新人教版一至二年级体育《肺活量与体能游戏》公开课教案_18

水平一（二年级）肺活量与体能游戏教学设计

一、指导思想

“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，重视学生的主体地位、激发运动兴趣，针对学生的心理和肺活量的项目特点，以情境教学贯穿课堂始终，让学生在教学情境中“学、玩、练”，通过自主合作、探究交流来掌握技能，达成教学目标并体验到体育运动的乐趣。

二、教材分析

本教材是针对国家体质健康测试中肺活量测试进行教学研究的，本课是水平一（二年级）肺活量与游戏课，肺活量是体质健康中必测的项目，它能很好的发展学生的心肺机能，肺活量技术较为简单，但要想吹的多必须要有较好的完整技术和练习方法做基础，木节课专注初始的技能学习，不对测试有过高的要求，吸气充分呼气均匀有力是技术的关建所在。

三、学情分析

小学二年级学生好动、模仿能力强、协调能力强、喜欢挑战，有利于学习和领悟肺活量技术。根据调查了解，本次上课班级的学生对肺活量有一定的接触，但动作规范性较差，容易有吸气不充分与呼气间断性错误动作，在肺活量中学生方法掌握的较差，且没有很好的锻炼措施。

四、教学重点与学习难点

教学重点：吸气充分，呼气均匀有力。

学习难点：吹气连续充分。

五、教学流程

课堂常规——热身活动（动物模仿）——健康操一一游戏（青蛙嬉戏）——游戏（青蛙擂台赛）——游戏（小白兔运动会）一一游戏（大猩猩搬运食物）——素质练习——放松活动

六、安全防范

1．课前了解学生原始健康状况，安排好见习生，在班级设置专用框，给学生摆放校牌等不利于上课的物品。

2．充分做好专项准备活动，进行拉伸练习和活动开关节。

3．检查场地是否有杂物，确保场地平整。

水平一（二年级）肺活量与体能游戏