新浙教版科学八年级上册课件:反射与反射弧

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浙教版科学八年级上册_《神经调节》第2课时优教课件

浙教版科学八年级上册_《神经调节》第2课时优教课件

(2)脊髓中是一些低级的神经中枢,可完成一些基本的反 射活动,如缩手反射、膝跳反射、排尿反射、排便反射。
(3)低级反射中枢一般受大脑的控制。高级神经中枢 一般在大脑中。
脊髓
结 构:
位于脊柱的椎管内,呈扁 圆柱形;
由许多神经元组成,有许 多躯体和内脏反射的低级神 经中枢
脊髓能完成一些躯体和内脏的反射活动
的环境
练一练:
1、下列叙述中不属于反射的是( D )
A、手被火烧立即缩回
B、斑马逃避狮的追捕
C、下雨了,迅速寻找避雨地方
D、草履虫逃避有害刺激
2、做膝跳反射实验时,迅速正确叩击受试同学的( B )
A、膝盖
B、膝盖下韧带
C、小腿
D、大腿
3、下列属于人类特有的复杂反射现象是:( D ) A、吃了青梅分泌唾液 B、看见青梅分泌唾液 C、嗅到青梅气味分泌唾液 D、谈论青梅时分泌唾液 4、下列有关复杂反射的叙述,正确的是:( B ) A、复杂反射是神经活动的基本方式 B、复杂反射提高了人和动物适应环境的能力 C、参与复杂反射的神经中枢位于脑的白质里 D、复杂反射一旦形成,则不会消退
出现这种现象的原因是什么呢?
其实,这都是神经调节的具体表现,这些反应 我们称为反射。神经调节的基本方式就是反射。
❖判断下列事例是否属于反射: (1)向日葵的花盘总是向着太阳; (2)小鸟受惊飞走; (3)物体在眼前突然出现,人眨眼睛; (4)人一听到谈论杨梅就会流口水; (5)捕蝇草遇到小虫的刺激迅速合拢。
缩手反射是一种天生的、迅速的、不自觉的反应。 它的反射中枢在脊髓。而脊髓是人体的低级神经中 枢,它的活动受到大脑高级中枢的控制(即受到人 的意志控制)。
反射的意义是什么呢:

3.4动物的行为—浙教版八年级科学上册课件[1]

3.4动物的行为—浙教版八年级科学上册课件[1]

防御行为
• 不同动物的防御行为
保护色(蜥蜴、叶尾壁虎、美洲豹、稚鸡) 拟态(刚果地衣螳螂、猫头鹰、尺蠖、舟蛾) 警戒色(夜蛾幼虫、章鱼、蛾) 乌贼释放墨汁逃走、雄象为保护水源驱赶狮子
概念:动物保护自己、防御敌害的行为。
动物的攻击行为和防御行为的意义
这两种行为对于动物维持个体 生存和延续种族必不可少。
动物的行为
复习.非条件反射和条件反射
1.非条件反射:只要反射弧完整,在相应的刺激下,不需要后天的训练就能引起的反射性反应.
特点:不会因长期不用而减弱或消失 例如:缩手反射,膝跳反射等
2. 条件反射:建立在大脑皮层的功能及学习的基础上,完成较为复
杂的反射. 特点:会因长期不用而减弱或消失 例如:马戏团里动物的精彩表演及动物在成功表现后给它喂食物
【解析】 蝴蝶属于昆虫,其生殖和发育方式是体内受精、体外发育。
先天性行为是与生俱来的,是由动物体内遗传物质决定的。
鲟鱼的人工取卵和孵化技术不属于克隆技术。
与生俱来、有固定模式的行为
成年黑猩猩设法取到挂在高处的香蕉
鲟鱼的人工取卵和孵化技术不属于克隆技术。
成年黑猩猩设法取到挂在高处的香蕉
,(第12题))
还有属于下级的雄狒狒。
乌贼释放墨汁逃走、雄象为保护水源驱赶狮子
鲟鱼的人工取卵和孵化技术属于克隆技术
金象独立
小挑货郎
在遗传因素的基础上, 通过环境因素的作用, 由生活经验和学习而 获得的行为称为后天 学习行为。
黑猩猩怎么会做这样的动作? 模仿学习
鲸天生就会表演吗?
给食物吃
表演动作
表演动作
固定
给食物吃
• 由蜂王、雄蜂和工蜂组成。
• 一个群体中蜂王只有一个,体形细长,负责产卵。 • 雄蜂少数,身体粗壮,它一生的职责就是和蜂王交配,以至最后死亡。 • 工蜂体型较小,负责采花粉、喂养蜂王、雄蜂和幼蜂,筑巢、清理蜂巢、守

神经调节(第3课时)课件浙教版科学八年级上册(1)

神经调节(第3课时)课件浙教版科学八年级上册(1)

反射可以达到什么目的?
若有反射活动说明反
检查神经系统功能是否正常。
射弧完整,脊髓功能正常。
3.膝跳反射过程与“驾驶员看见红灯刹车”的反射过程有什么不同?
膝跳反射
①神经中枢在脊髓, 是低级的神经中枢。
②感受器在膝部肌腱。
“驾驶员看见红灯刹车”的反射
①神经中枢在大脑,是高 级的神经中枢。
②感受器在眼(感光细胞)
下面三种由“梅”发生的反射一样吗?
简单的、人 生来就有的反射
非条件反射
后天学习而得到的反射 大脑皮层的高级神经中枢参与
复杂的、高级的反射 条件反射
条件 反射使人 和动物能 更好地适 应环境。
探究实践
条件反射的建立是大脑皮层的功能,也是学习的基础。
狗吃肉会 分泌唾液
非条件反射
边听铃声边 吃肉(多次), 狗分泌唾液
第2节 人体的激素调节 (第3课时)
浙教版 八年级上
教材解析
【核心概念】 6.生物体的稳态与调节
【学习内容与要求】 6.3 人体通过一定的调节机制保持稳态 ⑥说出神经系统的组成,概述神经调节的基本方式。
本节课的目的是学习神经系统的组成及脑、脊髓的结构与功能。 内容很抽象,但也很客观。学生对神经元的认识已存在,故学习难度 不大。
6.下列全部属于非条件反射的一组是 A.望梅止渴、嘤嘤求哺、鹦鹉学舌 B.大雁南飞、雄鸡报晓、惊弓之鸟 C.蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏 D.猫捉老鼠、闻鸡起舞、老马识途
(C)
板书设计
第3节 神经调节(第3课时)
一、反射 1.反射是指人体通过神经系统对各种刺激作出应答性反应的过程。 2.反射是神经调节的基本方式。 二、反射弧——反射的结构基础
产生神经冲动,然后经传入神经 传导进神入经中枢 ,再通传过出神经

反射弧 八年级科学课件

反射弧    八年级科学课件

你的观点?
大脑产生排尿控制信号
膀胱壁受压
脊髓 排尿 中枢
膀胱肌收缩 括约肌放松
排尿
证据:(1)婴儿大脑发育还不完善,随时便溺。 (2)若成年人遭受意外事故,使脊髓从胸部处折 断时,脊髓下部的排便排尿中枢失去了大脑的控 制,就会出现大小便失禁的情况。
讨论
“膝跳反射、缩手 反射过程”与“驾驶 员看见红灯刹车”的 反射过程有什么不同?
实验 膝跳反射 股四头肌
一个同学坐在椅子上,卷起 一条裤腿,露出膝盖,让它自然 搭在另一条腿上。
另一个同学用手或带橡皮头的 小槌轻轻地扣击膝盖下面的韧带。 你观察到的现象是_小_腿_不_自_觉_的_抬_起_。
思考
1、膝跳反射的反射弧是:
感_受_器__传_入_神_经__神_经_中_枢__传_出_神_经__效_应_器
_
股四头肌肌腱 传入神经
脊髓中 膝跳反
传出神经
股四头肌
射中枢
2、如果大脑有意识控制一下, 小腿还会向上弹起吗?说明 什么?
股四头肌
不会.脊髓中的神经中枢受大脑控制
思考
3、膝跳反射是我们 检查身体时常用的 方法。想一想,通 过检查膝跳反射可 以达到什么目的?
检查一个人的神经系 统是否正常.
思考
你认为神经系统是怎样调节成年 人的排尿活动的?什么证据能支持
条件反射
反射
依靠
非条件反射 分类
条件反射
反射弧
五环节:
传入神经
传出神经
感受器
神经中枢
效应器
练习:
1.神经系统调节人体各项生理活动的基本方 式是 ( B )
A.产生兴奋 B.反射活动 C.反射弧 D.神经冲动
2.反射弧包括 感_受_器__、传_入_神_经_、神_经_中_枢_、 _传_出_神_经、 效_应_器_,缺少___任_何,一反环射节活动就 不能正常进行。

浙教版八年级上第3章第3节--神经调节(第2课时反射弧)

浙教版八年级上第3章第3节--神经调节(第2课时反射弧)

3.象缩手反射等反射是否需要大脑 的控制?这样有什么好处?
缩手反射是自动应答的,不需要经过 大脑,这样缩短了反应的时间。
讨论:说说反射与反射弧的区别与联系? 反射弧是完成反射活动的物质基础,反 射弧不完整,一定不会有反射活动。 但反射弧完整,并不一定有反射活动, 只有反射弧完整并接受刺激时,才能产 生反射活动。 思考:刺激只能来自外部吗?
手碰到高温物体后,首先通过热觉感受器感觉高温, 产生神经冲动,然后经传入神经进入脊髓,再通过 传出神经传达到效应器,手便会立即缩回。
思考: 在完成缩手反射中,神经冲动需要经过哪 些神经结构? 感受器
接受信息
传入神经
传导信息
神经中枢 脊髓
处理信息
传出神经
传导信息
效应器
作出反应
反射弧:完成反射活动的神经结构。
反馈练习:
1.神经系统调节人体各项生理活动的基本方式 是 ( B ) A.产生兴奋 B.反射活动 C.反射弧 D.神经冲动 传入神经 感受器 2.反射弧包括 ____、 ____、 神经中枢 ____、 效应器 任何一环 ____、 传出神经 ___,缺少____,反射活动就不 能正常进行。
3.婴儿排尿是无意识的,这是因为( D ) A.脊髓中排尿中枢发育不完整 B.脊髓中的信号没有传导到大脑 C.排尿反射的反射弧发育不完整 D.大脑发育不完整 4.下列器官,既是感受器又是效应器的是 ( D ) A.唾液腺 B.角膜 C.韧带 D.膀胱
LOREM IPSUM DOLOR DOLOR
LOREM IPSUM DOLOR LOREM IP LOREM IPSUM DOLOR LOREM IP
谢 谢
LORE M IPSUM DOLO R LORE

新浙教版八上科学 3.3.2 应答性反应与反射弧、非条件反射和条件反射【习题课件】

新浙教版八上科学 3.3.2 应答性反应与反射弧、非条件反射和条件反射【习题课件】
(3)由(1) (2)可知,脊髓具有__反__射__、__传__导__功能。 (4)人在吃梅、看梅、谈梅时都能分泌唾液,其中不需大
脑皮层参与就能完成的反射活动的是___吃__梅_____。
整合方法·提升练
15.下面是神经元结构图,请据图回答:
(1)该图表示____2____个神经元。 (2)在图上标出神经冲动的传导方向。 如图所示:
神经中枢是小脑 C.若该图表示看到酸梅分泌唾液的反射弧,则[a]代
表眼球的视网膜 D.若该图表示听到铃声进入教室的反射弧,则[a]代
表耳的鼓膜
整合方法·提升练
【点拨】根据图中箭头表示的神经冲动传导的方向可知: a是感受器,能接受刺激并产生兴奋,能传导的兴奋就 是神经冲动;b是传入神经,能将神经冲动传至神经中 枢;c是神经中枢,能接受神经冲动,产生新的神经冲 动;d是传出神经,能将来自c的神经冲动传至e,引起 反射;e是效应器,能接受刺激并作出反应。 【答案】D
整合方法·提升练
(3)请写出当你光脚踩在一颗尖锐石头上的反射过程。
脚掌皮肤痛觉感受器→传入神经→脊髓中枢 →传出神经→腿部肌肉协同收缩舒张→产生 跳脚反射。
探究培优·拓展练
16.小明想进一步探究:“动物建立条件反射后,如果不 给予强化,所建立的条件反射会不会消失?”他选择 了经过训练已能对敲击缸壁作出“摄食”动作的金鱼10 条(大小和生理状态相同)进行如下实验。对乙组金鱼 应采用的操作是( )
(1)球员听到裁判员的哨声立刻停止踢球,此反射类型是 _条__件__反__射__。
(2)足球运动员支配下肢完成一次踢球活动的反射途径是 _1_→__5_→__3_→__4_→__2___(用图乙中的数字表示)。
整合方法·提升练
11.如图为反射弧的结构模式图。 下列有关叙述中,不正确的 是( )

《反射与反射弧》课件

《反射与反射弧》课件
神经中枢是反射活动的核心,包括脊髓和脑干等区域。
神经反射与体液调节的关系
神经反射和体液调节是机体调节机制 的两个重要方面,它们相互协调,共 同维持机体内环境的稳态。
在某些情况下,神经反射可以迅速地 调节某些生理活动,如血压、心率等 ;而在其他情况下,体液调节则更为 重要,如激素对代谢的调节。
PART 05

协调障碍
当反射弧无法正常协调身体的 各个部分时,可能导致协调障
碍。
PART 03
反射在生活中的应用
动物反射行为
总结词
动物在面对突发情况时,能够迅速做 出反应,以保护自身安全。
详细描述
动物在遇到威胁时,如突然的疼痛或 惊吓,会迅速做出反应,如缩回爪子 、逃跑或躲避,这些反应是自动的、 快速的,不需要大脑进行思考。
体各部分协同工作。
自我调节
反射弧能够通过反馈机 制,自动调节身体的生 理活动,维持内环境的
稳定。
反射弧的异常表现
01
02
03
04
反射消失
当反射弧受损时,身体对外界 刺激无法作出正常的反应。
反射亢进
当反射弧过度兴奋时,身体对 外界刺激的反应过于强烈。
不自主运动
当反射弧异常时,可能导致身 体的某些部位出现不自主运动
反射弧的经典实验案例
蛙的膝跳反射实验
通过敲击蛙的膝关节,观察到伸肌收缩,导致蛙的腿部突然 跳起,证明了膝跳反射的存在。
老鼠的缩手反射实验
通过刺激老鼠的手部皮肤,观察到老鼠的手部肌肉收缩,从 而证明了缩手反射的存在。
反射弧的现代研究进展
神经影像技术
利用影像技术,如MRI、PET等, 对反射弧进行无创性检测,探究 反射弧在人体内的结构和功能。

神经调节第二课时课件——浙教版科学八年级上册

神经调节第二课时课件——浙教版科学八年级上册
而脊髓是人体的低级神经中枢,它的活动受到 大脑高级中枢的控制(即受到人的意志控制)。
添加标活题动内容 ( 1)一个添同加学标坐在题椅内子容上,卷
起一条裤腿,露出膝盖,让它自然搭 在另一条腿上。
(2)另一个同学用手或带橡皮头的 小槌轻轻地扣击膝盖下面的韧带。 你观察到的现象是 小腿不自觉的抬起。
感受器
第三章·第三节
神经调节(2)
思考
添加标题内容
观察一下这个人在接触到高温 的水杯时,做出了怎样的反应?
手先会不假思索 地缩回,然后才
甩手,感觉到痛。
应答性反应 反射
添加标新题知内讲容解
添加标题内容
1、反射: 人体通过神经系统对各种刺激作出应答性反应的过程叫
做反射。
思 考 刺激只能来自外部吗?
刺激可以来自外界的,如敌害、食物、声、光等; 也可以来自体内的。如体内器官的病变引起的疼痛等。
条件反射是以非条件反射为基础的。
添加标题内容
只有铃声,没有食物,狗没有流唾液。
训练:铃声和添食加物标同题时内进容行,狗流唾液。
训练结果:发生添条加件标反题射内,容只有铃声也流唾液。 条件反射是通过学习得来的
添加标题内容 在条件反射建立后,一段时间只摇铃,但不给食物。
摇铃铛 流唾液
为什么狗不留口水了呢?
反复研究后巴甫洛夫终于在确立了条件反射理论,这对大脑生理学的发展 产生了巨大影响。1904年,巴甫洛夫获得了诺贝尔生理学和医学奖。
传入神经
神经中枢
股四头肌肌腱 传入神经 脊髓
传出神经 传出神经
我们通过检查膝跳反射可以检查这 个人的神经系统是否正常。
效应器 股四头肌
活动
添加标题内容
(3)膝跳反射过程与“驾驶员看见红灯刹 车”的反射过程有什么不同?

3.3 神经调节课件---2023-2024学年浙教版科学八年级上册

3.3  神经调节课件---2023-2024学年浙教版科学八年级上册

传入神经
脊髓
传出神经
股四头肌
ห้องสมุดไป่ตู้
任何反射活动都要通过反射弧才能实现。 反射弧不完整,反射活动无法完成。
如图表示人体膝跳反射的反射弧,如果 因某种原因部位4受损,叩击2处,将会
出现的现象是( B )
A.反射能完成,此人无感觉 B.反射不能完成,此人有感觉 C.反射能完成,此人有感觉 D.反射不能完成, 此人无感觉
②条件反射 大脑皮层参与,路径长,所用的时间长。 手无意间触到高温物体后,会先缩手后感到疼。 通过学习得来的,需要不断强化,否则会减弱。
非条件反射
条件反射与非条件反射
吃梅子时分泌唾液
缩手反应
形成:与生俱来的先天性反射。 反射弧的特点:神经中枢在大脑皮层以下,是永久固定的。 适应的范围:固定不变的环境,适应范围小。
语言中枢是人类特有的神经中枢。
吃梅分泌唾液 非条件反射
看梅分泌唾液 条件反射
谈梅分泌唾液 人类特有的条件反射
条件反射与非条件反射 条件反射的建立
非条件刺激 分泌唾液
铃声刺激 不分泌唾液
铃声刺激+食物刺激多次结合 分泌唾液
条件反射建立在非条件反射的基础之上。
铃声刺激 分泌唾液
条件反射与非条件反射 如果长期只给铃声而不给食物,这种反射还能持续下去吗?
1 神经元的结构和功能
细胞核 冲动从细胞体传出
树突 细胞体
轴突
2 神经系统的结构和功能
大脑
脑 小脑
中枢神经系统 神经系统的组成
脑干
灰质—反射
脊髓 白质—传导
脑神经:脑发出,12对 周围神经系统 脊神经:脊髓发出,31对
人的神经系统
周 脑神经 围 (12对) 神 经 系 脊髓神经 统 (31对)
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3.条件反射与非条件反射的区别和联系
1.下列各项中,不属于反射活动的是( D) A.由于气温低皮肤血管收缩 B.由于气温高而出汗 C.在强光下瞳孔缩小 D.用手碰触含羞草的叶,叶片立即收缩向下垂
2.(2016,温州)2016年3月,一场以人工智能AlphaGo获胜的围棋人机大战 引人瞩目。与AlphaGo对弈的棋手分析棋局并作出判断的神经结构属于反射弧 中的( B )
7.宠物大赛上,小狗听到主人的指令后,完成坐、卧、跳、握手等动作, 下列反射与此类型相同的是( D )
A.眼前出现强光,马上眨眼 B.指尖被针刺后,马上缩回来 C.小鸡听到母鸡发出的“咕咕”声后,马上跑到母鸡身边 D.小明同学听到校园广播后,马上去卫生间打扫卫生 8.如图为反射弧结构模式图。由于某种原因,部位4受损,当受到外界刺 激时,将会出现的现象为( A) A.有感觉,不能运动 B.无感觉,不能运动 C.无感觉,能运动 D.有感觉,能运动
12.如图所示是与神经系统有关的概念关系图,请据图回答有关问题: (1)请将概念图补充完整:①_反__射_;②__脑__;③ 神经中枢 。
(2)从2011年5月1日起,我国开始执行“醉驾入刑”政策。凡是酒后驾驶,检 测到血液中酒精含量超过80毫克/100毫升,就视为“醉驾”,处3~6个月或 以上的拘役。“醉驾”过程中,由于酒精麻醉了___小_,脑驾驶员的操作不协调, 容易导致交通事故。因此,我们应大力宣传“醉驾入刑”政策,提高公民的 安全意识。在红绿灯路口,当驾驶员看到红灯亮时及时停车等候,这属于 ___条_(件填“条件”或“非条件”)反射。
第3章 生命活动的调节
第3节 神经调节
第3课时 反射物或人通过神经系统对各种刺激作出 应答性反的应过程,是神 经调节的基本方式。完成反射活动的神经结构叫 反射弧。 2.反射弧由 感受器、 传入神经、 神经中枢、 传出神经、 效应器五个部
分组成。自然状态下,在信息传导的过程中,反射弧的五个部分缺少任何一
5.下列各项中,属于非条件反射的是(D ) A.画饼充饥 B.一朝被蛇咬,十年怕井绳 C.谈虎色变 D.新生儿吮吸乳汁
6.下列哪一项属于条件反射( C) A.人进食时分泌唾液 B.沙子进入人的眼中使人流泪 C.电视播报“四川雅安大地震”的悲壮场面时,人们难过地哭了 D.叩击膝盖下的韧带,小腿突然向前跳起
9.如图是缩手反射示意图,下列说法错误的是( D ) A.该反射的神经冲动传导方向是:e→d→a→b→c B.缩手反射是非条件反射 C.若b处受损,其他部分正常,则有感觉,但不能缩手 D.该反射的神经中枢在大脑
10.如图所示为人体的反射弧与中枢神经系统的关系。若有脊髓从胸部 横断的病人出现了小便失禁,其神经传导途径应为(C )
13.如图为条件反射建立过程示意图,请据图分析回答:
(1)图A表示狗吃到食物后出现 分泌唾液活动,这是狗生来就会的, 属于 非条件 反射。 (2)反复经过B后,图C表示狗对铃声已经建立起分泌唾液的反射,这一反射 叫 条件反射 。 (3)图中D表示一段时间总是只给铃声,不给食物,狗对铃声建立起来的反 射将 逐渐消退 。 (4)条件反射是高级神经活动的基本方式,它是在 大脑皮层 的参与下形成 的。
个环节,反射活动均不能完成。 3.膝跳反射的中枢在__脊__髓,可用膝跳反射来检查一个人 神经系统 的功能
是否正常。
4.人的许多有意识行为不牵涉到 感受器 ,由大脑直接传递给连接效应器 的 运动神经元 。大脑有时能控制大脑以下的低级神经中枢。
二、非条件反射和条件反射 1.非条件反射:由大脑皮层以下的各个中枢即可完成,只要反射弧保持 完整,在相应的刺激下,在不需要后天的训练就能引起反射性反应,无须大 脑皮层的参与。 2.条件反射:通过后天学习而得到的较为复杂的反射,需要大脑皮层的 参与。
A.感受器 B.神经中枢 C.传出神经 D.效应器
3.下列生理活动属于反射的是( B) A.草履虫逃避食盐的刺激 B.手偶然遇到火会突然缩回 C.皮肤出血后逐渐凝集 D.皮肤经日光长时间照射变黑
4.听到班长喊“起立”同学们立刻站起来,这种反应属 于( A ) A.条件反射 B.非条件反射 C.激素调节 D.反射弧
A.⑧→⑦→③→⑥→⑤ B.⑤→④→③→②→① C.⑧→⑦→③→②→① D.⑧→⑦→③→⑥→⑤→④→③→②→①
11.根据缩手的反射过程示意图,回答下列问题。
(1)A属于反射弧组成中的 感受器。
(2)若此人D处受损,手碰到高温物体,将出现____C(选填序号)。 A.能缩手,感觉到痛 B.能缩手,感觉不到痛 C.不能缩手,感觉到痛 D.不能缩手,感觉不到痛
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