修辞练习题

修辞测试

1、下列各句中比喻不当的一个是(4分)

A.在文学家的笔下，黄山是艺术殿堂；而在众多旅行家的心中，黄山又是一处人间仙境。

B.黄厂长对每个职工的脾气、爱好和性格都记得滚瓜烂熟，就像他肚里有把尺。

C.如今，社会主义中国像一只猛醒的雄狮，向世人展示着他的英姿。

D.太阳出来了，小溪边那座竹楼，窗子打开了，绿色的窗口闪出一方红巾，火苗似的。（C）

2、对下列古诗句加点词语解说错误的一项是

A.“但愿人长久，千里共婵娟”(美好的样子，借代月亮)

B.“三杯吐然诺，五岳倒为轻”(形容古代侠客一诺千金的豪气，是夸张写法)

C.“渡头余落日，墟里上孤烟。”(“上”字是比拟修辞，以袅袅孤烟渲染荒凉景色)

D.“知否?知否?应是绿肥红瘦。”(“绿”借代叶，“红”借代花，“肥”、“瘦”是比拟修辞) （C）

3、对下列语句中使用的修辞方法及其表达作用，分析不全正确的一项是

A.已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。——“花枝”借代枝头上怒放的梅花。用上一个“枝”字，说明不是“一点梅”，而是满枝的梅花。

B.吴荪甫突然冷笑着高声大喊，一种铁青色的苦闷和失望，在他紫酱色的脸皮上泛出来。——“铁青色”使用的是“词语移用”。它把肖像刻画与心理描写融合在一起。

C.假真真假凭罗织，非是是非靠引申，弹雨枪林走过了，归来阶下作囚人。——画横线的文字使用了对偶的手法，揭露了“四人帮”以假乱真，真假不分，以非压是，是非颠倒的滔天罪行。

D.蓝色的火苗舔着锅底，锅内热气腾腾。——用比拟手法，把火舌的形状、动态逼真地描摹下来，以烘托草地晚餐欢快的气氛。（B）

4、下列比喻句用得不恰当的一句是

A.纸灰在雾中飘浮着，它们是唐山孩子眼中一只只神奇的黑色蝴蝶，飞得很高，又缓缓飘落。

B.“熊猫宫”前站着一群游园的孩子，伸长脖子观看，仿佛许多鸭被无形的手捏住了，向上提着。

C.注入式的教学迫使学生呆读死记，学生的积极性被扼杀，主动性被泯灭，教师成了“播放机”，学生成了“留声机”。

D.黄河是一条宽而黄的长带子，小清河是一条绿的头绳，大明湖正是仙女放下来的一面亮晶晶的镜台。

（感情色彩不当B）

5、下面句子中运用修辞手法，没有毛病的一项是(4分)

A.东方渐明，天空万道霞光，美丽壮观，犹如一朵含苞欲放的鲜花。

B.我们的团支书是我们学习的榜样，学习的模范，学习的楷模。

C.他们个个身强力壮，如狼似虎地奔跑在足球场上。

D.孙淑伟在跳板与水面之间描绘出一连串从容的曲线。（D）

6、对下列各句运用的比喻修辞方法分析不恰当的一项是(4分)

A.明净的兴庆湖犹如一面照妖镜(“照妖镜”这个喻体，人们没有见过，越比越糊涂，改为“一面镜子”)

B.小强的脑瓜笨极了，就像桌子一样，不会动脑筋。(“人和桌子”没有相似的地方，比喻物和本体无相似点，不能构成比喻，改为“橡榆木疙瘩一样不开窍”)

C.足球队员个个身强力壮，如狼似虎地奔跑在绿茵场上。(感情色彩不一致，“如狼似虎”

不能比喻朝气蓬勃的足球队员，改为“生龙活虎”)

D.荷花淀几个青年妇女从小跟这小船打交道，驶起来，就像织布穿梭、缝衣透针一样快。(织布穿梭、缝衣透针”比青年妇女驾船不贴切，不符合她们在抗日战争时期积极、乐观、上进的性格，应改为“箭一样飞去了”)

（原比喻贴切，如改为“箭一般飞去”则与人物特点不协调D）

7、为画线处选填适当的句子，使上下文衔接起来。(4分)

___________ 镜子一样的水面，这里那里起了几道皱纹或是小小的涡旋，那时候，倒影在水里的泥岸和岸边成排的桑树，都晃乱成灰暗的一片。

A.在他前面那第官河内，水是绿油油的，来往的船也不多。

B.在他面前那条官河内，水是绿油油的，来往的船只很多。

C.在他前面那条官河内，绿波起伏，来往的船只穿梭。

D.在他面前那条官河内，绿波荡漾，来往的船只争流。（A）

8、选出最恰当的一项填入下段文字的开头处(4分)

___________。在这一瞬间，我看见两边的庄稼在暴雨的密网里挣扎似的摇摆，大树像跑步似的弯下腰；暴雨在汇成水流的大路上击起了泡沫和水花，狂风把水花吹成尘雾，打着旋儿。

A.一道曲折的电光，在墨一般黑的天空中颤抖了两下

B.轰隆隆一阵惊雷，仿佛要把整个天地炸裂（A）

一、选择题（60分，每小题2分）

1.以下没有用比喻的句子是：[]

A.光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

B.仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。

C.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。

D.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。

2.下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是[]

A.我们要把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。

B.区长的意思，要放长线钓大鱼，设法打进他们的组织里去。

C.小妹妹拉达，是一只雏凤。

D.小胡子把洋刀一挥，队伍又出发了。

3.运用借代的句子是[]

A.我就知道，我们班获得的成绩是麦场上一堆尖尖的谷物。

B.沙鸥翔集，锦鳞游泳。

C.这海滨的小小侨村呵，简直是喧腾的海洋。

D.洱海，这面光洁的梳妆镜，南北长百余里，东西宽十余里。

4.从采用修辞方法的角度，选出与其他三句不同的一句：[]

A.有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。

B.船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前进的旅人。

C.紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中。

D.塑像塑得精致、细腻，一个个都像活的。

5.与“主人下马客在船”一句修辞方法不相同的一项是