高考语文模拟试题汇编2

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2023届安徽省部分地区高三二模语文试卷分类汇编：古诗阅读

C. “际夜转西壑，隔山望南斗”写出泛舟时间推移和景致的转换。用简练的笔墨写出了诗人乘坐的小舟在溪水中千回百转的动态之状。
D. 本诗所描绘的夜景，给人带来轻松惬意的美感享受。全诗以写景起，以抒情作结，情景之间融合无迹，浑然一体。
16. 王维与綦毋潜同为“田园山水诗派”名家。请结合王维的《山居秋暝》与綦毋潜的《春泛若耶溪》两首诗，谈谈他们各自所抒发的情感。
B.第六句与白居易《钱塘湖春行》“水面初平云脚低”都写出了春天水面涨平的情景。
C.尾句以景结情，以料峭春风、如烟柳枝收束全诗，增添了诗人的惆怅意绪，含蓄隽永。
D.全诗用字精当，“自”“空”等字将主观情感融入客观景物之中，虽经雕琢而不失本色。
16.古诗词中常存在逻辑现象。钱锺书曾说“否定命题总预先假设着肯定命题，诗人常常运用这个道理”，请从这一角度简要赏析“损花微雪似无情”一句。
2023届安徽省淮南市高三下学期第二次模拟考试语文试题
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首唐诗，完成15-16题。
野老①
杜甫
野老篱前江岸回，柴门不正逐江开。
渔人网集澄潭②下，贾客船随返照来。
长路关心悲剑阁，片云何意傍琴台③。
王师未报收东郡④，城阙秋生画角哀。
[注]①作于安史之乱中760年，此年吐蕃虎视眈眈。②澄潭：杜甫草堂旁百花潭。③琴台：浣花溪北的汉司马相如弹琴处。④东郡：故乡洛阳。
16. 辛弃疾善于借送别、饮宴等社交题材来抒写胸襟。下阕先写他人，后写自身，情感富于变化，跌宕起伏。请结合下阕内容，概括分析词人的情感变化过程。
【答案】15. C 16. ①首先词人以昂扬的笔调，想象友人得以重用的景象，表达对友人的美好祝福。
②接着情感转入低沉，借“故人”之问，道出借酒浇愁的困境和报国无门的悲愤。

2024届江苏省部分地区高三二模语文试题汇编：写作专题含答案

2024届江苏省部分地区高三二模语文试题汇编：写作专题（学生版）江苏省南通市海安高级中学2024届高三下学期第二次模拟考试语文试题四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。

有人说，人们需要独自面对挑战和困难；也有人说，与人合作，才能攻坚克难。

这段文字引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

江苏省南通市如皋中学2023-2024学年高三下学期二模语文试题四、写作（60分）23. 阅读下面的材料，根据要求写作。

2024年春运第一天，农民工曹新平背着比自己还高的包袱赶火车，一路上遇到不少好心人搭手帮忙。

曹新平很激动地说：“我一路上都在遇见好人。

”遇好人才有好发展，做好人才有好社会。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

江苏省苏州市南京师范大学苏州实验学校2023-2024学年高三下学期二模模拟考试语文试卷四、写作（60分）23. 阅读下面材料，按要求作文。

(60分)有人说：人生的一大遗憾不是“我不行”，而是“我本可以”“我也曾想过”。

以上材料引发了你怎样的联想和思考? 请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

江苏省扬州市2024届高三第二次调研测试（二模）语文试题四、写作（60分）23. 阅读下面的材料，根据要求写作。

在这个世界上，很多普通人生活平凡、琐碎，他们也许没有卓异的天赋，没有惊天动地的伟业，但依然可以发出光亮，温暖自己，照耀他人。

这个普通人可以是你，是他，是我……以上材料引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。

2023届山东省高三5月语文模拟试题汇编：语言文字运用Ⅱ(含答案)

语言文字运用Ⅱ2023届山东省威海市高三下学期5月模拟考试语文试题（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，7分）阅读下面的文字，完成21～22题。

草原生物多样性主要是指生存于草原的生物以及生物、环境组成的群落与系统的多样性和变异性。

我国草原面积大、分布广，类型多样而独特，这种天然资源的优势与草原生物多样性的形成息息相关。

我国草原拥有2000余种草原动物、1.5万余种草类植物，仅产于中国的特有植物种有沙打旺等近500种。

作为筛选培育生态草、牧草和草坪草的基本材料，草类遗传资源必要的保证了我国草原生物的多样性，作物抗性育种的优异基因就来源于此。

草原植物作为主要栽培作物和草种的野生亲缘种，具有重要科学研究价值。

因此，草原生物多样性对人类具有重要意义。

但当前草原生物多样性面临着诸多威胁，包括草原退化引起的自然生存环境丧失与破坏，部分草原植物尤其是柴胡、防风、金莲花等药用植物乱挖滥采，外来物种入侵的生物多样性减少等。

所以保护草原生物多样性的工作已经迫不及待。

21.把文中画波浪线的部分改为以“草类遗传资源”为主语开头的三个判断句，可少量增删词语，但不得改变原意。

(3分）22.文中画横线的句子有四处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，但不得改变原意。

(4分）山东省济南市2023届高三三模语文试题(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，9分)阅读下面的文字，完成21~22题。

每次吃完菠萝，嘴巴总觉得涩涩的，还有点疼，好像被针刺过一样。

菠萝之所以会扎嘴，①。

当我们吃菠萝时，菠萝里富含的蛋白酶会分解掉口腔黏膜上的纤维蛋白，导致黏膜受损，使我们产生刺痛感。

而草酸钙是一种白色结晶状的粉末，进入口腔后，也会刺破我们的口腔黏膜、舌头、咽喉等组织，造成损伤，产生扎嘴的感觉。

为了吃菠萝不扎嘴，人们使用盐水来泡菠萝，但这真的有用吗？菠萝中的草酸钙在盐水中会溶解，这一点确实会减少一些草酸钙针晶的含量。

而菠萝蛋白酶的活性抑制，需受到温度、金属离子浓度等的影响，②。

2024届湖北省部分地区高三下学期二模语文试题汇编：写作专题

这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度,确定立意,明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
【答案】例文：
在关注自我中修炼，于融入时实现价值
不可否认，当代大部分年轻人更关注自我成长，许多人往往会选择与热闹喧嚣隔离，主动去往一个偏僻的角落，修心修身，让自己的思想成熟，让自我茁壮成长。然而，远方的人们，都与我有关，我们不能仅仅关注自我，更应该主动投入轰轰烈烈的生活，融入社会，怀抱一团热情，克勤克俭，让自己服务社会，让自我实现价值。
二是看到自身价值，学会自我肯定，不因落后就自我否定或者焦虑内耗。每个人都有自身的光芒，不要被他人的光环所迷惑，也不要被社会的定义所束缚。每个人的花期不一样，不必焦虑有人比自己提前拥有，找到那个真实的自我，战胜内心的怀疑，以勇气和决心，迈向自我期许的模样。
立意围绕以上两点展开即可。如以下示例：
找到自身价值，看到自身进步
但是，作为个体的人毕竟是集体的一份子，不能脱离社会而存在。独立的个体，必须放到社会的熔炉中去淬炼、摔打，才能变得更强大。王阳明就明白这个道理，他龙场所悟之道就包括一点——“在事上磨”。所谓在事上磨，就是投入到社会实践中去，与社会相碰撞，与集体相融合，在碰撞与融合中，把自己这块“真金”，放在火中熔炼，从而矫正认知、提升能力、丰富经验。王阳明正是这样做的，他于龙场悟道后，扫荡江西盗寇，平定宁王之乱，在尘世的喧嚣中，让自己的才干得到提升和验证。
花开各有期，节奏各不同
不要因他人的成功而忽视自己的进步
每个人都是独一无二的存在，拥有自己的故事和光芒
湖北省武汉市武昌区2024届高三下学期5月质量检测（二模）语文试题
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
知道分子是知识的搬运工，能够用自己的语言包装别人的东西，能在不同的语境里进行知识的交换，但无法像真正的知识分子那样进行系统性地开创新知识生产。当ChatGPT变得更智能，知识搬运工的时代将逐渐落幕，知识分子的独有特质将得到进一步彰显。

2023届陕西省部分地区高三二模语文试卷分类汇编：古代诗歌阅读

古代诗歌阅读陕西省咸阳市2023届高三二模语文试题（二）古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成小题。

故武卫将军挽歌三首（其三）杜甫哀挽青门去，新阡①绛水遥。

路人纷雨泣，天意飒风飘。

部曲精仍锐，匈奴气不骄。

无由睹堆略，大树②日萧萧。

【注】①新阡：新的墓道。

②大树：指“大树将军”。

东汉名将冯异辅佐刘秀争天下，诸将并坐论功，冯异独处树下，军中称之为“大树将军”。

15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A. 颈联说的是武卫将军部下的士兵精锐，匈奴不敢骄狂，由此可以看出，武卫将军曾威震沙场。

B. 尾联中“无由”一词，意在强调诗人没有必要亲自到现场也能深切了解武卫将军的雄才大略。

C. 尾联运用冯异的典故，谓武卫将军人虽谢世，但功业犹存，表达了诗人对武卫将军的敬慕之情。

D. 整首诗没有直接抒发对武卫将军亡故的悲痛之情，但在字里行间将悲痛之情抒发得淋漓尽致。

16. 该诗在称颂武卫将军时，除了运用典故外，还运用了哪些手法？请结合诗歌内容具体阐释。

陕西省安康市2023届高三年级第二次质量联考语文试卷（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

游月陂①程颢月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。

万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。

水心云影闲相照，林下泉声静自来。

世事无端何足计，但逢佳节约重陪。

【注】陂是水泊、池塘的意思，“月陂”是形状如月亮的池塘。

14. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A. 这首诗系记游之作，记述了诗人晚秋时节游览月陂堤的所见、所闻、所感。

B. 诗人在月陂堤上四处观望徘徊，看到北面的百尺高台耸人天空，非常壮观。

C. 面对能使万物萧瑟的秋气，诗人内心十分感伤，于是借酒来消除心中愁绪。

D. 颈联中的“闲”“静”二字移情于物，写出诗人此时闲适自得的悠然心境。

15. 诗中最后两句有何含意？请简要分析。

陕西省榆林市2023届高三下学期第二次模拟检测（二模）语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14~15题。

2024届辽宁省部分地区高三二模语文试题汇编：非文学类文本阅读

D. 汤显祖师承王阳明，讴歌爱情，有那么多的人对《牡丹亭》感兴趣，与王阳明不无关系。
2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）
A. 根据沈德符在《顾曲杂言》中给予《牡丹亭》的评价，《牡丹亭》在当时就引起极大反响，其成就已超过《西厢记》。
B. 《牡丹亭》的蓝本可能是庸常的才子佳人的故事，但《牡丹亭》极富艺术含量，可见作者的个人素养在创作中起着极大作用。
《牡丹亭》甫一问世，便受到社会的广泛关注，也使有眼光的出版商获得一个发财的畅销书目。所谓“《牡丹亭》甫就本，而识者已口贵其纸，人人腾沸”。从明代万历年间直到清朝末年，《牡丹亭》行世的版本在三十种以上。这五花八门的版本，又可分为两类：一类是“全本”，即按汤氏原作五十五出，出目齐全；一类是改窜本，或删或并或改，已经改变了汤氏剧作的原貌。汤显祖生前和身后，之所以有那么多的人对《牡丹亭》感兴趣，与王阳明不无关系。正德、嘉靖两朝的交接时期，王阳明心学兴起。王阳明将“良知”赋予每一个有生命的个体，论证人人都有成为圣人的可能。王阳明心学高扬主体精神，反对盲目崇拜经典和偶像，主张用自己的头脑和灵明去审视一切。王阳明说：良知是造化的精灵。
【3题详解】
本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
B.“论证了其做法可以给《牡丹亭》后继研究者以新的启发的观点”错，是为了证明《牡丹亭》的主旨不是“爱情”两个字所能涵盖的。
故选B。
【4题详解】
本题考查学生分析引用作用的能力。
D.“论证《牡丹亭》的蓝本非‘题词’里所言之事的观点”错，材料引用汤显祖《牡丹亭》的“题词”不是为了论证《牡丹亭》的蓝本非“题词”里所言之事的观点，“他提出‘情’之说，以对抗主流之理学”，可见是论证材料提出的汤显祖以情对抗主流之理学等观点。
4. 下列对材料第一部分大篇幅引用《牡丹亭》的“题词”原文的作用的分析，不正确的一项是（）

2024届江苏省高三二模语文语言文字运用题汇编含答案

2024届江苏省高三二模语文语言文字运用题汇编（一）语言文字运用I（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成18～20题。

木星恐怖地上升着，渐渐占据了半个天空。

这时，我们可以清楚地看到它云层中的风暴，那风暴把云层搅动成 A 的线条。

我知道，那厚厚的云层下是沸腾的液氢和液氦的大洋。

著名的大红斑出现了，这个在木星表面维持了几十万年的大旋涡大得可以吞下整整三个地球。

这时木星已占满了整个天空，地球仿佛是浮在木星沸腾的暗红色云海上的一只气球！而木星的大红斑就处在天空正中，如一只红色的巨眼盯着我们的世界，大地笼罩在它那阴森的红光中……小小的地球能逃出这巨大怪物的引力场，真是令人_ B __。

从地面上看，地球甚至连成为木星的卫星都不可能。

我们似乎就要掉进那无边云海覆盖着的地狱中去了！但领航工程师的计算是精确的。

暗红色的迷乱的天空继续缓缓移动，不知过了多长时间，西方的天边露出了黑色的一角，那黑色迅速扩大，其中有星星在闪烁——地球正在冲出木星的引力魔掌。

我们的星球在木星表面拉起了如山的液氢和液氦的巨浪。

木星巨大的引力把地球加速甩向外太空。

离开木星时，地球已达到了逃逸速度，它不再需要返回潜藏着死亡的太阳系，而是向 C 的外太空飞去。

漫长的流浪时代开始了。

18.请在文中横线处填入恰当的成语。

（3分）19.下列句子中的“似乎”和文段中加点的“似乎”，表意相同的一项是（3分）A.实验进行到一半，他们似乎就要找到突破点了，可惜结局并不令人如意。

B.他看到前方四五十米处似乎躺着一个人，便跑回车里，告诉班长。

C.他望了我一眼，轻声地说：“时间不早了，我们似乎该启程了。

”D.这一双眼睛似乎是娇嫩的矢车菊的蓝色，眼神柔和而又温暖。

20.画波浪线句子中作者将地球比作“气球”，将木星的大红斑比作“巨眼”，请分析其语意效果。

（4分）18.A.乱七八糟B.不可置信/难以置信C.无边无际/广阔无垠（评分建议：一空一分，如有其它成语，言之成理即可。

2024届新高考全国Ⅱ卷临考语文押题卷汇编：语言文字运用Ⅱ

语言文字运用Ⅱ2024届高考（新高考Ⅱ卷）考前押题密卷语文试题1（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）（本题11分）阅读下面的文字，完成下面小题。

一顿饱餐之后，大脑会不同程度地犯困。

这一众所周知的生活体验，究竟是怎样引起的？一个常见的解释：人吃完饭后，肠胃功能活动显著加强，血流量随之增加；相应的，大脑中的血流量开始减少，继而供氧量下降，①。

这种说法听起来很有道理，可并没有得到科学研究证据的支持。

甚至有研究表明，饭后②，反而还会增加。

那么到底是什么因素导致了餐后犯困呢？餐后犯困和促食欲素的水平有关系。

促食欲素也叫下丘脑泌素，是下丘脑分泌的一类激素。

进食能够引起身体血糖的升高，进而抑制促食欲素的分泌。

而促食欲素含量降低就会导致人体困倦，让人缺少“精．气神．．”。

此外，科学家们还发现胰岛素和犯困也密切相关。

一般认为，胰岛素对睡眠没有直接作用，但是可以通过影响血糖对睡眠产生间接影响。

饭后，食物中的葡萄糖被人体吸收形成血糖上升，就会分泌出来胰岛素帮助降低血糖；胰岛素还会促进蛋白质合成，使人体中的色氨酸含量增多，进一步形成褪黑素，③。

21．（6分）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。

22．（5分）文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。

可少量增删词语，不得改变原意。

【答案】21．①所以会产生困倦的感觉；②大脑的血流量不仅没减少；③从而让大脑产生睡意22．示例：饭后，食物中的葡萄糖被人体吸收导致血糖上升，胰岛素就会被分泌出来帮助降低血糖。

【解析】21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

①此处在分析饱餐之后大脑为何会犯困，此句为最后一句，应用“所以”引出结论，可填：所以会产生困倦的感觉；②此处是不同于前面常见解释的研究，由“反而会增加”可推知，此处应与前文“大脑中的血流量开始减少”相反，并用“不仅”与“反而”呼应，可填：大脑的血流量不仅没减少；③此处是说胰岛素虽然对睡眠没有直接作用，但是可以通过影响血糖对睡眠产生影响，“进一步形成褪黑素”，褪黑素就是影响睡眠的物质，它的产生就会让大脑产生困倦的感觉，可填：从而让大脑产生睡意。

06文言文阅读-备战2023高考语文期初模拟试题分项汇编2

备战2023高考语文期初模拟试题分项汇编06 文言文阅读一、（2023·云南师大附中高三阶段练习）阅读下面的文言文，完成下面小题。

秦攻赵，苏秦谓秦王曰：“臣闻明王之于其民也，博论．．而技艺之，是故官无乏事而力不困；于其言也，多听而时用之，是故事无败业而恶不章。

臣愿王察臣之所谒，而效之于一时之用也。

臣闻怀重宝者，不以夜行；任大功者，不以轻敌。

是以贤者任重而行恭，知者功大则辞顺。

故民不恶其尊，而世不妒其业。

臣闻之百倍之国者民不乐后也功业高世者人主不再行也力尽之民仁者不用也求得而反静圣主之制也功大而息民用兵之道也。

今用兵终身不休，力尽不罢，赵怒必于其已邑，赵仅存哉！然而四轮．．之国也，今虽得邯郸，非国之长利也。

意者地广而不耕，民羸不休，又严之以刑罚，则虽从而不止矣。

语曰：‘战胜而国危者，物不断也。

功大而权轻者，地不入也。

’故过任．．之事，父不得于子；无已之求，君不得于臣。

故微之为着者强，察乎息民之为用者伯，明乎轻之为重者王。

”秦王曰：“寡人案兵息民，则天下必为从，将以逆秦。

”苏子曰：“臣有以知天下之不能为从以逆秦也。

夫齐威、宣，世之贤主也，德博而地广，国富而用民，将武而兵强。

宣王用之，后富韩威魏，以南伐楚，西攻秦，为齐兵困于殽塞之上，十年攘地，秦人远迹不服，而齐为虚戾。

夫齐兵之所以破，韩、魏之所以仅存者，何也？是则伐楚攻秦，而后受其殃也。

今富非有齐威、宣之余也，精兵非有富韩劲魏之库也，而将非有田单、司马之虑也。

”于是秦王解兵．．不出于境，诸侯休，天下安，二十九年不相攻。

（节选自《战国策?赵策二》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．臣闻之百倍之国者/民不乐后也/功业高世者/人主不再行也/力尽之民仁者/不用也/求得而反静/圣主之制也/功大而息民/用兵之道也/B．臣闻之/百倍之国者/民不乐后也/功业高世者/人主不再行也/力尽之民/仁者不用也/求得而反静/圣主之制也/功大而息民/用兵之道也/C．臣闻之百倍之国者/民不乐后也/功业高世者/人主不再行也/力尽之民/仁者不用也/求得而反静/圣主之制也/功大而息/民用兵之道也/D．臣闻之/百倍之国者/民不乐后也/功业高世者/人主不再行也/力尽之民仁者/不用也/求得而反静/圣主之制也/功大而息/民用兵之道也/2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．博论意思是普遍教导，“博”与《劝学》“君子博学而日参省”的“博”字含义相同。

2023届山东省部分地区高三二模语文试卷分类汇编：语言文字运用Ⅱ

语言文字运用Ⅱ2023年山东省潍坊市高考语文二模试卷（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成20~22题。

“零添加”是一个什么概念呢？消费者认为，（①）。

然而，无论从现实情况还是科学概念上看，“零添加”并非事实。

因为，现代社会的食品都要经过生产、收获、转运、储存和加工等复杂流程，能进到人们的餐桌并吃到嘴里，或多或少含有添加剂。

一些人以为，无论是食品还是其他产品，（②）。

其实，衡量食物的营养、安全和美味并非只有纯天然一个标准。

食品生产和加工一大目的，是让食品营养充分发挥价值。

在一些食品安全事件中，不法厂商把并非食品添加剂的物质添加到食品中，才让食品添加剂___甲___。

今天，全世界的食品添加剂已经有2.5万种，可谓___乙___，而中国只批准了2000 多种，不到十分之一。

这些食品添加剂有些是为了保障食品安全，不用反而不行。

例如，香肠和腊肉会使用一点亚硝酸盐以防腐，其作用主要是抑制肉毒杆菌生长繁殖。

肉毒杆菌可以产生肉毒素，毒性强于砒霜。

显然，在肉类加工中使用一点亚硝酸盐是合理的，否则，（③），从而危害人体健康。

在某些情况下，有些厂家已经是在___丙___了，把有些并不需要使用防腐剂的食品说成“零添加”，如腌渍食品（高盐）等。

因此，判定一种食品是否安全，首先看食品成分和食品添加剂的种类和剂量，不要被“零添加”轻易忽悠。

20.请在文中括号里补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

（6分）21.请在文中横线处填入恰当的成语。

（3分）22.简述上文的主要内容。

要求使用包含并列关系的句子，表达简洁流畅，不超过50个字。

（3分）2023届山东省泰安市高三下学期二模考试语文试题四、语言文字运用（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成21~22题。

很久没有看到过炊烟了，城市里没有炊烟，城市里用的是液化气，即使有了些许炊烟，也是有害气体，是不会让人留恋的。

2024届湖南省部分地区高三语文二模试题汇编：古代诗歌阅读

【解析】
【15题详解】
本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。
C．“其实是对李白的委婉批评、苦心规劝”有误，实际上是作者运用反诘的语气，发出似在埋怨、实则不平的询问。
故选C。
【16题详解】
本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。
（1）从杜诗来看，此诗突现了一个“狂”字，显示出一个“傲”字。傲骨嶙峋，狂荡不羁，这就是杜甫对于李白的写照。在这首《赠李白》中，正面突现出狂与傲的风采、骨力、气度，显示出李白安能摧眉折腰事权贵的精神。
龙门【注】宋陈与义
不到佳气，花木禅房接上方。
羸马暂来还径去，流莺多处最难忘。
老僧不作留人意，看水看山白发长。
【注】此诗作于宣和四年（1122年），龙门，又名伊阙，在今河南洛阳南。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A.首联先概说未到龙门有多长时间，再叙述龙门的破败冷清，“依旧”突出和往日一样，断崖处还有斜阳高挂。
“醉别复几日”中的“醉别”可见嗜酒情怀，“登临遍池台”“秋波落泗水，海色明徂徕”可见其热爱山水情怀。
最后两句“飞蓬各自远，且尽手中杯”，李白重情重义，珍惜友情；携手同游，别时痛饮。
湖南省长沙市实验中学2023-2024学年高三下学期第二次高考模拟语文试题
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读诗歌，完成各题。
D. 李诗三、四句中一个“重”字表达出别后再相逢之难，又写出他们生活中有着共同的志趣，亲切感人，富有生活气息。
16. 请结合对这两首诗的理解，说说诗人李白这一人物的形象具有怎样的特点。
【答案】15. C 16. ①才气纵横，狂放傲岸：杜诗三、四句是说李白尽日痛饮狂歌，可见狂放不羁；心雄万夫，可见济世之才。②怀才不遇，漂泊沦落：杜诗“飘蓬”句，李诗“飞蓬”句，均见李白如蓬飘零；“飞扬跋扈为谁雄”可见李白不受重用，怀才不遇。③嗜酒如命，热爱山水：两首诗饮酒句“痛饮狂歌”“醉别”可见嗜酒情怀，李诗“登临遍池台”“秋波落泗水，海色明徂徕”可见其热爱山水情怀。④重情重义，珍惜友情：携手同游，别时痛饮。

高考语文二模试题分类汇编——古诗词默写训练综合及答案解析

一、高中语文默写训练1．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句是：________，________。

（2）白居易《琵琶行》中描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：________，________。

（3）郦道元《三峡》中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：________，________。

（4）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典表达作者怀念故友的感情，暗示自己因世事变迁而怅惘的心情的两句是________ ，________。

【答案】（1）背绳墨以追曲兮；竞周容以为度（2）住近湓江地低湿；黄芦苦竹绕宅生（3）巴东三峡巫峡长；猿鸣三声泪沾裳（4）怀旧空吟闻笛赋；到乡翻似烂柯人【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。

本题属于前者。

对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。

默写的时候要注意如下词语：“湓”“巫”“猿”“赋”“柯”。

故答案为：⑴背绳墨以追曲兮；竞周容以为度；⑵住近湓江地低湿；黄芦苦竹绕宅生；⑶巴东三峡巫峡长；猿鸣三声泪沾裳；⑷怀旧空吟闻笛赋；到乡翻似烂柯人【点评】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。

要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

2．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中指出，上天要将重任交给一个人时，会在生活、思想、行为等方面进行磨炼，文中表明上天磨炼人的目的的两句是“________，________”。

（2）杜甫《登高》中用“________，________”两句，情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感。

（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“________，________”两句，交代出指挥赤壁之战的周瑜正值青春年少，春风得意之时。