《质点 参考系》运动的描述PPT课件-人教版高中物理必修一PPT课件

注意:在高中物理课中, 我们主要研究那些能够简化为质点的物体的运动, 所以常常不区分“物体”和“质点”两个词。
第一章 运动的描述
新课教学
第1节 质点 参考系
一、物体和质点
思考:体积很小的物体一定可以看作质点吗?体积很大的物体一定不可以看作质点吗?
答案:物体能否看作质点，不在于它本身的大小，而是由所研究的问题的性质决定的，要具体情况具体 分析。不是体积小的物体就可以看作质点，也不是体积大的物体就不能看作质点，关键是看物体的形 状和大小在所研究的问题中是不是可以忽略不计。
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
c
新高考教学设计
第1节 质点 参考系
第一章 运动的描述
机械运动 力学
物体的空间位置随时间的变化，是自然界中最简单、最基本的 运动形态，叫作机械运动。
在物理学中，研究物体做机械运动规律的分支叫作力学。
第一章 运动的描述
新课教学
第1节 质点 参考系
【例2】 在某届冬奥会中，中国代表团共有66名运动员参加了4个大项、49个小项的比赛，共 获得3枚金牌、4枚银牌和2枚铜牌的好成绩。下列关于冬奥会比赛项目中的研究对象可视为质点 的是()
A． 研究参加跳台滑雪运动员的空中飞行姿态 B． 研究参加男子1 500 m速滑的运动员行进过程中的速度 C． 冰壶比赛中研究运动员抛出冰壶后的旋转方向 D． 研究男子空中技巧比赛中的运动员 【答案】B 【解析】解析：研究参加跳台滑雪运动员的空中飞行姿态时，其自身的大小不可忽略，选项A错误；研 究1 500 m 速滑的运动员行进过程中的速度时，运动员可以看作质点，选项B正确；研究抛出的冰壶的旋转 方向时，冰壶也不能看作质点，选项C错误；研究空中技巧比赛的运动员时，需要观察其动作的差异，此 时不能视为质点，选项D错误。
资料下载：/ziliao/
范文下载：/fanwen/
试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：/kejian/shuxue/
第一章 运动的描述
PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
PPT图表：/tubiao/
PPT下载：/xiazai/
PPT教程： /powerpoint/
第一章 运动的描述
新课教学
第1节 质点 参考系
质点的特点 (1)质点不同于几何“点”。质点是用来代替物体的有质量的点，其特点是具有质量，没有大小、 体积、形状，它与几何“点”有本质的区别。 (2)质点是一种“物理模型”。 ①物理模型是在物理研究中，突出问题的主要因素，忽略次要因素而建立的理想化模型，是物理 学经常采用的一种科学研究方法，质点就是典型的物理模型之一。 ②物理模型作为一种理想模型，是为了研究问题方便而对实际问题的科学的抽象，实际中并不存 在。
【答案】D 【解析】把物体看作质点的条件：物体的大小和形状对研究的问题没有影响，或者对研究问题的影响可 以忽略不计。研究火车通过长江大桥的时间时不能把火车看成质点；要接住“旋转球”，必须研究乒乓球 的运动状态，此时不能把乒乓球看成质点；研究航天员翟志刚在太空出舱挥动国旗的动作时，不能把翟志 刚看成质点；用GPS确定“武汉”舰在大海中的位置时，可以把“武汉”舰看成质点。故应选D。
第一章 运动的描述
新课教学
第1节 质点 参考系
1．2 物体能否看成质点的判断 (1)在研究物体的运动时，当物体的形状和大小对于所研究的问题可以忽略不计时，物体就可以看成质 点。 (2)以下几种情况，物体通常可以看作质点：
①物体的大小、形状可以忽略； ②物体的转动不起主要作用； ③研究平动物体的运动情况； ④题目中有特殊说明的物体。
第1节 质点 参考系
第一章 运动的描述
新课教学
第1节 质点 参考系
一、物体和质点
1．1 质点 (1)自然界中许多物体的运动都是很复杂的，要想准确地描述物体的运动，并不是一件容易的事， 原因是任何物体都有一定的大小和形状，物体各部分的运动情况一般说来并不一样。 (2)用来代替物体的有质量的点叫作质点。 (3)在研究物体的运动时，若物体的大小和形状对研究问题的结果没有影响或影响很小(可忽略不 计)时，可将物体视为质点，也就是说，能否将一个物体看作质点是由问题的性质决定的。
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
第一章 运动的描述
典例讲解
新课教学
第1节 质点 参考系
【例1】 以下情景中，加着重号的人物或物体可看成质点的是( ) A． 研究一列火车通过长江大桥所需的时间 B． 乒乓球比赛中，运动员发出的旋转球 C． 研究航天员翟志刚在太空出舱挥动国旗的动作 D． 用GPS确定打击海解运动, 就不了解自然。——亚里士多德（图左） 我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为:我好像是在海滨上玩耍的孩子, 时而拾到几块莹洁的石子, 时而拾到 几片美丽的贝壳并为之欢欣。那浩瀚的真理的海洋仍展现在面前。——牛顿（图右）
第一章 运动的描述
情景导入
问题?
生活中随处可见运动的物体，例如玩耍的孩童、行 驶的汽车、翱翔的雄鹰...... 对于这些运动的物体，我们如何准确地描述他们的 运动呢？