2021届枣庄市山亭翼云中学高三语文三模试卷及参考答案

2021届枣庄市山亭翼云中学高三语文三模试卷及参考答案
一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。

”理学家张载之志堪称具有崇高的学术担当，然而“尊德性而道问学”的思想方法注定了理学家们没有也不可能“为万世开太平”。

理学的最大弊端就是虽有学术担当，也不乏人文情怀，却没有科学精神。

比如，理学家们将“天地”解释为尊卑等级关系，宇宙万物也都有尊卑等级，如天冠地履、星空列阵、大雁成行、羊羔跪乳等都反映尊卑等级，然后依据“天人合一”论证三纲五常符合“自然之理”。

这种缺失科学精神的“人文情怀”会带来很大的负面作用，甚至造成了“以理杀人”的社会现象。

宋元之后，理学占据社会思想意识的统治地位，而中国古代文明却从鼎盛走向衰落。

在应对民族内争或外敌入侵方面，中原政权的统治者总体上处于弱势地位，与时俱进、改革变法、富国强兵的欲望、能力和进程都受到四书之学的严重抑制。

当西欧的精英们致力于创新文化、发展科学、变革社会的时候，中国的精英们却把“为往圣继绝学”“同植纲常，同扶名教，同宗孔孟”当作“为万世开太平”的灵丹妙药，大大延误了中国的发展。

当下，有些研究中国传统文化的人也是人文情怀有余、科学素养不足，研究中不注重证据，一些研究成果在形式逻辑上经不起分析，至于历史逻辑、辩证逻辑就更谈不上了。

正是由于缺乏科学素养，一些观点明显简单化，一些观点甚至可以说有害无益。

可见，缺失科学素养的人文情怀会带来很多问题。

近年来，学术界和学校一直强调人文情怀的培养、道德的培育，这无疑是非常重要的。

但是，如果只是强调道德教育、国学教育，而没有把培养科学素养摆在重要位置，不注重培养学生的现代精神，那就会出现很多偏差。

就立人而言，立德无疑是最重要的。

问题的关键在于如何培养德以及培养什么样的德。

科学素养的精髓是实事求是。

可以说，实事求是是人类一切优秀素养之本。

一个能将实事求是精神融入灵魂、植入骨髓的人，一般而言其道德情操、人文情怀和其他素养也不会差。

因此，我们不能将培养科学素养与培养人文情怀对立起来，二者之间也不是简单的才与德的关系，某些科学素养其实就是德。

从某种意义上说，培养科学素养是培养人文情怀的必由之路和重要手段，培养科学素养的过程必然包含人文情怀教育的成分，也是可以立德的。

所以，从小学阶段就应重视科学常识教育，使学生养成基本的科学素养；从小培养学生客观全面看问题的思维方式，形成正确的世界观和方法论。

如何强化科学教育、培养科学素养，是新形势下我国教育改革发展需要解决好的重大课题。

科学教育搞好了、科学素养提升了，人们才能增强科学思维能力，形成科学的世界观和方法论，从而正确对待本民
族的历史传统。

只有正确对待本民族的历史传统，我们的文化自信才是名副其实、根深蒂固的。

（摘编自张分田《科学素养是立德的基础》）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A. 认为天地万物存在等级关系并以此阐释三纲五常的合理性，是理学弊端的体现。

B. 理学之弊不仅造成“以理杀人”的社会现象，而且还阻碍了我国古代文明的进步。

C. 科学素养与人文情怀密切相关，二者之间对立统一，而不是简单的才与德的关系。

D. 科学素养的提升，有助于我们正确对待本民族的历史传统，进而坚定文化自信。

2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）
A. 文章的写作目的，主要是解决目前我国传统文化研究中忽视科学精神的问题。

B. 第二段将中西方精英们进行比较，论证了缺失科学素养的“人文情怀”的危害。

C. 文章从历史到现实展开论述，既有对历史教训的反思，也有对当下治学的分析。

D. 第四段着重论述培养科学素养对于立德的重要性，分析逐步推进，逻辑性强。

3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（）
A. 理学家张载未能实现“为万世开太平”的崇高志向，缺乏科学精神是其根本原因。

B. 一个人有了实事求是的精神，意味着他已具备高尚的道德情操和良好的综合素养。

C. 学校应当加强道德、国学教育，同时把培养学生的科学素养、现代精神放在首位。

D. 就中国当下教育而言，如何有效提升学生的科学素养，仍是亟待解决的重要问题。

(二)现代文阅读II(12分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：
新高考改革把高中教育与职业生涯规划联系在一起。

高中处于职业生涯的起点，是职业发展的探索期，其生涯发展任务是在高中三年期间让学生在学科课程的学习和课外的社会实践中加深自我认知，进行合理而有效的选课，并通过角色试探和职业体验，让学生了解自己的职业兴趣和目标，在学习的过程中逐渐建立自我价值和职业理想。

在我国，职业生涯规划贯穿于整个高中阶段，高一、高二、高三不同阶段的学生在职业意识建立过程中承担着不同的任务，比如高二的学生在经过了高一阶段对自身的认知的基础之上，要对大学专业的录取要求有所了解，教师在这个过程中就起着主导的作用。

比如物理老师在物理教学中除了培养学生的物理素养，同时也有义务对物理专业的相关工作如理论研究、电工、物理教师等进行普及，建立学科知识与未来职业之间的关系。

另外，学校仍然需要职业生涯规划课程的专门教授者。

调查显示，高中生对首选专业与大学的了解程度不足30%，而大学生对于自己的专业满意程度也只有
16%，学生在选择高校的时候首先考虑的是学业成绩，而非个人的兴趣、能力和职业价值观。

为了避免这种情况的出现，很多学校纷纷开始探索职业生涯体验课程。

有些学校直接采取与第三方公司合作的形式，例如与小米、宝马、微软等知名公司进行合作，让学生去这些知名单位进行游学和职业体验，并通过视频课程和组织现场模拟应聘，加深学生对职业的认识，进而锻炼学生的职业能力。

（摘编自许方杰《新高考改革背景下高中生职业生涯教育的实践探索》，《教育参考》2018年第6期）材料二：
高中阶段的学生要对自己的潜能和职业有个大致了解，但还要意识到想从事的职业未必是能从事的职业。

学生在设计职业发展时，不应该只是考虑自己的兴趣、爱好，还要考虑自己是否有适合某种工作的能力。

因为未来是多变的，能够适应这个变化很重要。

一方面，学生需要职业生涯规划指导教师帮助自己明确兴趣爱好和能力倾向，树立适合自己的职业目标；另一方面，通过专业的性格、兴趣、能力等职业生涯规划测试，参照老师、家长和朋友的评价，来更全面的认识自我，找到想从事的职业和能从事的职业两者的最佳结合点。

据调查和统计，在影响职业生涯规划发展的各个维度上，性别、科别、是否是独生子女等变量的影响并不明显；而年级、学校性质、学业成绩和父母受教育程度等变量对于职业生涯规划发展有着显著的影响，并且年级越高，成绩越好，父母受教育程度越高，学生的职业生涯规划的发展水平越高。

（摘编自搜狐网《新高考背景下的高中生职业生涯规划教育》）材料三：
高中生自我认知情况统计图（单位为%）
（摘编自《重庆市某重点中学首届新高考学生生涯规划教育现状调查报告》材料四：
在培养高中生职业生涯规划与选择能力的过程中，家长要转变固有应试教育的思想，及时更新教育观念，不断地学习，了解社会对职业的需求，不能单独再用分数来定夺孩子的学习能力。

此外，家长还应引导孩子树立正确职业观，尽早培养孩子独立能力及选择能力。

家长是孩子的第一任老师，是孩子成长路上的引路人。

父母的职业生涯教育观念直接影响着孩子的观念，所以家长要鼓励孩子了解自己，认识自己，发现自己的个性与特长，给孩子独立思考的空间和自主选择的机会，不能凡事都承揽包办，而应该让孩子真正树立自我管理的主人翁意识，学会对职业生涯进行自主选择。

此外，家长要在培养孩子兴趣的同时，将孩子的兴趣转化为能力，潜移默化地培养职业生涯规划与选择能力。

（摘编自雷海燕、董文军《高中生职业生涯选择能力培养对策研究》，《当代教育论坛》2018年第3期）
4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）
A. 高中生涯发展的任务是在高中三年期间让学生进行合理而有效的选课，了解自己的职业兴趣和目标，建
立自我价值和职业理想。

B. 学生在选择高校时首先考虑的是学业成绩，而非个人的兴趣、能力等，导致大学生对自己专业满意度降低，甚至重新选择专业。

C. 高中生要充分认识到想从事的职业未必是能从事的职业，在设计职业发展时不仅要考虑兴趣爱好，还要考虑与之相关的能力。

D. 在培养高中生职业生涯规划与选择能力的过程中，家长不能单独用分数来衡量孩子的学习能力，更不能凡事都承揽包办。

5. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）
A. 教师在上课的过程中不仅能传授学科知识，还能建立学科知识与未来职业之间的联系，所以学校不需要专门的职业生涯规划教师。

B. 只有通过专业的性格、兴趣、能力等职业生涯规划测试，才能更全面的认识自我，找到想从事的职业和能从事的职业两者的最佳结合点。

C. 职业生涯受学业成绩、学校性质、父母受教育程度等维度的影响，因此，成绩优异、名校毕业、家庭环境良好的学生职业规划能力更强。

D. 从材料三中可以看出，重庆市某重点中学的学生在总体上有较好的自我认知意识，对自身的个性、兴趣和能力都有较为清晰的自我认识。

6. 为了使高中生对自己的职业生涯做出合理的规划，需要哪些相关方共同努力，请结合材料简要分析。

(三)现代文阅读III(15分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

三婶的秤
叶瑞芬
这天，素来恩爱的三叔三婶忽然吵起架来，一怒之下的三叔还把三婶赶出了家门，我们连忙赶过去劝架。

原来因为肚子里有点儿墨水的三婶，前些年被选当上村委会委员，今天竟然在村委会游说下，当上了村里的村党支部副书记。

三叔闻讯气不打一处来，责备三婶不安分守己，偏要出头露面，竟敢去当这空壳村的出头鸟。

想当初三婶高中毕业后，没舍得离开父母，又回到了村里，种田耕地，直到嫁给了三叔。

小两口承包了一口鱼塘，还圈养了鸡鹅鸭。

养殖场每天开门纳客，吸引了附近农贸市场的小商小贩，生意盈门，很快成了远近有名的养殖户。

而三婶手上那杆秤，更成为十里八乡、人人称羡的标配。

然而，困难也随之而来，一村子经济发展缓慢，房子普遍破破烂烂，连通往集市的路也是凹凸不平的，
每逢雨天泥泞不堪，前来进货的商贩总是抱怨连连，三叔三婶心里也很不是滋味。

“你这头发长见识短的，你知道不知道那个劳什子村委会1毛钱都没有，还欠着10多万元外债呢?就连屋里的火炉都只是摆设，根本无煤可烧!”三叔不顾众人围观，对着三婶咆哮道。

“村子再穷也是咱们的家啊!你不管他不管，咱们村民怎么办?”三婶人好，是村里有口皆碑的事买。

邻居李婆婆病了，三婶亲自骑着摩托车把李婆婆用背带绑在身上送到医院，垫付了500元的医疗费；村头的聋哑人赵叔公女儿出嫁，三婶出钱帮他们置办了嫁妆，主持了婚事；村尾的王寡妇家婆去世时，三婶帮忙操办了丧事：8岁的小敏敏父母遭遇车祸去世，三婶不仅送她奶奶去养老院，还把小敏敏接到自己家中照顾。

眼见三叔三婶两人僵持不下，心眼活络的二婶忽然排众而出，附在三叔耳朵根上说了好大一会儿，三叔的脸色这才从红转白，慢慢平和了下来。

平静下来的三叔和三婶定下了协议，然后三婶就轻装上阵了。

上任第一天，三婶就从家里背着煤去，把一个村委会办公室烤得温暖如春。

没钱买纸和笔，她也自掏腰包。

刚一上任，三婶就处理了两名向群众索贿的村干部，劝退三名群众反映差的村干部，通过竞争上岗和考核推荐组建村干部队伍，对有能力肯干事的村干部各用其能。

经过一番整顿后，村干部作风切实转变，为村民办了不少实事。

村里有个沙场，每年都只是象征性地收取承包人一万元钱承包费，并且20年不变。

群众多次反映买沙子还要50元一方，这样并不公平。

村委会却慑于承包人与村党支部书记千丝万缕的关系，而不敢换人。

三婶在会上一而再再而三地提出动议，村里终于同意通过投标的方式转换承包人。

这下三叔家可就热闹了，天天人来人往，明里暗里都争着打听承包价格。

二婶也不甘人后，她的儿子正好在外面沙场打工，对这一块“肥猪肉”早已垂涎已久。

我这才悟出当初二婶帮三婶在三叔面前说好话的目的。

为了彻底撬开三婶的嘴巴，二叔还专门开了家庭宴会，邀请我父母和三叔一家到他家里吃饭喝酒，席间二叔二婶趁着酒酣耳热，就对三婶说了很多关照拜托之类的好话。

三婶也不含糊，“当村干部我不为钱，就是想让全村人都能过上好日子。

”三婶的话掷地有声，一下子把二叔二婶和各路人马给镇住了。

因为投标事宜的保密功夫做到了家，最后，沙场以50万元的承包价被邻村一名早年外出发家致富的土豪中标了。

村子有了钱，三婶的底气一下子足了，接连举办起了系列技术培训班，一心帮着村民早日脱贫致富。

可是，面对空空的报名名单，三婶急了、她不惜饿着肚子，趁饭口逐家逐户上门游说，“先富脑袋才能富口袋啊，放心把孩子交给我吧，我会让他们改变你们一家人的生活的。

”
在三婶的努力下，开班那天，课室里黑压压来了30多个年轻人。

在请来的专业老师指导下，村里的耕
种和养殖技术都获得了质的飞跃。

家家如获至宝，争相效仿。

不到三年，村里的新房子竟相出现，道路也全修好了。

而三叔则成了村民免费的技术顾问，因为早在三婶履职前，三叔就在协议书上承诺，倘若三婶三年内让空壳村变富，他必定无偿为村民推广养殖技术。

三婶，我们村的骄傲，更是以全票当选为新一任的村党支部书记。

“她心里有杆秤，我不得不服输啊！”三叔幸福地感叹道。

（选自2019年第8期《小小说月刊》）
7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A. 小说开篇写素来恩爱的三叔三婶忽然吵起架，既设置了悬念，又自然地引出了下文对二人吵架的原因的交代。

B. 三婶热心帮助村民的那些事例，使三婶赢得了很好的口碑，也是她顺利地当上村党支部副书记的根本原因。

C. “当村干部我不为钱，就是想让全村人都能过上好日子”是三婶的心声，她上任后的一系列举动践行了这句话。

D. 这篇小说围绕着“三婶的秤”来构思全篇，作者用细腻的文笔揭示了意蕴深厚的主题，富有创意，现实性强。

8. 小说中的“三叔”这个人物形象有着怎样的特点?在文中起什么作用?请简要分析。

9. 结合文本，谈谈本文以“三婶的秤”为题目的好处。

二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读材料，完成各题。

今为诗不推类极变，开其未发，泯其拟议之迹，以成神圣之功，徒叙其已陈修饰成文稍离旧本便自机陧如小儿倚物能行独趋颠仆。

虽由此即曹、刘，即阮、陆，即李、杜，且何以益于道化也？佛有筏喻，言舍筏则达岸矣，达岸则舍筏矣。

(节选自何景明《与李空同论诗书》) 10. 用斜线给画线部分断句(限五处)。

徒叙其已陈修饰成文稍离旧本便自机陧如小儿倚物能行独趋颠仆。

11. 依据材料，其中的“曹刘”最有可能是指________(人名) 和__________(人名)。

12. 作者引用佛经中的“筏喻”要表达什么意思?
(二)古代诗歌阅读(9分)
阅读下面这首宋诗，完成各题。

红玫瑰
杨万里
非关月季姓名同，不与蔷薇谱课通。

接叶连枝千万绿，一花两色浅深红。

风流各自燕支格，雨露何私造化功。

别有国香收不得，诗人熏入水沉中。

13.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A.诗歌颔联从玫瑰的叶、枝、花写出它与月季、蔷薇的不同，突出“一花两色”。

B.诗歌从微观着笔，从玫瑰的姿态、神韵上加以赞美，一气呵成，令人回味。

C.诗歌尾联写玫瑰花香气浓烈，诗人沉浸在浓郁的芬芳之中，流连忘返。

D.全诗不写“静”态而取“动”景，重在点染玫瑰的色美香醇，且淡语见深盈。

14.诗的首联有何作用？请结合全诗简要分析。

(三)名篇名句默写(6分)
15.补写出下列句子中空缺部分。

（1）龚自珍《己亥杂诗》中“_________，_________”两句，抒情叙事，在离愁中表现出豪放洒脱的气概。

（2）杜牧写《阿房宫赋》论述六国和秦朝灭亡的原因时说，如果六国当年能善待百姓，那么“_________”；如果秦人能善待六国之人，那么，“_________”又怎么会灭亡呢？
（3）《庄子•逍遥游》中庄子认为只有做到了“_________，_________”才能无所凭借在无穷的时空里自由遨游。

三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(9分)
16.阅读下面的材料，根据要求完成题目。

材料一
四川省政府18日发布通知，批准阿坝藏族羌族自治州黑水县、壤塘县、阿坝县，甘孜藏族自治州雅江县、炉霍县、色达县等16个藏区县退出贫困县序列；加上此前已经退出贫困序列的16个藏区县，至此，总人口217万，藏族人口160万左右的四川藏区实现全域脱贫摘帽。

四川藏区是我国第二大藏区，包含甘孜藏族自治州、阿坝藏族羌族自治州和凉山彝族自治州木里藏族自治县32个贫困县，2013年底有2063个贫困村、36万贫困人口，贫困发生率20.1%。

到2019年底，32个贫困县全部摘掉“贫困”帽子、2063个贫困村退出，贫困人口减少到0.24万人，贫困发生率降至0.1%。

材料二
贫困，是物质的贫乏，但归根结底是知识和技能的缺乏。

受教育水平较低和思想观念落后是导致四川藏区群众生活贫困的重要因素，要做好藏区的扶贫工作，关键是要做好藏区教育工作。

四川始终坚持把“发展藏区教育，提高人口素质”作为实现藏区治愚治穷的根本之策。

为阻断藏区贫困代际传递，四川实施“一村一幼”计划，着力提高藏族幼儿普通话水平、夯实义务教育基础。

同时，创新推进民族地区15年免费教育和藏区“9+3”免费职业教育，抓好“控辍保学”工作、确保所有适龄儿童少年都能到校读书。

(1)请提取材料一的内容要点，概括为一句话新闻，不超过18个字。

(2)请根据材料二的内容，在下面横线处补上恰当的语句，使之与其前句构成整句。

治贫先治愚，。

(二)语言文字运用Ⅱ(11分)
17.假期中，甲组同学计划组织参观XX古村落，了解其历史文化沿革，成员设计了访谈提纲。

下面提问不合适的一项是（）
A. 您对××古村落的历史了解多少？
B. 您知道××古村落最有文化价值的是什么吗？
C. 什么季节是××古村落的旅游旺季呢？
D. 二十年前的××古村落与现在相比有什么变化？
四、写作(60分)
18.阅读下面文字，根据要求作文。

人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。

——列夫•托尔斯泰
请根据阅读后的感悟和联想，写一篇题为“光明与阴影”的文章。

要求：①自定立意；②不少于八百字；③文体特征鲜明。

参考答案
【1题详解】
本题考查学生筛选文中信息的能力。

解答此类题型时，应先明确题干的提问方式，如本题，题干问的是“下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项”，然后浏览选项，到文中圈出相关的句子，再进行比对。

C项，“二者之间对立统一”是错误的。

由原文“我们不能将培养科学素养与培养人文情怀对立起来，二者之间也不是简单的才与德的关系，某些科学素养其实就是德”可知，二者之间不是对立统一的关系。

故选C。

【2题详解】
本题考查学生分析文章结构，把握文章思路的能力。

解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，
论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。

A项，“主要是解决目前我国传统文化研究中忽视科学精神的问题”是错误的。

由原文“正是由于缺乏科学素养，一些观点明显简单化，一些观点甚至可以说有害无益。

可见，缺失科学素养的人文情怀会带来很多问题”可知，文章的主要目的是解决目前我国传统文化研究中忽视科学素养的问题。

故选A。

【3题详解】
本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思，并分析概括作者在文中的观点态度的能力。

解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如“根据原文内容，下列说法正确的一项”，这是要求选出“正确的一项”，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系根据原文内容,下列说法不正确的一项上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。

A项，“缺乏科学精神是其根本原因”是错误的。

由原文“理学家张载之志堪称具有崇高的学术担当，然而‘尊德性而道问学’的思想方法注定了理学家们没有也不可能‘为万世开太平’”可知，理学家张载未能实现“为万世开太平”的崇高志向，是因他“尊德性而道问学” 的思想方法。

B项，“意味着他已具备高尚的道德情操和良好的综合素养”是错误的。

由原文“可以说，实事求是是人类一切优秀素养之本”可知，一个人有了实事求是的精神是他具备高尚的道德情操和良好的综合素养的根本，但二者不能划等号。

C项，“同时把培养学生科学素养、现代精神放在首位”是错误的。

由原文“从小学阶段就应重视科学常识教育，使学生养成基本的科学素养”可知，我们要注重从小培养学生的科学素养，而不是吧把他放在首位。

故选D。

【4题详解】
本题考查对文章内容的理解和分析的能力。

解答此题，既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。

在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境。

B项，“并且想要重新选择专业”于文无据。

原文为“高中生对首选专业与大学的了解程度不足30%，而大学生对于自己的专业满意程度也只有16%，学生在选择高校的时候首先考虑的是学业成绩，而非个人的兴趣、能力和职业价值观”，没有说“并且想要重新选择专业”。

故选B。

【5题详解】。