部编版九年级道德与法治下册课件：第六课1
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新部编版ppt_道德与法治九年级下册复杂多变的关系课件
世界格局在不断变化，形成的新特点是(
)
来，也有给人类留下巨大伤痛的战争与冲突。 世界正处于大发展大变革大调整时期
坚持开放发展，必须顺应我国经济深度融入世界经济的趋势，奉行互利共赢的开放战略，发展更高层次的开放型经济，积极参与全球经济治理和公共产品供给，提高我国在全球经
济治理中的制度性话语权，构建广泛的利益共同体。
新兴经济体，是指某一国家或地区经济蓬勃发展，成为新兴的经济实体，但目前并没有 一个准确的定义。英国《经济学家》将新兴经济体分成两个梯队。
第一梯队为 中国、巴西、 印度和俄罗 斯、南非， 也称“金砖 国家”；
第二梯队包括墨西哥、 韩国、菲律宾、土耳 其、印度尼西亚、埃 及、伊朗、尼日利亚、 巴基斯坦、孟加拉国、 越南等“新钻”国家。
第一视角看真实叙利亚战争
第一课 同住地球村
①培养学生作为大国公民的担当意识。 ②培养运用发展的眼光看问题，理解世界多极化给世界经济政治 带来的影响。 ③知道世界进入多极化时代；理解多极化意味着国际力量对比更 趋平衡，和平发展大势不可逆转；知道世界多极化，尤其是新兴 经济体的快速发展对世界经济的影响；知道并理解世界多极化多 促进国际关系的民主化。
择几个国家，从不同方面介绍这几个国家的特点。
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人教版九年级下册道德与法治第六课第二节多彩的职业教学设计教案
人教《多彩的职业》教学设计【教材分析】课程标准：“我与国家和社会中积极适应社会的发展”中的“1.3了解不同劳动和职业的特点的及其独特价值，做好升学和职业选择的心理准备。
”本节课是人教部编版《道德与法治》九年级下册第三单元第六课第二框题的内容。
本框引领学生树立正确的择业观和增强爱岗敬业的意识，增强社会责任感，懂得在工作中服务社会，实现人生价值。
培养自己脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新的敬业精神。
明确应该努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。
【学情分析】九年级学生对经济社会发展需求、社会分工、职业要求以及自己的兴趣特长不够了解，对未来的职业生涯规划缺乏思考。
国家发展和民族振兴需要多样的人才，教师需要引领学生将自己的人生规划与时代、国家和社会的发展相结合，做好职业生涯规划和准备，将来为社会做贡献。
【核心素养】政治认同：通过培养学生对国家整体就业环境的认同和信心，坚定中国特色社会主义的理想信念，弘扬和践行社会主义核心价值观中个人层面的爱国和敬业的价值准则。
科学精神：培养学生在个人成长和国家发展中，能够坚持实事求是的精神，作出正确的价值判断和行为选择。
公共参与：培养学生乐于为人民服务的精神，积极履行爱岗敬业的义务，体现了人民当家做主的责任担当。
【教学目标】情感态度价值观：知道不同劳动和职业都具有独特价值，逐步确立更为开阔的择业观，增强社会责任感，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。
认同职业的意义，认同劳动创造价值，懂得只有热爱本职工作，才能实现自己的人生价值。
能力目标：能够辨别身边不同职业的特点和入职条件，客观对待职业要求，正确认识敬业精神的各种表现；初步掌握规划职业生涯的基本程序与方法。
知识目标：了解做好职业准备的原因，知道如何做好职业准备。
【设计思路】本课本课注重体现新课程理念，通过创设体验情境，强化以学生发展为中心的活动设计，在探究活动中引导学生多维度观察、多途径探究，在比较中提高认识，启发学生思考感悟，实现教学目标，突破重难点。
(名师整理)部编人教版道德与法治九年级下册第3单元第6课第2框《多彩的职业》精品课件
B 社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生
价值的基本路径。进行职业准备时，要做到（ ） ①规划好自己的职业生涯 ②考虑自己的兴趣爱好 ③ 把握自己的个性特长 ④结合自己的能力和经验 A. ②③④ B. ①②③④
C.①③④ D.①②④
3.选择职业，走上工作岗位，必须要有敬业精神，
A这是因为（ ）
4、我们的职业发展面临怎样的机
遇①人和们挑的战职？业选择越来越丰富，发展
空间越来越广阔，给我们带来更多的 就业机会和挑战 P75 ②人们的就业方式越来越多样，除传 统就业方式外，国家鼓励自主创业和 自谋职业，促进创业带动就业，对劳 动者的素质提出了更高的要求。P76
新兴职业者还有“三高”：
高学历：大专及以上学历 的新职业者占比接近七成， 其中33％为本科及以上学 历； 高收入：24.6％的新兴职 业人月收入过万元，5.64 ％月薪两万五以上。其中， 整形医生平均收入超过3.5 万元；
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
多彩的职业
职业准备
为什么要做好职业准备？ 当今职业发展的趋势 当今职业发展的要求 怎样选择职业，做好职业准备？
为什么要培养敬业精神？ 敬业精神
怎样培养敬业精神？
板书设计
国虽大，好战必亡；天下 虽安，忘战必危.
——《司马法》
P79探究与分享
• 小丁对自己大学所学的专业非常感兴趣，毕业后一直想从 事本专业的工作，但始终未能如愿。毕业后的一年里，他 一边工作一边在网上投简历。
• ✧第一份工作是做文秘。无聊 • ✧第二份工作是做销售。XX营销公司 • ✧第三份工作是做房产中介。XX房产中介 • ✧很快，他又想跳槽到一家财经类报社做记者。 • 思考: (1)你如何评价小丁的频繁跳槽?
价值的基本路径。进行职业准备时，要做到（ ） ①规划好自己的职业生涯 ②考虑自己的兴趣爱好 ③ 把握自己的个性特长 ④结合自己的能力和经验 A. ②③④ B. ①②③④
C.①③④ D.①②④
3.选择职业，走上工作岗位，必须要有敬业精神，
A这是因为（ ）
4、我们的职业发展面临怎样的机
遇①人和们挑的战职？业选择越来越丰富，发展
空间越来越广阔，给我们带来更多的 就业机会和挑战 P75 ②人们的就业方式越来越多样，除传 统就业方式外，国家鼓励自主创业和 自谋职业，促进创业带动就业，对劳 动者的素质提出了更高的要求。P76
新兴职业者还有“三高”：
高学历：大专及以上学历 的新职业者占比接近七成， 其中33％为本科及以上学 历； 高收入：24.6％的新兴职 业人月收入过万元，5.64 ％月薪两万五以上。其中， 整形医生平均收入超过3.5 万元；
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
多彩的职业
职业准备
为什么要做好职业准备？ 当今职业发展的趋势 当今职业发展的要求 怎样选择职业，做好职业准备？
为什么要培养敬业精神？ 敬业精神
怎样培养敬业精神？
板书设计
国虽大，好战必亡；天下 虽安，忘战必危.
——《司马法》
P79探究与分享
• 小丁对自己大学所学的专业非常感兴趣，毕业后一直想从 事本专业的工作，但始终未能如愿。毕业后的一年里，他 一边工作一边在网上投简历。
• ✧第一份工作是做文秘。无聊 • ✧第二份工作是做销售。XX营销公司 • ✧第三份工作是做房产中介。XX房产中介 • ✧很快，他又想跳槽到一家财经类报社做记者。 • 思考: (1)你如何评价小丁的频繁跳槽?
九年级道德与法治下册走向未来的少年第六课我的毕业季第2课时多彩的职业作业课件新人教部编版ppt01
3．2017年全国高校毕业生人数达795万人，较2016年增加30万人。2017年 的就业形势比2016年更严峻。面对就业竞争压力，社会上还有月入过万的 快递哥，月入超白领的泥瓦匠，万元难求的月嫂……这启示我们( ) C ①职业虽不同，努力有回报 ②只要肯奋斗，必定发大财 ③劳动有分工， 职业无贵贱 ④顺应新时代，更新择业观 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
13．为了让大家正确选择“职业”，调查小组对一些同学进行了专题采访。 小明认为，“工作轻松的职业是好职业”，小红认为，“能赚大钱的职业 才是好职业”。 (1)如果调查小组采访到你，你认为选择职业应该怎样做出最佳的选择？ ①做好职业准备，进行职业选择，要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做 什么。②要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。③要结合自己的 能力和经验，思考自己能够做什么。④经验、能力与职业的要求差距较大 时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会 发展的需要。
15．(2018·江苏镇江)浙江某技师学院杨广近日走红网络。他因为喜欢 汽车，当初放弃高中就读技校。通过多年辛勤训练和刻苦钻研，在 2018年世界技能大赛中他取得优异成绩。他的成功启示我们( C ) A．选择感兴趣的专业就能成才 B．只要勤奋努力定能成才 C．树立正确的职业观有助成才 D．读职业学校更利于成才
12．把工作当作一种修行，将毕生岁月奉献给一门手艺、一项事业、一种 信仰。山西餐饮行业的王力群大师就是这样一种人。他厨艺精湛，在平凡 的工作岗位上，在默默耕耘的岁月里，为中国烹饪和山西晋菜的传承与发 展呕心沥血。从他身上，我们要学习( C) ①热爱劳动、爱岗敬业的精神 ②善舍小家、顾大家的精神 ③以集体利 益为重的精神 ④脚踏实地、精益求精、追求卓越的精神 A．①② B．③④ C．①④ D．②③
部编版九年级道德与法治下册《 6.1 正视发展挑战 》说课稿
部编版九年级道德与法治下册《 6.1 正视发展挑战》说课稿一. 教材分析部编版九年级道德与法治下册《6.1 正视发展挑战》这一章节，主要让学生认识到我国在发展过程中面临的挑战和问题，引导学生正确看待这些问题，增强社会责任感和使命感。
教材通过生动的案例、图表和数据分析，让学生了解我国在资源、环境、经济等方面面临的挑战，同时引导学生思考如何应对这些挑战，提出解决问题的策略。
二. 学情分析九年级的学生已经具有一定的社会责任感和分析问题的能力，但对于一些专业术语和数据可能较难理解。
因此，在教学过程中，需要注重对学生的引导，帮助他们理解教材内容，激发他们的学习兴趣。
同时，要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解我国在发展过程中面临的挑战和问题，掌握分析问题的方法，提高解决问题的能力。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，培养学生的团队协作能力和独立思考能力。
3.情感态度与价值观：引导学生正确看待我国的发展挑战，增强社会责任感和使命感，激发学生为国家和民族的发展做出贡献的热情。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解我国在发展过程中面临的挑战和问题。
2.教学难点：如何引导学生正确看待这些问题，提出解决问题的策略。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究、案例分析、讨论交流等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高他们的分析问题和解决问题的能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、图表、数据分析等手段，生动形象地展示教学内容，帮助学生更好地理解和掌握知识。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国取得的伟大成就，引出我国在发展过程中面临的挑战和问题。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解我国在资源、环境、经济等方面面临的挑战。
3.合作探究：分组讨论，引导学生思考如何应对这些挑战，提出解决问题的策略。
4.案例分析：分析典型案例，让学生了解我国在解决发展挑战方面的成功经验和做法。
初中道德与法治九年级下册全册课件(人教部编版)
（3）一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国 际影响力不断增强，有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供 动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。
2.世界多极化带来的影响 世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。在这种情况下，任 何国家都难以单独主宰世界事务。这有利于各国通过协商解决各种问题， 促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。
第一单元 第一课同住地球村
第一框开放互动的世界
探究一 共同的家园
1.看看人类共同的家园 随着年龄的增长，我们走进校园，开始集体生活；我们走进社 区，参与社会公共生活；我们放眼全国，看到了祖国日新月异 的变化。今天，我们把目光投向广阔的世界，看看人类共同的 家园。
2.当今世界的特点 （1）这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深， 在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。封锁、 孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在，但已不是主流。
3.对待多元文化的态度 （1）每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都 有值得尊重的经验和智慧。不同文化间的碰撞呼唤人们正确 认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此 的理解和包容。 （2）面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学 习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交 流。
（2）商品贸易在全球范围内进行，也是经济全球化的重要表 现。一方面，生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世 界各地，在更广阔的空间进行经营活动；另一方面，消费者可 以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。 3.经济全球化的影响 （1）积极影响：①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全 球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合 理有效。同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖 的程度不断加深。②经济全球化为经济发展提供了新的机会。
2.世界多极化带来的影响 世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。在这种情况下，任 何国家都难以单独主宰世界事务。这有利于各国通过协商解决各种问题， 促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。
第一单元 第一课同住地球村
第一框开放互动的世界
探究一 共同的家园
1.看看人类共同的家园 随着年龄的增长，我们走进校园，开始集体生活；我们走进社 区，参与社会公共生活；我们放眼全国，看到了祖国日新月异 的变化。今天，我们把目光投向广阔的世界，看看人类共同的 家园。
2.当今世界的特点 （1）这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深， 在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。封锁、 孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在，但已不是主流。
3.对待多元文化的态度 （1）每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都 有值得尊重的经验和智慧。不同文化间的碰撞呼唤人们正确 认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此 的理解和包容。 （2）面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学 习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交 流。
（2）商品贸易在全球范围内进行，也是经济全球化的重要表 现。一方面，生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世 界各地，在更广阔的空间进行经营活动；另一方面，消费者可 以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。 3.经济全球化的影响 （1）积极影响：①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全 球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合 理有效。同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖 的程度不断加深。②经济全球化为经济发展提供了新的机会。
2020春人教部编版九年级道德与法治下册习题-第3单元 第6课 第2课时 多彩的职业-PPT精品课件
14．初中生活即将结束。部分同学可能选择继续升学，学习更多的知识和技
能；部分同学可能选择就业，走入社会。不论升学还是就业，都要做到( A )
①热爱祖国，报效祖国 ②完全立足于个人的理想与需求 ③确立终身学习
意识 ④把握人生航标，拥抱美好未来
A．①③④
B．①②④
C．①②
D．②③④
2020春人教部编版九年级道德与法治 下册习 题课件 ：第3单 元 第6课 第2课时 多彩的职业(22张)-精品教学课件p pt
12．光荣属于时代领跑者。在建设中国特色社会主义事业的伟大征程中劳动
模范不仅创造了巨大的物质财富，而且创造了巨大的精神财富。“爱岗敬业、
争创一流。艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献”的伟大精神激励着
全国人民奋勇前进，取得一个又一个胜利。争做时代领跑者，我们应该
(C ) ①树立正确的职业观，要做到爱岗敬业 ②树立奉献精神，积极为社会做出
2020春人教部编版九年级道德与法治 下册习 题课件 ：第3单 元 第6课 第2课时 多彩的职业(22张)-精品教学课件p pt
2020春人教部编版九年级道德与法治 下册习 题课件 ：第3单 元 第6课 第2课时 多彩的职业(22张)-精品教学课件p pt
18．初中学业即将结束，小李同学准备报考职业学校，学习他最感兴趣的烹
2020春人教部编版九年级道德与法治 下册习 题课件 ：第3单 元 第6课 第2课时 多彩的职业(22张)-精品教学课件p pt
2020春人教部编版九年级道德与法治 下册习 题课件 ：第3单 元 第6课 第2课时 多彩的职业(22张)-精品教学课件p pt
(1)请概括出材料一中胡双钱对待事业的两个优秀品质。 答：爱岗敬业、精益求精。 (2)请从职业选择和成才之路两个角度，谈谈上述材料对你有什么启示？ 答：在职业选择方面，结合人物的品质，能有“三百六十行，行行出状元” 的认识，从个人条件和社会需要做出选择。在成才之路方面，要树立报效祖 国、奉献社会的远大志向和艰苦奋斗的良好作风，培养积极进取、勇于创新 的精神风貌和爱岗敬业、精益求精的“工匠精神”。
部编版九年级道德与法治上册第六课复习课件
展与资源、环境之间的矛盾日益突出，已经成为我国经济
社会发展必须面对的严峻挑战。
(2)自然资源人均占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。 长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠 消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、 损失、污染和破坏都很严重。我国面临的资源形势非常严 峻。 (3)对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然导致 资 源的枯竭和对生态环境的破坏，严重影响经济的可持续发 展，经济发展的空间和后劲也会越来越小。
9．如何坚持绿色发展道路？(P85—87) (1)坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境 保 护的关系。保护生态环境就是保护生产力，改善生态环 境就是发展生产力，决不能以牺牲环境、浪费资源为代 价，换取一时的经济增长。我们既要绿水青山，也要金 山银山。如果金山银山要以失去绿水青山为代价，那么 宁要绿水青山，不要金山银山。绿水青山就是金山银山。 (2)走绿色发展道路，坚持绿色富国，让人民群众切实感 受 到经济发展带来的环境效益。坚持绿色惠民，将良好生 态环境作为最普惠的民生福祉，激发人民群众的绿色创 造热情，实现绿色富国之梦。
8．实现人与自然和谐发展应该如何做？(P83—84) (1)实现人与自然和谐发展，建设生态文明，要以资源环 境 承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、 人与自然和谐共生为目标。生态文明作为一种新型的社
会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。建设生 态文明就是造福人类。 (2)建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚持节约 资 源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空 气常新；坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理 念，实现中华民族永续发展。
(3)生育要有计划，但计划并非一成不变，而要随着人口 和经济社会发展形势的变化不断完善。2016年，我国开始 全面实施一对夫妻可生育两个子女政策，就是为了更好地
部编人教版初中九年级上册道德与法治《第六课建设美丽中国：共筑生命家园》优质课课件_0
2、对人与自然关系的基本态度
（1）人既可以开发利用自然，也要顺应保护自然，遵循自然规律。 （2）人类违背自然规律，必然受到它的惩罚。 （3）生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。
1972年6月，召开了人类历史上第一次在全世界范 围内研讨保护人类环境的会议，会议形成并公布了著名的 《联合国人类环境会议宣言》，规定每年的6月5日为 “世界环境日”，让世界各国人民永远纪念它。
视频：《联合国2017“地球卫士奖”揭晓 中国塞 罕坝林场建设者获奖》
2、建设美丽中国愿景 是山清水秀、天蓝地绿，而且是留住乡愁、 守望相助的生命家园。 走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友 好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸 福。这既是建设美丽中国的时代图景，也是实 现中华民族伟大复兴的历史使命。
严守资源消耗上限，环境 质量底线，生态保护红线。
最严格的制度、最严密的 法律！
2014年修订的《中华人民共和国环境保护 法》，于2015年1月1日正式实施。此次修改凸 显保护优先原则，建立公共预警机制，划定生 态保护红线，扩大公益诉讼主体，明确政府监 督责任，加大对环境违法行为追责处罚力度等 内容，是我国环境立法史上的里程碑。
视频：建设生态文明 守住绿水青山 通过视频，你能说说如何坚持绿色发展道路吗？
视频：建设绿色家园
1、如何坚持绿色发展道路？
①处理好经济发展与生态环境保护的关系。
〈“两山” 关系〉
②坚持绿色富国, 坚持绿色惠民。〈价值取向〉 ③要坚持节约优先、保护优先、自然恢复的 原则,大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生 产生活方式。 〈行为选择〉 ④必须严守资源消耗上限、环境质量底线、 生态保护红线。 〈制度建设〉
（2）余村是如何实践“绿水青山就是金山银 山”理念,建设生态文明的?
部编人教版九年级道德与法治上册作业课件 第六课 建设美丽中国第1课时 正视发展挑战
(2)请列举生活中还存在哪些破坏生态环境的现象？ 乱砍滥伐；“工业三废”(废水、废气、废渣)任意排放；随意排放生活污水； 乱丢垃圾；白色污染；焚烧秸秆；围湖造田；过度放牧；盗挖河沙；商品过度包 装；长流水、长明灯现象；浪费纸张；资源过度开发；资源的粗放使用；无节制 消耗资源；使用一次性餐具；过度燃放烟花爆竹；等等。(其他符合题意答案亦可)
道德与法治 九年级全一册 人教版
第六课 建设美丽中国
第1课时 正视发展挑战
1．(2020·青海)下列数据反映出的我国人口特点有( C ) ①人口老龄化趋势加剧 ②人口出生率降低 ③人口素质偏低 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人口增速趋 缓 A．①② B．②③ C．②④ D．③④
2．(2020·辽宁辽阳)下列关于我国人口问题认识正确的是( C ) ①人口基数大、出生率偏低，是我国人口现状的基本特点 ②生育政策要随着 人口和经济社会发展形势的变化不断完善 ③一对夫妻可生育两个子女，表明计 划生育基本国策已经发生根本改变 ④在未来相当长的时间内，人口众多的基本 国情不会根本改变 A．①② B．①②③ C．②④ D．①②③④
7．2020年11月1日，我国第七次人口普查开启。我国重视人口普查工作( C ) ①是因为人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题 ②有利于 提高我国的人口素质 ③是当前解决人口问题的唯一手段 ④有利于完善我国人口发展政策，促进人 口长期均衡发展 A．①② B．③④ C．①④ D．②④
A．①②④ B．①③④ C．①②③④ D．②③④
6．看我国人口政策演变历程图表，回答问题。
(1)结合图片及所学知识，分析说明近些年我国生育政策适时调整的原因。 我国面临着严峻的人口问题。人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战 略性问题。人口问题加重了资源和环境的压力，也带来了严重的社会问题。生育 政策要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善。 (2)结合教材所学知识，分析说明近几年我国调整生育政策带来的影响。 ①有利于促进人口长期均衡发展；②有利于减缓人口老龄化压力，减轻家庭养 老负担；③有利于增加劳动力有效供给，确保经济持续健康发展；④有利于尽快 补充新生人口，改善和优化人口结构；⑤有利于坚持计划生育基本国策；⑥有利 于逐步促进家庭幸福，增强群众幸福感；等等。
部编人教版九年级道德与法治下册教学优质课件 第一单元 复杂多变的关系
第二框 复杂多变的关系
学习目标
1.知道世界格局向多极化发展及其表现。 2.知道国家间既有竞争又有合作，国际竞争的实质内容。 3.知道当前国际局势复杂多变及中国所付出的努力。
讲授新课
一、变化中的世界格局
历史的车轮滚滚向前。第二次世界大战后，在冷战 中逐步形成了以美苏对峙为标志的世界两极格局。20世纪 80年代末90年代初，苏联解体、东欧剧变，美苏对峙的两 极格局被打破，世界格局向多极化发展。
课堂小结
本节课我们在上节课的经济全球化、文化多样化基础上， 认识了复杂多变的国际关系。面对变化中的世界格局和调整 中的国家交往，中国作为世界上最大的发展中国家、负责任 的大国，正高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建 设相互尊重、公平公正、合作共赢的新型国际关系作着不懈 的努力。
知识框架
世界格局向多极化发展 当今世界正经历百年未有之大变局
4.整个世界复杂多变及我国为构建新型国际关系所付出的努力
世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改 变。尽管国际形势缓和的大趋势没有改变，但各种矛盾相互交织， 各种力量重新分化组合，各类冲突事件不断发生，考验着国与国 之间的关系，整个世界复杂多变。
我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互 尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。
1914—1918年第一次世界大战后形成的凡尔赛—华盛顿体系，是战胜国 为分赃和维护既得利益而构建的国际体系。
二战结束后形成了雅尔塔体系，它虽然维持了战后基本稳定的世界格局， 但却充斥着大国称霸、大国支配小国、强国支配弱国的霸权主义。 以美苏为首的两大阵营的“冷战”，导致了两极格局的形成。
冷战结束后，美国谋求“单极世界”的目标及全球战略在世界受阻，其 霸权地位难以为继，所谓“后冷战时代”悄然而去。与此同时，世界权 力始终由少数大国主导、西方国家决定世界命运的国际格局，正为今天 走向多极的时代所摒弃，这是历史发展的趋势。
携手促发展 课件---部编版道德与法治九年级下册
(1)当前，创新创业已成为全球性的重要议题。放眼世界，各主要经济体均 把创新创业作为重要的发展战略予以推动。世界各国都希望以创新推动创 业，➢以在创该业地促举进办创的新全，球实创现新互创利业共交赢易发会展为。什么能吸引这么多国家参加？ (2)交➢易交会易聚会焦聚的焦都的是重全点球对性我技国术发创展新有与什新么兴启产示业？，我国要努力寻求新的经 济增长点，努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点，培育壮大经 济发展新动能。
③促进发展，要以更加开放的态度积极参与 全球规则制定。
意义：参与全球规则制定，有利于我国在国际 竞争中掌握话语权，保障对外经贸利益，进一 步拓展国际市场。
做法：我国正积极表达、多方参与，通过全球 规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。
④促进发展，要加快构建以国内大循环为主体 、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
《中国制造2025》提出，坚持“创新驱动、质量为先、 绿色发展、结构优化、人才为本”的基本方针，坚持“市场 主导、政府引导，立足当前、着眼长远，整体推进、重点突 破，自主发展、开放合作”的基本原则。
中国正在加快建设制造强国的步伐，发展先进制造业， 推动传统产业优化升级。
我国应该采取哪些措施积极谋求发展？
构建新发展格局的含义：构建新发展格局， 是与时俱进提升我国经济发展水平的战略抉 择，也是塑造我国国际经济合作和竞争新优 势的战略抉择。
我国采取哪些措施谋求自身的发展？
①促进发展，要把提升发展质量放在首位。 ②促进发展，要积极寻求新的经济增长点。 ③促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球 规则制定。 ④促进发展，要加快构建以国内大循环为主体、 国内国际双循环相互促进的新发展格局。
区的经济与社会发展
（1）中国为什么倡议成立亚洲基础设施投资银行？
③促进发展，要以更加开放的态度积极参与 全球规则制定。
意义：参与全球规则制定，有利于我国在国际 竞争中掌握话语权，保障对外经贸利益，进一 步拓展国际市场。
做法：我国正积极表达、多方参与，通过全球 规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。
④促进发展，要加快构建以国内大循环为主体 、国内国际双循环相互促进的新发展格局。
《中国制造2025》提出，坚持“创新驱动、质量为先、 绿色发展、结构优化、人才为本”的基本方针，坚持“市场 主导、政府引导，立足当前、着眼长远，整体推进、重点突 破，自主发展、开放合作”的基本原则。
中国正在加快建设制造强国的步伐，发展先进制造业， 推动传统产业优化升级。
我国应该采取哪些措施积极谋求发展？
构建新发展格局的含义：构建新发展格局， 是与时俱进提升我国经济发展水平的战略抉 择，也是塑造我国国际经济合作和竞争新优 势的战略抉择。
我国采取哪些措施谋求自身的发展？
①促进发展，要把提升发展质量放在首位。 ②促进发展，要积极寻求新的经济增长点。 ③促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球 规则制定。 ④促进发展，要加快构建以国内大循环为主体、 国内国际双循环相互促进的新发展格局。
区的经济与社会发展
（1）中国为什么倡议成立亚洲基础设施投资银行？
(新编)部编版九年级道德与法治下册《复杂多变的关系》课件PPT
A.①③④ B.①②④
C.②③④ D.①②③④
D
22
再 见
绕 1西5过穿21麦越年哲印抵度伦达洋海菲峡，律，绕宾过进群非入岛洲太，平南向端洋，1天082
好望角，最后回到了西班牙。
新课探究
思考
ห้องสมุดไป่ตู้P5-P19
03-04
（1）阅读教材“探究与分享”并结合材料，分析历 史上的这些远洋航行给人类社会的发展带来了怎样的 影响。 （2）请写出当前全球航行的方式、路线和耗时，并 15 设想未来的全球航行将会怎样。
尼、土耳其、伊朗、越南等8国将跻身世界经济
前20强。“金砖国家”和“新钻国家”( )
①经济实力、国际地位和国际影响力不断增强
②发展快速,迅速成为发达经济体
③推动世界向多极化方向发展
④是促进世界和平与发展必不可少的力量 C
A.①④ B.②③ C.①③④ D.①②④
21
随堂训练
P21-P22
03-04
新课探究
思考
P5-P19
阅读教材“阅读感悟”并结合材料，说说体
现了哪些道理。
12
点拨：
多极化使多种国际力量既相互依存又相互 制约。任何国家都难以单独治理世界事务，这 有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际 关系民主化，推动世界和平与发展。
新课探究
目标导学一 小 结
P5-P19
03-04
新课探究
新课探究
思考
P5-P19
0033-0-044
(1)阅读上述材料，分析不同国家在推出重振制造业 计划中侧重点的不同。 (2)在制造业战略发展方面，虽然德国有“工业4.0”， 中国有“中国制造2025”，但是中德两国仍然保持密18 切的合作关系，你是如何看待两国的关系的？
(名师整理)最新部编人教版道德与法治9年级上册第6课第1框《正视发展挑战》精品课件
人口素质不高会制约经济的可持续发展。
面对严峻的人口问题，
我国推行 计划生育的基 本国策。
思考：
（长期）坚持计划生育 基本国策的必要性/原因 ？
（长期）坚持计划生育基本国策的必要性/原因 ？ （1）人口问题始终是我国面临的全局性、长 期性、战略性问题。
（2）在未来相当长的时期内，我国人口众多 的基本国情不会根本改变，人口对经济社会 发展的压力不会根本改变，人口与资源环境 的紧张关系不会根本改变。
环境恶化加剧自然灾 害的发生，严重破坏 生态平衡，威胁着人 民的生命安全和身体
我们要保护环境
生态环境没有替代品，用 之不觉，失之难存。
健康。
不忘初心 牢记使命 正确面对挑战
我国的人口、资源、环境问题非常突出 ，
制约经济社会发展。
面对突出的人口、资源、环境问题，我 们应该怎么办？
发展中出现的问题，只有通过转变发展 方式才能得到解决。坚持绿色发展，走 生产发展、生活富裕、生态良好的文明 发展道路，是我们的必然选择。
请阅读教材第75页探究与分享，小组合作学 习，阅读材料，分析数据，思考讨论问题。 从国民受教育的程度看，你认为我国人口文化 素质的基本状况如何？它对我国社会经济有哪 些影响？ （1）从纵向来看，国民受教育的程度不断提升，人
口素质整体改善；
（2）从横向来看，远低于发达国家，人口素质还有较 大提升空间。
资源环境面临危机
请阅读教材P77，思考我国的资 源环境主要面临怎样的挑战？
资源日益短缺，环境污染严重，生态系 统退化，经济发展与资源，环境之间的 矛盾日益突出，已经成为我国经济社会发展必须面对 Nhomakorabea严峻挑战。
人口众多，给我国自然资源和生态环境 带来沉重压力。
面对严峻的人口问题，
我国推行 计划生育的基 本国策。
思考：
（长期）坚持计划生育 基本国策的必要性/原因 ？
（长期）坚持计划生育基本国策的必要性/原因 ？ （1）人口问题始终是我国面临的全局性、长 期性、战略性问题。
（2）在未来相当长的时期内，我国人口众多 的基本国情不会根本改变，人口对经济社会 发展的压力不会根本改变，人口与资源环境 的紧张关系不会根本改变。
环境恶化加剧自然灾 害的发生，严重破坏 生态平衡，威胁着人 民的生命安全和身体
我们要保护环境
生态环境没有替代品，用 之不觉，失之难存。
健康。
不忘初心 牢记使命 正确面对挑战
我国的人口、资源、环境问题非常突出 ，
制约经济社会发展。
面对突出的人口、资源、环境问题，我 们应该怎么办？
发展中出现的问题，只有通过转变发展 方式才能得到解决。坚持绿色发展，走 生产发展、生活富裕、生态良好的文明 发展道路，是我们的必然选择。
请阅读教材第75页探究与分享，小组合作学 习，阅读材料，分析数据，思考讨论问题。 从国民受教育的程度看，你认为我国人口文化 素质的基本状况如何？它对我国社会经济有哪 些影响？ （1）从纵向来看，国民受教育的程度不断提升，人
口素质整体改善；
（2）从横向来看，远低于发达国家，人口素质还有较 大提升空间。
资源环境面临危机
请阅读教材P77，思考我国的资 源环境主要面临怎样的挑战？
资源日益短缺，环境污染严重，生态系 统退化，经济发展与资源，环境之间的 矛盾日益突出，已经成为我国经济社会发展必须面对 Nhomakorabea严峻挑战。
人口众多，给我国自然资源和生态环境 带来沉重压力。
推动和平与发展 课件 2022-2023学年部编版九年级道德与法治下册
2．请查阅资料，看看当前这支部队部署在世界上哪些国 家和地区，发挥着怎样的作用。 示例：联合国维和部队现在主要驻扎在黎巴嫩、刚 果(金)、南苏丹等国家和地区。发挥着阻止局部冲突扩 大化、及时帮助战乱中的人们重建家园等维护和平与 发展的作用。
探究与分享三 1．观察右图，你从中看到了什么，感受到了什么？
①我国致力于构建新型的国际关系 ②和平与发展仍是当今时代的主题 ③我国与其他国家间的分歧已消除 ④共同的利益与诉求促进国际合作 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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3．针对美国方面近期相关涉台消极动向，2022年6月2日，
我国外交部发言人表示，美方执意打“台湾牌”，只
会将中美关系带入危险境地。台湾问题纯属中国内政，
严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能。 (2)与自然___和__谐__共__生_____。 (3)建设和平、___公__正___、包容的社会。
2．制约人类发展的重要因素： (1)世界经济发展__不__平___衡___现象仍然存在，发达国家与发
展中国家间的差距仍然很大。 (2)频发的战争、恶劣的自然环境、落后的___教__育___等诸多
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4．2022年9月3日是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争 胜利77周年纪念日，我们深知战争给人类带来的伤害是 巨大的，作为当代青少年我们应( C ) A．坚持对外开放基本国策 B．心怀仇恨，拒绝到国外旅游 C．看到和平来之不易，珍惜今天的和平 D．离开学校，走向社会干一番大事业
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5．当前制约世界经济发展的因素包括( D ) ①频发的战争 ②恶劣的自然环境 ③落后的教育 ④饥饿、疾病、社会动荡等 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
不容任何外部势力干涉。从威胁和平的因素看，美国
推动和平与发展 课件--部编版道德与法治九年级下册
探究一：维护世界和平的原因
在这场战争中，中国军民伤亡共3500多万人，占二战各国伤亡人数总和的三分之一以上。中国损失 财产及战争消耗达5600余亿美元。抗日战争中，中国人民做出了巨大牺牲。
中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民以巨大民族牺牲支撑起了 东方主战场，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。中国人民抗日战争也得到了国际社 会广泛支持。
恶劣的自然环境
落后的教育
（3）频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家 仍难以摆脱贫困。
二、推动可持续发展
社会动荡
饥饿
疾病
（4）饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍这人类的发展。
二、推动可持续发展 1、为什么要消除贫困？
（1）贫困问题，是当今社会必须共同面对的发展课题 （必要性） （2）世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国 家与发展中国家间的差距仍然很大。 （现状） （3）频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育 等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。 （危害）
中国采取“技术+物资”方式援助非洲国 家，中国向非洲提供知识、资金、技术和人才， 促进了非洲的经济增长和现代化。为了实现互 利共赢，帮助非洲国家减贫，中国还出台了一 系列新政策。这些政策意在增强纳税透明度， 简化中非贸易流程，减少贸易中的行政限制，
（3）面对问题，世界各促国进积了极非洲行的动经，济为发消展除，提一供切了形更式多的的就贫业困机、 改善教育和医疗卫生条件会、。 促进可持续发展共同努力。
（4）饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍 着人类的发展。 （危害）
为消除贫困，世界各国作出的努力？
二、推动可持续发展
2000年联合国提出了千年发展 目标（2000——2015）
部编人教版九年级道德与法治下册作业课件 第六课 我的毕业季 第2课时 多彩的职业
11．翻开“共和国勋章”获得者孙家栋的人生履历，就如同阅读新中国的航天发 展史。“国家需要，我就去做！”如今91岁高龄的孙家栋，还在为中国北斗、探月工 程不懈奋斗。他的事迹感动了国人，也启示我们C( )
①生命不息 奋斗不止 ②摆脱束缚 追求自由 ③刻苦学习 练就本领 ④勇于担当 乐于奉献 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
1．(2020·湖北孝感)2020年3月15日，习近平总书记给北京大学援鄂医疗队34名 “90后”党员回信，希望广大青年不惧风雨、勇挑重担，让青春在党和人民最需 要的地方绽放绚丽之花。要使自己的青春之花绽放，青少年必须( D)
①树立终身学习理念，让学习成为我们的一种生活方式 ②做自己感兴趣的事情，选择自己感兴趣的职业 ③做好职业准备，规划好自 己的职业生涯 ④顺应时代，抓住机遇，做好准备，努力提升自身素质 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
成果形式 介绍一种烹饪技巧 提交一份手工作品 撰写一份实践报告
8．(2020·青海)在走向未来的征程中，我们进行职业选择时要(A ) ①考虑自己的兴趣爱好和个性特长 ②结合自己的能力和经验 ③考虑国家和社会的职业需求 ④套用他人的成功模式 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．段海荣为了实现“成为科学家，制造机器人”的梦想，2017年毅然选择了永 州市祁阳县中等职业学校。他认真学习，苦练操控工业机器人本领，操控机器手 臂“如同使用自己的手一样”。2019年段海荣获湖南省技能竞赛机器人应用技术 项目团队一等奖和个人二等奖，并成功入选《中等职业教育国家奖学金获奖学生 代表名录》。段海荣同学成绩的取得得益于( D)
道德与法治 九年级全一册 人教版
第六课 我的毕业季
第2课时 多彩的职业
部编人教版九年级上册道德与法治作业课件 第六课 建设美丽中国 第1课时 正视发展挑战
(3)请你为解决图片中的问题提两条合理化建议。 ①调整和完善生育政策，优化人口结构。②发展老年事业，改善养老设施和条 件；完善社会保障制度，确保老有所养；等等。
7．关于如图漫画《二孩时代》表述正确的是( D )
①表明计划生育政策已经过时了 ②是根据我国人口国情，对计划生育政策进 行的调整 ③有利于缓解人口老龄化问题，促进社会和谐④有利于经济社会持续 健康发展
(1)材料一说明了什么？ 说明人们的环保意识还不强，我国仍然面临着严峻的环境形势。
(2)结合材料一、二，联系实际，谈谈我国为什么要实行“禁塑令”。 示例：①这是由我国的人口、资源、环境国情决定的。②实行“禁塑令”是坚 持节约资源、保护环境的基本国策和实施可持续发展战略的必然选择；是贯彻落 实科学发展观，构建社会主义和谐社会的内在要求；是建设资源节约型和环境友 好型社会的需要；是社会主义生态文明建设的要求。③塑料购物袋是日常生活中 的易耗品，我国每年都消耗大量的塑料购物袋。塑料购物袋在为消费者提供便利 的同时，由于过量使用和回收处理不到位等原因，也造成了严重的能源资源浪费 和环境污染。特别是超薄塑料购物袋容易破损，大多被随意丢弃，成为“白色污 染”的主要来源。④为落实科学发展观，建设资源节约型和环境友好型社会，鼓 励群众尽量少用和合理使用塑料购物袋，促进资源综合利用，保护生态环境。
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
8．观察如图漫画，“地大物博”之所以等于“地大物薄”，是因为我B国( )
①自然资源总量大、种类多 ②人均资源占有量少 ③自然资源开发难度大 ④人口素质偏低
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
9．2021年1月1日起，我国禁止以任何方式进口固体废物，禁止境外的固体废 物进境倾倒、堆放、处置。而未来，随着“无废城市”建设的推进，国内固体废 物加工利用产业发展也将迎来新的风口。行业分析认为，“十四五”期间，固废 处理行业有望迎来新一轮的固定资产投资与产能扩张，国内再生资源行业也将从 “小散乱”转向规模化高质量发展。我国禁止进口固体废物，促进固废处理行业 发展的目的在A于( )
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B. 受教育既是我们的权利，也是我们的义务
C. 为了国家富强、自身发展，要珍惜受教育权利， 履行受教育义务
D. 受教育权被侵害时，要依法维权
11. 学无止境，要树立终身学习的理念并践行。下 列有利于养成终身学习的习惯有( C )
①主动学习
②及时调整自己的学习方式
③坚持不懈
④培养敏感性
A. ①②③
B. ①③④
•
1.通过归纳新中国建立以来文艺事业 的发展 和成就 ，培养 学生从 文艺现 象中领 悟历史 的能力 ；
•
2.通过理解新中国成立以来文艺事业 发展的 原因、 党的十 一届三 中全会 以来文 艺园地 出现繁 荣局面 的原因 ，培养 学生正 确认识 和说明 问题、 分析问 题的能 力；
•
3.通过课堂教学，提高学生的文化艺 术修养 ，以及 对我国 社会主 义时期 文学艺 术作品 的鉴赏 能力。
Байду номын сангаас
三、分析说明题
14. 阅读材料，回答问题。
材料一:学习压力是指人在学习活动中所承受的精神 负担，也是指学生在就学过程中所承受的来自学习 的紧张刺激，又指学生在生理、心理和社会行为上 可测定、可评估的异常反应。
材料二:阅读漫画《“压力山大”》。
（1）我们应怎样正确对待学习压力？
学习过程中有一些学习压力，感到担心、紧张、焦 虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。
②我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实 践中学习，实践出真知。在实践中我们锤炼自己，丰 富经历，完善自我，提升自身素质。
③小明的观点只看到学习书本知识的重要性，忽视了 参加实践活动的重要意义；小静只看到实践活动的实 际作用，却完全否定了学习书本知识的重要性。我们 应该既要注重学习书本知识，不断深化创新，又要重 视实践，参加各类社会实践活动，做到知行合一。
下册
第三单元 走向未来的少年
第六课 我的毕业季
第一课时 学无止境
一、单项选择题 1. 现阶段，中小学生学习压力过大成为一种普遍现 象。面对来自各方面的学习压力，下列做法错误的 是( C ) A. 明确学习的意义，培养学习的兴趣 B. 树立正确的考试观念 C. 要不断加压，才能把压力化为动力 D. 实事求是地调整自我期望
材料一：“姜”郎指的是三国时期蜀汉大将军姜维。 尽管身居高位，但姜维为人正派，廉洁自律，以光 复中原、振兴汉室为己任，善于向自己的敌人们学 习，获取知识，增长本领，成为蜀汉无人能出其右 的最后支柱。
“江”郎指的是南朝的江淹。在青年时代，尽 管家境贫困，但江淹凭着个人努力，写得一手好文 章，闻名四方，等到他功成名就，过上锦衣玉食的 生活，就再也不愿动笔写文章了。日子一长，文采 减退，有时勉强写出一点东西，十分乏味。因此， 大家都惋惜地说道：江郎才尽了。
小明：初中生的主要任务是学习，应该注重扎 实学好书本知识，其他社会活动长大以后再说。
小静：我们现在学习的书本知识毫无用处，参 加夏令营或研学这样的实践活动更能锻炼能力，学 习知识。
请你结合所学知识，辨析两位同学的观点。
（1）两位同学的观点都是片面的。
（2）①作为初中生，现阶段我们的主要任务的确是学 习，通过学习增长知识、提高本领，并在创新中不断 进步，学习对青少年来说既是权利，也是义务和责任， 更是适应未来社会需要所必备的一种能力，因此，学 习应该成为我们的一种生活方式。
•
6.本节课不再是单纯的知识传输渠道 ，而让 学生学 会欣赏 历史上 出现的 文学作 品，通 过形式 多样的 活动、 合作和 探究等 多种方 法与途 经，实 现历史 学习三 维目标 ，从历 史的角 度来赏 析中国 古代的 文化。
•
7.我的教学设计正是基于此基本理念 之上设 计的。 另外， 本课设 计能充 分利用 信息技 术，巧 妙把多 媒体技 术与教 学内容 融合起 来，极 大地提 高了课 堂教学 效率， 也能实 现课堂 与课外 的完美 结合， 真正为 学生的 终身学 习与发 展打下 良好的 基础。
（2）材料二中“压力山大”的原因可能有哪些？
①升学、就业的挑战。 ②我们的学习方法、学习能力和抗压能力有待提高。 ③父母或老师的高期待、严要求。 ④同学之间激烈的竞争等。
（3）为缓解中小学生的学习压力，请你建言献策。
①明确学习的意义。 ②培养学习的兴趣。 ③掌握缓解学习压力的方法等。
15. 阅读材料，回答问题。
材料二：中新网2018年6月20日报道，台湾地区桃园 市人李春实求学时曾考上基隆中学，但因家境清寒 无力升学。他从修车厂学徒一路做起，40岁开始重 返校园，并于2018年以73岁高龄获得南开大学商学 院企业经营管理硕士学位。他表示，自己体力还行， 有生之年想继续读书，目标是再读博士。李春实的 女儿表示父亲的求学精神替儿孙立下良好典范， “爸爸的毅力与勤学是留给后代最大的财富”。 (1) 两则材料共同说明了什么道理？
A. 年轻人渴望职业稳定无可厚非
B. 网络可以让老年人生活得更精彩
C. 真正的稳定是来自体制的庇护
D. 只有终身学习才能有更好的未来
7. 读万卷书，行万里路。2018年 3 月，某校师生 带着研学课题踏上“长征路”，开启了研学之旅。 师生们拜访了“屯堡文化之乡”，接受了遵义红色 基因的洗礼……本次活动的目的是知识科普、体验 考察、励志拓展、行知合一。这一研学活动( C )
①拆迁款是合法财产，受法律保护
②每个公民都有受教育的权利和义务
③要正确对待老师的批评和帮助
④财产不是人生的全部，人生要有更高的追求
A. ①②③
B. ①③④
C. ①②④
D. ②③④
10. 学习《学无止境》这一课时时，同学们就“受 教育权”问题展开讨论，下列观点不正确的是( A ) A. 受教育是我们的权利，我们可以放弃
4. 下列关于终身学习的理解错误的是( B ) A. 当今社会，终身学习已经成为一种生活方式 B. 终身学习能使我们克服工作中的困难，解决工 作中的一切问题 C. 终身学习是个人可持续发展的要求 D. 终身学习是社会发展的必然要求
5. 随着互联网的发展，以及越来越多智能学习软 件的出现，人们的学习方式发生了变化。这要求我 们( B )
①引领学生在实践中学，学以致用
②搞噱头，冲击了课堂教学
③提高学生的学习能力、实践能力
④促进学生的全面发展
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
8. 居委会张大妈被居民们叫到了李红家。原来李红 要求继续读书，上九年级，她父亲却以家境贫困为 由要她外出打工。争吵中，父亲用木棍狠狠地打李 红，使其软组织多处受伤。下列对话正确的是( D )
A. 李红的父亲:“我教育自己的孩子天经地义，关 你啥事!”
B. 张大妈:“你打孩子违反了法律对未成年人的社 会保护，是违法的事。”
C. 李红的父亲:“上不上学是我女儿的事，她可以 去，也可以不去。”
D. 张大妈:“孩子这个时候属于义务教育阶段，义 务教育具有强制性，你必须守法。”
9. 九年级学生周某上课不认真听讲，课后不完成老 师布置的学习任务。老师批评他，他振振有词： “我家拆迁拿了300万，我还有必要学吗？”周某没 有认识到( D )
•
4.通过了解建国以来文学艺术事业的 蓬勃发 展，使 学生受 到爱国 主义情 感和传 统美德 的熏陶 ，培养 学生热 爱社会 主义祖 国的思 想情感 。
•
5.通过对宋词、绘画、书法艺术作品 的鉴赏 ，培养 学生的 审美感 ，提高 学生的 鉴赏力 。充分 利用多 媒体的 教学手 段创设 图文情 境，加 强课堂 的热烈 气氛和 教学的 直观性 ，给学 生提供 一个良 好的教 学情境 。
说明必须树立终身学习的观念，只有不断学习，增 长知识和见识才能适应社会发展。
(2) 看了材料二的报道后，很多在校学习的学子深 受感触，纷纷暗下决心要学李春实一样“活到老， 学到老”。你认为有这个必要吗？为什么？
有必要。理由：①学习是一个长期的过程，学校学 习只是其中的一个阶段。②青少年随着生活范围的 扩大，会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解 决以促进自身的发展和提升。我们始终不能停止学 习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。 ③我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短， 实践中的问题层出不穷，必须树立终身学习的理念， 养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、 学以致用的能力。
①依赖网络学习，拒绝学校教育
②养成主动学习、合作学习的习惯
③探索学习方法，合理利用网络资源
④树立终身学习的观念，具备终身学习的能力
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
6. 2018年，两则新闻引发了社会关注。一则是某市 取消了城市路桥收费站，该站下岗女职工找到领导 讨要说法：“我已经36岁了，现在什么也学不会 了！”另外一则是淘宝网招聘老年产品体验师，年 薪40万，选出的李奶奶83岁，酷爱学习，是位身手 不凡的网购达人。上述材料共同说明( D )
(3) 结合材料二，你认为我们应该怎样向李春实学 习？
①珍惜受教育的权利，积极面对当下的学习，正确 面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习 任务。 ②树立坚持不懈、持之以恒的求学精神，体验学习 带给我们的快乐。 ③树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索 的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
2. 当今社会，终身学习已经成为一种生活方式，它 既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然 要求。下列语句体现这一理念的有( D ) ①艰难困苦，玉汝于成 ②活到老，学到老 ③吾生有涯，而知无涯 ④学而不思则罔，思而不学则殆 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ②③
3. 对右边漫画认识正确的是( D ) A. 学习压力和考试成绩成反比例的关系 B. 保持乐观情绪，有助于克服考试焦虑 C. 学习有压力，化压力为动力，考试就能成功 D. 保持适度的学习压力，有助于获得成功
C. 为了国家富强、自身发展，要珍惜受教育权利， 履行受教育义务
D. 受教育权被侵害时，要依法维权
11. 学无止境，要树立终身学习的理念并践行。下 列有利于养成终身学习的习惯有( C )
①主动学习
②及时调整自己的学习方式
③坚持不懈
④培养敏感性
A. ①②③
B. ①③④
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1.通过归纳新中国建立以来文艺事业 的发展 和成就 ，培养 学生从 文艺现 象中领 悟历史 的能力 ；
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2.通过理解新中国成立以来文艺事业 发展的 原因、 党的十 一届三 中全会 以来文 艺园地 出现繁 荣局面 的原因 ，培养 学生正 确认识 和说明 问题、 分析问 题的能 力；
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3.通过课堂教学，提高学生的文化艺 术修养 ，以及 对我国 社会主 义时期 文学艺 术作品 的鉴赏 能力。
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三、分析说明题
14. 阅读材料，回答问题。
材料一:学习压力是指人在学习活动中所承受的精神 负担，也是指学生在就学过程中所承受的来自学习 的紧张刺激，又指学生在生理、心理和社会行为上 可测定、可评估的异常反应。
材料二:阅读漫画《“压力山大”》。
（1）我们应怎样正确对待学习压力？
学习过程中有一些学习压力，感到担心、紧张、焦 虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。
②我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实 践中学习，实践出真知。在实践中我们锤炼自己，丰 富经历，完善自我，提升自身素质。
③小明的观点只看到学习书本知识的重要性，忽视了 参加实践活动的重要意义；小静只看到实践活动的实 际作用，却完全否定了学习书本知识的重要性。我们 应该既要注重学习书本知识，不断深化创新，又要重 视实践，参加各类社会实践活动，做到知行合一。
下册
第三单元 走向未来的少年
第六课 我的毕业季
第一课时 学无止境
一、单项选择题 1. 现阶段，中小学生学习压力过大成为一种普遍现 象。面对来自各方面的学习压力，下列做法错误的 是( C ) A. 明确学习的意义，培养学习的兴趣 B. 树立正确的考试观念 C. 要不断加压，才能把压力化为动力 D. 实事求是地调整自我期望
材料一：“姜”郎指的是三国时期蜀汉大将军姜维。 尽管身居高位，但姜维为人正派，廉洁自律，以光 复中原、振兴汉室为己任，善于向自己的敌人们学 习，获取知识，增长本领，成为蜀汉无人能出其右 的最后支柱。
“江”郎指的是南朝的江淹。在青年时代，尽 管家境贫困，但江淹凭着个人努力，写得一手好文 章，闻名四方，等到他功成名就，过上锦衣玉食的 生活，就再也不愿动笔写文章了。日子一长，文采 减退，有时勉强写出一点东西，十分乏味。因此， 大家都惋惜地说道：江郎才尽了。
小明：初中生的主要任务是学习，应该注重扎 实学好书本知识，其他社会活动长大以后再说。
小静：我们现在学习的书本知识毫无用处，参 加夏令营或研学这样的实践活动更能锻炼能力，学 习知识。
请你结合所学知识，辨析两位同学的观点。
（1）两位同学的观点都是片面的。
（2）①作为初中生，现阶段我们的主要任务的确是学 习，通过学习增长知识、提高本领，并在创新中不断 进步，学习对青少年来说既是权利，也是义务和责任， 更是适应未来社会需要所必备的一种能力，因此，学 习应该成为我们的一种生活方式。
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6.本节课不再是单纯的知识传输渠道 ，而让 学生学 会欣赏 历史上 出现的 文学作 品，通 过形式 多样的 活动、 合作和 探究等 多种方 法与途 经，实 现历史 学习三 维目标 ，从历 史的角 度来赏 析中国 古代的 文化。
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7.我的教学设计正是基于此基本理念 之上设 计的。 另外， 本课设 计能充 分利用 信息技 术，巧 妙把多 媒体技 术与教 学内容 融合起 来，极 大地提 高了课 堂教学 效率， 也能实 现课堂 与课外 的完美 结合， 真正为 学生的 终身学 习与发 展打下 良好的 基础。
（2）材料二中“压力山大”的原因可能有哪些？
①升学、就业的挑战。 ②我们的学习方法、学习能力和抗压能力有待提高。 ③父母或老师的高期待、严要求。 ④同学之间激烈的竞争等。
（3）为缓解中小学生的学习压力，请你建言献策。
①明确学习的意义。 ②培养学习的兴趣。 ③掌握缓解学习压力的方法等。
15. 阅读材料，回答问题。
材料二：中新网2018年6月20日报道，台湾地区桃园 市人李春实求学时曾考上基隆中学，但因家境清寒 无力升学。他从修车厂学徒一路做起，40岁开始重 返校园，并于2018年以73岁高龄获得南开大学商学 院企业经营管理硕士学位。他表示，自己体力还行， 有生之年想继续读书，目标是再读博士。李春实的 女儿表示父亲的求学精神替儿孙立下良好典范， “爸爸的毅力与勤学是留给后代最大的财富”。 (1) 两则材料共同说明了什么道理？
A. 年轻人渴望职业稳定无可厚非
B. 网络可以让老年人生活得更精彩
C. 真正的稳定是来自体制的庇护
D. 只有终身学习才能有更好的未来
7. 读万卷书，行万里路。2018年 3 月，某校师生 带着研学课题踏上“长征路”，开启了研学之旅。 师生们拜访了“屯堡文化之乡”，接受了遵义红色 基因的洗礼……本次活动的目的是知识科普、体验 考察、励志拓展、行知合一。这一研学活动( C )
①拆迁款是合法财产，受法律保护
②每个公民都有受教育的权利和义务
③要正确对待老师的批评和帮助
④财产不是人生的全部，人生要有更高的追求
A. ①②③
B. ①③④
C. ①②④
D. ②③④
10. 学习《学无止境》这一课时时，同学们就“受 教育权”问题展开讨论，下列观点不正确的是( A ) A. 受教育是我们的权利，我们可以放弃
4. 下列关于终身学习的理解错误的是( B ) A. 当今社会，终身学习已经成为一种生活方式 B. 终身学习能使我们克服工作中的困难，解决工 作中的一切问题 C. 终身学习是个人可持续发展的要求 D. 终身学习是社会发展的必然要求
5. 随着互联网的发展，以及越来越多智能学习软 件的出现，人们的学习方式发生了变化。这要求我 们( B )
①引领学生在实践中学，学以致用
②搞噱头，冲击了课堂教学
③提高学生的学习能力、实践能力
④促进学生的全面发展
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
8. 居委会张大妈被居民们叫到了李红家。原来李红 要求继续读书，上九年级，她父亲却以家境贫困为 由要她外出打工。争吵中，父亲用木棍狠狠地打李 红，使其软组织多处受伤。下列对话正确的是( D )
A. 李红的父亲:“我教育自己的孩子天经地义，关 你啥事!”
B. 张大妈:“你打孩子违反了法律对未成年人的社 会保护，是违法的事。”
C. 李红的父亲:“上不上学是我女儿的事，她可以 去，也可以不去。”
D. 张大妈:“孩子这个时候属于义务教育阶段，义 务教育具有强制性，你必须守法。”
9. 九年级学生周某上课不认真听讲，课后不完成老 师布置的学习任务。老师批评他，他振振有词： “我家拆迁拿了300万，我还有必要学吗？”周某没 有认识到( D )
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4.通过了解建国以来文学艺术事业的 蓬勃发 展，使 学生受 到爱国 主义情 感和传 统美德 的熏陶 ，培养 学生热 爱社会 主义祖 国的思 想情感 。
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5.通过对宋词、绘画、书法艺术作品 的鉴赏 ，培养 学生的 审美感 ，提高 学生的 鉴赏力 。充分 利用多 媒体的 教学手 段创设 图文情 境，加 强课堂 的热烈 气氛和 教学的 直观性 ，给学 生提供 一个良 好的教 学情境 。
说明必须树立终身学习的观念，只有不断学习，增 长知识和见识才能适应社会发展。
(2) 看了材料二的报道后，很多在校学习的学子深 受感触，纷纷暗下决心要学李春实一样“活到老， 学到老”。你认为有这个必要吗？为什么？
有必要。理由：①学习是一个长期的过程，学校学 习只是其中的一个阶段。②青少年随着生活范围的 扩大，会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解 决以促进自身的发展和提升。我们始终不能停止学 习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。 ③我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短， 实践中的问题层出不穷，必须树立终身学习的理念， 养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、 学以致用的能力。
①依赖网络学习，拒绝学校教育
②养成主动学习、合作学习的习惯
③探索学习方法，合理利用网络资源
④树立终身学习的观念，具备终身学习的能力
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
6. 2018年，两则新闻引发了社会关注。一则是某市 取消了城市路桥收费站，该站下岗女职工找到领导 讨要说法：“我已经36岁了，现在什么也学不会 了！”另外一则是淘宝网招聘老年产品体验师，年 薪40万，选出的李奶奶83岁，酷爱学习，是位身手 不凡的网购达人。上述材料共同说明( D )
(3) 结合材料二，你认为我们应该怎样向李春实学 习？
①珍惜受教育的权利，积极面对当下的学习，正确 面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习 任务。 ②树立坚持不懈、持之以恒的求学精神，体验学习 带给我们的快乐。 ③树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索 的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
2. 当今社会，终身学习已经成为一种生活方式，它 既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然 要求。下列语句体现这一理念的有( D ) ①艰难困苦，玉汝于成 ②活到老，学到老 ③吾生有涯，而知无涯 ④学而不思则罔，思而不学则殆 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ②③
3. 对右边漫画认识正确的是( D ) A. 学习压力和考试成绩成反比例的关系 B. 保持乐观情绪，有助于克服考试焦虑 C. 学习有压力，化压力为动力，考试就能成功 D. 保持适度的学习压力，有助于获得成功