PEP三年级英语上册期末复习计划

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新人教版PEP小学三年级英语上册期末复习计划[1]

PEP小学三年级英语上册期末复习计划一、复习目标：1、按照要求完成单词表中单词的听、说、认读。

2、认读教材中出现的一些词组的用法。

3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识；能够运用教材中出现的句型。

二、复习内容及要点：1、单词。

单词是英语的基础。

2、词组。

词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的基础，把词组归类，分类掌握。

3、句子。

句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。

1) 指导学生在语境中复习句子。

2) 根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。

3) 指导学生在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。

三、复习具体措施1、单词复习1）听单词，教师读单词，学生翻译中文。

2）认读单词，教师拿出写好的单词卡片，让学生认读。

3）教师拿出写好的中文卡片，让学生根据中文，说出英文。

2．动作短语的复习（短语与图匹配练习、听力练习）3．句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子4．注意因材施教，采用分层教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。

对基础差的同学，重点放在基础知识的复习上，对于一些尖子生，重点放在能力的培养和综合知识的运用上。

5．注意做好学生的心理调试工作，对于自感压力大的同学要耐心疏导,从思想上为他们减负，使他们没有任何心理压力；对还没进入复习状态的人要给予一定压力，使他们能较好地投入到复习中来。

1。

2024年第一学期小学三年级上册英语期末复习计划

2024年第一学期小学三年级上册英语期末复习计划第一部分：听力理解（30分钟）
1. 听录音选择正确的图片（10题）
2. 听录音选择正确的答案（10题）
3. 听句子选择正确的答案（10题）
第二部分：词汇与语法（30分钟）
1. 选择正确的单词完成句子（10题）
2. 根据图片，选择正确的单词（10题）
3. 根据句子选择正确的单词（10题）
第三部分：阅读理解（30分钟）
1. 根据短文选择正确的答案（10题）
2. 根据短文判断正误（10题）
3. 根据短文回答问题（10题）
第四部分：写作（30分钟）
1. 根据提供的图片和提示词写一篇短文（10分）
2. 根据提供的问题回答问题（10分）
3. 根据提供的问题和答案写一篇对话（10分）
第五部分：口语交际（30分钟）
1. 和同学进行问候和介绍（10分）
2. 和同学进行问答（10分）
3. 和同学进行问路和指路（10分）
总结：
通过以上五个部分的复习，能够全面提高小学三年级上册英语的听力、阅读、写作和口语交际能力。

在复习过程中，可以加强对词汇和语法知识的掌握，以及对短文和对话内容的理解和运用。

同时，通过口语交际练习，培养学生的口语表达能力和与他人沟通的能力。

希望同学们在期末考试中取得好成绩！。

三年级英语上册期末的复习计划（通用8篇）

三年级英语上册期末的复习计划（通用8篇）三年级英语上册期末的复习计划（通用8篇）怎样制定详细的复习计划，复习对进一步巩固学习成绩起着重要的作用，要全面把握知识，内化完整的知识体系，总复习必须要全面系统，要作出全面反馈。

那么应当如何写复习计划呢？下面是小编整理的三年级英语上册期末的复习计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

三年级英语上册期末的复习计划篇1一、学情分析经过一学期的学习，大部分的学生对英语已经有了比较浓厚的兴趣，学习态度比较端正，逐步养成了较好的学习习惯。

但是学生在英语学习中还是存在着一些差距，班级中大部分的学生英语水平不错，好的同学学习习惯较好，上课爱开口，动脑筋，作业完成较及时，课堂听讲认真。

有小部分学生作业经常漏做或是少做，学习上有教大的困难，针对学生不同的情况，我将采取相应措施进行复习，为今后的学习打下扎实的基础。

二、如何复习为了使学生学习的内容得到巩固、强化和发展，老师需要带领学生对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解及掌握，从而使学生的语言运用能力得到进一步的发展。

(一)复习内容与目标：1.字母：能熟练掌握26个字母的听(听辨出字母读音)、读(字母准确读音)、写(字母大、小写);字母排列顺序以及能记住一些常见的字母缩写词等。

2.词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词及词组;对课本中的三会词汇能听、说、读理解，鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。

3.对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues，并能准确理解对话的情景和主题功能。

4.句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。

(二)复习要点：1、突破重点和难点。

(1)学生明确各单元学习要求，教师引导学生课后多读、多记、多写(四会要求的单词和句子)。

(2)单词记忆是小学生英语学习的难点，帮助学生养成记忆单词的良好习惯，如根据发音规则记忆、根据词义记忆、联想记忆等等，并帮助学生由单独记一个词转为记几个、一串词。

2024年小学三年级上学期英语复习计划

2024年小学三年级上学期英语复习计划学习目标：1. 复习并巩固基本的英语单词和短语。

2. 提高对英语听力和口语的理解和表达能力。

3. 熟悉英语语法规则，能够正确运用在句子中。

4. 培养学生的英语阅读和写作能力。

复习内容：一、单词复习1. 复习并掌握前两年学过的单词，如颜色、数字、动物、水果、家庭成员等。

2. 学习新的单词，如常见的物体、职业、食品等。

二、短语复习1. 复习并巩固前两年学过的常用短语，如问候语、道别语、购物用语、时间表达等。

2. 学习新的短语，如描述天气、家庭活动、运动和爱好等。

三、听力和口语练习1. 练习听懂并回答日常生活中的基本问题，如问候、询问姓名、年龄、学校等。

2. 练习听懂简单的对话和故事，并能根据所听内容回答问题。

3. 练习用英语描述物体、人物和场景。

四、语法规则学习和运用1. 复习并巩固前两年学过的基本语法规则，如单复数、人称代词、冠词等。

2. 学习新的语法规则，如现在进行时、一般现在时的肯定和否定句等。

3. 运用学过的语法规则组织句子，并进行口语练习。

五、阅读和写作训练1. 练习阅读简单的英语文章，如故事、新闻、描述等。

2. 练习根据所读文章回答问题，并进行语言表达。

3. 练习写简单的英语句子和短文，描述自己的家庭、学校、日常活动等。

学习方法：一、每周安排固定的复习时间，如每周三、周六的下午。

二、每次复习前，预习下一次要学习的内容，做好心理准备。

三、通过游戏和趣味活动来激发学生的兴趣，提高学习效果。

四、使用多种教学资源，如英语课本、绘本、英语动画片等。

五、充分利用各种学习工具，如录音机、英语学习软件、卡片等。

六、给予学生合理的奖励和鼓励，提高学习积极性。

评估方法：一、定期组织小测验，检测学生对所学内容的掌握情况。

二、观察学生在听说读写各方面的表现，及时给予指导和帮助。

三、组织小组活动和角色扮演，在实际语境中检测学生的语言运用能力。

四、定期举办英语演讲比赛和写作比赛，鼓励学生展示所学知识。

三年级上册英语期末复习计划1500字

三年级上册英语期末复习计划1500字三年级上册英语期末复习计划时间安排1. 第一周：复习主要单词和词组，练习词汇记忆。

2. 第二周：巩固基础语法知识，学习句型结构和基本句子的构造。

3. 第三周：练习阅读理解和听力技巧，提高听说能力。

4. 第四周：总结复习，做模拟试题和错题集。

具体计划安排第一周：1. 复习已学过的单词：可以通过写单词卡片或使用英语学习APP等方式，进行单词记忆。

2. 复习常用词组：例如问候语、日常用语等，可以和家人或朋友进行对话练习。

3. 制定记忆计划：将需要记忆的单词和词组按照每天一定数量进行划分，每天坚持记忆。

第二周：1. 复习基础语法知识：包括动词的时态、形容词和副词的用法、基本句子的构造等。

2. 学习句型结构：例如肯定句、否定句、一般疑问句等，通过例句和练习巩固记忆。

3. 制定语法学习计划：每天选择一个语法知识点进行学习，可以使用相关练习题进行巩固。

第三周：1. 练习阅读理解：选择一些适合三年级水平的阅读材料进行练习，注意理解文章中的关键信息。

2. 提高听力技巧：通过听录音或观看英语视频，提高听力能力和理解能力。

3. 进行口语练习：与家人或朋友进行日常对话，尝试用英语表达思想和感受。

第四周：1. 总结复习：回顾前几周的学习内容，找出自己的薄弱点和重点内容，进行针对性复习。

2. 做模拟试题和错题集：做一些模拟试题，检验自己的学习成果，并将错题整理成错题集进行复习。

3. 督促自己复习：每天制定学习计划，保持一个良好的学习节奏。

以上是一个关于三年级上册英语期末复习的计划安排，希望能帮到你。

加油！。

PEP小学英语三年级复习计划

PEP小学英语三年级复习计划PEP学校英语三班级复习方案一、复习对象分析:各个教学班的同学学习状况分布很不平衡：一班的同学两头尖，且中下生的自觉性较差，因此在他们身上要多花点时间及心思。

二班的同学整体活跃，但是学习的主动性比较强，喜爱在胜利中学习，因此要降低学习要求，把在其他班的一个目标分解成多个目标，让他们时刻得到胜利。

三班的同学则比较乖、自觉,能按老师的支配完成复习方案，可是合作学习力量不强。

四班的学习习性需要引导。

.五班的干部比较得力，在一起的时间比较长,可以发挥他们的团体合作精神，共同进步。

二、关于复习复习是为了使新授课期间学习的内容得到巩固、强化和进展，对所学的学问进行系统的归纳、梳理，加深理解把握。

一句话，就是为了使书读薄，引导同学像川葫芦一样把学问的要点串起来，形成自己的学问框架。

查漏补缺，为后的继的学习打下良好的基础。

（一）复习内容与目标通过复习，期望同学能达成以下的学习目标：学问与技能1．字母：能娴熟把握26个字母的听（听辨出字母读音）、读（字母精确读音）、写（字母大、小写）；字母排列挨次、元辅音字母以及能记住一些常见的字母缩写词等。

2．词汇：能精确记住本学期课本要求的四会词95个3．对话：能流利朗读、鼓舞背诵课文里的dialogues。

娴熟理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中精确运用。

兴趣与态度连续保持对英语学习的深厚兴趣，能主动在老师的关心下进行对一学期英语学问的系统归纳学习，使英语学问较好地得到巩固与适当的进展。

方法与过程复习期间，在老师的关心下，主动主动探究有效的学习方法，并且在归纳、观看、规律思维、合作、倾听等各方面的智力和策略都有所提高和进展。

（二）复习课时要留意:1. 教学内容以学过的语言材料为主（总结、归纳、应用训练）2. 重温已学内容（回忆、强化）3. 弥补不足（教与学的不足）4. 归纳总结，进展技能（整理、归纳、概括、运用、进展）5. 课堂教学形式以训练活动为主（同学语言训练活动，有层次性的活动支配）(三)复习方法：1). 留意复习的横向和纵向的交叉；归类复习和课本复习结合进行。

三年级英语上期末的复习计划（精选5篇）

三年级英语上期末的复习计划三年级英语上期末的复习计划（精选5篇）复习是一个庞大的系统工程，学生需要好好把握做好复习计划，复习的目标就是充分利用有效的时间，拿到更满意的成绩。

那么怎么安排好复习计划呢？以下是小编收集整理的三年级英语上期末的复习计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

三年级英语上期末的复习计划篇1一、复习对象分析:本班学生学习情况分布很不平衡，中下生的自觉性较差，因此在他们身上要多花点时间及心思，优生比较乖、自觉，能按老师的安排完成复习计划，班干部比较得力，可以发挥他们的团体合作精神，共同进步。

二、关于复习:在经过了一学期的英语学习，为了使新授课期间学习的内容得到巩固、强化和发展，学生需要对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解掌握，从而使语言运用能力得到进一步的发展，为以后的继学习打下良好的基础，因而需要在老师的帮助下进行对所学的内容进行复习。

（一）复习内容与目标：通过复习，期望学生能达成以下的学习目标：知识与技能：1、单词：能熟练掌握单词的音、形、意。

2、词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词及词组；对课本中的三会词汇能听、说、读理解，鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。

3、对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues，并能准确理解对话的情景和主题功能。

4、句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。

5、能在语言情境中准确理解本学期有关语法项目的内容，能做出正确的判断和选择。

兴趣与态度：继续保持对英语学习的浓厚兴趣，能主动在老师的帮助下进行对一学期英语知识的系统归纳学习，使英语知识较好地得到巩固与适当的发展。

方法与过程：复习期间，在老师的帮助下，积极主动探索有效的学习方法，并且在归纳、观察、逻辑思维、合作、倾听等各方面的智力和策略都有所提高和发展。

（二）复习课时要注意:1、教学内容以学过的语言材料为主（总结、归纳、应用训练）2、重温已学内容（回忆、强化）3、弥补不足（教与学的不足）4、归纳总结，发展技能（整理、归纳、概括、运用、发展）5、课堂教学形式以训练活动为主（学生语言训练活动，有层次性的活动安排）(三)复习方法：1)、注意复习的全面性；2)、要特别关注学困生；3)、按系统复习；4)、注意重、难点；5)、注意密度、合理分配时间；6)、以练为主、综合练习为主；7)、重视学生的反馈信息。

三年级英语上册期末复习计划

三年级英语上册期末复习计划
以下是一个三年级英语上册期末复习计划的示例：
1. 复习字母表：回顾英语字母的名称、发音和书写。

2. 单词复习：复习上册教材中的重要单词，包括它们的意思和拼写。

可以使用图片卡片、单词卡片或者教参上的练习题来帮助记忆。

3. 句型练习：复习常用的句型，比如问候语、自我介绍和简单的日常对话。

可以和同
学或家人一起练习对话，提高口语表达能力。

4. 语法知识复习：回顾基本的语法知识，比如名词、动词、形容词和副词等的用法。

可以通过做填空题和阅读练习来提高运用能力。

5. 阅读理解：阅读教材中的课文，理解其中的主题、情节和细节。

可以提前预习课文，并做相关的阅读理解题。

6. 听力训练：练习听懂简单的英语对话和听懂基本的指令。

可以通过听英语歌曲、英
语短片和教材中的听力材料来提高听力能力。

7. 书写练习：练习书写字母和单词，注意字母的大小写和书写的规范。

可以使用练习
本或黑板上进行书写练习。

8. 口语练习：多与他人交流，尝试用英语进行简单的对话和表达。

可以和同学或家人
一起进行角色扮演，模拟日常生活场景。

9. 课后复习：复习教材中的课后习题和练习，查漏补缺，巩固知识点。

可以请家长或老师帮忙检查和解答问题。

10. 自主学习：培养学生的自主学习能力，通过参考教材以外的资料进行拓展阅读，提高英语学习的兴趣和积极性。

以上计划仅供参考，可以根据学生的具体情况进行调整和完善。

记得制定一个合理的时间安排，每天坚持进行复习，提前预习并及时解决问题，相信一定会取得好成绩！。

三年级英语上册期末复习计划

三年级英语上册期末复习计划一、复习目标通过对本学期知识的复习与整理，加深学生对所学词汇、句型和语音知识的理解和记忆，帮助学生对所学知识进行归纳和总结，为孩子们形成系统知识体系的认知奠定较为坚实的基础。

二、具体目标与复习重点：1、通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，巩固本学期所学知识，同时提高自主复习、归纳的能力。

2、掌握四会单词、词组。

3、掌握每个单元的基本句型。

4、掌握日常交际用语，及应答。

5、加强文化意识的渗透，进一步培养学生的跨文化意识，提高学生的礼仪修养水平。

三、复习的阶段化设计：按单元复习第一阶段：围绕各单元重点句型展开复习，检查各单元的单词和课文对话的背诵情况，并且注重口语交际训练。

第二阶段：词汇单项复习并检测，包括默写、单词归类，并辅之以游戏以激发学生的学习积极性。

短语及句型进行英汉互译练习，答问训练并与连词成句、寻找应答等能力性题型结合练习，以提高学生的实际运用能力。

语音：归纳辅音以及单元音的发音规则，进行辩音练习，听辩结合练习，按语音进行词汇归类等形式的练习。

第三阶段：在学生进行自主归类复习的基础上，设计一些综合练习，集听力、语音、词汇、短语、句型及对话于一体进行由浅入深的测试巩固型训练，发现普遍性问题集体解决，结合个别辅导，力争使每位学生都得到提高。

第四阶段：用试卷进行期末模拟测试，以便查漏补缺，发现问题及时解决。

四、复习的内容与具体安排：1、回顾课本知识，专为那些平时课上经常开小差的学生所服务，大约需时两到三课时。

其间需要默写课文中的单词和词组，都是常用的熟词和必须要掌握的单词。

保底是对于学习能力差的学生的最低要求，无非就是课本上的内容不增加其负担。

最基本的单词和句型都要会用。

2、完成期末单项复习，基本上在家里做完，老师批改后在课上讲解大多数错误的地方，或是先讲解试卷，再批改学生的订正。

做到有错就订正，及时反馈，及时改正。

这部分主要是拉中等生，在没有百分百掌握课本内容的情况下，认真完成的态度下，这些孩子是能够掌握课本要求的内容，并有一定的拓展知识。

新版PEP三年级上复习计划

PEP三年级英语上册复习计划随着期末考试的来临，我们的教学也即将进入紧张的复习阶段。

为了让我们的复习更有目的性、条理性和重点性；同时也为了让同学们能够系统地对一学期以来的所学的知识进行复习，让同学们在有节、有序的复习中更好地巩固所学知识，使同学们的期末成绩能更准确地体现孩子们日常学习中所掌握知识的程度。

通过对学生的学习情况和本学期教材内容的充分分析，结合日常教学实践中的具体情况，特制定以下复习计划：一、学情分析通过学校的日常教学管理，家长的密切配合以及同学们的刻苦努力，同学们对于我们本册英语内容的掌握情况应该还是比较好的。

在复习阶段除了要做好有条理、有重点、有系统地复习外，还要特别注重对于学困生进行一些可行性强的复习辅导工作。

二、内容分析本学期我们学习的内容为PEP英语第1册，它总共有6个单元的内容，每单元的内容为一个独立的整体。

第一单元的主要内容是学校，第二单元的主要内容是颜色，第三单元主要内容是身体部位，第四单元主要内容是动物，第五单元主要内容是食物，第六单元的主要内容是数字。

在复习中，要注重对各类话题进行系统的回顾与拓展。

1.让同学们回顾以前所学知识的同时能够对知识具有更系统、更深刻的认识和掌握，加强对同学们对知识的系统运用能力的培养。

2.进一步培养同学们学习英语的兴趣。

3.通过复习，让孩子们能够重点掌握以下知识目标：A. 字母：能熟练掌握26个字母的听、说、读、写。

2．词汇：能准确记住课本中的三会词汇能听、说、读理解，鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。

3．句型结构：理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。

词汇：pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-box ( 铅笔盒) ruler(尺子)eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包)red (红色) yellow (黄色)green (绿色)blue (蓝色) purple (紫色)white (白色) black (黑色) orange (橙色) brown (棕色的)head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛)leg (腿)ear (耳朵) arm (胳膊)leg (腿) foot (脚)body (身体) school (学校)cat (猫)dog (狗)monkey (猴)panda (熊猫) duck (鸭)pig (猪)bird (鸟) bear (熊)elephant (大象)tiger（老虎）zoo（动物园）funny(滑稽的，好笑的）cake (蛋糕)bread (面包) juice (果汁) milk (牛奶) water (水) egg(蛋）fish（鱼）rice（米饭）one (一) two (二) three (三)four (四) five (五)six( 六)seven (七) eight (八) nine( 九) ten( 十)brother(兄，弟）plate盘子句子：1、向别人问好应该说―A: Hello! (你好!) ―B: Hi! (你好!)2、问别人的名字应该说―A：What’s your name？你叫什么名字？―B：My name’s Chen Jie. 我的名字是陈洁。

小学英语pep三年级上复习计划(完美版)

小学英语pep三年级上复习计划一、学情分析经过一学期的学习；大部分的学生对英语已经有了比较浓厚的兴趣；学习态度比较端正；逐步养成了较好的学习习惯.但是学生在英语学习中还是存在着一些差距；班级中大部分的学生英语水平不错；好的同学学习习惯较好；上课爱开口；动脑筋；作业完成较及时；课堂听讲认真.有小部分学生作业经常漏做或是少做；学习上有教大的困难；针对学生不同的情况；我将采取相应措施进行复习；为今后的学习打下扎实的基础.二、关于复习为了使学生学习的内容得到巩固、强化和发展；老师需要带领学生对所学的知识进行系统的归纳、梳理；加深理解及掌握；从而使学生的语言运用能力得到进一步的发展.(一)复习内容与目标：1.字母：能熟练掌握 26个字母的听(听辨出字母读音)、读(字母准确读音)、写(字母大、小写);字母排列顺序以及能记住一些常见的字母缩写词等.2.词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词及词组;对课本中的三会词汇能听、说、读理解；鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇.3.对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues；并能准确理解对话的情景和主题功能.4.句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构；并能在情境中准确运用.(二)复习要点：1、突破重点和难点.(1)学生明确各单元学习要求；教师引导学生课后多读、多记、多写(四会要求的单词和句子).(2)单词记忆是小学生英语学习的难点；教师要帮助学生养成记忆单词的良好习惯；如根据发音规则记忆、根据词义记忆、联想记忆等等；并帮助学生由单独记一个词转为记几个、一串词.(3)对于重点和难点内容；教师要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握.2、回归课文、联系实际.语言知识转化为语言技能；须经过意义性的训练.教材内容有情景、有意义、有完整的情节；所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆；复习阶段回归教材；对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟.在复习日常交际用语和句型时；更宜联系实际；学用结合；培养学生初步的语言运用能力.(三)具体措施:1、做好学生的思想工作；让他们尽快地进入复习的状态.2、把好全体学生的单词关；充分利用单词卡片,采用填空、翻译、听写等形式帮助学生记忆单词.3、在教学中注意新旧知识的衔接,在学习新知识的同时,有意识地复习旧单词,增加学生听的输入量,减少遗忘现象.4、设计练习；把每单元的句型重点复习并巩固.精讲容易做错的题目；多读多背.5、设计不同类型的题型；训练学生的审题能力和做题能力.6、重点辅导中下生；坚持做好课后的个别辅导及时做好检测工作.7、开展“一帮一”活动；让中下生的成绩尽可能地提高.并及时表扬和鼓励他们；让他们恢复学习的自信心8、及时做好检测和小结工作；以便及时地调整复习计划.张霞 2016年12月三年级英语复习计划。

2024年人教PEP三年级英语上册总复习精彩教案

2024年人教PEP三年级英语上册总复习精彩教案一、教学目标1.巩固和复习本册所学单词、短语和句子。

2.培养学生运用所学知识进行交际的能力。

3.激发学生学习英语的兴趣，提高学生的自信心。

二、教学重难点1.重点：复习本册所学单词、短语和句子，提高学生的听说读写能力。

2.难点：灵活运用所学知识进行交际，提高学生的实际运用能力。

三、教学过程Step1:导入1.利用多媒体播放一首英文歌曲，激发学生的学习兴趣。

2.教师与学生进行简单的英语交流，了解学生对本册内容的掌握情况。

Step2:单词复习1.将本册所学单词分为几个小组，每组挑选一名代表进行单词接龙游戏。

2.学生自由组成小组，进行单词接力比赛，复习单词。

Step3:短语复习1.教师出示一些本册所学短语，让学生快速说出对应的中文意思。

2.学生自由组成小组，进行短语接龙游戏。

Step4:句子复习1.教师出示一些本册所学句子，让学生模仿朗读。

2.学生自由组成小组，进行句子接龙游戏。

Step5:交际练习1.学生自由组成小组，选择一个场景，进行角色扮演。

2.教师巡回指导，纠正学生的发音和语法错误。

Step6:游戏环节1.游戏一：单词猜猜猜学生轮流上台，用英文描述一个单词，其他学生猜测该单词。

2.游戏二：句子接龙学生自由组成小组，用本册所学句子进行接龙，要求句子意思通顺。

2.布置作业：学生选择一个话题，用本册所学知识编写一篇小故事。

四、教学反思本节课通过多种形式的复习活动，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

在教学过程中，教师要注意观察学生的学习情况，及时调整教学节奏和难度。

同时，教师要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的参与和展示机会。

通过本节课的教学，学生能够更好地掌握本册所学知识，为下一学期的学习打下坚实的基础。

重难点补充：教学过程：Step1:导入教师与学生用英语打招呼，例如："Hello,everyone!Howareyoutoday?"学生回答："I'mfine,thankyou.Andyou?"教师回应："I'mgreat,thanksforasking!"教师播放一首英文歌曲，如"OldMacDonaldHadaFarm"，并提问："Canyoutellmewhatanimalsareonthefarm?"学生回答后，教师引导进入复习环节。

PEP人教版三年级英语期末复习计划

PEP人教版三年级英语期末复习计划李永红一、学生学情分析经过多半学期的学习；大部分的学生对英语有较浓厚的兴趣；学习态度比较端正；逐步养成了较好的学习习惯。

班级的英语学习存在一些差距；班级中大部分的学生英语水平不错；好的同学学习习惯较好；上课爱开口；动脑筋；作业完成较及时；课堂听讲认真。

有小部分学生作业时常要漏做或是少做；学习上有教大的困难；针对学生不同的情况；我将采取相应措施进行复习；为今后的学习打下扎实的基础。

二、复习目标（一）知识与技能1．字母：能熟练掌握 26个字母的听（听辨出字母读音）、读（字母准确读音）、写（字母大、小写）；字母排列顺序、元辅音字母以及能记住一些常见的字母缩写词等。

2．词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词及词组；对课本中的三会词汇能听、说、读理解；鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。

3．对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues；并能准确理解对话的情景和主题功能。

4．句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构；并能在情境中准确运用。

5．能在语言情境中准确理解本学期有关语法项目的内容；能做出正确的判断和选择。

（二）兴趣与态度继续保持对英语学习的浓厚兴趣；能主动在老师的帮助下进行对一学期英语知识的系统归纳学习；使英语知识较好地得到巩固与适当的发展。

三．复习方法1．认真学习教育教学改革的新理念；通过不断的学习；更新自己的观念；尝试于实际教学之中；完善自己的教学；使自己在教学上能有所提高。

2．钻研教材；把握住教材的重点和难点；设计一些能吸引学生注意力的环节；分散重点和难点；运用多种教学方式；充分调动学生的学习积极性；使学生产生学习动力；使学生对英语学习产生兴趣。

3．注意英语课堂教学与信息技术的整合；增强视觉听觉的效果；让学生领略到更多的新东西；丰富英语教学的内涵；拓展学生的思维。

4．英语课堂教学中；充分发挥学生的主体作用；设计一些适合学生年龄特点的游戏或者提一些发散性的问题；让学生积极投入；充分发表自己的见解；施展他们的个性。

三年级英语期末复习计划

三年级英语期末复习计划
颜怡PEP小学英语三年级上册内容已经学完，为了能让学生在期末考试中考出理想的成绩，接下来我将给学生进行系统性地复习，教学内容以学过的单词、句型和对话为主；重温已学内容；弥补不足。

复习时间为十八、十九周，现将复习计划安排如下：
1．12月29日、1月4日两天复习Unit one——Unit three，然后进行前面三个单元的测试；
2. 1月5日、1月6日两天复习Unit four——Unit six，然后进行后面三个单元的测试。

3、1月7日进行专题复习，第一个专题是听力，学生在这一方面比较薄弱，希望用一节课的时间给学生讲解如何做听力部分题目，然后做一份听力试卷。

4、1月8日进行第二个专题复习——字母，有部分学生对字母还不熟悉，打算再教学生正确书写26个英语字母，然后进行听写。

5、1月9日进行第三个专题复习——找出不同类的单词。

希望通过游戏再一次强化学生对单词的记忆能力，然后给学生做一份全是单词的题目。

6、1月10日进行第四个专题复习——六个单元的“Let’s do”和重点句型，再一次通过做动作、提问的方式巩固这部分的知识，然后进行一次期末复习卷的测试。

7、1月11日让学生自行复习，把考过的试卷整理好，再看一遍，
尤其是做错的题目，有不懂的问老师；老师也可以把易错题给学生讲解一遍，让他们考试时注意。

希望通过全面地复习，学生能在这次期末考试中考出优异的成绩！。