宁波大学3812光通信理论与技术2010--2013,2015--2019年考博初试专业课真题
宁波大学考博历年初试真题之信息功能材料2013,2015年考博真题
) 9. 本征半导体是指（ ） （A）电阻率最高；（B）电子密度和本征载流子密度相等；（C）空穴密度和本征载流子 密度相等；（D）不含杂质和缺陷
(
) 10. 材料的非线性效应是由于激发源的（ ）高于材料本身阈值所产生的 （A）波长；（B）功率密度；（C）色散；（D）损耗
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宁波大学 2015 年攻读博士学位研究生 入 学 考 试 试 题(A 卷) (答案必须写在答题纸上)
宁波大学 2015 年攻读博士学位研究生 入 学 考 试 试 题(A 卷) (答案必须写在答题纸上)
考试科目: 适用专业: 信息功能材料 信息功能材料与器件 科目代码： 3811
一、 单项选择题： 本大题共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分。在每小题列出的四个选项中只有一 个是符合题目要求的，请将其代码填在题前的括号内。错选、多选或未选均不 得分。
5. 掺铒碲化物光纤放大器具有超宽的增益带宽特性， 其增益带宽可达 80nm， 特别适合于 DWDM 系统的光放大。 （ ）
6. 塑料光纤具有柔软好、加工性能好和价格便宜等特点，在短、中距离通信、光传感器及显示 等方面获得了广泛的应用。 （ ） ）
7. 在高强电磁场中任何介质对光的效应都会变成非线性，光纤也不例外。（ 8. 本征型半导体光敏电阻常用于可见光长波段检测。 （ 9. 外光电效应中光电子的最大动能与入射光强度有关。 10. 发光材料的发光波长，与材料基质有关，与杂质无关（ ） ( ） )
三、 简答计算题（共 50 分，第 1 题 15 分，第 2 题 20 分，第 3 题 15 分）：
1. 平衡 p-n 结的空间电荷区示意图如下，画出空间电荷区中载流子漂移运动和扩散运动的方向 （在下图右侧直线上添加箭头），并说明扩散电流和漂移电流之间的关系。
宁波大学科学技术学院
宁波大学科学技术学院2014届毕业生就业质量报告、学校概况宁波大学科学技术学院成立于1999年4月，是国家教育部和浙江省人民政府批准设立、由宁波大学举办、具有独立法人资格、实施本科层次学历教育的全日制普通高等学校，面向全国招生。
2004年11月，经国家教育部确认为浙江省首批独立学院，曾获教育部办学条件和教学工作专项检查最高等级评价。
学院立足教学型本科院校的发展定位，通过顶层设计，构建人才培养新体系；通过产学结合，提升服务地方能力；通过双核驱动, 铸就文化育人正能量。
学院提出了自主学习能力强和实践能力强的“两强”应用型本科人才培养目标，以“怀虚涵育、修己立人”为院训，以“追日、唯实”为学院精神，深入开展以实施“平台块”课程结构体系、以职业规划为导向的“课程地图”和“项目驱动式”应用型人才培养为特色的教学改革。
学院高度重视教学质量和科学研究。
学院设有人文学院、理工学院、法商学院、设计艺术学院和生命医学学院等5个下属学院。
目前拥有省重点学科1个、省重点建设专业1个、省精品课程2门、省教育教学改革项目4项、市特色专业1个、市教学成果奖12项;目前拥有国家级课题8项、省部级课题19项、厅市级课题132项等。
学院是国家人才培养模式创新实验区和全国大学生KAB创业教育支撑基地，与企业和地方合作共建了60余个校企（校地）合作基地。
学院坚持开放办学，与美国达文波特大学、英国德比大学、澳大利亚西悉尼大学和韩国大佛大学等10余所国外院校建立了良好的合作关系，通过留学生交换、嵌入式工程项目、硕士研究生项目等形式为广大学生提供更多的学习深造机会。
办学十五年来，学院始终坚持“学生为本”的办学理念，“立足宁波、服务长三角”，为区域经济社会发展输送了大量优秀学子。
近三年，学生平均就业率97%平均签约率96% 2013届毕业生就业率和签约率位居全省独立学院首位。
宁波大学科学技术学院是在我国高等教育改革与发展过程中应运而生的新型大学，面对高等教育改革发展的新形势，学院锐意进取，开拓创新，积极推进教学改革，坚持错位发展，培育办学特色，努力将学院建设成为国内一流的独立学院。
通信与信息系统_培养方案_2012
宁波大学硕士研究生培养方案（2012年版）专业代码：081001专业名称：通信与信息系统（一）培养目标为国家培养德、智、体全面发展的通信与信息系统领域的高质量的科学研究型、工程技术型专门人才，具体目标为：1、掌握马克思主义的基本原理和科学方法论；掌握通信与信息系统学科坚实的基础理论和系统的专业知识，培养能够适应我国经济、科技、教育发展需要，面向二十一世纪的从事通信与信息系统研究、开发和教学的高层次人才；2、具有良好科研素质、科研创新能力和协作能力；3、具有健康的体魄、良好的心理素质。
（二）学制与在校年限学制为三年。
优秀硕士生申请提前毕业，须经学校批准，且学习年限不得少于二年半。
提前攻博生需经本人申请，并符合学校有关规定。
硕士生因休学、保留学籍等所允许在校的最长年限为5 年。
（三）主要研究方向1、无线通信技术和终端技术2、光通信技术3、多媒体通信与信息安全4、信息功能材料及器件（四）课程设置与学分要求硕士生课程主要包括核心类课程、拓展类课程和实践必修环节三部分，其中：核心类课程为学位课，包括公共学位课和专业学位课；拓展类课程为非学位课，包括专业选修课、跨学科或专业的选修、专业补修课等；实践必修环节包括论文开题、学术交流活动、论文写作与学术规范、实践训练。
硕士生的课程学习实行学分制，学时包括课堂学时和课下学时，18个课堂学时为1个学分，课下学时包括独立学习、试验、准备报告等。
1、总学分要求硕士生应修满34学分，不超过36学分。
2、硕士生课程设置的基本要求1）、核心类课程（1）公共课（8学分）（2）专业学位课（不低于10学分）2）、拓展类课程（1）专业选修课专业选修课是供研究生进一步拓宽专业基础理论、扩大知识面及工作技能而设置的课程。
为加强硕士生探究性、主动性的学习，专业选修课一般可按“文献阅读研讨课”的形式进行，每门2学分。
（2）专业补修课程研究生根据培养需要，可在导师指导下选修本科主干课程作为补修课程，补修课程门数和修读方式由导师决定。
宁波大学-2015-2016学年第一学期接收国内交换生专业列表(定)
备注
国际经济与贸易 金融学 经济学 会计学 信息管理与信息系统 工商管理 市场营销 法学 ★ 政治学与行政学 行政管理 小学教育 学前教育 应用心理学 数字媒体技术 体育教育 ★ 运动训练 人文教育 汉语言文学 新闻学 广告学 历史学 旅游管理（国际酒店 管理） 德语 英语 ★ 日语 视觉传达设计 环境设计 服装与服饰设计 音乐学 美术学 数学与应用数学
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不超过2人 不超过2人
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注：每个专业一般接收3-5人。
物理学 金融工程 科学教育 微电子科学与工程 化学 应用化学 材料科学与工程 机械设计制造及其自 ★ 动化 工程力学 产品设计 工业设计 工业工程 车辆工程 电子信息科学与技术 计算机科学与技术 ★ 光电信息科学与工程 通信工程 电气工程及其自动化 地理科学 人文地理与城乡规划 土木工程 环境工程 建筑学 城乡规划 工程管理 轮机工程 航海技术 物流管理 船舶与海洋工程 海洋药学 海洋资源与环境 生物技术 食品质量与安全 食品科学与工程 水产养殖学 ★
宁波大学通信工程专业培养方案及教学计划
宁波大学通信工程专业培养方案及教学计划一、培养目标本专业培养具备通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备的高级工程技术人才。
二、培养基本规格与要求本专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，受到通信工程实践的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1. 掌握通信领域内的基本理论和基本知识；2. 掌握光波、无线、多媒体等通信技术；3. 掌握通信系统和通信网的分析与设计方法；4. 具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力；5. 了解通信系统和通信网建设的基本方针、政策和法规；6. 了解通信技术的最新进展与发展动态；7. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
三、核心课程1.学位课程：信号与系统、通信原理、通信电子线路。
2.主要课程：电路理论及电子技术的系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、单片机原理及应用、数字信号处理、通信原理、通信电子电路、无线通信方向系列课程、多媒体通信方向系列课程等。
四、学制与毕业要求1.学制：四年。
2.毕业最低学分：164毕业最低学分164学分，其中必修(含通识教育平台、学科大类教育平台、专业教育平台、专业方向模块)学分为115。
学生从无线通信、多媒体通信、光通信三个模块方向中选一个方向主修。
每个毕业生要修满49学分的选修学分(其中必须取得短2、短3学期各3学分)，包括通识教育平台选修课程10学分、跨学科大类教育平台课程6学分、专业教育平台选修课程6学分、专业方向模块选修课程15学分、创新创业4学分、任意选修课程8学分。
五、授予学位及要求工学学士学位。
学生必须满足宁波大学学士学位授予的相关条例。
六、各类课程设置及学分分配要求1、各类课程结构的设置说明课程设置采用"平台＋模块"的结构体系。
2012和2015年宁波大学考博真题2605光电子学
考试科目:光电子学科目代码：2605适用专业:信息功能材料与器件一、简答题：(本大题共5小题，每小题8分，共40分)1.为什么光电探测器在工作中会产生噪声？主要有哪些类型？请简述其背景噪声的主要类型及特征？2.什么是双光子过程？双光子过程有哪些基本特点？利用双光子过程可以进行信息存储的主要原理是什么，有哪些基本特性？3.激光通信的基本原理，目前光通讯中主要存在的优缺点？4.简述光纤色散的起因和相关特性5.试从工作原理和系统性能两个方面比较直接探测和外差探测技术的应用特点。
(10分)二、计算题：(共30分)1.已知三能级激光系统(如下图)，其能级间各跃迁的几率分别为：无辐射跃迁S32=5×106s-1，S21≈0；自发发射A31=3×106s-1，A21=3×102s-1。
激光上下能级的统计权重均为3，腔内只存在一个振荡模，不计光的各种损耗。
（12分）(1)说明闪光灯泵浦情况下该激光器的激光形成过程；(2分)(2)请列出完整的速率方程组；(5分)(3)稳态情况下，如果介质激光上下能级粒子数相等，则W13应为多少？(5分)第1页共2页考试科目:光电子学科目代码：2605适用专业:信息功能材料与器件2.一质地均匀的材料对光的吸收度为0.1cm-1，光通过10cm的材料后，出射光强为入射光强的百分之几？（假设入射端面反射为0）(8分)3.在光电效应实验中，阴极板用极限频率为v0=6.000×1014Hz的钠制成，若用波长λ=0.3000μm 的紫外线照射阴极(10分)：（1）能否产生光电效应；(4分)（2）入射光子的能量是多少电子伏特？(3分)（3）若入射光功率为10mW，每秒射到阴极板上的光子数是多少？(4分)三：综合设计及分析题：（共30分）1.试分析光电鼠标的工作原理，要求：(12分)（1）画出光电鼠标的工作原理图或框图，并说明每一部分的主要工作原理；（2）白色光电鼠标点与黑色光电鼠标垫在光电鼠标使用效果上是否有区别？为什么？如何才能有效的提高光电鼠标的灵敏度和精确度？2.火电厂烟气排放是一种严重的大气污染源，需要重点监控与治理。
宁波大学信息科学与工程学院2015年硕士研究生招生复试结果公示
陈甬娜 女 于娇文 女 左登 男 谢登梅 女 胡晴晴 女 邹橙 女 陈嘉丽 女 梁红秋 女 金德富 男 于岩君 女 纪念 董伟 徐星 男 男 男
徐丽丽 女 刘嘉玮 男 徐欣 女 何安娜 女 路金明 男 孙瑶 郭伟 臧惠 阳帆 邱望 女 男 女 男 男 贾燕燕 女
汪睿琪 女 洪金华 男 张桢英 女 金标 陈亮 陈珊 陈勇 段欢 男 男 女 男 女
总分 306 339 306 309 354 327 335 338 355 339 303 335 315 317 290 361 376 369 338 350 343 354 344 345 335 333 318 313 329 349 320 322 322 361 312 319 331 303 317 312 336 319 317 315 321
姓名
性别
类别
拟录取专业
专业代码 080902 080902 080902 080902 080902 080902 080902 080902 080902 080902 080902 080902 080902 080902 081001 081001 081001 081001 081001 081001 081001 081001 081001 081001 081001 081001 081001 081001 081001 081001 081001 081001 081001 081001 081001 081001 081001 081001 081001 081001 081001 081001 081001 081001 081002
沈力波 男 杨志清 男 王健 男 陈璐俊 女 李晗宇 女 徐博文 男 章晓娟 女 甘耀 高影 男 女 尤清春 男 潘志勇 男 代云超 男 左力文 女 宋昊 女
宁波大学全日制硕士研究生招生专业目录
045110 学 科 教 学 （ 地 理）
新 增， 待定
①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③333 教育综合 ④842 地理教学论
045115 小学教育
①101 思想政治理论 11 ②204 英语二
③333 教育综合 ④841 小学课程与教学论
045114 现代教育技术
①101 思想政治理论 8 ②204 英语二
新 增， 待定
①101 思想政治理论 ②204 英语二 ③303 数学三 ④431 金融学综合
金融专业基础
1、西方经济学 2、证券投资学
2.5 年
（代码）专业名称 及研究方向
招生 人数
初试科目
复试考试科目
同等学力 加试科目
备注（含学制 等）
1253 会计硕士专业学位
01 跨国经营与国际并购 02 价值创造与管理会计 03 内部控制与风险管理 04 财务优化与公司治理
06 教育技术学
①101 思想政治理论
学前教育学
②201 英语一
③311 教育学专业基础综合 高等教育学
32 (02 方向考生需具有下列之一
学科背景：教育学、心理学、
语文、数学、物理、化学、历 教育管理
史、科学、英语)
1、学前教育史 2、儿童发展心理学
1、教育心理学
2、管理学
3年
1、教育心理学 2、教育学
0254 国际商务硕士专业学位
01 国际商务理论与政策 02 国际商务管理 03 国际商务营销
①101 思想政治理论 ②204 英语二 72 ③303 数学三 ④434 国际商务专业基础
商务英语
1、西方经济学 2、经济写作
2.5 年
0251 金融硕士专业学位
宁波大学912信号与系统2004--2012,2017--2020年考研真题
5.（14 分）求信号 f (t) sin(2t) cos(5t) 的傅里叶变换 F( j) ，并画出其频谱图。 t
6. （18 分）某系统如题 6 图所示，输入 f1(t)为带限信号，H(jω)为带通滤波器。
（1）当 2
21 ， a
1 ， b
2 ， T
2 2
时，求
fs(t)的频谱和
该输入产生的输出为
y(t) 6etu(t)
8 e 4t cos 3t 34
36 e 4t sin 3t 34
(t )
，试确定 s0 及符合上述条件
的系统函数 H (s) 。
7.（18 分）已知一连续时间因果 LTI 系统的实现框图如题 7(a)图所示。
X(s)
1
1
Y(s)
x(t)
s
s
-3
1
...
3．（18
分）设系统的微分方程表示为： d 2 dt 2
y(t) 5 d dt
y(t) 6y(t)
etu(t) ，试从时域角度求使
完全响应为 y(t) Cetu(t) 时的系统起始状态 y(0 ) 和 y '(0 ) ，并确定常数 C 值。
4. （18 分）试求题 4 图所示周期信号 f (t) 的三角函数形式傅里叶级数表示式。
2. （ 14 分 ） 一 线 性 时 不 变 系 统 ， 在 相 同 起 始 状 态 下 ， 当 激 励 为 f (t) 时 ， 其 全 响 应 为 y1(t) 2et cos(2t), t 0 ；当激励为 2 f (t) 时，其全响应为 y2 (t) et 2 cos(2t), t 0 。 试求在同样起始状态下，当激励为 4 f (t) 时系统的全响应 y(t) 。
宁波大学大学物理(光、电两部分)考研真题试题2017年—2019年
科目代码:913科目名称：大学物理（光、电两部分）适用专业:电路与系统通信与信息系统信号与信息处理电子与通信工程集成电路工程科目代码:913科目名称：大学物理（光、电两部分）适用专业:电路与系统通信与信息系统信号与信息处理电子与通信工程集成电路工程科目代码:913科目名称：大学物理（光、电两部分）适用专业:电路与系统通信与信息系统信号与信息处理电子与通信工程集成电路工程科目代码： 913 总分值： 150 科目名称： 大学物理（光、电两部分） 真空介电常数ε0 = 8.85⨯10-12 C 2 / N ⋅m 2 ，真空磁导率 μ0 = 4π⨯10-7 N/A 2一 填空题（共10小题，每小题4分，共40分）1、A 、B 两个导体球，它们的半径之比为2:1，A 球带正电荷Q ，B 球不带电，若使两球接触一下再分离，当A 、B 两球相距为R 时，（R 远大于两球半径，以至可认为A 、B 是点电荷）则两球间的静电力F = 。
2、一平行板电容器，两极间充满各向同性均匀电介质，已知相对介电常数为εr ，若极板上的自由电荷面密度为σ，则介质中电位移的大小D =_____________________，电场强度的大小 E =_______________________。
3、平行板电容器接入电源保持其两极间的电压不变，将两极间距拉大，则电容器的电容将 ，所带的电量将 ，电场强度将 。
（填“增大”，“不变”，“减小”）4、在磁场中某点放一很小的试验线圈，若线圈的面积增大一倍，且其中电流也增大一倍，该线圈所受的最大磁力矩将是原来的______________________倍。
5、在安培环路定理中，是指_________________________________； ∑⎰=⋅i 0d I L B L μi I ∑是指_________________________________，它是由_________________________决定的。
宁波大学考研专业目录及考试科目
宁波大学考研专业目录及考试科目
宁波大学作为位于浙江省的重点大学，为了培养更多质量优越的新型高级技术人才，开展硕士研究生教育工作，拥有丰富的专业和考试科目。
宁波大学专业目录及考试科目涵盖经济学、法律学、管理学、教育学、历史学、文学、哲学、理学、基础医学、临床医学、药学、口腔医学等13个学科门类，拥有各类包括文科、理科在内的本科学术型应用型及专业学位学习等多类型的项目。
宁波大学研究生考试科目主要包括经济学、会计学、管理学、财务管理、运营管理、国际商务、市场营销、统计学、工商管理、公共管理、人力资源管理、组织行为、行政管理、战略管理等19个科目。
宁波大学研究生考试采用多元化的方式，包括笔试、口试和综合案例分析等，结合考生的专业基础和能力，考试里包括了国内外学术文献检索、课本分析、数据分析、文献综述、解决实际问题的方法和技能等内容。
宁波大学的考研专业目录和考试科目涉及到丰富的学科和专业，充分考虑到研究生的实际水平，结合考生自身的特点，实施多元化的考试方式，注重考查考生的实践性能力，有助于考生通过系统学习并通过硕士研究生考试，从而更好地投身到学术研究和实践的领域，推进社会的经济发展和科学水平的提高。
综上所述，宁波大学的考研专业目录及考试科目丰富多样，旨在培养高水平的新型高级技术人才，针对考生个体特点提供多元化考试
方式，为国家和社会经济发展做出积极贡献。
永新光学阶梯式学习铺就冠军之路
彭新敏 王昕冉 慈建栋 | 文永新光学的发展史，是一条清晰的阶梯式技术学习路径。
从早期向领先客户学习基本的生产工艺与产品设计知识，到与高校院所进行产学研合作学习新产品开发，再到参与国家重大工程进行研发学习来探索前沿技术。
通过多来源的技术学习模式，以及在不同发展阶段主导学习机制的及时切换，永新光学逐步实现了技术能力的飞跃，产品从功能单一的低端显微镜扩展到为嫦娥人造卫星制造多款光学镜头，自身也从加工光学元件的小企业成长为光学显微镜行业的冠军企业。
永新光学：阶梯式学习铺就冠军之路年1月3日，“嫦娥四号”成功着陆在月球背面预选着陆区，并通过“鹊桥”中继星传回了世界上第一张近距离拍摄的月背影像图，实现了人类探测彭新敏：宁波大学商学院教授王昕冉：宁波大学商学院国际商务硕士研究生慈建栋：宁波大学商学院企业管理硕士研究生器首次月背软着陆，开启了人类探索月球新篇章。
“嫦娥四号”降落月球时的第一眼画面，是由探测器搭载的降落相机光学镜头拍摄的。
降落相机光学镜头不仅是“嫦娥四号”观看月球的“小眼睛”，同时也能帮助“嫦娥四201999永新光学：阶梯式学习铺就冠军之路培育企业”，同年主导编制显微镜国际标准ISO9345，2019年永新获国家技术发明二等奖，2021年成功通过复评升级为国家制造业“单项冠军示范企业”。
回顾永新光学的发展历史，可以看到一条清晰的阶梯式技术学习路径（如图1所示）。
从早期向领先客户学习基本的生产工艺与产品设计知识，到与高校院所进行产学研合作学习新产品开发，再到参与国家重大工程进行研发学习来探索前沿技术。
通过多来源的技术学习模式，以及在不同发展阶段主导学习机制的及时切换，永新光学逐步实现了技术能力的飞跃，产品从功能单一的低端显微镜扩展到为嫦娥人造卫星制造多款光学镜头，自身也从加工光学元件的小企业成长为光学显微镜行业的冠军企业。
起步（1997-2007）：向领先客户学习永新光学的前身是宁波光学仪器厂，该厂是一家以眼镜为主营业务的集体企业，虽然号”判断月球表面的地貌情况，避开那些危险地带，选择安全的着陆位置。
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宁波大学2019年博士研究生招生考试初试试题(A卷)
(答案必须写在考点提供的答题纸上)
科目代码：3812总分值：100科目名称：光通信理论与技术
一、计算题(共70分)
1．（15分）设想一根30km长的光纤，在波长1300nm处的衰减为0.8dB/km，如果我们从一端注入功率为200μW的光信号，求其输出功率P out。
2．（15分）一峰值发光波长在800nm的GaAs激光器，其谐振腔长400μm，且材料折射率为n=3.6，如果增益g为750nm<λ<850nm的范围内都大于总损耗系数αt，试求此激光器中能存在多少个模式？
3．（15分）一段12km长的光纤线路，其损耗为1.5dB/km：
a)如果在接收端保持0.3μW的接收光功率，则发送端的功率至少为多少？
b)如果光纤的损耗变为2.5dB/km，则所需的输入光功率又为多少？
4．（15分）有一长距离单模光纤传输系统，工作波长为1300nm，其它参数如下：
LD光源平均入纤功率：0dBm；光缆损耗：0.5dB/km；熔接头损耗：0.1dB/km；
活动连接器损耗（2个）：0.5dB/个；APD接收机灵敏度：-55dBm(BER=10-9)；
系统富余度：12dB。
试求损耗限制传输的距离。
5．（10分）计算n1=1.48及n2=1.46的阶跃折射率光纤的数值孔径。
如果光纤端面外介质折射率n=1.00，则允许的最大入射角θmax为多少？
二、简答题（共30分）
1．（15分）简述引起单模光纤色散的原因，在光通信系统中如何克服这些色散对带宽带来的影响。
2．（15分）简述模间色散的时域测量方法及工作原理，并画出该方法的原理框图。
第1页共1页。