第五单元作文

习作五

【教学目标】

1.知识与能力

(1)掌握写文章首先要确定好主旨的基本方法。

(2)围绕中心选择好的材料。

2.过程与方法

评改结合,在具体的写作实践中提高学生的写作能力。

3.情感与价值

在习作中掌握一定的写作技巧,培养写作的兴趣,提高写作的能力。【教学重点】

引导学生学习围绕中心把内容写具体的表达方法。

【教学难点】

引导学生围绕中心进行习作。

【教学准备】

学生:笔、草稿本、作文本。

教师:例文《我的小学生活》。

【课时安排】

2课时

第一课时

第二课时

【教学反思】

[成功之处] 工欲善其事必先利其器。学会详略得当写作手法根据班级中的孩子平时写作文啰嗦、详略不当的弱点,这次习作我重点指导他们“围绕中心,恰当选材,做到详略得当”。课上,我教给学生一些规律性的东西,如确立中心、选材的方法等,只有这样,才能使学生在以后的学习中自如写作。在课堂上,我充分地调动了学生的学习积极性,体现了学生的主体地位,同时也给了学生一些写作上的启发。在讲评中,我鼓励学生积极大胆地参与到自改、互改中来,引导学生进行自我反思,在自读、自悟、互读、互悟中逐步提高习作的能力。

[不足之处] 通过这节课,我看到了学生们的表达能力还离我所要求的相差甚远,我看到了自身的不足,看到了教学的许多环节还有待于进一步推敲改进,看到了上课发言的学生很少……总之很多的问题,让我看到了自己还要更加努力,这样才能全面提高学生们的素质,真正让每个学生都能学有所长!