《金属和金属材料》单元复习.doc

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九年级化学《金属和金属材料》复习课件

九年级化学《金属和金属材料》复习课件


铝合金轻而且(ér 坚 qiě)

钛和钛合韧金可用来制造轮船外壳,这是
由于
钛具有耐腐蚀性

第三页,共十七页。
考虑物质的用途时, 需要考虑那些因素?
对环境的影响
第四页,共十七页。
练一练:
例1: 下列(xiàliè)物质不属于合金的是
(D )
A 黄铜 B硬铝 C 生铁 D 氧化铁
例2: 下列各项比较中,正确的是 ( )D
第十七页,共十七页。
稀硫酸中的氢
3、在金属活动性顺序里,位于前面的金属能把位于后 面的金属从它们化合物的溶液中置换出来
第九页,共十七页。
化学性质 的 (huàxué xìngzhì) 应1、用鉴别(jiànbié)物质
如何区分大小、形状一样的铁丝与铜丝? 说步骤、现象与结论。
金属的物理性质
颜色 磁铁吸引 密度
熔点
金属(jīnshǔ)的化学性质

(3)固体B与稀硫酸反应的化学方程式:

第十五页,共十七页。
拓展
(tuò zhǎn)
某校化学活动小组为探究X、 Y、Z三种金属与酸的反应
情况,进行了如下实验:取等质量的X、Y、Z分别与足量
的溶质质量分数相等的稀硫酸反应,都生成+2价金属的
硫酸盐,反应情况如 右图所示。下列对该图象理解(lǐjiě)的
第八页,共十七页。
金属 活动性顺序 ຫໍສະໝຸດ jīnshǔ)K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
活动性逐渐(zhújiàn)减
从金属活动弱性顺序,可以得到哪些判断依据?
1、在金属活动性顺序(shùnxù)里,金属的位置越靠前,它的活动性就越强 2、在金属活动性顺序里,位于氢前的金属能置换出盐酸、

人教版初中化学九年级下册第八单元《金属与金属材料》单元测试题(含答案)

人教版初中化学九年级下册第八单元《金属与金属材料》单元测试题(含答案)

人教版九年级下册化学《金属与金属材料》单元测试题含答案一、单选题1.下列对资源的利用过程属于化学变化的是()A.石油的蒸馏B.铁矿石炼铁C.太阳能发电D.分离液态空气2.下列有关物质性质与用途对应关系正确的是()能与水反应,可用于灭火A.CO2B.铜有金属光泽,可用于制造电线很稳定,可用作粮食保护气C.常温下N2D.石墨具有导电性,可用于生产铅笔芯3.铁、铜、镁、锌分别与稀硫酸反应,现象最剧烈的是()A.铁B.铜C.镁D.锌4.下列有关金属材料的说法正确的是( )A.生铁比纯铁硬度小B.不锈钢的抗腐蚀性比纯铁的好C.钢的含碳量比生铁的含碳量高D.沙漠地区的铁制品比沿海地区的铁制品锈蚀得快5.下列说法正确的是()A.氯化钠溶液会加快钢铁的锈蚀B.铜用于制作导线,是由于铜有良好的导热性C.高炉炼铁中所需的高温与焦炭有关,但CO的生成与焦炭无关D.多数合金的熔点高于组成它们的成分金属的熔点6.收藏家收藏的清末铝制品至今保存仍十分完好,该艺术品不易锈蚀的主要原因是( ) A.铝不易发生化学反应B.铝的氧化物易发生还原反应C.铝不易氧化D.铝易氧化,但铝表面的氧化铝膜具有保护内部铝的作用7.下列归类正确的是()A.A B.B C.C D.D8.已知4FeS2+11O2高温2Fe2O3+8X,则下列关于该反应说法错误的是()A.O2与X的相对分子质量之比为1∶2 B.该反应属于置换反应C.X属于空气污染物之一 D.该反应中硫元素的化合价升高9.在反应3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2中,铁元素的化合价由+3价变为0价,碳元素的化合价由+2价变为+4价。

这类在化学反应前后有化合价变化的反应属于氧化还原反应。

据此判断,下列反应不属于氧化还原反应的是A.2H2+O22H2O B.Fe+CuSO4=====FeSO4+CuC.2KClO32KCl+3O2↑ D.CaO+H2O=====Ca(OH)210.下面是某同学进行化学性质实验时记录的实验现象,其中与事实不相符...的是()A.将铜片放入硝酸银溶液中,一段时间后取出,铜片表面有一层银白色物质B.在NaOH 溶液中加入CuSO4溶液,有蓝色絮状沉淀生成C.细铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体D.氢气在空气中燃烧时,产生淡蓝色火焰11.推理是学习化学的一种方法,以下推理合理的是()A.氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物B.置换反应有单质生成,所以有单质生成的反应一定是置换反应C.元素是指具有相同质子数的一类原子的总称,所以具有相同质子数的粒子一定是同种元素D.化学变化中有其他物质生成,,所以有其他物质生成的变化一定是化学变化12.用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记,下列数轴表示的化学知识正确的是A.铁、银、铜的金属活动性强弱:B.空气中各物质的体积分数大小:C.硫及其化合物与化合价的关系:D.根据铁的含碳量,将其分成生铁和钢:13.下列图象分别与选项中的操作相对应,其中合理的是()A.等质量的红磷和氧气在点燃条件下充分反应B.向等质量、等浓度的稀盐酸中分别加入足量的金属锌和铁C.一定温度时,向一定量的饱和石灰水中加入熟石灰D.向一定量稀硫酸中加入水14.氢氧化钴[Co(OH)2]能与酸性溶液反应,可作涂料和清漆的干燥剂。

九年级化学下册第八单元《金属和金属材料》单元测试-人教版(含答案)

九年级化学下册第八单元《金属和金属材料》单元测试-人教版(含答案)

九年级化学下册第八单元《金属和金属材料》单元测试-人教版(含答案)姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.西汉刘安曾记载“曾青得铁则化为铜”。

这里的“铜”指的是A.铜单质B.铜元素C.氧化铜D.铜原子2.下列物质名称与其主要成分不相匹配的是A.大理石――SiO2B.赤铁矿――Fe2O3C.铝土矿――Al2O3D.辉铜矿――Cu2S3.认识物质及其变化是化学研究的重点,下列变化体现的是化学变化的是A.干冰升华B.铁的生锈C.活性炭吸附色素D.石油分馏4.下列有关金属的说法中正确的是()A.金属在自然界中都以单质形式存在B.地壳中含量最高的金属元素是铁元素C.武德合金熔点高,常用作保险丝D.黄铜(锌铜合金)比纯铜的硬度大5.下列不属于任何基本反应类型的是()A.2C+O2点燃2CO B.Cu2(OH)2CO3Δ2CuO+H2O+CO2↑C.H2+CuO ΔCu+H2O D.4CO+Fe3O4高温3Fe+4CO26.下列化学方程式书写正确的是A.CuO + H2SO4=CuSO4 + H2O B.3 Cu+Al2(SO4)3=2Al+3CuSO4 C.2Fe + 3CuCl2=2FeCl3 + 3Cu D.Cu+H2SO4=CuSO4+H2↑7.我国载人航天工程使用了液氢、煤油、新型镁铝合金等物质。

下列说法错误的是A.液氢和煤油都属于可再生能源B.可通过石油加热炼制得到煤油C.可用锌和稀硫酸反应制取氢气D.镁铝合金的硬度比镁、铝的大8.下列实验装置不能达到相应实验目的的是A.测定空气中氧气含量B.探究水的组成C.验证质量守恒定律D.验证活动性顺序:铁>铜>银9.金属是人类重要的生产资源,下列属于物理变化的是A.钢管表面刷油漆B.湿法炼铜C.钢铁生锈D.铜表面产生铜绿10.下列方案不能达到实验目的的是()A.证明CO2密度比空气大,且不支持燃烧B.证明可燃物燃烧需要氧气C .比较Fe 、Cu 、Ag 的金属活动性D .验证质量守恒定律11.现有X 、Y 、Z 三种金属,已知:①44Y+XSO =YSO +X ①332X+2ZNO =X(NO )+2Z ①24X+H SO 不反应,则下列符合要求的X 、Y 、Z 分别是A .Cu 、Zn 、FeB .Cu 、Fe 、AgC .Ag 、Zn 、MgD .Ag 、Zn 、Cu12.下列实验方案中,设计合理的是A .实验室制取纯净的CO 2:将木炭在纯O 2中燃烧B .除去CuO 中少量的C 粉:将混合物隔绝空气高温加热 C .鉴别H 2O 和H 2O 2溶液:取样,分别加入少量MnO 2观察现象D .验证Cu 比Ag 金属活泼性强:将形状、大小完全相同的Cu 丝和Ag 丝同时放入稀盐酸中13.“中国制造”、“一带一路”的基础建设都需要用到大量金属材料。

人教版九年级化学下册第8单元《 金属和金属材料》复习教案

人教版九年级化学下册第8单元《 金属和金属材料》复习教案

人教版九年级化学下册第8单元《金属和金属材料》复习教案一、知识回顾1. 金属的性质金属是指具有金属光泽、导电、导热和延展性的物质。

金属的主要性质包括:•金属光泽:金属表面具有独特的光泽,称为金属光泽。

•导电性能:金属具有良好的导电性能,在金属中自由电子可以自由移动。

•导热性能:金属具有良好的导热性能,热能可以在金属中迅速传导。

•延展性:金属具有良好的延展性,可以在拉伸的过程中不断延长。

•高熔点和高沸点:金属的熔点和沸点较高,一般在室温下都是固态。

2. 金属元素和非金属元素根据元素的化学性质可以将元素分为金属元素和非金属元素。

金属元素的特点包括:•金属元素多为固态,具有金属光泽。

•金属元素通常是良好的导电体和导热体。

•金属元素与非金属元素可以形成离子键,形成离子化合物。

•金属元素在化合物中的氧化数通常为正数。

非金属元素的特点包括:•除了溴和汞以外,大多数非金属元素在常温下是气态或液态。

•非金属元素通常是较差的导电体和导热体。

•非金属元素与金属元素通常形成共价键,形成共价化合物。

•非金属元素在化合物中的氧化数通常为负数。

3. 金属和非金属的化合物金属和非金属元素可以相互结合形成化合物。

在化合物中,金属元素通常失去电子形成正离子,而非金属元素通常获得电子形成负离子。

金属和非金属的化合物通常具有下列特点: - 化合物通常具有离子结构,由正离子和负离子组成。

- 金属和非金属的原子通过离子键相互结合。

- 化合物的离子数目要求正负电荷相互抵消,使化合物整体电荷为零。

4. 金属材料的使用金属材料由金属制品和金属合金组成。

金属材料在日常生活和工业中得到广泛应用。

金属材料的特点包括: - 金属材料具有较高的强度和刚性。

- 金属材料具有较好的导电和导热性能。

- 金属材料具有较好的延展性和可塑性。

- 金属材料具有良好的耐腐蚀性能。

二、能力提升1. 快速选择题根据所学知识,选择正确答案。

1.以下不属于金属的性质的是: A. 金属光泽 B. 导电性 C. 导热性 D. 脆性2.金属在化合物中的氧化数通常为: A. 正数 B. 负数 C. 零 D. 无法确定3.以下不属于非金属的性质的是: A. 金属光泽 B. 不导电 C. 不导热 D. 脆性4.下列元素中,不是非金属的是: A. 氧 B. 汞 C. 碳 D. 溴2. 选择题从下列每组中,选择一个正确答案。

安徽六安市九年级化学下册第八单元《金属和金属材料》复习题(含答案解析)

安徽六安市九年级化学下册第八单元《金属和金属材料》复习题(含答案解析)

安徽六安市九年级化学下册第八单元《金属和金属材料》复习题(含答案解析)一、选择题1.下列有关实验现象的描述错误的是A.氢气燃烧生成水B.锌粒放入稀硫酸中产生气泡C.镁条燃烧发耀眼白光D.铜粉在空气中加热,红色粉末变成黑色2.如图是探究铁制品锈蚀的条件时设计的实验。

下列对比实验设计与探究的条件,对应关系正确的是()A.甲和丁:水B.乙和丙:空气C.甲和丙:空气D.甲和乙:水3.下列关于实验现象的描述中,不正确的是A.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟B.硫在氧气中燃烧产生有刺激性气味的气体C.将洁净的铁钉放入硫酸铜溶液中,铁钉上有红色固体析出D.木炭在氧气中燃烧发出白光,生成二氧化碳4.除去下列物质中含有的少量杂质,所用试剂或方法正确的是()序号混合物(括号内为杂质)除杂试剂或方法A Fe粉(Cu)AgNO3溶液B NaCl(沙子)加水溶解,过滤、蒸发结晶C Na2SO4溶液(Na2CO3)过量稀盐酸D CO2(CO)点燃A.A B.B C.C D.D5.向氧化铜和铁粉的混合物中加入一定量稀硫酸,充分搅拌使反应充分,过滤,将所得滤渣加入稀硫酸中,未见滤渣溶解。

下列判断正确的是A.滤渣中一定含铜,可能含铁B.滤渣中一定含有铜C.滤液中一定含有硫酸铜D.滤液中一定没有硫酸6.下列实验现象描述正确的是()A.硫在空气中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰B.蜡烛燃烧时产生大量白烟C.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光D.将光亮的铁丝放入硫酸铜溶液中,有紫红色的铜析出7.下列图象不能正确反映其变化过程的是A.过氧化氢制取氧气B.电解水生成气体的体积C.镁在装有空气的密闭容器内燃烧D.等质量的镁粉和铁粉与足量的稀硫酸反应8.归纳是化学学习中常用的思维方法,以下归纳正确的是A.碳、氢气、一氧化碳都能还原氧化铜,发生的反应都是置换反应B.分子、原子、离子都是构成物的粒子,在化学变化中一定发生改变C.煤、天然气、石油都是化石燃料,过多地使用会导致温室效应D.SO2、CO、NO2都是氧化物,排放到空气中都会形成酸雨9.下列有关金属的说法正确的是A.废旧电池随意丢弃不会污染环境B.生铁和钢是含碳量不同的铁合金C.银的导电性比铜弱,所以用铜做导线D.铁矿石在地壳中含量很多,可以随意开采10.铁是目前应用最广泛的一种金属,下列说法错误的是()A.常见的铁制品大多由铁合金制成B.铁与稀盐酸反应生成H2和FeCl3C.赤铁矿是常见的铁矿石D.地壳里金属元素的含量铁元素居第二位二、填空题11.按要求写出下列化学反应的方程式:(1)实验室用一种白色粉末和一种黑色粉末混合加热制取氧气____________。

金属与金属材料(复习)优秀课件

金属与金属材料(复习)优秀课件
• (1)利用金属与酸、盐反应的现象,确定金属的活动 性。
• (2)设计实验验证的金属活动性顺序。
• (3)考查对铁与酸、盐之间的置换反应的产物的认识 等。
【例1】(2012·泸州)已知草酸(H2C2O4)固体与浓硫酸共热发生
化学反应:H2C2O4
CO↑+CO2↑+H2O ;某化学兴趣小组同学
设计如下实验装置,用于制取纯净干燥的CO气体来还原氧化铁。根
①实验步骤:一 通 二 点 (目的是排尽空气防爆炸); 三 熄 四 停(目的是产物冷却防氧化);
②现象: 红 色粉末变成 黑 色,澄清石灰水变 浑浊 。
③尾气处理及原因:方法是 回收利用或烧掉

因为 CO有毒,会污染环境

④炼铁化学方程式:3CO+Fe2O3 2Fe+。3在C该O2反应中,Fe2O3
第九单元 金 属 复习课
“探险队员”——铁兄妹,走进了有许多“吃人怪 兽”(即能与铁发生化学反应的物质)的小山,
你能帮助它安全走出来吗?
O2
CuSO4
CO2
HCl Zn
AgNO3 出口
1.了解金属的特性及其应用
2.掌握金属的一些重要化学性质,了解防止金属锈蚀
的简单方法;了解从铁矿石中将铁还原出来的方法,知 道金属冶炼的基本原理 。
据题目要求回答下列问题:
(1)实验开始时,
A 应先点燃

酒精灯(序号)。
(2)装置B中NaOH溶液
的作用是 除去CO2 ;C中所盛液体是 浓硫酸

(3)D装置玻璃管中观察到的现象是红色粉末逐渐变成;黑色
反应的化学方程式是3CO+Fe2O3 2F。e+3CO2
(4)从E装置出来的尾气要进行处理,是因为尾气中含有 CO 。

人教版 九年级下册 化学 第八单元--金属和金属材料 单元检测 (含答案)

人教版 九年级下册 化学 第八单元--金属和金属材料 单元检测 (含答案)

2023年人教版化学中考冲刺复习第八单元--金属和金属材料一、单选题1.金属材料在生产,生活中使用广泛。

下列金属的用途利用了金属导电性的是A.铜制电线B.铁质铁锅C.金制项链D.铝制饮料罐2.下列措施中,不能防止金属制品锈蚀的是A.在表面刷漆B.改用不锈钢C.在表面镀铬D.用湿布擦拭3.空气中含①N2 ①O2 ①稀有气体①水蒸气等成分,其中与钢铁生锈有关的是()A.①①B.①①C.①①D.①①4.港珠澳大桥的桥、岛、隧以及“雪龙2号”的船身等主要由金属材料制成。

下列金属防护措施不正确的是A.在金属制品表面镀保护层B.改变金属结构制成合金使用C.在金属制品表面涂油漆D.用稀盐酸定期清洗金属制品5.如图所示是实验室利用一氧化碳还原氧化铁的装置图。

关于该实验,下列说法错误的是A.实验时可观察到玻璃管中红棕色粉末逐渐变黑B.反应后玻璃管中固体物质的质量较反应前增加C.试管中澄清石灰水变浑浊,说明有二氧化碳生成D.为了防止污染空气,该实验应增加尾气处理装置6.通过对比实验可探究铁生锈的条件。

下列实验设计与探究条件的对应关系正确的是A.甲和乙:水B.乙和丙:空气C.甲和丙:空气D.甲和丁:水7.“以曾青CuSO4涂铁,铁赤色如铜”出自西晋葛洪编写的炼丹术《抱朴子》。

下列有关说法不正确的是A.曾青的主要成分属于化合物B.该反应能证明铁比铜活泼C.硫酸铁不是该反应的生成物D.反应后溶液的质量增重8.下图是实验室模拟工业炼铁的实验装置图,下列说法不正确的是()A.B处玻璃管内发生的化学反应是氧化还原反应,还原剂是COB.在点燃酒精喷灯前,应先通入CO气体排尽装置中的空气C.该实验可以观察到B处固体从黑色逐渐变成红色D.该模拟实验缺少尾气处理装置,会污染空气9.将一定质量的铁粉加入到Mg(NO3)2、AgNO3的混合溶液中,充分反应后过滤,得到滤液和滤渣。

向滤液中加入稀盐酸,无明显现象。

下列叙述正确的是()A.滤液中一定含有Mg2+和Fe3+B.滤液中含有Mg2+和Ag+C.滤渣中一定含有AgD.滤渣中可能含有Mg10.为了验证镁、铜、银三种金属的活动性顺序,某同学设计了如下实验,只需进行其中三个就能达到实验目的,你认为不必进行的是A.将镁片放入稀盐酸中B.将铜片放入稀盐酸中C.将镁片放入硝酸银溶液中D.将铜片放入硝酸银溶液中11.下列说法正确的是()A.由不同种元素组成的物质一定是混合物B.某物质能与碱反应生成盐和水,则该物质不一定是酸C.金属与盐溶液发生置换反应后,溶液的质量一定增加D.某固体物质的饱和溶液一定比其不饱和溶液的溶质质量分数大12.某化学兴趣小组为探究铝、铜、银三种金属的活动性顺序,利用实验室中的相关药品设计了如下实验方案(实验用到的三种金属丝均已打磨干净):①稀盐酸、铝、铜、银①硫酸铜溶液、铝、银①硫酸铝溶液、硝酸银溶液、铜①硫酸铝溶液、铜、银其中能验证铝、铜、银金属活动性顺序的是A.①①B.①①C.①①D.①①13.在一定条件下,A、B能发生化学反应生成C和D,其微观示意图如下:下列说法不正确的是A.从宏观角度看,物质B由两种元素组成,化学式为NH3B.从微观角度看,该化学变化中发生变化的微粒是分子C.若D为空气中体积分数最大的气体,则该反应为置换反应D.若D为氧化物NO2,则参加反应的A和B的分子个数比为5:414.在托盘天平的两端各放一个盛有相同质量、相同浓度盐酸的烧杯,并使天平保持平衡,在左、右两个烧杯中分别放入等质量的两种金属(保持盐酸过量),完全反应后发现左盘升高、右盘下降,则左右两个烧杯中分别放入的金属可能是,A.镁和铝B.锌和镁C.锌和铜D.铜和铁15.东汉时期的“马踏飞燕”堪称我国古代青铜器艺术中无与伦比的珍品。

人教版九年级化学下册第八章《金属和金属材料》单元测试(含答案)

人教版九年级化学下册第八章《金属和金属材料》单元测试(含答案)

第八单元《金属和金属材料》单元测试一、选择题1.俗话说“真金不怕火炼”,指的是()。

A.金的硬度大B.金在常温下与氧气反应,高温不反应C.金的熔点高,可以用火烧D.金的性质不活泼,在高温时也不与氧气反应考查目的:金属与氧气的反应答案:D解析:金的化学性质在自然条件下非常稳定,在自然界中多以单质的形式存在,即使在高温时也不与氧气反应。

2.市面上时有不法商贩使用颜色和外形与黄金十分相似的假黄金(铜锌合金)来蒙骗消费者。

请你利用所学的化学知识判断,下列方案不能区分真假黄金的是()。

A.放在稀硫酸中B.在空气中灼烧C.测密度D.认真观察外观考查目的:金属与氧气的反应,金属与盐酸或稀硫酸的反应答案:D解析:金的化学性质很稳定,不能与稀硫酸反应,而铜锌合金中的锌可与稀硫酸反应产生氢气,故A可区分真假黄金;金即使在高温下也不与氧气反应,而铜可与氧气在加热条件下反应生成黑色的氧化铜,现象明显,故B可区分真假黄金;金的密度较铜锌合金的密度大,故可通过测密度的方法区分真假黄金;铜锌合金与黄金的颜色十分相似,故D不能区分两种金属材料。

3.下列关于金属物理性质的描述正确的是()。

A.常温下所有金属都是固体B.铁丝可在氧气中燃烧产生黑色固体C.大多数金属具有优良的导电性、导热性、延展性D.金属都具有银白色金属光泽考查目的:金属的物理性质答案:C解析:常温下大多数金属都是固体,但汞是液体;金属铁与氧气发生反应是金属铁的化学性质而非物理性质;大多数金属具有银白色金属光泽,而铜呈紫红色,金呈黄色。

4.金属铜、镍、铝等常用作制作硬币,我国一元币为钢芯镀镍合金,五角币为钢芯镀铜合金,一角币为铝合金或不锈钢,在选择铸造硬币的材料时,不需要考虑的因素是()。

A.金属的耐腐蚀性B.金属的颜色C.金属的硬度D.金属价格与硬币面值的吻合度考查目的:物质的性质与物质的用途之间的关系答案:B解析:硬币作为货币的一种,使用环境复杂、使用范围较广、使用寿命不易过短,这就要求硬币应具有化学性质相对稳定不易被腐蚀、不易锈蚀的特点;同时不易变形、不易碎裂,因此所用金属还要有一定的硬度和强度;而作为货币,还要要求所使用的金属价格要与硬币面值相吻合,而与金属的颜色无太大关系。

U8.《金属&金属材料》单元复习提纲

U8.《金属&金属材料》单元复习提纲

氢质量U8.《金属&金属材料》单元复习提纲江西于都丰田初中 水刀横飞 编辑【故事引入】宋朝有一个商人,惟利是图,用“点铁成铜”的方法骗人钱财。

他把别人交来的铁器放在清水,再放入一些蓝色的粉末,搅拌,清水立即变成了蓝色,溶液中的铁器慢慢地变成了紫红色的铜器。

你知道商人利用了什么化学原理来骗人的吗?【基础训练】1.下列常见的材料中,属于金属材料的是( )A.青铜B.玻璃钢C.陶瓷D.聚乙烯塑料2.向ZnSO 4和CuCl 2的混合溶液中加入过量的铁粉,充分反应后,过滤、洗涤、干燥得到滤渣,该滤渣中含有的金属是( )A.Zn 、FeB.Zn 、CuC.Fe 、CuD.Zn 、Fe 、Cu3.将甲、乙两种金属片分别放入硫酸铜溶液中,甲表面析出金属铜,乙没有明显现象。

据此判断,三种金属的金属活动性顺序是( )A.甲>铜>乙B.乙>铜>甲C.铜>甲>乙D.甲>乙>铜 4. 向一定质量的稀硫酸中加入锌粉至过量,下列图像合理的是( )A B C D5.相同质量的M 、N 两种活泼金属,分别与足量质量分数为8%的盐酸反应(M 、N 在生成物中均为+2价),生成H 2质量和反应时间的关系如右图。

下列叙述正确的是 ( ) A .金属的活泼性N >M B .两个反应生成H 2的体积相等 C .相对原子质量N >M D .两个反应消耗盐酸的质量一定相等 6.镁带、硫粉分别在空气中燃烧,其相同点是A .都产生耀眼的白光B .都放出热量C .都是金属与氧气反应 D. _______________________ 7.下列物质能除去铜粉中少量铁粉的是A.稀盐酸B.ZnCl 2溶液C.NaOH 溶液D. _______________________ 8.下列不能用金属与酸反应制取的盐是( )A .ZnCl 2B .FeCl 3C .MgSO 4 D. _______________________ 9. 金属在生成生活中应用广泛。

(完整版)金属和金属材料测试题及答案

(完整版)金属和金属材料测试题及答案

(完整版)金属和金属材料测试题及答案第八单元金属和金属材料单元测试班级姓名成绩一、选择题(共40 分,每小题 2 分)1.生铁和钢的主要区别是A.是否为纯净物B.含碳量不同C.机械强度不同D.铸造性不同2.某金属放入稀硫酸中,不产生气泡,该金属可能是A.MgB.AlC.ZnD.Ag3.铜的下列用途中,主要与化学性质有关的是A.制火锅B.塑造铜像C.制造电线D.制硫酸铜4.国际互联网上报道:“目前世界上有近20 亿人患有缺铁性贫血”这里的“铁”是指5.A.铁单质 B.铁元素 C.四氧化三铁 D.三氧化二铁6.下列矿石的主要成分表达错误的是A.黄铁矿(FeS2)B.菱铁矿(FeCO3)C.黄铜矿(CuFeS2)D.磁铁矿(FeS)7.将一枚洁净的铁钉浸入稀硫酸中,下列叙述中正确的是①铁钉表面产生气泡②液体由无色逐渐变为浅绿色③铁钉的质量减轻④液体的质量减轻A.②③B.①②④C.①②③D.①②③④8.下列关于回收铝饮料罐说法不正确的是A.回收铝饮料罐可以节约金属资源B.回收铝饮料罐可以节约能源C.回收铝饮料罐可以减少对环境的污染D.回收一个铝饮料罐比制造一个铝饮料罐要贵9.下列说法正确的是A.生铁就是钢,因为主要成分都是铁B.动植物体内含有铁C.纯铁是很硬、很脆的金属D.铁的密度为7.86 g/L10.已知铁的一种氧化物,其中含氧元素的质量分数为30%,则这种铁的氧化物的化学式为A.FeOB.Fe2O3C.Fe3O4D.无法判断11.下列有关铁的化合价的叙述,不正确的是A.在Fe2O3、Fe2(SO4)3、FeCl3 中,铁的化合价都为+3 价B.在FeO、FeSO4、FeCl2 中,铁的化合价都为+2 价C.在Fe(OH)2、Fe(OH)3 中,铁的化合价分别为+2、+3 价D.在铁粉中,铁的化合价为+2 价11. 下列图示中的灭火方法错误的是3.下列反应符合事实的是点燃A.4Fe+3O2 2Fe2O3B.2Fe+6HCl===2FeCl3+3H2↑C.Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑D.2Fe+3CuSO4===Fe2(SO4)3+3Cu4.在面盆、痰盂等铁制品表面烧制搪瓷的目的是A.增大硬度防止撞坏B.增大厚度防止磨损C.防止铁生锈且美观D.美观和杀菌消毒作用5.下列铁制品在使用和保存时的注意事项,不正确的是A.避免长期接触潮湿空气B.用铁制品盛装食醋C.应保持铁制品表面洁净、干燥D.为防止机床生锈,在机床表面涂油6.下列各项比较中,正确的是A.含碳量:生铁>钢B.含铁量:Fe2O3>FeOC.地壳中元素含量:Fe>AlD.韧性:生铁>钢7. 检测司机酒后驾车用装有重铬酸钾(K2Cr2O7)的仪器,下列有关K2Cr2O7,说法正确的是(A)K + 的核外电子数等于质子数(B)铬元素的化合价为+7 价(C) K 2Cr2O7,属于盐类(D) 它难溶于水8. 最近日本推出了一种廉价环保的新能源—甲醚,它完全燃烧时发生如下反应:X+3O2 点燃2CO2+3H2O,则X(甲醚)的化学式是A.C3H6O2 B.C2H6O C.C2H4O D.CH4O9.把A、B 两块质量相等的铁片分别放进盛有等质量,等质量分数的盐酸和硫酸的两个烧杯中,两烧杯分别放在一天平的左右两个托盘上。

2023年人教版九年级化学下册第八单元【金属和金属材料】复习测试卷附参考答案

2023年人教版九年级化学下册第八单元【金属和金属材料】复习测试卷附参考答案

2023年九年级化学下册第八单元【金属和金属材料】复习测试卷一、单选题1.除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质)所用方法正确的是A.CO2(CO)——通入氧气点燃B.Cu(CuO)——通入O2加热C.FeCl2(CuCl2)——加入足量铁粉D.Fe粉(Cu粉)——滴加稀盐酸至恰好完全反应2.“关爱生命,拥抱健康”是永恒的主题。

下列叙述错误的是A.核酸阳性家庭的生活垃圾要另行处理B.用煤炉取暖时,为防止煤气中毒可在室内放盆水C.发现天然气泄漏,立即关闭阀门并开窗通风D.除去新装修房间的异味,可在房间中放置活性炭包3.有X、Y、Z三种金属,将X、Y、Z分别浸入稀硫酸中,Z溶解,X和Y不溶解;将X浸入Y的硫酸盐溶液中,在X的表面有Y析出。

则X、Y、Z的金属活动性由弱到强的顺序为()A.Z、Y、X B.Z、X、Y C.Y、Z、X D.Y、X、Z4.下列有关金属的说法错误的是A.在潮湿的空气中铁易生锈B.铝和金都有很好的抗腐蚀性,是因为二者的化学性质都很稳定C.高炉炼铁的原理是在高温条件下,用一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来D.向Mg(NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2混合液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,滤纸上有Ag、Cu、Fe时,滤液中有Fe2+、Mg2+5.镍(Ni)和锰(Mn)都是重要金属,将Ni丝插入MnCl2溶液中,无明显现象;插入CuCl2溶液中,Ni丝表面有红色固体析出,则这三种金属活动性由强到弱的顺序是A.Cu、Mn、Ni B.Mn、Ni、Cu C.Ni、Mn、Cu D.Mn、Cu、Ni6.2020年科学家开发出新型催化剂,光照下能将二氧化碳转化为甲烷,微观示意图如图,下列关于该反应的说法正确的是A.属于置换反应B.反应前后原子种类改变C.反应中涉及2种氧化物D.参加反应的反应物分子个数比为1:17.下列反应发生后,固体质量增加的是A.铁丝在纯氧中剧烈燃烧B.将铝片插入稀硫酸中C.过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气D.一氧化碳在加热条件下还原氧化铜8.等质量的金属铁、锌、镁与足量的稀盐酸反应,产生氢气A.锌最多B.镁最多C.一样多D.无法判断9.将金属Cu投入金属X的盐溶液中,观察到Cu的表面出现银白色物质;金属Y投入稀硫酸中,观察到Y的表面有气泡产生。

中考化学总复习《金属和金属材料》专项试题及答案

中考化学总复习《金属和金属材料》专项试题及答案

中考化学总复习《金属和金属材料》专项试题一、单选题1.下列材料属于金属材料的是A.生铁B.羊毛C.塑料D.合成橡胶2.下列有关金属材料的说法不正确的是A.铜常用作导线,说明铜具有良好的导电性B.“真金不怕火炼”说明金的化学性质不活泼C.高炉炼铁的原理是在高温的条件下,用CO把铁从铁矿石里还原出来D.金属都是通过冶炼获得的3.修建铁路的过程中使用了大量的金属材料,下列有关金属的说法正确的是A.铝制品表面应经常用钢刷擦洗B.焊锡(锡铅合金)的熔点低,常用来焊接金属C.钢轨的硬度小于纯铁的硬度D.钢因为比生铁的含碳量高,所以应用范围更广4.铜用作导线主要利用金属铜的性质是A.导电性B.导热性C.有金属光泽D.密度较大5.铝有许多优良的性能,所以在日常生活中有着广泛的应用,下列是利用其延展性好的是A.铝制水壶B.铝合金门窗C.铝制高压线D.铝箔做包装品材料6.从古至今,铁都被广泛使用。

下列叙述中不正确的是A.生铁属于合金B.铁不能与硝酸银溶液反应C.铁由铁原子构成D.铁能制成铁锅用来炒菜7.下列与铁有关的说法正确的是()A.铁制污水管道可常用废酸液冲洗B.生铁和钢都是铁的合金C.炼铁是把单质铁变成氧化铁的过程D.生铁和钢都较硬,有韧性,有良好的延展性和弹性8.除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质),所用试剂正确的是A.Fe(Cu):稀盐酸B.NH3(水蒸气):浓硫酸C.Ca(OH)2(CaO):H2O D.CaCl2溶液(HCl):CuO9.下列实验方案中不可行的是A.用水区分纯碱和烧碱B.用灼烧法区分羊毛线和腈纶线C.用熟石灰区分氯化铵和硝酸铵D.用稀盐酸区分黄金和黄铜10.下列实验方案可行的是A.鉴别:用无色酚酞试液鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液B.除杂:用生石灰除去二氧化碳中含有少量的水蒸气C.检验:用灼热的铜网检验氮气中是否混有氧气D.制备:用铁粉和稀硫酸制备少量的硫酸铁溶液11.下列化学方程式书写正确的是2Fe+6HCl=2FeCl+3HA.32NaOH+NH Cl=NaCl+H O+NHB.423S+O=SOC.22KOH+HCl=KCl+H OD.212.除去下列各组物质中混有的少量杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是A.A B.B C.C D.D13.向硝酸铜溶液中加入一定质量的锌粉和银粉的混合物,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液。

人教版金属和金属材料复习课件

人教版金属和金属材料复习课件

减轻
④溶液由无色逐渐变为浅绿色
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
3.下列反应不属于置换反应的是( B ) A.Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2 B.3CO+Fe2O3 Fe+CO2 C.Zn+H2SO4═H2↑+ZnSO4 D.2Al+Fe2O3 2Fe+Al2O3
考点五:金属资源的利用和保护 1.铁的冶炼: (1)原料:铁矿石、焦炭、石灰石和空气。
(2)原理(以氧化铁为例): 3CO+Fe2O3 =高==温= 2Fe+3CO2
(3)现象:玻璃管中的红棕色固体变为黑色;试管内澄清的石灰水变浑浊 (4)步骤:实验开始先通CO后加热;实验结束先停止加热,继续通CO至试 管冷却。
相等)( C )
A.反应速率A>B C.金属的活动性A<B
B.生成氢气的质量A=B D.硫酸均反应完,A、B有剩余
某实验小组在探究金属的化学性质时,得到金属与酸反应制取氢气的
质量关系(见图).请根据图象信息判断,下列说法正确的是( C )
A.四种金属与酸反应的速率:Al>Mg>Fe>Zn B.四种金属的活动性顺序:Mg>Al>Zn>Fe C.同质量的四种金属与足量酸反应得到氢气的质量:Al>Mg>Fe>Zn D.Al、Mg、Fe、Zn四种金属与酸反应得到氢气的质量比:
在生成物中均为+2价)( D )
A.放出H2的质量是B>C>A C.反应速率最大的是A
B.金属活动性顺序是A>B>C D.相对原子质量是C>B>A
某研究性学习小组的同学为探究实验室制取氢气的方案,分别用等质 量的金属A、B跟质量相同、溶质质量分数相同的稀硫酸反应,反应生 成氢气的质量与时间的关系如图所示.分析图象得到的下列结论中, 不合理的是(已知A、B在生成物中均显+2价,A、B的相对原子质量不

第八单元 金属和金属材料教案及复习

第八单元 金属和金属材料教案及复习

第八单元金属和金属材料课题1金属材料教学目标了解金属的物理特征,能区分常见的金属和非金属,认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用;了解常见金属的特征及其应用,认识加入其他元素可以改良金属特性的重要性;知道生铁和钢等重要的合金。

通过比较学习,帮助学生形成获取信息和处理信息的能力,并构建出与金属材料相关联的知识体系。

通过资源共享,激励学生的合作参与意识;通过对金属物理性质与用途关系的学习,使学生体会到学习化学的价值。

重点和难点重点:认识金属物理性质的相似性和差异性。

难点:如何合理开发金属物质的用途。

实验准备教师:镁条、黄铜片、纯铜片、纯锡、硫磺等。

学生:易拉罐(铝镁合金)、带封口的娃哈哈塑料瓶、焊锡、铁锅碎片、不锈钢制品以及自主选择的其他材料。

课时安排2课时课后反思上面两节课以学生自主探究解决金属材料的课题为中心,引导学生从故事化的教学情境入手,由学生提出探究目的和方案,并用交流、实验、设计、辩论等方式,得出如何区分常见的金属和非金属以及金属物理性质与用途的关系,由学生熟悉的“神舟”5号飞船上天事件,自然过渡到探究合金的相关知识,进而迁移到设计火箭外壳材料的物理指标。

这样创设的教学环节既生动真实又可行,符合学生的认知规律和探究性学习要求。

两节课有四个明显特点:一是由学生提出教学目标,即教学目标应该陈述通过一定的教学活动后学生在行为上的变化,而不是陈述教师应该怎么做、做什么;二是学生的自主活动充分,参与面广、参与程度深;三是教师在多样化的教学方式下,于潜移默化中引领学生转变学习方式;四是多次、适时应用STS渗透教育,使学生体验到学习化学的价值和乐趣。

背景资料你想知道璀璨的秦文化吗?请看:秦铜之冠──秦陵铜车马秦陵铜车马出土于秦始皇陵西侧20米处,1980年局部试掘铜车马坑时,在一木椁内出土一前一后纵置的两辆大型铜车马,出土时已残破,经修复后恢复原状。

铜车马主体为青铜所铸,一些零部件为金银饰品。

《金属和金属材料》复习.doc

《金属和金属材料》复习.doc

第八单元《金属和金属材料》复习教学设计教学设计思想金属和金属材料在LI常生活广泛使用,是学生接触较最多的物质。

本单元的所冇资源都是从学生的生活实际出发,使学生能在熟悉的生活情境中感受化学的重要性,了解金属和金属材料与FI常纶活的密切联系,有利于形成持续的化学学习兴趣,积极探究化学的奥秘,增强学好化学的自信心。

本节单元复习课的设计着重定位在单元知识梳理,适当结合简单的知识应用并联系了屮考信息,注意了知识的而后呼应。

重视问题情景的创设,调动学生积极主动参与教学活动。

突出了单元知识重点——金属的化学性质和金属活动性顺序的应用的复习,设计了和应的练习强化了对知识的理解。

力求让学生对金属和金属材料有关知识有一个较全面、藏的认识, 并且能应用相关知识解决一•些实际问题,提高能力。

为学生的学好化学奠定坚实的基础。

一、教学目标:1、知识与技能(1)认识并建构起与金属和金属材料和关联的知识体系。

(2)能运用所学知识解决一些生产生活中的简单问题。

(3)进一步巩固金属活动性顺序及金属资源的利川和保护的有关知识。

2、过程与方法(1)培养学生的分析、归纳能力以及语言表达能力。

(2)提髙学生获取信息和运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的倍息进行加工的能力。

3、情感态度与价值观通过学习,让学生感受化学与生活的紧密联系,培养学生勤于思考的精神,激发学生学习化学的兴趣,保持和增强对生活中化学知识的好奇心和探究欲。

二、教学重点:1、金属的化学性质。

2、金属活动性顺序的应用。

三、教学难点:如何利用本单元所学知识解决生产生活中的相关问题。

四、教学方法:重视问题情景的创设,让学生通过多种途径(收集资料、讨论、分析)等进行有效的学习。

五、教学过程:教学步骤一、引入投影:儿幅精美图片:鸟巢[讲解I作为北京奥运会的主体冇场,鸟巢的主体结构四万两千吨的钢结构于2006.8.31融为一个整体。

这是目询世界上跨度最大的钢结构建筑,充分体现了我国劳动人民的智慧。

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《金属和金属材料》单元复习Mei 2011.7
%1.复习要求:
1.了解金属的物理特征,能区分常见的金属和非金属;认识金属材料在生产、生活和社会发展屮的重要作用。

2.了解常见金属的特性及其应用,认识加入其他元素可以改良金属特性的重要性;知道生铁和钢等重要的合金。

3.知道常见的金属与氧气的反应;了解防止金属锈蚀的简单方法。

知道金属与酸、与盐溶液的反应。

4.知道一些常见金属(铁、铝等)矿物;了解从铁矿石屮将铁还原出来的方法。

5.知道废弃金属对环境的污染,认识冋收金属的重要性。

%1.知识网络
(―)金属材料
1.金属的物理性质
共性:金属通常都 _____________________________________________________ 。

特性:。

2 合金
(1)_______________________________________________________________________________合金:金属屮加热熔合某些金属或非金属而制得的具有金属特性的物质,合金属于__________________________________ (填“纯净物"或“混
合物”)。

(2)合金的性能:
a.合金比纟H.成它的纯金属硬度和强度 _______ ,适宜于加工成机械零件。

b.合金比组成它的纯金属熔点__________ ,易于加工。

c.有的合金比组成它的纯金属抗腐蚀性能更优良,如银珞不锈钢。

3.物质的性质在很大程度上决定了物质的用途,物制的用途还受到____________ 、________ 、________ 、__________ 、
__________ 和______ 等多种因素的影响。

(二)金属的化学性质
1 .金属与氧气的反应,不同的金属反应的难易程度不同。

%1试写岀镁、铝、锌、铁、铜分别与氧气反应的化学方程式。

%1为什么铁制品可以在表面度锌或刷“银粉”(商品名,实际为铝粉)可以防锈?
%1试解释“真金不怕烈火”所包含的化学原理。

2.金属与酸发生置换反应反应,生成盐和红气。

试写出镁、铁、锌分别与盐酸、稀硫酸反应的化学方程式。

【归纳小结】
金属与酸能否反应以及反应的剧烈稈度取决于金属的活泼性。

金属与酸溶液发生置换反应的规律是:
%1金属必须是 ____________________ O
%1酸常常是 ______________________ O
%1______________________________________ 0
3.金属与盐溶液发生置换反应,生成新的金属和新的盐。

请写出下列反应的化学方程式:
①铜与硝酸银溶液②铁与硫酸铜溶液
【归纳小结】
金属与盐溶液发生置换反皿的规律是:
%1“前换后",即 _____________ C
%1“盐可溶",即 _____________________ 。

%1_______________________ O
%1_______________________ 0
4.金属活动性顺序表(金属活动性由强逐渐减弱的顺序):
K Ca Na ___ Al Zn __ Sn Pb (H) Cu — Ag Pt Au
(三)金属资源的利用和保护
1 •金属锈蚀的条件探究
铁与氧气、水接触容易生锈。

隔绝氧气与水分可以防止铁制品生锈:如喷漆、涂矿物汕、烧搪瓷、表面镀其他金属、喷槊•、烤蓝,制成耐腐蚀的合金等。

实验序实验1实验2实验3

案O%氯
化铜溶
液未打
磨的
铝片
O%硫酸
铜溶液
B
W硫
酸铜
溶液
(填一种钠盐)溶液
与A屮的现彖相同
2.冶炼生铁的原理:在高温条件下,用一氧化碳将铁从其氧化物屮还原出来。

如用赤铁矿(主要成分是FsOJ冶炼生
铁的主要反应是: _____________________________________ 0
3.金属资源的保护:①防止金属腐蚀,②冋收利川废III金属,③合理有效的开采矿物,④寻找金属的代用品。

%1.例题选析
例1.在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液屮加入一定量的镁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体屮滴加稀盐酸,没有气泡产生。

下列判断正确的是
A.滤出的固体屮一定含有铜,可能含有铁和镁
B.滤出的固体一定含有铜,一定不含铁和镁
C.滤液屮一定含有氯化镁,可能含有氯化亚铁和氯化铜
D.滤液中一定含有氯化镁、氯化亚铁、氯化铜
例2. (2011 •绵阳)相同质量的Mg、Fe分别与稀盐酸作用,产生也的质*m(H2)与加入稀盐酸的体积V (稀盐酸)关系如下图所示,其屮正确的是
例3. (2011 •南昌)铝制品在日常生活中应用广泛,但铝制品却不宜长时间盛放腌制食品。

资料显示:“铝制品表面虽然有一层致密的氧化膜保护……氯化钠也会破坏氧化膜的结构,加速铝制品的腐蚀。

"
【提出问题】氯化钠溶液屮的哪一种离子对氧化膜产生了破坏作用?
【实验方案】
现A屮铝片表面有红色固体析出;
象B屮铝片五明显现彖。

溶液屮对氧化膜产生了破坏作除去表面氧化膜的铝片会验证了实验1的结论。

用的离子可能是一①。


CuSO4溶液反应。

该反
应的化学方程式一③。

【反思】针对实验3,莹莹认为还应增做一个对比实验,她的方案是向B试管屮再加入N^SCU溶液,结构无明显现彖。

该实验可这么溶液屮对氧化膜不产生破坏作用的离了是⑤。

%1.训练题
1.《中考内参》P65-76
2.(2011 •陕西)铁、铝、铜是常见的三种金属。

同学们发现生活屮的铝和铜制品表面一般不用防锈,而铁制品一般需要做防锈处理。

【提出问题】这是不是因为铁、铝、铜三种金属屮铁的活动性最强呢?
【实验探究】同学们对这三种金展的活动性顺序展开了探究,请你参与探究并填写空格。

将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插人体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸屮:
操作
铁丝
稀盐酸1
铝丝
稀盐酸
q j铜丝
1稀盐酸根据现象得出金属活动
性顺序
片刻后现象有少量气泡无气泡无气泡Fe>Al,Fe>Cu
10%硫酸铜溶液
D
未打磨的
铝片
铁丝CuSO,溶液根据现象得出
金属活动性顺序Al>Fe>Cu
【讨论交流】为什么同一个实验得出了两种结论呢?同学们带着这个疑问杳阅了相关资料,明白了铝丝在稀盐酸屮短时
间内无气泡,是因为铝表面致密的氧化膜会先与盐酸反应。

【反思评价】做金属性质实验时需将金属进行打磨,打磨的目的是 _______________________________ 。

【实验验证】为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序,同学们乂将两根粗细相同的、打磨过的铁丝分别
插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液屮:
写岀铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式______________________________ o
【拓展迁移】(1)若只有一支盛有少量稀盐酸的试管,只需合理安排金属丝的插人顺序(能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完),也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序。

金属丝的插入顺序为 __________________________________ 。

(2)金属被人类大规模开发利用的大致年限也与金属活动性顺序有关,请写出铁、铝、铜三种金属材料被人类利用的先后顺序_______________________________ 0
3.(2011 •安徽)为研究锌和铝的金属活动性,某研究小组进行了如下探究。

(1)小明设计的实验方案:向表面积相同的铝片和锌粒屮分别加入盐酸。

写出锌与盐酸反应的化学方稈式:
(2)_____________________________________________________________________________________________ 小芳将去膜和未去膜的铝片分别放入盐酸屮,发现前者比后者反应快,原因是_______________________________________ (3)小芳在(2)实验屮,还观察到冇“灰黑色沉淀”这一异常现象出现。

【提出问题】铝与盐酸反应出现的灰黑色沉淀的纟R成是什么?
【查阅文献】铝在颗粒较小时为灰黑色;AICI3为无色透明晶体或白色而微带浅黄色的固体,易溶于水和乙醉。

【提出合理假设】假设a:该灰黑色沉淀可能含有-------------- :
假设b:该灰黑色沉淀可能含有A1C13;
假设c:该灰黑色沉淀可能含有难溶于酸的物质。

【设计并完成实验】取灰黑色沉淀分别进行如下实验。

【得出结论】由实验①可判断假设c ________ (填“成立”或“不成立”),再集合②和③可得岀该灰黑色沉淀的成分是________________ 0
(4)你认为①屮小明的实验能否比较锌和铝的金属活动性强弱?____________ (填“能”或“不能”),分别从设计方
法和操作可行性的角度,具体说明理由: ________________________________________________________________ c
铁丝表面附着红色固体。

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