教材教法选择题

一、单选（每道题1分，15分）

1、中国第一个比较完整的，经过法令正式公布且在全国推广实行的学制是（）

A癸卯学制B钦定学堂学制C京师大学堂学

制D辛丑学制

2、提出“闻”“见”“知”“行”理论，把“行”作为学习过程的最高阶段的人是（）

A孔子B孟子C荀子D子思

3、从语文教学的人文特点看，语文教学过程是一种（）

A人格构建的过程B知识传授的过程

C信息传递的过程D特殊的认识过程

4、最近发展区得理论是有以下哪个教育家提出的（）

A桑代克B斯金纳C维果茨基D布鲁纳

5、从人类认识活动的规律看，语文教学的基本过程可分为（）A认知——情感——审美B认识——情感——行为

C感知——理解——实践D感觉——感知——表象

6、按照内容和性质表达方式不同，散文可以分为三类（）

A记叙性散文、抒情性散文、议论性散文

B自由性散文、抒情性散文、议论性散文

C象征性散文、抒情性散文、议论性散文

D记叙性散文、抒情性散文、散文诗

7、根据规定的要求对原文进行改造的写作训练形式是（）

A缩写B扩写C续写D改写

8、把感知对象的本质特征联结起来的思维方法是（）

A分析B综合C比较D概括

9、根据他人的描述在头脑中出现新想象的过程称之为（）

A有意想象B无意想象C再造想象D创造想象

10、在学生已有知识经验和感性认识的基础上提出可以引起学生联想而有所领悟的问题，这种提问形式是（）

A启发式提问B疏导式提问C质疑式提问D探究式提问

11、人脑对客观事物间接的和概括的认识能力称为（）

A观察力B记忆力C想象力D思维力

12、电视录像、电影属于（）

A视觉型媒体B听觉型媒体C视听型媒体D综合型媒体

13、对语文教学过程和结果的性质进行分析评定的评估方式是（）

A单项评估B综合评估C定性评估D定量评估

14、语文测试中，全卷试题的可靠性和稳定性以及在反映学生语文实际水平时的前后一致程度称为（）

A效度B信度C难度D区分度

15、教师以口述的方式传授知识和技能的方法是（）

A阅读法B讲授法C议论法 D 练习法

二、多选（每道题1分，10分）

16、中学语文教学法的基本任务是（）

A使学生具有分析综合能力

B使学生具有逻辑思维能力

C学习语文教育理论

D培养学生语文教育实践能力

17、本世纪初我国教育部颁发的语文课程标准时间分别是（）

A 2000年

B 2001年

C 2003年

D 2004

年 E 2005年

18、对语文教师工作考评的主要内容包括（）

A相貌着装B学历层次C教师素质D工作过程E 工作效果

19、编写教案时，课时计划主要包括（）

A第X课时B教学要点C教学内容与步骤D教学设计E板书设计

20、语文双基的特点有（）

A稳定性B普遍性C迁移性D统一性E差异性

21、听话的基本能力包括（）

A语音的感知力B语义的理解力

C语言的品评力D语感的审美力E朗读背诵能力

22、仿写训练的主要形式包括（）

A缩写B扩写C续写D改写E模拟

23、诵读式说话语境包括（）

A交谈B朗读C朗诵D背诵E问答

24、语文教学过程的多质性，体现在语文教学除了是一种认识过程，还是（）

A审美体验活动的过程B人格构建的过程

C学习语文基础知识的过程

D学习知识的过程E学习语文基本技能的过程

25、语文教学的平面教具包括（）

A实物B标本C卡片D挂图E表格1——5：ACACC 6——10：ADDCA 11——15：DCCBB

16、CDE 17、BC 18、CDE 19、ABCDE 20、ABC 21、ABCD 22、ABCDE 23、BCD 24、

AB 25、CDE

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共10分)

1．中学语文教学法是一门【 c 】

A．纯应用学科B．理论学科C．应用理论学

科D．纯知识学科

2．为了疏通学生的思路而设计的搭台阶性质的问题，这种提问形式是【b】

A．启发式提问B．疏导式提问C．质疑式提

问D．探究式提问

3．提出“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的人是【 a 】

A．孔子B．孟子C．苟子D．子思

4．从认识论的角度看，语文教学过程是一种【 a 】A．信息传递的过程B．人格构建的过程

C．特殊的认识过程D．美感体验的过程

5．把各种感知对象加以对比，以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法是【 c】

A．分析B．综合C．比

较D．抽象

6．有目的有计划主动感知客观事物的认识能力称之为

【 d 】

A．观察力B．记忆力C．想象

力D．思维力

7．在一般了解所学内容后，展开充分的联想，由小到大，由表及里，由此及彼的学习方法称为【 c 】

A．快速读书法B．提纲挈领法C．联想求异法D．SQ3R学习法

8．教师以默读和朗读的方式传授知识和技能的方法是

【a】

A．阅读法B．讲授

法C．议论法D．练习法9．优秀的散文总是在描绘客观事物之中融注作者的

【c】，从而构成情景交融的艺术境界的。

A．主观想象B．综合评估C．主观情感D．客观分析

l0．对学生的语文水平进行整体测试评定的考试是

【 b 】