部版人教版九年级下册道德与法治知识点(全套)

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部编人教版九年级道德与法治下册知识点归纳(2020新审)

部编人教版九年级道德与法治下册知识点归纳(2020新审)

最新部编版九年级道德与法治下册知识点归纳第一课同住地球村1.当今世界的特征(1)这是一个开放的世界。

国家间相互开放的程度不断加深,在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。

(2)这是一个发展的世界。

世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。

与此同时,贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。

(3)这是一个紧密联系的世界。

现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起,彼此影响,休戚相关。

2.世界的变化既给国家的发展带来深远影响,也与我们的生活息息相关。

3.经济全球化的表现和影响(1)表现:①商品生产在全球范围内完成。

②商品贸易在全球范围内进行。

(2)影响:①能够充分发挥生产者各自的优势,提高产品质量,降低成本。

(优势互补)②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动,有利于在世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效。

同时,经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。

4.经济全球化下的机遇和挑战:一方面为经济发展提供了新的机会,另一方面也使风险与危机跨国界传递。

5.面对经济全球化,我们应有的积极态度既要顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争;也要居安思危,增强风险意识,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备。

6.文化多样性的意义(1)文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,也是人类文明进步的重要动力。

多样的文化提供了更为广泛的选择,让人们的生活更加丰富多彩,让世界变得更加绚丽多姿。

(2)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。

不同特质的文化相互交融,能够为彼此增添新的元素,激发新的活力。

7.不同文化背景的人们产生误解与冲突的原因人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物,有时会导致彼此误解与冲突。

8.化解冲突的手段(1)从个人层面:正确认识文化差异,相互尊重,通过平等交流、对话,达成彼此的理解和包容。

(2)从国家层面:应当用开放和包容的心态,学习借鉴优秀外来文化,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。

人民版《道德与法治》九年级下册知识要点归纳

人民版《道德与法治》九年级下册知识要点归纳

人民版九年级道德与法治下册知识要点归纳第一课生活在地球村1、什么是地球村?地球村的由来?随着现代科技的迅速发展,人们的空间距离感大大缩小了,国际交往日益频繁,整个地球就如同茫茫宇宙中的一个小小村落。

2、“地球村”形成的原因是什么?(1)根本原因:科学技术的迅速发展。

(2)具体原因:①交通工具的飞速发展;②通信技术的更新换代;③网络技术的全面运用。

3、互联网在“地球村”的形成中起到了什么作用?①人们可以与世界上其他地方的人们进行联系与交流,真正体会到了“天涯若比邻”。

②人们可以了解世界各地的风云变幻,真正实现了“秀才不出门,便知天下事”。

③人们可以通过互联网进行学习、工作、购物、交友、收发电子邮件等,人们的生活变得越来越便捷。

4、地球村的优势有哪些?“走亲访友”更方便。

①交往的便捷为人们提供了全球性的活动舞台,开阔了人们的眼界,丰富了人们的阅历,增长了人们的智慧。

②交往的增多使世界各地的人民加深了相互间的理解,减少了因闭塞、交流困难而导致的摩擦,也使得一些地域性的事物成为国际性的事物。

相互依存的经济生活。

越来越多的国家和地区在致力于自身建设和发展的同时,还积极参与国际经济合作,使世界各地区间的经济联系越来越密切。

这种国与国之间的分工协作使各国经济都能从中获利,世界经济日益呈现出全球化的发展趋势。

5、当今世界发展出现的趋势是什么?经济全球化、政治多极化(文明多样化、社会信息化)。

6、“地球村”存在哪些问题(烦恼)?资源争夺环境污染、文化霸权(文化问题)、南北冲突、战争几乎没停过。

7、针对地球村存在的问题,应该采取哪些措施?(1)国家层面:①经济上:坚持平等原则,互通有无,调剂余缺,实现共赢;②政治上:反对霸权主义、强权政治,建立公正合理的国际新秩序,维护世界和平,促进共同发展;③资源环境上:节约资源,保护环境,实施可持续发展;④文化上:相互尊重,相互借鉴,共同繁荣,维护文化的多样性。

(2)个人层面:①树立全球意识,胸怀天下,为促进世界和平与发展做力所能及的事;②努力学习,全面发展,成长为社会有用之才;③尊重、学习一切优秀文化,批判地继承并且弘扬中华传统文化;④树立节约资源,保护环境的意识,积极宣传保护资源和环境的知识,从身边小事做起,为保护资源和环境做贡献。

人教版道德与法治九年级下册知识点归纳

人教版道德与法治九年级下册知识点归纳

人教版道德与法治九年级下册知识点归纳道德与法治作为九年级下册的重要学科,涵盖了许多知识点。

本文将对这些知识点进行归纳,方便同学们学习和复习。

一、法律知识1. 法律的定义和特征:法律是由国家制定的,保护公民合法权益的行为规范。

有普遍性、强制性和稳定性等特征。

2. 法律的功能:法律具有维护社会秩序、保护人民利益、调整社会关系和推动社会进步等功能。

3. 法律的种类:包括宪法、法律、行政法规、部门规章、地方性法规和司法解释等。

4. 法律的制定和修订:法律的制定和修订需要经过立法机关的讨论、表决和批准等程序。

5. 宪法的基本原则:宪法是国家的根本大法,包括保护公民基本权利、建立国家机关、维护国家统一等原则。

6. 成年人的法律责任:成年人在各方面都具备完全民事行为能力,承担相应的法律责任。

7. 未成年人的法律责任:未成年人根据年龄和心智发展的不同,分为限制民事行为能力和无民事行为能力。

8. 未成年人保护:国家通过制定法律和政策,对未成年人进行特殊的保护,确保他们的合法权益。

二、社会公德1. 公德的概念:公德是指个人在社会中应当遵循的公共道德规范,包括礼貌、守时、排队、环境保护等方面。

2. 社交礼仪:社交礼仪包括问候礼仪、用餐礼仪、穿着礼仪等,讲究的是文明、礼貌和尊重他人。

3. 公共场所礼仪:在公共场所,要注意保持安静、不随地吐痰、不乱丢垃圾等行为,共同维护良好的社会环境。

4. 环境保护:人们应当保护和爱护环境,减少污染、节约资源、垃圾分类等是环境保护的重要举措。

5. 文明交通:遵守交通规则,尊重交警指挥,不酒驾、不超速等,是文明交通的基本要求。

三、法治与人权1. 中国的宪法保障人权:中国宪法规定了公民的基本权利,包括人身权、政治权、经济权和文化权等。

2. 公民权利的限制:公民的权利并非没有限制,但限制必须符合法律规定,不能侵犯公民的合法权益。

3. 公民的权利保护:公民可以通过向法院申诉、维权组织投诉等方式维护自己的合法权益。

人教版道德与法治九年级下册知识点归纳知识点归纳

人教版道德与法治九年级下册知识点归纳知识点归纳

道德与法治是中学阶段的一门综合性课程,旨在培养学生正确的价值观,提高法律意识和社会责任感。

下面是人教版道德与法治九年级下册的知识点归纳:一、道德的基本概念和作用1.道德的概念:指人类在社会生活中对行为价值及其规范的评判和规则的总和。

2.道德的作用:凝聚社会共识、调节社会关系、保障社会秩序、增强文明进步。

1.道德规范的主要内容:尊重他人、诚实守信、责任意识、友善待人、公平正义、勤奋努力等。

三、公民道德的培养1.爱国主义教育:培养学生热爱祖国、忠于国家、为人民服务的情感与观念。

2.社会主义道德核心价值观:培养学生维护社会和谐稳定、文明礼貌、诚实守信、勤俭节约、自强不息的价值观。

3.法治意识的培养:培养学生尊重法律、遵守法律、参与法律实践的意识,提高法律意识和法律素养。

四、法律的基本概念和作用1.法律的概念:国家依法制定、公告并执行的行为准则和规范。

2.法律的作用:维护社会秩序、保护人权利益、调节社会关系、促进社会发展、实现社会公平正义。

五、宪法与我国宪法的主要内容1.宪法的概念:国家的根本大法,是国家的基本政治制度和组织形式、法律制度的总纲。

2.我国宪法的主要内容:国家的根本任务、国家的根本制度、公民的基本权利和义务、国家权力的构成和运行等。

六、国际法与国际社会1.国际法的概念:国家之间或国际组织之间的行为准则和规范。

2.国际社会的组织与合作:联合国、国际红十字会等国际组织及其作用;国际社会的交流与合作。

七、我国的法律体系与法律实施1.我国的法律体系:宪法、行政法、刑法、民法、经济法等法律的层级与关系。

2.法律的实施:法律的发布与实施、法律的执行与监督、法律的适用与解释等。

八、法律与道德的关系1.法律与道德的区别:法律是强制性的行为规范,道德是自觉性的行为规范。

九、互联网与法律1.互联网的特点和作用:信息快速传播、虚拟社交、经济发展等。

2.互联网法律问题与法律规范:网络言论自由、个人信息保护、网络犯罪等。

人教部编版九年级下册道德与法治全册知识点

人教部编版九年级下册道德与法治全册知识点

一、我国特色社会主义道德建设1. 社会主义核心价值观的提出和内涵2. 社会主义荣辱观和社会主义新风尚3. 社会主义民主法治和全面依法治国4. 社会主义和谐社会建设二、法治我国建设1. 法治理念和法治精神2. 我国宪法和法律体系3. 政府职能和执法体系建设4. 司法公正和法治文化建设三、公民道德与公民参与1. 公民道德要求和公民道德建设2. 公民的政治权利和政治参与3. 参与社会公共事务和社会服务4. 公民的社会责任和自律规范四、生活中的法律常识1. 生活中的法律意识和法律常识2. 劳动法律知识和维护劳动权益3. 婚姻家庭法律知识和家庭关系维护4. 公民的合法权益和维权途径五、安全生活与法律保护1. 安全生活常识和维护个人安全2. 公共安全意识和维护公共安全3. 法律知识在应对突发事件中的应用4. 公民维权和法治保护随着社会主义现代化建设不断深入,道德与法治教育已成为中小学教育的重要组成部分。

在九年级下册道德与法治课程中,涵盖了我国特色社会主义道德建设、法治我国建设、公民道德与公民参与、生活中的法律常识以及安全生活与法律保护等内容。

通过深入学习这些知识点,学生将了解和掌握社会主义核心价值观、法治理念、公民道德和法律常识,培养正确的道德观念和法治意识,为成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民打下坚实的基础。

我国特色社会主义道德建设是社会主义核心价值观的重要内容之一。

社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。

这些价值观贯穿于我国社会的各个领域,体现了我国特色社会主义的道德优势和精神风采。

社会主义荣辱观、社会主义民主法治和全面依法治国、社会主义和谐社会建设等内容也是我国特色社会主义道德建设的重要内容。

法治我国建设是我国社会主义现代化建设的一个重要方面。

在法治我国建设中,法治理念和法治精神是最核心的内容之一。

法治理念要求建立以宪法为核心、以法律为准绳的国家法治体系,构建一支公正、廉洁、高效的执法队伍,实现全民法治、法治依法,维护社会公平正义。

(完整word版)道德与法治人教版九年级下册知识点(良心出品必属精品)

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九年级(下册)《道德与法治》知识梳理第一单元我们共同的世界第一课同住地球村知识梳理:1.当今世界是一个怎样的世界?主要体现在哪些方面?(1)这是一个开放的世界。

①国家间相互开放的程度不断加深,在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。

②封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在,但已不是主流。

(2)这是一个发展的世界。

①新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展,世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。

②与此同时,贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。

(3)这是一个紧密联系的世界。

现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起,彼此影响,休戚相关。

2.世界的变化有什么影响?世界的变化既给国家的发展带来深远影响,也与我们的生活息息相关。

世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。

3.经济全球化的重要表现有哪些?它们分别有什么作用?(1)商品生产在全球范围内完成。

这能够充分发挥生产者各自的优势,提高产品质量,降低成本。

(2)商品贸易在全球范围内进行。

一方面,生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地,在更广阔的空间进行经营活动;另一方面,消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。

4.为什么说经济全球化是一把双刃剑?(1)经济全球化改变了我们的生活。

无论我们是否意识到,我们的生产和消费都在不断融入全球经济,既受全球经济影响,也影响着全球经济。

(2)经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动,有利于在世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效。

同时,经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。

(3)经济全球化,一方面为经济发展提供了新的机会,另一方面也使风险与危机跨国界传递。

5.面对经济全球化,我们应该如何应对?面对经济全球化,我们既要顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争,也要居安思危,增强风险意识,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备。

人教版道德与法治九年级下册知识点整理.doc

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第一单元我们共同的世界第一课同住地球村1.1 开放互动的世界1、此刻世界的特点① 这是一个开放的世界;② 这是一个发展的世界;③ 这是一个密切联系的世界。

2、世界的变化既给国家的发展带来深远影响,也与我们的生活息息有关。

3、经济全世界化的表现① 商品生产在全世界范围内达成,是经济全世界化的重要表现。

利处:这能充散发挥生产者各自的优势,提高产质量量,降低成本。

② 商品贸易在全世界范围内进行,是经济全世界化的重要表现。

利处:一方面,生产者能够借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地,在更广阔的空间进行经营活动;另一方面,花费者能够买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。

4、经济全世界化的影响① 经济全世界化促使商品、资本和劳动力在全世界流动,有益于在世界范围内配置资源,促使资源利用更为合理有效。

同时,经济全世界化也使各国经济互相联系,互相依靠的程度不停加深。

② 经济全世界化,一方面为经济发展供给了新的时机,另一方面也使风险与危机跨国界传达。

5、如何应付经济全世界化?① 面对经济全世界化,我们既要适应历史潮流,保持踊跃、开放的心态,主动参加竞争;② 也要安不忘危,增强风险意识,着重国家经济安全,为应付各种困难和挑战做好充分准备。

6、文化多样性的意义①文化多样性是人类社会的基本特点,是世界文化充满活力的表现,也是人类文明进步的重要动力。

②文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。

7、如何正确对待文化的多样性?①正确认识文化差别,互相尊敬,经过同等交流、对话,达成相互的理解和宽容。

②面对多样的文化,各国应当用开放和包含的心态,学习和借鉴优异外来文化,促使和而不一样,兼收并蓄的文明交流。

1.2 复杂多变的关系1、世界格局发生变化的表现① 冷战结束后,美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消逝,世界进入多极化时代。

② 世界正处于大发展大改革大调整期间。

世界多极化、经济全世界化、社会信息化、文化多样化深入发展。

部编人教版九年级下册道德与法治全册知识点总结

部编人教版九年级下册道德与法治全册知识点总结

部编人教版九年级下册道德与法治全册知识点总结第一单元我们共同的世界第一课同住地球村1、了解世界特征:①这是一个开放的世界。

②这是一个发展的世界。

③这是一个紧密联系的世界。

世界的变化既给国家的发展带来了深远影响,也与我们的生活息息相关。

2、经济全球化(一)表现:①商品生产在全球范围内完成,是经济全球化的重要表现。

作用:能够充分发挥生产者各自的优势,提高产品质量,降低成本。

②商品贸易在全球范围内进行,也是经济全球化的重要表现。

(二)影响:①有利于促进商品、资本和劳动力在全球流动;②有利于在世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效;③也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。

③经济全球化一方面为经济发展提供了新的机会,另一方面也使风险与危机跨国界传递。

④经济全球化改变了我们的生活。

(三)态度:经济全球化的趋势不可逆转。

面对经济全球化,我们既要顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争,也要居安思危,增强风险意识,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备。

3、文化多样性(一)地位:文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,也使人类文明进步的重要动力。

(二)作用:①多样的文化提供了更为广泛的选择,让人们的生活更加丰富多彩,让世界变得更加绚丽多姿。

②文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。

4、文化差异(一)产生:当不同文化背景的人相遇时,人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物,有时会导致彼此误解与冲突。

(二)态度:①每个民族的文化都是独特的,都有其存在的价值,都有值得尊重的经验和智慧。

②不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异,相互尊重,通过平等交流、对话,达彼此的理解和包容。

③面对多样的文化,各国应当用开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。

5、世界格局冷战结束后,世界进入多极化时代。

世界正处于大发展大变革大调整时期。

九年级(全一册)人教版思想品德知识点

九年级(全一册)人教版思想品德知识点

九年级思想品德知识点整理(全)第一单元承担责任服务社会第一课责任与角色同在1、什么是责任? P5答:既可以说责任是一个人应当做的事情,也可以说责任是不应该做某些事情。

总之,责任是对一个人做或不做某些事的要求。

2、责任的来源 P18答:责任产生于社会关系之中的相互承诺,表现在生活的方方面面。

它可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

3、谈谈你对“不同角色,不同责任”的理解。

P6-8答:①我们生活在社会中,每个人都与他人有或远或近的关系,都因不同的社会身份而负有不同的责任;②在社会的舞台上,随着所处环境和场所的变化,我们会不断地变换自己的角色,调节角色行为,承担不同的责任;③我们在社会中生活,扮演着不同的角色,而每一种角色往往都意味着一种责任;④只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。

4、我们为什么要承担责任? P9答:(1)对于人的成长来说,承担责任是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。

(2)我们都生活在社会中,任何人脱离了社会就不可能生存和发展,更不可能成就任何事业。

社会是一个整体,人们在社会中都扮演着不同的角色,承担着不同的责任。

(3)只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。

5、对自己负责任表现及意义 P9答: (1) 承认错误并用合理、合法的方式及时纠正自己的过失,承担错误所造成的后果,也是对自己负责任的一种表现。

(2) 在人生之旅中,小到自己的一次约定守时,大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强,都是对自己负责任的表现。

6、谁对我负责任?如何理解“我对他人负责,他人对我负责”?P9-11答:(1)自己对自己负责。

只有对自己负责的人,才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。

在我们的人生旅途中,小到为自己的一次约定守时,大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强,都是对自己负责任的表现。

人教版道德与法治九年级下册重点归纳

人教版道德与法治九年级下册重点归纳

人教版道德与法治九年级下册重点归纳
本文档总结了人教版道德与法治九年级下册的重点内容。

第一章:共同的家园
- 认识自然环境:保护环境、珍惜资源、节约能源
- 维护公共秩序:遵守交通规则、保持社会安宁、尊重公共设施
第二章:和平与发展
- 和平与冲突:维护世界和平、理解冲突的成因、学会和平解决问题
- 发展与机会:坚持发展、追求平等、共享发展成果
第三章:法律与公民
- 法律与生活:研究法律知识、遵纪守法、维护自身权益
- 信任与公正:信任他人、做一个公正的人、维护社会公平
第四章:社会与法治
- 社会治理与法治:了解社会治理、维护社会秩序、尊重社会
道德
- 公民权利与义务:履行公民义务、维护自身权益、增强法治
意识
第五章:人生与法治
- 青少年与法律:了解法律保护青少年、培养正确的法律意识、预防青少年犯罪
- 健康与安全:关注健康、保护自身安全、预防意外伤害
以上是人教版道德与法治九年级下册的重点内容概述。

详细内
容请参考教材。

部编版《道德与法治》九年级下册知识点考点总结

部编版《道德与法治》九年级下册知识点考点总结

部编版《道德与法治》九年级下册知识点考点总结道德与法治的九年级下册主要包括以下几个知识点和考点总结:1. 道德:- 道德的含义和作用:道德是规范人们行为的准则,它能够约束个体的行为,维护社会秩序。

- 道德的来源:道德有社会的、个人的、自然的三个来源,社会的道德主要是通过法律来规范,个人的道德主要是通过人内心的自制力产生。

- 道德规范:包括道德的义务、责任、美德和道德的标准等内容。

2. 法律:- 法律的含义和作用:法律是国家强制力的规范,它通过法律的实施来维护社会秩序和公正。

- 法律的来源:法律的来源主要包括宪法、法律、行政法规、地方性法规、司法解释和习惯法等。

- 法律的层级关系:包括宪法、法律、行政法规和地方性法规等的层级关系。

- 法律的效力:包括法律具有普遍适用性和效力,法律的适用原则等。

3. 公民的权利和义务:- 公民的权利:包括人身权利、财产权利、政治权利和社会权利等。

- 公民的义务:包括遵守法律、维护社会公共利益、履行契约等。

4. 公民的参与与自治:- 公民的参与:包括公民的参政、公民的监督和公民的维权等。

- 公民的自治:包括法律意识和法律知识、道德和公德观念的培养等。

5. 社会公平与正义:- 社会公平:包括平等、公正、公平和公开等。

- 社会正义:包括社会分配的正义、社会成果的正义和社会政治的正义等。

6. 青少年的道德与法治教育:- 道德与法治教育的重要性和必要性。

- 青少年的道德与法治教育的目标和原则。

- 道德与法治教育的方法和途径。

以上是《道德与法治》九年级下册的一些主要知识点和考点总结,希望能对你的学习有所帮助。

九年级下册道法知识点归纳总结人教版

九年级下册道法知识点归纳总结人教版

九年级下册道法知识点归纳总结人教版九年级下册道法知识点归纳总结:一、观念篇1.积极向上的人生态度:培养积极向上的人生态度,树立正确的人生观和价值观,积极面对人生中的困难和挑战。

2.坚定的目标意识:树立明确的人生目标,并制定实现目标的计划,保持对目标的坚定追求和持久努力。

3.心态平和:保持平和的心态,不被外界环境和他人的评价左右,保持自信和自尊。

4.健康的生活方式:养成规律作息、均衡饮食和适度运动的习惯,保持身心健康。

5.爱与友情:培养友善、关爱他人的品质,加强人际关系的建立和维护,促进良好的交往。

6.父母关爱:尊重父母,理解他们的辛劳和爱意,关心父母的身心健康,与父母保持良好的沟通。

二、学业篇1.学习方法:掌握科学的学习方法,如制定学习计划、注意学习环境、掌握自主学习的技巧等。

2.创造力培养:鼓励学生发挥自己的创造力,培养创新意识和实际动手能力,激发学生的学习兴趣。

3.学会思考:培养学生良好的思考习惯,注重培养学生的批判性思维和创造性思维,提高解决问题的能力。

4.沟通表达:学习良好的沟通和表达方式,包括口头表达和书面表达,提高口头和书面表达的能力。

5.社交技巧:学习社交礼仪的基本知识和技巧,培养良好的人际交往和合作能力。

三、品德篇1.正直诚信:养成正直诚信的品德,讲述实话,遵守诺言,遵从道德规范。

2.守时守纪:重视时间观念,守时、守约,并遵守纪律规定。

3.勇于承担责任:承担起自己的责任,勇于面对困难和挑战,敢于承担错误的后果。

4.尊重他人:尊重他人的权利和尊严,遵守道德规范,发展友善、包容和宽容的品质。

5.帮助他人:乐于助人,关心他人的需要,积极参与社会公益活动。

四、健康篇1.饮食健康:养成良好的饮食习惯,均衡饮食,避免过食和暴饮暴食。

2.睡眠充足:保持每天充足的睡眠时间,培养良好的睡眠习惯。

3.锻炼身体:坚持适量的锻炼,如运动、户外活动等,提高身体素质。

4.维护心理健康:保持良好的心理状态,积极应对压力,培养良好的情绪调控能力。

人教版道德与法治九年级下册重要内容归纳

人教版道德与法治九年级下册重要内容归纳

人教版道德与法治九年级下册重要内容归

本文档旨在对人教版道德与法治九年级下册的重要内容进行归纳。

下面是主要的归纳总结:
第一单元:理论与信念
- 道德意识的培养:了解道德的概念与重要性,研究培养正确的道德意识。

- 理想信念的建立:掌握理想信念的基本原则,了解如何树立正确的人生目标和追求理想信念。

第二单元:法律与权益
- 法律知识:研究法律的基本概念和相关法律知识,了解自己的权利和义务。

- 法律与生活:探讨法律与日常生活的关系,研究如何遵守法律规定并维护自己的合法权益。

第三单元:公共事务
- 公民的权利与义务:了解公民的基本权利与义务,培养公民意识和责任感。

- 参与公共事务:研究如何积极参与社会公共事务,推动社会发展与进步。

第四单元:心理与健康
- 心理健康:了解心理健康的重要性,研究调节情绪、处理困难等心理健康的方法。

- 生活与健康:探讨健康的定义、健康的素养以及保持良好的生活惯等方面的知识。

第五单元:环境与健康
- 环境保护:研究环境保护的意义和方法,了解环境问题与健康的关系。

- 健康与生活:探讨健康与生活环境的关系,研究如何保护自己和他人的生活环境。

以上是对人教版道德与法治九年级下册重要内容的简要归纳。

希望能对您有所帮助!。

部编人教版九年级下册道德与法治全册知识点总结

部编人教版九年级下册道德与法治全册知识点总结

部编人教版九年级下册道德与法治全册知识点总结第一单元我们共同的世界第一课同住地球村1、了解世界特征:①这是一个开放的世界。

②这是一个发展的世界。

③这是一个紧密联系的世界。

世界的变化既给国家的发展带来了深远影响,也与我们的生活息息相关。

2、经济全球化(一)表现:①商品生产在全球范围内完成,是经济全球化的重要表现。

作用:能够充分发挥生产者各自的优势,提高产品质量,降低成本。

②商品贸易在全球范围内进行,也是经济全球化的重要表现。

(二)影响:①有利于促进商品、资本和劳动力在全球流动;②有利于在世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效;③也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。

③经济全球化一方面为经济发展提供了新的机会,另一方面也使风险与危机跨国界传递。

④经济全球化改变了我们的生活。

(三)态度:经济全球化的趋势不可逆转。

面对经济全球化,我们既要顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争,也要居安思危,增强风险意识,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备。

3、文化多样性(一)地位:文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,也使人类文明进步的重要动力。

(二)作用:①多样的文化提供了更为广泛的选择,让人们的生活更加丰富多彩,让世界变得更加绚丽多姿。

②文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。

4、文化差异(一)产生:当不同文化背景的人相遇时,人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物,有时会导致彼此误解与冲突。

(二)态度:①每个民族的文化都是独特的,都有其存在的价值,都有值得尊重的经验和智慧。

②不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异,相互尊重,通过平等交流、对话,达彼此的理解和包容。

③面对多样的文化,各国应当用开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。

5、世界格局冷战结束后,世界进入多极化时代。

世界正处于大发展大变革大调整时期。

人教版九年级道德与法治下册课堂笔记以及必背知识点

人教版九年级道德与法治下册课堂笔记以及必背知识点

道法9下课堂笔记第一课同住地球村1.1开放互动的世界一、共同的家园二、放眼全球经济三、文化多样性1、文化多样性的重要性1.2复杂多变的关系2、世界多极化给世界带来的影响:3、国际交往新方式:4、复杂多变的国际形势下,中国的应对政策:第二课构建人类命运共同体2.1促进世界和平与发展1、回顾历史,战争的危害有:战争让人类付出了惨痛代价,给人类带来的伤痛难以忘却。

战火导致的满目疮痍、生灵涂炭,看到人们在战争中失去家园、流离失所,也看到核武2.2谋求互利共赢2)影响:这些问题关系整个人类的生存,制约人类的发展,成为亟待解决的全球性问题。

2、为什么要构建人类命运共同体?(1)原因:①当今世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深。

人类生活在同一个地球村,生活在历史和现实交汇的同一个时空,越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。

②人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题。

这些问题关系整个人类的生存,制约人类的发展,成为亟待解决的全球性问题。

③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战,也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。

④采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体,应成为各国解决全球性问题的必然选择。

(2)意义:由中国首创的的构建人类命运共同体理念,①充分表达了人类追求和平与发展的愿望,②为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路,③为人类未来发展提出了具有重要价值的构想,④为人类共同美好的未来指明了方向。

③(做法转化,有利于+How)构建人类命运共同体,有利于各国扩大利益的交汇点,谋求开放创新、包容互惠的发展前景。

有利于坚持对话协商,建设一个持久和平的世界;有利于坚持共建共享,建设一个普遍安全的世界;有利于坚持合作共赢,建设一个共同繁荣的世界;有利于坚持交流互鉴,建设一个开放包容的世界;有利于坚持绿色低碳,建设一个清洁美丽的世界。

3、构建人类命运共同体的基本原则(How)和目标是什么(What)?①坚持对话协商,建设一个持久和平的世界;②坚持共建共享,建设一个普遍安全的世界;③坚持合作共贏,建设一个共同繁荣的世界;④坚持交流互鉴,建设一个开放包容的世界;⑤坚持绿色低碳,建设一个清洁美丽的世界;4、打造人类共同体,我们应该怎样做?①构建人类命运共同体,各国要努力扩大利益的交汇点,谋求开放创新、包容互惠的发展前景。

部编人教版九年级下册道德与法治全册知识点汇总

部编人教版九年级下册道德与法治全册知识点汇总

部编人教版九年级下册道德与法治全册知识点汇总第一课同住地球村1.随着年龄的增长,我们的视野发生了怎样的变化?随着年龄的增长,我们走进校园,开始集体生活;我们走进社区,参与社会公共生活;我们放眼全国,看到了祖国日新月异的变化。

今天,我们把目光投向广阔的世界,看看人类共同的家园。

2.怎样认识人类共同的家园?(1)这是一个开放的世界。

国家间相互开放的程度不断加深,在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。

(2)这是一个发展的世界。

新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展,世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。

(3)这是一个紧密联系的世界。

现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起,彼此影响,休戚相关。

3.经济全球化的重要表现有哪些?(1)商品生产在全球范围内完成,是经济全球化的重要表现。

这能够充分发挥生产者各自的优势,提高产品质量,降低成本。

(2)商品贸易在全球范围内进行,也是经济全球化的重要表现。

一方面,生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地,在更广阔的空间进行经营活动;另一方面,各地消费者可以买到物美价廉、品种丰富的商品。

4.如何理解经济全球化是一把双刃剑?(1)经济全球化改变了我们的生活。

(2)经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动,有利于在世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效。

同时,经济全球化也使各国经济相互联系,相互依赖的程度不断加深。

(3)经济全球化,一方面为经济发展提供了新的机会,另一方面也使风险与危机跨国界传递。

5.面对经济全球化,我们应该怎么做?面对经济全球化,我们既要顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争;也要居安思危,增强风险意识,为应对各种困难和挑战做好充分准备。

6.文化多样性的意义是什么?文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,也是人类文明进步的重要动力。

文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。

7.怎样认识文化差异?(1)当不同文化背景的人相遇时,人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物,有时会导致彼此误解与冲突。

部编人教版九年级政治下册全册知识点复习提纲

部编人教版九年级政治下册全册知识点复习提纲

部编人教版九年级政治下册全册知识点复习提纲本文档为部编人教版九年级政治下册全册知识点复提纲,旨在帮助同学们系统地复政治课程。

第一章:经济建设和改革开放本章主要内容包括:- 改革开放政策的制定和实施- 中国特色社会主义的初步探索与形成- 经济改革与发展的主要经验与问题- 入世与打开国门的意义与影响第二章:中国特色社会主义发展道路本章主要内容包括:- 中国特色社会主义的本质特征和基本要求- 中国特色社会主义事业的主要成就与经验教训- 会报告的主要精神和基本要求第三章:生态文明建设和美丽中国本章主要内容包括:- 生态文明建设的背景和重要意义- 生态环境问题的主要表现和原因- 生态文明建设的基本要求和主要举措- 我国生态文明建设的主要成就和经验启示第四章:法治中国的伟大实践本章主要内容包括:- 中国法治的特征和基本要求- 中国特色社会主义法治道路的形成和发展- 依法治国的重要意义- 中国特色社会主义法治体系的基本框架和主要内容第五章:党的领导和中国特色社会主义制度本章主要内容包括:- 党的领导和中国特色社会主义制度的关系- 中国的性质、作用和党的建设的重要性- 中国特色社会主义制度的发展和完善第六章:中国的领导和担当本章主要内容包括:- 中国领导和担当的历史根源和重要性- 坚持党的全面领导的重要意义和基本要求- 中国在改革开放和社会主义现代化建设中的历史地位和作用第七章:人民当家作主与社会主义民主政治本章主要内容包括:- 人民当家作主的本质和主要形式- 中国特色社会主义政治发展道路的主要经验和启示- 社会主义民主政治的主要特征和基本制度安排以上为本文档的提纲,同学们可以根据提纲对部编人教版九年级政治下册的知识点进行复习,加强对政治课程的理解和掌握。

祝同学们复习顺利!。

统编人教部编版九年级下册道德与法治第一单元《我们共同的世界》知识点梳理

统编人教部编版九年级下册道德与法治第一单元《我们共同的世界》知识点梳理

部编《道德与法治》九年级下册第一单元《我们共同的世界》知识点梳理第一课:同住地球村第一框:开放互动的世界一、共同的家园1.随着年龄的增长,我们的生活发生了怎样的变化?(1)我们走进校园,开始集体生活。

(2)我们走进社区,参与社会公共生活。

(3)我们放眼全国,看到了祖国日新月异的变化。

(4)今天我们把目光投向广阔的世界,看看人类共同的家园。

2.当今世界是一个怎样的世界?(1)这是一个开放的世界。

(2)这是一个发展的世界。

(3)这是一个紧密联系的世界。

3.当今世界还存在哪些非主流现象?(1)封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。

(2)贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。

4.世界的变化带来了怎样的影响?(1)给国家的发展带来深远的影响。

(2)与我们的生活息息相关。

二、放眼全球经济1.经济全球化主要表现在哪些方面?(1)商品生产在全球范围内完成。

(2)商品贸易在全球范围内完成。

2.商品生产全球化的表现及意义?(1)表现:在全球化时代,商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务,可以在不同的国家进行。

各国利用自己的优势参与生产过程,共同完成商品生产。

(2)意义:能够充分发挥生产者各自的优势,提高产品质量,降低成本。

3.商品贸易在全球化表现在那些方面?(1)生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地,在更广阔的空间进行经营活动。

(2)消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。

4.经济全球化带来了那些影响?(1)积极影响:①经济全球化改变了我们的生活。

②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动,有利于世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效。

③经济全球化也是各国经济相互联系、相互依赖的程度的不断加深。

④全球化经济为经济发展提供了新机会。

(2)消极影响:使风险与危机跨国界传递。

5.面对经济全球化,我们应如何做?(1)要顺应历史潮流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争;(2)要居安思危,增强风险意识,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备。

九年级人教版道德与法治(部编版)下课本内容

九年级人教版道德与法治(部编版)下课本内容

九年级人教版道德与法治(部编版)下课本内容我们需要了解世界各地的经济发展情况,了解不同国家和地区的经济特点和优势,以及它们在全球经济中的地位和作用。

2.在全球经济中,各国之间的贸易往来越来越频繁,贸易额也在不断增加。

同时,金融市场的国际化也越来越深入。

我们需要了解不同国家和地区的贸易关系和金融市场的运作规律,以及它们对我们的影响。

3.全球经济的发展也带来了机遇和挑战。

我们需要了解全球经济的发展趋势和规律,把握机遇,应对挑战,为自己的未来做好准备。

第二框复杂多变的关系1.世界上的国家和地区之间的关系复杂多变,既有合作和友谊,也有竞争和冲突。

我们需要了解不同国家和地区之间的政治、经济、文化关系,以及它们的历史和现状。

2.在国际关系中,各国之间的冲突和合作不断交替。

我们需要了解不同国家和地区之间的矛盾和冲突,以及它们的根源和解决办法。

同时,我们也需要了解各国之间的合作和友谊,以及它们对世界的影响。

3.国际组织在国际关系中发挥着重要作用。

我们需要了解不同国际组织的性质、任务和作用,以及它们在国际关系中的地位和作用。

4.我们需要树立正确的国际观,尊重不同国家和地区的文化和制度,维护世界和平和稳定,促进各国之间的合作和发展。

第二课走向和平与发展第一框人类的共同愿望1.人类的共同愿望是和平与发展。

和平是人类的永恒追求,发展是人类的不懈努力。

我们需要了解人类的共同愿望和追求,以及实现这些愿望的重要性和必要性。

2.和平与发展是相互促进的。

只有和平才能促进发展,只有发展才能实现和平。

我们需要了解和平与发展的关系,为实现和平与发展做出自己的贡献。

3.世界各国和地区之间的合作和友谊是实现和平与发展的重要保障。

我们需要了解国际合作和友谊的重要性和必要性,积极参与国际合作和友谊活动,为实现和平与发展做出贡献。

第二框打造命运共同体1.命运共同体是人类命运的共同体。

我们需要了解命运共同体的概念、内涵和意义,以及它对世界和平与发展的重要性和必要性。

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九年级下册道德与法治知识点第一课同住地球村1、当今世界具有什么样的特点?(1)这是一个开放的世界(2)这是一个发展的界(3)这是一个紧密联系的世界2、经济全球化主要重要表现哪些方面?(1)商品生产在全球范国内完成。

(2)商品贸易在全球内进行。

3、商品生产全球化的表现及其意义?表现:在全球化时代,商品没计、零部件生产、组装、销售、售后服务,可以在不同的国家进行。

各国利用自己的优势参与生产过程、共同完成商品生产。

意义:能够充分发挥生产者各自的优势,提高产品质量,降低成本。

4、商品贸易全球化表现在哪些方面?一方面,生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地,在更广阔的空间进行经营活动;另一方面,消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。

5.经济全球化带来了怎样的影响?(1)积极影响:经济全球化改变了我们的生活。

经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动,有利于在世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效。

经济全球化,为经济发展提供了新的机会。

(2)消极影响:经济全球化,也使风险与危机跨国界传递。

6、面对经济全球化,我们该怎么做?面对经济全球化、我们既要顺应历史流,保持积极、开放的心态,主动参与竞争、也要居安思危,增强风险意识,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备。

7、为什么要尊重文化的多样性?文化多样性是人类社会的基本特征,是世界文化充满活力的表现,也是人类文明进步的重要动力。

多样的文化提供了更为广泛的选择,让人们的生活更加丰富多彩,让世界变得更加绚丽多姿。

文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。

不同特质的文化相互交融,能够为彼此增添新的元素,激发新的活力。

8、如何看待文化差异及不同文化间的碰撞?当不同文化背景的人相遇时,人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物,有时会导致彼此误解与冲突。

每个民族的文化都是独特的,都有其存在的价值,都有值得尊重的经验和智慧。

不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异,相互尊重,通过平等交流、对话,达成彼此的理解和包容。

9、面对文化差异,我们该如何做?面对多样的文化,各国应当用开放和包容的心态,学习和借鉴优秀外来文化,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。

10、冷战结束后,世界格局发生了怎样的变化?冷战结束后,美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失,世界进入多极化时代。

世界正处于大发展大变革大调整时期。

世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。

全球治理体系和国际秩序变革加速推进,各国相互联系和依存程度日加深,国际力量对比更趋平衡,和平发展大势不可逆转。

11、一些新兴经济体和发展中国家快速发展,给世界带来了哪些影响?一些新兴经济体和发展中国家快速发展,经济实力、国际地位和国际影响力不断増强,有利于推动世界多极化,为世界经济持续发展提供动力,促进世界经济增长,实现各国共同发展。

12、世界多极化带来什么影响?有何意义?影响:世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制。

在这种情况下,任何国家都难以单独主宰世界事务。

意义:这有利于各国通过协商解决各种问题,促进国际关系民主化,推动世界和平与发展。

13、当今国际竞争的实质是什么?当今世界,国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

14、为推动建设新型国际关系,我国作出了怎样的努力?我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜,为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。

第二课构建人类命运共同体1、当今时代的主题是什么?和平与发展2、如何看待中国人民抗日战争?中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分,中国人民以巨大的民族牺牲支撑起了东方主战场,为世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献,中国人民的抗日战争也得到国际社会的广泛支持。

正是在世界各国人民的共同奋战下,反法西斯战争最终才取得胜利。

3、为维护世界和平人类采取了哪些方式,进行了哪些新的探索?方式:以和平方式代替武力解决。

新的探索:成立联合国,不断建立健全维护和平的机制;派驻维和部队;签署核不扩散条约等。

4、当前还存在哪些威胁世界和平的因素?还存在霸权主义、民族问题、宗教问题、领土争端和恐怖主义等威胁世界和平的种种因素。

其中,恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素。

5、恐怖主义有何危害?恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素。

恐怖主义违背人类的道义和规则,严重威胁普通民众的生命安全,造成社会动荡不安,与世界人民追求和平的愿望背道而驰。

6、当今人类必须共同面对的发展课题是什么?消除贫困,让人们都过上繁荣和充实的生活,平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能,与自然和谐共生,建设和平、公正、包容的社会。

7、导致贫困的国家越来越贫穷的因素有哪些?频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等。

8、世界各国应如何解决贫困问题?在不同的发展阶段设立递进式的减贫目标。

结合自身的实际情况,不断探索消除贫困的有效途径,为促进整个世界的发展作出努力。

9、人类社会面临哪些全球性问题?世界面临的不稳定性不确定性突出,世界经济增长动能不足,贫富分化目益严重,地区热点问题此起彼伏,恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威所持续蔓延。

影响:这些间题关系整个人类的生存,制约人类的发展,成为亟待解决的全球性问题。

10、世界各国应怎样面对全球性问题?采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体,应成为各国解决全球性问题的必然选择。

11、面对全球性挑战,各国该怎么做?坚持对话协商,建设一个持久和平的世界;坚持共建共享,建设一个普遍安全的世界;坚持合作共赢,建设一个共同繁荣的世界;坚持交流互鉴,建设一个开放包容的世界;坚持绿色低碳,建设一个清洁美丽的世界。

12、如何认识由中国首倡的构建人类命运共同体理念?由中国首倡的构建人类命运共同体理念,充分表达了人类追求和平与发展的愿望,为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路,为人类未来发展提出了具有重要价值的构想,为人类共同美好的未来指明了方向。

13、构建人类命运共同体,世界各国该怎么做?各国要努力扩大利益的交汇点,谋求开放创新、包容互惠的发展前景。

各国应坚持对话协商;坚持共建共享;坚持合作共赢;坚持交流互鉴;坚持绿色低碳。

不仅需要世界各国的一致行动,而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。

关怀生命、尊重生命的价值。

14、为构建人类命运共同体,我们该怎么做?我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来,既要放眼全球,关注世界的发展,关注人类的命运,又要心系祖国,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不解奋斗中书写人生华章。

第三课与世界紧相连1、面对各种区域性和全球性的危机与难题,中国是如何做的?中国不推诿、不逃避,也不依懒他人,积极主动地承担起相应的责任。

2、中国在哪些领域积极参与全球治理?中国全方位参与全球治理,在有关世界和平与发展的各个领域,积极采取行动。

在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域,都活跃着中国人的身影。

2、中国怎样为世界的发展贡献中国智慧?中国着眼于时代发展大势,提出“共商、共建、共享”发展理念,推动国际经济秩序改革,为全球治理提出中国方案,贡献中国智慧。

中国广泛参与国际事务,在承担责任中不断积累经验,提升能力,增长智慧。

同时,在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动,发挥负责任大国的作用,促进人类社会共同发展。

中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展,更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时,坚持以经济建设为中心,集中力量办好自己事情,不断增强我们在国际只能够说话办事的实力,积极参与全球治理,主动承担国际责任,既尽力而为,又量力而行。

4、中国对世界的影响体现在哪些方面?文化方面:随着中国的发展,中国文化对世界的影响越来越大。

在中国与其他国家的深度互动中,外国人有更多的机会、更强烈的意愿,接触、体验和认识中国文化,感受中国文化的魅力,接受中国文化的熏陶。

经济方面:中国正为世界经济增长注入新的活力,中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。

世界格局方面:中国是世界格局中的重要力量,正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。

中国秉承“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观,倡导国际关系民主化,坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等,使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。

中国关于构建全球治理体系的探索与实践,为人类思考与建设未来提供了新的路径,得到广泛认同,越来越多的国家参与其中,共同行动,这将对世界的发展产生深远的影响。

5、我们应该怎样对待世界文明?我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果,坚持以我为主,兼收并蓄。

中国积极主动地与世界各国交往,从不同文明中寻求智慧、汲取营养,不仅有助于自身文明的发展,而且能够推动世界文明的进步,与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。

对其他文明的学习,我们不能只满足于欣赏物件的精美,更应该领略其中蕴含的人文精神。

通过精神的交流互鉴,为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。

第四课与世界共发展1、当今中国面临怎样的发展契机?国内:今天的中国,百业俱兴,政通人和,社会稳定,综合国力不断提升,面临新的发展契机。

经过几十年的发展,中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累,为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础。

国际:和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲,为我国的发展提供了良好的外部环境。

中国的国际影响力不断提升,在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大。

许多国家为谋求经济的稳定与增长,需要与中国开展深入合作,这使中国在国际合作各个领域获得更大发展空间,更加有所作为。

2、中国该如何抓住机遇?抓住机遇,勇于创新,发展就能再上新台阶;坐等观望,犹豫懈怠,往往错失良机,陷于被动。

3、中国面临哪些新风险和挑战?受全球经济大环境的影响,中国经济面临一定的下行压力和不少困难,几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来,急需得到稳妥处理与解决。

“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。

复杂多变的国际形势,给中国“走出去”发展战略带来发展机遇的同时,也带来了各种挑战。

国际上局部地区持续动荡,恐怖主义持续蔓延,一些国家因政府更迭而导致政策法规发生变化,……这使得中国的海外投资面临不少的阻力和困难。

4、为什么“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级?随着国家经济发展和劳动力素质的提高,人们的收入不断增长。

这一方面提高了人们的生活水平,另一方面使企业劳动力成本上升。

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