培训学校教学计划教学内容
培训学校教学计划优秀7篇
培训学校教学计划优秀7篇篇一：培训学校教学计划篇一一、指导思想海南师范大学外语系以服务少数民族和贫困地区为宗旨，在当地教育局的统一部署与安排下，重组我系英语学科教师教育资源与中学英语教学实践资源，与琼中县基地学校共同建立起为期一年的周末流动师资培训学院，计划在琼中县培养10-12名研究型初中英语骨干教师，帮助他们更有效地更新教育教学理念和专业知识，提高学科教育理论修养和教学研究能力，并以他们为种子队员，推动教师所在学校的“校本教师培训”与反思性实践活动的开展，促进琼中县初中英语教师队伍的专业化进程，实现琼中县英语学科课程改革和海师大外语系英语学科教学研究的双赢目标。
二、培训目标研究型骨干教师应该具有较强的英语学科教学能力和愿意对英语教学进行反思性实践研究的积极态度与基本技能，包括：1、能够清楚地描述自己教学的目标、具体过程、结果和存在的教学问题；2、对个人教学有自我监控的意识与能力（包括能够有效观察课堂、记录、反思和讲述自己的教学决策思路）；3、能够对教学进行质量评价、分析和诊断，并能够处理自己的教学问题；4、能够对教师的课堂教学行为进行内容分析、学会对教学进行比较与归纳；5、能够用有关语言、学习、教学等相关的外语教学理论对教师教学行为背后的原因进行推理和解释；6、习惯于与其他同伴教师进行反思性交流与合作；7、对自己的教学问题或某种课堂现象能够采用正确方式进行调查；8、能够对自己的调查数据进行处理和对调查结果进行讨论，并能将自己的调查过程与结论撰写成行动研究报告。
三、培训内容海师大周末流动师资培训学院英语学科从2020年12月开始至2020年12月结束，在琼中县进行为期两个学期的周末培训活动。
本培训着眼于提高教师个人对外语“教”与“学”的个人理解，发展教师自身的专业发展意识与对个人教学行为与思维过程进行研究的意识。
为此，教师将以所在学校教研小组为单位学会开展经常性的教学反思与交流活动，以提高其自我专业发展的技术和能力，特别是进行教学行动研究所需要的各种方法、手段与技巧，并通过这种互助性的(Peer-Support)小组研究活动，在交互性的学习与研究中学会总结和扩展自己的教学实践知识，为教师专业的终生发展打好坚实的基矗第一学期(06-12-16至07-7-21)集中培训14个周末，培训内容主要为（1）英语学科教学知识与技能的学习与交流；（2）英语课堂教学的分析与评估；（3）英语教学反思与交流等三部分，包括训练营学科教学知识与技能学习4×14学时，案例分析为主的课堂教学研究4×14学时，校本互助型教学反思与研究，并辅之以网络上的教学研究指导共7个月，每周一次，约2×28学时，共计168学时（详见上学期培训安排）。
民办培训学校教学计划
民办培训学校教学计划第一部分：学校概况一、学校介绍本学校是一所民办培训学校，成立于2005年，位于市中心，占地面积1000平方米，拥有现代化教学设施和一流的教育资源。
学校以提高学生的学习能力和素质教育为目标，致力于为每一位学生提供优质的教育服务。
二、办学理念本学校秉承“因材施教、全面发展”的教育理念，倡导以学生成长为中心，注重启发学生的学习潜能，培养学生的创新能力和综合素质。
三、师资力量学校拥有一支实力雄厚的师资队伍，教师都具有大学本科以上学历，拥有丰富的教学经验和专业素养。
学校还邀请了一批社会名师和行业专家来进行授课，保证教学内容精准、实用。
四、教学方式学校采用小班授课的教学方式，注重学生个性化发展。
教学内容紧密结合实际，以案例和实例为主要教学手段，引导学生主动学习，提高学习兴趣和学习效果。
第二部分：教学目标本学校的教学目标是培养学生的综合素质，提高学生的学习能力和创新能力，帮助学生全面发展。
具体包括：1. 提高学生的学习能力和思维能力，培养学生主动学习的习惯；2. 培养学生的创新能力和实践能力，提高学生的综合素质；3. 培养学生的团队合作精神和社会责任感，培养学生的综合素质；4. 帮助学生树立正确的人生观和价值观，提高学生的自我管理能力。
第三部分：教学内容本学校的教学内容主要包括语文、数学、英语、科学、艺术、体育等多个学科内容，以及社会实践和科技创新等特色课程。
具体分为以下几个方面：1. 语文教学语文教学主要包括阅读、写作、修辞、鉴赏等内容。
通过分析文学经典和实践写作，引导学生多角度理解文化内涵，提高学生的语文素养。
2. 数学教学数学教学主要包括数与式、方程与不等式、函数、几何、统计与概率等内容。
通过真实情境、多样化问题的引领，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
3. 英语教学英语教学主要包括听、说、读、写、译、应用等内容。
通过对英文原版作品的学习、演讲比赛的活动开展，提高学生的英语表达和交流能力。
艺术培训学校年度教学计划
艺术培训学校年度教学计划第一部分：学校背景与教学理念艺术培训学校是一个致力于培养学生艺术综合素质和专业技能的学校。
学校秉承“注重学生个性发展，提高学生艺术水平，促进行业艺术发展”的教学理念，为学生提供优质的教学资源和完善的艺术培训课程，努力培养学生的审美能力、创造力和综合实践能力。
第二部分：课程设置与教学内容1. 舞蹈培训课程舞蹈培训课程分为古典舞和现代舞两大类。
古典舞培训课程包括芭蕾舞、民族舞和现代舞等，内容包括基本功训练、动作组合练习、舞蹈故事表演等；现代舞培训课程包括爵士舞、街舞、现代舞等，内容包括舞蹈技巧训练、创意编舞、舞台表演等。
2. 音乐培训课程音乐培训课程包括声乐、钢琴、小提琴、大提琴、吉他等多种乐器的学习。
内容包括音乐基础知识的学习、乐器演奏技巧的训练、音乐理论的学习等。
3. 美术培训课程美术培训课程包括素描、水彩、油画等多种绘画形式的学习，内容包括色彩理论、造型构图、静物写生、风景画写生等。
4. 戏剧表演培训课程戏剧表演培训课程包括话剧、音乐剧、舞台表演等形式的学习。
内容包括表演技巧的训练、角色塑造、舞台表演等。
第三部分：教学方法与手段1. 课堂教学通过多媒体教学、现场示范、分组演练等多种教学方法，提高学生的学习兴趣和能力。
2. 课外实践定期组织学生参与各种比赛、展览和演出，增强学生的实践能力和表现机会。
3. 个性化辅导提供一对一辅导和小班制教学，针对学生不同的特长和需求，量身定制个性化学习计划。
第四部分：师资力量与团队建设1. 专业教师学校拥有一支高素质的教师团队，他们分别从事各个艺术领域的专业教学工作，具有丰富的教学经验和专业知识。
2. 师资培训学校定期举办师资培训活动，提升教师的教学水平和专业素养。
3. 团队合作教师之间积极开展合作教学，互相学习、互相促进，共同提升教学质量。
第五部分：学校活动与教学管理1. 学校活动学校组织丰富多彩的文化艺术活动，包括音乐会、舞蹈表演、画展等，为学生提供展示才华的平台。
2024年民办培训学校教学计划范本（六篇）
2024年民办培训学校教学计划范本新港中学创建于____年，坐落于书院镇，介于航空港与深水港之间，紧邻开发中的临港新城。
学校享有得天独厚的地理优势，为未来的发展提供了无限可能。
校园占地面积达____平方米，建筑总面积为____平方米，并配备了____个专用教室。
目前，学校拥有学生____名，开设了____个教学班，教职工总数为____人，其中专任教师____名，占教职工总数的____%。
学校师资力量雄厚，拥有中学高级教师____人，占比为____%；中学一级教师____人，占比为____%；中学二级教师____人，占比为____%。
学校还有区级骨干教师____名。
一、学校背景分析在城镇化快速推进的背景下，学校面临本地生源减少的挑战，特别是优秀生源流失问题突出。
一方面，受到临近上中东校的招生影响，新港小学的优秀学生纷纷选择上中东校；另一方面，随着书院地区外来务工人员增多，政府对外来务工随迁子女实施免费义务教育，导致学校的外地生源比例逐年上升。
至____年____月____日统计数据显示，全校学生中外来务工随迁子女占比达到____%。
这些学生的特点是流动性大，部分成绩较好的学生在七八年级时会转回原籍，而新转学至上海的学生在英语水平上通常低于本地同龄人。
城镇化进程还导致师资招聘困难，教师流失现象也时有发生。
近____年来，学校有____位优秀教师离职，加入其他学校。
学校所在区域农村学生家长的文化水平普遍较低，许多家长甚至未完成初中教育，导致家庭教育方法和学生引导存在不足。
许多家长因外出打工，将孩子留给长辈照顾，导致学生监管缺失。
学校中离异、单亲、再婚家庭的学生比例较高，这些学生往往存在心理和行为问题。
学校学生普遍存在学习动机不强、自主管理能力弱、学习基础和学习能力差异大、学习方式传统、创新能力不足等问题。
二、学校课程目标课程是实施育人目标的关键途径。
新港中学秉持“以人为本、承认差异、发展个性、着眼未来”的核心课程理念，致力于构建优质、多元的课程体系，为学生发展奠定坚实基础。
少儿艺术培训学校教学计划
少儿艺术培训学校教学计划第一部分：学校概况少儿艺术培训学校是一所致力于为青少年提供专业艺术培训的学校。
学校拥有一支素质高、经验丰富的教师团队，致力于为学生提供全方位的艺术教育，包括音乐、舞蹈、美术等多个领域。
学校秉承“引导兴趣，发展潜能，培养素质”的办学理念，注重培养学生的综合艺术素养，提供优质的教学服务。
第二部分：教学目标1. 培养学生对艺术的兴趣和热爱，提高学生的艺术修养和表演能力；2. 帮助学生树立正确的学习态度和价值观，培养学生的创新精神和团队合作意识；3. 提升学生的审美能力，培养学生对优秀艺术作品的鉴赏能力；4. 培养学生的自信和自信心，帮助学生做好心理调适，增强学生的社会适应能力。
第三部分：教学内容1. 音乐培训：主要包括声乐、钢琴、小提琴等各类乐器的学习，以及音乐理论、音乐欣赏等相关知识的学习。
2. 舞蹈培训：主要包括中国舞、民族舞、现代舞等不同风格的舞蹈训练，以及舞蹈基本功的训练和舞蹈编排的学习。
3. 美术培训：主要包括素描、水彩画、油画等绘画技法的学习，以及美术史、美术理论等相关知识的学习。
第四部分：教学方法1. 多元化的教学形式：通过课堂教学、实践操作、课外拓展等多种教学形式，为学生提供丰富多彩的学习体验；2. 个性化的教学指导：根据学生的兴趣和特长，量身定制教学方案，引导学生发展自己的专长；3. 师生互动的教学方式：鼓励师生之间的互动交流，促进学生的思维开放和创新能力的培养；4. 情感化的教学师生关系：建立师生之间亲近和谐的师生关系，促进学生全面发展。
第五部分：教学环境1. 良好的学习氛围：学校提供舒适的学习环境和良好的艺术氛围，为学生提供良好的学习条件；2. 先进的教学设施：学校配备了先进的音乐、舞蹈、美术教学设施和器材，为学生提供良好的学习设备；3. 安全的学习保障：学校注重学生的安全教育，为学生提供安全的学习和生活环境。
第六部分：教学管理1. 定期评估学生学习情况，及时发现并解决学生的学习问题，确保学生学业进展；2. 建立健全的学生档案，及时记录学生的学习情况和成绩，为学生的升学和发展提供依据；3. 加强与家长的沟通与联系，关注学生的家庭教育情况，与家长共同促进学生的健康成长。
培训教学计划8篇
培训教学计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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培训学校各科目教学计划
培训学校各科目教学计划一、简介培训学校是一个致力于提高学生学习能力和成绩的教育机构。
为了更好地实现教学目标，我们将制定详细的教学计划，包括各科目的教学内容、教学方法、学习评估方式等，并按照计划进行教学活动。
通过不断优化和完善教学计划，提高学生学习质量和教学效果。
二、学科教学计划1、语文语文教学以提高学生的语言表达能力、阅读理解能力和写作能力为主要目标。
通过培养学生的语言思维能力，提高学生的文字表达能力，使学生能够用标准的汉语表达自己的观点，理解他人的观点，并在交流中达成共识。
教学内容：包括语文基础知识、经典课文理解、作文写作等内容。
教学方法：采用多种教学方法，包括课堂讲解、阅读训练、写作训练等。
学习评估方式：通过平时作业、课堂表现、测试等进行评估。
2、数学数学教学以提高学生的数学基础知识、数学思维能力和解题能力为主要目标。
通过培养学生的逻辑思维能力，提高学生解决实际问题的能力，使学生能够用数学知识解决生活中的问题。
教学内容：包括数学基础知识、解题方法、数学思维训练等内容。
教学方法：采用多种教学方法，包括课堂讲解、习题训练、实际问题解决等。
学习评估方式：通过平时作业、课堂表现、考试等进行评估。
3、英语英语教学以提高学生的听、说、读、写能力为主要目标。
通过培养学生的英语思维能力，提高学生的英语口语表达能力，使学生成为具有良好英语交流能力的人。
教学内容：包括英语基础知识、听力训练、口语训练、阅读训练、写作训练等内容。
教学方法：采用多种教学方法，包括课堂讲解、英语角、口语练习、阅读训练等。
学习评估方式：通过口语测试、笔试测试、听力测试、阅读测试等进行评估。
4、科学科学教学以提高学生的科学基础知识、科学思维能力和实验能力为主要目标。
通过培养学生的科学观念，提高学生解决实际问题的能力，使学生能够运用科学知识解决生活中的问题。
教学内容：包括科学基础知识、科学实验、科学思维训练等内容。
教学方法：采用多种教学方法，包括课堂讲解、实验操作、科学讨论等。
民办培训学校教学大纲
一、前言随着我国经济的快速发展，社会对各类专业人才的需求日益增长。
为了满足社会对各类专业人才的需求，民办培训学校应运而生。
为了确保民办培训学校的教学质量，提高人才培养水平，特制定本教学大纲。
二、教学目标1. 培养具有扎实理论基础、熟练实践技能、良好职业素养的应用型人才。
2. 使学员掌握所学专业的基本理论、基本知识和基本技能。
3. 培养学员的团队协作精神、创新意识和实践能力。
4. 培养学员良好的职业道德和敬业精神。
三、教学内容1. 理论教学（1）专业基础知识：包括本专业的基本理论、基本知识和基本技能。
（2）专业核心课程：包括本专业核心课程的教学内容。
（3）拓展课程：包括与本专业相关的跨学科知识。
2. 实践教学（1）实验课程：通过实验课程，使学员掌握实验技能和实验方法。
（2）实训课程：通过实训课程，使学员具备实际操作能力。
（3）项目课程：通过项目课程，使学员具备解决实际问题的能力。
四、教学进度安排1. 第一学期（1）理论教学：完成专业基础知识、专业核心课程的学习。
（2）实践教学：完成实验课程的学习。
2. 第二学期（1）理论教学：完成拓展课程的学习。
（2）实践教学：完成实训课程的学习。
3. 第三学期（1）理论教学：完成专业核心课程的学习。
（2）实践教学：完成项目课程的学习。
4. 第四学期（1）理论教学：完成专业核心课程的学习。
（2）实践教学：完成毕业设计（论文）的撰写。
五、教学方法与手段1. 课堂教学：采用启发式、讨论式、案例式等教学方法，提高学员的参与度和积极性。
2. 实践教学：采用现场教学、实习实训、项目教学等手段，提高学员的实践能力。
3. 网络教学：利用网络资源，开展在线学习、在线交流等活动，拓宽学员的学习渠道。
4. 企业合作：与企业合作，开展订单式培养、实习实训等活动，提高学员的就业竞争力。
六、考核评价1. 期末考试：对学员的理论知识进行考核。
2. 实践考核：对学员的实践能力进行考核。
3. 毕业设计（论文）：对学员的综合能力进行考核。
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培训学校教学计划篇一：培训学校工作计划2014年神州培训学校工作计划一、指导思想：在区教育局的领导下，以“三个代表”、“三个面向”为指导思想，以创“一流学校”为目标，以学生的发展为本，办老百姓满意的学校。
力争做到“学校管理规范化、教学技术现代化、学校环境生态化、学生管理自主化”。
二、学校定位：普及青少年基础教育培训。
三、办学理念：确立创办特色培训学校的工作思路，拓展非义务教育，发挥规模和精品优势，确立质量品牌战略，实行独立办学模式。
坚持以“以人为本，科研兴校，幼教、小教、特教和谐发展”的办学理念和“让少儿成才，让家长放心，让人民满意，树文明新风，培养现代型、创造型人才”的工作目标，办成一所以管理规范科学，教学手段先进，专业特色鲜明、文化氛围浓厚、引领区域教育的现代化培训学校。
四、奋斗目标：依托本地区教学资源和社区教学资源，一年内力争取在学校常规管理、教育教学质量、师资队伍结构、招生宣传、和谐校园建设、学校规划发展等方面有重大突破。
招生方面一年内100人、两年内生源达到150人，3年内200人的招生规模。
五、主要措施：（一）完善管理机制，提高管理效能。
培训学校，各项制度必须经过“制订－－试行－－修订－－完善”的过程，才能形成可行性的制度。
因此，要逐步完善各项制度、规范学校管理、实现制度与人文双重管理，使我校工作走上科学化、规范化的管理轨道。
1、努力完善和推行分层管理，形成“理事长（法人、校长）--副校长--校办--校务办--教研组--招生办”的“金字塔”形的管理结构，促进我校常规管理的规范化、系统化和科学化。
2、在实施校长负责制的基础上，推进教师全员聘用制、岗位责任制、结构工资制为主要内容的学校内部管理体制，建立多劳多得、优教优酬、重能力、淡文凭的竞争激励机制，努力做到管理机制运行良好，领导职责明确，各项考核、评价和奖惩制度科学合理。
3、认真贯彻各项教育法规，加强培训学校依法行政能力的建设，端正工作作风，规范行政行为，提高管理效率，制定并完善教职员工的管理和监督机制，提高按章行政、依法治教的水平（二）加强学校领导班子建设，构建一个“思想素质高、管理能力强的”领导集体1、班子成员要加强学习，同时要学会信息网络的使用，不断学习各地兄弟学校的教育管理经验，提高管理效率。
要形成“廉洁勤政、秉公办事、团结高效、开拓创新”的作风，确保培训中心各项工作的高效进行。
2、强化“三项”学习制度，即政治学习、理论学习和业务学习制度。
努力做到“四个结合”：即政治学习与业务学习相结合；理论学习与教育实践相结合；团队学习与个人学习相结合；集中学习与平时学习相结合。
多管齐下，全面提高领导班子的综合素质。
3、管理过程要以人为本，做到人性化管理与制度化管理相结合；规范化管理与道德自律相结合；集中管理与分层管理相结合。
做到职、责、权分明，充分调动教职员工的积极性和创造性。
4、根据新形势、新发展、新要求，逐步对各项规章制度进行评定、修订和增补，既保持连续性又要与时俱进。
（三）、加强师资队伍建设。
构建一支“结构合理、爱岗敬业、业务精湛”的教师队伍1、师德建设。
经常性地开展师德师风教育活动，组织教师学习落实上级关于师德方面的文件资料，学习《教育法》、《教师法》等，并围绕培训学校办学目标，提出与此相匹配的师资队伍建设要求，在此基础上，修订、出台具有本校特点的师德要求，并健全师德评价制度，注重培养德艺双星教师2、教师培训：第一，按培训学校发展计划经常组织教师去高校研修或参加省、市、县内各种教师培训班，开阔视野，找准学校和自己在同行教育发展中的位置；第二，开设讲座与鼓励自学，提高教师的专业理论素养、专业能力和专业精神；第三，开展教研与科研相结合，为老师提供学习和科研的环境，努力造就学者型的教师群体；第四，开展听课、说课、评课等研究活动，每个教学周期教师完成一篇教学论文、写一篇教学反思、写一本教学笔记、同时，引导教师结合教学中的问题形成课题，进行研究，撰写论文。
3、鼓励继续教育。
全体教师要有超前意识，站在社会发展的高度充分评估自己，不断地给自己充电，积极参加各种培训，远程教育研修和函授学习，既提高学历又拓宽知识面。
（四）教学管理教学管理是培训学校管理的重要内容,不仅是教学工作运行的基础和保证，而且在教师成长、教育改革等诸多方面均发挥着十分重要的作用。
教学管理工作是一项非常复杂的工作，同时又是培训学校的中心工作，因此必须集中主要精力抓好教学管理工作。
1、抓备课：认真备课是上好课，提高课堂教学质量的前提，也是提高教师教学水平的有效方式。
校长要加强对备课工作的管理。
首先应向全体教师提出备课的要求；其次要健全备课制度，做到个人备课与集体备课相结合；第三，适时抽查教师的备课情况，杜绝教师无教案上课的行为。
2、抓上课：上课是教学的中心环节，是获取教学质量的主渠道，校长要用主要力量去管理上课。
首先要向全体教师提出上好课的基本要求；第二要切实保证上课有计划正常进行，认真落实课程计划和教学进度；第三，校长要经常性进行巡课或深入课堂听课，及时发现课堂教学问题并加予解决。
3、抓听课：深入课堂听课是校长了解和指导教学工作的主渠道。
因此校长要抓各班教学的课，听不同对象的课，听了课还要及时与教师交换听课意见，正确、科学地评价教师的教学工作。
3、抓评课：校长要定期会同校务处进行教学工作的检查抽测，并及时做好反馈工作，从而对教师的教学水平、教学成绩了如指掌，对优秀教师进行表扬激励，对较差教师，属于水平问题的进行指导帮助，属于工作态度问题的则批评教育。
4、常总结：校长要善于动笔，总结教学经验，使点滴的经验变为系统的经验，盲目的东西变为自觉的东西，经验上升到理论，个人的成绩汇入学校集体中。
这一点，校长要起带头作用，从教学第一线得来的资料加予研究，亲自动脑动手，撰写教学经验总结文章。
这样有利于给教师作理论与实践的指导，又不断地提高自己，同时也给教师以示范和力量，把自己锻炼成为一个精通教学工作的行家里手。
（五）社区文明共建：通过开展共建文明学校和文明社区活动，实现学校教育资源与社区文化资源共享，可以进一步提升社区文化品味，为社区的文明建设注入一股新的气息。
“教育是系统工程，要调动社会各方面的力量和资源，把课内课外结合起来，把校内校外结合起来，使家庭教育、学校教育、社会教育形成有机整体”，作为一所培训学校，学校的发展离不开街道办事处和社区领导的大力支持，同时街道在争创全国文明社区建设过程中，我们将以自身具有的优势，担负起社区文化建篇二：某某职业培训学校教学计划烟台市康佳职业培训学校教学计划一、学校概况烟台市康佳职业培训学校成立于2014年，致力于国家职业资格鉴认证培训，为学员提升专业技能，为多家大型单位与企业提供人才。
师资力量雄厚，拥有专业教学老师，既有来自知名高等学府的专家教授，也有来自著名企业实战经验极其丰富的高层管理人士和行业专家。
所有课程均有实战工具，可在工作中使用。
拥有专注的教学精神、完善的教学规划、科学的教学方法和专业的操作技能。
全心全意为提升学员的技能与就业服务。
二、专业设置1、电子商务师培训2、商品营销师培训3、食品检验员培训4、收银员培训5、电焊工培训6、管道工培训7、电工培训三、培养目标以政府政策为主导，市场需求为导向，培养更多的职业技术人才，使其掌握电子商务、商品营销等方面的理论知识和实践能力，培养学员的知识和技术创新能力，培养学员的职业态度、职业伦理和敬业精神，提升自身的就业能力。
四、培训期限针对每门课程的具体内容，培训时间1-3个月。
学员可免费复读。
五、培养方式理论与实践相结合。
六、授课方式讲授、专家讲座、专题讲座、实际操作。
七、教学说明与培训计划（一）电工初级1、教学说明针对农村劳动力文化程度和直观学习的特点，按照浅显易懂和图文并茂原则，重点突出实际操作技能，通过短期培训达到上岗要求。
主要内容有：电工与电子基础，常用低压电器，常用电工仪表，电工基本操作，电器照明工程的安装与维修，室内配线工程的安装，配电线路的构成及巡视，安全用电。
2、课程培训计划（二）营销师1、教学说明针对农村劳动力文化程度和直观学习的特点，按照浅显易懂和图文并茂原则，重点突出实际操作技能，通过短期培训达到上岗要求。
主要内容有：市场分析，营销策划，产品销售，客户管理。
2、课程培训计划（三）管道工初级1、教学说明本教材介绍了初级管道工要求掌握的最新实用知识和技术。
主要内容包括：流体的基本特性和物体的传热，管道工程识图，常用管材、管件和辅助材料，管道安装基本技能，管道施工安全技术，室内采暖管道安装，室内给排水管道安装，简单仪器安装与简单工艺配管等。
2、课程培训计划（四）食品检验员1、教学说明针对农村劳动力文化程度和直观学习的特点，按照浅显易懂和图文并茂原则，重点突出实际操作技能，通过短期培训达到上岗要求。
主要内容有：检验的前期准备及仪器的维护，食品质量检验的基本操作，微生物检验，检验结果分析，数据处理。
2、课程培训计划（五）电焊工1、教学说明针对农村劳动力文化程度和直观学习的特点，按照浅显易懂和图文并茂原则，重点突出实际操作技能，通过短期培训达到上岗要求。
主要内容有：焊接基础知识、焊前准备、电弧焊、电焊与气割、碳弧气刨、焊后检查等。
2、课程培训计划（六）收银员1、教学说明本课程详细介绍了收银员要求掌握的最新实用知识和技术，一共分为3个大模块，主要内容包括：收取银钱、商品清点与清付、现金及票据后代管理。
2、课程培训计划（七）电子商务师1、教学说明电子商务的发展非常迅速，新技术、新应用不断涌现，为适应电子商务的发展，规范电子商务人才培养，加快培养电子商务、电子政务等经济社会各领域信息化应用人才，特增加电子商务师课程，主要涉及内容有：计算机网络基础，电子交易基础，网络营销基础，物流基础，商品基础，网络客户服务基础，网上支付基础，电子商务法律法规基本知识。
篇三：培训学校2015年度工作计划回顾这一年来学校大大小小的常规工作，老师们做每一件事都明确自己作为教2015年度工作总结与计划育工作者的职责与荣耀。
但在日常工作中仍有一些不足，通过开展自我反省与批评，总结经验不断改进。
以下是存在的问题与不足：1.关于教学与服务.个别班级为了照顾大部分的中等生同学而降低了授课难度，个别成绩优秀的同学认为课堂内容简单没有太多收获。
.个别前卫的家长认为英语重要是应用，如：英语听说和日常交际能力。
希望孩子在英语应用方面能有提高，而在高年级的教学中因主导考试能力而忽略了英语日常应用。
（3）个别老师没有按时按质做好家长回访工作，对学校活动通知没有及时传达造成误会。
2.关于活动开展（1）.节目准备开展的圣诞节活动由于时间紧迫，游戏场地和人员合作不到位，在以后的工作中要做到充分准备，做好计划彩排等。