基于网络教学模式的计算机教育教学改革研究

基于网络教学模式的计算机教育教学改革研究
一、网络教学模式的优点
1.可实现地域和时间的跨越，方便灵活。

2.可以提供更加丰富的教学资源，增强学生的学习兴趣。

3.利于学生学习自主性和合作学习。

4.促进教师教学方法的改进，把教师变为学生的导师和指导者，实现从知识传授者到知识引领者的转变。

1.建立在线学习平台。

利用网络教学平台，实现不同地区、不同学校之间的信息共享和资源共享。

2.采用混合式教学模式。

混合式教学模式是指同时结合面授教学和网络教学，进行教学过程中多种资源的整合。

3.借助图片、视频等多媒体技术，翻转课堂的教学模式。

4.开展网络考试，网络答辩等。

1.由传统的教学方式向以学生为主体的探究式学习转化。

利用网络教学平台，让学生更加自主地掌握学习的节奏和内容，并做到集体探究和个性化学习。

2.由课堂纯面授向混合式教学转变。

在课堂里融入相应的网络教学元素，让学生在课堂上能够更好地理解和掌握知识，促进知识的内化和活化。

3.学科融通和跨学科学习。

教师在课程中注重相关学科的融通和交叉学习，拓展学生的思维广度和学科视野。

4.通过网络教学模式改进教育评价方式。

通过网络测试、网络测评的形式，掌握学生的学习状况，及时修正教育教学方式，提高教育教学效率。

综上所述，基于网络教学模式的计算机教育教学改革可以实现从传统面授教学到以学生为主体的探究式学习、从教师为中心到学生为中心的转变，更加贴近学生的需求，提高课堂效率和质量，使学生在学有余力的同时，还具有较强的自主学习和合作学习能力。