[精]中考语文-成语10大易错点分析
中考语文常考易错成语精华版 (一)
中考语文常考易错成语精华版 (一)中考语文是每个初中生都要面对的一道重要考试,其中成语是一个不可忽视的部分。
成语汇编众多,每年考试都有相应的命题。
但很多同学在考试时常常会犯错,这让成语成为一个不可小觑的难点。
本文将针对中考语文常考易错的成语进行精华版梳理。
一、身临其境这个成语中的“境”,指的是环境、景况。
形容当场或亲身经历,十分生动。
然而,考试中同学们常常会将其与“身临其境”的发音相混淆,易拼成“现场其境”,因此考生需特别注意区别。
二、司空见惯这个成语意为平凡寻常,毫不稀奇,日常生活中常见。
但考试中,同学们可能将其与“见怪不怪”、“不足为奇”等形容生活中凶险的成语弄混,造成不必要的错误。
三、妙语连珠这个成语是形容一个人的口才十分出众,能说出许多富有智慧、机智幽默的话语来。
但同学们可能会将其与“口若悬河”等流畅的语言表达成语弄混。
四、窝里斗这个成语形容家族内部的争斗,其中“窝里”的含义是指家族这个小团体。
然而,在考试中,同学们可能会将其与“尔虞我诈”等形容社会上的竞争成语混淆,造成错误。
五、求同存异这个成语也许是最常被忽视的一个,它的意思是指寻求共同点,尊重差异。
但很多同学可能会将其与“同仇敌忾”等形容众人对某个对象情感一致的成语弄混,造成不必要的犯错。
六、良药苦口这个成语指的是一些调整身体健康状况的良药,虽然味道不太好,但对身体有益。
但很多同学可能会将其与“苦口婆心”等形容有些人的说教太多、不易接受的成语混淆,造成错误。
七、海阔天空这个成语形容视野开阔,无拘无束。
但在考试中,同学们很可能将其与“高山流水”等形容壮丽自然风景的成语弄混,造成错误。
总之,要想在中考语文中取得好成绩,除了弄清楚每个成语的意思以外,还需注意它们的用法,特别是易混淆的成语,更需认真区分,避免犯错。
中考语文常见十类成语误用汇编
中考语文常见十类成语误用汇编一、骑虎难下成语解析:骑虎难下,比喻境地困难,难以摆脱。
常见误用:有的人在写作文时,经常将“骑虎难下”用于描述一个人面对不同选择时的矛盾心理,这并非该成语的正确用法。
实际上,“骑虎难下”更多用来形容处境尴尬、难以摆脱的窘况,比如在工作当中遇到了难以解决的问题,这时就可以用“骑虎难下”来形容。
二、杯弓蛇影成语解析:杯弓蛇影,比喻因为害怕而产生的错觉。
常见误用:许多学生在写作文时会误用“杯弓蛇影”,把它用来描述一个人因过于紧张或恐惧而出现错觉。
实际上,“杯弓蛇影”更多用来形容因为过于惊恐而产生的错觉,比如在夜晚行走时,因为害怕而产生幻觉,看到杯子变成了蛇。
三、画蛇添足成语解析:画蛇添足,比喻做多余的事情,毫无必要。
常见误用:有的学生在作文中使用“画蛇添足”,它们把它用于描述做某事是否得当或注意力集中。
其实,“画蛇添足”更多用来形容做不必要的事情,比如写作业时,已经得出结论,但还继续添加无用的内容。
四、对牛弹琴成语解析:对牛弹琴,比喻对不懂道理的人讲道理。
常见误用:有的学生误用“对牛弹琴”,将其用于描述对不感兴趣的人说话,以为是没有效果的。
实际上,“对牛弹琴”更多用来形容对不懂道理的人讲道理,就好比对牛说琴,没有意义。
五、杞人忧天成语解析:杞人忧天,比喻没有事儿却乱想。
常见误用:有的学生将“杞人忧天”用于形容担心未来发生的事情,这是对成语的误用。
实际上,“杞人忧天”更多用来形容毫无根据的瞎担心,就像杞人担心天会塌下来一样没有根据。
六、半途而废成语解析:半途而废,比喻做了一半就停下来,不再继续进行下去。
常见误用:有的学生将“半途而废”用于形容做事情中途出现了困难,导致无法坚持下去。
实际上,“半途而废”更多用来描述做一件事情中途没有坚持下去,而是懈怠了。
七、画龙点睛成语解析:画龙点睛,比喻在作品的后面加上重要的一笔,使之更加美好。
常见误用:有的学生在作文中误用“画龙点睛”,认为这个成语是用来形容连接上下文的重要桥段。
成语运用十大错误分析课件
用错对象是指将成语用于不适用的对象或情境,导致语义不恰当。
详细描述
例如,将“目不暇接”错误理解为“眼睛无法看清东西”,而实际上它形容的 是东西太多,眼睛看不过来。
04
成语运用正确方式及技能
学习成语的正确途径和方法
通过阅读经典文学作品
通过阅读经典文学作品,可以更好地了解成语的出处和含义,从 而更准确地理解成语的含义。
成语运用的常见错误类型
以下是成语运用的十大常见错误
1. 望文生义:误解成语的含义,例如将“屡教不改”理解为“多次教育未果”。
2. 褒贬误用:将成语的褒义误用为贬义,或将贬义误用为褒义,例如将“无微不至 ”用于贬义场合。
成语运用的常见错误类型
01
02
03
3. 语境不合
使用成语与语境不协调, 例如在轻松的场合使用过 于庄重的成语。
实例二:褒贬不分的错误
总结词
褒贬不分是指将成语的褒义或贬义用错,导致情感色 彩与实际不符。
详细描述
例如,将“绞尽脑汁”错误理解为“费尽心机”,而 实际上前者形容用尽所有精力,后者则带有贬义。
实例三:画蛇添足的错误
总结词
画蛇添足是指将成语的意思表达得不够简洁明了,反 而增加了不必要的成分。
详细描述
8. 混淆是非
将错误的成语认为是正确 的,例如将“半斤八两” 理解为“不相上下”。
成语运用的常见错误类型
9. 褒奖过度
使用褒义过度的成语,例如使用 “完善无缺”来形容一个表现正 常的人。
10. 忽视背景
忽视成语的历史背景和文化内涵 ,例如在西方文化中使用具有特 定文化内涵的成语。
成语运用错误的影响与避免方法
前后矛盾
总结词
盘点最容易看错的十大成语
行测:盘点最容易看错的十大成语公务员考试行测题型非常多,需要大家全面复习,特别是言语理解部分,更是会涉及到一些公务员考试没有的题型,比如病句,成语误用等等。
成语部分,由于每个成语都有来源和出处,而成语中的很多字词又随着时间的流失,原来的意思已经发生了改变,所以切记不可望文生义,在平日复习的时候遇到成语部分一定要通过查字典确定意思,加以积累。
下面中公教育专家给大家列举10个常考的易错成语,大家一定要掌握。
1、空穴来风:传闻有一定根据。
错误用法:在“空穴来风”前加“不是”进行否定,用来表示毫无根据,正好意思相反错例:薄熙来贪污受贿一事并不是空穴来风2、差强人意:大体上还能使人满意错误用法:常被人理解为“不能使人满意”错例:他对这方面一窍不通,做出的结果肯定差强人意3、首当其冲:比喻首先受到攻击或遭遇灾难错误用法:常被理解为首先冲上去的,或者最为重要的错例:今天是她唯一妹妹结婚,作为亲姐姐她肯定首当其冲忙碌开来4、望其项背:可以赶上。
只用否定形式。
错误用法:与望尘莫及混用,认为是赶得上错例:美国经济飞速发展,让其他国家只能望其项背5、炙手可热:比喻气焰很盛,权势很大,使人不敢靠近。
含贬义错误用法:常误用为形容某事或者某人很红。
错例:无线网络的兴起,让平板电脑变成了炙手可热的商品。
6、不足为训:不值得作为遵循和仿效的做法错误用法:常误用为不值得成为教训错例:年轻人犯点小错误是正常的,只要不是大是大非的问题,都不足为训7、不刊之论:形容不能改动或不可磨灭的言论错误用法:形容不能刊登的言论错例:这篇文章见识浅陋,属于不刊之论,总编决定不予发表。
8、明日黄花:过时或过气的事物错误用法:常被误用为“将来的栋梁”而修饰孩子错例:孩子是明日黄花,是祖国的未来。
9、文不加点:形容文思敏捷,写作技巧纯熟错误用法:写文章不加标点错例:古人写文章都是文不加点,今天的人读起来很吃力。
10、罪不容诛:判死型还抵不了他的罪恶。
形容罪大恶极错误用法:易误解为罪行还没有达到被杀的程度错例:法官认为他虽然杀死了张某,但是属于正当防卫,罪不容诛。
常见的误用成语
中考语文——常见的误用成语误用成语第一类:感情色彩(1)褒贬颠倒褒义词拭目以待:形容期望很迫切。
神机妙算:形容预料准确,善于估计形势,决定策略。
名不虚传:指实在很好,不是空有虚名。
凤毛麟角:比喻珍贵而稀少的人或事物。
洋洋大观:形容美好的事物众多丰盛。
沁人心脾:形容诗歌和文章优美动人,给人清闲爽朗的感觉。
别有天地:形容风景或艺术创作的境界引人入胜。
别出心杼:比喻写作不因袭前人,另辟新路。
有口无心:指不是有心说的。
惨淡经营:指苦心费力经营。
来日方长:未来的日子还很长。
表示事有可为,劝人不必急于做某事。
贬义词满城风雨:比喻某一事件传播很广,到处议论纷纷。
形形色色:形容很多,各种各样的都有。
无独有偶:不只一个,竟然还有配对的。
无所不为:指什么坏事都干了。
长此以往:长期如此这样下去。
趋之若鹜:比喻很多人争着去追逐不好的事物。
半斤八两:比喻彼此一样,不相上下。
等量齐观:不管事物间的差异,同等看待。
绞尽心机:挖空心思,想尽办法。
大言不惭:说大话,吹牛皮,一点也不害臊。
明目张胆:形容公开放肆地干坏事。
明哲保身:指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。
忘乎所以:指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。
高谈阔论:指不着边际地大发议论。
始作俑者:比喻第一个作某项坏事的人或恶劣风气的创始人。
好高骛远:指在学习或工作上不切实际地追求过高的目标。
邯郸学步:比喻模仿人不到家,反把自己原来会的东西忘了。
如丧考妣:好像死了父母一样地伤心和着急。
考,死了的父亲;妣,bǐ,死了的母亲。
一丘之貉:比喻彼此同是丑类,没有什么差别。
丘,土山;貉,hé,一种形似狐狸的野兽。
咄咄逼人:形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪。
虎视眈眈:形容恶狠狠地盯着看,等待机会下手。
别有用心:指言论或行动另有不可告人的企图(多用贬义)。
衣冠楚楚:衣帽穿戴得很整齐,很漂亮,外表内心不一样。
巧言令色:形容花言巧语,虚伪讨好。
好为人师:指不谦虚,喜欢以教育者自居。
(部编版)初中成语误用十大类型
(部编版)初中成语误用十大类型一、是否望文生义(望文生义)成语在意义上具有整体性、确定性及习用性。
如果只按照字面去牵强附会,不推求确切的涵义,就会出错。
(1)每天早晨,他都要一个人跑到花园里,指手画脚地练动作,抑扬顿挫地背台词。
(2)我本来对那里的情况不熟悉,你却硬要派我去,这不是差强人意吗?【分析】(1)中“指手画脚”指站在一旁乱加指点,说话时做出各种手势动作,形容说话放肆或得意忘形,句中误解为练功时既动手又动脚了。
(2)中的“差强人意”表示“还能够使人满意”。
之所以误用,是因为将“强”字误解为“强迫”了,其实,这里的“强”是“勉强”的意思。
命题者设计该题,是检测考生对“差强人意”与“强人所难”意义的区别能力。
【顺口溜记忆:“差强人意”还满意】二、是否分清对象(用错对象)每个成语就其语法来说都有它一定的适用范围、所指对象,如若不加辨析、胡乱套用,极易误用。
(3)古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋。
(4)《温州日报》曾刊一篇题为“比翼双飞”两“状元”的文章,报道某市男女两位高考状元的事。
【分析】(3)中的“汗牛充栋”是指书多,搬运起来使牛出汗,堆放起来充塞屋栋,不能用来形容其它的事物多,又怎能用来形容古人中刻苦学习的事例多呢?(4)中的“比翼双飞”专指夫妻亲密无间、形影不离,而句中说的是男女中学生,显然是混淆了说明的对象。
【用错对象成语积累】1、适用于特定关系:(1)破镜重圆:只适用于夫妻关系。
(2)青梅竹马:适用于男女两小无猜。
(3)天伦之乐:只适用于家人之间的关系。
(4)萍水相逢:只适用于素不相识的人偶然相遇。
(5)狭路相逢:特指仇人相遇,难以相容,不肯轻易放过。
2、适用于特定事物:(1)浩如烟海:特指文献、资料等很丰富,不可用来指商品。
(2)不胫而走:特指事物、消息迅速传播、流行。
(3)白驹过隙:特指时间过得飞快。
(4)如雷贯耳:只适用于形容某人名声大,而且一定是好的名声。
中学常见10类成语误用汇总
03对象不当,张冠李戴
用法解析: 例11中“国色天香”原指色香俱备的牡丹花,不用于“各种花卉”。 例12“汗牛充栋”只用来形容图书多,不能指金玉之类。 例13中“巧夺天工”意为“精巧的人工胜过天然”,形容技艺巧妙、高超;所修饰的对 象必须是人工然,不在“ 人工”之列。
实例展示: 例8.在澳门回归的日子里,许多单位的干部都倾巢出动,参加清洁马路的活动。 例9.《火烧赤壁》中,活化了蒋干这个不学无术、胸无城府的形象。 例10.小错误也不能放过,须知集腋成裘,小错积累多了也会对工作造成大的损害。 用法解析: 例8中“倾巢而出”原意是“整窝的鸟儿都出来”,比喻敌人出动全部的兵力进行侵扰, 只用于贬义;此处用在“单位干部”身上,犯了贬词褒用的错误。
05范围不清,轻重失当
有的成语适用范围有大小,词义有轻重,这就要求我们要善于根据特定的语言环境,选用范 围大小或词义轻重适度的成语,以避免大词小用或小词大用,重词轻用或轻词重用的弊病。
实例展示: 例18.各种形式的周刊、月刊,分类细密的专业报纸不断出现,真有风起云涌之势。 例19.考前每个考生都应充分做好复习,否则,上了考场万一有个三长两短,就会影响正常 水平的发挥。 例20.劳动光荣,坐享其成可耻,是我们新社会的特点。
中学常见10类成语误用汇总
01望文生义,主观臆断
成语具有结构的稳定性和意义的完整性,其含义是约定俗成的;它不是构成它的单个语素 意义的简单叠加,而是在其构成成分提供的事件的基础上,在丰富的人文背景下,通过引申 、比喻等方式抽象概括出来的。
中考常见成语含义及使用错误例析
中考常见成语含义及使用错误例析l、不刊之论:比喻不能改动或不可磨灭的言论(古代指削除刻错了的字,不刊是说不可更改)。
2、七月流火:“流火”指火沉。
是天气转凉之意。
3、下里巴人:战国时代楚国的民间歌曲,后来泛指通俗的普及的文学艺术。
4、久假不归:长期借去不归还。
假:借。
5、明日黄花:比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。
明日:指重阳日;黄花:指菊花。
6、目无全牛:形容技艺已达到十分纯熟的地步。
7、弹冠相庆:指一人当了官或升了官,他的同伙也互相庆贺将有官可做。
8、醍醐灌顶:比喻灌输智慧,使人彻底醒悟。
9、马革裹尸:用马皮把尸体包裹起来,指军人战死于战场。
10、大快人心:指坏人受到惩罚或打击,使大家非常痛快。
11、充耳不闻:塞住耳朵不听,形容不愿听取别人的意见。
易误用为形容人专心,没有听到。
12、身无长物:长物,多余的东西。
没有多余的东西。
形容生活简率,或家境清贫。
13、犯而不校:别人触犯了自己,也不计较。
14、细大不捐:小的大的都不抛弃。
15、三人成虎:比喻谣言或讹传一再重复,即能蛊惑人心。
多误解为团结合作力量大。
误例:在最困难的3号巷道,几名共产党员齐心协力,三人成虎,终于排空了积水。
16、五风十雨:每五天刮一次风,十天下一场雨,形容风调雨顺。
17、万人空巷:家家产户的人都从巷子里出来了,多用来形容庆祝、欢迎等盛况。
18、涣然冰释:形容嫌隙、疑虑、误会等完全消除。
19、危言危行:危,正直。
讲正直的话,做正直的事。
20、首当其冲:比喻首先受到攻击或遭受灾难。
一般作谓语。
常被人误用为定语,代替“首先”。
误例:洪峰即将到来,迅速转移泄洪区所有群众是首当其冲的任务。
21、木人石心:形容人意志坚定,不为外物所动。
22、不足为训:不能当做典范或法则。
23、大而化之:原意是赞美一个人的修养达到了融会贯通的境界。
现在用以形容对事情不过细,马马虎虎。
24、敬谢不敏:表示推辞做某件事的客气话(不敏:没有才能)。
(部编版)初中成语误用十大类型
(部编版)初中成语误用十大类型一、是否望文生义(望文生义)成语在意义上具有整体性、确定性及习用性。
如果只按照字面去牵强附会,不推求确切的涵义,就会出错。
(1)每天早晨,他都要一个人跑到花园里,指手画脚地练动作,抑扬顿挫地背台词。
(2)我本来对那里的情况不熟悉,你却硬要派我去,这不是差强人意吗?【分析】(1)中“指手画脚”指站在一旁乱加指点,说话时做出各种手势动作,形容说话放肆或得意忘形,句中误解为练功时既动手又动脚了。
(2)中的“差强人意”表示“还能够使人满意”。
之所以误用,是因为将“强”字误解为“强迫”了,其实,这里的“强”是“勉强”的意思。
命题者设计该题,是检测考生对“差强人意”与“强人所难”意义的区别能力。
【顺口溜记忆:“差强人意”还满意】二、是否分清对象(用错对象)每个成语就其语法来说都有它一定的适用范围、所指对象,如若不加辨析、胡乱套用,极易误用。
(3)古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋。
(4)《温州日报》曾刊一篇题为“比翼双飞”两“状元”的文章,报道某市男女两位高考状元的事。
【分析】(3)中的“汗牛充栋”是指书多,搬运起来使牛出汗,堆放起来充塞屋栋,不能用来形容其它的事物多,又怎能用来形容古人中刻苦学习的事例多呢?(4)中的“比翼双飞”专指夫妻亲密无间、形影不离,而句中说的是男女中学生,显然是混淆了说明的对象。
【用错对象成语积累】1、适用于特定关系:(1)破镜重圆:只适用于夫妻关系。
(2)青梅竹马:适用于男女两小无猜。
(3)天伦之乐:只适用于家人之间的关系。
(4)萍水相逢:只适用于素不相识的人偶然相遇。
(5)狭路相逢:特指仇人相遇,难以相容,不肯轻易放过。
2、适用于特定事物:(1)浩如烟海:特指文献、资料等很丰富,不可用来指商品。
(2)不胫而走:特指事物、消息迅速传播、流行。
(3)白驹过隙:特指时间过得飞快。
(4)如雷贯耳:只适用于形容某人名声大,而且一定是好的名声。
成语误用的十个类型
考点:中考成语(词语)误用的十种类型从这几年的题目来看,重庆卷对成语(词语)的考查,误点设置常表现为:①望文生义;②错用对象;③褒贬误用;④颠倒尊卑,谦敬错位;⑤语义重复,自相矛盾;⑥不合逻辑;⑦夸大其辞,不知轻重;⑧不合语境;⑨形近混淆;⑩搭配不当。
具体又分为前后矛盾、语意重复、不合惯用句式、错带成分等。
下面举例予以说明。
成语的意蕴是约定俗成的,而且大多都有一定的典故,加之有些成语中的语素还含有生僻的古义,这就造成了成语理解上的难度。
如果不仔细辨析,一瞥而过,就容易造成望文生义的错误。
例如:许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的“下脚料”做成帘子,当作蔬菜大棚的“棉被”,这真是一念之差,变废为宝。
【分析】“一念之差”的意思是一个念头的差错。
多指引起严重后果的念头。
“差”是差错,而不是差异、差别,命题者利用了考生望文生义的心理,将“一念之差”曲解为“一个观念上的差异”,以示农民和服装厂对“下脚料”一者抛弃、一者变废为宝的不同态度。
由于有这样的语境干扰,考生容易以误为正,掉进陷阱也就在所难免。
有些成语有特定的使用对象,如果把握不准,就容易扩大使用范围或误作他用。
例如:博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生,美轮美奂。
【分析】句中的“美轮美奂”,语出《礼记·檀弓下》。
轮:高大;奂::众多。
形容高大华美,多用于赞美新屋。
此句中用来赞美“花鸟虫兽、人物形象”,属于对象误用。
类似的,还有“穿云裂石”“六马仰秣”是指歌声的;“举案齐眉”“破镜重圆”“相敬如宾”是指夫妻的;“青梅竹马”“两小无猜”是指男女儿童的;“浩如烟海”是形容文献、资料非常丰富;“不同凡响”“别出机杼”是指文艺作品的;“崭露头角”多指青少年;“功高不赏”一般用于对别人的评价。
成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩,从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义,从语体色彩上又可分为书面语和口语。
在使用过程中,必须辨明色彩,否则就会误用。
中考语文易错成语
中考语文易错成语
中考语文易错成语
1、叹为观止
【解释】主语是人,如果主语是事物,耍说“令人叹为观止”。
【误用】只能用于赞美。
2、赏心悦目
【解释】主浯是人,如果主语是景物,要说“令人赏心悦目”。
【误用】只能用于美好的景色。
3、相敬如宾
【解释】用于夫妻之间,常与举案齐眉连用。
【误用】不能用于无夫妻关系的.人。
4、上行下效
【解释】贬义。
【误用】不用于表示群众以干部为榜样。
5、无所不为
【解释】什么坏事都干。
常有人用于赞扬
【误用】错说成“以无所不为的勇气……”。
6、无所不至
【解释】什么地方都去,什么坏事都干。
【误用】不能用于表示非常关心,跟“无微不至”不一样。
7、信笔涂鸦
【解释】随手乱画
【误用】不表示画得又快又好。
8、目无全牛
【解释】技艺十分纯熟。
【误用】常误解为没有全局观念。
9、振振有词
【解释】贬义。
理由似乎很充分,其实是强词夺理。
【误用】常被错用来代替“理直气壮”。
10、下里巴人
【解释】下里巴人,与“阳春白雪”相对,原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。
比喻通俗的文学艺术。
【误用】不能表示“俗人”、“下等人”。
中考易混易错成语汇总与辨析
中考易混易错成语汇总与辨析辨析练习:变色龙的颜色能够随着环境而改变奥楚蔑洛夫就像变色龙一样随着狗的主人的不断变化他的态度也在不断变化着。
[随机应变]——侧重在灵活机动,褒义词。
[见风使舵]——侧重在投机取巧,贬义词。
【答案】见风使舵很多人羡慕他的但他的丈人却为此瞧不起他他为此十分苦恼。
[口若悬河]——形容能说会辩,口才很好,口齿伶俐。
[滔滔不绝]——形容像流水一样连续不断。
多比喻人说话连续不断,十分健谈。
【答案】口若悬河五年的话剧舞台生涯为她打下了坚实的表演基础她扮演的老太婆言语、动作无不。
惟妙惟肖一一指描写或模仿得非常逼真。
[栩栩如生]——强调描述对象不是有生命的,多用于雕塑、画像之类。
【答案】惟妙惟肖不管日方如何地宣传自己的右翼立场都无法改变钓鱼岛是中国固有的领土这一事实。
[深思熟虑]——形容反复深入地思考,褒义。
[处心积虑]——形容长期谋划要干某件事,贬义。
【答案】处心积虑一场暴雨过后田地里的菜苗全部被水冲走了妈妈的辛苦又了。
荡然无存一一是指原来有的东西完全失去。
[付之东流]——强调希望落空,成果丧失,前功尽弃,好像随着流水冲走了一样。
【答案】付之东流父母是孩子的启蒙老师也是孩子成长的终身老师。
如何维持老师身份的新鲜感大家互不相让,这使得年轻的父母们无所适从。
各执一词一一指各人坚持各人的说法意见不一致但都有明确的观点或态度。
[各抒己见]——指各人充分表达自己的意见。
【答案】各执一词天灾人祸已然让人痛心而随后一些不良媒体或别有用心之人制造出的谣言更是让人愤怒。
[耸人听闻]——指故意夸大事实或做过于激动的表情,使人听到或看到感到震惊。
[骇人听闻]——形容事实使人听了非常震惊、害怕,多指社会上发生的坏事。
【答案】耸人听闻青年人在困难面前不应该而应该勇猛前进。
[畏缩不前]——指畏惧退缩,不敢前进。
[犹豫不决]——迟迟疑疑下不了决心。
【答案】畏缩不前只要你能为我想一想就会同情我的处境不会这样指责我了。
中考最容易用错的成语
中考最容易用错的成语中考最容易用错的成语XXX老师最容易用错的成语1.间不容发间:空隙。
空隙中容不下一根头发。
比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。
不是形容距离小。
【误例】近段时间,超级女生在全国巡回演出,每到一处,那场面人山人海,摩肩接踵,真可以用间不容发来形容。
2.对簿公堂簿:文状、起诉书之类;对簿:受审问;公堂:旧指官吏审理案件的地方。
在法庭上受审问。
不能误用为双方打官司。
【误例】事情一拖再拖,悬而不决,双方只得求助于法律,对簿公堂。
3.拍手称快快:痛快。
拍掌叫好。
多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。
不能直接用于那些欢快的场面。
【误例】文艺演出现场,身着盛装的表演者光着脚,微笑着,一边跳着傣族舞,一边向人们泼水致意,在场群众纷纷拍手称快。
4.不足为训足:值得。
训:准则,典范。
指不值得作为准则或典范。
不能理解为不值得作为教训。
【误例】这样的小错误对于整个项目的要求来说是无伤大雅、不足为训的,我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。
5.不刊之论刊:削除,古代把字写在竹简上,有错误就削去。
指正确的、不可修改的言论。
不能理解为不能刊登、发表。
【误例】这篇文章内容粗俗,只有华丽的辞藻,竟然在报刊上发表,简直是不刊之论。
6.目无全牛全牛:整个一头牛。
眼中没有完整的牛,只有牛的筋骨结构。
比喻手艺熟练到了得心应手的境地。
不能相识为没有全局观念或看不到整体。
不能误用作贬义词。
【误例】各部门都要有全局观念,那种目无全牛而忽视整体利益的做法是错误的。
7.下里巴人原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。
比喻通俗的文学艺术。
不能理解为社会地位低下的人。
【误例】有些人瞧不起民间剪纸,认为这只是下里巴人发明的玩意儿,没有艺术价值,实在这是一种错误的观念。
8.不赞一词原指文章写得很好,别人不能再添一句话。
现也指一言不发。
不能相识为不说一句同意的话。
【误例】我对任何邪教组织的言论不赞一词。
9.不绝如缕绝:断;缕:细线。
中考语文必备·易错成语
中考语文必备·易错成语1.空穴来风【解释】有了洞穴才有风进来(语出宋玉《风赋》)原比喻消息和传说不是完全没有根据的,现多指消息和传说毫无根据。
(出自第7版现代汉语词典)【详解】这个词语是误用太多最后大众改变运用的典型。
目前建议宽容对待两种解释,遇到就按语境判断。
(遇到成语辨析,先判断其他选项,最后再考虑空穴来风的误用)2.三人成虎【解释】传言有虎的人很多,大家便相信了。
【误用】多误解为团结合作力量大。
3.侃侃而谈【解释】“侃侃”本为刚直之意。
谈得理直气壮才叫侃侃而谈。
【误用】人们大多用此语形容聊天,属误用。
4.炙手可热【解释】形容人很有权势,含贬义。
【误用】媒体扩大其使用范围,形容一切“吃香”的事物,完全背离其本义。
5.高屋建瓴【解释】在高屋的顶上把瓶子中的水倒下来。
形容居高临下的形势。
【误用】容易被误用理解为建房子。
6.首当其冲【解释】首先受到攻击,一般作谓语。
【误用】常被人误用为定语,代替“首先”。
7.不瘟不火【解释】指表演既不沉闷也不过火。
【误用】常被人用来表示商品销售不够火爆,且写作“不温不火”,这都是错误的。
8.鼎力相助【解释】只用于对方或他人【误用】不可用于自己,否则太不谦虚。
9.溢美之词【解释】过分赞美的言词。
【误用】是贬义词,常误用于褒义场合。
10.蓬荜生辉【解释】指某事物或人使寒门增添光辉(多用作宾客来到家里,或赠送可以张挂的字画等物的客套话)。
【误用】谦敬词,不能自己说自己使……蓬荜生辉。
11.望其项背【解释】能望见别人的颈和背,指赶得上或比得上。
【误用】多用于否定式:难以~,不能~。
不少人用“只能望其项背”表示“赶不上”,错。
12.差强人意【解释】大体上使人满意。
【误用】多误解为不能使人满意。
13.抛砖引玉【解释】比喻自己用粗浅的、不成熟的意见,引出别人高明的、成熟的意见。
【误用】自谦词,不能用于别人。
14.风声鹤唳【解释】形容人在非常害怕时听到一点声音,就十分恐慌紧张。
中考语文常见十类成语误用汇编(附100个易错成语)
中考语文常见十类成语误用汇编(附100个易错成语)01 望文生义,主观臆断成语具有结构的稳定性和意义的完整性,其含义是约定俗成的;它不是构成它的单个语素意义的简单叠加,而是在其构成成分提供的事件的基础上,在丰富的人文背景下,通过引申、比喻等方式抽象概括出来的。
因此,我们在掌握或运用成语时,一定要注意把握成语字面意义之外的整体意义;同时必须准确理解成语中一些含有生僻义的关键语素,切忌粗枝大叶,一瞥而过,主观臆断,望文生义。
实例展示:例1.这篇文章不仅结构混乱,而且文不加点,令人费解。
例2.发展生产力是当前首当其冲的大事,是一切工作中的重中之重。
例3.三人成虎,人多为王,这似乎成了宗派主义者们的信条。
用法解析:例1中“文不加点”中的“点”,不是“标点”的意思,而是“删改”之意。
如果我们不理解它,就可能理解为“写文章不加标点”,而实际是指“写文章很快,不用涂改就写成”。
例2中“首当其冲”不是“首要的”之意,“冲”是“要冲,交通要道”的意思,比喻最先受到冲击、压力、攻击或首先蒙受灾难。
例3中的“三人成虎”与“人多为王”不同义,它比喻谣言或谣传一再反复就会使人信以为真,多误作团结力量大。
许多成语都有一定的典故来历,或出于古代寓言,或出于历史故事,或出于古代诗文,都有着特定的含义。
我们在掌握或运用成语时,一定要注意追本溯源,不能随意解释,更不能不分场合地乱用。
还有的成语在现代大都使用其引申义或比喻义,但偶尔还会使用其本义,故当成语运用回到其本意时,我们不能视其为错。
实例展示:例4.随着双边关系的改善,中俄两国终于结为秦晋之好。
例5.平均主义的思想已成为明日黄花,逐渐在人们的头脑中消失了。
例6.让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现,假如只有一个梨子的时候,孩子们难道不应该让给妈妈吗?例7.节日的秦淮河畔充满了喜庆气氛,灯红酒绿,十分热闹。
用法解析:例4中的“秦晋之好”是指春秋时期秦晋两国世代联姻,后专指两姓联姻,不能泛指友好关系。
中考语文:命题老师总结成语误用重点
中考语文:命题老师总结成语误用重点1。
首当其冲比喻X受到攻击或首先受到灾难也作“身当其冲〞。
点评]这个成语应该是躺枪最多的,许多电视节目、杂志书籍…都在乱用将其勿以为是第—个做……事的人。
2。
万人空巷人多聚集在一起,使街巷都空了。
形容某些事物把全部人吸引来的胜况。
点评]如果单凭字面理解,许多人都会误以为是形容人少冷清。
3。
空穴来风指某一传言并非毫无起因。
比喻流言乘虚而入。
点评]这个就不用多说了,大家都明白…4。
七月流火比喻天气逐渐转凉。
点评]很多人都认为是形容天气炎热。
(有兴趣的话可以看看(诗经):七月流火,九月授衣)5。
可圈可点形容文章写得极其精妙令人叹服。
点评]误解为文章写得差,有许多需要改良的地方。
6。
下里巴人古代的一种曲调,常用来指庸俗的作品与阳春白雪相对(注意:不能用来形容人。
比方:这个人穿得土里土气,简直是个下里巴人)。
点评]许多人误解成形容人的成语了。
7。
不以为然不认为是正确的。
点评]常误用为不放在心上(躺枪屡次)。
8。
不刊之论比喻非常妙的文章。
点评]许多人都以为是不能刊登的文章。
9。
危言危行正直的话和正直的行为。
点评]理解成了危险的的言行。
10。
不忍卒读形容文章写得极佳,不忍心一口气看完。
点评]文章写得太差,不情愿看。
11。
缺少为训不值得作为学习的准则或典范。
点评]经常用成不值得教训,你中枪了么12。
不胜其烦指事物杂乱,不能忍受忍受。
是个贬义词。
点评]把不胜其烦当成了不厌其烦。
然后它俩恰好是反义词…13。
不肖子孙不像父辈的不贤子孙,指不能继承先人事业的后代。
点评]不肖不等于不孝。
14。
文不加点形容文章一气呵成,文笔流畅。
点评]理解成文章不加标点符号的孩子自己面壁去。
15。
名噪一时指在当地很有名气。
点评]一时知名…这个词语乱用程度堪比首当其冲…16。
差强人意牵强能使人中意。
点评]很多童鞋固执地以为它是使人不中意的意思…17。
讳莫如深指某件事隐藏得很深。
点评]看过神断狄仁杰的应该了解如燕说:这话可使我讳莫如深了…18。
中考复习之容易用错的成语剖析
46、耸人听闻 【解释】有意夸大使人震惊。强调主观目的。 【误用】不能说这个事情耸人听闻。 47、骇人听闻 【解释】多指社会上发生的坏事使人听了惊讶。强调客观效 果。 【误用】与耸人听闻常常混用。 48、咬文嚼字 【解释】一般用于贬义,多指死抠字眼。 【误用】被用于表扬。 49、处心积虑 【解释】贬义。费尽心思筹划干坏事。 【误用】用来表褒义,褒义用“殚精竭虑” 50、火中取栗 【解释】比方冒险为别人出力而不知上当。 【误用】即使冒险为别人出力,没有上当的意思,也不行用。
71、改弦易辙 【解释】比方转变方法或态度。 【误用】不能代替“改邪归正”。 72、面目全非 【解释】事物的样子变得很厉害,贬义,指变得很糟。 【误用】不能表示“变化大得不生疏”。 73、见异思迁 【解释】意志不坚决,宠爱不专一。 【误用】不表示选择时迟疑不定。 74、缺乏为训 【解释】不值得作为准则。 【误用】与教训无关。 75、亦步亦趋 原意是说,你慢走我也慢走,你快ห้องสมุดไป่ตู้我也快走,你跑我也 跑。比方由于缺乏主见,或为了讨好,事事仿照或追随别人。 贬义。 【误用】不能表示紧跟潮流。
51、忍俊不禁 【解释】俊,笑。 【误用】只能说“我忍俊不禁”,不能说“忍俊不禁地笑 起来”。 52、责无旁贷 【解释】责,责任。 【误用】只能说“我责无旁贷”,不能说“责无旁贷的责 任”。 53、参差不齐 【解释】长短凹凸大小水平不全都 【误用】不用于时间等。 54、绘声绘色 【解释】形容描写生动逼真 【误用】常误用作代替“有声有色”。 55、危言危行 【解释】讲正直的话,做正直的事。褒义。 【误用】常被误理解为“危急的言论和行为”。
6、首当其冲 【解释】首先受到攻击,一般作谓语。 【误用】常被人误用为定语,代替“首先”。 7、不瘟不火 【解释】指表演既不沉闷也不过火。 【误用】常被人用来表示商品销售不够火爆,且写作“不温不 火”,真是不伦不类。 8、鼎力相助 【解释】只用于对方或他人 【误用】不行用于自己,否则太不虚心。 9、集思广益 【解释】广泛吸取群众有有益的意见。 【误用】主语应当是领导者,不能是提意见得群众。 10、首鼠两端 【解释】迟疑不决。 【误用】常误会为言行前后不全都。
中考常见成语使用错误归类
中考常见成语使用错误归类!!(一)成语误用原因分析之一:张冠李戴每个成语都有共适用范围和对象,若使用不当,张冠李戴,就要闹出笑话。
1、翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山。
苍山如屏,洱海如镜,真是巧夺开工。
(“巧夺开工”用于描述人工制作的东西,对象错)2、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽,人物形象栩栩如生,美轮美奂。
3、她终于认识了自己,战胜了自我。
在新的学年里,她德智体美劳全面发展,并驾齐驱,被评为优秀学生。
(“并驾齐驱”用来陈述两个或两个以上的对象,范围错)4、他呀,做起事来可麻利了,无论做什么都倚马可待。
(“倚马可待”特指人的文思敏捷,范围错)5、突然,一个影子如白驹过隙般地一闪而过,快捷如飞。
(“白驹过隙”比喻时间过得很快,对象错)6、三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞,春光迷人。
(“草长莺飞”是形容江南春色的词语,对象错)7、公园里摆放的各种盆栽菊花,姹紫嫣红,微风一吹,更是风姿绰约。
(“风姿绰约”形容女子姿态优美,对象错)。
8、文章生动细致的描写了小麻雀的外形、动作和神情,在叙述、描写和议论中,倾注着强烈的感情,读来楚楚动人,有很强的感染力。
(“楚楚动人”是形容女人打扮光鲜,姿态娇柔,能打动人。
对象错)9、他从小就喜欢画画,常在纸上信笔涂鸦,现在他画的鸟已是栩栩如生。
(“信笔涂鸦”是指写字,不是画画,范围错)10 这对老朋友分别了近半个世纪,没想到这次居然大街上萍水相逢,于是站在路边畅谈起来。
(“萍水相逢”比喻素不相识的人偶然相遇。
用该成语形容老朋友相遇属对象误用。
)成语误用原因分析之二:望文生义有些成语的意蕴是约定俗成的,我们看到某一不明含义的成语,如果只从字面上去附会,就极易出现望文生义的毛病,作出错误的或片面的解释。
1、这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的。
(“万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大街上,多形容庆祝、欢迎等盛况;本句从语势上看,要表述的是人们闭门不出在家里欣赏电视剧)2、成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人,其雄厚财务令其他甲B球队望其项背。
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不合习惯,违背常规
有些成语常用在否定句中,很少或不能用于其他句式里。如果不注意,就很容易出错。
实例展示:
例27.成都俱乐部的财力令其他球队望其项背。
用法解析:
“望其项背”是能够望见别人的颈项和脊背,表示赶得上或比得上,多用于否定句中。
其他诸如“善罢甘休”“同日而语”“一概而论”“无时无刻”“等闲视之”“等量齐观”等常用于否定句中。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
10
形近易误,音近易误
有的成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素,在使用时极易混淆;有的成语与其他成语尽管意义相近,但由于语境不同,其意义及用法有细微差别,或者其适用范围有别,必须细加区别,才能判断准确。
实例展示:
例30.在球迷的呼吁下,教练使用了巴乔,他在世界杯上果然不孚众望,多次挽救了意大利球队。
例7.节日的秦淮河畔充满了喜庆气氛,灯红酒绿,十分热闹。
用法解析:
例4中的“秦晋之好”是指春秋时期秦晋两国世代联姻,后专指两姓联姻,不能泛指友好关系。此处用来说两国关系友好,故错。
例5中“明日黄花”出自古诗歌,“明日”当“第二天”讲,在诗中指重阳节。原意是说,重阳节一过,菊花就枯萎了。后比喻过了时的无应时作用的东西,或失去新闻价值的报道。此处“平均主义”本就无价值,更不是外物或报道,故用错。另外,这个词常误作“昨日黄花”。
实例展示:
例8.在澳门回归的日子里,许多单位的干部都倾巢出动,参加清洁马路的活动。
例9.《火烧赤壁》中,活化了蒋干这个不学无术、胸无城府的形象。
例10.小错误也不能放过,须知集腋成裘,小错积累多了也会对工作造成大的损害。
用法解析:
例8中“倾巢而出”原意是“整窝的鸟儿都出来”,比喻敌人出动全部的兵力进行侵扰,只用于贬义;此处用在“单位干部”身上,犯了贬词褒用的错误。
实例展示:
例11.各种花卉竞相开放,若用国色天香来形容,实不为过。
例12.民谣云:“贾不假,白玉为堂金作马。”足见贾府金玉之多,简直到了汗牛充栋的地步。
例13.桂林的山水,黄山的松,真是巧夺天工。
用法解析:
例11中“国色天香”原指色香俱备的牡丹花,不用于“各种花卉”。
例12“汗牛充栋”只用来形容图书多,不能指金玉之类。
例21中“出奇制胜”可作谓语,但不能带宾语。
例22中“瓮中捉鳖”是一个动词性成语,在句中充当谓语。此处误将其当作名词性成语,应改为“瓮中之鳖”。
例23、24都把不及物动词“发扬光大”“龙飞凤舞”用作及物动词,使之带上宾语,造成错误。
这类错用的情况还有:“妄自菲薄自己的成绩”“信手拈来前人的成果”“漠不关心百姓的疾苦”“耳濡目染了先生的高超技艺”“司空见惯了腐败现象”“逼得穷途末路”“当仁不让的责任”“同心同德地建设四化”“深思熟虑的建议”等。
例31.计算机是一种工具,尽管是高科技,拥有它,并不意味着一切工作可以事倍功半,一蹴而就。
例32.汽车向神农架山区奔驰,只见奇峰异岭扑面而来,令人目不暇接。
用法解析:
例30中应用“不负众望”。“不孚众望”与“不负众望”只一字之别,而意思却大相径庭。前者是不能使人信服,后者是不辜负众人的希望。
例31“事倍功半”形容花费的劳力大,收到的成效小,与“事半功倍”的意思弄反了。
五彩缤纷晶莹剔透挥毫泼墨龙飞风舞
2.阅读下面的一段文字,从括号内选择恰当的短语填在横线上。
一百年前,热血青年意气风发,谱写了壮丽的青春之歌。七十年来,中国人民奋勇拼搏,绘就了恢宏的历史画卷。薪火相传,青春无悔。时代召唤我们锃亮奋斗的底色,让蓬勃青春与家国情怀同频共振,用青春和汗水创造出让世界(刮目相看/另眼相看)的新奇迹!
例13中“巧夺天工”意为“精巧的人工胜过天然”,形容技艺巧妙、高超;所修饰的对象必须是人工制作的,而不能是天然的,而“桂林的山水黄山的松”本身就是天然,不在“人工”之列。
4
人称或角度失当,敬谦错位
某些从古代沿用下来的成语已烙下了古代文化的印记,有的用于自称(谦称),有的用于对方(敬称),如将其混淆,就可能造成误用。
3.依次填入下列横线上的成语,最恰当的一项是()
世园会北京园里,上演了一场花艺音乐秀,四位歌手化身花艺模特,带来《北京记忆》等歌曲,歌声在胡同里荡漾回旋。花影、树影、云影、风声、水声、曲声,还有鸟语花香,无形之景,有形之景,,成为世园会里一道别样的风景。相比于的歌声,歌手身上的配饰更是,那些配饰不是的钻石玛瑙,而是与世园会主题的花艺。
例17中“长命富贵”,旧时用于对孩子的祝福。
5
范围不清,轻重失当
有的成语适用范围有大小,词义有轻重,这就要求我们要善于根据特定的语言环境,选用范围大小或词义轻重适度的成语,以避免大词小用或小词大用,重词轻用或轻词重用的弊病。
实例展示:
例18.各种形式的周刊、月刊,分类细密的专业报纸不断出现,真有风起云涌之势。
例32中应用“应接不暇”。“目不暇接”是东西太多,眼睛看不过来;“应接不暇”则指来人或事情太多,接待应付不过来。前者偏向主动,后者偏向被动。
明白了以上错误用法,下面就让我们做几道题目练练手吧:
练习巩固
1.根据语境作答选择合适的成语填在横线上。
太阳升起来了,一颗颗露珠在叶尖处动着的光芒。晨雾在淡淡的朝晖中散去,映入眼帘的是无尽的绿在天地间般地描绘着一幅幅多姿多彩的画卷。
7
画蛇添足,前后重复
成语一般都比较简练,使用得当,可以收到言简意赅之效,但如果不注意有些成语和句中其他词语的语义相同或相近的比照,就容易造成成语隐含义与句子语意的重复。
实例展示:
例25.一项社会调查显示,如果丈夫的收入低于妻子,一部分男性难免会感到自惭形秽,甚至无端地对自己进行心理折磨。
例26.时下的店名和商品名在吸收外来词时,追求时髦,哗众取宠,令人费解。这些叫人看不懂的名称,只能让人贻笑大方。
实例展示:
例1.这篇文章不仅结构混乱,而且文不加点,令人费解。
例2.发展生产力是当前首当其冲的大事,是一切工作中的重中之重。
例3.三人成虎,人多为王,这似乎成了宗派主义者们的信条。
用法解析:
例1中“文不加点”中的“点”,不是“标点”的意思,而是“删改”之意。如果我们不理解它,就可能理解为“写文章不加标点”,而实际是指“写文章很快,不用涂改就写成”。
3
对象不当,张冠李戴
有些成语有特定的适用对象,词义有所侧重,使用的对象也就不同,有的指个体,有的指群体;有的指人,有的指物;有的专用于男女或夫妻之间;有的专用于写文章或文学艺术等等。如果对这些成语所表达的习惯对象缺乏了解,就会使陈述与被陈述对象之间出现张冠李戴的现象。比如“炙手可热”只用于指“气焰很盛,权势很大”,而时下多误指题材之类。
例20“坐享其成”的人的思想行为是可以通过劝导加以改正的,用在此句显得语义很轻,应用“不劳而获”;“不劳而获”用于剥削阶级思想严重的人,语义重,其思想和行为是应该批判的,和该句的“可耻”相照应。
6
功能混乱,搭配不当
每个成语由于自身词义和词性的不同,在句子中的语法功能也会不同。如果对句子的语法功能把握不准,就容易造成搭配不当、功能混乱的错误。
用法解析:
例14中“抛砖引玉”比喻自己先发表很粗浅的意见,目的是引出别人更好、更成熟的意见,是用于第一人称的谦让之辞,不适用于第三人称叙述。
例15“先斩后奏”用于下级把事情处理完后再向上级报告,不适用于平辈关系或上对下。
例16“不耻下问”意为“不以向地位比自己低、学问比自己差的人请教为耻”,用反了。
例29中“有条不紊”的意思是做事或写文章条理清晰,一点不乱,侧重于条理性,而该句中陈述的话题却是“王大妈爱干净”,“条理性”与“爱干净”之间缺乏语意逻辑上的联系。
这类错用的情况还有:“受贿之初就心有余悸”“曾几何时将大展宏图”“问题未发现前就应防微杜渐”“长此以往就出现了成绩下滑”“把中国人民的抗议置若罔闻”等。
用法解析:
例25中“自惭形秽”指因为自己不如别人而感到惭愧,成语里已隐含有“感到”之意,故该句在语意上显得重复赘余。
例26中“贻笑大方”是被内行人笑话之意,已含有“让人”之意,与前面的“让人”重复。
这类错用的情况还有:“忍俊不禁地笑了”“难言之隐的苦衷”“一场南柯一梦”“显得相形见绌”“好像如芒在背”“浑身被打得遍体鳞伤”“目前的当务之急”“接踵而至地闯进来”“津津乐道地说”“海内外闻名遐迩”“责无旁贷的责任”“使我国人民生灵涂炭”“人民的生活安居乐业”等。
中考语文-成语10大易错点分析
1
望文生义,主观臆断
成语具有结构的稳定性和意义的完整性,其含义是约定俗成的;它不是构成它的单个语素意义的简单叠加,而是在其构成成分提供的事件的基础上,在丰富的人文背景下,通过引申、比喻等方式抽象概括出来的。
因此,我们在掌握或运用成语时,一定要注意把握成语字面意义之外的整体意义;同时必须准确理解成语中一些含有生僻义的关键语素,切忌粗枝大叶,一瞥而过,主观臆断,望文生义。
例6中“让梨推枣”用于兄弟关系友好,不用于谦虚。
例7中“灯红酒绿”兼有两种词义,既指娱乐场所的繁华景象,也比喻统治者骄奢淫逸的腐朽生活。此处用了本义,故对。像这类两用成语在汉语里很多,辨析时要多加留心。
2
色彩不分,褒贬失当
成语从感情色彩上可分为褒义、中性、贬义,不同的成语常带有不同的感情色彩,并随着语言环境的不同而变化,我们在使用时必须辨明褒贬,否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的失误。
实例展示:
例21.他往四周一看,发现漫山遍野都是这种怪石,这时他心中就有了出奇制胜叛军的妙计。
例22.包围圈越缩越小,这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。
例23.各级党组织要进一步发挥组织领导作用,发扬光大“五讲四美”活动的成果。
例24.折扇和信封上面,龙飞凤舞着文艺界几十名委员风采各异的签名。
用法解析:
还有的成语在现代大都使用其引申义或比喻义,但偶尔还会使用其本义,故当成语运用回到其本意时,我们不能视其为错。