《第一支笔》(课堂PPT)
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六上《第一支笔》ppt课件2完美版
第一支笔
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梁晓声，原名梁绍生。当代著名作家。1949年9 月22日出生于哈尔滨市，祖籍山东荣成市泊于镇 温泉寨。中国作家协会会员。曾创作出版过大量 有影响的小说、散文、随笔及影视作品。中国现 当代以知青文学成名的代 表作家之一。现居北京， 任教于北京语言大学人文 学院汉语言文学专业。代 表作品：《天若有情》《 白桦树皮灯罩》《死神》 《人间烟火》。
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词语积累
【沮丧】灰心失望。 【气喘吁吁】呼吸急促的样子。形容非常
劳累。 【松懈】纪律不严格。 【憔悴】形容人瘦弱，面色不好看。 【怔住】形容发愣的样子。
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思考：通读全文，想一 想作者只是在写“第一 支笔”吗，他最终写的 是什么？
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第一部分（1-3）：写“我”有一 支钢笔，外形粗笨过时，年代久远 ，损毁严重。
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写法：本文巧设悬念，引人入胜。所谓“悬念 ”，既读者、观众、听众对文艺作品中人物命 运的遭遇、未知的情节的发展变化所持的一种 急切期待的心情。文中巧设悬念，如写母亲冒 雨拉车那一部分，刚开始并没有告诉读者那个 拉车的人是母亲，而是说“老头”或是“小伙 子”，最后才告诉读者是“母亲”，既吸引读 者阅读，又将自己的言行与母亲的言行进行对 比，感人至深。
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一、给下面的句子中画横线的词语换一尊心确实
受了一点损伤。 （ 损坏 ）
2.每年春节闲暇的时候，全家就出去到处
游玩。
（ 空闲 ）
3.这作为男子汉大丈夫的我，是千钧之重
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梁晓声，原名梁绍生。当代著名作家。1949年9 月22日出生于哈尔滨市，祖籍山东荣成市泊于镇 温泉寨。中国作家协会会员。曾创作出版过大量 有影响的小说、散文、随笔及影视作品。中国现 当代以知青文学成名的代 表作家之一。现居北京， 任教于北京语言大学人文 学院汉语言文学专业。代 表作品：《天若有情》《 白桦树皮灯罩》《死神》 《人间烟火》。
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词语积累
【沮丧】灰心失望。 【气喘吁吁】呼吸急促的样子。形容非常
劳累。 【松懈】纪律不严格。 【憔悴】形容人瘦弱，面色不好看。 【怔住】形容发愣的样子。
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思考：通读全文，想一 想作者只是在写“第一 支笔”吗，他最终写的 是什么？
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第一部分（1-3）：写“我”有一 支钢笔，外形粗笨过时，年代久远 ，损毁严重。
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写法：本文巧设悬念，引人入胜。所谓“悬念 ”，既读者、观众、听众对文艺作品中人物命 运的遭遇、未知的情节的发展变化所持的一种 急切期待的心情。文中巧设悬念，如写母亲冒 雨拉车那一部分，刚开始并没有告诉读者那个 拉车的人是母亲，而是说“老头”或是“小伙 子”，最后才告诉读者是“母亲”，既吸引读 者阅读，又将自己的言行与母亲的言行进行对 比，感人至深。
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一、给下面的句子中画横线的词语换一尊心确实
受了一点损伤。 （ 损坏 ）
2.每年春节闲暇的时候，全家就出去到处
游玩。
（ 空闲 ）
3.这作为男子汉大丈夫的我，是千钧之重
2019秋六年级语文上册第五单元往事25第一支笔教学课件北师大版
第一支笔
梁晓声Leabharlann 这篇文章写了一件什么 事，分为几部分内容来写的？
“我的第一支笔”的样子 是怎样的？这支笔给你留下 什么印象？
为什么作者久久不能忘 怀这支笔？你是从何而知的。
拉车人在大雨中缓慢的、一步步
地朝这里拉来。看得出，那人拉得非 常吃力，腰弯得很低，上身几乎俯得 与地面平行了，两条裤腿都挽到膝盖 以上，双臂拼力压住车吧，每迈一步， 似乎都使出了浑身的劲儿。
此刻千言 万语，如 果你是孩 子你想说 什么？如 果你是母 亲你又想 说什么？
文题是“第一支笔”，
作者是意在写笔吗？他最终 的目的是什么？
在你的记忆长河里，什 么事让你不能忘怀。怀
梁晓声Leabharlann 这篇文章写了一件什么 事，分为几部分内容来写的？
“我的第一支笔”的样子 是怎样的？这支笔给你留下 什么印象？
为什么作者久久不能忘 怀这支笔？你是从何而知的。
拉车人在大雨中缓慢的、一步步
地朝这里拉来。看得出，那人拉得非 常吃力，腰弯得很低，上身几乎俯得 与地面平行了，两条裤腿都挽到膝盖 以上，双臂拼力压住车吧，每迈一步， 似乎都使出了浑身的劲儿。
此刻千言 万语，如 果你是孩 子你想说 什么？如 果你是母 亲你又想 说什么？
文题是“第一支笔”，
作者是意在写笔吗？他最终 的目的是什么？
在你的记忆长河里，什 么事让你不能忘怀。怀
北师大版六年级语文上册《第一支笔》第一、二课时观摩课示范课公开课优质课赛教课最新精品优秀课件PPT
再读课文
1.分析“我只有蘸水钢笔,......做梦都想得 到一支崭新的钢笔。”这一段中委屈的原因
，有什么作用？
“每次”“总”“又”写出了“我”因没有新 钢笔而遇到的麻烦,这正是“我”“感到委屈”的原 因,同时也是“我”梦想得到新钢笔的直接原因。
2、分析作者是怎么描写拉车人这一段的 ？
细致的动作描写刻画出了一位拼尽全力拉货的 拉车人形象。从“缓慢地、一步步地”“弯得很低
挣钱买钢笔，等到要报酬时才发现，拉车的人竟是自己的母亲
。母亲为了满足“我”买钢笔的愿望，不惜冒雨送货。她对“ 我”的爱在此表现得尤其令人心酸，让人感动。“憔悴”“淋
透”“湿漉漉”“瘦削”“苍白”“大口大口地喘着气”，这
一系列神态、外貌、动作描写表现了母亲因冒着大雨拉车而疲 惫不堪的样子，体现了母亲的坚韧与伟大。
”“上身几乎俯得与地面平行”这些细节描写中，
我们能体会出这位拉车人的辛苦与隐忍。“不知他 是个老头还是个小伙儿”为下文设置了悬念，同时
与得知“他”是母亲时的心理形成强烈反差，从而
突出“我”的震撼。
精读课文
1、说说你对作者认出拉车的人就是母亲这 段的理解？
上文设置的悬念在这里揭晓了。“‘他’……原来是母亲 ！”这句话突出了“我”的震惊。作者本想靠帮别人推车自己
第 一 只 笔
一只老得不能再老，几乎完全不能
用的钢笔，为何“我”还是坚持在使用 ？是因为“我”舍不得花钱买新的吗？
人类在月球 第一个脚印
当然不是。只是因为“我”不舍它所承 载的意义。那么，这支钢笔背后有什么
样的故事呢？让我们在阅读中去一探究
竟吧。
初读感知
笨拙(ｂèｎ ｚｈｕō)：笨；不聪明；不灵巧。 淘汰(ｔáｏ ｔàｉ)：在选择中去除(不好的或不适合的)。 沮丧(ｊǔ ｓàｎɡ)：灰心失望。怔住(ｚｈèｎɡ ｚｈù)：形容发愣的样子。 气喘吁吁(ｑì ｃｈｕǎｎ ｘū ｘū)：形容因过度劳累而不停喘气的样子。 憔悴(ｑｉáｏ ｃｕì)：形容人瘦弱，面色不好看。 瘦削(ｓｈòｕ ｘｕē)：形容身体或脸很瘦。 梦寐以求(ｍèｎɡ ｍèｉ ｙǐ ｑｉú)：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。
六年级语文上册第五单元往事25第一支笔教学课件北师大版六年级语文上
母爱润心无声，这支笔凝聚了 母亲浓浓的爱和我对母亲深深地感 激与敬爱。
相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一 切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人 生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥
协的信念。
谢谢观看
小学ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ习课件
六年级语文上册第五单元往事25第一支笔教学课件北师大 版六年级语文上
第一支笔
梁晓声
这篇文章写了一件什么 事，分为几部分内容来写的？
“我的第一支笔”的样子 是怎样的？这支笔给你留下 什么印象？
为什么作者久久不能忘 怀这支笔？你是从何而知的。
拉车人在大雨中缓慢的、一步步
地朝这里拉来。看得出，那人拉得非 常吃力，腰弯得很低，上身几乎俯得 与地面平行了，两条裤腿都挽到膝盖 以上，双臂拼力压住车吧，每迈一步， 似乎都使出了浑身的劲儿。
此刻千言 万语，如 果你是孩 子你想说 什么？如 果你是母 亲你又想 说什么？
文题是“第一支笔”，
作者是意在写笔吗？他最终 的目的是什么？
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动 对身体不好哦~
2021/4/2
9
在你的记忆长河里，什 么事让你不能忘怀。怀
【精品】六语文上第一支笔15页PPT
【精品】六语文上第一支笔
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
语文六上第5单元《第一支笔》课件(1)
四、题目理解 送穷文 送穷：送走穷鬼
文：体裁，是一篇散文
课文分析
• 第一段：写主人在正月三十这天煞有介事 地让仆人准备车船、干粮，三揖穷鬼，准 备给他们送行。
体会到母亲在大雨中非常吃力地拉一车货物爬 坡、下坡，体现了母亲的坚强、母爱的伟大。
中小学课件站
“他”……原来是母亲！雨水，混合着汗水，从 母亲憔悴的脸上直往下淌。母亲的衣服完全淋透了， 像从水里捞出来的一样，湿漉漉地贴在身上，显出了 她那瘦削的两肩的轮廓。她胸口剧烈地起伏着，脸 色苍白，大口大口地喘着气……
导入新课
• 今天就让我们一起来学习这篇有关鬼的文 章，不止一个鬼而是五个鬼
一、作者简介—韩愈
韩愈：唐代文学家、哲学 家。字退之，河阳(今河 南省焦作孟州市）人，祖 籍河北昌黎，世
称韩昌黎，晚年任礼部侍郎，又称韩吏部，谥号 “文”，又称韩文公。古文运动倡导者，唐宋八 大家之一，（韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、 苏轼、苏洵、苏辙、曾巩）与柳宗元并称“韩 柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之称。
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结合课文，想想问题 课文中哪些地方内容最让你感动？为 什么感动？试找一两处出来体会体会。
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拉车人在大雨中缓慢的、一步步 地朝这里拉来。看得出，那人拉得非 常吃力，腰弯得很低，上身几乎俯得 与地面平行了，两条裤腿都挽到膝盖 以上，双臂拼力压住车吧，每迈一步， 似乎都使出了浑身的劲儿。
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这些字我要记住
zhuō náng zhàn
笨拙 笔囊 蘸水笔
kuò
轮廓
pī pā
噼噼啪啪
hēng yō
哼唷声
lián
廉价
jiān jǔ
便笺 沮丧
【最新】六年级语文上册 5.5 第一支笔课件1
松懈 憋足 机械 幸亏 憔悴 气喘吁吁 轮廓 湿漉漉 怔住 梦寐以求 廉价 成熟在贫困之中的有益的东西，将会存留在下一代心里。
六年级语文上册 5.5 第一 支笔课件1 北师大版-北师
这篇文章写了一件什么 事，分为几部分内容来写的？
课文结构
主要内容：讲述一个贫困家庭中求学上进的少年和辛勤劳 作的母亲围绕一支钢笔展开的故事。作者从一支破得不能 再破的钢笔描写入手，回忆了二十多年前作者和母亲为买 这支钢笔而冒雨拉货挣钱的前后过程。
第一支笔
作者简介
梁
梁晓晓 声，生于1949年，当代 著名声 作家。短篇小说《年轮》 《天若有情》《死神》中篇 《人间烟火》长篇《浮城》 《雪城》《一个红卫兵的自 白》等。
六年级语文上册 5.5 第一 支笔课件1 北师大版-北师
词语
便笺 蘸水 寄钱 赌气 沮丧 迷迷蒙蒙
笨拙 笔囊 呕吐 淘汰 干脆 四分五裂
分段：第一段（1-3）写钢笔的特点：笨、旧、破。 第 二段（4-24）写这只笔的来历。 第三段（25-26）写这 只笔对我的影响。
小标题：
想笔（4） 要笔（5-9） 挣钱买笔（10-16）
（交代背景） （笔（22）
（高潮）
结束）
六年级语文上册 5.5 第一 支笔课件1 北师大版-北师
“我的第一支笔”的样子 是怎样的？这支笔给你留下 什么印象？
为什么作者久久不能忘 怀这支笔？你是从何而知的。
拉车人在大雨中缓慢的、一步步
地朝这里拉来。看得出，那人拉得非 常吃力，腰弯得很低，上身几乎俯得 与地面平行了，两条裤腿都挽到膝盖 以上，双臂拼力压住车吧，每迈一步， 似乎都使出了浑身的劲儿。
此刻千言 万语，如 果你是孩 子你想说 什么？如 果你是母 亲你又想 说什么？
六年级语文上册 5.5 第一 支笔课件1 北师大版-北师
这篇文章写了一件什么 事，分为几部分内容来写的？
课文结构
主要内容：讲述一个贫困家庭中求学上进的少年和辛勤劳 作的母亲围绕一支钢笔展开的故事。作者从一支破得不能 再破的钢笔描写入手，回忆了二十多年前作者和母亲为买 这支钢笔而冒雨拉货挣钱的前后过程。
第一支笔
作者简介
梁
梁晓晓 声，生于1949年，当代 著名声 作家。短篇小说《年轮》 《天若有情》《死神》中篇 《人间烟火》长篇《浮城》 《雪城》《一个红卫兵的自 白》等。
六年级语文上册 5.5 第一 支笔课件1 北师大版-北师
词语
便笺 蘸水 寄钱 赌气 沮丧 迷迷蒙蒙
笨拙 笔囊 呕吐 淘汰 干脆 四分五裂
分段：第一段（1-3）写钢笔的特点：笨、旧、破。 第 二段（4-24）写这只笔的来历。 第三段（25-26）写这 只笔对我的影响。
小标题：
想笔（4） 要笔（5-9） 挣钱买笔（10-16）
（交代背景） （笔（22）
（高潮）
结束）
六年级语文上册 5.5 第一 支笔课件1 北师大版-北师
“我的第一支笔”的样子 是怎样的？这支笔给你留下 什么印象？
为什么作者久久不能忘 怀这支笔？你是从何而知的。
拉车人在大雨中缓慢的、一步步
地朝这里拉来。看得出，那人拉得非 常吃力，腰弯得很低，上身几乎俯得 与地面平行了，两条裤腿都挽到膝盖 以上，双臂拼力压住车吧，每迈一步， 似乎都使出了浑身的劲儿。
此刻千言 万语，如 果你是孩 子你想说 什么？如 果你是母 亲你又想 说什么？
(全册课件)-第一支钢笔
第一支钢笔时间：母亲节·早上地点：母亲坟前人物：母亲、黎雨（儿子）（幕启，阴天，黎雨手捧鲜花，走到母亲坟前，摆好鲜花，磕头）黎雨：妈，我来看您了，您也想我了吧？（拿出钢笔）妈，您还记得这支钢笔吗？这是您给我买的第一支钢笔啊，我至今还保留着，虽然它已经坏了，不能再写字了，可是我仍然不能忘记您为了给我买这支钢笔辛苦挣钱的情景。
（抽泣）妈，都怪孩儿不懂事，让您受苦了！（哭）母亲：（魂魄从坟里走出来）雨儿，雨儿！黎雨：妈，妈，是您吗，是您吗？母亲：雨儿，雨儿，是我，是妈妈！妈妈怎么会怪你呢？妈妈为替你感到骄傲啊！你都当老师了，就不要再哭鼻子了。
黎雨：妈，您还记得吗？那天，我为了要一支钢笔，一直哭闹着逼你给我买……母亲：记得，怎么会不记得？当时我说，‘雨儿啊，这个月的钱已经所剩无几了，等一下个月你爸爸寄钱回来，我一定给你买！’黎雨：是啊，我记得我那时不停地哭闹着，并且说‘不，不，我今天就要，就是借钱也要给我买’。
现在想起来，真不应该说这样的话！母亲：雨儿，你长大了，也懂事了！黎雨：妈（抱着母亲，又松开）我还记得，您当时深深地叹了一口气，对我说，‘这个月买粮的钱，是向邻居借的；交房租的钱，是向领导借的；给你弟弟看病的钱，也是向领导借的，难道今天为了给你买一支钢笔就非逼着妈妈向邻居、向领导借吗？你叫妈妈怎么开得出口啊？’我没有听进去，反而越哭越厉害了！母亲：对，对，对，妈妈是这样说的，是这样说的！我当时非常生气，狠狠地打了你两巴掌。
雨儿，你一定很痛吧！黎雨：不，妈妈，那是因为我不懂事，该打的；我也知道，你那是为我好，恨铁不成钢；同时我也知道，你是打在手上，疼在心里啊，妈妈！母亲：明白妈妈的心就好！……后来你赌气跑出了家门……黎雨：妈，您当时一定很失望，很伤心，又非常担心……我跑出去以后，下起了大雨，我在雨中不停地自责，后来又产生了一个念头――靠自己挣钱去买钢笔！于是我冒雨向通往火车站的那个大坡奔去，帮那些拉货的人推车上坡挣钱……母亲：（和蔼地笑）呵……黎雨：妈，您不知道我在那棵树下等了有多久，雨水淋湿了全身，还不停地打着寒颤，当时我就后悔了，后悔和你赌气，要是呆在家里该有多好啊！母亲：雨儿，妈妈也非常后悔，不该对你那么凶，更不该打你两巴掌。
《第一支笔》公开课
（21~23）得到笔。
拓展延伸
关于母爱的名言
——高尔基
1.世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
2.慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜？ ——雨果 3.成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时 的伴侣。 ——郑振铎
【课后习题解答】
“成熟在贫困之中的有益的东西”指的是什么？ 参考答案： 这里指的是“我”的文章结构。 本文以笔为线索，分为三个部分： 第一部分（1-3）钢笔的特点。
第二部分（4-23）钢笔的来历。
第三部分（24-26）点明主题。
2.默读课文（4~23）自然段思考这一部分记叙了一件什么事？ 请同学按照故事的背景、发生、发展、高潮、结尾将故事分
层。
记叙了这支笔的来历 （4） 想笔； （5~9） 要笔； （10~16）挣钱买笔； （17~20）母子见面；
新课导入 你还记得你的第一支笔是什 么样子的吗？我们来看看作者的 第一支笔是什么样的吧，看看里 面又有着怎样的故事。一起来学
习《第一支笔》吧。
北师版· 六年级上册
第一支笔
走近作者
梁晓声，男，1949年9月22日出生于 黑龙江哈尔滨市，祖籍山东荣成市泊于镇 温泉寨。汉族。原名梁绍生。现在居住于 北京，任教于北京语言大学人文学院汉语 文学专业。曾创作出版过大量有影响的小 说、散文、随笔及影视作品。
我会读：
【梦寐以求】睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望。
笨拙
笔囊
便笺
噼噼啪啪
崭新
哼唷
憔悴 消瘦
四分五裂 满怀希望
气喘吁吁 梦寐以求
【气喘吁吁】呼吸急促的样子。形容非常劳累。
【憔悴】形容人瘦弱，面色不好看
整体感知 自由阅读课文，思考课文的主要内容。 作者通过写儿时为获得一支钢笔，他与母亲一起经历的 艰辛与努力，表达了对母亲的深切感激之情，歌颂了伟大的 母爱；同时也说明了“成熟在贫困之中的有益的东西，将会 存留在下一代心里”这样深刻的生活哲理，发人深思。
小学语文师大版六年级上册《第一支笔》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
小学语文师大版六年级上册 《第一支笔》 优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
《第一支笔》
课前一测
zhu ō 笨拙
笔囊
pā
náng
蘸水笔
zhàn
轮廓
kuò
噼噼啪啪 便笺
jiān jǔ
pī
hēng yō 哼 唷 u声
廉价
luǒ
lián
沮丧
全裸
淘汰
tài
•
如今，二十多年过去了，我已经 是成年人了，母亲变成老太婆了。那
支笔，也可以说早已完成它的历史使
命了。但我，却要永远保存它，永远
珍视它，永远不抛弃它。
初识“第一支笔”
这是一支
的笔
熟识“第一支笔”
默读课文4—23自然段，用横线
勾画出最让你感动的句子，并且批
注自己的体会。
“你这孩子，真不懂事！这月买粮
的钱，是向邻居借的。交房费的钱，也
是向邻居借的。给你妹妹看病，还是向 邻居借的钱。为了今天给你买一支吸水 笔，你就非逼着妈妈再去向邻居借钱吗？ 叫妈妈怎么向邻居张得开口啊?……”
拉车人在大雨中缓慢地、一步步地
朝这里拉来。看得出，那人拉得非常吃
力，腰弯得很低，上身几乎俯得与地面
平行了，两条裤腿都挽到膝盖以上，双
臂拼力压住车把，每迈一步，似乎都使 出了浑身的劲儿。
雨水，混合着汗水，从母亲憔悴的脸 上直往下淌。母亲的衣服完全淋透了， 像从水里捞出来的一样，湿漉漉地贴在 身上，显出了她那瘦削的轮廓。她胸口
这位母亲 在弥留之际， 说的最后一句 话是：“让我 再最后给孩子 喂一次奶。”
在你记忆的 长河中，母亲曾 为你做过什么事， 对你影响比较深 刻，你能把它写 下来吗？
《第一支笔》
课前一测
zhu ō 笨拙
笔囊
pā
náng
蘸水笔
zhàn
轮廓
kuò
噼噼啪啪 便笺
jiān jǔ
pī
hēng yō 哼 唷 u声
廉价
luǒ
lián
沮丧
全裸
淘汰
tài
•
如今，二十多年过去了，我已经 是成年人了，母亲变成老太婆了。那
支笔，也可以说早已完成它的历史使
命了。但我，却要永远保存它，永远
珍视它，永远不抛弃它。
初识“第一支笔”
这是一支
的笔
熟识“第一支笔”
默读课文4—23自然段，用横线
勾画出最让你感动的句子，并且批
注自己的体会。
“你这孩子，真不懂事！这月买粮
的钱，是向邻居借的。交房费的钱，也
是向邻居借的。给你妹妹看病，还是向 邻居借的钱。为了今天给你买一支吸水 笔，你就非逼着妈妈再去向邻居借钱吗？ 叫妈妈怎么向邻居张得开口啊?……”
拉车人在大雨中缓慢地、一步步地
朝这里拉来。看得出，那人拉得非常吃
力，腰弯得很低，上身几乎俯得与地面
平行了，两条裤腿都挽到膝盖以上，双
臂拼力压住车把，每迈一步，似乎都使 出了浑身的劲儿。
雨水，混合着汗水，从母亲憔悴的脸 上直往下淌。母亲的衣服完全淋透了， 像从水里捞出来的一样，湿漉漉地贴在 身上，显出了她那瘦削的轮廓。她胸口
这位母亲 在弥留之际， 说的最后一句 话是：“让我 再最后给孩子 喂一次奶。”
在你记忆的 长河中，母亲曾 为你做过什么事， 对你影响比较深 刻，你能把它写 下来吗？
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16
文题是“第一支笔”， 作者是意在写笔吗？他最终 的目的是什么？
17
这是一支普通的笔， 因为 这又是一支不普通的笔， 因为 更因为
，
， 。
18
母爱润心无声，这支笔凝聚了 母亲浓浓的爱和我对母亲深深地感 激与敬爱。
2020/6/12
19
积累关于母爱的名言：
1.世界上的一切光荣和骄傲，都来自
母亲。
响。
7
第二部分（4-24）写这支笔的来历。这个部分是个 完整的事件，请你根据下面的小标题画出情节曲线。
• 小标题： 1.交代背景：想笔（4） 2.发生：要笔（5-9） 3.发展：挣钱买笔（10-16） 4.高潮：母子见面 （17-20） 5.结束：得到笔（21—22）
8
默读第二部分，用横线勾画出描写 母亲的语言、动作等让你感动的句 子，并且批注自己的体会。2认读词语zhuō
náng zhàn
笨拙 笔囊 蘸水笔
kuò
轮廓
pī pā
噼噼啪啪
hēngyō
哼唷声
lián
廉价
jiān
便笺
jǔ
沮丧
luǒ
全裸
tài
淘汰
3
便笺 蘸水 寄钱 赌气 沮丧 笨拙 笔囊 呕吐 淘汰 干脆 松懈 憋足 机械 幸亏 憔悴 轮廓 湿漉漉 怔住 廉价 迷迷蒙蒙 四分五裂 气喘吁吁 梦寐以求
9
“孩子，妈妈不是答应过你，等你爸爸 寄回钱来， 一定给你买支吸水笔吗？”
“你这孩子，真不懂事！这月买粮的钱， 是向邻居借的。交房费的钱，也是向邻 居借的。给你妹妹看病，还是向邻居借 的钱。为了今天给你买一支吸水笔，你 就非逼着妈妈再去向邻居借钱吗？叫妈 妈怎么向邻居张得开口啊?……”
10
我却不管母亲好不好意思再向邻居张口 借钱，哭闹得更凶。母亲心烦了，打了 我两巴掌。我赌气哭着跑出了家门…… “我”跑出家门后，母亲怎么想的，又 做了些什么？
12
我望着母亲， 母亲望着我， 我们母子完全 怔住了。
此刻千言万语， 如果你是孩子你 想说什么？如果 你是母亲你又想 说什么？
13
成熟在贫困之中的有益的东西，将会 存留在下一代心里。 有些东西是在贫困之中成熟起来的， 它们是有益的，将会对下一代的心灵 产生深远的影响。
14
成熟在贫困之中的有益的东西，将会 存留在下一代心里。 1.“有益的东西”是什么？ 2.成熟起来的是什么？它们是怎么在 贫困之中成熟起来的？
21
第一支笔
梁晓声
2020/6/12
1
作者简介
梁晓声，男，1949年9月22日出生于黑龙江哈 尔滨市，祖籍山东荣城市泊于镇温泉寨。汉族。 原名梁绍生。现在居住于北京，任教于北京语 言大学人文学院汉语文学专业。曾创作出版过 大量有影响的小说、散文、随笔及影视作品。
1979年开始发表作品，短篇小说《年轮》 《天若有情》《死神》中篇《人间烟火》长 篇《浮城》《雪城》《一个红卫兵的自白》 等。
（再读第二部分，在具体的语句中去 找答案）
15
成熟在贫困之中的有益的东西，将会 存留在下一代心里。
1.贫穷没有压倒他们，顽强地在生活中 求得生存，这种不屈服的坚忍使他们能 面对现实。 2.没有因为贫穷放弃精神上的追求，没 有因为困难、条件差而自暴自弃。 3.不向别人乞求，更没有想任何歪门邪 道，用自己诚实的劳动换取劳动果实。
——高尔基
2.成功的时候，谁都是朋友。但只 有母亲——她是失败时的伴侣。
——郑振铎
20
•全世界的母亲多么的相像！他们的心始 终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的 赤子之心。（惠特曼）
•人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就 是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。 （纪伯伦）
•慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里 面怎能不甜？（雨果）
成熟在贫困之中的有益的东西，将会 存留在下一代心里。
4
这篇文章写了一件什么 事，分为几部分内容来写的？
2020/6/12
5
主要内容
“我”回忆了二十多年前自己和 母亲为买第一支钢笔而冒雨拉 货挣钱的事。
6
课文结构
第一部分（1-3）写钢笔的特点：笨、 旧、破。
第二部分（4-24）写这支笔的来历。 第三部分（25-26）写这支笔对我的影
11
拉车人在大雨中缓慢地、一步步地朝这里拉来。 看得出，那人拉得非常吃力，腰弯得很低，上 身几乎俯得与地面平行了，两条裤腿都挽到膝 盖以上，双臂拼力压住车把，每迈一步，似乎 都使出了浑身的劲儿。
雨水，混合这汗水，从母亲憔悴的脸上直往下 淌。母亲的衣服完全淋透了，像从水里捞出来 的一样，湿漉漉地贴在身上，显出了她那瘦削 的轮廓。她胸口剧烈的起伏着，脸色苍白，大 口大口地喘着气……
文题是“第一支笔”， 作者是意在写笔吗？他最终 的目的是什么？
17
这是一支普通的笔， 因为 这又是一支不普通的笔， 因为 更因为
，
， 。
18
母爱润心无声，这支笔凝聚了 母亲浓浓的爱和我对母亲深深地感 激与敬爱。
2020/6/12
19
积累关于母爱的名言：
1.世界上的一切光荣和骄傲，都来自
母亲。
响。
7
第二部分（4-24）写这支笔的来历。这个部分是个 完整的事件，请你根据下面的小标题画出情节曲线。
• 小标题： 1.交代背景：想笔（4） 2.发生：要笔（5-9） 3.发展：挣钱买笔（10-16） 4.高潮：母子见面 （17-20） 5.结束：得到笔（21—22）
8
默读第二部分，用横线勾画出描写 母亲的语言、动作等让你感动的句 子，并且批注自己的体会。2认读词语zhuō
náng zhàn
笨拙 笔囊 蘸水笔
kuò
轮廓
pī pā
噼噼啪啪
hēngyō
哼唷声
lián
廉价
jiān
便笺
jǔ
沮丧
luǒ
全裸
tài
淘汰
3
便笺 蘸水 寄钱 赌气 沮丧 笨拙 笔囊 呕吐 淘汰 干脆 松懈 憋足 机械 幸亏 憔悴 轮廓 湿漉漉 怔住 廉价 迷迷蒙蒙 四分五裂 气喘吁吁 梦寐以求
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“孩子，妈妈不是答应过你，等你爸爸 寄回钱来， 一定给你买支吸水笔吗？”
“你这孩子，真不懂事！这月买粮的钱， 是向邻居借的。交房费的钱，也是向邻 居借的。给你妹妹看病，还是向邻居借 的钱。为了今天给你买一支吸水笔，你 就非逼着妈妈再去向邻居借钱吗？叫妈 妈怎么向邻居张得开口啊?……”
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我却不管母亲好不好意思再向邻居张口 借钱，哭闹得更凶。母亲心烦了，打了 我两巴掌。我赌气哭着跑出了家门…… “我”跑出家门后，母亲怎么想的，又 做了些什么？
12
我望着母亲， 母亲望着我， 我们母子完全 怔住了。
此刻千言万语， 如果你是孩子你 想说什么？如果 你是母亲你又想 说什么？
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成熟在贫困之中的有益的东西，将会 存留在下一代心里。 有些东西是在贫困之中成熟起来的， 它们是有益的，将会对下一代的心灵 产生深远的影响。
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成熟在贫困之中的有益的东西，将会 存留在下一代心里。 1.“有益的东西”是什么？ 2.成熟起来的是什么？它们是怎么在 贫困之中成熟起来的？
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第一支笔
梁晓声
2020/6/12
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作者简介
梁晓声，男，1949年9月22日出生于黑龙江哈 尔滨市，祖籍山东荣城市泊于镇温泉寨。汉族。 原名梁绍生。现在居住于北京，任教于北京语 言大学人文学院汉语文学专业。曾创作出版过 大量有影响的小说、散文、随笔及影视作品。
1979年开始发表作品，短篇小说《年轮》 《天若有情》《死神》中篇《人间烟火》长 篇《浮城》《雪城》《一个红卫兵的自白》 等。
（再读第二部分，在具体的语句中去 找答案）
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成熟在贫困之中的有益的东西，将会 存留在下一代心里。
1.贫穷没有压倒他们，顽强地在生活中 求得生存，这种不屈服的坚忍使他们能 面对现实。 2.没有因为贫穷放弃精神上的追求，没 有因为困难、条件差而自暴自弃。 3.不向别人乞求，更没有想任何歪门邪 道，用自己诚实的劳动换取劳动果实。
——高尔基
2.成功的时候，谁都是朋友。但只 有母亲——她是失败时的伴侣。
——郑振铎
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•全世界的母亲多么的相像！他们的心始 终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的 赤子之心。（惠特曼）
•人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就 是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。 （纪伯伦）
•慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里 面怎能不甜？（雨果）
成熟在贫困之中的有益的东西，将会 存留在下一代心里。
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这篇文章写了一件什么 事，分为几部分内容来写的？
2020/6/12
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主要内容
“我”回忆了二十多年前自己和 母亲为买第一支钢笔而冒雨拉 货挣钱的事。
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课文结构
第一部分（1-3）写钢笔的特点：笨、 旧、破。
第二部分（4-24）写这支笔的来历。 第三部分（25-26）写这支笔对我的影
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拉车人在大雨中缓慢地、一步步地朝这里拉来。 看得出，那人拉得非常吃力，腰弯得很低，上 身几乎俯得与地面平行了，两条裤腿都挽到膝 盖以上，双臂拼力压住车把，每迈一步，似乎 都使出了浑身的劲儿。
雨水，混合这汗水，从母亲憔悴的脸上直往下 淌。母亲的衣服完全淋透了，像从水里捞出来 的一样，湿漉漉地贴在身上，显出了她那瘦削 的轮廓。她胸口剧烈的起伏着，脸色苍白，大 口大口地喘着气……