开展“人人公开课、天天公开课”活动方案细则

丰东实验中学天天公开课活动实施方案

丰东实验中学天天公开课活动实施方案
丰东实验中学天天公开课活动实施方案
为进一步深化我校课堂教学改革，构建高效课堂、关注后三分之一学生教学模式，提高教师的.教学能力和教研水平，决定本学期继续开展“天天公开课”活动。

一、指导思想
以提高教学质量为宗旨，以全面提升教师专业化素质，创建“高效课堂、关注后三分之一学生”为目标，以“全员参与、互评互议”为工作思路，以规范的制度建设为保障，大力提高我校教师的教学水平和能力，全面实施素质教育，推进我校教育教学再上新台阶。

二、活动目标
1.搭建岗位大练兵平台，引导教师积极参加活动，提高教学水平和能力；
2.引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法；
3.增强教学研讨交流的学习意识。

三、活动流程
1．本学期从第五周开始，各学科统一利用教研时间，由教务处安排课表进行上课。

2．备课组长负责组织本组成员按表按时听课，并通知深入学科领导。

同备课组成员必须参加听课。

3．利用教研时间组织本学科组教师进行评课。

4．授课教师课前上交一份公开课教案，课后上交一份教学反思。

人人公开课活动方案

人人公开课活动方案人人公开课活动方案一、指导思想以全国全省教育工作会议精神和监利县《“人人公开课、天天公开课”活动实施方案》为指导，以提高教学质量为宗旨，以提高我校专业化素质为目标，以创建“高效课堂”为主题，以“校为本、立足岗位、全员参与、互评互议”为工作思路，全面实施素质教育，推进我校教育持续发展。

二．工作目的为切实抓好常态化的岗位练兵，进一步丰富“比教学”活动的内涵，持续深入地开展“八比”（即上课、说课，还可以比教育教学理念、比教学基本功（包括一笔字，一口话、专业功底及现代教育技术应用能力）、比教学基本技能（对教材课标的把握、教学设计等）、比教学过程、比教学效果）。

让“比教学”活动贯穿整个教学过程并使之常态化，真正提升教师专业素养。

三、组织机构为使此次活动有计划、有组织、有管理，特成立汴小“教学质量月”活动领导小组。

组长：李晓华副组长：李万里匡幼华张九平朱卫东组员：曹琼周维英徐慧琴陈方圆刘燕霞王珊李新姣何红芳电教技术服务：何少波资料收集：曹琼周维英四、具体分工及职责2.组织开展组内评课活动，并及时总结上报评课材料。

五、活动时间2012年10月15日—11月底六、活动主题创建高效课堂，全面提高教学质量七、活动范围、活动内容及要求（一）参加公开课活动范围所有在岗教师（二）活动内容1、新上岗教师（包括所有新来教师）公开课（每人一节）。

2、新岗位教师公开课。

3、学科带头人示范课。

4、未上公开课教师推门听课。

八、活动安排活动分为四个阶段：第一阶段（准备阶段）：2012年10月上旬各教研组围绕构建高效课堂进行研讨任务：学习理论知识,确定子课题,确定讲课教师.，各年段负责人将公开课安排上报到教导处，具体包括：上课内容、班级、时间。

第二阶段（实施阶段）：10月15日—11月下旬1、主要内容：做好教师公开课开展，做好开展公开课活动的档案管理工作。

2、具体工作：（1）重点加强开展校内公开课。

学校要在校内公开课基础上评选校级优秀公开课，获校级优秀公开课人数不低于本校教师总数的20%（2）加强活动档案管理工作。

先锋小学“人人公开课天天公开课(示范课)”活动

先锋小学“人人公开课，天天公开课”活动简讯为了落实上级教育部门精神，提高教师整体素质，进一步加快“有效课堂教学”改革步伐，提高课堂教学效率，激发学校内部活力，先锋小学教研处制订了“天天公开课，人人公开课”活动方案，并于九月中旬正式开展了此项活动。

9月27日，先锋小学的“天天公开课，人人公开课”活动正式拉开了序幕。

本次活动按照“以校为本、立足岗位，全员参与，互评互议，提升素质”的工作思路，以研讨课、示范课、观摩课为载体，扎实有序地开展。

此次活动的第一轮是示范课。

分别由七位曾在县教学比武中获奖的青年教师执教。

其中，聂祥英老师执教一年级语文《四季》、徐慧利老师执教三年级语文《秋天的雨》、任进老师执教五年级语文《地震中的父与子》、梁品芳老师执教二年级语文《假如》，李桂平老师执教五年级数学《用分母表示数》、瞿媚老师执教学前班数学《认识9》，唐丽老师执教四年级科学《溶解的快与慢》。

在课堂教学中，执教老师利用课件辅助教学，不仅拓展了学生的知识，而且很好的提高了课堂教学效率，收到了比较好的效果。

其中任进老师执教《地震中的父与子》时，任老师抓住“不论发生什么，我总会和你在一起！”这牵一发而动全身的句子，贯穿整个教学内容。

通过旁人与父亲的对比，体会出父亲那种近乎失常的举动背后，蕴含的坚定的信念，体会深沉的父爱。

通过抓紧重点词句来紧扣文本，使学生在反复触摸文本的过程中获得丰富的感受，实现三维目标的有效达成。

受到了听课者的一致好评。

七位教师的的示范公开课均展示了较高的教学水平，每堂课中，以校长为首的听课教师达到50余人次，这对于教师不断总结教学经验，改进教学方法，提高教学水平有着积极的促进作用。

我们将本着求真务实的原则，按照计划认真开展此项活动。

监利县朱河镇先锋小学教研处2011-10-25先锋小学“人人公开课、天天公开课”活动示范课日程表注：示范课必须在四楼会议室执教。

人人一节公开课活动实施方案

张家坳学校“人人一节公开课”实施方案为了深入开展课堂教学研究，努力提高教师的教育教学水平，提升教师课堂教学艺术，促使教师间相互学习、互相促进、相互提高。

我校决定本学期在全校开展“人人一节公开课”活动。

为使活动能够扎实有序的开展，特制定本实施方案。

一、指导思想以十九大精神为指引，以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展“人人一节公开课”活动，大力提升教师队伍整体素质，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。

二、活动目的开展“人人一节公开课”活动是加强教师基本技能和专业素养的一项重要措施。

通过本项活动，给每位教师搭建锻炼自我、展示自我、交流学习的平台、实现教师间资源共享，共同提高，共同发展，提高课堂教学有效性。

切实引导我校教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，真正做到在全校形成人人都上公开课，天天都听公开课的良好教学氛围。

三、活动对象“人人一节公开课”活动的对象包括全校所有学科任课教师，要求人人参与，让全体教师得到锻炼和提升，不得无故不授课。

四、活动形式及要求1、以教研组为单位，分组进行。

每周每组安排一名教师上公开课。

各教研组每周五上报各组下周上课教师的节次、地点至教研处，教研处及时做好公示。

2、每位教师要根据学校公开课安排，认真钻研教材，设计授课方案。

运用现代化的教学手段上好本学期一节公开课。

讲课后将教案、说课稿整理1份上交教研处存档。

3、同教研组老师必须参与听课，课后进行评课，执教者要认真反思，听课教师要积极诚恳的提出自己的意见、建议。

教研组长做好活动记录。

4、教研组注意相互协调，既要保证活动的顺利进行，又要保证正常的教学秩序。

教室里一定要有人上课，不得空堂。

五、活动保障1、加强领导，认真组织。

为了使此活动有计划、有组织、有管理、落实到位，学校成立以张尊锋校长为组长，杨琨副校长为副组长，其他班子成员和各教研组长为组员的领导小组，制订详细的活动日程安排，将各项工作落实到周、具体到天、责任到人。

公开课活动方案

公开课活动方案
一、活动背景。

随着社会的发展，人们对知识的渴求越来越强烈。

为了满足大众对各种知识的需求，我们举办公开课活动，让专业的老师和行业精英来分享自己的知识和经验，帮助更多的人学习和成长。

二、活动内容。

1. 主题，选择热门和有趣的话题，如职业规划、健康养生、学习方法、职场技能等。

2. 时间，每周末或每月举办一次，时间为1-2小时。

3. 内容，每次活动邀请一位专业老师或行业精英来分享知识和经验，包括讲座、互动交流、答疑等环节。

三、活动流程。

1. 开场介绍，主持人介绍活动主题和嘉宾。

2. 嘉宾分享，嘉宾分享知识和经验，包括案例分析、技巧讲解等。

3. 互动交流，与现场观众进行互动交流，回答他们的问题。

4. 结束语，主持人总结活动内容，鼓励观众继续学习和成长。

四、活动宣传。

1. 线上宣传，通过社交媒体、微信公众号、网站等渠道宣传活动信息。

2. 线下宣传，在学校、社区、企业等场所张贴海报、发放传单等宣传活动信息。

五、活动收益。

1. 观众受益，参与者可以学习到有用的知识和技能，提高自身素质和能力。

2. 嘉宾收益，嘉宾可以分享自己的经验，树立专业形象，扩大
影响力。

3. 主办方收益，主办方可以提升品牌知名度，增加社会影响力，吸引更多人参与活动。

六、活动总结。

通过公开课活动，可以为大众提供一个学习和交流的平台，促
进知识的传播和共享，帮助更多的人实现个人成长和发展。

希望通
过这样的活动，让更多的人受益，共同进步。

2024年二中教师校本培训“人人上一节公开课”活动方案

2024年二中教师校本培训“人人上一节公开课”活动方案活动名称：____年二中教师校本培训“人人上一节公开课”活动方案一、背景介绍：为了提高师资队伍的专业水平，激发教师的教学热情，加强教学相长，相互借鉴和交流的机会，二中决定在____年开展“人人上一节公开课”的校本培训活动。

此活动旨在通过公开展示课堂教学，互相学习，增进教师间的交流与合作，进一步提高教师的教学水平，创造良好的教学氛围。

二、活动目标：1. 提高教师的教育教学能力，促进教学水平的全面提升。

2. 加强师资队伍间的沟通与交流，激发教师的创新与合作潜力。

3. 培养教师的自我反思与学习能力，提高教师的教育教学观念和职业素养。

4. 搭建教师的互助学习平台，提高团队协作能力。

三、活动安排：1. 活动时间：设定活动持续时间为一学期，共16周。

2. 参与人员：活动面向全体教师，每名教师都要参与，并承担一节公开课的展示与其他教师的课堂观摩。

3. 活动流程：a. 第一周：活动动员与宣传，介绍活动目的、安排和注意事项，让教师们了解活动的内容和意义。

b. 第二周：教师们互相选择观摩课程，确定互相观摩的对象，并研究课程资源，进行备课准备。

c. 第三周至第十五周：教师们展开公开课的授课活动，每周至少进行2-3节公开课展示。

在教学过程中，注重教师的自我反思，并与其他教师进行讨论和交流。

展示过程中，其他教师将进行课程观摩，并进行课后评价与反馈。

d. 第十六周：总结与表彰，教师们就本学期的教学收获进行总结，校领导组织评选出优秀公开课，并进行表彰。

四、活动组织：1. 班级管理：将教师分为若干个班级，每个班级包括若干位教师。

班级设置一个组长，负责班级的管理、协助组织活动的推进与落实。

2. 活动组织：由校内教务处统一组织和协调，成立活动工作小组，负责活动的具体安排和执行。

工作小组成员包括教务处主任、各学科教研组长和一些教学经验丰富的教师。

3. 活动宣传：利用学校内部网站、教务处微信公众号等，对活动进行全面宣传，使每位教师都了解活动的内容和目的，激发其积极参与的热情。

公开课活动方案

公开课活动方案
活动目的，通过公开课的形式，为参与者提供一个学习交流的
平台，促进知识分享和技能提升。

活动时间，每周一次，每次1-2小时。

活动地点，线上/线下均可。

活动内容：
1. 主题选择，每次公开课选择一个特定的主题，如领导力培训、沟通技巧、团队合作等，以满足参与者的不同学习需求。

2. 内容安排，每次公开课包括主讲环节和互动环节。

主讲环节
由资深专家或行业领袖进行讲解，介绍相关知识和经验；互动环节
则为参与者提供提问和讨论的机会，促进学员之间的交流和互动。

3. 学习资源，为参与者提供相关学习资料和资源，如PPT、文档、案例分析等，以便学员在课后进行深入学习和实践。

活动组织：
1. 活动宣传，提前通过社交媒体、企业内部通知等渠道宣传活动信息，吸引更多的学员参与。

2. 参与者报名，鼓励参与者提前报名，以便更好地安排场地和学习资源。

3. 活动执行，活动当天，组织者需提前做好场地布置、设备调试等准备工作，确保活动顺利进行。

活动评估：
1. 参与者反馈，活动结束后，组织者可通过问卷调查等方式收集参与者的反馈意见，了解他们对活动的评价和建议。

2. 效果评估，根据参与者的反馈和活动实际效果，对活动进行评估，总结经验，不断改进活动方案，提高活动质量。

通过以上活动方案，我们可以为参与者提供一个学习交流的平台，促进知识分享和技能提升，为个人和企业发展注入新的动力。

公开课活动方案

公开课活动方案一、活动背景。

随着社会的发展，人们对知识的需求越来越迫切，公开课活动成为了一种受欢迎的学习方式。

为了满足人们的学习需求，我们计划举办一场公开课活动，为大家提供一个互动交流的平台，让大家能够共同学习、分享和成长。

二、活动目的。

1. 提供一个学习交流的机会，让参与者能够从他人的经验和知识中获益。

2. 帮助参与者扩展视野，开拓思维，提高学习效率和质量。

3. 增强参与者的学习动力和自信心，激发学习兴趣，促进个人发展。

三、活动内容。

1. 主题演讲，邀请专业人士就特定主题进行演讲，分享自己的经验和见解。

2. 互动讨论，参与者可以就演讲内容展开讨论，提出问题和观点，与讲者和其他参与者交流。

3. 小组分享，设立小组分享环节，让参与者结合自己的经验和知识，进行小组分享和讨论。

四、活动流程。

1. 报名注册，参与者可通过线上或线下渠道报名注册，名额有限，先报名先得。

2. 活动准备，确定活动时间、地点和演讲主题，邀请演讲嘉宾并准备活动材料。

3. 活动进行，按照流程进行主题演讲、互动讨论和小组分享环节。

4. 活动总结，对活动进行总结和反馈，收集参与者意见和建议，为下一次活动做准备。

五、活动收益。

1. 参与者可以通过演讲和讨论，学习到新的知识和技能，拓展自己的视野。

2. 参与者可以结识新的朋友和同行，建立人脉关系，共同成长和学习。

3. 参与者可以提高自己的学习动力和自信心，激发学习兴趣，促进个人发展。

六、活动预算。

1. 活动场地租赁费用。

2. 演讲嘉宾邀请费用。

3. 活动材料和宣传费用。

4. 活动工作人员费用。

5. 其他杂项费用。

七、活动宣传。

1. 制作活动宣传海报和宣传册，通过线上和线下渠道进行宣传推广。

2. 利用社交媒体平台和学习机构合作，扩大活动影响力和知名度。

八、活动评估。

1. 对活动进行评估和总结，收集参与者反馈和建议，为下一次活动改进和提升做准备。

2. 根据活动效果和收益，调整活动策划和执行方案，提高活动质量和影响力。

公开课活动方案

公开课活动方案活动目标：1. 提供一个公开的学习平台，让参与者能够免费学习各种知识和技能。

2. 促进知识共享和交流，激发参与者的学习兴趣和创造力。

3. 培养社区合作和互助精神，建立良好的学习氛围。

活动内容：1. 主题选择，根据参与者的需求和兴趣，选择各种不同的主题进行公开课讲座。

例如，语言学习、科学技术、人文艺术等。

2. 讲座形式，每个主题设立一个专业讲师，通过线下或线上的方式进行讲座。

讲座时间一般为1-2小时，包括讲解和互动环节。

3. 互动环节，在讲座中设置问答环节，鼓励参与者提问和讨论。

也可以设置小组讨论或实践活动，增加参与者的互动和实践机会。

4. 学习资源，为参与者提供学习资料和参考书目，以便他们进一步深入学习和研究。

活动组织：1. 活动时间，根据讲师和参与者的时间安排，选择合适的时间进行活动。

可以是每周固定的时间，也可以根据主题的不同灵活安排。

2. 活动场地，根据参与者的数量和需求，选择适当的场地进行活动。

可以是学校教室、社区活动中心或线上平台。

3. 宣传推广，通过社交媒体、宣传海报、口碑传播等方式进行活动宣传，吸引更多的参与者。

活动管理：1. 报名管理，参与者可以通过线上或线下方式进行报名，活动组织者进行统一管理和安排。

2. 反馈收集，活动结束后，组织者可以收集参与者的反馈意见，以便改进活动内容和组织方式。

3. 成果展示，鼓励参与者将学习成果进行展示，例如写一篇博客、制作一个视频或举办一个小型展览等。

活动评估：1. 参与者满意度，通过参与者的反馈意见和评价，评估活动的满意度和效果。

2. 学习成果，观察参与者的学习成果和进步，评估活动对参与者的影响和价值。

活动持续性：1. 定期举办，根据参与者的需求和反馈，定期举办公开课活动，保持活动的持续性和稳定性。

2. 拓展合作，与其他学校、机构或社区合作，共同举办公开课活动，扩大活动的影响力和受众群体。

通过以上活动方案，我们希望能够为参与者提供一个免费学习的平台，促进知识共享和交流，激发学习兴趣和创造力。

小学公开课实施方案

辛村九年一贯制学校“天天公开课、人仍公开课”活动实施方案一、指导思想以促进我校教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“抓住关键、守住三线、稳步推进”的工作思路，扎实有序地开展“人人公开课、天天公开课”活动，大力提升教师队伍整体素质，创设高效课堂，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。

二、活动目标此次活动将以公开课、示范课、观摩课为载体。

突出“新理念、新课程、新技术”，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，真正做到使学生“一听就懂，一学就会，一用就灵”，在全校教师范围内形成人人都上公开课，校校提倡公开课，天天都听公开课的良好教学氛围。

三、组织领导组长：副组长：成员：四、活动范围、活动内容及活动要求（一）参加公开课活动范围全体小学部主副课教师参与公开课活动的科目：语文、数学、母语、音乐、体育、美术、品德等。

（二）活动内容1、全体教师公开课。

2、骨干教师示范课。

（三）活动要求1、教师要深入钻研课标、教材，深入了解学生学情，仔细备课，认真上好公开课。

2、教师需要按照学生的基本情况制作教案与幻灯片3、公开课活动开展期间，没有课程安排的教师参加听课活动。

4、公开课期间，听课领导小组成员在没课的情况下必须参加听课活动，并为讲课老师评分。

5、各教研组长在自己组员讲公开课的时间，必须参加听课，有课调课。

（四）、保障措施1、统一思想，提高认识。

“全方位公开课”活动是我校加强教师队伍建设，提高教师整体素质的重大举措，是教师岗位大练兵活动的重要组成部分。

各教研组要充分认识活动的重要的意义，狠抓落实。

2、加强领导，认真组织。

各位讲课教师要根据学校的统一要求，结合本校实际情况，充分准备，教务处教研室制定详细的活动日程安排，将各项工作落实到周、具体到天、责任到人，保证每项活动有人管，项项工作有人抓，确保活动的扎实开展。

3、要做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，避免流于形式、走过场。

人人公开课实施方案计划

人人公开课实施方案计划人人公开课（MOOC）是一种新型的在线教育模式，它通过互联网技术，让任何人都可以免费参与到高质量的教育资源中。

为了实施人人公开课，需要制定一个详细的实施方案计划。

以下是一个1200字的人人公开课实施方案计划。

一、项目背景1. 教育资源不平衡：目前，教育资源分布不平衡，很多地区和人群无法享受到高质量的教育资源。

2. 互联网技术的普及：随着互联网技术的普及，越来越多的人可以轻松地获得网络连接，为教育提供了更广阔的机会。

3. MOOC的兴起：MOOC作为一种新型的教育模式，可以将高质量的教育资源传播到全球范围，为教育资源不平衡问题提供了解决方案。

二、项目目标1. 扩大教育资源的覆盖范围，让更多的人能够获得高质量的教育。

2. 提高教育的普及率和质量，促进个人的全面发展。

三、项目内容和实施步骤1. 课程内容的选择：根据不同领域和学科的需求，筛选和收集高质量的教育资源，包括课程大纲、课件、教学视频等。

2. 教师团队的组建：邀请专业的教师和学者参与到人人公开课的教学中，制作教学视频、辅导学习和答疑解惑。

3. 平台的开发和建设：搭建一个具有交互性和多媒体功能的在线学习平台，提供学习资源的浏览、在线讨论和作业提交等功能。

4. 学习者的注册和管理：为学习者提供在线注册和登录功能，建立学习者的个人资料，管理学习记录和学习成果。

5. 宣传和推广：通过各种渠道进行宣传和推广，提高人人公开课的知名度和影响力，吸引更多的学习者参与。

6. 教学质量的保障：建立一个完善的课程评估和监测机制，对课程的质量进行评价和改进，确保学习者能够获得优质的教育资源和良好的学习体验。

四、项目实施的关键问题和解决方案1. 教材选择和开发：通过与院校和教育机构的合作，收集和筛选高质量的教学资源，同时鼓励教师和学者参与到教材的制作工作中。

2. 教师培训和支持：为教师提供培训和支持，提升其在线教学的能力和水平。

3. 学习者的学习动力和自律性：通过提供丰富多样的学习资源和活动，激发学习者的学习兴趣和动力，并建立学习者之间的互动和合作。

古于小学天天公开课活动方案

∙∙古于小学“校校公开课人人公开课天天公开课”∙活动实施方案∙∙∙为了落实昌图县教育局"校校公开课、人人公开课、天天公开课"活动实施方案，经学校研究，决定从2010年开始，在全镇开展“校校公开课、人人公开课、天天公开课”活动，为使此项活动顺利开展，特制本实施方案。

∙∙一指导思想∙∙以科学发展观为指导，以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展此活动，大力提升教师队伍整体素质，创设高效课堂，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。

∙∙二活动目标∙∙开展“校校公开课、人人公开课、天天公开课”活动是开展教师岗位大练兵活动的一项重要举措。

此次活动将以公开课、示范课、观摩课为载体，突出“新理念、新课程、新技术”，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，真正做到使学生“一听就懂、一学就会、一用就灵”，在全校范围内形成人人都能上公开课，天天都听公开课的良好教学氛围。

∙∙三公开课、示范课、观摩课适用范围∙∙ 1 、公开课是指教师教授的每一节课，应遵循新理念，以新课程标准为指导，采用现代教育技术，以培养学生学习能力为目标，时刻面向教师、家长、社会的开放课。

∙∙其适用范围是学校教学活动的所有课节，包括新授课，练习课、复习课、讲评课、实验课等。

教师、家长可以随时进入课堂听课，直观了解公开课堂教学的各个环节。

∙∙ 2 、示范课是指在公开课的基础上，主要以学科为单位，面向本学科教师，通过先进的教学理念和优秀的教学设计，以营造和谐教学氛围，培养学生良好的学习习惯，高效获取学科知识为目的，进而对本学科教育教学起到引领作用，对其他学科起到启迪影响作用的开放课例。

∙∙其适用范围是某一学科的优秀公开课，主要面向本学科教师，其他学科教师也可以列席观摩。

校级示范课是学校安排或教研组推荐的优秀课例。

经济与管理学院人人公开课实施方案

经济与管理学院人人公开课实施方案经济与管理学院人人公开课实施方案教学工作是是我学院的核心工作，课堂教学是教学工作的主要内容，教学“人人公开课”是教师向同行展示课堂教学状态的重要教学活动。

根据教务处教学工作会议精神和经管学院青年教师培养方案要求，为调动经管学院教师教学积极性，鼓励教师特别是青年教师积极钻研教学，改进教学方法，不断提高教学质量，做好常规教学质量，同时为迎接教育部本科教学评估做好铺垫，促进全院课堂教学质量的全面提升，特制定本方案。

一、人人公开课的目的和意义1．通过开设公开课促进教师相互学习、取长补短、提高教学效果，促进教学水平的提高，实现公开课与平时课的真实统一。

2．促进教师严谨、扎实、高效、科学的教风，进一步标准教学行为。

3．提高教师的心理素质，减轻公开课教学所带来的压力，教师既善于在公开课教学中充分发挥自己的教学特色，又敢于在公开课教学中暴露自己的缺乏之处，通过公开课促进自己教学水平和教学质量的.进一步提高。

二、参与人员我学院所有的任课教师。

三、课程要求1．人人公开课根据教师职称不同分为“教学公开课”“教学观摩课”和“教学示范课”三种类型。

“教学公开课”是由相关教师公开展示的教学课程；“教学示范课”是由学院组织优秀教师在全院范围内开设；“教学观摩课”是由各教研室主任组织相关教师观摩相应课程。

初级职称的教师每学年须开设不低于4学时“教学公开课”，参加不低于6学时的“教学观摩课”；中级职称的教师须每学年开设不低于4学时的“教学示范课”，参加不低于4学时的“教学观摩课”，并进展评价；高级职称教师每学年开设不低于2学时“教学示范课”，参加不低于2学时的“教学观摩课”，并进展评价。

2．晋升中级及其以上职称教师在前一年度内须开设教学示范课。

3．教师可按照授课方案安排自行选择内容开课。

四、开课评价1．初级职称教师开设的“教学考评课”由教研室组织评议，由教研室组织4名讲师以上人员考评，组长由高级职称教师担任。

人人公开课教研活动(3篇)

第1篇一、活动背景随着教育改革的深入推进，教师的专业成长和教学质量提升成为教育发展的关键。

为了更好地促进教师之间的交流与合作，提高教育教学水平，我校于近日成功举办了“人人公开课教研活动”。

本次活动旨在为教师提供一个展示自我、学习交流的平台，通过公开课的形式，探讨教育教学中的热点问题，促进教师的专业成长。

二、活动目标1. 提高教师的教学水平和课堂驾驭能力。

2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

3. 探索适合学生发展的教学方法和策略。

4. 提升学校整体教育教学质量。

三、活动内容1. 公开课展示：本次活动共有10位教师展示了他们的公开课，涉及语文、数学、英语、物理、化学等多个学科。

每位教师精心准备，充分展示了自身的教学风格和教学特色。

2. 课堂观摩与研讨：在公开课后，听课教师积极参与研讨，对授课教师的教学设计、教学方法、课堂组织等方面进行了深入剖析。

大家各抒己见，共同探讨如何提高课堂教学效果。

3. 专家点评：活动邀请了教育专家对公开课进行点评，专家们从教学理念、教学方法、课堂组织等方面进行了详细的分析和指导，为教师们提供了宝贵的意见和建议。

4. 专题讲座：活动期间，还邀请了教育专家进行了专题讲座，内容涉及“如何提高课堂教学效果”、“如何开展有效教研活动”等，帮助教师们拓宽视野，提升教育教学能力。

四、活动成果1. 教师专业成长：通过公开课展示和专家点评，教师们对自己的教学有了更深刻的认识，明确了今后的努力方向，促进了教师的专业成长。

2. 教研氛围浓厚：活动期间，教师们积极参与研讨，相互学习，共同进步，形成了良好的教研氛围。

3. 教学质量提升：通过本次活动，教师们对教育教学有了更深入的理解，为提高教学质量奠定了基础。

五、活动反思1. 公开课准备不足：部分教师在公开课准备过程中，对教材和学情了解不够深入，导致教学目标不明确，教学内容不充实。

2. 课堂互动不足：部分教师在课堂教学中，与学生互动不够，导致课堂气氛沉闷，学生参与度不高。

天天公开课教案

天天公开课教案一、教学目标1. 知识与技能1) 了解天天公开课的教学理念和特点；2) 掌握如何利用天天公开课进行教学；3) 学习如何设计符合天天公开课教学要求的教案。

2. 过程与方法1) 通过学习天天公开课的教学理念和特点，提高教师的教学水平；2) 通过掌握利用天天公开课进行教学的方法，提高教师的教学效果；3) 通过学习如何设计符合天天公开课教学要求的教案，提高教师的教学质量。

3. 情感态度与价值观1) 培养教师对于教学的热情和积极性；2) 培养教师对于教学方法的创新意识；3) 培养教师对于教学质量的重视。

二、教学重点与难点1. 教学重点1) 天天公开课的教学理念和特点；2) 利用天天公开课进行教学的方法；3) 设计符合天天公开课教学要求的教案。

2. 教学难点1) 如何将天天公开课的教学理念和特点运用到实际教学中；2) 如何在教学中灵活运用天天公开课的教学方法；3) 如何设计符合天天公开课教学要求的教案。

三、教学过程1. 导入通过介绍天天公开课的教学理念和特点，引导教师对于天天公开课的重视和认识。

2. 梳理知识点详细介绍天天公开课的教学理念和特点，包括开放性、多样性、灵活性等方面的内容。

3. 教学方法介绍利用天天公开课进行教学的方法，包括如何选择合适的课程、如何利用多媒体资源等。

4. 教学实践通过实际案例，演示如何在教学中灵活运用天天公开课的教学方法，提高教学效果。

5. 教案设计详细介绍如何设计符合天天公开课教学要求的教案，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学评价等方面的内容。

6. 总结总结天天公开课的教学理念和特点，强调教师在教学中的重要性和作用。

四、教学反思1. 教学效果通过学习，教师对于天天公开课的教学理念和特点有了更深入的了解，掌握了利用天天公开课进行教学的方法，提高了教学质量。

2. 教学方法通过实际案例的演示，教师对于如何在教学中灵活运用天天公开课的教学方法有了更清晰的认识，提高了教学效果。

中学开展人人公开课活动方案

中学开展人人公开课活动方案中学开展人人公开课活动方案为进一步深化我校课堂教学改革，构建高效课堂教学模式，提高教师的教学能力和教研水平，结合我校目前课改的成果，我校定于2017年9月开始开展“人人公开课”活动。

在总结经验的基础上，为使活动能够在扎实、有效、持久、常态下开展，特制订以下方案。

一、指导思想以我校“学案导学，少教多学”为课堂教学改革理念；以全面提升教师专业化素质为目标，以提高常态下课堂教学效率为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，以规范的制度建设为保障，大力提高教师的教育教学能力，全面实施素质教育，推进我校教育教学再上新台阶。

二、活动目标开展“人人公开课”活动是教师岗位大练兵活动的一项重要措施。

此项活动将以人人一堂公开课为载体，突出“新理念、新课程、新技术”，深化课改思想，提高教师在新课改背景下实施素质教育的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学改革，钻研教材教法，以我校目前课改成果为前提，进一步统一我校课改的步伐，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，真正做到让学生自学探究、归纳总结、学练结合、发展创新，在全校范围内人人都上公开课良好教学氛围，切实打造我校教师师德高尚、教法多样、学法多样、展示多样、教研一体、创新发展的课改标兵。

三、活动原则1．全员参与原则：执教公开课活动的对象包括全校所有50周岁以下学科任课教师。

2．注重过程原则：活动要关注结果，更要重视过程。

要做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施。

学校对每一位教师的听评课、教学反思等要保存记录，存档备查，避免流于形式、走过场。

3．实事求是原则：活动要立足实际，关注发展，注重激励。

评优要坚持“公开、公平、公正”。

四、组织机构。

组长：副组长：成员:教务处所有成员、教研组长与各相关科目的上课教师五、上课要求：少教多学。

还课堂与学生，让学生充分自信，充分进行形式多样的展示，充分激发学生的创造力，造就学生的课堂表现力。

小学公开课实施方案

辛村九年一贯制学校“天天公开课、人仍公开课”活动实施方案一、指导思想以促进我校教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“抓住关键、守住三线、稳步推进”的工作思路，扎实有序地开展“人人公开课、天天公开课”活动，大力提升教师队伍整体素质，创设高效课堂，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。

二、活动目标此次活动将以公开课、示范课、观摩课为载体。

突出“新理念、新课程、新技术”，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，真正做到使学生“一听就懂，一学就会，一用就灵”，在全校教师范围内形成人人都上公开课，校校提倡公开课，天天都听公开课的良好教学氛围。

三、组织领导组长：副组长：成员：四、活动范围、活动内容及活动要求（一）参加公开课活动范围全体小学部主副课教师参与公开课活动的科目：语文、数学、母语、音乐、体育、美术、品德等。

（二）活动内容1、全体教师公开课。

2、骨干教师示范课。

（三）活动要求1、教师要深入钻研课标、教材，深入了解学生学情，仔细备课，认真上好公开课。

2、教师需要按照学生的基本情况制作教案与幻灯片3、公开课活动开展期间，没有课程安排的教师参加听课活动。

4、公开课期间，听课领导小组成员在没课的情况下必须参加听课活动，并为讲课老师评分。

5、各教研组长在自己组员讲公开课的时间，必须参加听课，有课调课。

（四）、保障措施1、统一思想，提高认识。

“全方位公开课”活动是我校加强教师队伍建设，提高教师整体素质的重大举措，是教师岗位大练兵活动的重要组成部分。

各教研组要充分认识活动的重要的意义，狠抓落实。

2、加强领导，认真组织。

各位讲课教师要根据学校的统一要求，结合本校实际情况，充分准备，教务处教研室制定详细的活动日程安排，将各项工作落实到周、具体到天、责任到人，保证每项活动有人管，项项工作有人抓，确保活动的扎实开展。

3、要做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，避免流于形式、走过场。

公开课活动方案

公开课活动方案一、活动背景近年来，公开课活动在教育领域逐渐受到重视。

为了提高教学质量，促进学生互动交流，我校决定开展公开课活动，并制定了以下方案。

二、活动目标1. 提升教师教学水平：通过公开课活动，教师可以相互借鉴、交流教学经验，不断提高自身的教学水平和教育教学质量。

2. 增强学生参与度：公开课活动为学生提供了更多参与课堂的机会，激发学生的学习兴趣，促进他们的主动思考和积极参与。

3. 加强家校合作：家长通过参加公开课活动，可以更好地了解孩子在学校的表现以及学习情况，进一步与学校保持紧密联系，形成良好的家校合作关系。

三、活动时间和地点1. 活动时间：每学期安排2次公开课活动，具体时间根据学校教学计划而定。

2. 活动地点：公开课活动场地确定在学校教室内，具体教室根据活动安排而定。

四、活动内容和安排1. 活动内容：每次公开课活动安排一名优秀教师进行主讲，内容涵盖各个学科和年级段的重要知识点和教学方法。

2. 活动安排：第一阶段：邀请教师申请参加公开课活动，并在教务处设立申请窗口。

第二阶段：审核申请，选定优秀教师作为公开课活动主讲教师，并确定具体的活动时间。

第三阶段：通知学生和家长参加公开课活动，并提前发放相关教材和学习资料。

第四阶段：组织活动，全程录制公开课视频并进行直播，在线观看的家长和学生也能积极参与，提出问题和意见。

第五阶段：活动总结和反馈，教师和学生通过讨论和交流，总结公开课活动的优点和不足，并提出改进意见。

五、活动评估与奖励1. 活动评估：学校将邀请专家对每次公开课活动进行评估，包括教师教学水平、学生参与度和家长反馈等方面。

2. 活动奖励：对于在公开课活动中表现优秀的教师，学校将给予表彰和奖励，并将他们的教学经验分享给其他教师，促进教学水平的提高。

六、活动宣传和推广1. 学校网站宣传：在学校官方网站上发布公开课活动的信息，包括活动时间、主讲教师和活动内容等。

2. 家委会协助：学校将与家委会合作，邀请家长通过微信群、家长会等渠道宣传公开课活动，鼓励家长积极参与。