张謇生平介绍
张謇
张謇时代的南通 垦牧小学
医学院等。他还创办了伶工学社、女工传习所、女子师范等
学校，以及中国第一所特殊教育学校——盲哑学校。
实业救国
张謇创办了中国最早的民族轻工业。
中华人民共和国国家元首毛泽东在谈到中国民
族工业时曾说：“轻工业不能忘记海门张謇”。
创办大生纱厂，资生铁冶厂，利用海滨盐荒、
兴办盐垦公司，南通绣织局，南通博物苑，保 坍筑楗工程等实业
在“无导民兴业之心”，卒之糜费而乏效果。 今后部办企业，概行停罢，悉听民办。
教育
他创办了中国近代的第一所师范学校南通师范学校以及中国
第一家民办博物馆南通博物苑，以及中国第一家气象台军山 气象台以及高等学校南通大学。参与筹画建立中国近代第一 所高等师范学堂三江优级师范学堂，并参与南京高等师范学 校、国立东南大学、河海工程专门学、复旦大学、吴淞商船 专科学校、江苏省立水产学校等的筹建。与近代南通大学有 着同源血脉关系的高校还有：东华大学、江苏农学院、苏州
过去
现在
张謇对家乡南通的贡献
———创工厂。自1895年开始，张謇创办大生纱厂等一系列重要企业。 ———开农垦。1901年，张謇创办通海垦牧公司，对沿海滩涂进行开发；大 兴农田基本建设，规划农田水利，建立产棉基地，发展农业；其后又办了大 有晋、大赉、大豫和大丰等盐垦公司。 ———发展交通。本着“道路交通为文明发达之母“的思想，张謇辟道路、 兴河运，1901年创立大生轮船公司（到1918年，公司有小轮20艘，行驶于 以南通为中心所辟的10条航道上，沟通南北水网）；1904年建设天生港及其 码头仓库，开通通申线接轨上海；为了加强唐闸与港区之间的联系，张謇还 修建了港闸公路，等等。 ———修水利。南通一带屡有水患，张謇遂以私人身份聘请荷兰索格、比利 时贝龙德、瑞典海德生、美国葛雷夫各国水利专家，商讨南通治水策略，运 用科技治水，修堤筑楗并举。 ———办教育。张謇言“欲雪国耻而不求学问则无资，欲求学问而不求普及 国民之教育则无与，欲教育普及国民而不求师则无导，故立学校，须从小学 始，尤须从师范始”。张謇开展的城市文化教育建设主要包括：1902年自筹 资金建设通州师范学校，翌年建成；1905年建翰墨林印书馆；1909～1912 年办商业与医学两所专门学校；1914年建图书馆等。
张骞小传——精选推荐
张骞小传张謇（1853一1926），字季直，号啬翁。
中国近代爱国实业家、教育家。
毛泽东主席说："谈到中国民族工业，我们不要忘记四个人……，轻纺工业不要忘记张謇。
"1853年（咸丰三年），张謇出生于江苏海门常乐镇。
他自幼聪颖，三岁能背《十字文》。
十二岁时，塾师出上联："人骑白马门前去"，张謇当即对曰："我踏金鳌海上来"，对仗工整，不同凡响，一时传为佳话。
张謇十五岁开始进入科举试场。
张謇二十一岁时，应江宁发审局孙云锦之邀，任发审局书记，结识了许多有声望的师友，并初展才能。
二十三岁入淮军吴长庆幕府，任机要文书。
客幕期间，当朝尚书翁同龢对张謇品格与才识有所闻，致函吴长庆时，常附笔问候张謇。
后建立师生关系。
1894年（光绪二十年），清朝政府特设"恩科"会试。
张謇遵从父命，赴京赶考，殿试中一甲第一名状元。
光绪帝在太和殿亲授翰林院修撰。
这一年，适逢中日甲午战争爆发，翰林院三十五人上疏《请罪李鸿章公折》，张謇单独上《推原祸始防患未来请去北洋折》，责李鸿章"战不备、败和局"，主和误国。
1895年，清政府与日本签订了丧权辱国的《马关条约》，准许外商在中国内地设厂，激起张謇极大的愤怒和忧虑："捐我之产以资人，人即用资于我之货售我，无异沥血肥虎，而袒肉以继之。
利之不保．我民日贫，国于阿赖？"张謇认为，必须发展民族工业以抵制帝国主义的经济侵略。
在湖广总督张之洞的支持下，他筹办了我国最早的纱厂之一"大生纱厂"，从此开始了他"实业救国"的实践。
张謇充分认识到"夫立国由于人才，人才出于立学"。
在发展实业取得一定资产的基础上，又大力创办教育事业，开始形成他"实业救国、教育救国"，"父教育而母实业"的主导思想．他以南通为基地，以地方自治的形式展开系统的设想与实践，并希望推广到江苏乃至全国。
【名人故事】状元实业家张謇小时候的故事
【名人故事】状元实业家张謇小时候的故事张謇，字弥圣，江苏镇江人，清末民初的实业家、教育家、政治家，被誉为中国近代工商业的奠基人之一。
张謇幼年时家境贫寒，但凭着聪明才智和勤劳努力，最终成为一位状元实业家。
张謇小时候生活在一个困苦的家庭中。
父亲是一个普通的农民，生活十分艰辛。
为了给家里分担一些负担，张謇在父亲的带领下，从小就帮助家人干一些力所能及的活计。
张謇从小就展现出非凡的聪明才智。
只要有机会，他就会帮助父亲计算一些数字，尽可能地减轻他的负担。
尽管生活简朴，但这并没有阻碍他的求知欲望，他常常偷偷地去读一些杂志和书籍。
在读书的过程中，张謇凭借过人的才智，很快在学校里表现出色。
老师们惊讶地发现，他的思维方式与众不同，能够灵活运用所学的知识解决实际问题。
他还经常在课堂上回答老师提出的问题，给大家留下了深刻的印象。
通过刻苦努力，张謇在考试中脱颖而出，成为了状元。
这一消息传到村里后，村民们都纷纷前来祝贺他，纷纷以其为骄傲。
尽管家境贫寒，但张謇的成绩和才华让人们看到了他未来的发展前景。
在考取状元后，张謇决定远离家乡，去更好的学校深造。
他进入了南京的一个名校学习，在那里接受了系统的教育，培养了丰富的知识和才能。
学业有成的他，凭借出众的成绩考入了日本东京大学。
张謇在日本度过了几年的学习生涯，回到国内后，投身实业，成为一名杰出的企业家。
他积极引进外国资本，发展了许多重要的产业，为国家的现代化进程做出了巨大的贡献。
除了在经济领域的建树，张謇还积极参与国家政治事务。
他在晚清时期与梁启超等人一起倡导维新变法，致力于推动社会进步和国家发展。
他还曾任多个国家重要职务，如大总统、立法总统、候补上议院议员等。
张謇一生致力于国家发展和社会进步，他提出了“以商兴国”的观点，主张发展工商业，推动国家的现代化进程。
他的实业家身份和政治家身份相辅相成，取得了卓越的成就。
张謇的一生充满了奋斗和励志的精神。
他从一个贫苦的家庭出身，通过自己的勤奋努力，成为了一位杰出的状元实业家。
张謇在中国近代化进程中的贡献
张謇在中国近代化进程中的贡献张謇（1837年-1909年），字守节，号瓮江，是中国近代著名的政治家、教育家和经济学家。
他在中国近代化进程中做出了重要的贡献。
一、推动洋务运动在晚清时期，中国面临着内忧外患，国力衰败，社会经济发展严重滞后。
为了摆脱危机，推动国家现代化，张謇积极参与并推动了洋务运动。
他提出了“兴学救国”的主张，认为教育是国家发展的基础。
他积极倡导引进西方的先进科学技术和先进制度，推动中国进行洋务运动，致力于提高中国的科技水平和国家实力。
张謇在洋务运动中发挥了重要作用。
他曾担任湖北提学使，主持了湖北的洋务事业。
他在职期间，积极引进西方的先进科学技术，并亲自组织实施了一系列的现代化建设。
他注重科学教育，积极推动新式学堂的建立，培养了一批才德兼备的人才，为中国的现代化进程奠定了基础。
二、倡导实业兴国作为一位经济学家，张謇深知实业兴国的重要性。
他主张通过发展实业来增强国家实力，改善人民生活。
他强调工商业的发展，鼓励创业和投资。
他提倡引进外资，推动中国的工业化进程。
他积极倡导发展矿业、制造业和交通运输业，为中国的经济现代化做出了积极贡献。
张謇在实业兴国方面的贡献主要体现在以下几个方面：1. 支持民族工业发展：张謇积极倡导发展中国的民族工业，鼓励创业家投资兴办工厂和企业。
他支持和推动了一些重要的民族工业项目，如上海的江南造船厂和汉阳铁厂等，为中国的实业发展奠定了基础。
2. 引进外资促进工业化：为了推动中国的工业化进程，张謇主张引进外资和外国技术。
他积极争取外国投资，并推动与外国的贸易往来。
他的努力促成了一些重要的外资企业的建立，如上海的汇源糖业公司和沪东造船厂等，对中国的工业化进程起到了积极的推动作用。
3. 发展交通运输业：张謇认识到交通运输业对国家现代化的重要性，他主张发展铁路、航运和邮电等交通运输业。
他积极推动了京汉铁路的修建，并支持了一些重要的航运和邮电项目，为中国的交通运输业的发展提供了重要支持。
高一历史必修2_历史人物：张謇生平
张謇生平张謇(1853年5月25日——1926年7月17日)，字季直，号啬庵江苏海门人，祖籍江苏常熟，生于海门市长乐镇(即今常乐镇)。
清末状元。
中国近代实业家、政治家、教育家。
张謇作品1853年出生于江苏海门常乐镇。
1869年考中秀才，1874年（同治十三年），前往南京投奔原通州（今南通）知州孙云锦。
1876年（光绪二年）夏，前往浦口入吴长庆庆军幕任文书，后袁世凯也投奔而来，两人构成吴长庆的文武两大幕僚。
1880年（光绪六年）春，吴长庆升授浙江提督，奉命入京陛见，张謇随同前往。
同年冬，吴长庆奉命帮办山东防务，张謇随庆军移驻登州黄县。
1882年（光绪八年），朝鲜发生“壬午兵变”，日本乘机派遣军舰进抵仁川，吴长庆奉命督师支援朝鲜平定叛乱，以阻止日本势力扩张。
张謇随庆军从海上奔赴汉城，为吴长庆起草《条陈朝鲜事宜疏》，并撰写《壬午事略》、《善后六策》等政论文章，主张强硬政策，受到“清流”南派首领潘祖荫、翁同和等的赏识。
1884年（光绪十年）随吴长庆奉调回国，驻防金州，袁世凯留朝鲜接统“庆字营”。
不久吴长庆病故，离开庆军回乡读书，准备应试。
1885年顺天府乡试考中举人，1894年（光绪20年）慈禧太后六十大寿辰设恩科会试，考中状元，授翰林院修撰。
1904年，清政府授予他三品官衔。
1909年被推为江苏咨议局议长。
1910年，发起国会请愿活动。
1911年任中央教育会长，江苏议会临时议会长，江苏两淮盐总理。
1912年起草退位诏书，在南京政府成立后，任实业总长，1912年任北洋政府农商总长兼全国水利总长，1914年兼任全国水利局总裁。
后因目睹列强入侵，国事日非，毅然弃官，走上实业教育救国之路。
1926年7月17日病逝，享年73岁。
民间称他为“四先生”张謇兄弟五人，他排行第四，故海门民间称他为“四先生”。
张家世代务农，到张謇父亲时，已置田二十余亩，并兼营糖坊。
清咸丰六年（1856年）张謇4岁时，由父开始教识《千字文》。
企业家张謇生平资料介绍
企业家张謇生平资料介绍张謇，字季直，号啬庵，别署季子，是海洋大学的创办人，并且为我国棉纺织业做出了很大的贡献。
今年四月，为了纪念他，我国将万米级载人深渊科考船用张謇的名字命名，现已开工。
让我们一起来看看这位能够让自己的名字被用来命名科考船的人，到底有着怎样的一生!清末民初，我国正处在一个被侵略时期，那时出现了一大批主张实业救国的企业家，其中就有出生于江苏的张謇，清朝末年的状元。
四岁就已将在父亲的教导下开始学《千字文》，五岁在学塾开始跟着师傅读书。
塾师老师为其取名为吴起元，小字长泰。
十岁的他已经学完了作为启蒙的大多数书籍，并且用自己出色的成绩博得了父亲的赏识，获得了更多的学习机会。
十五岁开始参加科举考试，却因为家庭原因而多次未中，至到四十一岁的时，才中一甲一名进士，授翰林院编修。
当然张謇并不是一个死读书的人，在他参加科举考试的那些年里，一方面用心研习我国典籍，另一方面，也会结合世界，学习西方先进的思想文化等。
不然怎么会主张实业救国呢?在他的一生中，一共开办了二十多个企业，三百多所学校。
我国的第一所纺织专业学校就是他创办的，同时他还建立棉纺织原料供应基地，为我国的民族纺织业做出了很大的贡献，是名副其实的“状元实业家”。
首先就是大生纱厂，他在创办之初，就先研究了之前的洋务企业，并吸取其中的一些经验。
之后他以“商办”的形式筹集资金，用以避免企业的实际权力落入官僚手中，但是后来因资金筹集不顺利，无奈之下只得采取了“官商合办”的形式开办。
当时上海的纺织业正处在低潮时期，资金再次陷入困难后，张謇认领了一般=半的官府机器，并答应给官府利润，但是官府不参与企业管理，几经波折后才在1899将其建成。
在大生纱厂创建后，因为有一半的官府资金，所以得到了官府的照顾，又因其所在地产棉多且质量好，并且劳动力低廉、市场开阔，所以纱厂创办半年就获得了丰厚的利润，同时还在于洋商的竞争中占据了优势，起到了抵制外资侵略的作用。
这一变化看在众多企业家眼里，也纷纷开始效仿实业救国的做法，使得那一时期中国的实业发展良好。
张謇在中朝文化交流中的身影
濠 南 别 业
二、两赴朝鲜
张謇在19世纪80年代，曾作 为庆军幕僚两次前往朝鲜执行公 务。 第一次是在光绪八年（韩光 武帝十九年，1882）阴历七月， 应朝鲜国王李熙之请，随庆军统 帅吴长庆率兵前往协助平定“壬 午兵变”，完成任务以后于八月 中旬回国。 第二次是在光绪九年（韩光 武帝二十年，1883）四月，奉长 庆召再次前往汉城军幕协助料理 军务。此次在朝鲜逗留时间稍长， 但由于张謇认为庆军处境与前景 均不甚佳，在冬季提前回家乡度 岁。
张謇和张詧确实对来自于异邦的金沧江待以挚友之礼。 金沧江在中国度过的第一个除夕之夜，从上海回来的张謇 即持“酒一大壶”前来看望，令其感动不己。以后每到年 残，张家兄弟都要以“岁馈”相赠。每逢时鲜上市，也要 邀其前来品赏。当他生病时，他们必定要来探望，以慰友 心。若值金沧江有新著完成，他们也乐于为之题签撰序。 当张謇所办的育婴堂在资金上遇到困难时，金沧江为 之撰写募捐启示。他以自己的学识帮助张誊的博物苑做文 物鉴定。当伶工学社初创时，他向张謇介绍朝鲜舞艺，并 欲为之访求国内的音乐舞蹈人才。
慈善家
为帮助穷困潦倒的节妇，1896年，他出资设立儒寡会，优恤士族妇女。 为拯救被溺杀的婴儿，1905年，他发起建立新育婴堂，收容婴儿1300名。 为安置无业贫民，1914年，他募资开办贫民工厂，招收贫民100人。 为救助误入风尘女子，1915年，他支持警察局设立济良所，帮助娼妓改过自新。 为造就残疾人独立生存能力，1916年，他购地兴建残疾院和盲哑学校，教授残 疾人生存技能；同年，他将养济院改成栖流所，收养乞丐。 为救助无依老人，他分别在六十大寿、六十七大寿、七十大寿时捐出寿金，设 立养老院三所，每院均定额收容男80名、女40名。张謇创办和支持建立的慈善救 助机构还有为死亡而无处安葬的贫穷者提供帮助的义冢，面积达540亩。 张謇还创办女红传习所、医院、博物馆、图书馆、剧场、公园等公益机构。南 通的慈善事业上深深的烙上了张謇个人的印记。 兴办慈善事业需要大笔资金，张謇除将大生纱厂每年盈利拨出相当部分作为慈 善专项基金，还在百忙之中，卖字筹资，育婴堂创办时，资金难以维持，于是张 状元在报纸登广告，一卖就是数年。所筹资金捐给育婴堂。张謇还利用自身影响 力，号召政府拨款资助慈善事业。他还注意慈善机构改革，教养结合，让弱势群 体自力更生、丰衣足食。 在二十年岁月中，张謇为慈善事业捐资一百五十万，负债五十万元。
张謇小传
张謇小传张謇（1853——1926），字季直，以行为字，号蔷庵，祖籍江苏常熟，出生于江苏通州。
张氏生于咸丰三年，卒于民国十六年，这是一个被梁启超称为“四千年来未有之大变局”的时代。
他是我国近代历史上卓越的政治家、实业家、教育家，一生以实业救国、教育救国为己任，对我国近代历史走向产生深远影响，其影响力之大，足可与孙中山、袁世凯、梁启超诸人相比。
张氏享年七十四岁，一生可谓波澜壮阔，大体说来可分为四个阶段：从咸丰三年（1953）到同治十三年（1864）为第一阶段，这是他人生事业的起始期；同治十三年到光绪二十年（1894）为第二个阶段，历经波澜，终于达到人生第一个高峰期；光绪二十年到民国四年（1915）是第三个阶段，他在政商两方面成就均达至顶峰；民国四年到十五年（1926）是他生命中的最后的阶段，盛极转衰，开始走人生的下坡路。
第一阶段（1853——1874）这个阶段的张謇和当时中国绝大多数读书人一样，渴望读书应举，光耀门楣。
少年时代，张謇家庭尚算富裕，其父以富农兼营商业，因此张氏拥有较好的物质条件用以读书进学。
加之本人聪颖好学，五岁能诵千字文，因而十六岁即中秀才。
这在当时是相当了不起的一件事，父母、亲戚、邻里莫不兴高采烈。
然而乐极生悲，张謇“冒籍”被人揭发出来。
原来，张謇出身“寒籍”（清代指三代以内没有功名的人家为寒籍），按制是没有资格参加考试的，张家求进心切，于是和如皋张氏商量，让张謇托名如皋张氏之子应试。
对方本来答应了，大概认为张謇不可能考中。
孰料张謇一鸣惊人，于是如皋张氏不断派人来向张謇父母勒索钱物，最后更将其告上公堂，折腾来折腾去，搞得张謇本人固然狼狈不堪，好好一个家也给弄得破产了。
可能就是从这个时候起，张謇本人对科举有了一定的排斥心理。
第二阶段（1874——1894）家道中落之后，张謇仍旧不断应考。
不过，可能是因为遭逢突变心情糟糕，这时的他乡试连考五次落榜，不得已只好先找一份糊口差事，他先是投奔原通州知州孙云锦，做了一个小公务员；随后于光绪二年（1876）投到淮军吴长庆幕下任文书，后吴长庆奉命帮办山东军务，张謇随往山东。
张謇人物介绍
黄 金 时 代
晚清张謇还是时期立宪运动的领袖，曾主持发动了三次国会请愿运动。在民国任工商部 长时，他指出过去的措施，在“无导民兴业之心”，卒之糜费而乏效果。今后部办企业， 概行停罢，悉听民办 他生前主张“实业救国”、“教育救国”，举办了不少工厂企业和 教育文化事业。他的“实业救国”虽不能挽救旧中国危亡，但却有利于当时社会经济和 文化的发展。张謇将大生纱厂早期的棉纱产品使用“魁星”商标，下设有“红魁”、 “蓝魁”、“绿魁”、“金魁 ”、“彩魁”等不同产品线。商标的主要部分就是魁星点 斗，独占鳌头的形象。投产后的第二年，大生纱厂得纯利5万两；第三年得纯利10万两； 到1908年累计纯利达到190多万两。在大生纱厂经营好转之后，集资招股的问题似乎再也 不存在了。 1901 年张謇等人决定再招 20 万两新股，一年之内就成功集到 20.75 万两。 1904 年，张謇决定扩张，筹建大生分厂。原来不肯出资的桂嵩庆此时也“自愿入股二 万”。当初写信指控张謇的浙江候补道朱幼鸿，此时亦入股1万两。和大生一厂筹备时的 艰难相比，大生二厂从筹备到开工仅29个月，很轻松地就收足了80万两股本。“大生纺 织股份有限公司”在商部正式注册，并且取得了“百里之内二十年不准别家设立纺厂” 的专利权，张謇的社会威望也与日俱增，成为各派争相延揽的人物。
名 人 评 价
很少有人简单地把张謇称为“商人”，他似官而非官，似商而非商， 既无大权，也无巨富，但政治和社会声望极高，所以被称为“绅商”。 用今天的视角来看，他是一个具有强烈社会责任感和理想主义色彩的 职业经理人兼公益家。毛泽东主席在谈到中国民族工业时曾说：“轻 工业不能忘记海门的张謇”。当代学者章开沅先生也指出：“在中国 近代史上，我们很难发现另外一个人在另外一个县办成这么多事业， 产生这么深远的影响。”由于张謇在南通的特殊地位，他的名字与南 通已经紧紧联系在一起。 胡适认为他在建设南通的过程中“养活了几百万人、造福于一方、影 响及全国”。胡适这样评价张謇：张季直先生在近代中国史上是一个 很伟大的失败的英雄，这是谁都不能否认的。他独立开辟了无数新路， 做了三十年的开路先锋，养活了几万人，造福于一方，而影响及于全 国 丁文江在张謇追悼会上演说时曾指出：数年前余在美时 美前总统罗 斯福死后，凡反对之者，无不交口称誉。今张先生死，平日不赞成他 的人，亦无不同声交誉”张謇在民国时期有着较高的声誉，这与他在 中国实业、教育等方面的突出成就是分不开的。
中国实业家张謇简介
中国实业家张謇简介张謇字季直，号啬庵。
1853年出生于常乐镇，1869年考中秀才，1885年顺天府乡试考中举人，1894年（光绪20年）慈禧太后六十大寿辰设恩科会试，考中状元，授翰林院修撰。
1904年，清政府授予他三品官衔。
1911年任中央教育会长，江苏议会临时议会长，江苏两淮盐总理。
1912年南京政府成立，任实业总长，1912年任北洋政府农商总长兼全国水利总长，后因目睹列强入侵，国事日非，毅然弃官，走上实业教育救国之路。
张謇是中国近代著名的实业家、教育家，他的“父实业、母教育”的主张和实践具有深刻的历史意义，他一生创办了20多个企业，370多所学校，为我国近代民族工业的兴起，为教育事业的发展作出了宝贵贡献。
毛泽东同志在谈到中国民族工业时曾说：“轻工业不能忘记张謇”。
1894年，南通人张謇考中状元，当上翰林院修撰，鉴于甲午战败，国事日非，为了实现“救贫”“ 塞漏”的抱负，他在两江总督张之洞的支持下，在南通开始了“实业救国”的实践，1895年，张謇集资50万两银子，在通州的唐闸镇创办了南通的第一个近代工厂──大生纱厂（后改名大生一厂），以后，又陆续在崇明外沙（今启东）久隆镇创办了大生二厂，在海门创办了大生三厂，在城南创办了大生副厂。
并在吕四，海门交界处围垦沿海荒滩，建成了纱厂的原棉基地－－拥有10多万亩耕地的通海垦牧公司。
随着资本的不断积累，张謇又在唐闸创办了广生油厂，复新面粉厂，资生冶厂等，逐渐形成唐闸镇工业区，同时，为了便于器材，机器和货物的运输，在唐闸西面沿江兴建了港口──天生港，以后，天生港又兴建了发电厂，在城镇之间，镇镇之间开通了公路，使天生港逐步成为当时南通的主要长江港口。
19世纪末近代经纺工业的出现，使南通的城市功能由交换为主转为生产为主，南通成为我国早期的民族资本主义工业基地之一。
在兴办实业的同时，张謇按照他：“父教育，母实业”的思想。
在南通兴办了一系列文化教育事业。
1902年创办了我国最早的师范学校─ ─通州师范学校，接着，于1905年创建了我国第一座民办博物苑，1907年创办了农业学校和女子师范学校，1909年倡建通海五属公立中学。
人教版高中历史必修2 3.10历史人物：张謇简介
张謇简介
张謇（1853年7月1日～1926年8月24日）字季直，号啬庵，汉族，祖籍江苏常熟，生于江苏省海门市长乐镇（今海门市常乐镇）。
清末状元，中国近代实业家、政治家、教育家，主张“实业救国”。
中国棉纺织领域早期的开拓者。
张謇创办中国第一所纺织专业学校，开中国纺织高等教育之先河；首次建立棉纺织原料供应基地，进行棉花改良和推广种植工作；以家乡为基地，努力进行发展近代纺织工业的实践，为中国民族纺织业的发展壮大作出了重要贡献。
他一生创办了20多个企业，370多所学校，为中国近代民族工业的兴起，教育事业的发展作出了宝贵贡献，被称为“状元实业家”。
张謇：“近代南通之父”慈善活动影响和意义研究
张謇：“近代南通之父”慈善活动影响和意义研究张謇：近代南通之父近代南通是一座位于江苏省东部的历史悠久的城市，曾是江苏省的四大纺织产业之一，最著名的是南通绸、南通纱。
南通市位于长江下游南岸，是长江三角洲经济区的重要组成部分。
而在南通近代史上，有一位非常重要的人物——张謇，他被誉为“近代南通之父”，对南通近代城市建设、慈善活动的影响和意义极为重大。
一、张謇的生平张謇（1837年11月9日-1907年1月16日），字裕之，号茵翁，江苏省南通人。
张謇自幼聪颖，14岁中举，后考入湘军武备学堂，曾参与太平天国运动。
后加入同盟会，曾被清政府通缉，后流亡日本。
后来，张謇在日本学习西方政治制度，受到近代西方各国政治、军事、经济思想的影响结束。
光绪二十年归国入京，任光绪皇帝侍读，并辅佐光绪皇帝推行变法。
光绪帝死后，张謇因支持光绪帝而被六部落封，逃离北京去了江南。
他后来在南通落脚，一直致力于为国家和南通的发展繁荣而努力奋斗。
二、张謇对南通城市建设的影响张謇在南通的努力，大大促进了南通城市的现代化建设。
他提倡建立近代产业，提高生产技术水平，推动南通的工业革命。
他还大力推广西方的科学技术和教育制度，带动了南通的教育事业的迅速发展。
他支持南通的海防工程，促进了南通港的发展，使其成为了长江以南最为繁荣的港口之一。
在他的推动下，南通的交通、医疗、文化等方面都取得了长足的进步。
张謇为南通的现代化建设做出了重要贡献，他的影响在南通城市建设中是不可磨灭的。
三、张謇的慈善活动影响除了在南通的城市建设上做出了重要贡献外，张謇还以其丰富的慈善活动为南通人民树立了典范。
他在南通时，倡导帮扶穷人，赈济灾民，设立义庄帮助孤寡老人和孤儿，修筑道路和桥梁，修建水利工程和灾民救济，他的慈善活动涉及了南通社会的各个方面，受益的人数甚众。
张謇还积极投资办学，资助穷学生，帮助他们解决就学困难，为南通的教育事业做出了重要的贡献。
张謇的慈善活动不仅是帮助贫困人群，更是树立了南通社会的道德风尚，提高了南通人民的道德水准。
张謇
人教版高中历史必修2 3.10历史人物：张謇生平
张謇生平张謇(1853年5月25日——1926年7月17日)，字季直，号啬庵江苏海门人，祖籍江苏常熟，生于海门市长乐镇(即今常乐镇)。
清末状元。
中国近代实业家、政治家、教育家。
张謇作品1853年出生于江苏海门常乐镇。
1869年考中秀才，1874年（同治十三年），前往南京投奔原通州（今南通）知州孙云锦。
1876年（光绪二年）夏，前往浦口入吴长庆庆军幕任文书，后袁世凯也投奔而来，两人构成吴长庆的文武两大幕僚。
1880年（光绪六年）春，吴长庆升授浙江提督，奉命入京陛见，张謇随同前往。
同年冬，吴长庆奉命帮办山东防务，张謇随庆军移驻登州黄县。
1882年（光绪八年），朝鲜发生“壬午兵变”，日本乘机派遣军舰进抵仁川，吴长庆奉命督师支援朝鲜平定叛乱，以阻止日本势力扩张。
张謇随庆军从海上奔赴汉城，为吴长庆起草《条陈朝鲜事宜疏》，并撰写《壬午事略》、《善后六策》等政论文章，主张强硬政策，受到“清流”南派首领潘祖荫、翁同和等的赏识。
1884年（光绪十年）随吴长庆奉调回国，驻防金州，袁世凯留朝鲜接统“庆字营”。
不久吴长庆病故，离开庆军回乡读书，准备应试。
1885年顺天府乡试考中举人，1894年（光绪20年）慈禧太后六十大寿辰设恩科会试，考中状元，授翰林院修撰。
1904年，清政府授予他三品官衔。
1909年被推为江苏咨议局议长。
1910年，发起国会请愿活动。
1911年任中央教育会长，江苏议会临时议会长，江苏两淮盐总理。
1912年起草退位诏书，在南京政府成立后，任实业总长，1912年任北洋政府农商总长兼全国水利总长，1914年兼任全国水利局总裁。
后因目睹列强入侵，国事日非，毅然弃官，走上实业教育救国之路。
1926年7月17日病逝，享年73岁。
民间称他为“四先生”张謇兄弟五人，他排行第四，故海门民间称他为“四先生”。
张家世代务农，到张謇父亲时，已置田二十余亩，并兼营糖坊。
清咸丰六年（1856年）张謇4岁时，由父开始教识《千字文》。
【名人故事】状元实业家张謇小时候的故事
【名人故事】状元实业家张謇小时候的故事张謇，字仲艮，江苏省常熟县人，生于 1861年 4月6日，卒于 1933年 5月18日。
庚辰科举人，甲子科状元，李鸿章腹心谒见曹锟。
后加入同盟会，参与广州起义。
袁世凯复辟后，他被抄家杀害。
张謇小时候的故事是这样的。
张謇是一个家庭贫苦的孩子。
父亲早逝，家中只有母亲辛苦劳作来维持生计。
因为家境困难，张謇没有机会上学，只能在家里帮助母亲做些力所能及的事情。
尽管生活困苦，但张謇依然热爱学习。
他经常在路边看到别人读书时会偷偷地走进去窥探一会儿。
有一次，他看到一个人在读书的时候碰到了一些难题，他脱口而出了答案。
那个人很惊讶地看着他，问他是怎么知道的。
张謇羞涩地回答说，他经常在路上听到别人读书，有时候能够记住一些知识。
那个人认识到张謇的聪明才智，决定帮助他。
他带他去见了一个教书先生，让他开始正式学习。
虽然以前没有接受过正规的教育，但张謇非常努力地学习，很快就迎头赶上了其他孩子。
随着时间的推移，张謇的学习成绩越来越好。
他取得了优异的成绩，被推荐参加科举考试。
尽管他是一个农村孩子，但他凭借自己的努力和才华一举成为了状元。
成为状元后，张謇被誉为"状元实业家"。
他利用自己的智慧和勤奋努力，投身于实业事业。
他积极投资兴办工厂，发展农业和手工业，带动了地方经济的发展。
他还积极推动教育事业，捐资办学，为更多的贫困孩子提供接受教育的机会。
张謇一生都坚持着对知识的渴望和追求。
他相信只有通过知识和勤奋努力，才能改变命运。
他的故事告诉我们，不论出身贫寒，只要有足够的努力和才华，每个人都有机会实现自己的梦想。
张謇留下了许多有价值的财富，但他最大的财富是他对学习和教育的热爱。
他在中国近现代史上担任非常重要的角色，他为中国的现代化进程做出了巨大贡献。
虽然他在政治和事业上取得了很大的成就，但他始终保持着谦虚和勤勉的态度。
他的一生是对于所有努力追求知识和追求梦想的人的激励和鼓励。
他的故事也告诉我们，只要我们有梦想和追求，不息努力，就能够创造美好的未来。
张謇的名词解释
张謇的名词解释张謇，字德辅，江苏省武进县杨园（今徐州市睢宁县）人，清末民初著名政治家、经济学家、教育家。
他被誉为中国近代政治改革的先行者之一。
张謇在中国近代史上的地位不仅仅因为他的政治才能和对国家发展的贡献，更因为他倡导并积极推动了现代经济学在中国的发展。
本文将从张謇的背景、政治思想、经济理论等方面来探讨他的名词解释。
一、张謇的背景张謇生于一个知识分子家庭，自幼聪慧好学。
他曾就读于江南制造总局学堂和官立北洋大学堂，颇有成就。
后来，他赴美国留学，在美国芝加哥大学深造，主攻政治经济学。
在美期间，他接触到了西方现代科学、文化和政治制度，这些经历对其后的思想发展产生了重要影响。
二、张謇的政治思想张謇一直以来对中国的政治状况感到忧虑，他认为中国社会的现状需要改革。
他追求和平与和谐，主张实行宪政与制度改革，以推动中国社会的现代化。
他强调国家法治的重要性，希望通过法律的保障来为人民提供公正和平等的待遇。
同时，他也关注社会民主主义的发展，主张通过民主的形式解决社会问题，减少阶级冲突，创造一个更加公平和谐的社会。
三、张謇的经济理论张謇在经济学方面的研究也是他受人尊敬的一个方面。
他致力于摒弃传统的封建经济观念，推动进步的现代经济规划。
他强调经济发展的关键在于创造性地利用人力资源和科学技术，提倡兴办实业和工商企业，以推动国家的经济发展。
在中国工业的兴起阶段，他认为建立有利于产业发展的法律、制度和政策是最重要的。
他的经济理论受到了许多后来的经济学家的肯定和延续，对中国的现代化进程产生了深远的影响。
四、张謇的教育思想张謇一直以来都非常重视教育的作用和意义。
他认为教育是培养人才的重要途径，也是国家富强的基础。
他积极倡导并参与创办了各种教育机构，推动了中国教育事业的发展。
他主张践行实用主义教育，注重培养学生的实际能力，强调教育应与社会发展相适应。
他还鼓励学生学习西方先进的科学技术和文化，以开阔他们的眼界和思维方式。
他的教育思想对于中国的教育改革和人才培养产生了积极的影响。
【名人故事】状元实业家张謇小时候的故事
【名人故事】状元实业家张謇小时候的故事张謇（1837年－1909年），字柏苍，号漱菴，江苏省太仓县人。
清朝末年著名实业家、政治家、教育家。
他是近代中国实业事业的开拓者之一，对中国近代工业的发展做出了巨大贡献。
张謇出生在一个普通农民家庭中，家境贫寒，他的父母非常重视家庭教育，注重培养他们的为人处事的品质。
在家人的引导下，张謇从小就发展了勤奋好学的习惯，对知识渴求，向往学习。
张謇小时候父母条件有限，买不起书籍供他读，但他的求知欲望很强烈，于是便利用午休时间到村里的私塾听课。
他只听了半年的课程就通过了私塾师傅的考核，考取了进学堂的资格。
尽管家境贫困，但他没有因此而放弃对知识的追求，而是更加努力学习，借书、向他人请教，无论在哪方面他都积极主动地学习。
在学习上，张謇特别注重基础知识的打牢。
他认为只有扎实的基础知识，才能在以后的学习和工作中有更好的表现。
他在学习上注重阅读、积累知识，在数学、历史、地理等多个学科中取得了出色的成绩。
他在学习中注重理论与实践相结合，学到的知识不仅仅停留在书本上，而是能够运用到实际生活中。
在生活中，张謇也是一个自律的人。
他每天都有规律的作息时间，早起早睡，不偏食，保持良好的卫生习惯。
他认为，只有保持身体健康，才能更好地学习和工作。
而这些习惯的养成，正是从小时候家人的教育中得来的。
他还非常节俭，每一分钱都精打细算，从不浪费。
这种良好的生活习惯，使他在日后的事业中拥有了良好的身体素质和经济基础。
张謇的小时候的种种经历，奠定了他日后的成功基础。
他从小就养成了勤奋好学、自律节俭的习惯，注重实践与理论相结合，注重培养自己的为人处事的品质。
这些品质成为他成功的保障，使他在实业发展和政治事业上都得以取得辉煌的成就。
张謇的成功经历告诉我们，一个人的成就往往与他的背景和环境有着密切的关系。
虽然张謇出身贫寒，但他并没有因此而放弃，而是通过自己的努力和不懈的追求，不断提升自己，取得了辉煌的成就。
无论是在学习上还是生活中，都要注重培养自己的品质和习惯，关注个人素质的提升。
张謇的科举之路
张謇的科举之路
张謇（1853—1926），原名育才，字树人；今字季直，号处默。
江苏直隶通州西亭场人，侨居海门直隶厅常乐镇。
光绪二十年（1894），状元及第。
是中国近代实业家、政治家、教育家、书法家。
科举之路：
咸丰三年（1853），农历五月二十五日生。
咸丰七年（1857），五岁，入邻居邱畏之先生私塾读书。
同治三年（1864），十二岁，从学通州西亭宋蓬山先生。
同治五年（1866），十四岁，从学通州西亭宋紫卿先生。
同治七年（1868），十六岁，应州、院试皆中，拔附学生第二十六名。
同治九年（1870），十八岁，应乡试未中。
同治十一年（1872），二十岁，从海门厅训导赵菊泉学。
同治十二年（1873），二十一岁，应乡试未中。
光绪元年（1875），二十三岁，应恩科乡试未中。
光绪五年（1879），二十七岁，应选优贡生试，拔第一。
应乡试不中。
光绪十一年（1885），三十三岁，乡试中式，冠“南元”。
光绪十二年（1886），三十四岁，应会试不中。
光绪十五年（1889），三十七岁，应会试不中。
光绪十六年（1890），三十八岁，应恩科会试不中。
光绪十八年（1892），四十岁，应会试不中。
光绪二十年（1894），四十二岁，应甲午恩科会试登第，殿试摘状元。
光绪五年（1879），应选优贡生试，拔第一。
（图片为优贡同年齿录）。
张謇的诗句
张謇的诗句【最新版】目录1.张謇的简介2.张謇的诗句概述3.张謇的诗句特点4.张謇的诗句影响5.张謇的诗句在现代的意义正文1.张謇的简介张謇，字季直，号啬庵，晚号涵庐，江苏南通人，清末民初著名的政治家、实业家、教育家。
他是中国近代史上的杰出人物，一生致力于国家的繁荣富强。
他在政治、经济、教育等方面都取得了卓越的成就，为我国的近代化进程作出了巨大贡献。
2.张謇的诗句概述张謇的诗句是他一生中创作的诗歌作品中的精华，具有很高的文学价值。
他的诗歌风格多样，既有豪放派的气魄，又有婉约派的韵味。
他的诗句内容丰富，既有咏史抒怀，又有山水田园。
这些诗句展现了张謇广博的知识、丰富的情感和卓越的才华。
3.张謇的诗句特点张謇的诗句具有以下特点：（1）豪放洒脱。
张謇的诗歌作品中，豪放派的气魄十分明显。
他的诗句雄浑有力，气势磅礴，展现了他坚强的意志和胸怀壮志的气概。
（2）婉约优美。
张謇的诗歌作品中，也有婉约派的韵味。
他的诗句清新脱俗，含蓄优美，展现了他丰富的内心世界和细腻的情感。
（3）内容丰富。
张謇的诗句内容涉及历史、政治、经济、教育、文化、山水田园等诸多方面，展现了他广博的知识和深刻的思考。
4.张謇的诗句影响张謇的诗句在当时产生了很大的影响，被誉为“江左二杰”之一。
他的诗歌作品不仅在我国产生了广泛的影响，还受到了海外华人和外国友人的喜爱。
他的诗句对后世产生了深远的影响，对近代中国文学的发展产生了积极的推动作用。
5.张謇的诗句在现代的意义张謇的诗句在现代依然具有重要的意义。
他的诗歌作品不仅具有很高的文学价值，还具有很强的现实意义。
【初中历史】初中历史知识点：状元实业家张謇
【初中历史】初中历史知识点：状元实业家张謇张謇：张謇（1853-1926）字季直，号啬庵，清代状元，实业家，立宪派著名人物。
他毕生从事实业和文化教育事业，对我国民族资本主义和文化教育事业的发展起了一定的推动作用。
张謇兴办实业：背景：《马关条约》后，清政府被迫放宽了民间设厂限制，激发了民间兴办实业的热潮口号：实业救国目的：维护中国利益，发展中国工商业，获得利益状况：创办了大生纱厂结果：在第一次世界大战获得了进一步发展，在第一次世界大战之后被吞并。
意义：成了中国民族工业曲折发展的缩影。
张謇：相关初中历史知识点：中国近代民族工业的曲折发展中国民族工业：民族工业是近代半殖民地半封建社会由中国人创办的用机器生产的工业。
洋务运动创办的军用、民用企业都应属于民族工业。
中国资本主义民族工业产生时间是19世纪六、七十年代。
造船业是中国最早的民族工业，1865年，江南造船厂的前身??江南机器制造总局的创建，揭开了中国近代民族工业的历史。
中国近代民族工业的特征：1.产生于半殖民地半封建社会，不是本国资本主义萌芽的产物，而是外国资本主义侵略与中国人向西方人学习相结合的产物。
2.发展不均衡；（后天畸形）（1）地域：集中于沿海地区；（列强的侵略，自然经济解体早，交通方便，洋务企业多集中于此。
）（2）部门：轻工业发展迅速，重工业发展缓慢。
（重工业发展缓慢的原因：a.资金少，技术力量薄弱，难以投资；b.资金周转慢，产出时间长，不愿投资；c.更重要的是，帝国主义控制中国矿产，无法投资。
）3.地位：在整个国民经济中所占比重小。
（在近代中国封建自给自足的自然经济仍占绝对主体）4.前途：深受三座大山的剥削和压迫，发展艰难。
（在封建主义、帝国主义和官僚资本主义中夹缝中艰难发展）5.对中国的政治、经济、思想产生了广泛的影响。
6.资金少，规模小，技术力量薄弱，没有进行资本原始积累。
（先天不足）中国近代民族工业在发展的特征和表现：1、特征：中国社会的半殖民地半封建的社会性质也就决定了中国的民族工业必然具有半殖民地半封建的特征。
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• 1895年，张之洞在调任湖广总督前，特别授意张謇在南通 筹办一个纱厂——大生纱厂 • 1899年5月23日，大生终于正式开机，大生纱厂开机第一 年就赢利了 • 黄金时代：状元出身，使用“魁星”商标；“大生纺织股 份有限公司”在商部正式注册，并且取得了“百里之内二 十年不准别家设立纺厂”的专利权，进入世界视野
自小聪慧过人，求学经历丰富
科举之路坎坎坷坷 跌跌撞撞地走了26个年头，进出科场20多次，直 接耗费在考场上的时间合计就有120天，终中状元 喜讯传到家乡不久，父亲离世，按清朝规矩，他 得在家守制3年，这似乎预示着他终将与仕途无缘
“愿成一分一毫有用之事， 不愿居八命九命可耻之官。” ——张謇 仕途
注重能力实践培养
揭示了实业教育的规律
务实的政治之路
从商前的政治角色
• 随军幕僚：应淮军“庆字营”统领吴长庆邀请，前往浦 口入其庆军幕任文书，后袁世凯也投奔而来，两人构成 吴长庆的文武两大幕僚，与了庆军机要、重要决策和军 事行动。
• 中一甲第一名状元，授以六品的翰林院修撰官职
从商后的务实政治
• 武昌起义刚刚打响的时候他并不主张革命，因为革命代价 太大，对于国家的关心从效忠君王转移到对市场稳定的维 护上来了。 • 务实的态度：顺应共和，但并不完全接受革命，只是希望 以和平方式尽早结束动荡，维护市场稳定 • 辛亥革命之后，他迅速地转向共和，剪掉辫子，日记换成 阳历，并且受孙中山邀请担任实业总长 • 袁世凯成为正式总统，任命张謇为农商总长 • 1915年袁世凯接受日本提出的“二十一条”时，张謇愤然 辞职，在袁世凯复辟称帝之前彻底与袁世凯斩断了联系。
商途
似官而非官，似商而非商，既无 大权，也无巨富，但有很高的社会 地位，所以被称为“绅商
”
实业救国
经济思想 创办大生纱厂
商途陷入危机
• 法制经济思想：提倡设立公司, 鼓励发展实业，扶植弱小 工商业，制定相关经济法律, 营造良好环境，依法规范政 府行为 • 农业经济思想：滩涂垦牧的开创，主张以科学的手段改造 传统农业, 实现农业现代化，规划水利, 奖励植棉、制糖、 牧羊、造林等副业生产 • 市场经济思想：改革币制, 提倡新式金融业；“利润积累” 思想；股份制思想；“利用官力而不为所制”思想
一名伟大的失败英雄
——张謇第六组前人评价张季直（张謇）先生在近 代中国史上是一个而很伟大的 失败的英雄……他独立开辟了 无数新路，做了30年的开路先 锋，养活了几百万人，造福于 一方，而影响于全国。终于因 为他开辟的路子太多，担负的 事业过于伟大，他不能不抱着 许多未完成的志愿而死。 ——胡适
目 录
小组成员研究感想评价及思考题解答
兴办学校，开拓 教育事业
1911年任中央教育会 长 1915年建立了军山气 象台。此外还陆续创 办了图书馆、盲哑学 校等
传统文化的熏陶奠定了思想基础 科举制度的弊端催生了思想萌芽
教育思想形成背景 《马关条约》的签订激发了坚定决心
兴办实业的成功给予了物质支持 东渡扶桑的考察拓展了广阔视野
以“国泰民安”的基础 精髓：实业与教育迭相为用 为近代职业教育思想的发展起到了积 实业教育思想 极作用
坎坷求学之路
实业救国
教育思想
与政治共舞
小组成员研究感想评价及思考总结大汇报
坎坷求学之路
逃离官场的状元
四岁识《千字文》，而后入邻塾、家塾学习
16岁时，由于了“冷籍”，冒名走上科举之路，中秀 才 每两年就去江宁参加一次乡试，先后5次都未得中，因 冒名一事被要挟，令张謇十分狼狈，家道也因此困顿
甲午年终于得中一甲第一名状元
• 1921年，大生对外负债已经400万两，危机开始出现 • 1922年棉纺织业危机成为大生由盛转衰的转折点。黄金时 代戛然而止，且一去不返。 • 股东不满，股东会不欢而散 ，中日纱厂竞争中迅速拖垮 了大生 ，政府对企业家行为也基本不闻不问
生活的时 代对商人 来说是一 个艰难时 代 商人作为 一个社会 阶层没有 得到足够 的社会权 利
没有好的融 资环境和渠 道 国家的经 济政策仍 未走出小 农时代的 框架
商业活 动处处 受到牵 制
商途陷入危机的原因
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教育思想
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教育思想
突出爱国主义教育，以培养挽救危局、强国富民人才为根本目 标
救亡图存，强国富民是张謇倡导素质教育的根本动因。
兴办学校，开拓教 育事业
1905年，张謇与马相 伯在吴淞创办了复旦 公学，这就是复旦大 学的前身，此后陆续 兴办一批小学和中学