第五单元作文
五年级上册语文第五单元作文【优秀10篇】
五年级上册语文第五单元作文【优秀10篇】无论是在学校还是在社会中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是书包范文为朋友们精心整理的五年级上册语文第五单元作文【优秀10篇】,希望对大家有所帮助。
篇一:五年级上册语文第五单元作文篇一中华汉字特别有趣。
可以猜字谜,讲错别字、谐音、歇后语的笑话,下面就让我带领大家来感受汉字带给我们的乐趣吧。
有一次,我妹妹拿着一张纸来问我:“姐姐,‘冈’字加一个偏旁可以构成什么字呢?”于是我拿起手机上网一查,结果出现了很多个,比如:钢笔的“钢”、刚才的“刚”、大纲的“纲”,我看了十分惊讶,心想:“原来汉字这么有趣呀,一个偏旁可以组成这么多不同的汉字,看来我一定要多读书,多写字,认真地学好汉字。
”还有一次,老师让我们写今天的日记,还让我们一个个上去读,结果到小明读的时候,全班都笑开了花。
他是这样读的:“天下雨,我忘记带命了,老师打电话让我妈妈帮我送命过来,后来我和妈妈一起回家了。
”原来他把“伞“写成了“命”,闹出这样一个大笑话,弄得我们大家都哈哈大笑。
除了错别字闹出的笑话,还有谐音字闹出了笑话呢。
有一个外国人来到中国,他给自己取了一个名,叫魏茂,他在找工作时,老板问他:“你姓什么?”他回答:“我姓魏”“魏什么?”老板问。
“难道我姓魏也要说为什么?”他哭笑不得,原来他是把姓魏的“魏”和为什么的“为”两个谐音字弄混淆了,才闹出这样的笑话。
还有一次,一个朋友用歇后语来笑话我。
我和他打了好几盘牌,我一直输,于是他就笑话我说:“哈哈,你就是小苏他爹——老输(苏)”我没反应过来,后来才知道他是在笑话我牌技差,一直输。
这歇后语可真有趣呀!我们的汉字真是博大精深,我们要多去了解了解,学好汉语,用好汉字,弘扬中华民族的汉字文化,我爱有趣的汉字。
篇二:小学五年级上册语文第五单元作文篇二中国,是一个诗的国度。
五年级下册语文第五单元作文10篇
五年级下册语文第五单元作文10篇【篇一】五年级下册语文第五单元作文:我的伙伴我的伙伴,他是一个翻脸比翻书还快的怪人。
什么,不信,那你来看看吧!他是一个男生,衣服穿得宽宽大大的,像个连衣裙。
写的字像一群,如一堆在本子上爬来爬去。
他的特点,在我看来就是厚脸皮。
我每次“骂”他,他只是笑笑,不以为然。
有一天,我带了一瓶酱到学校,他看见了,板着个脸,朝我走过来,一本正经地对我说:“你个死东西,必须给我酱!”“死东西,你敢骂我,看我的!”我伸手就准备打他一拳的,他见了立刻变了个样儿,连忙求我不要打他。
可他还是不死心,乞求我给他点酱,脸上一副苦相,表情跟刚才骂人时完全判若两人。
我实在看不过去了,只好给他一些,可我刚一给他,他就立刻翻脸了,还不停大叫:“哈、哈、哈、哈……”真是翻脸比翻书还快呀!我们有个共同的爱好:喜欢打乒乓球。
他总是挖苦我,说我们的球拍有多么多么差。
有一次,我们在打球,他走过来,说:“你们这些菜鸟,太垃圾了。
”我一看他来了,连忙夺过他的拍子,这次,我终于发现,他的球拍原来还是个实验品。
我高声大叫:“多菜鸟的球拍呀!垃圾!”他听了我的话,先前骄傲样子瞬间没了,马上变成灰头土脸,赶快逃走了。
真善变!虽然他翻脸比翻页还快,但我们还是形影不离的伙伴!谁有他豁达的胸怀!【篇二】五年级下册语文第五单元作文:我的表姐我表妹和我一样,都是五年级。
然而,早在一年前,她的体重就突破了100公斤大关。
说到给她买衣服,叔叔阿姨都很不解。
童装自然不好,连时髦的女装都不能让她穿。
她的脸肉肉的,她笑了,她的眼睛,嘴巴和鼻子都挤在一起。
说实话,表妹这个词和美女真的没什么关系。
但是我觉得她漂亮是因为她可爱。
有一次,我和表哥去健身公园玩。
那里有许多孩子,最引人注目的是一个坐在双杠上的小女孩。
五六岁的时候,雪白的公主裙衬着雪白的脸蛋,她就是个白雪公主。
我不禁多看了她一眼。
突然,她一不小心从双杠上摔下来了,白纱裙弄脏了好大一块。
她扭着眼睛哭。
六年级上册语文第五单元作文(优秀8篇)
六年级上册语文第五单元作文(优秀8篇)在现实生活或工作学习中,许多人都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那要怎么写好作文呢?下面是整理的六年级上册语文第五单元作文(优秀8篇),希望可以启发、帮助到大家。
六年级上册语文第五单元的作文大全篇一在一个晴空万里的早晨,鸭妈妈见天气那么好,便带小鸭子到温哥华去散步。
它们来到了温哥的大街上,小鸭子们因为从来没有见过这么高大的建筑物和各种各样的汽车,所以很好奇,眼睛一眨也不眨地盯着,有的甚至“嘎嘎”地叫着,仿佛在说:“要是我们有这东西该多好啊。
”这几只小鸭憧憬着未来的生活,却一不小心掉进了下水道。
鸭妈妈连忙跑到下水道边,只见小鸭们在下水道里拼命地挣扎着,惊慌地拍着翅膀。
鸭妈妈急了,连忙用嘴去叼,可惜下水道太深了,鸭妈妈的嘴根本叼不到。
就在万分紧急的时候,鸭妈妈看到了一线希望—在马路上执行任务的巡警。
鸭妈妈带着满怀的希望,来到巡警身边,撕心裂肺地对巡警说着鸭语,翅膀不停地拍打着。
巡警看了鸭妈妈的言行举止,仿佛知道鸭妈妈有什么事要他帮忙,便让鸭妈妈带他去“事发地点”。
鸭妈妈“拉”着巡警来到了下水道口,巡警见里面的水流十分急,小鸭子们随时有可能被水冲走。
巡警搔搔后脑勺,决定用大网漏将“失足者”从下水道里捞起来。
巡警把大网漏伸进了下水道里,几只小鸭们见到了希望,便纷纷爬进大网漏里。
小鸭子们得救了,鸭妈妈在巡警身边“嘎嘎”地叫着,仿佛在向巡警说谢谢。
小鸭们抖了抖身子,也学着鸭妈妈的姿势向它们的救命恩人道谢。
六年级上册语文第五单元的作文大全篇二我是大自然中的一员——滴小雨滴。
我原本是一片无忧无虑的云朵中的一员,随着云朵飘扬,到过无数美丽的地方。
一次,风婆婆把我和我的伙伴们一起吹到了一个将要干涸的池塘上空,里面的鱼儿都在痛苦地挣扎着。
大家看到这个场面都奋不顾身地往下跳,可是我还是犹豫不决,虽然在我身边的每一颗小雨滴都在往下跳可我还是不敢,生怕摔疼了,这时速度极快的闪电哥哥吼叫了起来,他的声音鼓励我勇敢地跳下去,披着黑袍的乌云姐姐对我说:“妹妹,跳吧!为大自然做点贡献吧!”听了这句话,我心里充满了勇气。
第五单元《生活万花筒》作文十篇
第五单元《生活万花筒》作文十篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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六年级语文第五单元作文(精选6篇)
六年级语文第五单元作文(精选6篇)借助作文可以提高我们的语言组织能力。
写好作文的多方面因素有许多,你确定会写吗?下面是给大家整理的关于六年级语文第五单元作文,方便大家学习。
六年级语文第五单元作文(篇1)腊月来了,太阳公公也变得温和了许多。
不再像烈焰一样炙烤着大地。
他就像慈祥的老爷爷一样慈爱地抚摸着你的额头。
树木脱掉了已经穿得老旧的外套,树叶们像蝴蝶似的飞向远方,去寻找自己的新家,一只蚂蚁看见了它,便把它托回洞里当棉被,为自己过冬作好准备。
蒲公英带着妈妈的思念向天空的远方飞去,去寻找一个属于自己一个梦想的“天堂”。
菊花把自己漂亮的黄纱裙收藏了起来,准备到下一个秋天再穿上他,小草也脱掉了自己穿过三个季度的衣服,现在他已经换上了枯黄的棉袄在冬天入睡了。
一切都是沉寂的。
树木光秃秃的身子在风中左右摇晃着,快活的北风来了,他吹起了刺骨的寒风,地下冬眠的“小蝴蝶们”时不时到空中跳一段芭蕾舞。
可是就在这个季节,孤傲的梅花开放了。
在这么恶劣的天气下,“娇滴滴”的梅花悄悄地探出了她那嫩黄的小脑袋。
她的来临是这样的美丽,她是冬天的希望,是她点燃了冬天的希望之光。
她那么娇弱能抵御得了寒冬吗?能,你可别小看她,她虽然外表看显得很柔弱,但内心的意志却格外坚强勇敢,她能在寒冬之中绽放出如此美丽的花朵难道不令我们佩服吗?第1页共7页看,梅花身穿淡黄色纱裙跳起了优美的舞蹈。
她就像一个个坚强的小姑娘挺立在枝头上,在寒冬中展现出自己最美的一面。
我说的美可不是外在的美丽,而是体现在她身上的精神之美。
“墙角数枝梅,凌寒独自开”。
在这严冬之中,她竟开出了这么了不起的花儿。
这种精神我们怎么能不学习呢?现实生活学习中也是一样,梅花的精神是我们学习的榜样。
其实,每一个人的心里都会有一道智慧密码,需要你用你的意志和百折不挠的精神来打开,你将会到一道美丽的风景线。
六年级语文第五单元作文(篇2)在我的生活中,有一个不可或缺的伙伴,它有一个灵敏的宝石般的黑鼻子,一身白色的皮毛,上面点缀着一个个黑色的小斑点,它就是一只可爱的斑点狗———小奶牛。
六年级上册语文第五单元作文【精华15篇】
六年级上册语文第五单元作文【精华15篇】六年级上册语文第五单元作文1我和陈明是好朋友,一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心我的摔坏。
争势中,陈明又把它给踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船看到他那发怒样,我更生气了,像一只发了怒的狮子,扑过去挥起拳头就要打,可是陈明却像泥鳅似的'敏捷地躲过了,低声地说:“我明天赔你一个……”第二天一早,我站在教室门口,等待陈明,和他要赔我的小木船。
“叮铃铃……”上课了,陈明还没来上学。
我心急了心想:他一定是不想赔我了,躲起来了,我十分生气,真想陈明来到时候揍他一次。
第一节课是手工课了;我该怎么办呢?我的小木船都没有。
正在我心里焦虑的时候,一位很像陈明的中年人慢慢向我走来,走近了我才知道是陈明的爸爸,他给我一个小木船说:“陈明今天发高烧了不能来,他让我给你带这个小木船”。
说完他便走了,我眼里充满了眼泪,想:一定是他昨天晚上帮我赶做小木船,今天才生病的。
我看着这艘小木船一个个配件都很精心刻制的,精细的花纹,工整地着“友谊号”三个字,我忍不住流行了眼泪。
六年级上册语文第五单元作文2我的小伙伴我的小伙伴叫何俊辉,他黑黑的脸给我们一个"非洲黑人"的印象,所以我们又叫他"黑人"。
因为我们经常这样叫他,总是气得他牙痒痒的,想动手打人。
他是一个臭名远扬的"捣蛋鬼"。
我还记得有一次,他在我出门时,把脚放在地上。
趁我没注意时,一勾,害得我跌倒在地上,把我气得火冒三丈,他还在一边哈哈大笑。
还有一次,我举手回答问题,他在我快坐下时偷偷抽掉我的.凳子,又害我摔跤。
结果,被老师叫到了办公室。
这也不能只看到他的坏处,他可是我们班的"跑步健将",跑步时尽管我使尽力气也赶不上他,他也有很多缺点:例如作业不按时完成,不更正错误的作业,亏得老师称他为"六大金刚"。
他很喜欢捉弄人,有一次我看见他在跟踪别人,于是我来个"反跟踪",我看见他一直跟人跟到三楼,又从三楼下到楼下,只见他抓起一把沙,猛地向别人撒去,那个人是一年级的。
部编版小学五年级语文 上册同步作文第五单元习作(9篇)
部编版小学五年级语文上册同步作文第五单元习作(9篇)部编版小学五年级语文上册同步作文第五单元作(9篇)1. 《我喜欢的动物》在我们的生活中有许多有趣的动物,但我最喜欢的动物是猫。
因为它们既可爱又聪明。
猫有一张可爱的脸,两只大眼睛像两颗黑珍珠,胡须像细细的胶带。
猫的身体柔软而敏捷,能够轻松地爬上树和跳到高处。
猫最厉害的是它们的听力。
只要有动静,它们的耳朵就会竖起来。
猫咪还会用尾巴跟我们打招呼,表示自己很高兴。
我每天都会给猫咪喂食物和打扫它们的窝。
它们看到我走近,会跑过来蹭我,好像在说:“谢谢你!”看到它们这样开心,我的心情也会变得很好。
猫咪是我最喜欢的动物,我们跟它们相处时会感到很开心。
我希望将来能够养一只属于自己的猫咪。
2. 《我最喜欢的运动》运动对于我们的健康非常重要,而我最喜欢的运动是游泳。
游泳可以锻炼全身肌肉,不仅可以让我们变得强壮,还可以提高身体的柔韧性。
在水中,我们可以畅游自如,感受到轻松和自由。
我喜欢在夏天的时候去游泳池。
我可以跟我的朋友一起玩水,比赛看谁游得更快。
有时候,我也会尝试一些水上运动项目,比如跳水和水球。
除了锻炼身体,游泳还可以帮助我们放松心情。
在游泳的过程中,我可以畅游在水中,忘记所有的烦恼和压力。
游泳让我感到快乐和轻松。
总而言之,游泳是我最喜欢的运动。
我会继续坚持游泳,享受它带给我的快乐和健康。
3. 《我的梦想》我有一个美好的梦想,那就是成为一名医生。
我希望能够帮助别人,让他们摆脱疾病的困扰。
当我看到病人从病中康复出来,我会感到非常开心和满足。
为了实现我的梦想,我要努力研究医学知识,提高自己的技能。
我还要培养良好的观察力和耐心,以及对病人的关心和爱心。
我知道要成为一名医生需要很长时间和努力。
但我相信只要我坚持下去,我的梦想就会实现。
我希望将来有一天,我可以自豪地说自己是一名医生,为世界做出一份贡献。
4. 《我的家乡》我来自一个美丽的小城市,它位于河边,被山环绕着。
我的家乡有许多著名的旅游景点,比如古老的寺庙和美丽的风景。
六年级语文第五单元作文(优秀6篇)
六年级语文第五单元作文(优秀6篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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六年级下册语文课本第5单元作文【优秀10篇】
六年级下册语文课本第5单元作文【优秀10篇】(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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六年级下册语文第五单元作文(精彩6篇)
六年级下册语文第五单元作文(精彩6篇)小学六年级下册语文第五单元作文篇一夜幕已经降临,周围的喧闹声早已经消失。
我坐在深蓝的天空下,回忆起我们的第一面。
时光早已模糊了金色的回忆,我和小怡是在三年级的时候认识的。
一顶乌黑光亮的头发,黑得耀眼。
皮肤也很黑,有点儿像个非洲人。
高高的鼻梁上戴着一双粉红色边框的眼睛,一身整洁的校服,令人耳目一新。
这便是小怡。
岁月的足迹早已经模糊,我又的追随着它。
记得三年级,我小怡排在我前面。
我蓦然地拍了一下她的肩膀。
她回头了,掠过一丝微笑:“你!”我叫林怡婷,?”不知道,微笑是刻入人心,就像夏分吹拂着草原一样吹拂着心。
从那儿以后,我们俩更是形影不离,把她当成是知己,事都与她交流。
那次,数学成绩又考砸了,放学后,我跑到她跟前,倾诉着:“说付出努力就会有收获吗?为……”小怡说:“我知道,你付出了的努力。
考不好是你惧怕数学,对数学信心。
你要相信自己,你一定的,你用考其他两门功课的心态去对待数学,效果一定不错!”正是由于她的鼓励,数学成绩越来越好,正是由于她的鼓励,我从心里抹掉了数学的阴影……她,是善解人意的,和蔼的女孩。
她举止优雅,但却性格开朗。
虽然是班长,却愿意倾听别人的痛楚。
可惜到了六年级,她转学了,我们也成为了命运中的过路人。
花开,凋落。
星光闪耀,但终究会熄灭。
你在我心中那个形象,却永远无法抹去。
春风吹拂心,我深深的知道,我们的友谊,是那一抹永远不会落下的斜阳。
我们的记忆,是那天空最闪烁的星星,密密麻麻却很美好。
曾经在学校大树下嘴角上扬的孩子,我希望永远如此。
你的样子已经刻在心上,永远无法忘记。
六年级下册语文第五单元作文篇二书是我们的老师,它教给我很多东西;书是我的朋友,它帮助我懂了许多道理。
所以我爱读书。
我和书有着不解之缘。
发生在我们之间的事说也说不完。
就说上个周六吧。
周六晚上,我做完了作业,便捧着一本《真实的梦幻》读了起来。
“当”的一声,时钟响了一下。
我猛地抬起头一看,都九点多啦。
五年级上册第五单元作文 五年级上册第5单元作文(精选4篇)
五年级上册第五单元作文五年级上册第5单元作文(精选4篇)是你们,是你们对我的爱,才让我从挫折的深渊中一次次的重新爬起来。
有的时候,爱只是一个微不足道的鼓励,有的时候,爱只是一颗瓜子,有的时候,爱只是暖暖的一杯水。
有的时候,爱只是一角钱。
父母的爱,其实无处不在。
五年级上册第5单元作文篇二我见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却还是最喜欢自己家乡的那条小河。
春天到了,春回大地,冰雪融化,小鸟的到来打破了静寂的河水。
在春天还没到来时,小河静得像一面透明、寒冷的“银镜”。
小河的旁边有一丛害羞的小草不敢抬出头来见见外面的世界,还窝在妈妈的身子旁。
河旁一棵高大的柏树,就像一位钢铁士兵一样一丝不苟地坚守着自己的岗位。
火热的夏天到了,小河里的水却是凉爽无比。
小孩子看见了,马上跑过去,一拥而上,跳进了河里。
一些人看见了,也跳进了河里。
小河的河水经过在河里玩耍的人后,变得很清澈,清得可以看见河底的小鱼、小虾??秋天到了,枫树的叶子就像一只只红蝴蝶从天而降,飞到了水面上。
小鱼把枫叶当成了自己的小伞,在下面游来游去。
小朋友把枫叶夹在书中,当书签。
寒冷的冬天到来了,小河结上了一层冰,小朋友在上面玩耍,别提多高兴了。
我家乡的小河一年四季是不是很受欢迎?五年级上册第5单元作文篇三我有一个美梦!那一天晚上,我看完电视后,我就上床睡觉了,睡着睡着,我做了一个美梦:我和布娃娃一起钻进了一洞里,里面有很多金银珠宝,我想:这可能这就是传说中的《芝麻洞》吧?我和布娃娃一起把很多的金银珠宝放进了一个大袋子里,高高兴兴地把那一些金银珠宝搬回了家,回到家,爸爸妈妈都夸我是一个懂事的好孩子!天亮了,我把我的美梦告诉了爸爸和妈妈,他们都大笑了起来说:"那只是传说,不是真实,你不要太相信了。
从此,我就深深地喜欢了这个美梦!五年级上册第五单元介绍一种事物作文字篇四它外形像“战车”又酷似坦克。
前段有发射器,顶端有天线,前后还有感应装甲和摄像头,操控起来十分地灵敏,一块电池能玩30分钟左右,多块电池的组合使用,让我可以尽情体验操控的快乐。
五年级语文上册第五单元作文(优秀9篇)
五年级语文上册第五单元作文(优秀9篇)小学五年级上册语文第五单元作文篇一好大的雨啊!黄豆大的雨点噼噼啪啪地把地面砸成了一个个小坑,小树在狂风中乱晃,拼命支撑着纤细的身体,本来高高攀沿在树上的牵牛花,此时也被甩了下来,凄惨惨的缩成了一团,那粉红的衣裙沾满了污泥。
这天可真奇怪,刚才还是晴空万里,现在就是风雨交织。
我一边抱怨,一边快步走向校门。
时间一分一秒的过去了,眼见一个个同学都被自己的家长接走了,我的心里有一种恐慌感。
过了一会儿只剩下我和两名女同学。
突然,一个熟悉的身影出现在我的眼前,我仔细一看原来是妈妈。
我大声的说:“妈妈!妈妈!我在这里!”说着我就向妈妈走去,妈妈也想我走来。
妈妈走过来后看见了我旁边的两个女同学。
妈妈对我说:“梓灏,你把这把伞借给那两个女同学。
我们两个凑合着打一把伞。
”我小声的对妈妈说:“我又不认识他们,为什么要借伞给她们?”妈妈生气的说:“你这孩子,怎么不懂得帮助别人呢?”说着妈妈就让我把伞借给那两个女同学,我无奈也只好把伞借给那两个女同学。
我们走到一栋白色的时候,她们把伞还给了我们,说完谢谢就上楼了。
风更紧了,雨更急了,透过风雨,我忽然发觉,妈妈身上有一种闪光的东西,是那么明亮,那么耀眼。
五年级上册语文第五单元作文篇二今天下午第二节课是汉字活动课,我们将在教室里举办一场汉字活动比赛。
开篇点题,总领全文?我们从下午第一节课开始盼着活动的到来,好不容易熬到了上课,便开始了我们的汉字比赛了。
过渡顺畅自然?第一个是我们组。
首先我们展示的是李文杰书法老师的作品----毛笔字。
这毛笔字写得有形有色,龙飞凤舞,当老师让李文杰介绍他的老师有多厉害时,他却因为词穷而张口结舌、面红耳赤,还好老师帮他解了围,要不然,他可是丢了大面子呢。
叙述活动的第一项:毛笔字展示?第二个回合,是我们组的猜字谜活动。
首先我们点了五个人上来猜字谜,我们的字谜是星星形的,非常好看。
第一个字谜是‘‘十五关’,这是什么意思呢?同学们左思右想,绞尽脑汁还是一筹莫展,我们公布了答案:胖。
人教版五年级语文上册第五单元作文:介绍一种事物(优秀范文4篇)
人教版五年级语文上册第五单元作文:介绍一种事物第五单元作文:介绍一种事物(优秀范文4篇)目录范文1:我的小闹钟范文2:我爱家乡的黄瓜范文3:西红柿范文4:仙人掌说明文(明确说明顺序,运用说明方法)1本单元我们学习的是哪类体裁的文章?(说明文)2我们接触到了哪些说明方法?举例子、列数字、作比较、 打比方等。
3说明文和一般的记叙文有什么不同?(记叙文是以记叙为主要表达方式,以写人或记事为主要内容的一种文体。
说明文是介绍事物的形状、构造、功能等说明性的文章。
)范文1:我的小闹钟“叮铃铃”,闹钟响了,我慢吞吞地爬起床,把闹钟关了准备起床了。
哦!你想知道我的闹钟长什么样的吗?那我就来介绍一下它吧!它的全身是粉红色的,头上有两个小耳朵,中间有一根钢条连接着,小耳朵中间还有一个闹钟敲击针。
钟面上有两个公主,一个是灰姑娘——仙蒂,另外一个是美人鱼——爱丽儿。
仙帝她穿着蓝色衣服,还有金灿灿的头发。
爱丽儿她穿着蓝色的衣服,红色的头发。
她们都很开心地笑着。
钟面上有1至12这些数字围成一个圈,数字不是平常我们见着的那种数字,那种数字很漂亮。
它一共有四个指针,一个黑色而且非常短的时针,一个稍长,也是黑色的分针,还有一个很长,颜色是银色的,一直在转动的指针,是什么针呢?对了!是秒针。
你可能会想,一个钟面上就只有三个指针,不可能还有一个。
如果你这样想,那就大错特错了!因为,还有一个定闹钟的时间的针。
当闹钟指针与时针重合的时候,闹钟就会响起来。
钟面旁边还有一个小灯,不仔细看,是看不出来的。
因为,你只要按一下钟的后面的一个小按钮,一按,钟面旁边就会呈现出黄色的灯来。
钟的最下面有一双黄色的小脚,跟米老鼠的差不多,好像随时都能走动起来。
我喜欢我的小闹钟,有了它,我每天上学不迟到了!范文2:我爱家乡的黄瓜我的家住在农村,我的爸爸是当地有名的种菜能手,他种的黄瓜总是那样惹人喜爱。
春天,细雨沙沙,黄瓜藤好像在吮吸大地母亲的甘露,因而长势喜人。
五年级第五单元作文(优秀6篇)
五年级第五单元作文(优秀6篇)五年级第五单元作文篇一有一天周瑜和诸葛亮在商议军事,决定在水上和曹军作战,用箭。
诸葛亮答应在三天内造好十万支箭,并立下了军令状。
周瑜告诉鲁肃说,他要故意迟延造箭,好定诸葛亮的罪。
诸葛亮请鲁肃帮忙,借二十条船,每条船要有30名军士,一千多个草把子排在船两旁,船要用青布幔子遮起来。
鲁肃答应了。
前两天诸葛亮都没有动静,到了第三天诸葛亮请鲁肃一起上江上取箭。
这时江上雾大,天还没亮,这时诸葛亮把船靠近曹军水寨,然后擂鼓呐喊,曹操看不见虚实,不敢轻易出动。
只好射箭,就这样,不一会诸葛亮就得了十万支箭,曹操知道上了当想追也来不及了。
鲁肃把借箭的过程告诉周瑜,周瑜自叹不如诸葛亮。
五年级五单元作文篇二家里养过一条浑身黄毛的狗,长的不出众,没有谁喜欢它但也没有谁讨厌它。
它的叫声极为凶猛,总把过路人或客人吓得不敢进屋,每次都需要我们的喝止,它才减弱那震撼心肺的叫吠。
直到有一天,在我们不在家的时候咬伤了邻居家李佳佳的腿,那时候狂犬病发作的厉害,及时送到了医院待了整整一个礼拜。
父亲真是气坏了,不再喂饭给黄狗。
看着黄狗瘦小的身躯还有粗糙的皮毛,我有些心疼。
“你要答应我,再也不去咬别人,我就给饭你吃。
”我红着眼睛看着黄狗说,它顺从地朝我点点头,然后用舌头添我的手指。
那是我第一次看见一条狗朝我点头,也是唯一的一次。
我把黄狗的食盆装满了饭菜。
但不久后,父亲把黄狗送给了李佳佳补身子。
但也听说咬伤李佳佳,是因为他搬石块砸黄狗,知道这些后,我每次忆起黄狗那点头的模样,心就会咯咯的疼。
五年级五单元作文篇三记得我上小学三年级的一天,我和哥哥在家里玩猜谜语游戏。
那天,我非常无聊,也非常郁闷。
于是,我就跑到哥哥的房间,只见哥哥也没有什么事做,正坐在那儿发呆。
我便兴冲冲地说:“哥哥我们来玩猜谜吧。
”哥哥站起来说:“好,随你出什么谜语都难不倒我。
”我说:“真的吗?”哥哥点了点头。
猜谜开始了,我出谜面:上面长蓬草,草下面有对宝,宝底下有座坟,坟底下开大门。
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习作五
【教学目标】
1.知识与能力
(1)掌握写文章首先要确定好主旨的基本方法。
(2)围绕中心选择好的材料。
2.过程与方法
评改结合,在具体的写作实践中提高学生的写作能力。
3.情感与价值
在习作中掌握一定的写作技巧,培养写作的兴趣,提高写作的能力。
【教学重点】
引导学生学习围绕中心把内容写具体的表达方法。
【教学难点】
引导学生围绕中心进行习作。
【教学准备】
学生:笔、草稿本、作文本。
教师:例文《我的小学生活》。
【课时安排】
2课时
第一课时
第二课时
【教学反思】
[成功之处] 工欲善其事必先利其器。
学会详略得当写作手法根据班级中的孩子平时写作文啰嗦、详略不当的弱点,这次习作我重点指导他们“围绕中心,恰当选材,做到详略得当”。
课上,我教给学生一些规律性的东西,如确立中心、选材的方法等,只有这样,才能使学生在以后的学习中自如写作。
在课堂上,我充分地调动了学生的学习积极性,体现了学生的主体地位,同时也给了学生一些写作上的启发。
在讲评中,我鼓励学生积极大胆地参与到自改、互改中来,引导学生进行自我反思,在自读、自悟、互读、互悟中逐步提高习作的能力。
[不足之处] 通过这节课,我看到了学生们的表达能力还离我所要求的相差甚远,我看到了自身的不足,看到了教学的许多环节还有待于进一步推敲改进,看到了上课发言的学生很少……总之很多的问题,让我看到了自己还要更加努力,这样才能全面提高学生们的素质,真正让每个学生都能学有所长!。