《土耳其凯末尔革命》开辟新的发展道路PPT【推荐下载课件】
合集下载
土耳其凯末尔革命课件高品质版
第二单元第二课
土耳其凯末尔革命
土耳其的兴衰
（1）13世纪—16世纪，奥斯曼帝国时期的土 耳其曾是一个地跨欧、亚、非的大帝国，信奉 伊斯兰教，是个政教合一的国家。
（2）16世纪末开始，土耳其帝国迅速衰落下 去，17—18世纪帝国逐渐瓦解
？
（3）20世纪初，土耳其已经远远落后于西方 列强，沦为了西方列强的半殖民地，被称为 “西亚病夫”。
（1881～1938） 1919～1923年土耳其 民族民主运动的领导人
自主探究
凯末尔领导土耳其民族民主革命
阅读教材P34第三段和P35第一段回答，在凯末尔的 领导下，土耳其为实现民族独立作出了哪些努力？
1.1920年初，土耳其召开议会，通过《国民公 约》，重申土耳其领土是不可分割的整体， 要求废除特权条约。
1.结合材料二，凯末尔所说的“真正的工作”是指什么？
2.结合所学知识回答，土耳其是通过什么事件“赢得国家独立 和自由的”？
3.根据材料二，你认为独立后的土耳其社会状况如何？
合作探 究
改革领域
改革措施
影响
经济领域
政治领域
文化领域
社会生活 领域
改革的目的
改革的影响
思考：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ为什么凯末尔被 称为“土耳其国
2.土耳其人民通过两年多的斗争，击溃了入侵 的外国军队，赢得国家独立和自由。
3.1923年，协约国与土耳其签订条约，承认其 领土完整与国家主权。
阅读下列材料：
材料一：一位记者问凯末尔：“你已经拯救了祖国 的命运， 现在你准备干什么呢？”凯末尔回答：“战争结束了，人们以 为我们已经达到目的，其实，这才是开始。现在，我们真正的 工作开始了。” 材料二：赢得国家独立和自由的土耳其仍然面临着国内诸多问 题：土耳其是一个封建神权的专制国家，政教合一的专制统治 阻碍着社会的发展；社会等级制度森严，重男轻女思想严重， 实行一夫多妻制；文字异常复杂，全国识字的人非常少；经济 文化非常落后……
土耳其凯末尔革命
土耳其的兴衰
（1）13世纪—16世纪，奥斯曼帝国时期的土 耳其曾是一个地跨欧、亚、非的大帝国，信奉 伊斯兰教，是个政教合一的国家。
（2）16世纪末开始，土耳其帝国迅速衰落下 去，17—18世纪帝国逐渐瓦解
？
（3）20世纪初，土耳其已经远远落后于西方 列强，沦为了西方列强的半殖民地，被称为 “西亚病夫”。
（1881～1938） 1919～1923年土耳其 民族民主运动的领导人
自主探究
凯末尔领导土耳其民族民主革命
阅读教材P34第三段和P35第一段回答，在凯末尔的 领导下，土耳其为实现民族独立作出了哪些努力？
1.1920年初，土耳其召开议会，通过《国民公 约》，重申土耳其领土是不可分割的整体， 要求废除特权条约。
1.结合材料二，凯末尔所说的“真正的工作”是指什么？
2.结合所学知识回答，土耳其是通过什么事件“赢得国家独立 和自由的”？
3.根据材料二，你认为独立后的土耳其社会状况如何？
合作探 究
改革领域
改革措施
影响
经济领域
政治领域
文化领域
社会生活 领域
改革的目的
改革的影响
思考：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ为什么凯末尔被 称为“土耳其国
2.土耳其人民通过两年多的斗争，击溃了入侵 的外国军队，赢得国家独立和自由。
3.1923年，协约国与土耳其签订条约，承认其 领土完整与国家主权。
阅读下列材料：
材料一：一位记者问凯末尔：“你已经拯救了祖国 的命运， 现在你准备干什么呢？”凯末尔回答：“战争结束了，人们以 为我们已经达到目的，其实，这才是开始。现在，我们真正的 工作开始了。” 材料二：赢得国家独立和自由的土耳其仍然面临着国内诸多问 题：土耳其是一个封建神权的专制国家，政教合一的专制统治 阻碍着社会的发展；社会等级制度森严，重男轻女思想严重， 实行一夫多妻制；文字异常复杂，全国识字的人非常少；经济 文化非常落后……
《土耳其凯末尔》课件
凯末尔简介
出生
凯末尔于1881年出生在土耳其萨洛尼卡。
教育
凯末尔就读于米兰军事学院。
政治家
凯末尔在土耳其共和国的建设中扮演了重要角色。
革命前的背景
1
奥斯曼帝国的衰落
奥斯曼帝国在19世纪末开始衰落，社会经济问题严重。
2
年轻土耳其运动
青年军官在1908年组织了年轻土耳其运动，推翻了君主制。
3
凯末尔的崛起
凯末尔通过军事行动和政治手段逐渐崭露头角。
革命的起因
凯末尔认识到奥斯曼帝国的衰落是因为内部腐败和外部势力的压迫，决定发动革命。
五天战役
凯末尔带领起义军发动五天战役，成功推翻君主制。
开始建设新土耳其
政治改革
凯末尔领导下的新土耳其政府进 行了一系列政治改革。
经济建设
凯末尔重视土耳其的经济发展， 进行了一系列改革措施。
凯末尔在土耳其历史上具 有重大的地位和影响力。
2 对土耳其的影响
凯末尔的政治改革和经济 建设对土耳其产生了深远 的影响。
3 对世界的影响
凯末尔的外交政策和思想 对世界政治产生了重要影 响。
建设志愿军
凯末尔建设了一支强大的志 愿军，维护了国土安全。
凯末尔的遗产
1 新土耳其建设的贡献
凯末尔领导下的新土耳其建设为土耳其现代化做出了巨大的贡献。
2 土耳其现代化的奠基人
凯末尔被视为土耳其现代化的奠基人和国父。
3 对国际政治的影响
凯末尔的外交政策和政治思想对国际政治产生了重要影响。
结论
1 凯末尔的重要性
《土耳其凯末尔》PPT课件
# 土耳其凯末尔 ## 概述 - 土耳其历史背景 - 凯末尔简介
土耳其历史背景
土耳其凯末尔革命课件全面版
（1881～1938） 1919～1923年土耳其 民族民主运动的领导人
自主探究
凯末尔领导土耳其民族民主革命
阅读教材P34第三段和P35第一段回答，在凯末尔的 领导下，土耳其为实现民族独立作出了哪些努力？
1.1920年初，土耳其召开议会，通过《国民公 约》，重申土耳其领土是不可分割的整体， 要求废除特权条约。
2.土耳其人民通过两年多的斗争，击溃了入侵 的外国军队，赢得国家独立和自由。
3.1923年，协约国与土耳其签订条约，承认其 领土完整与国家主权。
阅读下列材料：
材料一：一位记者问凯末尔：“你已经拯救了祖国 的命运， 现在你准备干什么呢？”凯末尔回答：“战争结束了，人们以 为我们已经达到目的，其实，这才是开始。现在，我们真正的 工作开始了。” 材料二：赢得国家独立和自由的土耳其仍然面临着国内诸多问 题：土耳其是一个封建神权的专制国家，政教合一的专制统治 阻碍着社会的发展；社会等级制度森严，重男轻女思想严重， 实行一夫多妻制；文字异常复杂，全国识字的人非常少；经济 文化非常落后……
父”？
请多多指教！
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时
自主探究
凯末尔领导土耳其民族民主革命
阅读教材P34第三段和P35第一段回答，在凯末尔的 领导下，土耳其为实现民族独立作出了哪些努力？
1.1920年初，土耳其召开议会，通过《国民公 约》，重申土耳其领土是不可分割的整体， 要求废除特权条约。
2.土耳其人民通过两年多的斗争，击溃了入侵 的外国军队，赢得国家独立和自由。
3.1923年，协约国与土耳其签订条约，承认其 领土完整与国家主权。
阅读下列材料：
材料一：一位记者问凯末尔：“你已经拯救了祖国 的命运， 现在你准备干什么呢？”凯末尔回答：“战争结束了，人们以 为我们已经达到目的，其实，这才是开始。现在，我们真正的 工作开始了。” 材料二：赢得国家独立和自由的土耳其仍然面临着国内诸多问 题：土耳其是一个封建神权的专制国家，政教合一的专制统治 阻碍着社会的发展；社会等级制度森严，重男轻女思想严重， 实行一夫多妻制；文字异常复杂，全国识字的人非常少；经济 文化非常落后……
父”？
请多多指教！
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时
第12课土耳其国父凯末尔优选PPT课件
启示：你抱着下坡的想法爬山，便无从爬上山去。如果你的世界沉闷而无望，那是因为你自己沉闷无望。改变你的世界，必先改变你自己的心态。当你爱上一个女子的时候，一定要大声的告诉她。女孩很矜持，同时容易没有安全感。如果你爱她，就告诉她，多说几遍也没有关系的。"我爱你"三个字，女孩是永远都不会听厌的。当你已经不爱她的时候，不要伤害她，男人可以尽量不要伤害女人，宁可把过错都推在自己身上，也不要说是因为不爱了。女 人的心是很脆弱的，容易受伤而不容易恢复。不要以为老夫老妻，就不要甜言蜜语和浪漫了。女人终究是小女人。任何女人都无法抵挡温柔的男人的。 男人有自尊，女人也有，不要介意有时候女人为了在朋友间的小小的虚荣心，那是对你有自信，所以才希望你比别人强。
女人需要陪伴，不要总是为了自己朋友，兄弟的邀请，不是喝酒，就是打牌，偶尔去消遣是可以的，但是女人依然要陪。处理好两者的关系，总是有益无害。 女人喜欢为自己心爱的人洗衣做饭，帮你妥当的安排好一切，那是爱你的表现，那是不是有时候你也下厨做一顿让女人也高兴一下，偶尔的惊喜是促进双方感情的有效方法。 当一个女人告诉你，"我很坚强，你不要为我担心"的时候，你一定要注意，女人的坚强都是为了男人才这样的，通常来说，女人是柔弱的，当她变坚强的时候或许就是离开你的时候了。所以任何时候都要很宠女人，把她们当宝贝或小孩一样。
5．担任总统 凯末尔毅然与苏丹政府决裂，于 1920 年在安卡拉召开了 新的国会—— 大国民会议 ，成立了临时政府，凯末尔任临时 总统。 6．签订《洛桑条约》 凯末尔率领土耳其国民军经过两年多艰苦卓绝的战斗， 终于赶走了外国军队，与协约国签订《 洛桑条约 》，收回大 片领土，赢得了国家的独立和自由。
绝不要背叛。不要想“家里红旗不倒，外面彩旗飘飘”，别把女人当作衣服。 给她真正的安全感，不一定是婚姻。而是：无论贫穷还是富有，健康还是疾病，相爱相依，不离不弃，直到死亡把我们分开。 其实很多女人外表很坚强，内心却还是柔弱，需要男人呵护的。她不在乎你给了她多钱，却会永远记得你调皮的从路边花坛偷回的那朵放到她手中的月季花。她在厨房忙碌的时候，你从身后送来的一个吻会让她觉得幸福甜蜜。你们过马路时候，在左边的你紧紧握住她的手，不论是什么年纪，都会让她觉得安全。
女人需要陪伴，不要总是为了自己朋友，兄弟的邀请，不是喝酒，就是打牌，偶尔去消遣是可以的，但是女人依然要陪。处理好两者的关系，总是有益无害。 女人喜欢为自己心爱的人洗衣做饭，帮你妥当的安排好一切，那是爱你的表现，那是不是有时候你也下厨做一顿让女人也高兴一下，偶尔的惊喜是促进双方感情的有效方法。 当一个女人告诉你，"我很坚强，你不要为我担心"的时候，你一定要注意，女人的坚强都是为了男人才这样的，通常来说，女人是柔弱的，当她变坚强的时候或许就是离开你的时候了。所以任何时候都要很宠女人，把她们当宝贝或小孩一样。
5．担任总统 凯末尔毅然与苏丹政府决裂，于 1920 年在安卡拉召开了 新的国会—— 大国民会议 ，成立了临时政府，凯末尔任临时 总统。 6．签订《洛桑条约》 凯末尔率领土耳其国民军经过两年多艰苦卓绝的战斗， 终于赶走了外国军队，与协约国签订《 洛桑条约 》，收回大 片领土，赢得了国家的独立和自由。
绝不要背叛。不要想“家里红旗不倒，外面彩旗飘飘”，别把女人当作衣服。 给她真正的安全感，不一定是婚姻。而是：无论贫穷还是富有，健康还是疾病，相爱相依，不离不弃，直到死亡把我们分开。 其实很多女人外表很坚强，内心却还是柔弱，需要男人呵护的。她不在乎你给了她多钱，却会永远记得你调皮的从路边花坛偷回的那朵放到她手中的月季花。她在厨房忙碌的时候，你从身后送来的一个吻会让她觉得幸福甜蜜。你们过马路时候，在左边的你紧紧握住她的手，不论是什么年纪，都会让她觉得安全。
2.2.1《土耳其凯末尔革命》教学课件 (共26张ppt)
第二单元第三课美国的资本主义改革（1）30年代的大危机主备人：吕淑通一次备课二次备课一、教学目标1、知道第一次世界大战后，美国经济的繁荣表现和原因2、知道经济危机爆发的主要表现、经济危机爆发的原因、特点和影响二、教学重点难点教学重点：经济危机爆发的主要表现、特点和影响教学难点：经济危机爆发的原因二、教学流程显示：中国“蔬菜过剩”图片思考：你从图片中获得什么信息？请分析出现此现象的原因。
显示：环顾1929—1933年间的资本主义国家，会发现一种奇怪的现象——美国有1040万英亩的棉花被全铲倒在地；密西西比河漂满牛奶；巴西有2200万袋咖啡豆烧毁或倒入大海；丹麦毁灭了11700头牲畜。
思考：为什么会出现这些奇怪的现象呢？引出课题：30年代的大危机自主学习：阅读P40-421、经济危机前的繁荣表现和原因？2、经济危机爆发的主要表现？3、经济危机爆发的原因？实质？4、经济危机的特点？5、经济危机的影响？一、短暂的经济繁荣显示资料：资料1：美国1919年国民生产总值为742亿美元增长到1929年达到 1031亿美元。
资料2：自动化和半自动化机器的广泛使用，生产合理化运动，如泰勒制和福特汽车生产线等制度创新大大提高了劳动生产率资料3：为了刺激消费，政府推广分期付款等方法。
阅读教材p40及所给资料，完成（1）美国20世纪20年代的经济繁荣有哪些具体表现？（2）为什么会出现20年代的繁荣？二、繁荣背后的危机1、经济危机的原因显示资料：资料1：20世纪20年代，汽车的生产方式不断改进。
以福特汽车公司为例，它所采用的流水线生产方式，使生产一台车的时间由14小时减少为1.5小时。
在当时的美国，汽车不仅仅是一种交通工具，也称为身份和地位的象征。
资料2：这一时期，美国居民收入总和在不断增加，但财富的3/5掌握在占全国人口2%的人手中。
分析得出：（1）生产能力＞＞消费能力：生产相对过剩面对P40广告：你准备买一辆汽车，但手中存款不足时，面对“现在购物，以后付款”的消费方式，你会选择如何？分析得出：（2）分期付款，提前消费分析贷款购买股票得出：（3）过度的股票投机2、经济危机的爆发播放视频：黑色星期四说明世界经济危机在1929年10月24日从美国爆发。
土耳其的缔造者凯末尔 (2)ppt课件
第6版 流行病学电子版
人民卫生出版社
17世纪末的奥斯曼 帝国疆界
第6版 流行病学电子版
人民卫生出版社
⑧1914年，土耳其参与一战，因战败而面临瓜分。1920年协约国把《色佛尔和约》强 加给土耳其，对奥斯曼帝国加以分割，除首都外土耳其仅保留小亚细亚中部一块不大 的领土；沦为协约国的半殖民地。 ⑨土耳其人民在凯末尔（1881-1938）的领导下，发动反帝反封建的资产阶级革命并 取得胜利，于1923年10月29日建立了土耳其共和国，从而结束了苟延残喘的奥斯曼帝 国统治。
共和国日：１０月２９日（１９２３年）
由国父凯末尔成立，並订此日为国庆日。土耳其为世
界上唯一全国99%信仰伊斯兰教，却实行内阁制、政
教分离的国家，是亚洲第三大民主共和国。
第6版 流行病学电子版
人民卫生出版社
奥斯曼土耳其的兴起、扩张及衰落知识概览： ①起源：土耳其人发源地是中国新疆阿尔泰山一带，史称突厥。７世纪东、西突厥汗国先 后被唐所灭。８—１３世纪，突厥人西迁至小亚细亚。 ②建立:13世纪末，一个突厥人部落的首领奥斯曼在小亚细亚建国，国家名称──奥斯曼 土耳其。 ③政权特点:政教合一的军事封建帝国 ④国教:伊斯兰教 ⑤都城:君士坦丁堡 ⑥鼎盛:16世纪，成为地跨三大洲的大帝国，臻于鼎盛。（埃及成为其一个行省→阿里改 革） ⑦衰落：16世纪末开始，帝国迅速衰落下去，17-18世纪帝国日渐瓦解。
3、意义：
①土耳其摆脱民族危机，赢得独立； ②结束了奥斯曼帝国封建专制统治， 建立现代资产阶级共和国； ③鼓舞世界殖民地、半殖民地国家民 族运动
第6版 流行病学电子版
人民卫生出版社
三、凯末尔改革（现代化改革，世俗 化改革）
1.指导思想：“凯末尔主义”
土耳其之父——凯末尔PPT课件 人教课标版
凯末尔检阅军队
（三） 土耳其的崛起
１共和国的建立 1923.10
２凯末尔改革的措施与意义
３土耳其人民对凯末尔的尊敬与怀 念
主要内容：
（1）政治方面： 意义：实现国家的世俗化，政教分离和军政分离．
（2）经济方面： 意义：为国民经济现代化奠定初步基础．
（3）文字改革：
意义：实现了教育与宗教的分离；从根本上为妇女 地位的提高打下基础；使土耳其成为中东识字率最 高的国家之一；为日后融入西方社会准备了社会条 件．
入德奥集团方面作战。土耳其成为德国 的财政和军事附庸。大战期间土耳其有 60万士兵战死或被俘，200万人受伤， 国债高达44，800万金里拉，经济陷于 崩溃。
问题一
身为高级军官的凯末尔,为什么置 个人的得失于不顾,毅然决定投身 于领导土耳其民族独立运动的洪流 中去呢?
参考答案:
这是和凯末尔个人的教育背景与其耳闻 目睹的祖国的悲惨现实有关.凯末尔经受多 年军事教育,是一名职业军人,意志和品格受 到很好的磨练.凯末尔青少年时代就受到革 命思想的影响,秘密参加革命活动,帝国时代 军事活动的经历和土耳其各地尤其是安纳 托利亚地区独立运动的高涨,使凯末尔认识 到国家面临的严重危机和素丹政府的腐败 无能.民族的独立和复兴一旦成为凯末尔的 人生理想和奋斗目标,他就能不顾个人得失, 投身于民族独立运动的洪流之中.
（4）社会生活方面：
意义：适应了世界现代化的潮流，推动了土耳其的 社会进步．
凯末尔主义”
六大原则：
共和主义——反对君主专制，建立资产阶级共和国 民族主义——保卫土耳其的领土完整、民族独立和国际上 应有的地位 平民主义——公民主权，即国家权力属于全体公民和在法 律面前人人平等 国家主义——以国营经济为基础，同时鼓励私人工商业和 坚持经济独立自主地发展民族资本主义 世俗主义——反对伊斯兰封建神权势力干预国家政权、法 律、教育和社会生活 改革主义——反对满足现状、盲目保守和听天由命的思想， 坚持不懈地进行社会经济改革
土耳其凯末尔革命 优质课件
赢得国家独立和自由
外交斗争：1923年，协约国与土耳其签约，
承认土耳其主权 成果：1923年10月29日，建立土耳其共和国
背景： 独立后，国敝民穷， 社会生产力发展水平比战前还低
凯
末
尔 改
措施
革
经济：颁布发展工商业法令， 发展民族经济，鼓励私人经济
政治：教会和国家分离，颁布宪法， 制定了一系列律法
7、影响：
1)使土耳其发生了翻天覆地的变化，各方面都取得了很大 的成就，成为20世纪30年代世界上工业增长速度最快的国家 之一；并使国民素质得到发展；
2)使土耳其由西亚病夫成为令人尊敬的现代文明国家。
3)是一战后亚非半殖民地国家中唯一取得成功的 一次改革。
但在改革中长期忽视农业的发展和人民生活水平的 提高，暴露出凯末尔主义国家经济体制的局限性。
2、选择道路： 走具有西方（资本主义）色彩的现代化道路
1)政治上获得独立；是一个政教合一的伊斯兰教国家； 2)经济上国敝民穷，缺少生产工具，社会生产力发展水
3、改革背景：平比战前还低； 3)文化上原有的阿拉伯字母不适应土耳其语音特点，给 人们的学习和书写带来很大困难。
4、改革内容：
三、领导土耳其改革(凯末尔改革)——现代化之路
凯末尔革命
赢得国家独立
土耳其改革
建成现代文明国家
走具有西方（资本主义）色彩的现代化道路
20世纪初，沦为列的半殖民地，
被视为“西亚病夫” 背景
第一次世界大战战败后成为列强瓜分的对象，
民族危机深重
土 领导人：凯末尔
耳 性质：资产阶级民族民主革命
其
组织斗争：1920年初，议会
革
通过了《国民公约》。
命 概况 军事斗争：击溃了入侵的外国军队，
外交斗争：1923年，协约国与土耳其签约，
承认土耳其主权 成果：1923年10月29日，建立土耳其共和国
背景： 独立后，国敝民穷， 社会生产力发展水平比战前还低
凯
末
尔 改
措施
革
经济：颁布发展工商业法令， 发展民族经济，鼓励私人经济
政治：教会和国家分离，颁布宪法， 制定了一系列律法
7、影响：
1)使土耳其发生了翻天覆地的变化，各方面都取得了很大 的成就，成为20世纪30年代世界上工业增长速度最快的国家 之一；并使国民素质得到发展；
2)使土耳其由西亚病夫成为令人尊敬的现代文明国家。
3)是一战后亚非半殖民地国家中唯一取得成功的 一次改革。
但在改革中长期忽视农业的发展和人民生活水平的 提高，暴露出凯末尔主义国家经济体制的局限性。
2、选择道路： 走具有西方（资本主义）色彩的现代化道路
1)政治上获得独立；是一个政教合一的伊斯兰教国家； 2)经济上国敝民穷，缺少生产工具，社会生产力发展水
3、改革背景：平比战前还低； 3)文化上原有的阿拉伯字母不适应土耳其语音特点，给 人们的学习和书写带来很大困难。
4、改革内容：
三、领导土耳其改革(凯末尔改革)——现代化之路
凯末尔革命
赢得国家独立
土耳其改革
建成现代文明国家
走具有西方（资本主义）色彩的现代化道路
20世纪初，沦为列的半殖民地，
被视为“西亚病夫” 背景
第一次世界大战战败后成为列强瓜分的对象，
民族危机深重
土 领导人：凯末尔
耳 性质：资产阶级民族民主革命
其
组织斗争：1920年初，议会
革
通过了《国民公约》。
命 概况 军事斗争：击溃了入侵的外国军队，
人教历史与社会九上《2.2.1.土耳其凯末尔革命》PPT课件
• 教育名言：犯错是学生的权利，宽容是教 师的美德，教育则是教师的天职。
资料 凯末尔带头穿西服、戴礼帽。他在视察时发现许 多人仍戴着土耳其传统的帽子，穿着旧式的长袍，非常 生气：“难道一个文明人会穿上这种荒唐的服装，跑到 外面去使自己成为天下的笑料吗？”反对凯末尔的人则 评论：“戴上一顶西方式的帽子并不能把土耳其人变成 西方人”。
你是如何认识上述两方观点的？帽子之争反映了土耳其改革中 怎样的一种现象？ 凯末尔认为应该从穿着等方面全面地西化，反对凯末尔西化 措施的人则认为服饰穿着的西化并不重要。实际上，服饰改革体现 着时代的变化，是政治变革的成果之一，有利于改变社会风俗，促 进社会进步。 现象：帽子之争反映了凯末尔注重在土耳其全国推行多方面 的改革，但是改革被反对派扣上了“形式主义”帽子的现象。
到了土耳其，你知道它的现实，但你了解它的历史吗？
土耳其
背景一：民族危机空前严重 一次大战爆发后，土耳其加入德奥 集团方面作战。土耳其成为德国的财政 和军事附庸。大战期间土耳其有60万士 兵战死或被俘，200万人受伤，国债高 达44800万金里拉，经济陷于崩溃。
思考：土耳其爆发资产阶级革命的背景是什么？
讨论：凯末尔革命成功的原因 1）国家的独立是改革成功的前提条件； 2）相对和平稳定的国际国内环境和对西方 先进国家及苏联的经验的借鉴是重要条件； 3）凯末尔主义对指导革命和改革起了关键 作用； 4）采取了比较彻底的不妥协的态度； 5）反封建斗争较为彻底； 6）人民群众的拥护和支持； 7）改革措施全面彻底。
领域
经济
措
施
影
响
颁布发展工商业的法令， 并积极鼓励私人经济发展 实行政教分离；颁布宪法， 以欧洲法律为蓝本制定法律 用拉丁字母代替阿拉伯字母 颁布服饰改革的法律 采用公元历法 提倡妇女接受教育
土耳其凯末儿革命 课件
- 新世纪教育网 版权所有
军事胜利对真正解放来说是不够的， 在民族的政治、社会生活中，在民族的 思想教育中，我们的指南将是科学和技 术，能否成为现代文明的国家，是生死 存亡的问题。 ―――凯末尔
凯末尔为什么要进行改革？他选择了一 条什么样的改革之路？
- 新世纪教育网 版权所有
（ 2） 20世纪初，土耳其已经远远落后于西方列强，沦为 了西方列强的半殖民地，被称为“西亚病夫”。 （3）第一次世界大战中，土耳其战败，成战胜国瓜分的 - 新世纪教育网 版权所有 对象。
看到该图，你会有什么样的 感受？
从该图中可以获得哪 些信息？
《色佛尔条约》的 签订不仅使使奥斯曼帝 国70%以上的领土纷纷 变成由欧美列强暗中掌 控的“民族独立国家”。 也使土耳其丧失独立， - 新世纪教育网 版权所有 沦为半殖民地 。 《色佛尔条约》的签订
（5）世俗主义——反对伊斯兰封建神权势力干预国家政权、
法律和社会生活；
反对封建神权
（6）改革主义—— 反对满足现状、盲目保守和听天由命的思 - 新世纪教育网
版权所有 （坚持推行改革） 想，坚持不懈地进行社会经济改革。
评价凯末尔
1、功： ① 领导土耳其独立战争，反抗外国侵略，使土耳其摆脱民族危机， 赢得独立； ② 建立资产阶级共和国，推行一系列现代化改革，使土耳其走上 民族国家复兴和现代化的道路。 ③是同时代亚非殖民地半殖民地国家中唯一取得成功的一次改革， 它鼓舞了其他地区的民族独立运动和反帝斗争。
革命手段：军事斗争与外交努力相结合 凯末尔革命为什么能够取得胜利？
军民的奋战；英明领导；方针的正确；外来的援助；敌人内部矛盾 新世纪教育网 重重；自身的让步… …版权所有
历史意义
1）土耳其民族独立运动（又称为“凯末尔革命”）是 民族资产阶级领导的反帝反封建的民族民主革命，鲜明 的反帝性质是这次革命最突出的特点。 2）结束了奥斯曼帝国600多年的封建君主专制和神权统 治，建立了土耳其历史上从未有的民主共和国，是历史 的巨大进步； 3）使土耳其摆脱了民族危机，为发展民族经济、文化 和社会进步创造了前提条件； 4）凯末尔革命也是一战后殖民地半殖民地国家第一次 取得胜利的民族民主革命。
军事胜利对真正解放来说是不够的， 在民族的政治、社会生活中，在民族的 思想教育中，我们的指南将是科学和技 术，能否成为现代文明的国家，是生死 存亡的问题。 ―――凯末尔
凯末尔为什么要进行改革？他选择了一 条什么样的改革之路？
- 新世纪教育网 版权所有
（ 2） 20世纪初，土耳其已经远远落后于西方列强，沦为 了西方列强的半殖民地，被称为“西亚病夫”。 （3）第一次世界大战中，土耳其战败，成战胜国瓜分的 - 新世纪教育网 版权所有 对象。
看到该图，你会有什么样的 感受？
从该图中可以获得哪 些信息？
《色佛尔条约》的 签订不仅使使奥斯曼帝 国70%以上的领土纷纷 变成由欧美列强暗中掌 控的“民族独立国家”。 也使土耳其丧失独立， - 新世纪教育网 版权所有 沦为半殖民地 。 《色佛尔条约》的签订
（5）世俗主义——反对伊斯兰封建神权势力干预国家政权、
法律和社会生活；
反对封建神权
（6）改革主义—— 反对满足现状、盲目保守和听天由命的思 - 新世纪教育网
版权所有 （坚持推行改革） 想，坚持不懈地进行社会经济改革。
评价凯末尔
1、功： ① 领导土耳其独立战争，反抗外国侵略，使土耳其摆脱民族危机， 赢得独立； ② 建立资产阶级共和国，推行一系列现代化改革，使土耳其走上 民族国家复兴和现代化的道路。 ③是同时代亚非殖民地半殖民地国家中唯一取得成功的一次改革， 它鼓舞了其他地区的民族独立运动和反帝斗争。
革命手段：军事斗争与外交努力相结合 凯末尔革命为什么能够取得胜利？
军民的奋战；英明领导；方针的正确；外来的援助；敌人内部矛盾 新世纪教育网 重重；自身的让步… …版权所有
历史意义
1）土耳其民族独立运动（又称为“凯末尔革命”）是 民族资产阶级领导的反帝反封建的民族民主革命，鲜明 的反帝性质是这次革命最突出的特点。 2）结束了奥斯曼帝国600多年的封建君主专制和神权统 治，建立了土耳其历史上从未有的民主共和国，是历史 的巨大进步； 3）使土耳其摆脱了民族危机，为发展民族经济、文化 和社会进步创造了前提条件； 4）凯末尔革命也是一战后殖民地半殖民地国家第一次 取得胜利的民族民主革命。
《土耳其凯末尔革命》开辟新的发展道路PPT课件
- .
土耳其概况
3．20世纪初，土耳其已经远远落后于西方列强，沦为半殖民地，被视为“西亚病夫”。
1．土耳其位于亚洲西部，曾是横跨欧洲、亚洲和非洲 的封建帝国。
2．土耳其统治者一向认为自己的文明最优越，轻视工业和贸易，对西方的工业文明也不关心。在与西方列强的战争中频频失败，内部起义不断，国力逐渐削弱。
领土
军队治Βιβλιοθήκη 法权财政监督反对奥斯曼帝国苏丹统治的集会
土耳其学生抗议战胜国对土耳其的侵略
②凯末尔领导土耳其人民击溃了入侵的外国军队，收复大片土地，赢得国家独立和自由。
2.经过
①凯末尔领导土耳其人民成立新政府，并于1920年初召开议会，通过了被称为“土耳其独立宣言”的《国民公约》，重申土耳其领土是不可分割 的整体，要求废除特权条约。
知识梳理
凯末尔革命
②为挽救民族危机，土耳其各阶层人民奋起抗争。
1.背景
①第一次世界大战中，土耳其追随同盟国参战，在战败后成为西方列强瓜分的对象，被迫与协约国签订了不平等条约，民族危机愈加深重。
知识梳理
奥斯曼帝国在欧洲部分的领土，除伊斯坦布尔以外，大部分归希腊和意大利；黑海海峡交给国际共管。这样奥斯曼帝国就失去了4/5的领土。军队人数不超过5万人，海军只准保留7艘军舰和6艘鱼雷艇，不得拥有空军和重型武器。英法享有治外法权，并对奥斯曼帝国实行财政监督。为了能给土耳其提供救济和援助，协约国与土耳其约定任命一个财政委员会……土耳其政府不得在未经该委员会的同意下举借任何债或外债。土耳其的一切财源应置于财政委员会的处置下。必要时，该委员会应以下述方式动作：首先应付的金额包括自1918年10月30日以来保留给土耳其领土上的协约国占领军的费用。 ——《色佛尔条约》
《洛桑和约》
《土耳其凯末尔革命》开辟新的发展道路PPT演示课件
文字改革： 土耳其原来使用的阿拉伯字母不适应土耳其语发音 的特点，给人们的学习和书写带来很大困难。
内容：通过立法议案，宣布用新的拉丁字母代替阿 拉伯字母。 意义：提高了土耳其人的识字率；方便了人们学习掌 握本民族语言；为保存和继承民族文化创造了条件。
社会生活方面：
提倡科学的现代化精神，颁布 了有关服饰改革的法律，要求人 们改穿西服；采用公元历法；提 倡妇女接受教育等。
身着西装，在女儿婚礼 上跳舞的凯末尔
影响： 使土耳其发生了翻天覆地的变化，各方面都取
得了很大成就，成为20世纪30年代世界上工业增 长速度最快的国家之一；使土耳其成为令人尊敬 的现代文明国家。
性质：一场资产阶级性质的改革运动
新教课学讲目解
标
凯末尔认为应该从穿着等方面全面地西化，反对凯 末尔西化措施的人则认为服饰穿着的西化并不重要。实 际上，服饰改革体现着时代的变化，是政治变革的成果 之一，有利于改变社会风俗，促进社会进步。
走具有西方（资本主义）色彩的现代化道路
凯末尔改革
经济方面：
打破了轻视工业和贸易的 传统观念，颁布了一系列发 展工商业的法令，利用国家 的力量发展民族经济，并积 极鼓励私人经济的发展。
土耳其的炼油厂
法律方面： 土耳其曾是一个政教合一的伊斯兰国家。
共和国申明教会和国家完全分开，颁布宪法， 并以欧洲法律为蓝本制定了一系列律法。
军事胜利对真正解放来说是不够的，在民族的政治、
社会生活中，在民族的思想教育中，我们的指南将是
科学和技术，能否成为现代文明的国家，是生死存亡
的问题。
----凯末尔
凯末尔下一步的目标是什么？ 他选择了一条什么样的改革之路？
凯末尔改革 改革原因：
要使土耳其真正富强起来，必须向西方学习， 进行彻底的改革 选择道路：
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
奥斯曼土耳其的衰落
⑥17世纪末开始，帝国迅速衰落下去，17-18世纪 帝国日见瓦解。 ⑦在19世纪，原属帝国版图的欧洲国家，如希腊、 罗马尼亚、塞尔维亚与保加利 亚纷纷独立或自治，有的地区 为俄、奥、英所占有。 ⑧1914年，土耳其参与一战， 因战败而濒临灭亡的边缘。
第一次大战爆发后，奥斯曼土耳其加入同盟国集团 方面作战。土耳其成为德国的财政和军事附庸。大战 期间土耳其有60万士兵战死 或被俘，200万人受伤，国债 高达44800万金里拉，经济 陷于崩溃。
土耳其凯末尔革命
土耳其的兴起、扩张 ①建立:13世纪末，一个突厥人部落的首领奥斯 曼在小亚细亚建国，国家名称──奥斯曼土耳其。 ②政权特点:军事封建帝国 ③国教:伊斯兰教
④都城:伊斯坦布尔即拜占廷帝国 首都君士坦丁堡(1453年攻占) ⑤影响:16世纪，成为地跨三大洲 的大帝国，臻于鼎盛。
曾经是地跨欧亚非的封建帝国。
凯末尔说：“防线是没有的， 有的是阵地，整个祖国就是 一个阵地。祖国的任何一寸 领土，在浸透同胞们的鲜血 之前决不丢弃。”
结果： ①1923年夏，协约国与土耳其签订条约，承认土 耳其的领土完整和国家主权。
②1923年10月29日， 议会通过了建立土耳其 共和国的决定，土耳其 进入新的历史发展时期。
1）1920年初，土耳其召开议会，通过《国民公约》， 重申土耳其领土是不可分割的整体，要求废除特权条约。 2）土耳其人民通过两年多的斗争，击溃了入侵的外国 军队，赢得国家独立和自由。 3）1923年，协约国与土耳其签订条约，承认其领土完 整与国家主权。
议一议：凯末尔革命为什么能够取得胜利？
军民的奋战；英明领导；方针的正确；外 来的援助；敌人内部矛盾重重；自身的让 步… …
身着西装，在女儿婚礼 上跳舞的凯末尔
影响： 使土耳其发生了翻天覆地的变化，各方面都取
得了很大成就，成为20世纪30年代世界上工业增 长速度最快的国家之一；使土耳其成为令人尊敬 的现代文明国家。
性质：一场资产阶级性质的改革运动
新教课学讲目解
标
凯末尔认为应该从穿着等方面全面地西化，反对凯 末尔西化措施的人则认为服饰穿着的西化并不重要。实 际上，服饰改革体现着时代的变化，是政治变革的成果 之一，有利于改变社会风俗，促进社会进步。
军事胜利对真正解放来说是不够的，在民族的政治、
社会生活中，在民族的思想教育中，我们的指南将是
科学和技术，能否成为现代文明的国家，是生死存亡
的问题。
----凯末尔
凯末尔下一步的目标是什么？ 他选择了一条什么样的改革之路？
凯尔改革 改革原因：
要使土耳其真正富强起来，必须向西方学习， 进行彻底的改革 选择道路：
现象：帽子之争反映了凯末尔注重在土耳其全国推 行多方面的改革，但是改革被反对派扣上了“形式主义” 帽子的现象。
为什么凯末尔被称为“土耳其国父”？
因为凯末尔击败协约国军队，取得 了土耳其独立战争的胜利。
执政期间，凯末尔施行了一系列 改革，涉及国家体制、法制、经济、 文化教育、社会生活习俗等诸多方 面，使土耳其成为世俗国家，为土 耳其的现代化奠定了良好的基础。
民族危机空前严重
凯末尔领导民族独立战争 背景： ⑴ 统治者盲目自大，轻视工业和贸易 ⑵ 社会经济远落后于列强，沦为半殖民地
⑶ 一战战败，成为战胜国瓜分的对象
十九世纪末二十世纪 初，土耳其奥斯曼帝国 已日薄西山，沦为西方 列强欺凌争夺的半殖民 地。一战中，土耳其追 随德奥集团而战败，陷 入空前的危机。
土耳其人民围着国旗庆祝胜利
《洛桑和约》
1923年7月，土耳其与英、法、意、希、日 等国家签署了《洛桑和约》，废除了《色佛尔条 约》，收回了土耳其海峡的领土主权，为新生的土 耳其共和国的建立铺平了外交上的道路。
阅读教材P34第三段和P35第一段回答，在凯末尔的领 导下，土耳其为实现民族独立作出了哪些努力？
土耳其学生抗议战胜国对土耳其的侵略
经过： ①凯末尔领导土耳其人民成立新政府，并于1920年初 召开议会，通过了被称为“土耳其独立宣言”的《国民 公约》，重申土耳其领土是不可分割的整体，要求废除 特权条约。
②凯末尔领导土耳其人民击溃了入侵的 外国军队，收复大片土地，赢得国家独 立和自由。
穆斯塔法·凯末尔（1881～1938） 1919～1923年土耳其 民族民主运动的领导人
他们改革的相同之处是( C )
A. 创办新式军队，开始对外扩张 B. 废除政教合一体制 C. 在政府的推动下发展近代工业 D. 开始进行文字改革
有学者称：“一些国家或地区由政府赞助工业化发展， 以使他们能够抵挡住来自西欧和美国的经济和军事的压
力”。“由政府来赞助工业化”的案例包括（ A）
①日本殖产兴业②埃及阿里改革 ③凯末尔国家主义④印度甘地主义。 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
走具有西方（资本主义）色彩的现代化道路
凯末尔改革
经济方面：
打破了轻视工业和贸易的 传统观念，颁布了一系列发 展工商业的法令，利用国家 的力量发展民族经济，并积 极鼓励私人经济的发展。
土耳其的炼油厂
法律方面： 土耳其曾是一个政教合一的伊斯兰国家。
共和国申明教会和国家完全分开，颁布宪法， 并以欧洲法律为蓝本制定了一系列律法。
民族解放运动贯穿于整个世界近现代史，是指殖民地半 殖民地人民争取民族独立和进行民族解放斗争的历史进 程。下列人物中，为民族解放运动或民族独立做出了重
要贡献的有（ D ）
①华盛顿 ②罗伯斯庇尔 ③凯末尔 ④章西女士 ⑤纳赛尔。
A. ①②③⑤ B. ①②③④
C. ②③④⑤ D. ①③④⑤
在工业化的冲击下，日本明治天皇、埃及穆罕默 德·阿里与土耳其凯末尔都进行了大刀阔斧的改革，
文字改革： 土耳其原来使用的阿拉伯字母不适应土耳其语发音 的特点，给人们的学习和书写带来很大困难。
内容：通过立法议案，宣布用新的拉丁字母代替阿 拉伯字母。 意义：提高了土耳其人的识字率；方便了人们学习掌 握本民族语言；为保存和继承民族文化创造了条件。
社会生活方面：
提倡科学的现代化精神，颁布 了有关服饰改革的法律，要求人 们改穿西服；采用公元历法；提 倡妇女接受教育等。