传承中华美德传统教育电子报手抄报
尊老爱幼的手抄报
尊老爱幼的手抄报尊老爱幼的手抄报尊老爱幼是我们中华民族的优良传统。
我们为有这样的传统感到自豪和骄傲。
作为一个小学生，我们应该继承和发扬这一传统美德。
自古以来，有许许多多尊老爱幼的事例，如春风一样，感染着我们，打动我们纯洁幼小的心灵。
以下是小编带来尊老爱幼的手抄报的相关内容，希望对你有帮助。
尊老爱幼演讲稿爱的同学们：大家好！人，因为美德而变得美丽。
社会，因为充满美德而变得更和谐。
世界，因充满美德而更缤纷。
中华美德，人人皆知，“孔融让梨”等典故无不体现了中华民族五千年以来至高无上的美德，更说明了中国是一座文明之邦。
但中华美德在今天，仿佛早已被人忘却，人们对它不管不问，正所谓：此道今人弃如土。
自古以来，“尊老爱幼”是中华民族的传统美德，我们为有这样的传统美德而感到骄傲与自豪。
一直以来，有许许多多尊老爱幼的事例，如春风一般感染着我们，打动着我们纯洁幼小的心灵。
古人说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
”我们不仅要孝敬自己的父母，还要尊敬别人的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风。
子路，春秋末鲁国人。
在孔子的弟子中以政事着称。
尤其以勇敢为名。
但子路小时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。
有一次，年老的父亲想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办？子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父亲的要求了吗？于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一袋小米，看到父亲吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。
邻居们夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。
大家还记得当年那个“最美妈妈”吴菊萍吗？没错，她就是当年那个自称是“路过”而救下一名两岁女童的平民英雄。
七月二日，杭州白金海岸小区，两岁女童从九层高楼坠落下去。
这一瞬间，邻居吴菊萍脱掉高跟鞋，伸出双臂接住了孩子。
这个发自本能的动作令她当场昏倒，左手臂多处骨折，但也挽救了那位两岁女童的生命。
这一惊险的一幕感动了成千上万亿人，有的人称吴菊萍为“最美妈妈”，更有的人称她是“英雄”。
中国传统文化手抄报自强不息的奋斗精神文字稿
中国传统文化手抄报自强不息的奋斗精神中国传统文化中自强不息、厚德载物、忧国忧民、以德化人、和谐持中等思想，对当前的素质教育有借鉴意义。
1.自强不息的奋斗精神为了与天地斗争，中国人民从来就不肯轻易认输，总是不屈不饶地抗争。
《易传》总结为"天行健，君子以自强不息"。
正是这种自强不息的奋斗精神支撑着中华民族的发展，激励着中华儿女在困境中崛起，在逆境中奋进，永不屈从于外来的压迫。
自强不息还体现为一种自立和自尊的人格特征，形成中国人讲名分、重气节的民族精神。
正如孔子曰："三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
" 孟子道："富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此三谓大丈夫"。
这使得人们追求一种独立完善的人格，这种美德流传下来，成为人们为国家、为民族奋争的精神力量，并推动着社会的发展。
2.忧国忧民的忧患意识是中华民族传统文化的重要组成部分。
从孔子的"诗可心怨"到范仲淹的"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"，再到顾炎武的"天下兴亡，匹夫有责"都打上了这种忧患意识的烙印。
从岳飞的"笑谈渴饮匈奴血"到文天祥的"留取丹心照汗青"。
这种忧患意识就是一种爱国精神，体现了以天下为己任的高尚情怀。
3.中华民族传统文化的一大特色就是以宽厚之德包容万物，即厚德载物。
如战国时代，齐桓公开创的稷下学宫汇集了当时儒、墨、道、法、阴阳、名、纵横等诸家学派，当时在稷下学宫讲学和游学的大师有淳于髡、邹衍、田骈、孟子、荀子等诸子，号称诸子百家。
这些大师在学宫里自由讲学、自由辩论，开创了我国文化史上百家争鸣的先河，为中华文化的继往开来做出了巨大贡献。
一般认为，从汉武帝开始，我国便形成了儒家文化占主导地位的文化局面，但实际上我国文化发展史主要是以儒道互补为基本线索的，而这一线索本身就体现了文化的兼容性。
中国传统文化手抄报第一名
中国传统文化手抄报第一名中国传统文化手抄报第一名赞美中国传统文化的句子1. 黯然销魂者，惟别而已矣。
(南朝·江淹·别赋)2. 野旷天低树，江清月近人。
(唐·孟浩然·宿建德江)3. 绳锯木断，水滴石穿。
(汉书·枚乘传)4. 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
(东晋·陶渊明·五柳先生传)5. 满招损，谦受益。
(尚书·大禹谟)6. 朝闻道，夕死可矣。
(论语·里仁)7. 岁寒，然后知松柏之后凋也。
(论语·子罕)8. 他山之石，可以攻玉。
(诗经·小雅·鹤鸣)9. 天时不如地利，地利不如人和。
(孟子·公孙丑)10. 尺有所短，寸有所长。
(楚辞·卜居)11. 所谓伊人，在水一方。
(诗经·秦风·蒹葭)12. 学而时习之，不亦乐乎。
(论语·学而)13. 一年之计在于春，一日之计在于晨。
(南朝·萧铎)14. 余将董道而不豫兮，固将重昏而终身。
(屈原·涉江)15. 众口铄金，积毁销骨。
(史记·张仪列传)16. 上生明月，天涯共此时。
(唐·张九龄·望月怀远)17. 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
(唐·张志和·渔父)18. 云霞出海曙，梅柳渡江春。
(唐·杜审言·和晋陵陆丞早春游望)19. 司马昭之心，路人皆知。
(西晋·陈寿·三国志)20. 螳螂捕蝉，黄雀在后。
(吴越春秋)21. 鹬蚌相争，渔翁得利。
(战国策·燕策)22. 智者千虑，必有一失;愚者千虑，必有一得。
(史记·淮阴侯列传)23. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
(论语·子罕)24. 不鸣则已，一鸣惊人。
(史记·滑稽列传)25. 独学而无友，则孤陋而寡闻。
传承中国传统文化手抄报
传承中国传统文化手抄报篇一：中华传统我传承A3小报手抄报模板中国传统文化(traditional culture of China)是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征，是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。
简单来说，就是通过不同的文化形态来表示的各种民族文明，风俗，精神的总称。
忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。
——《增广贤文》志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
——《论语·卫灵公》天时不如地利，地利不如人和。
——《孟子·公孙丑下》天行健，君子以自强不息。
——《周易·乾·象》孝起源是一个历史过程，是历史多种原因共同作用的结果。
华夏儿女孝亲敬老，代代相传，贯穿于整个历史长河，形成了中华民族的传统美德，孝文化作为一种中国传统文化，深深地浸染于中国人的心灵，并积淀和内化成最具民族特点和凝聚力的文化基因，成为一种普遍的伦理道德和恒久的人文精神。
春秋时期，孔子和他的学生们周游列国，宣传他们的政治主张。
一天，他们驾车去晋国。
一个孩子在路当中堆碎石瓦片玩，挡住了他们的去路。
孔子说："你不该在路当中玩，挡住我们的车！"。
孩子指着地上说："老人家，您看这是什么？"孔子一看，是用碎石瓦片摆的一座城。
孩子又说："您说，应该是城给车让路还是车给城让路呢？"孔子被问住了。
孔子觉得这孩子很懂得礼貌，便问："你叫什么？几岁啦？"孩子说："我叫项橐，7岁！"孔子对学生们说："项橐7岁懂礼，他可以做我的老师啊！"泱泱中华美德，几千年来绵延不息就如那川流不息的河流。
随着社会的进步，美德更应该得到传承。
美德人人都可以传承，比如说：帮助同学，勤奋好学，谦虚有礼、给人让座……这些都是中华美德。
传承家风手抄报内容
传承家风⼿抄报内容 我们要传承优良的家风家训，弘扬中华民族的传统美德。
以下是⼩编为⼤家整理的传承家风⼿抄报内容，给⼤家作为参考，欢迎阅读！传承家风⼿抄报内容图1传承家风⼿抄报内容图2传承家风⼿抄报内容图3传承家风⼿抄报内容图4传承家风⼿抄报内容图5 传承家风⼿抄报内容1： 中华美德是指中华民族传统美德具有影响⼒可继承的良好品德。
⽽正是这中华美德陶冶爱国情操，使⼈仗义疏财，让世界上的⼈明⽩⼼灵美才是真正美。
这中华美德博⼤精深是中华民族五千年来凝结的优秀品质。
作为⼆⼗⼀世纪的青少年，我们要切⾝学习中华美德并弘扬中华美德。
中华美德中⾸位是仁爱孝悌，孝敬⽼⼈，尊敬长辈是基本也是中华美德中最具有特⾊的部分。
仁爱，是对⼈仁慈并关爱他⼈；孝悌，是还报⽗母的爱和兄弟朋友之间的友爱。
仁爱孝悌⽆形地要求我们，它使我们的⽣活充满了⼈情味，它使我们懂得“百善孝为先”，它使我们了解了中华美德。
“诚信礼义”则是中华美德中的⼀⼤部分，诚信，即真诚，诚信，守承诺，讲信⽤。
同时诚信也是每个公民道德的⼀个基本规范；诚信是⼀种品德更是⼀种责任；诚信是⼀种准则更是⼀种道义，拥有诚信，就是拥有⼀种⽆形的资产。
“礼义”是道德观念上的⼀种讲义⽓的体现，青少年要遵守各种规定，要有见义勇为的精神，⽆论谁有困难都要积极帮助这是礼仪的意义所在。
现在的少年⼤多数都是独⽣⼦⼥，⽣活在⽗母、亲朋的关爱下，不知⽣活中的疾苦，⽽这些良好的中华美德的优秀的家风可以丰富他们的道德素质，培养价值观以及⼈⽣观。
我们可以通过⼀些关于中华美德的活动，让他们了解和学习中华民族优秀品质成为⼀个拥有正确⼈⽣观、世界观和积极向上的性格、 良好素质。
家风中的形式有很多，⽽家训就是其中之⼀。
从⼩家中⽼⼈长辈便教导我们要珍惜时间，和⽓对⼈，勤劳刻苦。
⾃古便有“⼀年之计在于春，⼀⽇之计在于晨，⼀家之计在于和，⼀⽣之⾏在于勤”的古训，同时这也是我家的家训。
依我对家风的理解，家风就是⼀个家族多年总结下的为⼈经验和处事之道：家风即民风、社会风⽓，每个家庭都要拥有好家风。
传承中华美德电子手抄报
仁：有仁爱之心 ——唐太宗爱民如子 义：重情义 ——荆轲刺秦王 礼：懂礼数 ——孔融让梨 智：明智果断 ——空城计 信：诚信言而必果 ——尾生沉水 “仁、义、礼、智、信”是中华民族传统美德的核心价值理念和基本要求，带动整个社会道德体系的发展和社会道德水平的提升，在整个中华民族传统美德中具有重要地位。
传统美德的内容可谓博大精深，涉及到社会生活的各个领域。
归纳起来，可以分为“修身”、“齐家”、“治国”三个方面。
1、 “修身”是指通过修养使个人具备美德。
儒家经典《大学，圣经》中说：“身修而后家齐，家齐而后国治。
”修身的目的是为了齐家、治国，修身的标准是个人达到较高的美德素养。
个人美德主要包括：志向高远，诚实守信，刚正不阿，自强不息，重德贵义，律己修身等。
2、“齐家”是指家庭应具备的美德。
家庭是社会的基本细胞，“家和万事兴”。
家庭美德主要包括：尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，兄友弟恭，勤俭持家，邻里团结等。
3、“治国”是指处世应具备的美德。
治国，用今天的话说，就是为人处世之道。
处世美德包括职业美德、公共美德等，主要内容有：精忠报国，勤政爱民，秉公执法，见义勇为，助人为乐.讲求公正，礼貌谦让，公平交易，尊师重教，勤劳敬业，救死扶中华民族传统美德，是指中国五千年历史流传下来，具有影响，可以继承，并得到不断创新发展，有益于下代的优秀道德遗产。
概括起来就是：中华民族优秀的道德品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感以及良好的民族习惯的总和。
它标志着中华民族的“形”与“魂”。
它也是我国人民两千多年来处理人际关系、人与社会关系和人与自然关系的实践的结晶。
武南小学“生命教育”简报 ——通向孩子心灵的桥梁五年级 2017年5月30日传统美德的内容可谓博大精深，涉及到社会生活的各个领域。
归纳起来，可以分为“修身”、“齐家”、“治国”三个方面。
1、 “修身”是指通过修养使个人具备美德。
儒家经典《大学，圣经》中说：“身修而后家齐，家齐而后国治。
中国传统文化手抄报版面设计图精选
延伸阅读xx传统文化★传统纵览★：仁、义、礼、智、信、忠、孝、悌、节、恕、勇、让;琴棋书画、三教九流、三百六十行、四大发明、民间禁忌、精忠报国、竹、民谣、黄土、长江、黄河、红、月亮...★农业文化★：农家、农民起义、锄头。
★皇宫官府★：宫庭文化、xx学。
★诸子百家★：儒家(孔子、《论语》、孟子、《孟子》、荀子;思想：仁、义、礼、智、信;四书：《中庸》《大学》《孟子》《论语》)①道家(老子、庄子;思想：道德，无为、逍遥)②墨家(墨子、《墨子》、思想：兼爱、非攻、举贤、节俭)③法家(韩非、李斯、《韩非子》思想：君主集权，以法治国)④名家(邓析、惠施、《公孙龙子》)⑤阴阳家(邹衍、五行、金木水火土)⑥纵横家(鬼谷子、苏秦、张仪、《战国策》)⑦杂家(吕不韦《吕氏春秋》)⑧小说家(吴承恩《西游记》、罗贯中《三国演义》、蒲松龄《聊斋志异》、曹雪芹《红楼梦》)施耐庵(《水浒传》)⑨兵家(孙膑《孙膑兵法》孙武《孙子兵法》思想：强调作战前一定要做好准备)⑩医家(扁鹊、张仲景、华佗、孙思邈、李时珍下面有著作)★琴★：笛子、二胡、古筝、萧、鼓、古琴、琵琶。
《茉莉花》、十大名曲(《高山流水》、《广陵散》、《平沙落雁》、《梅花三弄》、《十面埋伏》、《夕阳箫鼓》、《胡笳十八拍》、《汉宫秋月》、《阳春白雪》、《渔樵问答》)★棋★：中国象棋、中国围棋，对弈、棋子、棋盘。
★书★：中国书法、篆刻印章、文房四宝(毛笔、墨、砚台、宣纸)、木版水印、甲骨文、钟鼎文、汉代竹简、竖排线装书★画★：国画、山水画、写意画;敦煌壁画;八骏图、太极图(太极)。
★十二生肖★：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
★传统文学★：《诗经》、《汉乐府》、《孙子兵法》、《三十六计》、《先秦诗歌》、《汉赋》、《唐诗》、《宋词》、《元曲》、《明小说》、四大名著(《西游记》《红楼梦》《三国演义》《水浒传》)《聊斋志异》★传统节日★：汉民族传统节日近50个。
1～6年级一等奖重阳节手抄报精选
1～6年级一等奖重阳节手抄报精选1～6年级一等奖重阳节手抄报重阳节的起源农历九月九日，为传统的重阳节。
因为古老的《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九。
古人认为是个值得庆贺的吉利日子，并且从很早就开始过此节日。
在民俗观念中，九九重阳，因为与“久久”同音，九在数字中又是最大数，所以有生命长久、健康长寿的寓意。
同时，我国把重阳节定为“老人节”，取九月九日有“久久”长寿之意。
2006年国务院又将“重阳节”确定为我国“非物质文化遗产日”。
据史料考证，重阳节始于远古，形成于春秋战国，普及于西汉，鼎盛于唐代以后。
九九重阳，早在春秋战国时的《楚词》中已提到了。
屈原的《远游》里写道：“集重阳入帝宫兮，造旬始而观清都”。
三国时魏文帝曹丕《九日与钟繇书》中，则已明确写出重阳的饮宴了：“岁往月来，忽复九月九日。
九为阳数，而日月并应，俗嘉其名，以为宜于长久，故以享宴高会。
”晋代文人陶渊明在《九日闲居》诗序文中说：“余闲居，爱重九之名。
秋菊盈园，而持醪靡由，空服九华，寄怀于言”。
这里同时提到菊花和酒。
大概在魏晋时期，重阳节已有了饮酒、赏菊的做法。
重阳正式被定为节日是始于唐代。
也许这就是唐诗宋词中有不少贺重阳、咏菊花的诗词佳作的原因。
咏唱重阳节的诗章中，最为脍炙人口的是唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》。
其一，重阳节的源头，可追溯到先秦之前。
《吕氏春秋》之中《季秋纪》载：“(九月)命家宰，农事备收，举五种之要。
藏帝籍之收于神仓，祗敬必饬。
”“是日也，大飨帝，尝牺牲，告备于天子。
”可见当时已有在九月农作物丰收之时祭天帝的活动。
这是远古时期，重阳节作为一种祭祀活动而存在的原始形式。
汉代《西京杂记》就有记载：“九月九日，佩茱萸，食蓬饵，饮菊花酒，令人长寿。
”相传自此时起，有了求寿的习俗。
这是受古代巫师追求长生、采集药物服用的影响。
同时还有大型饮宴活动，是由先秦时庆丰收的宴会发展来的。
中国传统文化创意手抄报一等奖参考
中国传统⽂化创意⼿抄报⼀等奖参考没有中华⽂化，就不成其为中国⼈和中华民族。
只有牢牢站稳中华民族永续发展的⽴场，才能从根本上认识中华⽂化的价值。
⼤家画过中国传统⽂化⼿抄报吗?下⾯就是⼩编给⼤家带来的中国传统⽂化创意⼿抄报⼀等奖参考，希望能帮助到⼤家!中国传统⽂化创意⼿抄报⼀等奖传统⽂化的经典句⼦摘抄1. 撰⼀短信兮，诵国疆。
诵我国疆兮，词⽆量。
千年神州兮，⼟地⼴。
五⼗六民族兮，⽴于上。
诗经词曲兮，⽆尽藏。
⽅块汉字兮，渊源长。
华夏⼉⼥兮，当诵扬。
转此短信兮，⾝健康!2. 华夏⽂明五千年，现代之⼈莫等闲，孔孟讲仁义，⽼庄乐逍遥，墨家⾏游侠，韩⾮是法家，张弛有度，⽂武兼备，深⼊研习，如痴似醉。
3. 夏商与西周，东周分两段，三分魏蜀吴，⼀统秦两汉。
华夏上下五千年，历朝历代都是奇迹的历史印记。
4. 习古之⾄理，明处世之道。
5. 中国歌中国戏，中国⽂化记⼼⾥;拉⼆胡，弹古筝，梆⼦粤剧和京剧;中国精粹不能丢，⼀代⼀代传下去。
6. 中华江⼭美如画，群⼭交错如龙舞，千江万河碧⽔流，⽆垠草原绿如菌，豪⽓⼉⼥爱中华。
7. 保护历史⽂化，启迪现代⽂明。
8. 民族⽂化，源远流长，国之瑰宝，引以为傲，紫砂陶器，质地细腻，特殊陶⼟，精⼼烧制，宜兴紫砂，壶中极品，誉名第⼀，天下闻名，祖辈传承，堪称绝品。
9. 唐诗风采，艳丽卓⽬，啧啧有⾳，飘扬千古，宋词情调，优雅芬芳，伴歌清唱，飞远流长，元曲悠扬，轻快舒畅，随歌⽽⾏，飘扬四⽅。
中华⽂采，经典永藏。
10. 祖国节⽇中外响，⼤家⼀起想⼀想，清⾹粽⼦端午节，⼋⽉⼗五⽉饼节，腊⽉三⼗是春节，贴春联来放鞭炮，穿着新⾐把舞跳，三⼗晚上吃饺⼦，⼤年初⼀拜新年，正⽉⼗五闹花灯。
11. 中国传统⽂化在明清之际，通过西⽅耶稣会⼠，通过东学西渐，还传播到了欧洲⼀些国家。
12. ⼲劲强劲劲⾮劲，到处共处处⾮处。
强壮强迫⾮倔强，勿将长⼤念为长。
逮捕不是逮⽼⿏，地壳更⾮鸡蛋壳。
瞠⽊结⾆不念堂，中华⽂化永⽆疆。
弘扬民族精神主题手抄报内容
弘扬民族精神主题手抄报内容弘扬民族精神标语1、秉承传统美德，弘扬民族精神。
2、不断增强政治意识、大局意识、创新意识，振奋民族精神。
3、传承中华传统文化，弘扬中华民族精神。
4、传承中华美德，弘扬民族精神;学习光辉榜样，做“四有”新人。
5、传承中华文明，共铸民族精神。
6、大力弘扬中华民族传统文化、加强全民族精神文明建设。
7、发扬中华文化优良传统，创造先进灿烂中华文化，屹立于世界先进民族之林。
8、犯我中华之天威者，虽远必诛。
9、高举民族旗帜，弘扬文化精神。
10、弘扬和培育民族精神，加强思想道德建设。
11、弘扬和培育民族精神，加强学生思想道德建设。
12、弘扬民族传统文化，传承中华传统美德。
13、弘扬民族精神，爱我锦绣中华。
14、弘扬民族精神，促进科学发展。
15、弘扬民族精神，促进社会和谐进步。
16、弘扬民族精神，继承优良传统，传承传统文化。
我国民族精神的主要内容是：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息，就是我们的民族精神!在反对民族分裂、抗击外来侵略，维护祖国统一和民族团结中，表现出的不畏强暴、勇往直前、前赴后继、舍生忘死、坚贞不屈的精神，就是我们的民族精神!回顾历史，我们可以看到，自古以来，中国就是一个统一的多民族的国家。
在漫长的历史发展过程中，为团结捍卫国家主权，维护民族尊严，我们的祖先进行了坚决的斗争。
精忠报国的抗金英雄岳飞;“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥;“浑身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的于谦，抗倭名将戚继光、收复台湾的民族英雄郑成功等都是为捍卫国家统一，民族利益，英勇抗击外族侵略，被后人世代传诵和敬仰的民族英雄。
正是这种可贵的民族精神和无数可敬的爱国民族英雄，才使得我们中华民族始终不曾被任何一个侵略者所灭亡，虽然历进艰难却仍然昂首于世界民族之林。
我们向他们致敬!中国是一个文明古国。
她有着悠久的历史，灿烂的文化。
举世闻名的四大发明，被马克思称为“改变了整个人类历史的发展进程”。
当代世界科技史权威也公认“中国在公元三世纪至十三世纪之间，保持了一个西方所望尘莫及的科学知识水平。
诵读经典,传承文化手抄报内容5篇
诵读经典,传承文化手抄报内容5篇诵读经典,传承文化手抄报内容精选篇1当我呀呀学语的时候，妈妈就教我背唐诗，什么“床前明月光，疑是地上霜”、什么“鹅鹅鹅，曲项向天歌”……当我在亲人朋友面前背得摇头晃脑时，太家都夸我能干、聪明，还常常会奖励我，我高兴极了。
可我那时还不懂意思，只希望自己能背得“滚瓜烂熟，倒背如流”，好博得大家的喜爱。
随着年龄的增长，我对古诗文有了更深的了解。
妈妈也相继给我买了《唐诗三百首》、《小学生必背古诗词70首》、《孟子》、《史记》等书籍，当我徜徉在这些经典诗文的墨香中时，我才逐渐明白，这些古诗文那博大精深的魅力是无穷尽的。
《礼记》中有这样一句：玉不琢，不成器；人不学，不知道。
是啊，人生下来只是一张白纸，如果人的一生不读书，不学习，到老仍是一张白纸，那这一生有何意义呢？孔子曰：三人行，必有我师也；择其善者而从之，其不善者而改之。
这千古名句让我受益匪浅。
因为它让我知道：“能者为师，虚心请教”。
在我们的日常生活中，每个人都有值得我学习的地方，就拿我们班来说吧！在这个58人的小集体里，就有我许多的良师益友：作文天才杨文皓；书写工整的周儒逸；环保小卫士肖茹月；爱劳动的肖茹云；短跑健将王淳……他们的才华和智慧都值得我好好学习。
让我吸收更多的知识技能养分，不断地完善自己，这正是《论语》孔子传与我的做人的道理呀！孟郊的《游子吟》让我真切感受到母亲对子女的关爱无微不至，母子之间的深情厚爱无与伦比。
也让我明白传承千年的挚爱亲情是那么可贵。
于谦的《石灰吟》、郑燮的《竹石》、王安石的《梅花》让我的心情久久不能平静。
古人终其一生所追求的忠诚清白、不畏艰难、傲然挺立，我们后人不也应该努力做到吗？诵读经典诗文，认识历史名人——不愿同流合污而投江自尽的诗人屈原、热爱祖国坚贞不屈的使者苏武、壮怀激烈的抗金名将岳飞……一个个鲜活的爱国形象跃然纸上。
他们的高尚爱国情操、坚贞不屈的民族气节，为中华民族树立了优秀典范，为后人永远纪念、敬仰。
文明传统礼仪手抄报资料内容
文明礼仪手抄报文字内容1．文明礼仪格言1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
4、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
5、关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的'义务;热爱学校，我们的心声。
6、学校是学习之所，文明是成功之本。
7、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境!8、手边留情花似锦，脚下留情草如茵!9、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!10、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
11、高高兴兴做游戏，和和气气在一起。
不打不闹不追逐，安全二字不忘记。
12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!13、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
14、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。
15、人待我一尺，我待人一丈;人待我一丈，我把心捧上;好话一句三冬暖，冷言半句六月寒。
16、只有尊敬别人的人，才有权受人尊敬。
2．教师的行为举止教师的行为举止：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。
作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。
(1)目光：在讲台上讲课时，教师的目光要柔和、亲切、有神，给人以平和、易接近、有主见之感。
当讲话出现失误被学生打断，或学生中出现突发事情打断你的讲课时，不能投以鄙夷或不屑的目光，这样做有损于你在学生心目中的形象。
(2)站姿：老师站着讲课，既是对学生的重视，更有利于用身体语言强化教学效果。
站着讲课时，应站稳站直，胸膛自然挺起，不要耸肩，或过于昂着头。
需要在讲台上走动时，步幅不宜过大过急。
(3)手势：老师讲课时，一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。
手势要得体、自然、恰如其分，要随着相关内容进行。
我爱祖国的手抄报精美漂亮5张
我爱祖国的手抄报精美漂亮5张祖国是我们心中的灯塔，照亮我们前进的步伐;祖国是我们自信的源头，赋予我们无穷的力量。
这里给大家分享一些关于我爱祖国的手抄报，供大家参考。
我爱祖国的手抄报1滔滔不断的江水，连绵不断的山路，都属于我们伟大的祖国，祖国的山川雄奇，祖国的河水透逸，祖国的胸怀无比宽广。
中华民族有着五千多年的历史，中华民族在世界上是一个非常伟大的民族。
但是我们也不会忘记，八国联军一路烧杀抢劫到北京，一把火烧毁属于我们中华民族举世闻名的许多名胜古迹，我们更不能忘记日本侵略者在南京的大屠杀，杀害30多万中国同胞……自从1949年10月1日，中华民共和国诞生的那一天，中国又重新站了起来了，中华民族又一次昂起了头，屹立在世界的东方。
大家还记得2008年8月8日晚上8时，29个脚印渐渐迈向鸟巢，第29届奥运会终于在中国北京开幕了!那一刻，我们沸腾了，中国人民沸腾了，全世界都沸腾了!多少年的努力，多少次的付出，多少人的流下的汗水，终于在那一刻化为了祖国的骄傲!祖国，你已走过了不平凡的六十年，像一个婴儿长成了少年。
今日你充满活力，散发着蓬勃朝气。
你有过磨难也有过欢笑，历史的崎岖坎坷，明天会更加美好。
六十年，你发生了天翻地覆的变化，你的人民日益富强，你凝聚了天下炎黄子孙的心，你赢得了世界尊重的目光。
祖国，你在我心中永远是一颗璀璨的明珠。
我爱祖国的手抄报2爱国是中华民族的传统美德，古今中外，爱国的惊人举动不胜列举。
今天，我怀着崇敬的心情阅读了<祖国在我心中>这篇文章.短文紧紧围绕"一分钱"来开情节，它记叙了三位退伍女怎样荣幸地成为中央电台国庆50周年的晚会特邀嘉宾的故事.她们之所以受到这么高礼遇，就是因为四年前她们在济南当兵时，在街上捡起了一分钱.当我看到这里，心里还真有点为自己鸣不平。
自己捡的东西哪一样不比她们捡的价值高，但无非就是被老师和父母表扬一下，可他们却受到那么好的待遇。
中国传统文化简单配色手抄报
中国传统文化简单配色手抄报中国传统文化简单配色手抄报形容传统文化句子1、中华江山美如画，群山交错如龙舞，千江万河碧水流，无垠草原绿如菌，豪气儿女爱中华。
2、驶至近代，国难当头。
百年忧患，敌忾同仇。
聚散沙成铁塔，变弱者为健儿。
东方巨人如睡狮惊醒，民族魂魄化火凤涅磐。
挽狂澜于既倒，建广厦于废墟。
转国运蒸蒸日上，升国旗冉冉凌空。
3、中国传统文化中没有哲学的门派，哲学思想散见于佛、道、儒各家著作中。
易经描述宇宙产生，大致是无极生太极，太极生两仪。
4、中华民国建立后，“中国”正式成为中国的国家称谓。
中国为世界文明古国，有五千多年的悠久文化与文明史。
5、中华民国建立后，“中国”正式成为中国的国家称谓。
中国为世界文明古国，有五千多年的悠久文化与文明史。
6、中华文明，博大精深，源远流长，中原文化，中庸尚和，璀璨瑰丽，荆楚文化，韬光养晦，辉煌灿烂，巴蜀文化，瑰宝陆离，连绵久远!7、中国传承了五千年的文化，成为这世界上的一朵奇葩。
儒家思想遍天下，中国瓷器人人夸。
8、我们的母亲河——黄河哺育了我们一代又一代的华夏儿女造，她源远流长。
从古至今，面对着母亲河壮丽的景色、悠久的历史，许多人写下了不朽的篇章，发出了由衷的歌唱。
可如今，我们的母亲河，面临着“巨大的生命危险”。
9、我国的传统文化源远流长、博大精深。
其实，传统文化的气息我们随时随地都能感受得到。
10、中华民族的传统文化真是一座巨大的宝库，让我们长了知识，又让我们和祖国的缘分更近一点!11、在悠久历史的沉淀中，我们的爱恨情仇、伦理思考、生命追问、时空想象，在丰厚的古典文化中不能说“前人之述备矣”，但也尽可“俯拾皆是”。
12、陶瓷故乡在中国，瓷都当推景德镇;陶器出现在史前，瓷器始于东汉间;洁白如玉薄若纸，透明如镜能照面;生活起居离不开，陶瓷文明震世界。
13、中国传统文化国学之大美，美不尽言，美不胜收，美轮美奂，然大美无声，非虚妄浅薄者可闻，国学典籍含英咀华，默而无言，与你遥遥相对，无声的召唤令你心驰神往，当你怀一颗赤子之心走近国学，感悟国学，体味国学，践行国学多时，你会蓦然发现，国学大美，其实已在你心里。
传承中华美德手抄报3篇
传承中华美德手抄报3篇在世界的东方，屹立着一个古老的国家中国。
它有着几千年的文化历史和许多美好的传统精神。
作为一个中国人，我们就应该爱着自己的祖国；爱着自己的祖国，我们就应该将祖国美好的传统精神传承下去。
可是，如今我们做到这些了吗？没有。
我想，大家应该还记得前不久轰动世界的“丁锦昊到此一游”事件吧！一个年仅14岁的初中生，在埃及卢克索神庙三千多年的浮雕上用汉字清清楚楚地刻下了自己的大名。
这使中国人的形象在全世界面前变得更加不堪，这使中国5000年的文明历史化为泡影。
世界各地的人们都将目光转向了中国，一齐向这个国家投来了白眼。
一出国门，我们随处可见用汉字写的标语：“请不要乱扔垃圾！”“来匆匆，去冲冲！” ……这些标语难道不是我们痛心吗？我们中国人的形象在外国人面前难道就如此不堪，如此肮脏吗？出了国门，我们应当拘束自己的行为，在国内也更应该这样，不能放诞无礼。
在马路上，随处可见闯红灯的现象；在大街上，随处可听骂人的脏话……那一个个穿过斑马线的身影，那一句句直逼耳畔的脏话，真的可以让我们好好反省：我们中国人的本质难道就是这样的吗？报纸上曾有这样一条报道：清明放假期间，前来扫墓的游客留下的垃圾足足有50吨！这已说明我们中国人对环境造成的破坏实在是太大了。
我们已经养成了随手扔垃圾的习惯，而且越发恶劣。
“保护环境，人人有责”这句标语恐怕是随处可见，可我们去重视过了吗？每个人都可以这样问自己，然后再回答：“没有。
”我们从来都不顾他人的感受，不拘小节，我行我素。
大家都知道，中国自古以“文明古国”著称，可现如今我们竟如此放诞无礼、不拘小节，岂不是辜负了先人们的期望了吗？“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”是少年决定了祖国的未来，是少年使国家更昌盛、更强大。
所以，少年们，收敛一点吧，将先人留下的美好的传统精神传承下去，做好中华民族的接班人，让中国永远屹立于世界的东方吧！传承中华美德手抄报篇(二):关于文明的作文650字传承中华美德，争做文明少年时光如水，生命如歌。
爱满重阳孝润童心手抄报一等奖
爱满重阳孝润童心手抄报一等奖“爱满重阳孝润童心手抄报一等奖”是一个关于孝道与传承的主题活动。
随着社会的发展和文化的多元化，孝道文化逐渐淡化，许多人已经忘记了孝道的重要性。
为了让更多人了解孝道，传承中华传统文化，该活动旨在倡导爱满重阳、孝润童心的理念，通过手抄报的形式展现大家对孝道的理解和感悟。
在这次活动中，我很荣幸地获得了一等奖。
我提交的手抄报主题是“孝顺父母，贡献社会”。
我用文字和图片展现了孝道如何对我们的生活、对社会产生积极影响。
我的手抄报所表达的观点是：孝道是中华传统文化的重要组成部分，孝行不仅贡献父母，也能贡献社会。
我们常说“父母恩，难以报”，但我们却往往不太了解孝道所包含的深层次的含义。
孝道是一种传统的文化信仰，它是一种道德理念，旨在培养人的美德和家庭的和谐。
孝道的实践不仅需要我们在家庭中尽孝，在社会中也要发挥着重要的作用。
孝道能够带给家庭和社会正能量。
在家庭中，孝顺父母能促进家庭团结和谐，让父母暖心、满意，儿女也可以从中感受到家庭的爱和温暖。
而在社会中，孝道则包含了尊老爱幼的思想，打造和谐社会。
传承孝道文化需要我们多加关注这些内容，让这样的美好传统把人们的心凝聚在一起。
实践中，孝道真正反映的是内在的品质和人格。
我们应该把尊老、崇敬、关心他人和尊重自己等品质付诸于实践，并影响到我们周围的人。
这不仅是一项人际关系技能，更是一种美德和生活态度。
孝道使我们变得更加友善，有爱心、有同情心，关注他人并且对自我取得平衡。
从孝道中体悟，自然而然地能够更好地助力社会，参加更多的公益活动，恰当地向社会回馈。
获得“爱满重阳孝润童心手抄报一等奖”是我孝道人生中的一次重要里程碑。
通过这次活动，我不仅更加坚定了我的孝道信仰，也更多地了解了孝道对社会的巨大价值。
无论何时何地，我都要坚定我的信仰，传承孝道文化，传递爱与关怀，同时也奉献我的人生，为我们的社会更加美好而努力。
美德小报 中华传统美德小报 中小学生学习中华民族美德小报 A4横排 电子小报手抄报word可编辑模板
张良曾游玩到下坯桥上。
有一位穿着粗布衣服的老翁，走到张良的跟前，直接把自己的一只鞋扔到桥下，对张良说：“小子，下去把鞋取来！”张良很吃惊，但因为他年纪很大，便强忍怒火下去取回鞋。
老人说：“给我穿上！”张良想既然为他取回了鞋，又何必计较，便跪下来替老人穿。
老人伸出脚让他把鞋穿上，笑着离去。
老人离开后又返身回来，说：“你这小子可以教导。
五天后天亮时，在这里和我相会。
”张良感到惊异，跪着说：“好。
”第五天天刚亮，张良就去了。
老人已经先到了，生气地说：“跟老人家相会，怎么能后到呢？”老人离去说：“五天后早点来！”五天以后鸡刚叫，张良就去了，老人又先到达，又发怒说：“为什么这么晚到？”老人离去，又说：“五天以后再早点来。
”五天以后，晚上还没到半夜张良就去了。
过了一会，老人也到了，笑着说：“这样才对。
”老人说着，拿出一本书，说：“读这本书可以做帝王的老师了。
今后十年你将建立一番事业，十三年后你将在济北见到我，谷城山下的黄石就是我了。
”说完就离开了。
张良看那卷书，原来是《太公兵法》。
张良特别高兴，后来张良认真研读黄石老翁授给的那部兵法书，真的当上了汉高祖刘邦的军师，成就了一番大事业。
成语“孺子可教”来源于此。
曾子的夫人到集市上去，她的儿子哭着闹着要跟着去。
他的母亲对他说：“你回去，等我回来杀猪给你吃。
”她刚从集市上回来，曾子就马上要去杀猪。
他的妻子阻止他说：“我不过是和孩子开玩笑罢了，你居然信以为真了。
”曾子说：“小孩是不能和他开玩笑的啊！小孩子没有思考和判断能力，等着父母去教他，听从父母的教导。
现在你欺骗孩子，就是在教他欺骗别人。
母亲欺骗了孩子，孩子就不会相信他的母亲，这不是用来教育孩子成为正人君子的方法。
”于是曾子就杀猪煮肉给孩子吃。
曾子用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人，这种教育方法是可取的。
曾子的这种行为说明，成人的言行对孩子影响很大。
待人要真诚，不能欺骗别人，否则会将自己的子女教育成一个待人不真诚的人。
中华传统文化手抄报传统美德文字稿
中华传统文化手抄报传统美德
中华民族是一个具有优良传统的民族。
五千年历史中孕
育的优秀传统美德，如公正无私、嫉恶如仇、诚实笃信、不尚空谈、戒奢节俭、防微杜渐、三省吾身、豁达大度、温良恭俭让等
修身之道;敬业乐群、公而忘私的奉献精神;天下兴亡、匹夫有责，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国情操;
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高志向;自强不息、艰苦奋斗、勤劳勇敢的昂扬锐气;“富贵不能淫、贫贱不能移、威
武不能屈”的浩然正气;厚德载物、达济天下的广阔胸襟;奋不顾身、舍生取义、见义勇为的英雄气概;“以天下为己任”的社会理想;“己所不欲，勿施于人”的社会风尚等。
文明美德手抄报内容
文明美德手抄报内容文明美德作文文明美德不仅是先辈的传承，将来我们也会变成先辈，他将是我们永远的呼唤和追求。
自古以来我们中华民族是一个讲究传统美德，人人具备礼仪修养的文明古国。
他素来就有“礼仪之邦”的美称，勤劳勇敢的华夏民族创造了辉煌灿烂而又独特的文化，使每一个中华儿女都是文明的受益者、承载者、传播者；有责任、有义务弘扬中华民族优秀传统美德，数千年的文明之光照耀着当代中国熠熠生辉，发扬光大。
给大家带来快乐、带来温馨。
走进校园，环顾四周，美丽的校园环境清洁，一尘不染，整整齐齐，空气是那么的新鲜。
仰望天空。
鲜艳的五星红旗正迎风飘扬。
此时，你是否会改掉你那出口成脏的坏习惯呢？看到地面飞舞的垃圾，你是否会弯下腰来捡起它吗？你是否会做到人走灯灭，节约用水，不贱踏粮食吗？你是否会参与废纸、塑料袋、非金属等的回收利用和杜绝浪费一切的好习惯吗？这些不良行为你曾经有过吗？如果有，那就让我们在国旗下暗下决心，从今日起，力争做一名讲文明、懂礼貌、有修养的文明人。
文明礼仪是从日常生活中的小事表现出来的。
遇见老师时主动向老师问好；进出他人家门先打招呼；坐公交车时主动给老人让座；公共场所不乱扔垃圾……大家团结起来，把先辈们传承给我们的文明目标；用我们的实际行动与行为去创造一个宁静、讲文明、有礼貌的校园环境。
不让自己的脚乱踢墙壁和乱踩那些有灵性的一草一木；要让自己成为一个品德高尚、语言出口成章的文明好学生；用我们的一双双不说话的小手去帮助每一个有困难的`人，让自己身边的每一个人感受到在是一个和谐、欢乐、充满爱心的世界——校园。
相信我们，相信我们每个人都能够做到，那么，遥望明天，我们仿佛看到天更蓝了，树更绿了，水更清了，我们的校园更清洁了、漂亮了。
同学们人我们一起在国旗下共同祝愿，祝愿我们的学习和生活处处开满文明之花，祝愿我们自己一步步迈向文明！做文明之人，永远的呼唤、一生的追求！一、什么是美德少年1、文明有礼美德少年--礼貌待人,言语谦和,行为文明,举止得体；模范遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德,养成公共生活好习惯,自觉维护城市公共秩序和城市形象.2、自强自立美德少年--身处优越家境,仍能坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风,积极参加各种劳动和公益活动；身处逆境、困境,但不屈服,不言弃,不依赖,以乐观的人生态度去迎接种种挑战；热爱生活,热爱生命,努力向上.3、诚实守信美德少年--言行一致,对人守信,对事负责；不弄虚作假,经得起诱惑；即使遇到困难,仍能坚持信守诺言.4、尽责奉献美德少年--团结同学,热心参与班级、学校工作；有高度责任感和服务意识,班务工作能力强；积极肯干,默默奉献.5、尊老爱亲美德少年--理解父母,感恩父母,孝敬父母；尊敬长辈,关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困境下,做到不离不弃,守护相助,尽心尽责.6、助人为乐美德少年--在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学；努力帮助他人排忧解难,奉献爱心；积极参加志愿服务活动,经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者；二、美德少年事迹材料德泽心田润物无声——美德少年刘洪帆事迹材料刘洪帆，男，1997年4月出生，金塔县第三中学八年级（21）班学生。
尊师重道的手抄报内容
尊师重道的手抄报内容尊师重道的手抄报。
尊师重道，是中华民族的传统美德，也是中华文化的瑰宝。
尊师重道不仅是一种行为规范，更是一种价值观念，它承载着对师长的尊重和对道德规范的遵循，是中华民族优良传统的重要组成部分。
在当今社会，尊师重道的意义更为深远，我们应该从身边的点滴做起，传承和发扬这一美德。
首先，尊师重道是一种基本的人际关系准则。
在学校里，老师是学生的引路人，是学生的知识导师，更是学生的精神导师。
尊师重道，就是要尊重老师的教导，尊重老师的劳动，尊重老师的人格。
只有尊师重道，才能够建立和谐的师生关系，才能够促进学生的全面发展。
在社会生活中，尊师重道同样重要。
我们要尊重长辈，尊重专业人士，尊重他人的劳动成果，这样才能够建立和谐的人际关系，推动社会的和谐发展。
其次，尊师重道是一种道德修养。
尊师重道不仅仅是一种行为规范，更是一种内在修养。
尊师重道的人，懂得感恩，懂得尊重，懂得谦逊。
他们懂得感恩老师的教诲，感恩父母的养育，感恩社会的关爱。
他们懂得尊重他人，尊重他人的人格，尊重他人的劳动，尊重他人的意见。
他们懂得谦逊，不自负，不傲慢，不自大。
只有这样的人，才能够成为社会的栋梁之才，才能够成为国家的栋梁之材。
再次，尊师重道是一种社会责任。
尊师重道的人，不仅仅是对自己的行为负责，更是对社会的行为负责。
他们以身作则，用自己的行为影响他人，用自己的品德感化他人。
他们用自己的实际行动，为社会树立了一个正面的榜样。
他们不但尊重老师，更尊重知识，尊重科学，尊重劳动，尊重法律，尊重社会规范。
他们用自己的行为诠释了尊师重道的真谛，成为社会的责任担当者。
最后，尊师重道是一种民族精神。
尊师重道是中华民族的传统美德，也是中华文化的瑰宝。
在漫长的历史长河中，尊师重道一直是中华民族的传统美德。
我们要传承和发扬这一美德，弘扬中华民族的传统美德，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
尊师重道，是中华民族的传统美德，更是当今社会的需要。
我们要从身边的点滴做起，传承和发扬这一美德，让尊师重道成为社会的风尚，成为中华民族的精神家园。
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仁：有仁爱之心——唐太宗爱民如子
义：重情义——荆轲刺秦王
礼：懂礼数——孔融让梨
智：明智果断——空城计
信：诚信言而必果——尾生沉水
“仁、义、礼、智、信”是中华民族传统美德的核心价值理念和基本要求，带动整个社会道德体系的发展和社会道德水平的提升，在整个中华民族传统美德中具有重要地位。
传统美德的内容可谓博大精深，涉及到社会生活的各个领域。
归纳起来，可以分为“修身”、“齐家”、“治国”三个方面。
1、“修身”是指通过修养使个人具备美德。
儒家经典《大学，圣经》中说：“身修而后家齐，家齐而后国治。
”修身的目的是为了齐家、治国，修身的标准是个人达到较高的美德素养。
个人美德主要包括：志向高远，诚实守信，刚正不阿，自强不息，重德贵义，律己修身等。
2、“齐家”是指家庭应具备的美德。
家庭是社会的基本细胞，“家和万事兴”。
家庭美德主要包括：尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，兄友弟恭，勤俭持家，邻里团结等。
3、“治国”是指处世应具备的美德。
治国，用今天的话说，就是为人处世之道。
处世美德包括职业美德、公共美德等，主要内容有：精忠报国，勤政爱民，秉公执法，见义勇为，助人为乐.讲求公正，礼貌谦让，公平交易，尊师重教，勤劳敬业，救死扶。