历史社会作业本八年级下册答案
人教版历史与社会八年级下册作业本答案
三一文库（）/初中二年级〔人教版历史与社会八年级下册作业本答案[1]〕明清帝国的兴替1---6、BDDACD7、（1）威逼汉人梳辫和圈占土地。
影响：激起中原人民的反抗，加剧动荡，导致社会经济的倒退。
（2）清初统治者调整了野蛮落后的政策。
（3）统治者制定政策时应顺民心合民意；发现问题及时采取措施加以调整。
8、略（开放性试题，回答符合题意即可）多民族国家的巩固与发展1---6、ADDCDD7、①雅克萨②尼布楚条约③郑成功④台湾府⑤达赖喇嘛、班禅额尔德尼（任选一个）⑥驻藏大臣⑦大小和卓⑧伊犁将军8、明中后期，戚继光、俞大猷奉命抗倭，肃清东南沿海的倭寇；1662年郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾；1685年—1689年清军反抗沙俄入侵，发动雅克萨之战，取得胜利，签订了《尼布楚条约》9、（1）明朝是以增修和加固长城的方式来防范北方游牧民族入侵；清朝则是采用联络感情、以德化民的怀柔政策对待游牧民族。
（2）如：明明朝的更有利，因为长城的修建有效地保护了中原地区的发展，迫使长城北部的蒙古族积极与中原地区发展贸易，促进北方经济的发展，因此有利于统一多民族国家的发展。
（开放性试题，回答符合题意即可）农耕文明的繁盛1---5、CDADC6、（1）①生产目的由自给自足变为商品生产，用于市场交易；②劳动方式由自由劳动变为雇佣劳动；③生产规模由小变大。
（2）明代江南地区出现了新的工场手工业经营方式商品经济十分活跃出现了资本主义萌芽。
7、略（开放性设问，可以从手工业、商业、经济总量等方面作答要求正确，结论合理）。
第二课新旧交织的明清文化文化专制与八股取士1---5、BDAAC6、（1）读书人只顾埋头攻读经书，钻研八股，不讲求实际学问。
朝廷选拔的不是真正的治国人才而是皇帝的奴仆。
（2）与明清时期考试内容只在“四书”“五经”范围内命题，考生须根据指定观点答题，不准发挥自己的见解；答卷必须遵循八股文体有关。
这种变化钳制人们的思想，培养忠于皇帝的奴才，摧残文化严重阻碍了中国社会进步和文化发展。
八下历史与社会作业本第五单元第一课答案
统一多民族国家的巩固和发展
1—6 ADDCDD
7、①雅克萨
②尼布和卓
8、①明朝戚继光、俞大猷肃清东南沿海的倭寇。
②1662年郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾。 ③清朝康熙帝组织雅克萨之战，胜利后中俄签 订《尼布楚条约》。
农耕文明的繁盛 1—5CDADC 6.⑴①生产的目的由自给自足变为生产商品， 用于市场交换； ②劳动方式又自己劳动变为雇佣劳动； ③生产规模由小变大。 ⑵明代江南地区出现了新的工场手工业经营形 式；商品经济十分活跃，出现了资本主义的萌 芽。
北师大版八年级下册历史与社会作业本答案2019
北师大版八年级下册历史与社会作业本答案2019一、选择题1 - 20 题选择题：1C11D2C12B3D13B4D14D5C15B6A16A7B17D8B18D9C19D10C20B二、非选择题21、（1）祖国边疆（海疆）安宁。
训练军队，抗击倭寇。
（2）荷兰。
1661年，郑成功率领军队横渡台湾海峡，胜利围攻赤嵌城。
1662年初，荷兰守军被迫签字投降，台湾重新回到祖国的怀抱。
（3）沙俄（俄国）。
派军队进攻雅克萨（发动雅克萨之战）。
（4）反抗外来侵略，维护国家主权，是杰出的民族英雄。
（其他答案，言之成理亦可）22、（1）总督译文：来华朝贡；英方信函：扩大贸易。
（2）“ 照管尔国买卖一节，此则与天朝体制不合，断不可行”反映出乾隆帝坚守封建君主专制体制，坚持重农抑商政策，故步自封；“天朝德威远被，万国来王，种种贵重之物……无所不有” 反映了乾隆帝以天朝大国自居，盲目自大；“ 天朝尺土俱归版籍……此事尤不便准行” 反映了乾隆帝坚决维护主权和领土完整。
（3）英国政府支持对外殖民扩张。
英国积极对外实行殖民扩张，试图打开中国市场，倾销商品。
23、（1）南美。
甘薯高产且适合性强。
为粮食增产开辟了新途径，一定水准上解决了15世纪以来中国因人口持续增长而产生的粮食紧张问题。
（2）江南地区棉纺织业发达。
（3）明清时期，随着商品经济的繁荣，很多原来的农村逐步发展为工商业市镇。
（4）农业的发展促动了手工业、商业的繁荣，工商业市镇逐步形成。
24、（1）满族。
努尔哈赤、皇太极等。
（2）《尼布楚条约》。
（3）驻藏大臣、伊犁将军、台湾府。
（4）如：最严重的危机是自给自足的自然经济占统治地位，导致工业化水平低下。
理由：1750年时，中英两国实力相差并不太远；而到乾隆末年，也就是18世纪末，中英之间的差别开始拉大。
（结合史实，言之有理即可）25、（1）闭关锁国政策。
原因：统治者以“ 夭朝大国”自居，自认为无须同外国通商买卖；通商后易受到“ 外夷” 侵犯，易使沿海居民聚集力量抗清。
八年级下册历史与社会作业本答案
八下历史与社会作业本参考答案第五单元绵延不绝的中华文明三：农耕文明繁盛与近代前夜的危机第一课大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣明清帝国的兴替基础巩固1．B 2．D 3．D 4．A 5．C 6．D7．1威逼汉人剃发梳辫和圈占土地;影响：激起中原人民的反抗,加剧动荡,导致社会经济的倒退;2清初统治者调整了野蛮落后的政策;3统治者制定政策时应该顺民心合民意；发现问题时应及时采取措施加以调整;拓展提升8．略本题为开放性试题,学生回答符合题意均可;统一多民族国家的巩固与发展基础巩固1．A 2．D 3．D 4．C 5．D 6．D7．①雅克萨②尼布楚条约③郑成功④台湾府⑤达赖喇嘛、班禅额尔德尼任答一个即可⑥驻藏大臣⑦大小和卓⑧伊犁将军8．明中后期,戚继光和俞大猷奉命抗倭,肃清东南沿海的倭寇；1661—1662年,郑成功收复台湾；1685—1689年,清政府发动雅克萨之战,取得胜利,签订了尼布楚条约;拓展提升9．1明朝是以增修和加固长城的方式来防范北方游牧民族入侵；清朝则是采用联络感情、以德化人的怀柔政策对待游牧民族;2如：明朝的更有利,因为长城的修建有效地保护了中原地区经济的发展,迫使长城北部的蒙古族积极与中原地区发展贸易,促进了北方经济的开发,因此有利于统一多民族国家的发展;本题为开放性试题,只要学生能从历史现象出发,论点鲜明,论据充分,史实正确,均可;农耕文明的繁盛基础巩固1．C 2．D 3．A 4．D 5．C6．1①生产目的由自给自足变为生产商品,用于市场交换；②劳动方式由自己劳动变为雇佣劳动；③生产规模由小到大;2明代江南地区出现了新的工场手工业经营形式；商品经济十分活跃；出现了资本主义萌芽;拓展提升7．略本题为开放性设问,可以从手工业、商业、经济总量等方面作答,要求史实正确,结论合理;第二课新旧交织的明清文化文化专制与八股取士基础巩固1．B 2．D 3．A 4．A 5．C拓展提升6．1读书人只顾埋头攻读经书,钻研八股,不讲求实际学问;朝廷选拔的不是真正的治国人才,而是皇帝的奴仆;2与明清时期考试内容只许在“四书”“五经”范围内命题,考生须根据指定观点答题,不准发挥自己的见解；答卷必须遵循八股文体有关;这种变化钳制人们的思想,培养忠于皇帝的奴才,摧残了文化,严重阻碍了中国社会进步和文化发展; 进步思潮与世俗文化．基础巩固1．C 2．A 3．D 4．B 5．C 6．A7．1黄宗羲;2材料一体现抨击君主专制独裁,主张“以天下为主,君为客”,限制君权的思想；材料二体现重视手工业和商业的发展,提倡“工商皆本”的思想;3①明清时期君主专制统治加强,统治阶级极端腐败；②明清时期,商品经济获得了迅速发展,一些先进的知识分子代表新兴的市民工商阶层利益,掀起一股要求个性解放、平等和民主,带有早期启蒙性质的进步思潮;拓展提升8．①萌芽中的资本主义力量弱小,使得早期民主思想的产生、发展缺乏强有力的物质基础;②由于中国传统文化的束缚和影响根深蒂固,他们无法从根本上突破传统伦理学说的框架,因此无法建立起新的伦理学体系;③高度强化的专制主义中央集权制度的压制使早期民主思想未能形成完整的体系;群星璀璨的晚明科学巨匠基础巩固1．A 2．C 3．B 4．B 5．D 6．略拓展提升7．略本活动主要是想激励同学们向李时珍等科学家学习;答案可从科学家身上具有的精神品质人手,如李时珍的坚强决心、坚持不懈、一丝不苟、大胆实践、敢于批判、勇于创新的精神;这些精神品质是包括李时珍在内的有重大成就的人所共有的;第三课皇权膨胀与近代前夜的危机皇权膨胀基础巩固1．A 2．B 3．D 4．A 5．D6．1秦朝;2三省六部制度;分工明确,相互合作；相互牵制；改善并加强了秦代以来的中央集权；提高了行政效率;3废除了丞相制度;4皇权不断加强,相权不断削弱直至被废除;拓展提升7．秦朝：推行郡县制;西汉：允许诸侯王将自己的土地分封给子弟,建立较小的侯国答“颁布‘推恩令”’也可;元朝：创建行省制度;明朝：废除行中书省,设立直属中央的三司,分管民政、刑狱和军政;近代前夜的危机基础巩固1．A 2．C 3．B 4．D 5．D拓展提升6．1西方采取对外开放,积极进取的政策,中国采取闭关锁国、保守防范的政策;2中国采取闭关锁国政策的原因是为了维护皇帝的威权,防止西方的外来影响,抵制西方殖民侵略;3如：开拓进取的民族才有生机;符合题意均可综合探究五探讨乾隆盛世的危机基础巩固1．A 2．B 3．D 4．C5.6．1充满崇拜的心态;清朝前期或乾隆盛世;2反映了清朝前期统治者自认为天朝上国,盲目自大的心理;3由崇拜钦佩中国到蔑视中国;康乾时期专制主义日趋腐朽,中国和西方的差距大大拉开了;拓展提升7．马戛尔尼提出的这些要求中,虽然既带有侵略性的内容,但是也有合理的要求;如果清朝与之谈判,对不合理的要求予以拒绝,对于合理要求予以考虑,用和平的方式与之交往、接触;就能对英国及西方的情况有所了解,这对于当时的人们了解世界,对于中国以后融入世界的发展潮流就会产生非常积极的影响;乾隆皇帝看不到这一点,使中国失去了了解世界的一次大好机遇,非常可惜;第五单元复习1—5 CCDDC 6—10 ABBCC 11—15 DBBDB 16—20 ADDDB21．1祖国边疆海疆安宁;训练军队,抗击倭寇;2荷兰; 1661年,郑成功率领军队横渡台湾海峡,胜利围攻赤城;1662年初,荷兰守军被迫签字投降,台湾重新回到祖国的怀抱;3沙俄俄国;派军队进攻雅克萨发动雅克萨之战;4反抗外来侵略,维护国家主权,是杰出的民族英雄;其他答案,言之成理亦可22．1总督译文：来华朝贡；英方信函：扩大贸易;2“照管尔国买卖一节,此则与天朝体制不合,断不可行”反映出乾隆帝坚守封建君主专制体制,坚持重农抑商政策,故步自封；“天朝德威远被,万国来王,种种贵重之物……无所不有”反映了乾隆帝以天朝大国自居,盲目自大；“天朝尺土俱归版籍……此事尤不便准行”反映了乾隆帝坚决维护主权和领土完整;3英国政府支持对外殖民扩张; 英国积极对外进行殖民扩张,试图打开中国市场,倾销商品;23．1南美;甘薯高产且适应性强;为粮食增产开辟了新途径,一定程度上解决了15世纪以来中国因人口不断增长而产生的粮食紧张问题;2江南地区棉纺织业发达;3明清时期,随着商品经济的繁荣,许多原来的农村逐步发展为工商业市镇; 4农业的发展促进了手工业、商业的繁荣,工商业市镇逐步形成;24．1满族;努尔哈赤、皇太极等;2尼布楚条约;3驻藏大臣、伊犁将军、台湾府;4如：最严重的危机是自给自足的自然经济占统治地位,导致工业化水平低下;理由：1750年时,中英两国实力相差并不太远；而到乾隆末年,也就是18世纪末,中英之间的差距开始拉大;结合史实,言之有理即可25．1闭关锁国政策;原因：统治者以“天朝大国”自居,自认为无须同外国通商买卖；通商后易受到“外夷”侵犯,易使沿海居民聚集力量抗清;2科举制度八股取士;影响：导致许多读书人为了中榜,只顾攻读经书,钻研八股,不讲求实际学问;考中做官后,大都成为皇帝的忠实奴仆;3有关系;理由：闭关锁国政策阻碍了中国与世界的经济、科技、文化的交流,阻碍国内经济发展和社会进步：八股取士禁锢了士人的思想．阻碍了中西之间的交流,造成近代中国与世界的严重脱节;4不断加强与国外的交流,主动学习国外先进的科技；完善教育体制,加强素质教育,培养适应社会发展需求的人才;结合上述材料,言之有理即可第六单元世界工业文明的曙光与近代社会的开端第一课连通世界的新航路基础巩固1．C 2．A 3．B 4．C 5．C6．麦哲伦首次环球哥伦布好望角达·伽马7．1为了从国外获取黄金等财富,满足本国资本主义发展的需要;2①欧洲造船和航海技术的进步；②欧洲航海家的探险精神和求知精神;拓展提升8．关于哥伦布的评价,基本倾向于认同中国学者乙的观点;1中国学者甲从道义观出发,认为哥伦布探险以索取黄金等财富为目的；在他发现美洲之后,印第安人惨遭种族屠杀,但由此得出哥伦布是殖民海盗的结论,是有失公允的,因为对历史人物的评价除却道德是否完善,更要看他对社会发展的影响和贡献;2美国学者丙的评价存有白人种族主义优越感而对哥伦布赞赏过度;哥伦布代表西班牙王室开拓殖民地,传播的是天主教,即使在15世纪末,天主教也不是进步的世界观;3中国学者乙指出哥伦布接受了人文主义世界观,这是值得充分肯定的;欧洲资本原始积累在道义上是卑劣的,但在人类迈向工业文明的历程中,也有值得肯定之处;第二课冲破思想的牢笼“人的发现”基础巩固1．B 2．D 3．B 4．A 5．D7．1强调了人的价值和决定作用,否定了神或者命运等超自然力量对社会及人的作用,体现了古希腊文化人文主义的本质;2反映文艺复兴运动；核心是人文主义；文艺复兴运动是对古希腊人文精神的继承与发展;拓展提升8．略任选一位;建议从代表人物的生平、主要贡献及简要评价等方面续写;科学革命基础巩固1．B 2．C 3．D 4．C 5．B 6．B7．1哥白尼；布鲁诺; 日心说；宇宙是无限的;2哥白尼的“日心说”改变了人们对自然、对自身的看法,鼓励人们去探索自然,开启了科学观念的变革;此后,传统的理论不断受到怀疑、挑战,一场科学革命就此展开;3我听判决书,我的恐惧无非是死,为宣传科学真理我无所畏惧;而你们对我宣读判决书,是你们害怕恐惧我所宣传的科学真理,因为我死了科学真理还是存在的;拓展提升8．1如：资本主义经济的萌芽和文艺复兴运动的兴起,共同促进了近代自然科学的产生;2勇于创新的精神；执着的探索精神；严谨的科学态度；善于学习的精神；自身素质等等;3科学技术是第一生产力；社会进步离不开科技的发展；人的智慧和创造力是推动科技进步的重要因素;其他答案,言之有理也可启蒙运动基础巩固1．B 2．C 3．B 4．A 5．A 6．D7．1“天赋人权”说;2卢梭提倡人民主权,认为一切权力属于人民;3反对封建专制,反对宗教愚昧,提倡民主、自由、平等;拓展提升8．战国时期：孟子主张“仁政”,提出“民贵君轻”思想；墨子主张“兼爱”“非攻”；韩非子主张“以法为本”来治国;启蒙运动：伏尔泰等人主张君主立宪制度,孟德斯鸠提出了三权分立的原则,卢梭倡导“人民主权”说;影响：战国时期的诸子思想对后世的政治制度、治国政策与社会生活产生深远影响;启蒙思想有力地批判了封建专制制度及其精神支柱天主教会,为即将到来的资产阶级革命奠定了思想和舆论基础;第三课资产阶级革命：新体制的创立英国议会对王权的胜利基础巩固’1．A 2．C 3．B 4．A 5．B6．1√ 2× 3 √ 4× 5 √7．1权利法案;2王权受到了限制;3根据权利法案,英国确立了君主立宪制,国王在立法权、税收权、军权等方面的权力受到了限制;拓展提升8．议会大厦见证了英国资产阶级革命发展的历程;如：1640年议会的召开,标志英国资产阶级革命的开始;随后,内战爆发,克伦威尔领导议会军打败王军,并于1649年处死查理一世,建立资产阶级共和国,克伦威尔大权在握;1653年,克伦威尔就任终身护国主,建立起军事独裁统治;1660年斯图亚特王朝复辟,1688年“光荣革命”,推翻了斯图亚特王朝;最终于1689年颁布权利法案,逐步建立君主立宪制;美国的诞生基础巩固1．A 2．B 3．A 4．C 5．B6．①1775年,来克星顿的枪声,标志独立战争开始；②1777年,大陆军在萨拉托加战役取得胜利,成为战争的转折点；③1781年,约克镇战役,击溃英军主力；④1783年,英国承认美国独立,战争结束;7.8．1人民赋予;2激励美国人民打败英国殖民者,实现国家、民族的独立;3制定宪法,成立以华盛顿为总统的联邦政府,确立了三权分立的原则;拓展提升9．“自由女神像”中的自由女神头顶七道尖芒皇冠象征着七大洲,身披长袍,手举火炬和独立宣言,脚下是打碎的锁链,象征着“自由照耀世界”;这是为了纪念美国独立而建造,成为美国的标志;法国大革命和拿破仑帝国基础巩固1．A 2．B 3．A 4．B 5．D 6．C 7．D8.12应将历史人物放在当时特定的历史条件下进行评价；要结合史实,从政治、经济、军事活动、对外政策等方面进行评价；用全面观点作总结性评价;9．1第三等级包括资产阶级、工匠、城市贫民、农民;处于被统治地位,无政治权利;2巴黎人民攻占巴士底狱;伏尔泰和卢梭是17、18世纪启蒙运动的思想家,提倡天赋人权,反对君主制;启蒙运动为法国大革命作了重要的思想准备,法国大革命是资产阶级启蒙思想的一次伟大实践;1789年,国王路易十六召开三级会议,引起第三等级的不满;7月14日,巴黎人民攻占巴士底狱,法国大革命爆发；1792年,巴黎人民再次起义,废除了君主制,建立了共和国;路易十六最终被推上了断头台;拓展提升10．这首歌的主题是追求民主自由、民族独立;它宣扬了一种爱国精神,爱国精神是鼓舞人们迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源;综合探究六郑和下西洋与哥伦布航海的比较基础巩固1．D 2．D 3．A 4．B 5．D6．1A 2非洲东海岸和红海沿岸;3共同点：都是航海史上的壮举；都加强了世界各地间经济和文化的联系；都具有不畏艰险、勇于冒险的精神；都基于掌握了先进的航海经验、技术等;7.拓展提升8．略从航海的动机、影响等方面作答;如从郑和主要是为了显耀国威,而新航路的开辟主要是为了获取黄金和其他宝贵的资源等角度进行分析,适当举例即可;第六单元复习1—5 DBBDD 6—10 AAAAB 11—15 ADCCB 16—20 AADBB21．1葡萄牙、西班牙最先支持开辟新航路的活动;2政治：资本主义君主立宪制确立;经济：率先完成了工业革命,资本主义经济快速发展;3欧美国家：庆祝；美洲印第安人后裔：愤恨;历史根源：哥伦布发现了美洲大陆新大陆,加强了美洲与世界其他地方的联系;欧洲殖民者踏上美洲大陆后野蛮屠杀当地居民,掠夺土地和财富,使古老的印第安文明遭到毁灭性打击; 22．1材料一：②权利法案；材料二：③独立宣言；材料三：①人权宣言;2立法权,征税权;君主立宪制;31776年7月6日;标志着美利坚合众国美国的诞生;4制宪会议; ’5宣扬民主,反对专制;23．1文艺复兴;人文精神,冲破中世纪教条对人性的压抑和束缚;2启蒙运动;封建制度和天主教会;3天赋人权、自由平等;4人们冲破思想的牢笼,获得精神的解放,是思想文化领域的深刻变革,自由平等的思想得到进一步传播;24．1资产阶级性质的革命;2拿破仑所到之处使被占领地区废除了封建制度,推动了社会的进步和历史的发展;法典：拿破仑法典;3拿破仑的对外战争传播了法国资产阶级革命的思想,打击了欧洲的封建势力;25. 12时间早、船只大、人数多、次数多、规模大、范围在印度洋等;3郑和下西洋：宣扬国威,加强友好往来等；新航路开辟：寻找到达东方的新航路；掠取金银、香料等商品;4如：应该被废止,因为郑和的远航活动没有和贸易有效结合;赠予海外诸国大量财富．换来了供朝廷享用的奢侈品,与海外诸国建立了形式上的藩属关系;但国家财政因此开支巨大,“库藏为虚’,0这是一种劳民伤财的活动;又如：不应该被废止,郑和下西洋是世界航海史上的壮举,加强了与海外各国的联系,可以开展平等互利的贸易,以换取一定的经济利益,减少政府的支出等;第七单元席卷全球的工业文明浪潮第一课工业革命基础巩固1—5 B C C C B 6—9 B B D D10．1英国资产阶级革命; 工业革命; 蒸汽时代;2为了开辟中国市场,推销工业品,掠夺廉价的工业原料;3英国资产阶级革命确立了资产阶级统治,为发展资本主义扫清了障碍；英国最先完成了工业革命,创造了巨大的生产力,使资本主义最终战胜封建主义并确立下来；英国是最大的殖民国家,由殖民掠夺来的财富发展了国内经济,也为工业生产提供了巨大的海外市场;拓展提升11．展品可能有：蒸汽机、印刷机、火车等;第二课工人的斗争与马克思主义的诞生基础巩固1—5 CACBD 6—9 C D D B10．历史条件：工业革命的深入推动了资本主义的迅速发展,为马克思主义诞生准备了社会经济的前提条件;无产阶级作为一支独立的力量登上政治舞台,是马克思主义诞生的社会阶级条件;自然科学取得的许多新成果与社会科学领域里的重大发现,为马克思主义的诞生提供了理论条件;空想社会主义是马克思主义诞生的思想条件;时代意义：使工人阶级的革命斗争有了科学理论的指导;随着工业革命的扩展,马克思主义逐渐传播到世界各地;各地工人阶级政党纷纷建立,社会主义号角成为工业时代的最强音;拓展提升11．略第三课资本主义的扩展德国统一基础巩固1．D 2．B 3．C 4．A 5．B6．1国家统一问题;武力和战争;2俾斯麦先进行军事改革,然后领导普鲁士先后与丹麦、奥地利、法国进行三次“王朝战争”,均取得胜利,最终完成了统一大业;3它是在特定历史条件下产生的,实现了德国的统一;但它奠定了未来德国军国主义的基础,给20世纪的德国的侵略埋下了隐患;拓展提升7．法国; 因为普法战争中法国战败,被迫把煤铁资源丰富的阿尔萨斯和洛林割让给普鲁士;美国南北战争基础巩固1．A 2．B 3．C 4．B 5．D 6．C7．1在独立战争中,华盛顿领导美国人民经过艰苦的斗争终于取得了战争的胜利．赢得了国家的独立;战争后他被选为美国第一任总统,他领导美国人民建立和完善了民主法制,创立了“合众国银行”,统一了货币,建立了税制,鼓励发展民族工业,使新生的美国开始步入正轨;由于华盛顿在美国独立战争和国家初创中的卓越贡献,他被誉为“美国国父”;2林肯领导美国人民平定了南方叛乱,维护了国家统一,废除了奴隶制,解放了劳动力,促进了北方先进的资本主义生产方式的传播,为美国资本主义的发展扫清了障碍,这使他成为美国历史上受人爱戴和尊敬的总统;3华盛顿领导的是对殖民者的战争,是为争取民族独立而战,其形式是对外的民族战争;林肯是对分裂国家的势力进行战争,是为消除奴隶制而战,其形式是对内的南北战争;拓展提升8．1独立宣言;2激发了黑人奴隶参加北方军队的热情,增强了军队的战斗力;3没有;奥巴马当选美国总统,是黑人政治权利发展的一大进步,但是美国的种族歧视问题尚未得到根本解决,种族不平等现象依旧存在,材料三的案例充分说明了这一点;意思相近即可俄国改革基础巩固1．C 2．B 3．C 4．A 5．C 6．C 7．B8．1为了挽救统治危机,维护贵族地主的利益;2农奴在法律上成为自由人,地主不能买卖农奴和干涉他们的生活；农奴通过赎买获得一块份地;9．1农奴获得自由;喜悦;21861年改革促进俄国经济发展;拓展提升10．1资本主义经济的发展；克里米亚战争的失败；农奴的反抗；农奴制下,地主不关心生产技术的改进或农奴制阻碍资本主义的发展或地主残酷剥削农奴等; 2它使俄国走上了发展资本主义的道路;明治维新基础巩固1——5 ACA CD 6—10 BDBBD11．1日本幕府;幕府统治被倒幕派以武力推翻;2政治方面：废藩置县,加强中央集权；经济方面：允许土地买卖,引进西方技术,鼓励发展近代工业；社会生活方面：提倡“文明开化”,即向欧美学习,努力发展教育;12.拓展提升13．1推行全民教育政策；加大政府教育经费投入；建立各级各类学校；输入欧美科技和人才;2有利于提高国民素质；有利于培养各种人才；有利于科学技术的发展；有利于向欧美等先进国家学习;第四课殖民扩张与民族解放运动基础巩固1．D 2．C 3．D 4．C 5．A 6．A 7．D 8．C 9．B拓展提升10.如：我支持前者,因为殖民者给殖民地带来了无尽的灾难,美洲印第安人濒临灭绝就是明证;本题为开放性设问,要求表明观点,然后能用相关史实进行针对性说明即可;第五课第二次工业革命基础巩固1．①—C—a ②—E—b ③—A—c ④—J—d ⑤—B—e ⑥—H—f⑦—G—k ⑧—F—h ⑨—k—j ⑩—D—g2．D 3．C 4．D 5．C 6．D 7．D 8．C 9．A10．1汽车、电报、飞机;2第二次工业革命; 电气时代;3原因：资本主义制度在欧美主要国家的确立,市场不断扩大,科学技术飞速发展,并迅速应用于生产领域;4①自然科学开始与工业生产紧密结合,科学技术成为生产力发展的直接动力;②几乎在几个发达国家同时发生,规模更大、范围更广、发展更迅速;③在一些后起的国家．两次工业革命同时进行,能充分利用其成果,加快经济发展; 拓展提升11．略综合探究七感悟工业时代的社会变迁基础巩固’1．A 2．B 3．C 4．C 5．D 6．B 7．C8.如：巧克力、果酱、茶叶等成为大众化的食品,表明人们的物质生活水平有了明显的提高；洗衣机等家用电器的发明,表明人们的生活质量大大提高；欧美国家纷纷调整教育政策．大力发展教育,表明有机会能接受正规教育的人越来越多；工业革命后的欧美国家,简朴,实用的服装El益流行；休闲娱乐活动也开始打破传统,许多体育项目成为各个阶层乐于参与的运动;本题为开放性设问,举例符合题意即可.拓展提升9．略本题为开放性设问,理解要针对材料中的论述,围绕工业文明是把双刃剑,从正反两方面用相关史实加以例证说明;选择事例的角度可以多元,可以从环保、公平、生产力发展、社会文明进步等角度进行回答;第七单元复习1—5 BADBC 6—10 CBAAD 11—15 DABBD 16 B17．1工业革命;大机器生产取代工场手工业;2爱迪生;、电报;3交通运输业;方便了人们的出行；使货物的运输更快捷等;18．1人民宪章;取得普选权,以便有机会参与国家管理;2共产党宣言;资产阶级;3国际歌; 巴黎公社; 无产阶级革命首创精神;4材料一所反映的英国宪章运动,因为没有科学理论的指导而失败；材料二所反映的共产党宣言的发表,标志着科学共产主义马克思主义的诞生,为无产阶级革命指明了方向；材料三所反映的巴黎公社是无产阶级建立自己政权的第一次伟大尝试,它的实践丰富了马克思主义理论;19．1农奴制;1861年改革或农奴制改革;2明治维新;废藩置县;3成为两国历史重大的转折点；有利于两国资本主义的发展；增强了两国的国力等;20．1掠夺财富、贩卖黑奴;2欧洲殖民者屠杀和奴役印第安人,导致美洲印第安人人数锐减,劳动力严重不足;3工业革命;4殖民统治在给亚非拉人民带来灾难的同时,也推动了亚非拉的近代化进程; 21．1城市人口不断增长;环境污染；交通、住房拥挤；失业率上升；犯罪率升高等;2工业化;工业化需要大量的雇佣劳动力,促使农业人口流向工业,乡村人口流向城市,从而促进了城市化;3纽约、伦敦的人口增长速度明显比东京、悉尼要快;原因：19世纪工业革命首先在欧美完成．其他地区则相对落后;第八单元 19世纪中后期工业文明大潮中的近代中国。
八年级下册历史与社会作业本答案参考2017
2 明代江南地区出现了新的工场手工业经营形式；商品经济十分 活跃；出现了资本主义萌芽。
【拓展提升】7．略本题为开放性设问，可以从手工业、商业、 经济总量等方面作答，要求史实正确，结论合理。
第二课新旧交织的明清文化文化专制与八股取士【基础巩固】 1．2．3．4．5．【拓展提升】6．1 读书人只顾埋头攻读经书，钻研 八股，不讲求实际学问。
朝廷选拔的不是真正的治国人才，而是皇帝的奴仆。
2 与明清时期考试内容只许在四书五经范围内命题，考生须根据 指定观点答题，不准发挥自己的见解；答卷必须遵循八股文体有关。
这种变化钳制人们的思想，培养忠于皇帝的奴才，摧残了文化， 严重阻碍了中国社会进步和文化发展。
进步思潮与世俗文化．【基础巩固】1．2．3．4．5．6．7．1 黄宗羲。
2 材料一体现抨击君主专制独裁，主张以天下为主，君为客，限 制君权的思想；材料二体现重视手工业和商业的发展，提倡工商皆本 的思想。
3①明清时期君主专制统治加强，统治阶级极端腐败；②明清时 期，商品经济获得了迅速发展，一些先进的知识分子代表新兴的市民 工商阶层利益，掀起一股要求个性解放、平等和民主，带有早期启蒙 性质的进步思潮。
【拓展提升】8．①萌芽中的资本主义力量弱小，使得早期民主思想的产生、发展缺乏强有力的物质基础。
②由于中国传统文化的束缚和影响根深蒂固，他们无法从根本上突破传统伦理学说的框架，因此无法建立起新的伦理学体系。
③高度强化的专制主义中央集权制度的压制使早期民主思想未能形成完整的体系。
群星璀璨的晚明科学巨匠【基础巩固】1．2．3．4．5．6．略【拓展提升】7．略本活动主要是想激励同学们向李时珍等科学家学习。
答案可从科学家身上具有的精神品质人手，如李时珍的坚强决心、坚持不懈、一丝不苟、大胆实践、敢于批判、勇于创新的精神。
这些精神品质是包括李时珍在内的有重大成就的人所共有的。
第三课皇权膨胀与近代前夜的危机皇权膨胀【基础巩固】1．2．3．4．5．6．1 秦朝。
八下人教版历史与社会作业本第六单元答案
莎士比亚
4.A
《神曲》 《最后的晚餐》
5.D
但丁
米开朗琪罗
《大卫》
《奥赛罗》
《西斯廷教堂天顶壁画》
7.（1）强调了人的价值和决定作用，否 定了神或者命运等超自然力量对社会及人 的作用，体现了古希腊文化人文主义的本 质。 （2）反映文艺复兴运动；核心是人文主义； 文艺复兴运动是对古希腊人文精神的继承 与发展。
10.这首歌的主题是追求民主自由、民族独立。它 宣扬了一种爱国精神，爱国精神是鼓舞人们迎难 而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之 源。
综合探究六 郑.A 4.B 5.D 6、（1）A （2）非洲东海岸和红海沿岸。 （3）共同点：都是航海史上的壮举； 都加强了世界各地间经济和文化的联 系；都具有不畏艰险、勇于冒险的精 神；都基于掌握了先进的航海经验、 技术等。
需要，建立了资产阶级军事专政。
1804年建立法 兰西第一帝国
Ⅱ 颁布《拿破 清除封建法规，确立资本主义社
仑法典》 会的立法规范，维护了法国大革 命的成果。
多次打败反法 打击了欧洲的封建势力，维护了法国资 同盟，控制欧 产阶级利益，巩固了大革命的成果，引 洲大片地区 起反抗，葬送了拿破仑帝国，使封建王 朝得以复辟。
拿破仑是 法国资产 阶级政治 家和军事 家。
Ⅲ
（2）应将历史人物放在当时特定的历史 条件下进行评价；要结合史实，从政治、 经济、军事活动、对外政策等方面进行评 价；用全面观点作总结性评价。 9、（1）第三等级包括资产阶级、工匠、 城市贫民、农民。 处于被统治地位，无政治权利。 （2）巴黎人民攻占巴士底狱。 伏尔泰和卢梭是17、18世纪启蒙运动的 思想家，提倡天赋人权，反对君主制。
第三课
资产阶级革命：
历史与社会课堂作业本八下参考答案浙教版
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22、答案:(1)甲午中日战争。
大大加深了中国社会的半殖民地化程度。
(2)抗日战争。
卢沟桥事变(或七七事变)。
百团大战、台儿庄战役、平型关大捷(任选其二即可)。
体现了中国军民英勇顽强、不怕牺牲的精神。
(3)中国取得了抗日战争的胜利。
抗日战争是一百多年来中国人民反抗外来侵略第一次取得完全胜利的民族解放战争;雪洗了近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败到振兴的转折点;为世界人民反法西斯斗争的胜利作出了重要贡献。
(4)中日双方要以史为鉴，面向未来，加强平等对话和交流，加强两国间的合作，共同维护两国关系的正常、友好发展。
(意思相近即可)23、答案：(1)材料一：中英《南京条约》签订。
材料二：中华民国成立(或中华民国临时政府成立)。
材料三：南京大屠杀材料四：国民党政权垮台(蒋家王朝覆灭、国民政府统治在大陆结束)。
(2)中英《南京条约》使中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。
中华民国的成立，结束了中国两千多年的封建帝制，使民主共和的观念深入人心。
国民党政权垮台，结束了国民党政权在中国22年的统治，中国即将进入新的历史时代。
(任意一个事件即可)24、答案：(1)民族内部团结一致，战胜日本帝国主义的侵略。
作用：实现了全民族的抗战，为雪洗近代中国的耻辱、取得反法西斯战争的胜利作出了贡献。
(其他符合题意、言之成理的答案亦可)(2)蒋介石、毛泽东。
“双十协定”。
全国工农业产量大幅下降，国国民经济遭到严重破坏。
(3)国共双方只有团结合作，才能共同发展;打内战，会损害中华民族的利益等。
(其他符合题意、言之成理的答案亦可)25、答案：(1)错误：通过互联网理由：1912年还未发明互联网;(2)错误：在上海理由：孙中山在南京宣誓就职;(3)错误：想去年理由：维新派人士被杀应在1898年;(4)错误：袁世凯理由：被杀的是谭嗣同等六人;(5)错误：《新青年》理由：1915年才在上海创刊。
历史与社会八年级下册课堂作业本答案
历史与社会八年级下册课堂作业本答案1、D2、C3、B4、A5、C6、D7、A8、D9、B 10、A11、A 12、D 13、C 14、C 15、B 16、D 17、C 18、B 19、C 20、D二、非选择题21、工业革命的早期阶段工业革命的新阶段主要技术发明成果和发明人蒸汽机（瓦特）、蒸汽机车（史蒂芬孙）、电动机（格拉姆）、电灯（爱迪生）、发电机（西门子）、飞机（莱特兄弟）、电话（贝尔）工业发展的国家英国美国、德国、英国主要工业门类纺织业、交通运输业、采矿业电力工业、化学工业、石油工业、汽车工业22、（1）第一，清政府的腐败无能、妥协投降；第二，中国的综合国力落后于西方列强。
（2）洋务派：学习西方军事技术，创办新式军事工业、训练新式军队；发展民用工业，增强经济实力。
维新派：主张在政治上实行君主立宪制。
革命派：主张实行革命，*清朝统治，仿效西方国家建立民主共和制。
（3）第一，阶级局限性，洋务派是为了巩固封建统治。
维新派和革命派代表民族资产阶级的利益，它们具有妥协性。
第二，中国封建顽固势力过于强大，从中防碍。
第三，西方列强不愿意让中国独立、强大。
第四，没有发动广大民群众参与。
23、辛亥革命成功的理由：辛亥革命*了统治中国几千年的君主专制制度，使民主共和国思想深入人心，使人们的思想得到了解放。
辛亥革命失败的理由：中国的半殖民地半封建社会的社会性质并没有改变，政治上四分五裂、军阀混战。
24、（1）工业革命后，生产力的发展客观上要求整个世界作为市场；新型交通工具和通讯工具的出现，为世界联系的增强提供了必要条件。
（2）第一，欧洲大量出口工业品；第二；欧洲在世界各地建立工厂；第三，国际贸易发展，亚非拉为欧洲提供了大量的原材料；第四，世界统一市场基本形成。
（3）主要欧美资本主义国家，它们为了占领海外殖民地和原材料产地，加快殖民侵略。
它们利用工业品价格低廉占领世界市场，使亚非拉传统的手工业迅速破产，在殖民地实行各种原材料和其他财富的掠夺，从而使这些国家的社会经济受到极其严重的破坏。
人教版八下历史与社会作业本答案
历史与社会作业本（八年级下）参考答案第五单元工业文明的来临第一课工商业的兴起1．意大利小作坊工厂2。
A3．B4．填表：生产方式规模大小产量高低是否分工合作业主是否参加劳动是否雇佣工人小作坊小低否是否手工工场大高是否是5．手工工场生产效率更高，手工工场中出现了不同于封建社会的新生产关系。
6．大力发展工商业，推行有利于商人的政策，如英国伊丽莎白女王下令取消关卡，接纳有技术的外国工匠，在政府中重用商人，让他们直接参与财政政策的制订等。
7．贸易8．D 9．②③①④10．连线：工匠手工场主资产阶级贵族商人农民雇佣工人无产阶级11．连线：贵族有钱没地位开始经营工商业商人没钱有特权地位步步提高农民没钱没地位勉强维持生活雇佣工人12．（1）哥伦布赞美金子，莎士比亚批判金子，一褒一贬。
（?）金子是一把双刃剑，一方面金子不仅能提高人的经济地位和政治地位，而且金子是动力，促使人们努力工作，发展生产力。
比如开辟新航路、促进对外贸易等。
另一方面，许多人把追求金子作为自己的人生最大目标，使那个社会出现了许多丑恶的拜金现象。
（?）略。
第二课冲破思想的牢笼1．14 意大利思想新兴资产阶级宗教愚昧2．德国3．马丁路德新教德国罗马教会4．理性启蒙运动5．B 6．B 7．A8．A9．文艺复兴前，人们畏惧大自然，在自然现象面前，人类难以有什么作为。
随着社会的发展和生产力的进步，人们对自然是认识也发生了变化，提出了“知识就是力量”，认为只要认识自然，掌握自然的规律，就能够征服自然，让自然界为人类造福。
10．（1）面对事实，追求真理，永远向前，不断进取。
（2）发展了哥白尼的日心学说，指出太阳也不是宇宙的中心，因为宇宙是无限的。
11．C 12。
D 13。
C14．领域人物国别贡献文学艺术达?芬奇意大利《蒙娜丽莎》莎士比亚英国《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》自然科学哥白尼波兰“日心说”牛顿英国万有引力定律社会科学伏尔泰法国天赋人权卢梭法国人民主权思想15．艺术：米开朗琪罗—意大利—《大卫》文学：但丁—意大利—《神曲》自然科学：布鲁诺—意大利—宇宙是无限的，没有中心社会科学：狄德罗—法国—百科全书派的代表16．略第三课世界开始走向整体1．新航路的开辟2．C 3．D4．航海家到达地区开辟航线哥伦布好望角欧——亚达?伽马美洲大陆欧——美迪亚士印度欧-美-亚-非-欧麦哲伦船队麦哲伦海峡、菲律宾欧——非5．能制造适合远航的大船，航海知识增加；中国的指南针的传入；人们开始接受地圆学说；一些国王为寻金对远航有支持；涌现五指出色的航海家等等。
八下人教版历史与社会作业本第八单元答案
文化教育革新
【基础巩固】
1.B 2.C 2.B 2.D 5.（1）费正清科举制度持肯定。科举制 度对选拔人才，推动社会发展，的确起到 过积极作用。 （2）不矛盾。费正清肯定民科举制度曾 经起到的积极作用。但到了明清时期，科 举制度在形式和内容上发生了很大的变化， 其消极作越来越大，严重阻碍了社会进步。 （其他答案意思相近也可）
八下人教版历史与社会 作业本答案
第八单元 19世纪中后期 工业文明大潮中的近代中国
第一课 民族危机与中国人民的 英勇抗争
鸦片战争的硝烟
【基础巩固】 1.D 2.A 3.B 4.A 5.B 6. （1）闭关锁国的政策。
（2）英国虎门销烟为借口悍然发动对华 战争（即鸦片战争）。鸦片战争中国战 败，被迫与英国签订《南京条约》。中 国开始丧失主权独立的地位，一步步沦 为半殖民地半封建社会。
【拓展提升】
8.（1）
主要代表人物 林则徐
主要主张 设立译馆，主张要了解世界，编译《四洲 志》，是中国近代“开眼看世界的第一人”。
魏源
容闳
编写《海国图志》，提出“师夷长技以制夷” 的思想主张。 促使清政府派遣留学生。 在《使西纪程》中阐述西方政教风俗远超中 国，我们不能盲目自大。
郭嵩焘
（2）使部分中国人突破狭隘的世界观； 从此，为抵御外辱，谋求民族与国家独立 自强而向西方学习，逐渐成为中国近代的 一股思想潮流。（言之有理即可）
维新变法运动
【基础巩固】
1.A 2.C 3.A 4.C 5.D
6.（1）国家只有实现变法，才能强大。 （2）启发民智，制造舆论，资产阶级改良主 义思想得到广泛的传播，为维新变法运动奠定 了思想基础。
【拓展提升】
7.（1）默认的态度和反对的态度。 （2）维新变法运动主张实行君主立宪制，裁 并机构，裁汰旧员，触动了以慈禧太后为首的 守旧势力的利益。
历史与社会课堂作业本八下答案
历史与社会课堂作业本八下答案
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第一课工商业的兴起
1．意大利小作坊工厂2。
A 3．B
4．填表：
生产
方式规模大小产量高低是否分工合作
否雇佣工人
小作坊小低否是否业主是否参加劳动是
手工工场大高是否是
5．手工工场生产效率更高，手工工场中出现了不同于封建社会的新生产关系。
6．大力发展工商业，推行有利于商人的政策，如英国伊丽莎白女王下令取消关卡，接纳有技术的外国工匠，在政府中重用商人，让他们直接参与财政政策的制订等。
7．贸易8．D 9．②③①④
10．连线：
工匠手工场主资产阶级
贵族商人
农民雇佣工人无产阶级
11．连线：。
2013年人教版历史与社会作业本(八年级下册)答案(
《义务教育教材·历史与社会作业本（八年级下册）》答案（浙江教育出版社）第五单元绵延不绝的中华文明（三）明清帝国的兴替1---6、BDDACD7、（1）威逼汉人梳辫和圈占土地。
影响：激起中原人民的反抗，加剧动荡，导致社会经济的倒退。
（2）清初统治者调整了野蛮落后的政策。
（3）统治者制定政策时应顺民心合民意；发现问题及时采取措施加以调整。
8、略（开放性试题，回答符合题意即可）多民族国家的巩固与发展1---6、ADDCDD7、①雅克萨②尼布楚条约③郑成功④台湾府⑤达赖喇嘛、班禅额尔德尼（任选一个）⑥驻藏大臣⑦大小和卓⑧伊犁将军8、明中后期，戚继光、俞大猷奉命抗倭，肃清东南沿海的倭寇；1662年郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾；1685年—1689年清军反抗沙俄入侵，发动雅克萨之战，取得胜利，签订了《尼布楚条约》9、（1）明朝是以增修和加固长城的方式来防范北方游牧民族入侵；清朝则是采用联络感情、以德化民的怀柔政策对待游牧民族。
（2）如：明明朝的更有利，因为长城的修建有效地保护了中原地区的发展，迫使长城北部的蒙古族积极与中原地区发展贸易，促进北方经济的发展，因此有利于统一多民族国家的发展。
（开放性试题，回答符合题意即可）农耕文明的繁盛1---5、CDADC6、（1）①生产目的由自给自足变为商品生产，用于市场交易；②劳动方式由自由劳动变为雇佣劳动；③生产规模由小变大。
（2）明代江南地区出现了新的工场手工业经营方式商品经济十分活跃出现了资本主义萌芽。
7、略（开放性设问，可以从手工业、商业、经济总量等方面作答要求正确，结论合理）。
第二课新旧交织的明清文化文化专制与八股取士1---5、BDAAC6、（1）读书人只顾埋头攻读经书，钻研八股，不讲求实际学问。
朝廷选拔的不是真正的治国人才而是皇帝的奴仆。
（2）与明清时期考试内容只在“四书”“五经”范围内命题，考生须根据指定观点答题，不准发挥自己的见解；答卷必须遵循八股文体有关。
八年级历史与社会下册课后作业及答案（教师版）
八年级历史与社会下册课后作业及答案（教师版）八年级历史与社会下册课后作业及答案(教师版)广东省深圳市文汇中学八年级历史与社会八下课后作业（教师版）1. 欧洲第一次思想解放运动是什么？最早起源于哪个国家？什么时间兴起？提倡的核心思想是什么？产生了怎样的影响？文艺复兴；意大利； 14世纪；人文主义；是一次思想解放运动，反映了新兴资产阶级的愿望，使人们的思想从宗教愚昧中解放了出来。
2.“文艺复兴时代最完美的代表人物”是谁？作品有哪些？达芬奇；《蒙娜丽莎》16世纪科学革命中的代表人物：哥白尼和“日心说”、牛顿和万有引力定律3.“科学革命的开端”指什么？近代科学革命从哪个领域开始？有哪些杰出的人物？他们的贡献？哥白尼的《日心说》；天文学说；哥白尼、布鲁诺“宇宙是无限的，没有中心” 启蒙运动中的代表人物：伏尔泰、卢梭4.欧洲第二次思想解放运动指的是？中心在哪个国家？什么时间发生的？顶峰时期大致是哪一世纪？启蒙运动；法国；17、18世纪；5.启蒙运动的思想家及主要思想？这次运动的核心思想什么？产生了怎样的影响？伏尔泰：提倡天赋人权；卢梭：人民主权思想；理性主义，宣传自由、平等和民主；为法国大革命奠定理论基础。
新航路开辟的条件、主要人物及航线、影响6.说说新航路开辟的原因、条件？最早的国家？原因：①欧洲资本主义的萌芽；②《马可·波罗行记》激起了欧洲人对东方的向往；③东西方传统的陆路商路被阻断。
条件：①指南针应用于航海事业；②具有先进的造船和航海技术；③葡萄牙和西班牙的支持；④航海家的冒险精神；⑤地圆学说的盛行。
最早的国家：葡萄牙和西班牙7.四位航海家中谁最早？说出他经过的大洲、大洋？迪亚士；欧洲、非洲；大西洋、印度洋8. 新航路开辟产生的积极和消极影响？在新航路开辟之前，中国的航海家是谁？他航海的目的是什么？正面影响：①加强了各大洲的联系，世界开始形成一个整体。
②促进国际贸易的发展。
③促进了人类文明的传播与交融。
八下人教版历史与社会作业本第七单元答案
俄国改革
【基础巩固】
1.C 2.B 3.C 4.A 5.C 6.C 7.B
8.（1）为了挽救统治危机，维护贵族地 主的利益。 （2）农奴在法律上成为自由人，地主不 能买卖农奴和干涉他们的生活；农奴通过 赎买获得一块份地。 9.（1）农奴获得自由。 喜悦。 （2）1861年改革促进俄国经济发展。
【拓展提升】
【基础巩固】
1.①-C-a ②-E-b ③-A-c ④-J-d ⑤-B-e ⑥-H-f ⑦-G-k ⑧-F-h ⑨ -K-j ⑩-D-g
2.D 3.C 4.D 5.C 6.D 7.D 8.C 9.A
10、（1）汽车、电报、飞机。 （2）第二次工业革命。电气时代。 （3）原因：资本主义制度在欧美主要国 家的确立，市场不断扩大，科学技术飞
八下人教版历史与社会 作业本答案
第七单元 席卷全球的工业文明浪潮
第一课
工业革命
【基础巩固】
1.B 2.C 3.C 4.C 5.B 6.B 7.B 8.D 9.D
10.（1）英国资产阶级革命。 工业革命。 蒸汽时代。
（2）为了开辟中国市场，推销工业品，掠 夺廉价的工业原料。 （3） 英国资产阶级革命确立了资产阶级统 治，为发展资本主义扫清了障碍；英国最先 完成了工业革命，创造了巨大的生产力，
10.历史条件：工业革命的深入推动了资 本主义的迅速发展，为马克思主义诞生准 备了社会经济的前提条件。无产阶级作为 一支独立的力量登上政治舞台，是马克思 主义诞生的社会阶级条件。自然科学取得 的许多新成果与社会科学领域里的重大发 现，为马克思主义的诞生提供了理论条件。
空想社会主义是马克思主义诞生的思想条 件。
战争，是为消除奴隶制而战，其形式是对 内的南北战争。
【拓展提升】
八年级下历史与社会配套作业本答案2019
八年级下历史与社会配套作业本答案20191、D2、C3、B4、A5、C6、D7、A8、D9、B 10、A11、A 12、D 13、C 14、C 15、B 16、D 17、C 18、B 19、C 20、D二、非选择题21、工业革命的早期阶段工业革命的新阶段主要技术发明成果和发明人蒸汽机（瓦特）、蒸汽机车（史蒂芬孙）、电动机（格拉姆）、电灯（爱迪生）、发电机（西门子）、飞机（莱特兄弟）、电话（贝尔）工业发展的国家英国美国、德国、英国主要工业门类纺织业、交通运输业、采矿业电力工业、化学工业、石油工业、汽车工业22、（1）第一，清政府的腐败无能、妥协投降；第二，中国的综合国力落后于西方列强。
（2）洋务派：学习西方军事技术，创办新式军事工业、训练新式军队；发展民用工业，增强经济实力。
维新派：主张在政治上实行君主立宪制。
革命派：主张实行革命，*清朝统治，仿效西方国家建立民主共和制。
（3）第一，阶级局限性，洋务派是为了巩固封建统治。
维新派和革命派代表民族资产阶级的利益，它们具有妥协性。
第二，中国封建顽固势力过于强大，从中防碍。
第三，西方列强不愿意让中国独立、强大。
第四，没有发动广大民群众参与。
23、辛亥革命成功的理由：辛亥革命*了统治中国几千年的君主专制制度，使民主共和国思想深入人心，使人们的思想得到了解放。
辛亥革命失败的理由：中国的半殖民地半封建社会的社会性质并没有改变，政治上四分五裂、军阀混战。
24、（1）工业革命后，生产力的发展客观上要求整个世界作为市场；新型交通工具和通讯工具的出现，为世界联系的增强提供了必要条件。
（2）第一，欧洲大量出口工业品；第二；欧洲在世界各地建立工厂；第三，国际贸易发展，亚非拉为欧洲提供了大量的原材料；第四，世界统一市场基本形成。
（3）主要欧美资本主义国家，它们为了占领海外殖民地和原材料产地，加快殖民侵略。
它们利用工业品价格低廉占领世界市场，使亚非拉传统的手工业迅速破产，在殖民地实行各种原材料和其他财富的掠夺，从而使这些国家的社会经济受到极其严重的破坏。
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历史社会作业本八年级下册答案
1、D
2、C
3、B
4、A
5、C
6、D
7、A
8、D
9、B 10、A
11、A 12、D 13、C 14、C 15、B 16、D 17、C 18、B 19、C 20、D
二、非选择题
21、
工业革命的早期阶段工业革命的新阶段
主要技术发明
成果和发明人蒸汽机（瓦特）、蒸汽机车（史蒂芬孙）、
电动机（格拉姆）、电灯（爱迪生）、发电机（西门子）、飞机（莱特兄弟）、电话（贝尔）工业发展的国家英国
美国、德国、英国
主要工业门类纺织业、交通运输业、采矿业
电力工业、化学工业、石油工业、汽车工业
22、（1）第一，清政府的腐败无能、妥协投降；第二，中国的综
合国力落后于西方列强。
（2）洋务派：学习西方军事技术，创办新式
军事工业、训练新式军队；发展民用工业，增强经济实力。
维新派：
主张在政治上实行君主立宪制。
革命派：主张实行革命，*清朝统治，
仿效西方国家建立民主共和制。
（3）第一，阶级局限性，洋务派是为
了巩固封建统治。
维新派和革命派代表民族资产阶级的利益，它们具
有妥协性。
第二，中国封建顽固势力过于强大，从中防碍。
第三，西
方列强不愿意让中国独立、强大。
第四，没有发动广大民群众参与。
23、辛亥革命成功的理由：辛亥革命*了统治中国几千年的君主专
制制度，使民主共和国思想深入人心，使人们的思想得到了解放。
辛
亥革命失败的理由：中国的半殖民地半封建社会的社会性质并没有改变，政治上四分五裂、军阀混战。
24、（1）工业革命后，生产力的发展客观上要求整个世界作为市场；新型交通工具和通讯工具的出现，为世界联系的增强提供了必要条件。
（2）第一，欧洲大量出口工业品；第二；欧洲在世界各地建立工厂；第三，国际贸易发展，亚非拉为欧洲提供了大量的原材料；第四，世界统一市场基本形成。
（3）主要欧美资本主义国家，它们为了占领海外殖民地和原材料产地，加快殖民侵略。
它们利用工业品价格低廉占领世界市场，使亚非拉传统的手工业迅速破产，在殖民地实行各种原材料和其他财富的掠夺，从而使这些国家的社会经济受到极其严重的破坏。
（4）坚持实行对外开放政策，平等互利地展开经济交往活
第七单元走向现代世界
第一课世界性的震荡
1.第一次
2.60多个国家 20亿
3.6000万
4.联合国
5.生产过剩
6.A
7.C
8.C
9.C 10.B 11.B 12.B 13.D
14.相同点：战争都给世界各国，特别是参战国的人民带领了严重的灾难。
不同点：（1）性质不同：第一次世界大战是两大帝国主义集团为重新瓜分殖民地而实行的战争；第二次世界大战则是一场世界反法西斯战争。
（2）规模不同：第二次世界大战的规模远远超过第一次世界大战。
15.（1）经济危机的实质是“生产过剩”的危机。
即资本主义生产出来的东西超过了劳动人民的购买力而显得过剩。
（2）资本主义国家通过种种手段来消除经济危机，如压低工人的工资，让工人失业；通过战争向其他国家转嫁危机等。
16.B 17.D 18.B
19.（1）科学技术在战争中一般都用在武器制造等方面，高科技武器有较大杀伤力，所以将给人类带来更大、更多的灾难。
（2）科学技术应该使用到发展生产中去，这样才能提升社会经济发展的速度，造福全人类。