2011年西安建筑科大813环境工程微生物学试题(回忆版)
环保工程师-专业基础-环境工程微生物学-微生物生理
环保工程师-专业基础-环境工程微生物学-微生物生理[单选题]1.在蛋白质的水解过程中，参与将蛋白质分解成小分子肽的酶属于()。
[2010年真题]A.氧化酶B.水解酶C.裂（江南博哥）解酶D.转移酶正确答案：B参考解析：酶的名称，可根据它的作用性质或它的作用物，即基质（在生物化学中常称“底物”）而命名。
例如，促进水解作用的各种酶统称水解酶。
促进氧化还原作用的各种酶统称氧化还原酶。
水解蛋白质的酶称为蛋白酶。
水解脂肪的酶称为脂肪酶等。
[单选题]2.抑制剂对酶促反应速度有影响，丙二酸对琥珀酸脱氢酶的催化反应抑制属于()。
[2009年真题]A.竞争性B.非竞争性C.不可逆竞争性D.以上都不是正确答案：A参考解析：对酶促反应的抑制可分为竞争性抑制和非竞争性抑制。
与底物结构类似的物质引起的酶促反应的抑制为竞争性抑制，竞争性抑制是可逆性抑制；若抑制剂与酶活性中心以外的部位结合后，底物仍可与酶活性中心结合，但酶不显示活性，这种抑制为非竞争抑制，其抑制是不可逆抑制。
丙二酸的化学结构与琥珀酸相似，它能与琥珀酸竞争而和琥珀酸脱氢酶结合。
若琥珀酸脱氢酶已与丙二酸结合，则不能再催化琥珀酸脱氢，这种现象属于竞争性抑制。
[单选题]3.在营养物质进入细胞的四种方式中，需要载体蛋白的参与，消耗能量并且对溶质分子进行了改变的是()。
[2016年真题]A.促进扩散B.简单扩散C.基因转位D.主动运输正确答案：C参考解析：物质进入细胞的方式及特点有：①简单扩散。
由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，不需要载体蛋白和ATP；②促进扩散。
由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，需要载体蛋白不需要ATP；③主动运输。
不受浓度的限制，需要载体和ATP；④基因转位。
溶质在运送前后会发生分子结构的变化，需要载体和ATP。
[单选题]4.以下不属于化能自养型微生物的是()。
[2012年真题]A.硝化细菌B.铁细菌C.氢细菌D.蓝细菌正确答案：D参考解析：化能自养型微生物是以还原态无机物质作为能源，二氧化碳或碳酸盐为碳源，可在完全无机环境中生长的微生物。
（完整版）环境微生物学练习题及答案
（完整版）环境微⽣物学练习题及答案绪论⼀、名词解释1、微⽣物微⽣物是所有形体微⼩，⽤⾁眼⽆法看到，需借助显微镜才能看见的单细胞或个体结构简单的多细胞或⽆细胞结构的低等⽣物的统称。
“微⽣物”不是⼀个分类学上的概念，⽽是⼀切细⼩的、⾁眼看不见的微⼩⽣物的总称。
2、原核微⽣物原核⽣物：①细胞核发育不完善，只有DNA链⾼度折叠形成的⼀个核区，仅有核质，没有定形的细胞核，称为拟核或拟核。
②没有特异的细胞器。
③不进⾏有丝分裂。
⼆、选择题1．微⽣物分类中基本的分类单位是（D ）。
A、科B、属C、⽬D、种2．各种微⽣物具有⼀些共同点，下列选项中描述错误的是（ C ）A．分布⼴，种类多 B．适应强，易变异C．体积⼩，表⾯积⼩ D．⽣长速，繁殖旺5．所有微⽣物的共同特征是（ C ）。
A、单细胞B、没有真正的细胞核C、个体微⼩D、细胞结构简单6．在分类系统中，细菌和蓝细菌皆属于（ A ）。
A、原核⽣物B、真核⽣物C、多细胞D、单细胞三、填空题1. 微⽣物的命名采⽤双名法，即由⼀个___属名____和⼀个___种名____构成；书写排列上，____属___名在前，___种___名在后。
四、简答题1. 真核微⽣物与原核微⽣物的差异表现在哪些⽅⾯？它们各⾃包括哪些主要类群？原核⽣物：①细胞核发育不完善，只有DNA链⾼度折叠形成的⼀个核区，仅有核质，没有定形的细胞核，称为拟核或拟核。
②没有特异的细胞器。
③不进⾏有丝分裂。
真核⽣物：①细胞核发育完善，有核膜将细胞核和细胞质分开，核内有核仁和染⾊质。
②有⾼度分化的细胞器，如线粒体、中⼼体、⾼尔基体、内质⽹、溶酶体和叶绿体等。
③能进⾏有丝分裂。
原核微⽣物：细菌、古菌、放线菌、蓝细菌、⽀原体、⾐原体、⽴克次⽒体真核微⽣物：藻类、真菌（酵母菌、霉菌）、原⽣动物、微型后⽣动物五、论述题3. 结合微⽣物的特点，分析微⽣物在环境保护和环境治理中起着举⾜轻重的作⽤。
1、微⽣物在环境保护和治理中的作⽤：保持⽣态平衡污染物的降解废⽔、废⽓、废渣的处理污染⽔体、⼟壤的⽣物修复2、研究内容包括：微⽣物学基础知识环境⼯程中的微⽣物原理饮⽤⽔卫⽣细菌学⾃然环境物质循环与转化⽔体和⼟壤的⾃净作⽤污染⽔体治理、污染⼟壤的修复等环境⼯程净化3、环境⼯程微⽣物学的研究任务就是充分利⽤有益微⽣物资源为⼈类造福。
西安建筑科技大学813环境工程微生物学专业课考研真题(2020年)
（2）请论述哪些因素会影响脱 N 除 P 的效率？（10 分）
八、（本大题共 1 题，共 13 分） 目前，污染环境（土壤、水体）的微生物修复技术受到广泛关注，其中高效菌的筛选成为关键环节： （1）请论述如何从污染环境中分离得到反硝化细菌（10 分） （2）分离出来的菌株如何进行保藏？（3 分）
一、（本大题共 4 小题，共 20 分） （1）细菌是环境中主要的微生物类群，根据细菌细胞的哪些特殊结构可以对其进行分类和鉴定？（4 分） （2）这些特殊结构的功能是什么？（6 分） （3）请写出 4 种细菌的名称（4 分）
以梦为马 （4）细菌菌落有哪些描述特征？（6 分）
二、（本大题共 4 小题，共 30 分） （1）城市生活污水生物处理系统中原生动物和微型后生动物发挥重要作用，它们包括哪些种类？（5 分）
四、（本大题共 2 小题，共 10 分） （1）灭菌和消毒有什么区别？（4 分）
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全国高校自命题专业课考研真题（原版试题）
（2）简述下列对象物体的灭菌或消毒方式：接种环 小题，共 12 分） （1）活性污泥法和生物膜法是城市生活污水生物处理工艺的核心，请论述如何进行活性污泥的培养和驯 化？（6 分） （2）如何进行生物膜的培养？（6 分）
硕士研究生
入 学 考 试 试 题
（原版真题）
全国高校自命题专业课考研真题（原版试题）
西安建筑科技大学
2020 年攻读硕士学位研究生招生考试试题
(答案书写在本试题纸上无效。考试结束后本试题纸须附在答题纸内交回) 共 2 页
考试科目:
（813）环境工程微生物学
注意：本试题共有八道大题。在答题纸上回答时，请标明大题和小题的序号。
环境工程微生物学试卷及答案解析
环境工程微生物学试卷一、填空(每小题1分,共10分)1. 蓝藻的营养类型为光能自养型。
2.大肠杆菌长为μm,宽为μm,其大小表示为* 。
3.水处理中活性污泥中的细菌采用对数生长时期的细胞。
4.革兰氏阳性菌细胞壁的主要成份为肽聚糖磷壁酸。
5.侵染寄主细胞后暂不引起细胞裂解的噬菌体称温和噬菌体。
6.微生物细胞的主要组成元素是 C H O N P S 。
7. 大肠杆菌个数可作为水的卫生细菌学检验指标。
8.用物理或化学方法杀死物品上大部分微生物的过程称消毒。
9. 加大接种量可控制少量污染菌的繁殖,是利用微生物间的拮抗关系。
10. 在放线菌发育过程中,吸收水分和营养的器官为营养菌丝。
二、单项选择(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其码写在题后的○内,每小题2分,共40分)。
1.组成病毒粒子核髓的化学物质是○c①糖类②蛋白质③核酸④脂肪2.常用于饮水消毒的消毒剂是○d①石灰②CuSO4 1③KMnO4④漂白粉3.以高糖培养酵母菌,其培养基类型为○a①加富培养基②选择培养基③鉴别培养基④普通培养基4. 酵母菌常用于酿酒工业中,其主要产物为○b①乳酸②乙醇③丁酸④乙酸5.属于细菌细胞基本结构的为○b①荚膜②细胞壁③芽胞④鞭毛6.酵母菌常用于酿酒工业中,其主要产物为○b①乙酸②乙醇③乳酸④丙醇7.土壤中三大类群微生物以数量多少排序为○c①细菌＞放线菌＞真菌②细菌＞真菌＞放线菌③放线菌＞真菌＞细菌④真菌＞细菌＞放线菌8.噬菌体属于病毒类别中的○a①微生物病毒②昆虫病毒③植物病毒④动物病毒9.常用消毒酒精的浓度的○B①30% ②70% ③95% ④100%10.制备培养基的最常用的凝固剂为○C①硅胶②明胶③琼脂④纤维素11.沼气发酵的主要产物为○B①CO2②CH4③NH3④H2S12.酵母菌属于○微生物C①好氧型②厌氧型③兼性厌氧型④微厌氧型13.果汁、牛奶常用的灭菌方法为○A①巴氏消毒②干热灭菌③间歇灭菌④高压蒸汽灭菌14.加大接种量可控制少量污染菌的繁殖,是利用微生物间的○D①互生关系②共生关系③竞争关系④拮抗关系15. 以芽殖为主要繁殖方式的微生物是○B①细菌②酵母菌③霉菌④病毒16.干热灭菌法要求的温度和时间为○C①105℃,2小时②121℃,30分钟③160℃,2小时④160℃,4小时17.生鞭毛最多的菌属于○①螺旋菌②杆菌③球菌④假菌丝18.微生物运输营养物质的主要方式○C①被动扩散②促进扩散③主动运输④基团转位运转19.在生物界分类中食用菌属于○B①病毒界②真菌界③原核原生生物界④真核原生生物界20.反硝化作用的最终产物○B①NH3②HNO3③N2④HNO2三、判断正误(认为正确的,在题后○内打"√";错误的打"×",并说明理由,不说明理由,该题无分。
西安建筑科技大学2019年《813环境工程微生物学》考研专业课真题试卷
六、活性污泥发生了丝状细菌性膨胀。请逐一回答后面的问题。回答时标明小题序号并每答一问就另起 一段。1、丝状菌，这类细菌的基本形态是怎样的？（本问 2 分）2、丝状是细菌的什么形态？（本问 3 分）3、丝状是怎么形成的？（本问 5 分）。4、丝状菌对活性污泥的沉淀和净化各有什么影响？（本问 10 分）（本题共 4 问，合计 20 分）
西安建筑科技大学
2019 年攻读硕士学位研究生招生考试试题
(答案书写在本试题纸上无效。考试结束后本试题纸须附在答题纸内交回) 共 1 页
考试科目:
（813）环境工程微生物学
适用专业:
环境工程、环境科学与工程
主要产物有哪些？（本问 5 分）3、了解这些微生物知识，对于厌氧生物处理工艺和方式的选择有什么具 体指导作用？（本问 10 分）（本题共 3 问，合计 20 分）
本试题共有七大题。回答时请标明大题的题号。
一、本题是一组关于革兰氏染色的问题，请逐一回答。回答时请标明小题序号并每回答一问就另起一段。 1、革兰氏染色是针对什么微生物的染色方法？（本问 2 分）2、通过这一染色方法可以实现哪些目的？ （本问 5 分）3、如何进行革兰氏染色？（本问 5 分）4、以平板上的菌落为拟染色观察的材料，详述对 其进行革兰氏染色的操作过程，说明用到的材料和器具。（本问 13 分）（本题共 4 问，合计 25 分）
二、请逐一回答后面的问题。回答时标明小题序号并每答一问就另起一段。1、活性污泥是如何形成的？ （本问 5 分）2、如何用污水培养出活性污泥？（本问 5 分规律。（本问 5 分）4、怎么判定污泥成熟度？（本问 5 分）5、好氧活性污泥和进行甲烷发 酵的厌氧活性污泥，在组成上有什么相同和不同？（本问 10 分）6、两者的微生物构成各是怎样的？（本 问 10 分）（本题共 6 问，合计 40 分）
西安建筑科技大学813环境工程微生物——00-08真题
2000年一、名词（2*10）1、BIP指数2、富营养化3、反硝化作用4、变异5、水体同化容量6、指数期7、兼性厌氧微生物8、菌丝体9、呼吸作用10、Q10二、填空4*51、微生物产能的方式有几种，其中自养型微生物可以通过—-------—作用和—------—作用产生能量，如硝化菌和緑硫菌。
异养型微生物则只能通过氧化---------产生能量。
微生物体内能量产生与消耗都要通过--------------来实现。
2、病毒是-------结构的生物，通过完全----------的方式来进行新陈代谢，因此在病毒表现为无活性状态。
3、采用基础培养基，分离微生物常用的两种方法是—----------—和—---------—---，或者利用----------培养基进行直接分离。
4、由于人类生活而使水体受到污染后，水中的—------------—（营养类型）的细菌增加，可采用—---------—这一卫生学指标进行判定，但对于水体饮用卫生安全的判定可采用-------——指标。
当这一指标超过—--------—就可以认定水体受到该病原微生物污染。
5、对好氧生物处理过程中产生的剩余污泥进行消化时，首先是—--------—菌利用—-----------作为营养将其转化为-------------------，这一过程PH会------------。
最后，-----------菌将有机碳转化为----------气体，PH-------------。
三、判断下列各题是否正确，正确的在括号内划√，错的划×（4*5）1、微生物在有氧环境中进行外源性呼吸，在无氧环境中进行内源呼吸。
（）2、固相化酶就是将酶变成不溶于水的固态状。
（）3、对于人工合成有机污染物，河流自净的快慢主要取决于污水与河水混合的快慢，而对于耗氧污染物则取决于水中的DO水平。
（）4、在好氧生物处理构筑物中，某些地方也有厌氧菌生长。
（）5、分批培养和连续培养时，活性污泥生长曲线都呈“S”型。
《环境工程微生物学》期末考试试卷(a卷) ()
《环境工程微生物学》期末考试试卷（A卷）（2002-2003年度上学期）姓名班级学号成绩一、选择题（单选或多选，20×2=40）1、对微生物的概念，以下最正确、最完整的叙述是。
A、微生物是一类个体微小、结构简单，必须借助显微镜才能观察清楚的生物。
B、微生物是一类结构简单，具有单细胞结构，必须借助显微镜才能观察清楚其结构的生物。
C、微生物是一类个体微小、结构简单，具有单细胞结构，必须借助显微镜才能观察清楚其结构的最低等生物。
D、微生物是一类个体微小、结构简单，具有单细胞、简单多细胞结构或非细胞结构，必须借助显微镜才能观察清楚其结构的最低等的生物2、生物五界分类系统包括。
A、原核生物界、原生生物界、真菌界、动物界、植物界。
B、病毒界、原核生物界、真核生物界、动物界、植物界。
C、原核生物界、真核生物界、真菌界、动物界、植物界。
D、病毒界、原核生物界、真核生物界、动物界、植物界。
3、以下微生物属于环境工程微生物范畴的是。
A、病毒、蓝细菌、真细菌、粘细菌。
B、原生动物、蓝细菌、真核藻类、放线菌、粘细菌。
C、微型后生动物、酵母菌、霉菌、真细菌。
D、病毒、螺旋体、细菌、放线菌、真菌、原生动物、微型后生动物。
4、关于细菌的形态和大小的描述，以下正确的是。
A、细菌的形态包括球菌、杆菌、螺旋菌、丝状菌。
B、杆菌有长杆菌、短杆菌、弧杆菌、链杆菌和芽孢杆菌之分。
C、在任何情况下，细菌的形态都是稳定的。
D、多数球菌的直径为0.5~2.0μm。
5、以下物质属于细胞质内含物的是。
A、细胞膜B、核糖体C、荚膜D、异染粒E、气泡6、荚膜具有的功能包括。
A、荚膜可以维持细菌的细胞形态。
B、荚膜为鞭毛提供支点，使鞭毛运动。
C、荚膜是细菌在其表面分泌的一种粘性物质，它可以保护细菌免受干燥的影响；当营养缺乏时可以作为碳源和氮源被利用。
D、细菌的荚膜有生物吸附的作用，将废水中有机物、无机物及胶体吸附在细菌体表面上。
7、细菌在固体培养基上的菌落特征是细菌分类鉴定的重要依据，描述菌落特征应包括。
《环境工程微生物学》复习题_分章_ 有答案
第一章绪论1、解释概念：微生物；微生物学；2、填空：1)微生物分类以其（）属性及（）属性及（）为依据。
2)微生物的命名是采用生物学中的（双名）法，即用两个拉丁字命名一个微生物的种。
这个种的名称是由一个（属名）和一个（种名）组成。
4)微生物是一类（个体微小），（构造简单），（进化地位低），肉眼看不见，必须借助（光学）或（电子显微镜）等特殊设备才能微小生物的总称。
5)微生物的分类系统采用：（界）、（门）、（纲）、（目）、（科）、（属）、（种），（种）是基本单位。
6)Escherichia coli K12(λ)中：K12 表示（）、λ 表示（）；7)微生物的命名采用（二名）法，即用两个拉丁字命名一个微生物的种，这个种的名称前者为（种名），后者为（属名），均用（斜体字）书写，属名第一个字母大写。
8)Louis Pasteur 的贡献主要在于证明（微生物）活动和否定微生物（自然发生）学说，并创立了（病原）学说。
9)（病毒）是一类非细胞结构的微生物。
10)Robert Koch 的贡献：建立了（微生物学）研究的基本技术；证实病害的（病原菌）学说。
建立了判断病原物的著名的（柯赫氏）法则。
3、判断（）1)从进化程度看，原核微生物比真核微生物进化程度高。
（）2)真核微生物和原核微生物的主要区别在于是否有细胞壁。
（）3)大肠埃希氏杆菌的拉丁学名为escherichia coli。
4、选择题1)Robert Koch 的贡献在于：（AD）多选A．建立了微生物学研究基本技术B．发明了显微镜C．观察发现了微生物的活动D．证实病害的病原学说2)下面表述正确的是：大肠埃希氏杆菌Escherichia coli。
（）多选A．Escherichia代表属名B．coli代表属名C．coli代表种名D．Escherichia代表种名3)属于Louis Pasteur 的贡献的有（）；多选A．证明微生物活动B．否定微生物自然发生学说C．提出了判断病原物的原则D．创立了病原学说4)不属于Leeuwenhock（1632～1723）的贡献的是：（）多选A．观察发现了微生物B．创立了病原学说5、问答题1)原核微生物与真核微生物的区别2)简述微生物的特点。
2011年环境微生物学考研试题及参考答案
2011年环境微生物学考研试题及参考答案一、名词解释一步生长曲线：鞭毛：伴孢晶体：分生孢子梗：同宗结合：基团转位：被动扩散：间歇灭菌法：同步培养：基因重组：霉菌：生物膜：根际微生物：富营养化：反硝化作用：活性污泥法：生物膜反应器：产甲烷菌：厌氧堆肥：废气的微太奇考研2016年早起计划咨询热线：4000-855-866 在线咨询YY： 86489962一、名词解释一步生长曲线：鞭毛：伴孢晶体：分生孢子梗：同宗结合：基团转位：被动扩散：间歇灭菌法：同步培养：基因重组：霉菌：生物膜：根际微生物：富营养化：反硝化作用：活性污泥法：生物膜反应器：产甲烷菌：厌氧堆肥：废气的微生物吸收法：二、是非题1.一个病毒的毒粒内只含有一种核酸DNA或RNA。
( )2.真菌最适的生长条件是环境中有点碱性。
( )3.目前种是生物分类中最小的分类单元和分类等级。
( )4.用于固化培养基时琼脂较之明胶具有更多的优点。
( )5.分批培养时，细菌首先经历一个适应期，此期间细胞处于代谢活动的低潮，所以细胞数目并不增加。
( )6.自发突变是指那些实验室中科研结果所发生的突变。
( )7.土壤、水域都是微生物的天然生境。
( )8.病毒蛋白外壳称为衣壳，只由糖类组成。
( )9.革兰氏染色结果,菌体呈红色者为革兰氏阴性菌。
()10.G+C克分子百分比相同的细菌,未必是种类相同或相近的种属。
( )三、选择题1.巴斯德采用曲颈瓶试验来_______。
(a)驳斥自然发生说(b)证明微生物致病(c)认识到微生物的化学结构(d)提出细菌和原生动物分类系统2.原核细胞细胞壁上特有的成分是______(a)肽聚糖(b)几丁质(c)脂多糖(d)磷壁酸3.蓝细菌的光合作用部位是______(a)静息孢子(b)类囊体(c)异形胞(d)链丝段4.某些酵母菌上下两细胞连接处呈细腰状，通常称为______。
(a)有隔菌丝(b)无隔菌丝(c)假菌丝(d)菌丝5.______在原生动物细胞中不可能被发现。
西安建筑科技大学环境与市政工程学院《813环境工程微生物学》历年考研真题专业课考试试题
1．微生物的呼吸类型有哪些？他们的最终电子受体分别是什么？ 根据细菌的呼吸类型分析其在废水生物处理中的应用。
2．生物除磷的原理是什么？参与的微生物及其特点是什么？分析 在污水生物处理工艺中如何控制除磷环节？
3．活性污泥法污水处理工艺运行中常见的问题有哪些？工程实践 中分别采取什么样的技术对策？
2013年西安建筑科技大学813环境工程微生 物学考研真题
5．细菌常见的形态有______、______和______。在普通光线下观 测细菌，需要用______（仪器名）将细菌放大到______～______倍，其 外观才可以被人的肉眼看清。由于繁殖后细长的发丝，所以______、 ______和______菌被称为丝状菌。
6．酶对底物有一定的选择性，这被称为酶的______性，该特性又 可分为______性和______性。该特性可以用______学说来解释。米氏方 程表达式为______。
7．细菌的细胞膜组成为______。污水生物处理中的生物膜由里向 外由______和______两类生物组成。在生物滤池中，沿污水流动方向， 生物膜越来越薄，但生物种类______。表现为在生物滤池上层，生物膜 以______为主，主要是______菌。向下生物膜中出现______生物，再向 下还出现滤池______生物，它们吞食脱落的生物膜，多是多细胞的 ______动物，如______。
目 录
2014年西安建筑科技大学813环境工程微生物学考研真题 2013年西安建筑科技大学813环境工程微生物学考研真题 2012年西安建筑科技大学813环境工程微生物学考研真题 2011年西安建筑科技大学813环境工程微生物学考研真题 2010年西安建筑科技大学环境工程微生物学考研真题 2009年西安建筑科技大学环境工程微生物学考研真题 2008年西安建筑科技大学环境工程微生物学考研真 2007年西安建筑科技大学411环境工程微生物学考研真题 2006年西安建筑科技大学环境工程微生物学考研真题 2005年西安建筑科技大学环境工程微生物学考研真题 2004年西安建筑科技大学环境工程微生物学考研真题 2003年西安建筑科技大学环境工程微生物学考研真题 2002年西安建筑科技大学环境工程微生物学考研真题 2001年西安建筑科技大学环境工程微生物学考研真题 2000年西安建筑科技大学环境工程微生物学考研真题
环境工程微生物学_西安建筑科技大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
环境工程微生物学_西安建筑科技大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.人类凭肉眼看不到微生物或者看不清其外貌。
参考答案:正确2.活性污泥膨胀是指参考答案:污泥沉降体积变大3.显微镜观察污水或者污泥中的细菌，很多情况下看到的并不是一个个的单个个体，而是一个个的群体（包含一定数量的个体）。
那么群体形态就和个体形态不一致。
但形态不变化的是参考答案:弧菌4.城市污水处理厂利用活性污泥净化污水，多采用哪个生长阶段的微生物参考答案:静止期5.环境中大多微生物是异养型微生物。
异养型微生物生长所需的能量是来自环境中的参考答案:有机物6.微生物进行内源呼吸，则意味着它们参考答案:质量减轻。
7.微生物是一类生物的统称。
参考答案:正确8.微生物是某种生物。
参考答案:错误9.环境问题大多与微生物有关。
这是对还是错？参考答案:正确10.污水厌氧发酵产甲烷过程中，其中微生物进行的呼吸作用方式有参考答案:发酵_无氧呼吸11.呼吸作用是一些列氧化还原反应，最后一个得到电子的物质是参考答案:最终电子受体##%_YZPRLFH_%##最终受氢体12.生物产生的能量，是用（）来体现的？参考答案:ATP##%_YZPRLFH_%##三磷酸腺苷##%_YZPRLFH_%##高能物质13.三羧酸循环是指参考答案:是一个包含三个三元羧酸的循环反应，将丙酮酸彻底分解为二氧化碳和氢_好氧呼吸中丙酮酸被氧化的过程_柠檬酸循环或者克雷布斯循环14.温度越高，酶催化的反应速度越快。
这个观点对吗？参考答案:错误15.对微生物而言，内源呼吸是始终都在进行的，而外源呼吸可能有时不会进行，这种观点对吗？参考答案:正确16.呼吸作用是指微生物进行“呼吸”，和动物一样需要摄取氧。
参考答案:错误17.催化不可逆反应的酶有参考答案:合成酶_氧化酶_裂解酶18.呼吸作用包含参考答案:呼吸基质的多步分解反应（有时也会有能量产生）_电子和氢的传递_一系列氧化还原反应（主要产生能量反应）19.好氧发酵是参考答案:是利用微生物进行“生产”的一种工艺。
2011环境微生物学考研试题及答案
17.适合细菌生长的C/N比为__b__
(a)5：1(b)25：1(c)40：1(d)80：1
18.自然发生说的理论认为__a___。
（a）微生物来自无生命的物质（b）大动物中发现有系统发育
（c）人类是从类人猿进化的（d）病毒是从细菌退化的
19.实验室常用的培养细菌的培养基是__a__。(a)牛肉膏蛋白胨培养基(b)马铃薯培养基(c)高氏一号培养基(d)麦芽汁培养基
20.放线菌具吸收营养和排泄代谢产物功能的菌丝是___a_.
(a)基内菌丝(b)气生菌丝(c)孢子丝(d)孢子
微生物生长的衰亡期，细胞死亡速率超过细胞分裂速率。(+)
碱基腺嘌呤、鸟嘌呤和胞嘧啶存在于RNA或DNA，但只RNA中有胸腺嘧啶。(-)
真菌最适的生长条件是有点碱性的。(-)
凡是影响微生物生长速率的营养成分均称为生长限制因子。(-)
三、选择题
1．大部分微生物__b_。(a）是原生动物(b）帮助改善生活质量(c)生活在海洋的底层(d)发现于外层空间
原噬菌体是整合在宿主DNA上的DNA片段,它不能独立进行繁殖。(-)
细菌的异常形态是细菌的固有特征。（+）
真核微生物比原核微生物更能在高温下生长。（-）
芽孢是芽孢细菌的繁殖器官。（-）
光合细菌和蓝细菌都是产氧的光能营养型微生物。(-)
用来固化细菌培养基的多糖是琼脂。(+)
5.下列能产游动孢子的霉菌是__a__。
（a）腐霉(b)毛霉(c)赤霉(d)青霉
6.硝酸细菌依靠__b__方式产能。
2011级环境工程研究生试卷及答案
水污染控制工程一、名词解释：（每题5分，共30分）1、氧垂曲线:在河流受到大量有机物污染时，由于有机物这种氧化分解作用，水体溶解氧发生变化，随着污染源到河流下游一定距离内，溶解氧由高到低，再到原来溶解氧水平，可绘制成一条溶解氧下降曲线，称之为氧垂曲线2、发酵:（1）复杂的有机物在微生物作用下分解成简单的有机物或无机物。
（2）在无氧等外源氢受体的条件下，底物脱氢后所产生的还原力[H]未经呼吸链传递而直接交某一内源性中间代谢物接受，以实现底物水平磷酸化产能的一类生物氧化反应3、活性污泥:活性污泥是微生物群体及它们所依附的有机物质和无机物质的总称．微生物群体主要包括细菌，原生动物和藻类等4、污泥负荷:污泥负荷（Ns）是指单位质量的活性污泥在单位时间内所去除污染物的量。
污泥负荷在微生物代谢方面的含义就是F/M比值，单位kgCOD(BOD)/(kg污泥·d)5、絮凝:使水或液体中悬浮微粒集聚变大，或形成絮团，从而加快粒子的聚沉，达到固-液分离的目的，这一现象或操作称作絮凝。
6、湿式催化氧化:一种处理高浓度难降解有机废水颇有潜力的方法。
它是指在高温(200～280℃)、高压(2～8 MPa)下，以富氧气体或氧气为催化剂，利用催化剂的催化作用，加快废水中有机物与氧化剂间的呼吸反应，使废水中的有机物及含N、S等毒物氧化成CO2、N2、SO2、H2O，达到净化之目的。
对高化学含氧量或含生化法不能降解的化合物的各种工业有机废水，COD 及NH3-N去除率达到99% 以上，不再需要进行后处理，只经一次处理即可达排放标准。
二、填空题：（每空2分，共20分）1、按微生物生长速率，其生长过程可分为迟缓期，对数期，稳定期和衰亡期四个时期。
2、按池内水流方向不同，沉淀池可以分为平流式，竖流式和辐流式三种。
3、厌氧消化的三个阶段分别是水解产酸阶段，发酵产气阶段和产甲烷阶段。
三、简答题：（每题10分，共30分）1、双膜理论的基本论点是什么？针对气体吸收传质过程，双膜理论的基本论点如下：（1）、相互接触的气、液两相流体间存在着稳定的相界面，界面两侧各有一个很薄的停滞膜，相界面两侧的传质阻力全部集中于这两个停滞膜内，吸收质以分子扩散方式通过此二膜层由气相主体进入液相主体；（2）、在相界面处，气、液两相瞬间即可达到平衡，界面上没有传质阻力，溶质在界面上两相的的组成存在平衡关系，即所需的传质推动力为零或气、液两相达到平衡。
环境工程微生物学期末考试复习题及参考答案-专升本
环境工程微生物学期末考试复习题及参考答案-专升本《环境工程微生物学》复习题一、填空题1、微生物的特点：；繁殖快、代谢速率快；；；种类多、分布广、代谢类型多样。
2、“Bacillus subtilis D5 (λ)”表示的含义是，微生物双名法命名中，Bacillus是名，subtilis是名。
3、培养微生物分为分批培养和连续培养，其中连续培养又分为和。
4、微生物的DNA损伤修复类型包括：、、和SOS修复。
5、担子菌两性的接合是由未经分化的菌丝接合，或孢子接合，接合时只行质配而不立即发生核配，以的方式形成新的细胞。
6、藻类可分为十一门，其中蓝藻属于微生物；裸藻不具有细胞壁，但其具有能运动。
7、复杂污染物的厌氧降解过程可以分为四个阶段：水解阶段、、和。
8、国际酶学委员会根据酶的催化反应类型，把酶分为6大类，其中谷氨酸脱氢酶属于类，谷丙转氨酶属于类，脂肪酶属于类。
9、多环芳烃被微生物氧化为相同的中间产物，降解的后半段是相同的，在酶的作用下产生琥珀酸和后进入到代谢途径。
10、冬虫夏草的产生属于微生物之间的关系，而菌根菌与植物之间的关系属于关系，原生动物吞食细菌的关系属于微生物之间的关系。
11、微生物用生物质作为发酵基质，可产生多种生物能源，如、和等。
12、根据生物的16S rDNA或18S rDNA碱基序列分析，把所有生物分为三个域分别是、和，该分类方法被称为三域学说。
13、细菌病毒侵染细菌后在固体培养基上形成的“负菌落”被叫做，影响病毒生存最主要的物理因素是、光和。
14、Saccharomyces cerevisiae 的中文名称是，Escherichia coli 的中文名称是。
15、按照古菌的生活习性和生理特性，古菌可分为三大类型：产甲烷菌、和，它们都属于极端环境微生物。
16、蓝细菌是一类含有叶绿素的原核生物，所以能够进行释放，在污水处理中起到积极作用，可有效的去除，同时也是水体O 2富营养化的指示生物。
西安建筑科技大学《813环境工程微生物学》考研专业课真题试卷
一、名词解释（共 10 个，每个 2 分，共 20 分） 1、酶的专一性；2、消毒；3、温度系数；4、活性污泥膨胀；5、互生关系；6、河流自净；7、化 能自养型；8、BIP 指数；9、氨化作用；10、呼吸链 二、填空题（共 6 小题 38 个空，每空 1 分，共 38 分） 1、根据营养投配或流入排出方式不同，微生物的培养分为 和 两种模式，后一种又可分为 和
五、请逐一回答后面的问题。回答时标明小题序号并每答一问就另起一段。1、污泥厌氧消化处理时，其 最终产物是些什么物质？（本问 5 分）2、其中的大分子不溶性有机物经历了哪些转变过程？（本问 5 分） 3、在甲烷发酵的体系中，即使有空气中的氧不断扩散入水中，但水中还是保持了无氧的环境，其原因何 在？（本问 5 分）（本题共 3 问，合计 15 分）
（答案书写在本试题纸上无效。考试结束后本试题纸须附在答题纸内交回） 共 2 页
三、问答题（共 5 小题，共 62 分） 1 利用污水进行曝气，直接培养活性污泥的过程中，污水中优势种群的演替规律如何（4 分）？为 什么会出现这样的演替 (4 分)？（本小题共 8 分）
考试科目: 适用专业:
（813）环境工程微生物学 环境工程、环境科学与工程
2、微生物的酶的生理功能与其结构有什么联系？(3 分)微生物的酶与污废水生物处理有什么关系 （3 分）？如何利用酶净化污废水（4 分）？（本小题共 10 分） 3 有人认为：在受纳了一定量含有多种污染物的生活污水后，河流不能对所有污染物实现彻底的自
六、活性污泥发生了丝状细菌性膨胀。请逐一回答后面的问题。回答时标明小题序号并每答一问就另起 一段。1、丝状菌，这类细菌的基本形态是怎样的？（本问 2 分）2、丝状是细菌的什么形态？（本问 3 分）3、丝状是怎么形成的？（本问 5 分）。4、丝状菌对活性污泥的沉淀和净化各有什么影响？（本问 10 分）（本题共 4 问，合计 20 分）
西安建筑科技大学环境工程专业历年初试专业课试题(精)
建大环境工程专业历年初试专业课试题2000年一、名词(2*101、BIP指数2、富营养化3、反硝化作用4、变异5、水体同化容量6、指数期7、兼性厌氧微生物8、菌丝体9、呼吸作用10、Q10二、填空4*51、微生物产能的方式有几种,其中自养型微生物可以通过—-------—作用和—------—作用产生能量,如硝化菌和緑硫菌。
异养型微生物则只能通过氧化---------产生能量。
微生物体内能量产生与消耗都要通过--------------来实现。
2、病毒是-------结构的生物,通过完全----------的方式来进行新陈代谢,因此在病毒表现为无活性状态。
3、采用基础培养基,分离微生物常用的两种方法是—----------—和—---------—---,或者利用----------培养基进行直接分离。
4、由于人类生活而使水体受到污染后,水中的—------------—(营养类型的细菌增加,可采用—---------—这一卫生学指标进行判定,但对于水体饮用卫生安全的判定可采用-------——指标。
当这一指标超过—--------—就可以认定水体受到该病原微生物污染。
5、对好氧生物处理过程中产生的剩余污泥进行消化时,首先是—--------—菌利用—-----------作为营养将其转化为-------------------,这一过程PH会------------。
最后,-----------菌将有机碳转化为----------气体,PH-------------。
三、判断下列各题是否正确,正确的在括号内划√,错的划×(4*51、微生物在有氧环境中进行外源性呼吸,在无氧环境中进行内源呼吸。
(2、固相化酶就是将酶变成不溶于水的固态状。
(3、对于人工合成有机污染物,河流自净的快慢主要取决于污水与河水混合的快慢,而对于耗氧污染物则取决于水中的DO水平。
(4、在好氧生物处理构筑物中,某些地方也有厌氧菌生长。
环境工程微生物题库（有答案）
环境工程微生物题库（有答案）1.微生物系统分类单元从高到低依次为界、门、纲、目、科、属、种（×）最高为域2.株是微生物分类最小单位（×）种是微生物分类最小单位3.溶原性噬菌体的DNA整合在宿主DNA上，不能独立进行繁殖（√）4.放线菌属于真核微生物（×）放线菌是原核微生物5.大多数放线菌属革兰氏阴性菌（×）除枝动菌属外，其余放线菌均为革兰氏阳性菌6.放线菌的菌体由纤细的长短不一的菌丝组成，在固体培养基上呈辐射状，菌丝分支，为单细胞（√）7.霉菌的菌落疏松，菌丝细小，与培养基结合紧密，不易用接种环挑取（×）霉菌菌落形态较大8.菌苔是细菌在固体培养基上的培养特征之一（×）菌落是细菌在固体培养基上的培养特征之一9.大肠杆菌属于单细胞微生物，金黄色葡萄球菌属于多细胞微生物（×）细菌都是单细胞10.大肠杆菌是革兰氏阴性菌，金黄色葡萄球菌是革兰氏阳性菌（√）11.碱性染料能与细胞中带正电的组分结合，常用于细菌染色（×）碱性染料是和细胞中带负电的组分结合12.革兰氏阳性菌细胞壁的脂肪含量比革兰氏阴性菌高（×）低13.红螺菌的同化作用类型为光能异养型（√）14.渗透酶属于诱导酶，其他酶属于结构酶（×）渗透酶是载体蛋白15.一切厌氧微生物都含有超氧化物歧化酶（×）耐氧厌氧微生物含超氧化物歧化酶，一切厌氧微生物都不具有过氧化氢酶16.分子氧对专性厌氧微生物的抑制和杀死作用是因为这些微生物缺乏过氧化氢酶（√）17.主动运输需要载体和能量，促进扩散不需要载体和能量（×）促进扩散要载体不要能量18.大多数微生物可以合成自身所需的生长因子，不必从外界摄取（√）19.核糖体的功能是合成蛋白质（√）20.明胶是最常用的凝固剂（×）琼脂最常用的凝固剂21.浓乳糖蛋白胨培养基是合成培养基（×）是天然培养基22.豆芽汁培养基是合成培养基（×）是天然培养基23.分批培养时，细菌首先经历一个适应期，此时细胞处于代谢活动低潮，细胞数目不增加（√）24.恒化培养与恒浊培养的区别是前者菌体始终处于对数期（×）区别前者保持细菌浓度不变，后者保持营养成分浓度不变25.乳糖操纵子是由结构基因、操纵基因、调节基因组成（√）26.操纵子的结构基因通过转录、翻译控制蛋白质的合成，操纵基因和调节基因通过转录、翻译控制结构基因的表达（√）27.细菌所有遗传信息都储存在细菌染色体上（×）细菌为原核微生物，无染色体，基因还可以存在质粒上28.遗传型相同的个体在不同环境下会有不同的表现型（√）29.低剂量的紫外线照射，对微生物没有影响，但超过某一阈值的紫外线照射，则会导致微生物基因突变（×）低剂量紫外线照射导致基因突变30.导致牛得疯牛病的朊病毒的遗传物质是DNA（×）是蛋白质31.HgCl2的杀菌机理是与微生物酶的-SH基结合，使酶失去活性，或与菌体蛋白质结合，使之变性或沉淀（√）32.反消化作用是在好氧条件下进行的（×）在厌氧条件下进行33.好氧活性污泥法处理废水过程中，去除的有机污染物全部转化为二氧化碳和水（×）大部分转化为微生物自身组成34.活性污泥法处理废水，易产生污泥膨胀问题（√）35.用霉菌、酵母菌处理有机废水时，有时会出现活性污泥丝状膨胀，这时可以通过修改工艺来解决（√）36.对厌氧消化-甲烷发酵，污水pH一般保持在6.5-7.5之间（√）37.自然界中产甲烷菌有很多种，有些是好氧的，有些是厌氧的，有些是兼性厌氧的（×）甲烷菌都是厌氧的38.导致水体富营养化的生物主要是硅藻（×）是蓝藻39.水体中有机物浓度越高，微生物代谢作用消耗的溶解氧越多（√）40.任何土质中微生物种类都按细菌、真菌、放线菌、原生动物、藻类的顺序由多到少排列（×）任何土质中微生物种类都按细菌、放线菌、真菌、原生动物、藻类的顺序由多到少排列1.微生物和其他类型微生物相比具有个体极小、分布广种类多、繁殖快、易变异特点。
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一：名词
1．化能异养
2．TCA循环
3．全酶
4．内源呼吸
5．温度系数
6．病毒
7．氧垂曲线
8．生物膜
9．氨化作用
10.灭菌
二：简述
1．放线菌、酵母菌、霉菌在废水中处理的作用？
2．微生物的产能方式有哪几类？
3．微生物生长阶段的控制在废水处理中的意义？
4．污泥膨胀类型以及污泥膨胀的原因？
三：
1．废水生物处理和霉有啥关系？如何考虑水生物处理的条件？
2．水体富营养化？特征？诱因？结果？
3．磷在微生物体内的作用？如何利用微生物除磷？
4．水体自净？不能自净的原因？如何利用人工的措施强化自净？
5．病源微生物分哪几类？常用的消毒法？他们的优缺点？
6．空气中的氧不断地扩散到体内，为啥会出现厌氧状态？厌氧产甲烷菌的菌群？它们的互生关系？甲烷的碳源？碳源如何从大分子有机物转化来的？。