作品，教师给予评价和指导，提高学生的审美能力。
六、板书设计1. 长城的历史文化背景2. 长城的线条、色彩和形状特点3. 绘画和手工制作技巧七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的长城”为主题，创作一幅长城画作。
2. 答案：学生根据课堂所学，发挥自己的想象力，完成一幅长城画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对课堂教学效果进行自我反思，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解其他著名建筑，提高学生对建筑艺术的兴趣。
组织学生参观长城，亲身感受长城的雄伟壮观，激发学生的爱国情怀。
大班美术造长城教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解长城的历史和文化背景，知道长城是中国的一项重要文化遗产。
2. 技能目标：培养幼儿的绘画能力和手工制作能力，学会用各种材料和方式表现长城的形态和特点。
3. 情感目标：激发幼儿对长城的兴趣和热爱，培养幼儿的民族自豪感和文化认同感。
二、教学内容：1. 长城的历史和文化背景介绍2. 绘画长城的技巧和方法指导3. 手工制作长城的步骤和注意事项三、教学准备：1. 教学图片或视频资料：长城的图片或视频资料，用于展示和讲解长城的形态和特点。
2. 绘画材料：画纸、画笔、颜料等，用于幼儿绘画长城。
3. 手工制作材料：彩纸、剪刀、胶水等，用于幼儿制作长城模型。
四、教学过程：1. 导入：通过展示长城的图片或视频资料，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察和描述长城的形态和特点。
2. 基本技能学习：讲解绘画长城的技巧和方法，示范绘画过程，让幼儿跟随示范进行绘画练习。
3. 创作实践：根据幼儿的绘画作品，引导幼儿用手工制作材料制作长城模型，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 作品展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏和评价，激发幼儿的成就感和自豪感。
五、教学评价：1. 幼儿的绘画作品和手工制作模型，评价幼儿的绘画和制作能力。
2. 幼儿在教学过程中的参与度和兴趣，评价幼儿的学习积极性和兴趣。
3. 幼儿的作品展示和评价，了解幼儿对长城的理解和认识。
六、教学扩展：1. 长城知识小问答：通过提问方式，检验幼儿对长城知识的理解和掌握，如长城的起点和终点、长城的作用等。
2. 长城故事分享：讲述长城的历史故事，如长城的修建背景、著名长城战役等，让幼儿进一步了解长城的深厚文化底蕴。
七、安全事项：1. 绘画和制作过程中，注意使用剪刀、胶水等工具的安全，教师要进行现场指导，确保幼儿的操作安全。
2. 提醒幼儿不要吞食绘画和制作材料，确保幼儿的身体健康。
八、教学总结：1. 回顾本节课的学习内容，让幼儿复述长城的历史和文化背景。
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幼儿园大班美术《造长城》教案模板范文
设计思路：
《我们的祖国是花园》的主题活动，已经进入尾声。
通过一系列的活动，孩子们对北京、对我们的祖国有了很大的兴趣和了解。
幼儿对北京的长城特别感兴趣，于是学习活动则是根据幼儿的兴趣而展开，开展“造长城”的活动。
我们的区域活动则是在主题背景之下展开，幼儿非常感兴趣，同时也推定了主题的展开。
我们将观察的重点放在长城的上，比如长城的涂色（简单的接色），用彩泥表现长城等。
活动目标：
1、尝试从前向后安排画面，初步表现简单的重叠。
2、乐于参与造长城活动，为自己建造长城而感到自豪。
活动准备：
1、黑色水笔、油画棒。
2、课件。
活动过程：
一、欣赏讨论：
1、我们的首都在哪里？北京有哪些好玩的地方？
2、这是什么地方？长城建造在哪里？它象什么？
3、中国古代劳动人民为什么要建造长城？现在的长城有什么用处？
二、讨论演示：
1、长城有的建造在高高的山上，有的建造在低低的山上？（先有山）
2、山顶上有什么，烽火台建造在哪里？烽火台有什么用处？（再建烽火台）
3、烽火台的两边是什么？（接着砌城墙，一块一块砌成，士兵打仗时可以隐蔽。
）
4、为什么说万里长城万里长？怎样在一张纸上画许多山头呢？（尝试轮换从半山腰开始画背后的山头，越画越多，数一数一共有几座山？）重点：从前到后画山，感知简单的重叠，半山腰开始画。
三、操作表现：
1、我们来比赛造长城，看谁造得最多，谁就是好汉。
2、先有山，再建长城。
（画一座山，建一段长城。
）
3、别忘了建造烽火台和城墙。
（一块一块砖砌成。
）
4、画到高峰处，启发绘画。
(天空、云彩、士兵等)
四、分享交流：
1、展示画面，体验做个好汉。
（数一数有几座山，建了多少长城）
2、激发幼儿长大了去登真正长城的愿望。
延伸：区域活动中，运用渐变接色的方法装饰山头。