小学语文教师2016年度述职报告.doc

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2016小学教师个人述职报告.doc

2016小学教师个人述职报告教学工作在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。

下面是fwdq整理的关于2016小学教师个人述职报告全文：2016小学教师个人述职报告一、尽职尽责，为人师表本人坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导;热爱党的教育事业，贯彻执行党的路线、方针和政策;遵纪守法，严以律己，服从组织的安排，对教育教学事业具有高度的事业心和责任感，认真履行岗位职责，尽职尽责做好本职工作;团结教师，关心爱护学生，做到为人师表，教书育人，处处以良师的言行严格要求自己，起表率作用;认真学习三个代表重要思想和十六大精神及荣辱观，并将其贯彻到教育教学工作中。

二、终身学习，只为教育社会在发展，时代在进步。

我深知当一名教师如果不重视更新自己的知识，将会被时代所淘汰，为了跟上时代的步伐，培养出符合社会要求的接班人，我不心断努力提高自身的素质，积极参加青年骨干教师培训班学习、普通话培训学习、计算机初、中级知识培训学习、公修课培训学习以及学习新课程标准，参加镇教学业务知识讲座和校内外的教研教学活动。

以及利用互联网和《小学语文教师》《班主任之友》《师道》等教学杂志了解当前的教学教改动态等，积累别人的宝贵经验，更新自己的教学方法和教育观念，从而不断提高自己的理论水平、实践能力和工作效率。

三、大胆创新，勇于实践教学工作中，我认真地解读新课程标准，并以此为依据，刻苦钻研教材、教法;根据实际情况，精心地备好每一节课，上好每好每一节课，努力地向课堂的四十分钟要质量;课后认真批改作业。

课堂里，我带着创新的意识去实验和实践新的教育理念，以激活课堂气氛，激发学生兴趣为起点，采取综合性学习选择性学习等新颖的教学模式进行教学，把学习的主动权交给学生，真正体现学生的主动地位，使学生想学、乐学，使课堂教学效率得以提高。

2016小学语文教师述职报告

2016小学语文教师述职报告小学语文教师述职报告1 我是xx小学的一位语文教师,现任专业技术职称是小学语文一级教师。

从教十一年,二零零二年获得现任职称。

在现任期间里,本人在学校的工作安排下,担任了语文教学工作。

几年以来,在学校领导的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作。

现具体总结如下: 一、班主任工作。

在担任4至6年级班主任工作中,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。

严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。

及时发现问题及时处理。

在担任班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。

培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。

努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。

几年来,班级在各方面的表现都比较好,并在作文比赛中荣获第一名。

范文无忧网精品_范文二、教学工作。

在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的语文教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。

在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。

因此,在教学之前,贯彻《九年义务教育语文教学大纲》的精神,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。

通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,以如何培养小学生创造能力的教学实验专题。

积极进行教学改革。

积极参加市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。

通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。

艺术需要个性,没有个性就无所谓艺术。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。

艺术的魅力就在于审美个性的独特性,越有个性的艺术就越美,越能发现独特的美的人就越有审美能力,越有创造力。

小学语文教师2016年度述职报告_述职报告

小学语文教师2016年度述职报告_述职报告小学语文教师XX年度述职报告(一)本人于xx年参加工作以来，至今已两年有余，现负责三年级二班的语文教学工作。

作为一个班的班主任，我一直在各方面都严格要求自己，注重为人师表和一言一行。

结合自身实际，我对自己的教育工作有了以下几点认识：一、以爱育爱，让工作更加得心应手。

低年级的孩子们虽然年龄较小，但是同样拥有自尊心。

在平日的教学工作中，我坚决避免体罚与变相体罚现象，以尊重和依赖为前提，适时走心孩子们的内心，用心去感受他们的喜怒哀乐。

我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。

我的学生们和我更加亲近了，平日的教育教学工作也就变得更加顺利了。

我同样这种以爱育爱的教育思想与孩子们的家长积极交流，使家长的教育更具理性，让孩子们能够更加健康、快乐的成长。

二、走近课改，让新理念牢牢扎根于心中。

目前，我校的教学改革以践行“北二三段式教学模式”为主题全面展开。

在认真学习新课程理念的基础上，结合新的教学模式，积极探索更符合本班的有效的教学方法。

在语文课上，我经常把语文知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，培养学生之间的互动能力，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。

我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。

xx年年，在学校举办的“腾飞杯”讲课比赛中，我获得了一等奖的好成绩。

三、与时俱进，让多媒体教学深入课堂。

以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。

时代的飞速进步也促使着我们教师在教育工作中应该寻求更新的教学方式。

因此，我们再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机多媒体技术引入课堂，当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸!我努力学习相关的知识，并积极应用于平日的教学之中，通过两年的努力，我已经能够熟练制作课件，多媒体教学方式也已经渐渐的深入学生们的心中。

2016年语文教师工作述职报告【可编辑版】

2016年语文教师工作述职报告2016年语文教师工作述职报告2016年语文教师工作述职报告2016年语文教师工作述职报告自2016年工作至今，我一直担任语文教学工作和班主任工作。

作为一名青年教师，我服从领导分配，严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务，在有限的时间内做有效的事情。

积极参加学校的各类政治学习，并认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。

坚持高出勤，力争做到小事不请假，大事不误课。

能认真备课，每堂课都在课前做好充分的准备，特别是接受能力较差的学生，在备课时先想到他们。

增强上课技能，提高教学质量，在课堂上注意调动学生的积极性，注意精讲精练，虚心请教其他老师，精心设计作业提高作业的含金量；布置作业做到精练，有针对性，有层次性。

在教学上我一直努力钻研，使自己的课堂教学有所提高。

作为一名低段班主任，工作是细琐而又忙碌的，再加上现在独生子女很多，孩子们有的任性、有的顽皮，给教学工作带来了一定的麻烦。

新学期开始前，我还没有拿到学生名单，就已经有不少家长通过各种渠道打招呼，想要多照顾孩子一些。

对于这样一个“太子班”，在平时的教学中，我极力做到对每一个孩子一视同仁，不偏袒，不放弃。

善待每个孩子，用真诚去关心、关爱每一个孩子。

对于后进生，我也从来不歧视或放弃他们，而是用心去发现他们身上的闪光点，激励他们一点一点的完善自己。

同时，在班级中也发挥优秀学生的榜样作用，对后进生进行耐心的辅导，尽量不使一个学生掉队。

高天霖是班里学习成绩比较差的一个学生，尤其是语文成绩比较差，虽然是第二次上一年级，但他上语文课从来不抬头，总是趴在桌子上，更别说举手发言，有了问题从来不问，我和他谈了几次话效果也不太明显。

我暗暗着急，可总是找不到合适的方法和他交流。

在一次偶然的机会里，我知道他的父母离了婚，父亲忙于生意，日常生活是爷爷奶奶在照顾。

我知道，他现在这样，并不是他的错，家庭的一些变故在他心里留下了太多的阴影，我不能放弃他，哪怕他有一点点的进步，我也没有理由放弃他！所以无论他犯了什么错，虽然生气但我仍然一如既往的关心他，教育他。

2016小学语文年度述职报告3篇一

2016小学语文年度述职报告3篇一：由于工作勤勤恳恳、踏踏实实，我在工作中也取得了一些成绩，但是不足之处还很多，争取在今后的工作中取长补短，取得更大的成绩。

一学年来，本人热爱教育事业，服从学校分配，对学生实施全面素质教育，尽职尽责，为人师表，注重身教。

回顾一年的教育教学工作，我主要做了以下几项工作：班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。

一、加强思德教育，培养好的班风。

加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。

我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质。

学生零钱多，喜欢买零食，吃喝;学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展“新学年新打算”、“我为集体做贡献”、“家乡的变化”、“爱祖国，勤奋学习”、“跟奶奶比童年”等主题会，引导学生把零花钱用在学习，使学生认识至今天的幸福生活来之不易，教育他们要珍惜今天的幸福生活，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。

并用“小学生首则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。

二、在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。

在班级管理中，一些老师往往希望全体学生向最好的学生看齐，是不利于调动全体学生的积极性。

实施素质教育首要问是面向全体学生，使每个学生的素质都得到提高。

班主任必须关注班中的每一名学生，调动他们的积极性。

用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。

试想：在同一次考试中，一名向来低于九十分的优秀学生只得七十五分，而另一名向来不超过六十分的学生却只得七十分，那么，谁更值得称赞?基于这种认识，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。

在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。

2016年语文教师述职报告范文.doc

2016年语文教师述职报告范文1999年我从师范大学中文系毕业，成为xx区龙洞小学的一名语文教师，同时兼任班主任。

xx学年起，我又同时担任了学校语文科和思品科科组长的职务。

工作五年，教学五年，虽也取得了一些成绩，如：xx年xx区心语文精品课大赛二等奖（团体），xx年xx区思品精品课大赛三等奖，xx区第八届青基赛（思品）三等奖……但最大的收获应该是：教学相长中的快乐，追求教学理想的充实，不断探索中的进步，获得学生爱戴的喜悦，兢兢业业工作的踏实……而所有的努力与收获都朝着我的目标一步步前进——在教学上能象庖丁一样，认识和掌握教学的规律，做到“游刃有余”。

第一年：夜里挑灯看书，梦回三尺讲台大学毕业，本着实习和论文双优的我，对未来的教学充满无限信心。

我成为五年（3）班的班主任和语文老师。

然而，当我真正开始踏上讲台，面对四十多双童稚的眼睛时，我意识到了教学之难。

难的不是自己对知识的掌握程度，而是把知识研制成学生乐于接受的过程。

我真的是不知所措了。

所幸的是，学校的许多前辈教师给予了我许多的帮助。

徐校长一次次地听我的课，帮我分析，又给我上示范课，前辈教师也一一指点我如何与学生谈心，如何组织教学等等。

那时的我，仿佛是一条蚕，日日夜夜吞噬着前人的经验，别人的批评，教育的理论，学生的表现……就连夜夜所梦，都是上课，上课，上课！！结果是我在课堂上变得从容了，在学生中受到欢迎了。

第二年：稻花香里说丰年，听取蛙声一片有了第一年的努力，我和学生一块进入了毕业班。

开学不久，这个班的成就就开始引人注目了。

先是把五年级从未拿过的流动红旗挂在了我的班上，而且从此就一直挂到毕业。

然后是每月的环保手抄报的评比，一等奖也是非我班莫属，再就是学生的作文开始陆续在报刊上发表。

到第一学期结束的时候，原本语文平均分最后一名与第一名差10分的我们班跃居第二，与第一名仅差0.1分。

印象最深的是这个班的作文。

刚接手时班里只有四五个学生还可以，几乎有一大半的学生作文不忍卒读，全班的作文水平可能比好学校学生三年级的水平还不如。

小学语文教师年终述职报告.doc

小学语文教师年关述职报告“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。

以下是小学语文教师年关述职报告，欢迎阅读。

小学语文教师年关述职报告【1】光阴飞逝，转瞬间，一年又过，作为一名尚在耕作的教师，我收获着，我付出着。

今年，我担当着四（ 1）班的语文教课兼班主任工作，仔细做好自己的本员工作，在平庸的岗位上脚踏实地。

一、做一位尚行勤耕的人民教师在师德上严格要求自己，仔细学习和领悟党的十八大精神和有关教育的重要思想。

与时俱进，敬业爱岗，为人师表，热爱学生，尊敬学生。

我踊跃参加各样学习培训，为了提升自己的思想觉醒，每周末我利用书本、报刊、网络等资源仔细进行政治学习，并做勤学习笔录。

我还深知要教育勤学生，教师一定先以身作则，不时做到教书育人，以身作则，以自己的人品、行为去感染学生。

在不停地学习中，努力使自己的思想觉醒、理论水平、业务能力都获得较快的提升。

二、做一位真爱博学的语文教师。

我踊跃参加校本教研活动，准时参加学校和教研组组织的教研学习。

我仔细备课、上课、听课、评课，做好课后指导工作，争取多听课，从中学习他人的优点，意会优异教师的教课艺术。

平常上课严格要修业生，尊敬学生，弘扬教课民主，使学生学有所得，不停提升自己的教课水平易思想觉醒，顺利达成了教育教课任务。

教课中尊敬孩子的不一样兴趣喜好，不一样的生活感觉和不一样的表现形式，使他们形成自己不一样的风格，不强求一律。

存心识地以学生为主体，教师为主导，经过各样教课手段，充足调换他们的学习兴趣及学习踊跃性。

踊跃和同年级老师肩负多次同课异构等活动，参加学校各项书法、做课等比赛，在“预习”“班级文化”的校级课题中踊跃参加，并独立申报成功对于“学困生”的一二五课题。

在平常学困生指导中，能做到分层教课，因材施教，实时反省，在理论指导下进行频频实践，得出真知！三、做照亮学生童年的金色阳光创立特点班级文化。

让教室每一面墙壁“活”起来，成为学生受教育的园地。

“硕果累累”栏目，展现了我们班级同学们的优异成就！“星星锁链”，分别展现出每个月的班级小明星。

小学语文教师述职报告范文(精选5篇)_1

小学语文教师述职报告范文（精选5篇）小学语文教师述职报告1本学期，我主要担任的是六年级（1）班的语文教学工作。

光阴似箭，日月如梭，一转眼一个学期的工作即将结束。

回顾这一学期以来，我的语文教学工作以坚持认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，注重培养学生各方面的能力，使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，使学生学有所得，不断提高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的兴趣，学到自己的知识，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

经过一个学期的努力，基本完成了教育教学工作任务，现将本学期的工作述职如下：一、坚持了课前认真备课。

我在本学期以来始终坚持了课前认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，注重抓住主线、明确重点难点，搞清要点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，根据本班学生的特点，了解学生原有的知识技能的质量；了解他们的兴趣、需要、方法、习惯；了解他们学习新知识可能会有哪些困难。

并争对学生实际认真选择教法，采取相应的预防措施解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，如何安排每一个教学环节，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行。

二、坚持认真上课，向课堂要质量。

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地，这一学期，我在课堂教学中，努力体现教育新理念，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养，提高课堂教学效率。

为了上好每一节课，我认真组织课堂教学，关注全体学生，以学生为主体，采用生动活泼的教学形式，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。

在教学中注重课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，鼓励学生踊跃发言，注意引发学生学习的兴趣，在课堂上注重讲练结合，使学生喜欢上语文课。

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2016小学语文教师年终述职报告范文光阴似箭，这一年来我作为一名小学语文教师，在学校领导的栽培与关怀下，我圆满成功得完成了自己所负责的本职教学任务。

通过学习与实践，我掌握到了一些更好更有效的小学语文教学方法，让我的语文教学工作事半功倍。

现字我将从以下几方面来对我任职以来的语文教育教学经验作出总结如下：一、用讨论与讲解的教学授课方式发挥出学生本身的主体性。

小学教学的艺术不在于传授的知识与本领，而在于鼓励、唤醒、鼓舞，让学生学会用手、用脑去学习。

如何激励、唤醒、鼓舞，发挥学生的学习主动性和方法创造性呢?以前上课也同样用过讨论、辩论等方式，但对于所带毕业班在复习备考期间，堂上教学主要是以讲练为主，就没有使用这一方式，另外，复习期间学生的学习量加大，精神天天处于一种高度紧张之中，因此导致课堂气氛比较沉闷。

但在听了同科组老师的课以及老老师的指点以后，我受到了较大的启发。

于是，我再次运用了讨论的方式，让学生自己去探讨解题的思路、方式及最后答案，然后在让每一小组派一个代表作为小老师上台讲解，最后，我再为他进行补充。

这样的方式能够调动学生的内在学习动机，使学生处于一种特殊的心理状态和情感体验去参与课堂活动，在不知不觉中发挥了自己的潜力，感受到成功的喜悦。

同时，我发现讨论--讲解式对发挥学生的主体性作用有以下几个优点：1、以其形式新颖、气氛热烈，可刺激和较长时间保持学生的注意力，无形中调动了思维积极地参与了活动。

在活动中，我注意到，强烈的表现欲使学生战胜了被动、依赖、害羞的心理，谁都想一展身手，于是不知不觉参与了活动。

在整个讨论--讲解的过程中，学生都主动、紧张地思考、学习。

如此一课始终，学生或问或答，或思或记，无形中调动了自己的一切思维，积极参与了活动，学习效果较好。

2、在主动获取知识、训练能力的同时，更培养了学生的集体意识，使他们意识到团结协作的重要性。

在课堂上，学生之间积极互动的现象非常频繁，因为他们都意识到必须紧密团结，互相帮助才能在为大家讲解时较流畅，不出错误、不闹笑话。

四年级语文老师工作述职 2016年工作总结

四年级语文老师工作述职2016年工作总结这学期本人担任四年级语文科目的教学，认真执行学校教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

现对自己这一学期的教学工作回报如下：一、我的教学思想：语文是工具学科，发展学生综合语文素养是关键。

一直以来我谨记“一切为了学生的长远打算”。

尽量使自己少些“应试教育”的影子，方方面面尽可能的发展学生的素质。

为此，我不断提高自身素质，向有经验的教师学习，积极“走出去”学习，自觉学习有关理论知识，并不断运用到自己的教学中。

我时常觉得自己是在一条十分重要而又十分崎岖的山路上摸索中前进。

这个学期正在形成以写作为首的总体素质发展的教学模式(作文+预习+学习+训练+作文+课外+作文修改)。

以“单元”为单位，先让学生写作，发现知识缺陷后去学习课文，从中受到启发，课文教学结束后再进行作文讲评和修改。

从而来内在的发展学生的语文素养。

在日常教学中要重视学生的语文基本功、学习方法和习惯，而并非为考试而学习。

我相信在教师的教育思想的根本改变后学生也能从中受到良好的影响。

我深知：语文教学不仅是教给学生知识，更重要的是为以后的继续学习打下坚实的基础。

二、教学工作的具体措施1、采取各种方法，不断提高教学效果。

首先，在课堂上，以学生为主体，引导主动探究。

其次，鼓励学生课下巩固、探索，这是对课堂很给力的辅助。

在作业设计上力求有效、有趣，不断创新。

这个学期，我继续改进“预习本”、“复习本”、同时对“课堂作业”“小字”“作文”有着不同程度的改进。

为了全面提高效果，采用了一些个性化的方法。

例如，每位学生都有一个小本子放到口袋，本上将课文、课外阅读中的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录，随时可以拿出来看看。

2016语文教师年终述职报告.doc

2016语文教师年终述职报告2016语文教师年终述职报告各位领导，老师们：大家好！我是一个平凡的人，做着最平凡的事——教书育人，没有什么慷慨陈词，且听我娓娓道来！首先我向大家简单地介绍一下我的工作经历：95年大专毕业后，我便在抬头寺乡中学任教，一干就是xx年，xx年的教学时光，是一笔宝贵的财富，给我留下了难以忘怀的记忆，也积累了一定的教学经验。

20xx年通过教师招考，我来到新的工作岗位——德开小学，又开始了新的教学旅程。

仅仅两年多的时间，我始终按照一位新老师的标准来要求自己，这两年也是我感觉自己成长最快的两年。

带着记忆一路走来，回头望望15年的教学时光，又想起这句话：按本色做人，按角色办事，按特色定位今天我把它作为我述职报告的开头，为的是提醒自己，能以一种平和而真诚的心态面对大家，汇报我的工作情况一、倾心教育，完善师德。

为人师表，以德为首。

在工作中，我不断告诫自己，首先要"有心理容量"，要耐得住寂寞，受得住挫折，保持最好的精神状态，全身心地扑在教育教学上。

其次育人之道，爱心为先，努力以一颗博爱之心，平等地对待每一位学生，不以成绩好坏分优劣，努力以自己的真诚无私，赢得了每一位学生的热爱和尊敬。

我班有一位同学王奇，可以说是学习上的老大难，课堂上只见其人，但丝毫感受不到他学习的热情，作业也是经常不交，但我没有轻言放弃，我知道每个孩子都是一本书，只是我还没有真正找到解读的密码，我还将不断研读下去。

再者，做善良的人，只有善良的人，才是和世界摩擦最小的人，才容易成为幸福的人。

以一颗善心与老师、学生、家长合作，与人真诚相处，建立良好的人际关系。

二、站在巨人的肩膀上前行"思想有多远，我们就能走多远"。

做有思想的教师、不断地读书学习，让我能够站在巨人的肩膀上前行，用大量知识去丰富日常教学；培养起良好师德修养；注重理论联系实际，力求教学创新。

我爱读书，但关于教育教学的书籍，读的不多，为弥补自己的知识欠缺，两年多的时间，我先后阅读了《小学语文课程标准》、《魏书生文选》、程翔的《语文课堂教学艺术》、《窗边的小豆豆》、《赏识你的学生》、《好妈妈胜过好老师》等书籍。

2016年小学语文教师述职报告范文

2016年小学语文教师述职报告范文那个学期我担任一年级四班的语文教学，我和孩子们的语文学习日子是如此的。

一、抓好学生的学习适应：作为刚刚进入一年级的小学生来说，怎么能让他们在40分钟的课堂上仔细地听说，是特别重要的。

所以，培养学生良好的学习适应是我教学工作开始的重点。

刚开学的二个星期里，我着重采纳编儿歌、口令等形式，将学生学习适应的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的适应。

从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师别厌其烦地说说说、说说说，到如今来看，我班学生大部分养成良好的学习适应。

二、抓好学生的基础知识：一年级作为学生走进学校的第一步，正如修建高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。

本学期，我要紧在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。

(一)注重汉语拼音知识的掌握：汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。

怎么让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有味，又能很好地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。

并且，在开学后一具半月教学拼音的时刻里，我针对学生因材施教，每天鼓舞学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，经过学儿歌、摘苹果游戏等形式激发学生爱学拼音敢用拼音的兴趣。

我还在学生中间大胆尝试了给老师写信，老师回信。

给妈妈爸爸写信，给爸爸妈妈说一具床前故事等活动，很好的激发了学生用拼音的兴趣，同时或得了很大的满脚感。

(二)仔细抓好识字这一关低年级是小学时期识字最多的。

我教学生学习运用识字办法，自学生字的音，形，义。

学习辨析形近字，用熟字去学生字，跟据形象会意，形声字的特点，帮助学生记住生字的音形义。

在教每一课的生字前我都要求学生用生字去组多词。

学生字时做到字别离词，词别离句。

把词语放到句子中去理解，学生字课文中识字也是在具体的语言环境中借助拼音会读句子，并弄知道句子中词语的含义和用法。

小学教师2016年述职报告

小学教师2016年述职报告小学教师2016年述职报告一学年教育教学工作即将结束了，下面就一年本人教育教学工作的开展情况述职如下：一、一年本人工作概况：（一）加强学习，不断提高思想业务素质开学初，我制定了本人的学习计划，并且按照计划认真开始学习。

我积极参加学校组织的政治业务学习。

我认真学习基本理论知识，记好学习笔记，学习笔记达到一万多字。

在参加集体学习的同时，我认真学习，学习了两本教育专著，学习学校下发的培训教材。

学习《人民教育》、《中国教育报》、《中国教师报》上的。

结合自己学科教学特点，认真学习美术教育教学理论，并且充分发挥网络的作用，学习一些先进的教学方法，教学内容，观摩优秀例。

通过学习，转变了自己的思想观念，能够用先进的教育思想武装自己的头脑，使自己能够紧跟教育时代的步伐，创造性的开展工作。

（二）做好教学工作，不断提高教学质量本学年，我任五六年级的美术教学。

为了能够全面提高堂教学质量，我认真备，写好教案，认真做好堂教学，充分调动学生学习的积极性和主动性。

在堂上开展教学改革实验，使学生喜欢我的堂。

本学年，我把提高学生美术素养作为堂教学研究的重点。

把每堂都分成三部分进行，第一部分为作品赏析，在新教学之前，我都会找一幅画让学生欣赏，通过欣赏画提高学生的审美能力，在欣赏画的同时，我把画的作者介绍给学生，让学生能够了解更多的画家。

审美是美术素养的重要组成部分，学生会审美自然就会爱上美术。

第二部分为堂教学部分，教授学生美术知识，学生进行绘画创作。

这部分重点是让学生感知美创造美。

第三部分为评价部分，对学生的作品进行评价，让学生能够体验美，发现美。

通过这三部分教学，增强学生美术学习热情，堂更加高效，学生美术素养进一步提升。

为了把堂教学改革成果进行推广，我积极参加上级组织的各种赛，并且取得了丰硕的成果。

今年的一师一优获得国家级奖励。

通过一年的教学工作，使我深深感受到，堂教学需要用心去琢磨，需要用心去创造，需要创设情境充分调动学生学习的积极性和主动性，这样的堂才是生动的堂，才是有效的堂，才是学生喜欢的堂。

小学语文教师述职报告(word版)

小学语文教师述职报告小学语文教师述职报告1时光飞逝，转眼学期已结束，回首本期的工作，实在是憾言，没有过高的成绩。

只是平平淡淡，做好了自己的本职。

本学期我继续负责六年级的语文教学、担任语文教研组长、担任幼儿班班主任及拼音教学工作。

一、六年级语文教学：本期继续沿着新课改的路线走，备好课。

备课时认真钻研教材、教参，认真学习《小学语文课程标准》和《24字教学模式操作手册》，虚心向课改优秀教师学习、请教。

力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节课，我上查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。

为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，做好课前准备。

上课时坚持“学生会的不讲、学生不会的讨论后再强调”的原则，想各种着实有效的方法激发学生的学习兴趣，让其爱学、乐学。

小组建设中我采用：上课时一组一名同学发言，加个人分2分，小组加3分；上课可不举手发言，只要有一名同学开始回答，其他同学自觉坐下，这样上课学习积极性高涨，气氛活跃，收到良好的学习效果。

当然，我也发现自己的不足之处：由于自己水平较低，孩子们朗读课文指导不到位，导致课堂上语文味不足。

根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

决不布置重复的、无意义的机械作业。

作业能做到及时批改、认真纠错，发挥查漏补缺的作用。

二、幼儿班工作：可能是学校领导的信任吧，本学期初我校新组建了学前班，有我担当本班的班主任兼拼音教学，这样的工作说实在的，责任重，压力大。

安全教育重中之重，首先，我带领学生熟悉学校环境，认厕所，上下楼梯靠右行，不能滑栏杆，拥挤等，选拔班干部，教其怎样管好学生，课间有各组组长管组员，负责安全，每周一升旗有六年级的李__、陈__管理。

三、教研组工作：每周组织好教师讲公开课，听评课，每周二组织语文教师教研学习，教研等。

总之，本期本人只是做好了自己分内的工作，而没有过大过高的成绩，在今后工作中还需努力，努力，再努力。