重庆市沙坪坝区九年级历史上册世界近代史(上)第三学习主题资产阶级统治的巩固与扩大第21课日本明治维新名师
川教版初中历史九年级上册《世界近代史(上)第三学习主题资产阶级统治的巩固与扩大》教学设计

第三学习主题:资产阶级统治的巩固与扩大第l课美国南北战争教学目标一、识记与理解了解美国向西部领土的扩张情况;了解和掌握美国南北战争爆发、战争过程中的主要事件和战争的结局;认识战前美国南北两种经济制度的矛盾,理解北方在南北战争中取胜的原因及南北战争的性质和意义。
二、能力与方法通过对美国领土扩张的学习,培养学生识图的基本技能以及初步运用历史唯物主义和辩证唯物主义观点观察问题、分析问题、解决问题的能力;通过美国与中国西部大开发背景、方式、性质、作用等方面的比较,使学生学习比较分析历史的方法。
通过对两种经济制度的矛盾、林肯当选总统、林肯政府采取的基本措施以及内战的性质和意义的学习,培养学生的分析能力。
通过对林肯的评价,培养学生科学评价历史人物的方法。
三、情感态度与价值观通过对美国在西部开发中野蛮掠夺和屠杀印第安人史实的了解,使学生认识资本主义的发展史是充满血腥的历史。
通过对美国南北战争的学习,使学生认识到美国内战是美国历史上的第二次资产阶级革命。
它取消了黑人奴隶制,维护了国家的统一,为资本主义的进一步发展扫清了障碍。
领导这场战争的林肯也因废除奴隶制、维护国家统一而受到广大美国人民的尊敬,在历史上成为与华盛顿齐名的总统。
教学重点和难点一、重点美国政府在南北战争中采取的措施;南北战争的性质和意义。
二、难点美国南北方两种经济制度的矛盾和美国南北战争的性质。
教具:挂图课时:1教学过程:导入新课:提问:美国历史上最著名的总统有哪些?学生回答后,结合本章导语导人新课。
一、美国领土的扩张1.读教材,了解美国领土扩张的背景:提问后明确:为了满足美国资本主义经济的发展和大批的移民拥人美国,独立战争之后不久,美国就掀起了大规模的西进运动。
2.明确:西进运动有哪两种方式?提问,回答:西进运动一是向西扩张领土,二是向西部大量移民。
3.读书,想想美国领土扩张有哪些手段;读图,了解美国领土扩张的进程。
提问,明确:美国在独立后的半个多世纪,通过签订和约、购买、侵占等手段进行领土扩张。
重庆专版中考历史复习教材梳理第五部分世界近代史第三四主题资产阶级统治的巩固与扩大和国际工人运动与马克

主题训练(三、四)—资产阶级统治的巩固与扩大和国际工人运动与马克思主义的诞生一、单项选择题1林肯总统在就职演说中强调:“从地理环境上说……我们不能把各地区从彼此的位置上移开,也不能在他们之间筑起不可逾越的城墙我们之间感情的纽带,或许会因情绪激动而绷紧,但决不可折断。
”林肯强调的“决不可折断”是指()A. 成立联邦政府B. 共同发展资本主义经济C. 反对南方种植园主的分裂活动D. 夺取南方种植园主所占领地盘2. 有一首美国流行歌曲这样唱道:“我希望站在满是棉花的土地上、古老的时光难以忘怀/看吧看吧尽情地看吧/迪克西的土地是我出生的地方……”南方种植园主挑起的一场战争使这块土地硝烟弥漫,下列与这场战争有关的战争是()A. 色当战役B. 瓦尔密战役C. 葛底斯堡战役D. 萨拉托加战役3. 1861年俄国农奴制改革后,有人评价农民的变化时说:“人民挺起腰杆了,一切都变了。
”事实上,俄国农民的变化主要是()A. 在法律上获得了人身自由B. 可以得到原先耕种的所有土地C. 摆脱了经济上和地主的依附关系D. 有能力支付所有的赎金4. 下图所呈现的土地所有制形式,应出现在A. 美国独立战争以后B. 俄国农奴制改革以后C. 英国内战后D. 中国洋务运动后5. 19世纪70年代,一个日本人对来访的德国友人说:“我们的历史自今日始!”这句话的意思是这一时期的日本()A. 开始效仿西方,建立现代国家B. 开始效仿中国,学习儒家经典C. 已经建设完毕,成为世界强国D. 决定自行发展,抵制西方文化6. 在19世纪60年代,下列国家采用相同方式走上资本主义道路的是()①英国②美国③日本④俄国A.①②B .①③ C .②③ D.③④7. 马克思曾经说过:“每当资产阶级的奴隶和被压迫者起来反抗主子的时候,这种制度的文明和正义就显示出自己真正的凶残面目。
”这句话最有可能出现在下面哪部作品中()A.《共产党宣言》 B .《权利法案》C.《人权宣言》D .《解放黑人奴隶宣言》&下图事件为马克思主义的诞生奠定了()A.经济基础B •阶级基础C.思想基础D .组织基础二、判断题9.以下表述是从以上材料中得出的,请在括号内填“A”;违背了以上材料所表达的意思,请在括号内填“B”;是以上材料没有涉及的,请在括号内填“ C'。
川教版世界历史九年级上册近代史第三学习主题资产阶级统治的巩固与扩大美国南北战争ppt课件

B 革命的主要任务是推翻殖民统治
C 革命过程中未出现反复
D 革命后资产主义迅速发展
美国南北战争
为什么会爆发南北战争呢?
美国独立战争 后,建立资和 种植园奴隶主 的联合政权
美国工业革命 后,促进美国 资本主义的发 展
北部需要南部 的市场、原料、 “自由”的劳 动力
南方种植园主希 望有更多的奴隶、 又有海外市场
1 、 林 肯 对 美 国 历 史 发 展 的 贡 献 是 ( ) ①维护了国家统一 ②维护了国家独立 ③废除了黑人奴隶制度 A①②③④ B①②③ ④促进了美国资本主义的进一步发展 C②③ D①③④
2 、 美 国 内 战 北 方 取 胜 的 原 因 不 包 括 ( A力量对比占优势 B人心向背有利于北方
C采取调动人民积极性的措施 D南方叛乱诸州准备不足
)
3 、下列关于美国独立战争和美国内战相同点的归纳,不正确是 A引起战争的经济原因都是与英国有关 B都是资产阶级革命
C都有利于美国资本主义经济的发展 D都改变于美国的社会性质
)
4 、 美 国 内 战 的 结 果 是 ( A获得了国家独立 B建立了种植园主和资产阶级联合专政
思考:①材料一反映了林肯什么主张?南北两种经济制度各代表 什么阶级? ②此材料二出自哪一部文献?颁布的时间?颁布时战争的形势如 何?有什么作用? ③你如何评价林肯?
如何评价林肯?
1861年3月,林肯当选为美国第16任总统,代表 北方资产阶级的利益,同情黑人奴隶,反对奴隶 制度,主张用和平方式废除黑人奴隶制,在内战 期 间先后颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶 宣言》等重要文件,调动了广大人民和黑人奴隶 的革命热情。迅速扭转了战局,使北方获得了胜 利。他为维护国家统一和解放黑人奴隶做出了重 大贡献,为资本主义的发展扫清了障碍,促进了 美国的历史的发展,受到美国人民的尊敬,成为 美国历史上著名的总统。
九年级上册历史《资产阶级统治的巩固和扩大》doc (3)

九年级上册历史《第一、二次工业革命》《殖民扩张与殖民地人民的抗争》复习知识梳理一、第一次工业革命1、时间:(英国开始)~(英国结束)。
2.前提:资本主义制度在英国确立。
3.过程(1)纺织:英国织布工哈格里夫斯发明“珍妮机”,标志第一次工业革命开始,随后出现了更多更先进的纺织机器。
(2)动力:改进蒸汽机,极大地促进了大工厂生产的发展,使人类进人“”。
(3)交通①轮船的出现:1807年,美国人富尔顿制造出世界上第一艘利用蒸汽机来驱动的船。
②火车的诞生:瓦特蒸汽机的出现也推动了交通运输工具的进步,1825年,英国工程师用蒸汽机发明了火车机车“旅行者号”,试车成功。
4.影响(1)创造了巨大生产力,改变了社会面貌,提高了生活质量。
(2)使资本主义战胜封建主义,产生了两大直接对立的阶级——资产阶级和无产阶级。
(3)率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治,形成西方先进,东方落后的局面。
(4)加强了世界联系,同时也带来了环境污染等问题。
二、第二次工业革命1、时间:至19世纪末20世纪初。
2.领域:新能源的利用,新机器新产品的创制,电讯业的兴起。
3.标志:的发明及广泛应用;人类历史进入“”。
在电力技术的发展方面,和走在其他国家的前面。
5.重要发明(1)“发明大王”:他在1879年研制成功的,为世界带来了光明;他发明了很多电器产品,正式注册的就有一千三百多种,被誉为“发明大王”。
(2)汽车的发明:19世纪80年代,德国人设计出内燃机;1885年,卡尔·本茨以内燃机为动力,制成汽车;此后,汽车经过不断改进,成为一种大众化的交通工具。
(3)飞机的发明:1903年,美国的经制成飞机,并试飞成功。
(4)三、罪恶的“三角贸易”1、路线①出程:从将枪支、杂物等运往。
②中程:从将黑人奴隶贩卖到。
③归程:从将金银和工业原料运回。
()—()—()—()2、主要经营者:最先进行奴隶贸易的是和但后来居上,成为“三角贸易”的主要经营者。
九年级历史上册 第三学习主题 资产阶级统治的巩固和扩大复习提纲 川教版

第三学习主题资产阶级统治的巩固和扩大复习提纲第1课美国南北战争1、南北战争(美国内战)爆发的原因是:南方盛行的制种植园经济阻碍了经济在全国的发展。
2、 1860年美国生产总值跃居世界第位。
3、南北战争的导火线是:年主张废除奴隶制的当选总统。
4、美国南北战争开始的时间是年,结束的时间是年。
5、美国南北战争中叛军首都是。
6、为了扭转战局林肯颁布什么文件产生什么影响答:1862年5月颁布《宅地法》,解决了农民的土地问题。
1862年9月颁布了《解放黑奴宣言》:宣布废除了黑奴制度,人民群众和黑奴的革命情绪迅速高涨,战争形势骤然改观。
5、美国南北战争的性质和意义答:美国内战是美国历史上第二次资产阶级革命。
(性质)意义:它废除了黑奴制度,基本解决了农民的土地问题,扫清了资本主义进一步发展的障碍,为美国经济迅速超过英、法等国家创造了条件。
6、材料一奴隶制是建立在人性中的自私自利上面的,是与人热爱正义的天性相违背的。
——林肯1854年一次演说材料二“分裂之家不能持久”。
我想念我们的政府不能永远忍受一半奴役一半片面上的状况。
我不期望联邦解散,我不期望房子崩溃,但我的确期望它停止分裂。
——林肯1858年一次演说请回答:(1)据材料一分析,林肯对奴隶制持什么态度?(2)材料二中“一半奴役一半自由”的含义是什么?(3)林肯为了联邦避免分裂,颁布了什么重要文献?答:(1)反对奴隶制。
(2)“一半奴役一半自由”指的是美国北部的资本主义工商业和南部的奴隶主种植园经济。
(3)《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。
7、“1863年元月1日,凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内;或一州的指明地区之内,为人占有而做奴隶的人民都应在那时及以后永远获得自由;合众国政府行政部门,包括海陆军当局,将承认并保护这些人的自由。
”请回答:(1)上述文件是在世界历史上的哪一历史大事中颁布的什么文件?(2)这个文件颁布时除规定时间外,还有什么限制?(3)这个文件的颁布有什么意义?答:(1)美国南北战争;《解放黑人奴隶宣言》。
中考历史 九年级 世界近代史部分 第十三讲 资产阶级统治的巩固与扩大复习

资产阶级统治的巩固与扩大考查知识点年份题型题号分值2016年考情预测俄1861年改革领导者;日明治维新成功原因;俄日资本主义改革共同影响2015 材料题28 9分本讲在中考中考查角度多变,既有对一个国家发展纵向比较,又有对几个国家在背景、原因、内容及结果等方面进行横向归纳。
题型以选择题、材料分析题为主。
2016年是美国内战开始155周年,也是俄废除农奴制改革155周年,复习时应注重美国两次资产阶级革命的异同、俄废农奴制改革对中国的影响。
俄国1861年改革2014 材料题30 2分俄国废除农奴制改革2012 选择题20 2分日本发展史上三次危机的原因、采取措施后产生的影响2011 材料题32 9分【阶段特征】资本主义逐步战胜封建势力,在世界范围内确立统治地位。
美国南北战争——美国内战(1861—1865年)原因根本原因北方资本主义经济和南方种植园经济之间的矛盾矛盾的焦点奴隶制的废存问题直接原因(导火线) 1861年,主张废除奴隶制的林肯就任美国总统爆发1861年4月,南方军队挑起内战初期由于准备不足和缺乏优秀将领,北方军队在战争初期一再失利转折——《解放黑人奴隶宣言》的颁布措施1862年,林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》内容规定从1863年元旦起,废除叛乱各州的奴隶制,并允许奴隶作为自由人参加北方军队作用扭转了战局,加速了北方的胜利结果1865年,南北战争以北方胜利告终性质美国历史上第二次资产阶级革命影响美国废除了奴隶制度,扫清了资本主义发展的又一大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件评价林肯林肯是美国历史上著名的总统,他废除了黑人奴隶制度,维护了国家统一,得到了美国人民的尊敬【方法技巧】歌谣记忆:南北矛盾因奴隶,两种制度相对立。
林肯平叛维统一,扫除障碍美崛起。
俄国废除农奴制背景农奴境况十分悲惨,暴动频繁;农奴制严重阻碍了俄国资本主义经济的发展时间1861年改革者亚历山大二世内容农奴在法律上是“自由人”;地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活;农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地,但他们必须出钱赎买这块份地评价性质是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革进步性使俄国走上了资本主义道路,加快了俄国资本主义的发展,是俄国近代历史上的重要转折点局限性改革不彻底,保留了大量封建残余【易混警示】 1.俄国改革前存在的农奴制与美国内战前存在的奴隶制不是一种制度。
九年级历史上册 世界近代史(上)第三学习主题 资产阶级统治的巩固与扩大 第20课 俄国农奴制的废除教

(教师小结过渡)农奴制度的 废除,对于俄国的发展产生了什么重大影响
呢?下面探讨第三个问题(板书第三标题)
学做思三:
三、客观评价农奴 制的废除
(引导学生辩证看待农 奴制的废除:既要看到积极影响,又要看到存在不足教会学生辩证看问题的方法)
(引导学生从改革的背景、内容等方面分析)进步性:这次改革是在农奴制成为俄国资本主义发展的巨大障碍的背景下进行的;改革废除封建农奴制,农奴获得了自由,从而满足了俄国资本主义发展在劳动力;农奴获得了财产、土地,提高了社会购买力,为俄国资本主义发展提供了国内市场;农奴获得土地时,必须赎买,为俄国资本主义发展提供了大量资金。这些措施使俄国加快了发展资本主义的道路。因此这是沙皇实行的一次自上而下的具有资产阶级性质的改革。它是俄国历史上从封建社会过渡到资本主义社会的转折点。
三、情感态度与价值观
通过对俄国废除农奴制改革的教学,应使学生认识到是改革增强了俄国的国力,从而说明改革是强国之路,对学生进行坚持改革开放的教育。联系近代沙俄对我国的侵略,揭露沙俄的侵略野心和罪恶,从而激发学生奋发图强,为振兴中华而努力学习。
重点目标
俄国农奴制的废除。
难点目标
俄国废除农奴制的原因和性质。
导入示标
19世纪中叶是世界近代史上一个至关重要的时代。此前,资本主义已经产生和发展了近500年,但真正确立资本主义制度的国家却依然寥若晨星。英、法、美都 是现代西方发达的资本主义国家。那么,历史上这些国家是通过什么方式走上资本主义发展道路的呢?
目标三导
学做思一:
(板书)一、为什么要废除农奴制?(农奴制度出现严重危机)
(教师小结)以上分析说明:19世纪中期,野蛮的农奴制度已成为俄国前进的最大阻力的,是俄国远远落后于欧美各国的根本原因。俄国要发展,要前进,必须废除农奴制度。
初中九年级历史上册 世界近代史(上)第三学习主题 资产阶级统治的巩固与扩大 第19课 美国南北战争名师课件

◆知识梳理
◆达标演练
◎基础知识过关 ◎综合能力提升
◆知识梳理
◆达标演练
◎基础知识过关 ◎综合能力提升
◆知识梳理
◆达标演练
◎基础知识过关 ◎综合能力提升
◆知识梳理
◆达标演练Βιβλιοθήκη ◎基础知识过关 ◎综合能力提升
◆知识梳理
◆达标演练
◎基础知识过关 ◎综合能力提升
◆知识梳理
◆达标演练
◎基础知识过关 ◎综合能力提升
◆知识梳理
◆达标演练
◎基础知识过关 ◎综合能力提升
◆知识梳理
◆达标演练
◎基础知识过关 ◎综合能力提升
◆知识梳理
◆达标演练
◎基础知识过关 ◎综合能力提升
◆知识梳理
◆达标演练
◎基础知识过关 ◎综合能力提升
◆知识梳理
◆达标演练
◎基础知识过关 ◎综合能力提升
◆知识梳理
◆达标演练
◎基础知识过关 ◎综合能力提升
◆知识梳理
◆达标演练
◎基础知识过关 ◎综合能力提升
◆知识梳理
◆达标演练
◎基础知识过关 ◎综合能力提升
◆知识梳理
◆达标演练
◎基础知识过关 ◎综合能力提升
◆知识梳理
◆达标演练
◎基础知识过关 ◎综合能力提升
◆知识梳理
◆达标演练
◎基础知识过关 ◎综合能力提升
◆知识梳理
◆达标演练
◎基础知识过关 ◎综合能力提升
◆知识梳理
◆达标演练
◎基础知识过关 ◎综合能力提升
◆知识梳理
◆达标演练
◎基础知识过关 ◎综合能力提升
◆知识梳理
◆达标演练
◎基础知识过关 ◎综合能力提升
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
——杜小军《中国改革论坛》
武装倒幕运动发生的时间、重要战役发生的地点?
武装倒幕的结果如何?
④倒幕派取得胜利的原因有哪些?
导做:小组组员互相对答案,随机抽一 位同学展示。(学生自学、互评、展示)
导思:如何分析国家进行改革的背景?
方法引导:分析一个国家进行改革的背景需要从内部和外部两方面来分析,要用全面的观点。
过渡:日本明治天皇为了巩固他的政权,进行了改革,改革的内容有哪些呢?
A.英国 B.俄国C.日本D.美国
反思总结
1.知识建构
2.能力提高
3.课堂体验
课后练习
大化改新使日本从奴隶社会过渡到封建社会,明治维新使日本再一次飞跃,走上了发展资本主义的道路,成为当时亚洲唯一的民族独立国家。在明治维新30年后,中国也进行了一次同样性质的改革——戊戌变 法,结果以失败告终。为什么 日本的明治维新成功了,而中国戊戌变法却失败了呢?我们从中可得到哪些启示呢?写一篇300字左右的作文。
材料二日本推翻幕府腐朽统治后,开始明治维新,派出使节向西方学习。随着经济军事实力的增长,日本走上军国主义道路,对邻国大肆侵略扩张。
据上面二则材料及结合所学知识回答:日本明治维新对日本历史发展有何影响?
导做:随机抽一组小组回答。
1、性质:
2、积极影响:
3、局限性:
导思:如何对历史事件进行评价?
方法引导:评价历史事件要用一分为二的观点,客观评价。
导思:日本的明治维新对我国社会主义建设有有什么启示?
一是要及时进行改革,顺应时代发展的潮流。二是要善于学习它国优秀的文化,为我所用。
过渡:日本明治维新对日本历史发展产生了怎样的影响?
学做思三如何评价明治维新?
导学:请同学们根据课本P135并结合下列两则材料,思考日本明治维新是一场怎样的改革,对日本社会产生了什么样的影响?
学做思二明治维新基本史实有哪些?
导学:请同学们根据课本P133—134,完成下列问题。
1.1868年,明治政府开始资产阶级改革。史称:
2.明治维新中倒幕派的主要代表人物有:
3.明治维新提出的口号是:
4.明治维新的性质:
5、小组合作完成下列表格。
主要内容
历史作用
政治
经济
文化教育
生活习俗
军事
导做:学生抢答,教师适当点拨 。(学生自学、互评、抢答)
目标三导
学做思一:明治维新在什么样的情况之下进行?
导学:请同学们根据课本P131—P133完成下列 问题。
1、幕府统治危机:
内忧:19世纪中叶,幕府的统治阻碍了日本资本主义 的发展。
外患:年,美国舰 队入 侵日本,随后,迫使日本签订不平等条约,日本面临严重的民族危机。
2、武装倒幕:
倒幕派由哪些力量构成?
第二十一课日本明治维新
课题名称
第二十一课本明治维新
三维目标
1、简述明治维新的主要内容。
2、探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起到的作用。
重点目标
明治维新的主要措施和作用。
难点目标
明治维新的背景及成功原因的分析。
导入示标
日本历史上曾借助两次成功的改革,实现了社会的跨越式发展。古代日本通过大化改新,日本向中国学习,完成了从奴隶社会向封建社会的过渡;近代日本又借助明治维新,日本向西方学习,由封建社会走上了发展资本主义的道路。那么,明治维新是在怎样的背景下发生的?明治维新主要有哪些措施?它对日本社会产生哪些影响?
课堂小结
武装倒幕搞维新,政治 集权“经”引进;重教开化讲文明,“脱殖发资”对外侵。
达标检测
1.使日本从一个封建国家逐步转变为资本主义国家,摆脱沦为半殖民地命运的是()
A.大化改新B.明治维新
C.天皇专制D.幕府统治
2.以下两组图示反映的是世界近代史上一个强国成长历程中曾经经历的两组矛盾。结合史实,判断这是哪个国家()